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實(shí)用的想象作文600字四篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的想象作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
想象作文600字 篇1
西游記后傳話說(shuō)當(dāng)年唐僧師徒因取經(jīng)有功，都成了大官，在天庭里整天衣食無(wú)憂，逍遙自在。可近來(lái)，三人神情恍惚，連飯都吃不下。一查，得的是“神仙綜合癥”。說(shuō)明白，就是因枯燥無(wú)味的神仙生活而引發(fā)的病。于是，三人告別師傅唐僧，去凡間找樂(lè)趣。
沙和尚是最戀家的一個(gè)，他駕著云來(lái)到闊別已久的故鄉(xiāng)——流沙河。剛一下地，他不禁怔住：岸上的小魚(yú)被火辣的太陽(yáng)炙烤著，有的已被死神無(wú)情地奪去生命，有的已命懸一線，奄奄一息；還有的在蹦跳著呼叫“救命”。河里幸存的小魚(yú)想救同伴，卻力不從心。流沙河盡是污水，河上飄滿了魚(yú)，蝦的尸體……沙和尚正想找出肇事者，附近卻發(fā)出刺耳的聲音。沙和尚一看，不遠(yuǎn)處的工廠排出的廢水正流向流沙河。因此，流沙河變成了黑水河。看到如此情形，沙和尚怎能不淚流滿面？八戒呢，想看看自己子孫的生活情形，嘮嘮家常，便變成一頭豬，走進(jìn)豬圈。此時(shí)，豬圈的主人正把豬送進(jìn)屠宰場(chǎng)。進(jìn)了屠宰場(chǎng)，八戒看到子孫被殺，心如刀割。正想用法力救子孫的八戒，耳邊卻聽(tīng)見(jiàn)子孫們指著他對(duì)屠夫說(shuō)：“求求你現(xiàn)在他吧 ，他的肉更肥嫩鮮美�！�
八戒一邊感嘆子孫的.無(wú)情，一邊無(wú)奈地跑了。真是“來(lái)也匆匆，去也匆匆”啊！悟空是三人里最有創(chuàng)意的，他變成一名游客，準(zhǔn)備欣賞美景，體驗(yàn)一下現(xiàn)時(shí)社會(huì)風(fēng)氣。他首先來(lái)到學(xué)校，看到兩名學(xué)生在打架，旁人卻若無(wú)其事，他有些疑惑不解；又來(lái)到公園準(zhǔn)備游覽一番，卻看見(jiàn)一人剛吃完想香蕉便隨手一扔，以致后面一位小朋友摔倒在地，而他卻揚(yáng)長(zhǎng)而去……這一切的一切，曾經(jīng)見(jiàn)多識(shí)廣的悟空，都感到茫然，不知所措。幾天后，帶著滿腹疑問(wèn)的三人想博學(xué)多才的師傅請(qǐng)教。當(dāng)然，唐僧也不知人間變化為何如此之快，畢竟她當(dāng)神仙也有好長(zhǎng)時(shí)間了。他思索片刻，匆匆地收拾行李，叫上三個(gè)徒弟，再次去取經(jīng)。這次，他們是要為人類取《道德經(jīng)》。
想象作文600字 篇2
老師——一個(gè)光榮而偉大的稱號(hào)。有人說(shuō)他是人類靈魂的工程師，培養(yǎng)出了一批又一批的革命事業(yè)接班人；有人說(shuō)他是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；也有人說(shuō)他是春蠶，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人。我熱愛(ài)老師，因?yàn)槔蠋熓俏覀儗W(xué)習(xí)知識(shí)的.啟蒙者，我敬慕老師，因?yàn)槔蠋熓俏覀冏呦蛏�，走向社�?huì)的指路人。老師這個(gè)職業(yè)是高尚的，將來(lái)有一天，假如我也成為了一名老師．．．．．．
開(kāi)學(xué)第一天，我對(duì)同學(xué)們還不太了解，我會(huì)首先問(wèn)他們最喜歡什么樣的老師，最討厭什么樣的老師。這樣我就能知道他們心目中好老師的形象。第一堂課呢，我會(huì)先自我介紹，努力和他們每一個(gè)人成為好朋友。第二堂課，我會(huì)讓同學(xué)們?cè)诮淌依锘顒?dòng)或者聽(tīng)故事、看書(shū)等，讓大家拓展知識(shí)。
假如有一些同學(xué)犯了錯(cuò)誤，我會(huì)給他們講故事或笑話，讓他們?cè)谛β曋惺艿浇逃�。假如有同學(xué)不認(rèn)真讀書(shū)，還跟別人說(shuō)話，影響大家讀書(shū)時(shí)，我不但不會(huì)罵他，還會(huì)耐心地給他講道理，讓他感受到老師溫暖的懷抱。
假如有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上掉隊(duì)了，我就會(huì)犧牲休息時(shí)間不辭辛苦地為他們補(bǔ)課。假如有些同學(xué)考了個(gè)0蛋蛋，我不會(huì)打他罵他，還會(huì)幽默地說(shuō)：“呀，考了個(gè)鴨蛋抱回家給父母去吃啊，真是個(gè)好孩子，可是考一百分更好，有兩個(gè)鴨蛋，說(shuō)不定是一個(gè)鴨蛋和一個(gè)雞蛋呢。對(duì)了！還有一根香腸，到時(shí)候，你老爸老媽更會(huì)夸獎(jiǎng)你，抱來(lái)這么多好吃的給他們。”
放學(xué)的時(shí)候，我會(huì)盡量少布置一些作業(yè)，這樣不但能多讓他們做一些自己喜歡的事，多看一些自己喜歡的書(shū)，還能提高他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣呢。
現(xiàn)在，我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后做一個(gè)人人都佩服的好老師。
想象作文600字 篇3
馬雅預(yù)言，20xx年的12月21日是世界末日，搞得大家人心惶惶。如果真的有世界末日的話，我想做一些以前我沒(méi)有做的事。
假如有世界末日，我想跟我的家人好好的享受最后的天倫之樂(lè)，一起回憶過(guò)去，一起聽(tīng)爺爺說(shuō)故事，一起在樹(shù)下乘涼，一起賞月……一起做讓我們感覺(jué)最幸福的事。人，總是要等到失去，才懂得珍惜。所以，我要趁我們還能在一起的時(shí)間，好好的愛(ài)對(duì)方，將愛(ài)傳給他們。
假如有世界末日，我想和我的`朋友好好的聊聊天，將以前的誤會(huì)理清，談?wù)勎覀円郧翱鞓?lè)的時(shí)光，和朋友逛逛街，珍惜我們最后可以聊天的時(shí)間，將心中的話通通說(shuō)出了，讓我們彼此沒(méi)有秘密，如果真的有世界末日，我們也不能忘了，我們?cè)?jīng)是有福同享，有難同當(dāng)?shù)暮门笥选?/p>
假如有世界末日，我想要跟每一位曾經(jīng)教過(guò)我們的老師說(shuō)一聲：“老師，謝謝您們總是給我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，總是愿意原諒我的過(guò)錯(cuò)，總是在我失落的時(shí)候給我鼓勵(lì)。沒(méi)有你們的協(xié)助和鼓勵(lì)，就沒(méi)有現(xiàn)在的我�！币�?yàn)橛欣蠋熢趯W(xué)校保護(hù)我們，我們才能在學(xué)校里快樂(lè)的成長(zhǎng)。
假如有世界末日，我想要去坐一次我從沒(méi)坐過(guò)的飛機(jī)，我想坐飛機(jī)到法國(guó)，到法國(guó)的羅浮宮。因?yàn)槲矣X(jué)得法國(guó)的巴黎十分浪漫，景色十分優(yōu)美，而且我還想要去羅浮宮看著名的“蒙娜麗莎的微笑”，欣賞她那神秘又美麗的笑容，一圓我多年來(lái)一直想到法國(guó)巴黎的羅浮宮的夢(mèng)想。
因?yàn)槲业纳磉吙偸怯泻芏嗳伺惆橹�，讓我有勇氣去面�?duì)世界末日，也因?yàn)樗麄兊呐惆�，讓我的生活多彩多姿，就算世界末日�?lái)了，我也能帶著最快樂(lè)、最難忘的回憶離開(kāi)人間……
想象作文600字 篇4
我的書(shū)架上的書(shū)真多啊！琳瑯滿目，數(shù)不勝數(shù)�？墒菚�(shū)太多了，難免少不了爭(zhēng)吵和爭(zhēng)斗。
有一天，這間小屋子非常安靜，原來(lái)是小主人出去玩了。這時(shí)，書(shū)架上的書(shū)得知小主人不在家，便發(fā)出了“嘰嘰嘰——”的聲音，聲音越來(lái)越大。原來(lái)是我書(shū)柜上的那些書(shū)在發(fā)生爭(zhēng)斗和爭(zhēng)吵呢。
有幾本參考書(shū)異口同聲的吵道：“破字典，快從暑假上下去！”其中一個(gè)語(yǔ)文參考書(shū)說(shuō)：“你有什么資格站在書(shū)架上�！薄熬褪�，煩死了！”另一位數(shù)學(xué)參考書(shū)說(shuō)�！爸魅硕疾挥媚悖氵�在書(shū)架上�！庇忠晃挥⒄Z(yǔ)參考書(shū)說(shuō)。字典大聲叫道：“你是誰(shuí)，憑什么說(shuō)我從書(shū)架上下去�！眳⒖紩�(shū)瞟了字典一眼，變頭頭是道的說(shuō)了起來(lái)：“我是大名鼎鼎的參考書(shū)啊！小主人生字詞語(yǔ)，解釋……我的肚子里應(yīng)有盡有，而你脆碎在浪費(fèi)小主人的時(shí)間�？茨闫破茽�爛的，所以你下去吧……”還沒(méi)等話說(shuō)完就有一本參考書(shū)把它踢了下來(lái)。字典一肚子的火，無(wú)地可出。
字典走啊走，終于遇到了“書(shū)籍強(qiáng)者”——成語(yǔ)字典，字典便請(qǐng)求成語(yǔ)字典幫忙。成語(yǔ)字典走到參考書(shū)面前，參考書(shū)都圍著他轉(zhuǎn)，看到字典便說(shuō)：“那本書(shū)浪小主人的時(shí)間，請(qǐng)你把它驅(qū)逐。”成語(yǔ)字典裝作一副“老大哥”的樣子說(shuō)：“你那都是無(wú)稽之談，看參考書(shū)只是懶惰，的`行為應(yīng)該勤查字典，不應(yīng)該說(shuō)他，快向字典道歉�！眳⒖紩�(shū)說(shuō)：“不，你們都是一伙的�！�
于是，爭(zhēng)吵無(wú)休無(wú)止。
小主人應(yīng)該回來(lái)了，沒(méi)錯(cuò)早就回來(lái)了。這一番話給了他不少啟發(fā)。終于，小主人大叫不要吵了。小主人走到書(shū)架旁說(shuō)：“參考書(shū)我用只是為了方便，把答案抄到作業(yè)本上，字典對(duì)我這樣的人，是很有幫助的，讓我不再懶惰，我不會(huì)一直抄參考書(shū)了！”
整個(gè)屋子又恢復(fù)了寧?kù)o，只有小主人寫作業(yè)和翻字典的聲音。
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