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關(guān)于想象的作文600字匯編5篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的想象的作文600字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
想象的作文600字 篇1
大家好，我是一只赤狐，我住在人煙稀少的森林。林邊有個(gè)村子，有一天，我背著母親偷偷摸摸地去他們的“大樹(shù)”看看。那“大樹(shù)”長(zhǎng)的可真奇怪：樹(shù)頂上是尖尖的，四面都沒(méi)看見(jiàn)樹(shù)干，中間還有幾個(gè)洞。就當(dāng)我順著樹(shù)上的洞往里頭看，嚇得我全身皮毛都豎了起來(lái)：“樹(shù)干”上掛著幾張我們的毛皮！我渾身一顫，心里涼嗖嗖，哆哆嗦嗦地走回家。
自打那以后，我天天提心吊膽，生怕某一天我那漂亮的毛發(fā)就沒(méi)了。媽媽看出了點(diǎn)蹊蹺，伸出粉紅的舌頭舔了舔我的眉心，問(wèn)：“怎么了？又干了什么壞事，怕被我發(fā)現(xiàn)？”我打了個(gè)哆嗦，回答：“沒(méi)，沒(méi)什么，只是看到了些可怕的東西�！�
媽媽安慰了我兩句，我便把這事兒藏在了心底。每天都與小伙伴玩耍，絲毫沒(méi)有想過(guò)什么……
一天清晨，我 又在和其他小伙伴玩耍。忽然，“咯”的一聲，山雞的慘叫聲傳來(lái)，緊接著是一聲巨響，“嗵”的'一聲，鳥(niǎo)獸驚走，森林開(kāi)始出現(xiàn)燥動(dòng)。我們感受到了不祥的預(yù)感，耳朵聽(tīng)見(jiàn)了雜亂的聲音，鼻子嗅到了火藥的氣味。一個(gè)伙伴說(shuō)：“我們快回家吧，好像有大事要發(fā)生！”
小伙伴們一聽(tīng)，四處亂竄。只剩我孤身一“狐”在樹(shù)叢中穿梭。
忽然，一陣“莎啦啦”的聲音傳來(lái)，我下意識(shí)的將耳朵豎起，只見(jiàn)媽媽向我飛奔而來(lái)，邊跑還邊向我呦呦喊叫：“快！快跑！人類來(lái)了！”
我一聽(tīng)，撒開(kāi)四腿就跑。草尖在我腳下飛過(guò)，風(fēng)兒在我頭頂略過(guò)。我沒(méi)一會(huì)兒就追上了媽媽。
就在我打算休息時(shí)，一只跟在我身后跑的山雞“砰”的一聲就被“五體分尸”了，血濺了我滿身。我呆了，我不知所措，該如何是好。又一瞬，“咚”的一聲，媽媽什么也沒(méi)說(shuō)，毫不征兆地倒下了。
媽媽的血淋醒了我，我清醒的大腦又仿佛燃燒起熊熊烈火。我突然轉(zhuǎn)過(guò)身，向媽媽所說(shuō)的“人類”撲去�！叭祟悺薄白ψ印碧鹆艘粭l，火光一閃，我感覺(jué)身體被扯開(kāi)了，身體異常涼快。我身體軟綿綿地躺在血泊中，嘴中長(zhǎng)舒了一口氣……
想象的作文600字 篇2
可這些都還沒(méi)到，地球就已經(jīng)滅亡了。
昨天，我做了一個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)了20xx年的事了。我走在一個(gè)小鎮(zhèn)上，我看見(jiàn)所有的人全部都是白發(fā)蒼蒼的， 連3歲小孩也是白發(fā) 那里還有外國(guó)人也是白發(fā)。我抱著滿身的疑惑向一個(gè)老人跑了過(guò)去，我問(wèn)老人你們?cè)趺炊际前装l(fā)��？老人沒(méi)說(shuō)什么，眼淚嘩嘩的流了下來(lái)。我趕忙說(shuō)老奶奶 別哭別哭，你怎么了？是不是有什么壞人欺負(fù)你啊？老奶奶用那爬滿老年斑的手慢慢的擦干的眼淚。用手指著天空說(shuō)你看天是顏色的。我仰望天空，看見(jiàn)了天空。哇！我一聲驚叫。是……是灰色的！怎么回事，怎么回事��？老奶奶說(shuō)我今年18歲，16歲那年，人們過(guò)度砍伐森林 ，向空氣中排放CO2，等各種有毒氣體，形成溫室效應(yīng)，破壞臭氧層，度開(kāi)采石油和煤 ，污染水源……我徹底的`快瘋了。我心里想還可以補(bǔ)上 只要有人就有希望。希望他們可以得到教訓(xùn)。這是 ，老奶奶說(shuō)了一句話，讓我的信心徹底的破碎了。她說(shuō)地球經(jīng)不起這幾百年的污染，最終終結(jié)了……
旱災(zāi)、洪澇、臺(tái)風(fēng)、風(fēng)暴潮、凍害、雹災(zāi)、海嘯、地震、火山、滑坡、泥石流、森林火災(zāi)、農(nóng)林病蟲(chóng)害等。
向我們發(fā)起了挑戰(zhàn)。全球所有的人死亡來(lái)只有我們這里的幾人了……她有帶我去了制高點(diǎn)去看那會(huì)的地球……我除了城市的廢墟，枯黃的森林，什么也沒(méi)看見(jiàn)……沒(méi)看見(jiàn)，一只小鳥(niǎo) 沒(méi)聽(tīng)見(jiàn) 一只小鳥(niǎo)的歌喉……我頓時(shí)的絕望了。
忽然，我看見(jiàn)海嘯向我撲來(lái)，我一下醒了……
希望大家，不要傷害地球媽媽。��！請(qǐng)同學(xué)們記住小學(xué)123的網(wǎng)址
想象的作文600字 篇3
自從看了《小木偶奇遇記后》，愛(ài)幻想的我便天天想著我有一個(gè)小木偶的鼻子，那樣我就會(huì)更加誠(chéng)實(shí)，而且，考試就不用愁達(dá)不到媽媽的要求了。嘻嘻！
下面就是我有木偶的鼻子的時(shí)候啦。（別當(dāng)真，純屬幻想）
自從我有了小木偶的鼻子后，街坊鄰居全夸我：“瞧瞧這孩子，從來(lái)沒(méi)撒過(guò)謊，如果我有這樣的孩子多好啊�！�(嘿嘿，夸得我都害羞了，少夸點(diǎn)嘛，我沒(méi)哪么好啦)
我每天呢，不用媽媽費(fèi)心嘮叨我的學(xué)習(xí)，也不用媽媽交錢送我上學(xué)，照樣也有人夸我：“看看這孩子，不用上學(xué)也有這么優(yōu)異的`成績(jī)，她媽多幸福啊，可我們沒(méi)這福氣”嘿嘿，別說(shuō)我說(shuō)的太夸張，其實(shí)啊，全靠這鼻子......
考試時(shí)，我做完后，檢查時(shí)，是這樣檢查的：我對(duì)鼻子小聲說(shuō)，這個(gè)題選C，如果鼻子沒(méi)變，那我就做對(duì)了，如果鼻子變長(zhǎng)了，那就是做錯(cuò)了，就改正，實(shí)在不會(huì)了，就對(duì)鼻子說(shuō)：這個(gè)題選A，這個(gè)題選B，這個(gè)題選C，這個(gè)題選D，看看說(shuō)道哪個(gè)時(shí)，他沒(méi)變長(zhǎng)或變回去了就好了，瞧瞧，這可是我的考試法寶啊，我不次次拿第一才怪呢，每課滿分啊！誰(shuí)能與我匹敵？（我有點(diǎn)高傲嘍，誰(shuí)叫我有木偶的鼻子呢，嘿嘿），考大學(xué)啊，什么清華北大啊，小菜一碟，輕而易舉就以第一名的成績(jī)考上，且破最高分的紀(jì)錄，一點(diǎn)也不夸張啦！
找知心朋友更不用說(shuō)多方便了。我對(duì)鼻子說(shuō)：她可以做我的知心朋友，如果鼻子變長(zhǎng)，那么就不可以，然后就找下一個(gè)人，直到找到知心朋友為止。
還可以幫警察找小偷。指著一個(gè)人對(duì)鼻子說(shuō)：他是小偷，又看看鼻子有沒(méi)有變化，我相信我不說(shuō)變長(zhǎng)了怎樣，沒(méi)變?cè)鯓樱阋裁靼琢税桑?/p>
哎！好處太多，時(shí)間有限，一時(shí)聊不完啦！下次咱慢慢聊啊�。�！我結(jié)尾了。
瞧瞧，這木偶的鼻子多好，多方便啊，有了它，有多幸福啊�？墒�...哎！那也只是幻想罷了。不過(guò)沒(méi)關(guān)系啊，我會(huì)好好讀書(shū)，創(chuàng)造一個(gè)《阿凡達(dá)》中的那個(gè)機(jī)器，讓大家在夢(mèng)中實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想境界（祝自己加油）大家也要多多支持我哦！謝謝啦！
想象的作文600字 篇4
我有一個(gè)夢(mèng)想，長(zhǎng)大了要成為一名優(yōu)秀的服裝設(shè)計(jì)師，我要設(shè)計(jì)出一種神奇的衣服，不管大人小孩兒，只要穿上它，想要什么款式的衣服，都能馬上變成。你一定很想了解這款衣服吧！別急，聽(tīng)我慢慢給你介紹。
我衣服上的神奇機(jī)關(guān)主要就在鈕扣上，上邊一共有5個(gè)鈕扣，粉、黃、藍(lán)、紫、紅。我的衣服可以隨著天氣的變化而改變顏色，晴天衣服會(huì)變成粉色，陰天就變成藍(lán)色。而且這件衣服會(huì)隨著季節(jié)的變化而改變溫度，比如夏天天很熱的時(shí)候，溫度就會(huì)自動(dòng)降下來(lái)，一點(diǎn)也不熱，而且還防曬、防紫外線；冬天的時(shí)候，溫度就會(huì)升高，一點(diǎn)也不冷，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我就不用帶手套了。
我的`衣服還可以提醒我上課注意聽(tīng)講，如果我做小動(dòng)作了，他就會(huì)悄悄的告訴我：“嗨！注意聽(tīng)講”，呵呵。上音樂(lè)課的時(shí)候，按一下鈕扣還會(huì)給我伴奏、上體育課的時(shí)候它會(huì)給我增加能量，讓我更有力氣。如果衣服臟了，按一下鈕扣就會(huì)自動(dòng)清洗，再也不用媽媽辛苦的給我洗衣服了。
我的衣服款式可以經(jīng)常變化，市場(chǎng)上流行什么，只要按一下黃色的鈕扣拍個(gè)照片，就能立刻變成喜歡的款式，以后再也不用去商場(chǎng)買衣服了，能省多少錢呀！我的衣服上還有導(dǎo)航儀，想去哪里按下紅色鈕扣，就會(huì)帶我去那里，媽媽再也不用擔(dān)心找不到我了。如果在公交車上有小偷想要偷東西，我的衣服還會(huì)報(bào)警，這樣小偷就不敢偷了。
我的衣服非常輕便，只要一件就夠了，不用冬天穿得那么厚，跟小企鵝似的，冬天就是穿裙子也不怕冷，女生們一定很動(dòng)心吧！這件衣服可以隨著你的身高、胖瘦而變化，如果你長(zhǎng)高了，它就會(huì)變長(zhǎng)，如果你長(zhǎng)胖了，它就會(huì)變寬，幾十年都不用買衣服的，省錢吧，嘻嘻！我最喜歡的就是晚上睡覺(jué)的時(shí)候它可以給我講各種好聽(tīng)的故事，讓我很快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，它還有崔眠的功能，有失眠的朋友們?cè)僖膊挥脫?dān)心睡不著覺(jué)了。
這樣神奇的衣服你喜歡嗎？我要趕緊申請(qǐng)個(gè)專利，衣服的名字我都想好了，叫“夢(mèng)幻服”，哈哈！
想象的作文600字 篇5
[摘 要]有關(guān)研究表明，現(xiàn)在大部分學(xué)生的作文缺乏生氣，缺少新意，要改變這種情況，唯有從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維做起，而想象是思維最基本的和最重要的形式，只有在作文教學(xué)中，激發(fā)想象的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的感悟能力，創(chuàng)設(shè)情景，引發(fā)想象才能夠不斷地培養(yǎng)學(xué)生的想象力，才能夠發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，進(jìn)而創(chuàng)作出高質(zhì)量的作文。
[關(guān)鍵詞]作文教學(xué)；創(chuàng)造性思維；想象力；方法；小學(xué)
21世紀(jì)，世界教育提出一個(gè)響亮的口號(hào)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造。中國(guó)將面對(duì)不可阻擋的經(jīng)濟(jì)全球一體化趨勢(shì)的挑戰(zhàn)，必須造就一代高素質(zhì)的創(chuàng)新人才。人才的培養(yǎng)靠教育，作為基礎(chǔ)的語(yǔ)文教育更是責(zé)無(wú)旁貸地?fù)?dān)當(dāng)起這一重任。作文教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的重頭戲，理應(yīng)著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，而想象是創(chuàng)造思維最基本的和最重要的形式。培養(yǎng)學(xué)生的想象力對(duì)發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維有著重要意義，是作文教學(xué)研究的一個(gè)重要課題。
一、傳統(tǒng)的作文教學(xué)模式造成的后果
作文是提高學(xué)生綜合能力的重要手段，也是語(yǔ)文教學(xué)的難點(diǎn)。長(zhǎng)期以來(lái)，在小學(xué)作文教學(xué)結(jié)構(gòu)上形成了“教師命題、指導(dǎo)―學(xué)生獨(dú)立完成―教師自己改評(píng)”的傳統(tǒng)訓(xùn)練模式，這種訓(xùn)練模式常常造成一些消極的后果。
�。ㄒ唬⿲W(xué)生不會(huì)下筆，無(wú)話可說(shuō)
每次寫(xiě)作文的時(shí)候，有的.學(xué)生要么撓頭，要么咬筆頭，甚至有的學(xué)生望著天花板發(fā)呆，覺(jué)得這不可寫(xiě)，那也不值得寫(xiě)，最后一句話也寫(xiě)不出來(lái)。這其實(shí)與老師命題有很大的關(guān)系，比如老師布置寫(xiě)《我的老師》或《我的媽媽》，老師就會(huì)要求學(xué)生一定要表現(xiàn)師恩的難忘，母愛(ài)的偉大。對(duì)于一些不喜歡老師的學(xué)生或者對(duì)媽媽存在偏見(jiàn)的學(xué)生，甚至沒(méi)有媽媽的學(xué)生，你叫他們?nèi)绾螌?xiě)這樣的作文，因此只好“橫眉冷對(duì)方格紙，俯首咬破鋼筆頭”。
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