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共享未來(lái)，快樂(lè)成長(zhǎng)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的共享未來(lái)，快樂(lè)成長(zhǎng)作文，希望能夠幫助到大家。
當(dāng)今這個(gè)時(shí)代，“共享”這個(gè)詞已經(jīng)越來(lái)越普遍，已經(jīng)融入了我們的生活。共享單車(chē)、共享書(shū)店、共享籃球……不過(guò)，共享的物品到底有什么好處，能否促進(jìn)人與人之間的交流呢？今天，就讓我們帶著這些問(wèn)題，來(lái)設(shè)想一下未來(lái)還可能會(huì)有什么共享物品，它們的出現(xiàn)是否能讓我們這些青少年之間的友誼加深，一起快樂(lè)成長(zhǎng)呢！
一、共享快樂(lè)
我認(rèn)為這個(gè)時(shí)代的青少年兒童最缺少的就是快樂(lè)，他們有著比較大的學(xué)習(xí)壓力。所以，我設(shè)想在不久的將來(lái)會(huì)有人們來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)觀點(diǎn)：可以在每個(gè)學(xué)校中一個(gè)隱蔽的場(chǎng)地設(shè)置一個(gè)小屋。在中午午休時(shí)空出一些時(shí)間，讓孩子們?cè)谖葑永锉M情地聊一會(huì)兒，放松一下。這樣，既可以讓孩子們的身心得到放松，以便讓下午的學(xué)習(xí)生活更有精神和動(dòng)力；也可以讓孩子們的友誼更增一步，讓他們?cè)谶@個(gè)時(shí)間里把知心話說(shuō)出來(lái)。
二、共享綠色環(huán)境
現(xiàn)在的各種污染很?chē)?yán)重，如空氣污染、水污染……我們應(yīng)該盡自己所能來(lái)保護(hù)環(huán)境，讓地球媽媽不再哭泣。我認(rèn)為，植物是保護(hù)環(huán)境的主要因素。所以，我的設(shè)想是這樣的：讓大家?guī)讉�(gè)家庭結(jié)伴，利用周末的一點(diǎn)點(diǎn)空閑時(shí)間來(lái)種植花草樹(shù)木，讓大家環(huán)境意識(shí)增強(qiáng)。每當(dāng)大家呵護(hù)種植十個(gè)植物，可以由環(huán)境部門(mén)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。這樣，既可以鼓勵(lì)大家來(lái)植樹(shù)，也可以有效地保護(hù)環(huán)境，不是一舉兩得嗎？
三、共享教育
雖然我們大家都能接受正規(guī)的教育，但在遙遠(yuǎn)的山區(qū)，還有很多小朋友沒(méi)有辦法上學(xué)，所以，我想如果可以讓教育部門(mén)建設(shè)一個(gè)平臺(tái)，讓市區(qū)的孩子每天幫助山區(qū)的孩子，通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，兩邊的孩子都會(huì)有一個(gè)機(jī)器來(lái)進(jìn)行視頻。每個(gè)周末，市區(qū)的孩子可以一對(duì)一地幫助山區(qū)的孩子，讓他們享受教育的快樂(lè)。如此一來(lái)，既可以讓不能接受教育的孩子獲得一些知識(shí)，也可以讓市區(qū)的孩子學(xué)習(xí)更認(rèn)真、努力。
怎么樣，我提的這三個(gè)建議還不錯(cuò)吧！在這個(gè)共享時(shí)代里，我們就應(yīng)該通過(guò)共享來(lái)促進(jìn)友誼，和諧相處；也應(yīng)該通過(guò)共享放松心態(tài)，享受生活。讓我們?cè)谶@個(gè)共享時(shí)代里一起共享未來(lái)，快樂(lè)成長(zhǎng)吧！
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