【熱門(mén)】小學(xué)想象作文匯總九篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的小學(xué)想象作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)想象作文 篇1
人之初，性本善。人的心靈本是純潔無(wú)瑕的。資源稀少時(shí)，人們會(huì)珍惜眼前的一切�？僧�(dāng)資源越來(lái)越豐富時(shí)，人，卻變得貪婪起來(lái)。
假如我是一名神偷，我要偷走人類(lèi)的貪婪。人們?yōu)榱似穱L一口鮮嫩肥美的娃娃魚(yú)，不顧死活地用電擊棍在水中胡亂攪拌，將水中的魚(yú)蝦趕盡殺絕。為了滋補(bǔ)養(yǎng)顏，不惜冒險(xiǎn)生命危險(xiǎn)將熊關(guān)進(jìn)鐵籠中，活生生地割下熊掌，熊那悲痛而又憤怒的慘叫聲，人們充耳不聞。望著那一地的腥氣沖天的熊血，人們視而不見(jiàn)。所以，人類(lèi)遇到了大自然的反撲。
馬斯古河中有著成百上千座工廠，其中包括化學(xué)廠，伐木場(chǎng)，煤炭廠等。在1930年12月1日至5日，氣溫發(fā)生了逆轉(zhuǎn)，導(dǎo)致工廠排出的廢氣無(wú)法散發(fā)，聚集在馬斯河谷，使60多人死于心臟病肺病。而倫敦更為可怕，在煙霧事件中的兩個(gè)月死去了近12000人！
1995年，因環(huán)境污染造成的經(jīng)濟(jì)損失達(dá)1875億元！中國(guó)的荒漠化土地已達(dá)267.4平方公里，全國(guó)18個(gè)省區(qū)的.417個(gè)縣，近4億人口遇到荒漠化的威脅。更為可怕的是，荒漠化還在以每年一萬(wàn)多平方公里的速度不斷增長(zhǎng)！
假如我是一名神偷，我要偷走人類(lèi)的鋸子。人類(lèi)因過(guò)度砍伐樹(shù)木，導(dǎo)致水土流失嚴(yán)重，生態(tài)的環(huán)境被強(qiáng)占，生態(tài)循環(huán)規(guī)律被破壞了。也造成了氣溫有所變化，氣候不穩(wěn)定的變化。而且缺少了氧氣的供應(yīng)，也少了天然的過(guò)濾器�？撤ズ髽�(shù)木的廢棄物會(huì)被燃燒，造成了嚴(yán)重的環(huán)境污染。森林在人類(lèi)生存和發(fā)展的歷史中起著不可替代的作用，并且有著地球之肺的美稱(chēng)，它能大量地吸收二氧化碳，不斷制造人類(lèi)和其他生物所需的氧氣。森林是“氧氣制造廠”，是“粉塵過(guò)濾器”，是“天然蓄水庫(kù)”，是“天然空調(diào)”……森林帶給我們無(wú)窮無(wú)盡的好處！
假如我是一名神偷，我要偷走人們所有破壞大自然的行為。大自然在漸漸退去，人類(lèi)面臨著一道巨大的難題：是繼續(xù)開(kāi)發(fā)下去，還是保護(hù)大自然？當(dāng)然選后者呀！大自然無(wú)私地哺育著我們，我們難道不應(yīng)該報(bào)答大自然嗎？
小學(xué)想象作文 篇2
不管你相信還是不相信，二十年后，一個(gè)人三十五歲，而他的爸爸媽媽可以是四十歲。
一看到這句話你肯定會(huì)笑，人還能越活越年輕不成？是的，隨著科技的發(fā)展，人類(lèi)越活越年輕，父母比自己年輕的可能性越來(lái)越大。
時(shí)間不可能倒流，而人的年齡卻可能會(huì)不變，或者變小。
這種情況可以通過(guò)以下技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)。
1、冷凍技術(shù)雖然冷凍人的話題已經(jīng)爭(zhēng)論了幾十年，現(xiàn)在終于得到社會(huì)的認(rèn)可。出于自愿，你可以選擇把自己或者親人用液氮冷凍起來(lái)。若干年后再解凍，父子年齡相同也就沒(méi)什么稀奇的。
2、克隆技術(shù)的'廣泛應(yīng)用。先把自己親人的細(xì)胞保存起來(lái)，若干年以后，當(dāng)你想他老人家，克隆一個(gè)。他的年齡肯定沒(méi)你大，是不是？
3、3D打印技術(shù)隨著這項(xiàng)技術(shù)的發(fā)展，用3D打印機(jī)打印生命很快就會(huì)實(shí)現(xiàn)。到時(shí)候，按照老人家的模樣就可以重新打印出一個(gè)。
二十年后你的家庭是什么樣子。如果運(yùn)用了以上技術(shù)，那將會(huì)有許多意想不到的事情發(fā)生。也許你已經(jīng)三十多歲了，你的爸爸可能和你一樣年輕，天方夜譚里發(fā)生的事在二十年后就可以實(shí)現(xiàn)了。以美景為線索，寫(xiě)出了如詩(shī)如畫(huà)的美景，感悟出在美景的背后有鮮為人知的人的努力，并表達(dá)出向優(yōu)秀人物學(xué)習(xí)的心聲。詩(shī)詞歌詞的引用增添了語(yǔ)言的生動(dòng)性。
小學(xué)想象作文 篇3
紫黛說(shuō)：“小黛，感受到了嗎？”“嗯！各位！”“感受到了！出發(fā)！長(zhǎng)廊！”說(shuō)完，一大群心靈仙子飛向長(zhǎng)廊，主人們也跟去。心結(jié)指著一個(gè)坐在長(zhǎng)椅上的一個(gè)心靈仙子，單純說(shuō)：“那個(gè)心靈仙子不是魅惠的星空嗎？”喬雪：“等等！魅惠是誰(shuí)？”紫黛：“魅惠是跟我們同一班的，她長(zhǎng)得嬌小可愛(ài)，因?yàn)橛懭讼矚g，所以瞧不起其他人！星空是魅惠的心靈仙子�！崩鋴桑骸靶撵`！盛開(kāi)！”高雅與冷嬌變身。
“心靈！Elegantqueen！”（高雅女皇）（冷嬌）
“心靈！Thesmile！”（微笑仙子）（紫黛）
“心靈！Happygirl�。ㄩ_(kāi)心女孩）（莉曦）
冷嬌：漂亮的長(zhǎng)銀發(fā)，金黃色的皇冠，金黃色的蓬蓬裙，高筒襪，金黃色的鞋子，琥鉑色的水晶球。
紫黛：漂亮的粉紫頭發(fā)，一個(gè)笑嘻嘻型的發(fā)卡，粉紫色的紗裙，很漂亮、飄渺，粉紫色的帶子，紗裙將粉色的靴子蓋住了，手中一把黃色的手杖。
莉曦：灰色的到肩齊發(fā)，一個(gè)兔耳朵的發(fā)箍，白色的公主裙，很長(zhǎng)很長(zhǎng)，黑色的靴子，手中拿著一個(gè)毛絨玩具。
喬雪看呆了，說(shuō)：“心靈！盛開(kāi)！”可是光芒只是一會(huì)，就沒(méi)有了。莉曦說(shuō)：“喬雪！你的心靈仙子等級(jí)太低了�！薄芭丁�
“伊潔哪去了？”“哦，伊潔……可能不知道。”莉曦忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)很重大的問(wèn)題：“哎！走廊上的同學(xué)怎么辦？”伊潔忽然出現(xiàn)，說(shuō)：“看我的！”冷淡說(shuō)：“Abiscuit！”（昏睡餅干）人們都睡了。
伊潔說(shuō)：“心靈！盛開(kāi)！“
“心靈！百花圣！”（伊潔）
伊潔：白色的公主發(fā)，一個(gè)金光閃閃的王冠，白色的公主紗裙，白色的高跟鞋。手中一把百合花型的手杖。
這時(shí)，喬月出現(xiàn)了，說(shuō)：“就你們這些小玩具，星空會(huì)打破的！心靈！盛開(kāi)！”
“心靈！Thevoiceofsunflower”（葵花之音）
冷嬌：“Meteordream！”（流星夢(mèng)想）
莉曦：“Curseofthebutterfly！”（詛咒蝴蝶）
紫黛：“Petalcharm！”（花瓣魅）
伊潔：“上！”喬雪在一旁，羨慕的看著，甚至，甚至有些嫉妒：為什么！為什么她們可以變身！而我不行！漸漸，一個(gè)飄渺的聲音傳來(lái)：你嫉妒嗎？為什么她們不費(fèi)吹灰之力就可以，而你努力掙扎確不行。來(lái)吧，我親愛(ài)的主人，與我變身吧，你的力量會(huì)比她們大一百倍，來(lái)吧，親愛(ài)的主人……喬雪的`眸子空洞了，這時(shí)一個(gè)黑色頭發(fā)，白色發(fā)箍，黑色的皮裙，白色的高跟鞋的心靈仙子出來(lái)了，喬雪：“心靈！盛開(kāi)！”
“心靈！黑色花瓣！”
喬雪黑色的中發(fā)，白色蝴蝶結(jié)發(fā)箍，黑色的皮裙，白色的靴子，手中一把黑的發(fā)紫的魔鏡。
紫黛：“你怎么了！喬雪！”
冷嬌：“緊急時(shí)候掉鏈子！”
莉曦：“小雪！你怎么了？！”
喬月：“還是——來(lái)了！”
紫黛：“怎么回事？喬月！”喬月：“喬雪給剛一生下來(lái)就注定要被葵姚詛咒！”“還說(shuō)什么！拯救��！”
“不可能，葵姚能力很大，她能創(chuàng)造出嫉妒心靈，只要葵姚鎖定人物，嫉妒精靈就會(huì)在這個(gè)人的幻覺(jué)上說(shuō)上幾句話，這幾句話就可能讓人和嫉妒精靈變身，這個(gè)人和嫉妒精靈變身，力量——無(wú)法預(yù)測(cè)！”
喬雪：“黑色血魔！“
這時(shí)，葵姚出來(lái)了，她米黃色的到臀部的波浪長(zhǎng)發(fā)，白色的拖地裙，幾乎要把粉紅色的水晶鞋掩蓋住。血色的眸子，嘴巴小巧玲瓏，一張美人臉盤(pán)�？Φ男撵`仙子已經(jīng)消失。葵姚說(shuō)：“嫉妒！加大劑量！”“是�！�
那飄渺的聲音又傳來(lái)：主人，嫉妒吧，嫉妒的力量無(wú)法預(yù)測(cè)，主人，嫉妒會(huì)使你變得更加強(qiáng)！喬雪：“嫉妒！我不需要！這樣的變身，只會(huì)讓我更痛苦！”說(shuō)完，喬雪的感想掙脫了嫉妒的控制。喬雪身上黑紫色的光芒退去了。
“心靈！盛開(kāi)！”
“心靈！單純之音~(yú)！”
“我——可以變身了！太棒了！”此時(shí)的喬雪如公主一般，淡粉色的過(guò)腰長(zhǎng)發(fā)，有兩把發(fā)辮被紅色的蝴蝶結(jié)卡住，漂亮的，已經(jīng)無(wú)法形容的高貴的淡淡的粉色公主裙，手中黃色的星星權(quán)杖，淡粉色的水晶高跟鞋被長(zhǎng)長(zhǎng)的裙子遮住了。��！忘了，喬雪身后還有一對(duì)天使翅膀。別人都看呆了，喬雪緩緩地說(shuō)了一句：“星空啊，你那璀璨的星星在哪里？魅惠啊，你那飄渺的心靈在哪里？”說(shuō)完，星空變成了一顆星星（心靈仙子出生前是星星），魅惠跑過(guò)來(lái)，一把抓住星星，可是星星在一點(diǎn)點(diǎn)的融化，融化……喬雪那白皙的玉手接住了星星的一點(diǎn)點(diǎn)碎片，星空又出現(xiàn)在喬雪的手上，喬雪把它放在一個(gè)淡藍(lán)色的盒子里，說(shuō)：“魅惠，你的心靈何時(shí)復(fù)活，心靈仙子才會(huì)回到你身邊�！闭f(shuō)完，腳落在地上，飛向了花瓣室。在花瓣室中，飄落的花瓣把星空喚醒了，星空：“天使大人！”喬雪微笑，說(shuō)：“現(xiàn)在你在我這，只要你的主人心靈還沒(méi)復(fù)活，你就不能去�！薄班拧眴萄┳兓亓嗽�，當(dāng)然，在這之前是不能讓星空看到的，星空在她恢復(fù)前，已經(jīng)睡著了……
小學(xué)想象作文 篇4
未來(lái)的20xx年有一種神奇的鋼筆，這種鋼筆是我經(jīng)過(guò)現(xiàn)代高科技研發(fā)而成的新產(chǎn)品。這種筆的墨水是高級(jí)墨水。
這種筆的墨水，為什么說(shuō)他是高級(jí)墨水呢？因?yàn)檫@種筆的墨水里有著魔筆的筆芯，鋼筆的'墨水，紅油筆的筆芯，可擦筆的筆芯和不可擦油筆的筆芯，墨油筆的筆芯和黑鋼筆的墨水。這種筆你覺(jué)得好不好呢？
你考試的時(shí)候帶上它，做作業(yè)的時(shí)候用上它。你寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，就切換成鋼筆狀態(tài)，如果你一不小心寫(xiě)錯(cuò)了，就可以切換成魔筆狀態(tài)，然后，再切換成油筆狀態(tài)，最后，切換成紅油筆狀態(tài)，再把作業(yè)和筆一起交給老師或家長(zhǎng)就可以批改作業(yè)了。
呵呵，這就是我設(shè)計(jì)的未來(lái)的神奇的鋼筆！相信會(huì)讓你高興的使用哦！
小學(xué)想象作文 篇5
哇噻，我變成了超人，我穿上金絲衣，正要試驗(yàn)變成超人時(shí)，突然聽(tīng)到同學(xué)們叫我的聲音。我急忙把擱在左胸的手放下，喊道：“我在這！”同學(xué)們聞聲尋來(lái)�！鞍�！原來(lái)你在這里呀！”“找得我們好苦��！”……同學(xué)先松了一口氣，繼而又責(zé)怪起我來(lái)，“行了行了，既然找到了就接著玩吧！”不知道是哪位好心人救了我一命，使同學(xué)們想起來(lái)的目的'。于是，我們又高興地玩起來(lái)。
玩了一天，終于回家了。我迫不及待地鉆進(jìn)臥室，把左手手指使勁按住左胸第三根金絲，喊到：“我要干好事，我需要力量！”頓時(shí)，只覺(jué)得一陣激流從丹田發(fā)出，流遍了全身，渾身似乎有一股使不完的勁兒。拿來(lái)鏡子一看，立著的頭發(fā)、渾身滋滋響的光圈，簡(jiǎn)直就像超級(jí)塞亞人！我抑制住自己的激動(dòng)，又變回了普通人。躺在床上，興奮地想：哼，看誰(shuí)還敢干壞事！
小學(xué)想象作文 篇6
啊!我的腦袋好疼啊!咦?這里是哪兒啊!傳奇星界,原來(lái)這里是‘傳奇星界’啊!阿辰看著遠(yuǎn)處一座超級(jí)龐巨的合金鐵門(mén)上的四個(gè)金色巨字說(shuō)到。自從我擊敗了冥閻魄皇——邪影魔魂·煞獄之后便因能量耗失過(guò)多而變成了最弱的形態(tài),墜落到了這顆星體上的啊,哦!對(duì)了!我得先看看我的元素之晶有沒(méi)有因?yàn)槲覊嬄涞竭@個(gè)星體上而導(dǎo)致丟失再說(shuō),
幸好幸好,元素之晶并沒(méi)有丟失!元素之晶?難道是阿魄殿皇說(shuō)的能統(tǒng)治整個(gè)宇宙的圣物,而這個(gè)屁孩就是阿魄殿皇所說(shuō)的那個(gè)擊敗他的人?我必須得去問(wèn)個(gè)清楚!hi,朋友你叫什么名字呀?這位阿伯您好,我叫阿辰。原來(lái)你叫阿辰呀。阿魄殿皇的.手下邪元影將說(shuō)到。阿伯,您知道這個(gè)‘傳奇星界’里是什么嗎?‘傳奇星界’呀,其實(shí)就是個(gè)村子,村子里住著幾千萬(wàn)個(gè)精靈,里面有山有水,一年四季景色異常的美麗。要不我?guī)氵M(jìn)去看看吧。好啊,阿伯。于是邪元影將便帶著阿辰來(lái)到了這個(gè)名叫‘傳奇星界’的村子里。
小學(xué)想象作文 篇7
《垃圾的對(duì)話》中，瓶子開(kāi)口說(shuō)出垃圾桶是自己的歸宿，連垃圾都有這樣的認(rèn)識(shí)，而很多人卻沒(méi)有，頗有諷刺的意味!
一條彎曲不平的公路上，一輛輛汽車(chē)奔馳而過(guò)，在一個(gè)不顯眼的角落里，放著四個(gè)垃圾桶，長(zhǎng)滿(mǎn)了青苔，被一些不注意的汽車(chē)刮得傷痕累累。一輛汽車(chē)在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，在路上行駛著，里面有一個(gè)小女孩拿著礦泉水瓶，“咕嘟咕嘟”地喝水。喝完水，她看了看這個(gè)空空如也的瓶子，恰好看見(jiàn)了一個(gè)垃圾桶，她隨手一扔。“‘籃球’投籃!”她興奮地叫道。只見(jiàn)礦泉水瓶從天而降，到了寬闊的大公路上。女孩失望地嘆了口氣：“哎，‘籃球’投不準(zhǔn)了。”于是與垃圾桶擦肩而過(guò)，又行駛在大公路上。
礦泉水瓶翻了一個(gè)圈，平躺在那寬闊的公路上，撞上了巖石，停住了腳步，靜靜地躺在路邊。
礦泉水瓶翻了一個(gè)身，望著那湛藍(lán)的天，身邊一個(gè)包裝紙借著大風(fēng)緊挨在礦泉水瓶身邊，瓶子愁眉不展，悶悶不樂(lè)，包裝紙蹭蹭它，拍一拍他的肩，開(kāi)口道：“嘿兄弟，你為什么不高興，別不高興，這樣的生活不是很好嗎?”
“哎，我們垃圾不應(yīng)該躺在地上，應(yīng)該到一個(gè)溫暖的家啊!現(xiàn)在在外漂泊無(wú)家可歸的，讓我心里苦啊�！�
“是啊，我們隨風(fēng)吹，隨水飄，被人踩，我們無(wú)處不在，大街小巷都有我們的身影，可是我們家在哪兒呢?”包裝紙疑惑不解的問(wèn)。
“垃圾桶啊!對(duì)面的紅，黃，藍(lán)，綠，四個(gè)大箱子，其實(shí)這是我們的歸宿啊，可是我們沒(méi)有人幫我們拾起來(lái)放到我們的.家里的人啊!”瓶子有些激動(dòng)，也有些憤憤不平的模樣。
他們沉思了一會(huì)兒，包裝紙搶先發(fā)言：“這里的人們也真的有些過(guò)憤，給垃圾找一個(gè)家也是一件大事。”說(shuō)著，一輛自行車(chē)從包裝紙上壓過(guò)，看見(jiàn)了躺在地上的瓶子，他把瓶子放進(jìn)了廚余垃圾的垃圾桶中。
礦泉水瓶“碰"的一聲落在了垃圾桶中，一節(jié)南孚電池蹦蹦跳跳的他的眼前，礦泉水你瓶拍了拍他身上的灰，看見(jiàn)了南孚電池，連聲問(wèn)：“你是誰(shuí)?”
電池不慌不忙地說(shuō);“我是一節(jié)電池，因?yàn)樾≈魅丝匆?jiàn)我沒(méi)電了，是在做大巴車(chē)的時(shí)候把我扔到了這個(gè)陌生的地方……”
“我和你一樣，我們倆不應(yīng)該在這里，因?yàn)檫@是廚余垃圾桶，如果人們用廚余垃圾的分解方法讓我們?cè)俅位厥�，我們�?huì)讓這塊地方變成不毛之地，會(huì)讓小河污染，也會(huì)長(zhǎng)土地不能再次利用�！逼孔诱f(shuō)完，電池也重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，這時(shí)環(huán)衛(wèi)工人把瓶子和電池拿出來(lái)，出了可回收和有害垃圾桶，瓶子來(lái)到了自己的家，看著新天地，高興地笑了……
小學(xué)想象作文 篇8
——題記
雨停了，踏著“沙沙”作響的落葉，沿著那一條僻靜的小徑，我尋覓到這片曾經(jīng)洋溢著無(wú)限生機(jī)的草地。晚秋的瑟瑟寒風(fēng)裹挾走了昔日的一滴滴綠色，黎明前的層層嚴(yán)霜凍干了原本脆嫩的葉片，只留下一片枯黃。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，竟然有一簇金色經(jīng)受住了寒冷的抹殺，依舊在風(fēng)中挺立——是菊花！
我不禁輕輕地走近，蹲下身，細(xì)細(xì)端詳著它。這是一株多么旺盛，多么堅(jiān)強(qiáng)的植物！風(fēng)越強(qiáng)勁，它的根本就扎得越深；霜越寒冷，它就越能綻放出最美的笑容！
凝視著那美麗的微笑，我想起了邰麗華，一個(gè)美麗的殘疾人舞蹈家�！度钢`》、《千手觀音》……一個(gè)又一個(gè)蕩滌心靈的舞蹈將她推向了世界舞臺(tái)的中央，人們也終于認(rèn)識(shí)了這位雙耳失聰?shù)呐�，�?jiàn)證了在光榮背后她付出的百倍于常人的心血與汗水。在一次又一次震撼人心之后，她一次又一次流著淚笑了，即使她聽(tīng)不見(jiàn)觀眾雷鳴般的掌聲……
觀察著那自信的微笑，我想起了史蒂芬?霍金，一個(gè)自信的天文物理學(xué)家兼盧伽雷氏癥患者。21歲那年，當(dāng)他還在牛津大學(xué)深造時(shí)，可怖的盧伽雷氏癥將魔爪伸向了他，從那以后，他與輪椅結(jié)下了一生緣份。但他沒(méi)有放棄，對(duì)所有的苦難都一笑而過(guò)。他無(wú)法說(shuō)話，但他卻“站”在了牛頓曾站過(guò)的劍橋大學(xué)講臺(tái)上，他無(wú)法行動(dòng)，但他卻用天馬行空的想象力為人類(lèi)描繪出了一幅瑰麗絢爛的星空畫(huà)卷！
端詳著那倔強(qiáng)的微笑，我想到了施利華，一個(gè)不屈不撓的泰國(guó)商人。他曾經(jīng)是家財(cái)萬(wàn)慣，名噪一時(shí)的商業(yè)大享。1997年的那場(chǎng)金融危機(jī)，使他由輝煌重重跌入了人生的低谷。然而，他并沒(méi)有像其他人一樣把生命草率地拋進(jìn)湄公河的'滾滾波濤中，而是從容地走進(jìn)了小商小販的隊(duì)伍里。他曾經(jīng)笑著說(shuō)：“好�。∥矣挚梢詮念^再來(lái)了”！一年以后，他東山再起……
品味著那執(zhí)著的微笑，我想到了我自己，一個(gè)執(zhí)著的中小學(xué)生。我很健全，但也無(wú)一例外地經(jīng)受了學(xué)習(xí)帶來(lái)的挫折。我曾經(jīng)看著一道數(shù)學(xué)題幾個(gè)鐘頭沒(méi)有思路，也曾經(jīng)瞪著滿(mǎn)篇的英文單詞卻無(wú)能為力。但我不曾放棄，因?yàn)槲蚁嘈派且幻骁R子。你若對(duì)它哭泣，它就會(huì)沖你愁眉苦臉；只有向他抱以一絲微笑，它才會(huì)給予你一份喜悅和希望！
每個(gè)人都不可能帆風(fēng)順。人生苦短，稍縱即逝，何必為了一件件小事去無(wú)奈，去悲傷，去迷惘？為何不找一個(gè)理由使自己微笑起來(lái)，忘掉那些不愉快？給生命一個(gè)微笑其實(shí)象征著一種智慧，就像秋風(fēng)中的野菊花，既然自然給予了生命，那就把苦難當(dāng)作附贈(zèng)的禮物吧！
如果災(zāi)難來(lái)臨，總有一個(gè)理由能使自己微笑起來(lái)！
小學(xué)想象作文 篇9
假如我是奧特曼，我來(lái)到海地，用我的“和平之光”照射在那里人們的身上，從此那里不再有糾紛、戰(zhàn)爭(zhēng)，不再有娃娃兵。從此，那里的強(qiáng)盜全部變成了良民，世界上的法院從此“倒閉，”警察也“下崗”了，因?yàn)槭澜鐝拇俗兊煤推�，這些機(jī)構(gòu)也就起不到作用了。
假如我是奧特曼，我會(huì)飛到干旱的地區(qū)，用我的“水源之光”照射到干旱的.大地上，形成幾道彩帶――河流，還有一塊塊大小不一、明如玻璃的湖泊，頓時(shí)，干旱地區(qū)長(zhǎng)出了一片片綠舟，不毛之地變成了漁米之鄉(xiāng)，成為人們向往的世外桃源。
假如我是奧特曼，我會(huì)來(lái)到工地，用我的“創(chuàng)造之光”照射在工地的建筑材料上，十秒鐘倒記時(shí)：“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1”這座樓就出現(xiàn)在我們的眼前。豪華而美觀、實(shí)用而舒服，人們贊口不絕。
假如我是奧特曼我會(huì)……
雖然這是假的，但愿能變成事實(shí)，為了這個(gè)目標(biāo)，我會(huì)努力的……
不知是海水還是汗水浸濕了你的鬢發(fā)，這一步，一切是那么的安靜，仿佛世界上從未有過(guò)聲音！或許人人都有太多的無(wú)奈，也或許總是太貪婪，總覺(jué)得獲取的不夠。
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