【精華】未來想象作文三篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的未來想象作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

未來想象作文 篇1

　　在未來，手機(jī)比現(xiàn)在的手機(jī)功能要多得多。

　　比如說外來的手機(jī)可以復(fù)制出自己。只要給自己照一張相，再打印出來，就會(huì)有一個(gè)和你長(zhǎng)得一模一樣的人出現(xiàn)在你的面前。這個(gè)“自己”可以按照你平常做事情的樣子做事。如果有人想利用這個(gè)手機(jī)該怎么辦呢？你完全不用擔(dān)心，因?yàn)檫@個(gè)手機(jī)的這項(xiàng)功能在別人干壞事的時(shí)候失效。

　　未來的手機(jī)打電話跟現(xiàn)在完全不一樣。未來的手機(jī)會(huì)顯示出跟你打電話的那個(gè)人的樣子，就好像那個(gè)人就正好站在旁邊跟你說話。如果你的.朋友約你去一個(gè)地方玩，那你的手機(jī)就會(huì)把你帶到那個(gè)地方去，這樣就不用那么麻煩的跑到那個(gè)地方去了。如果你不知道你朋友約你去哪個(gè)地方玩，那你的手機(jī)就會(huì)聯(lián)系到你朋友的手機(jī)，查到你朋友約你去玩的那個(gè)地方，再把你變過去。

　　未來的手機(jī)功能真多，不僅可以復(fù)制出自己，還可以把你變到另外一個(gè)地方去。

未來想象作文 篇2

　　多年后，我已經(jīng)成為一名著名的發(fā)明家了，我發(fā)明了許許多多對(duì)生活更有用、又方便的生活用品。下面我給你介紹一下我的最新發(fā)明——多變床，這種床，它的外表和普通的床一模一樣，但是床上安裝了許多調(diào)節(jié)按鈕，這種床可以根據(jù)自己的想法、愛好變化形狀、大小、顏色、氣味、軟硬度。

　　我來具體給你介紹一下它的特殊功能。

　　如果你想變動(dòng)床的位置，你可以按位置轉(zhuǎn)換按鈕，它就會(huì)變成一個(gè)小球，滾到你想挪動(dòng)到的.地方。

　　你還可以調(diào)整床的氣味，如果你喜歡巧克力糖，可以在一片紙上寫出“巧克力”，放到味道箱中，這樣，便通過電腦設(shè)置的程序調(diào)出巧克力的味道，伴你進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　假如有一天你舉辦了晚會(huì)，來了許多朋友，你可以按變化大小的按鈕，這樣，床就能根據(jù)實(shí)際情況，變大變小了。

　　這種床可以根據(jù)個(gè)人習(xí)慣而改變軟硬程度。對(duì)于老人和孩子，可以按一下管理軟硬的按鈕，床就能通過充氣裝置變硬了，如果你疲倦了，想睡一個(gè)舒服覺，也可以把床調(diào)成軟的程度，那你就可以睡個(gè)好覺了。

　　“叮鈴鈴”清脆悅耳的鬧鐘響了，原來做了一個(gè)夢(mèng)呀！我向爸爸講了這個(gè)奇妙的夢(mèng)，爸爸說：“聽起來真是一個(gè)很棒的夢(mèng)，只要你多動(dòng)手動(dòng)腦，這個(gè)夢(mèng)就會(huì)成真�！�

未來想象作文 篇3

　　星期天下午，爸爸讓我在家看課外書，我就隨便的拿了一本科幻書來看。我看著看著漸漸的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　哎呀！上學(xué)時(shí)間要到了，我趕緊往學(xué)校跑去。當(dāng)我來到學(xué)校門口，抬頭往里一看，呀！這哪是我們的學(xué)校啊！只見校門上方閃爍著4個(gè)大字——“未來學(xué)校”。這所學(xué)校簡(jiǎn)直就是一座大花園嘛！那花園里的小草兒挨挨擠擠在竊竊私語(yǔ)，各種顏色的小花從草叢里鉆了出來，它們張開笑臉迎接著每一個(gè)同學(xué)，在每一朵小花身邊都有一個(gè)婀娜多姿的袖珍白雪公主陪伴著花朵兒們。咦！校園里的大樹呢？哦，那些大樹變成了一把把巨大的綠傘錯(cuò)落有致的站在校園里，他們像威武的戰(zhàn)士一樣守衛(wèi)著校園。孩子們?cè)谶@里追逐嬉戲，蝴蝶蜻蜓在花叢里翩翩起舞，小鳥兒在空中飛來飛去傳遞最新信息。

　　我們的教室就坐落在兩朵巨型紅色的花蕊里。我們就在這飄著幽香的教室里讀書寫字。在這兩朵花兒的頂上有了一個(gè)：“小愛心”這就是它的特有的功能——如果上課時(shí)教室里哪里不安靜，教師會(huì)隨手摁一下身邊按鈕，只聽“哧�！钡囊宦暎�“小愛心”會(huì)瞬間從花的頂上來到教師的手中，指著發(fā)出聲響的.地方。此刻，教室里立刻安靜了，隨后“小愛心”又“哧�！钡囊宦曪w回花頂去了。

　　我們教室的墻壁看起來是粉紅色的，據(jù)科學(xué)考證，這種顏色對(duì)我們?nèi)说囊暳κ呛苡袔椭�的。但是，為了讓同學(xué)們的眼睛能適應(yīng)不同的環(huán)境，有時(shí)根據(jù)光線的強(qiáng)弱或處在不同角度，墻壁就變換成不同的顏色，這樣，同學(xué)們的視力就不會(huì)受損。教室的墻壁還有個(gè)特殊功能。每到晚上學(xué)習(xí)時(shí)，墻壁變更白了，黑板也變白了，而粉筆卻成了黑色的，白黑板上寫黑字不是就更清晰了嗎？

　　還告訴你一個(gè)秘密。在那兩朵巨型紅花的四周有幾片巨大的綠葉。那就是我們課外活動(dòng)時(shí)玩耍的地方，同學(xué)們?cè)谀抢锸幥锴�、玩游戲，捉迷藏。在這“葉子”上玩�？砂踩�啦！即使摔一跤也不會(huì)受傷。每當(dāng)上課鈴聲一響，那粗壯而柔軟的花莖升降機(jī)就快速有序地把同學(xué)們安全送到教室去學(xué)習(xí)，下課時(shí)則把同學(xué)們送到。

　　“張毅宇！張毅宇！你怎么睡著了呀？”我睜開眼睛一看，爸爸正站在我的旁邊，而我卻還趴在桌子上回味在夢(mèng)中。情景歷歷在目，我抬頭對(duì)爸爸說：“我去‘未來學(xué)�！�上學(xué)去了�！�

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