【推薦】妙的想象作文匯編7篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的妙的想象作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

妙的想象作文 篇1

　　小虎是個(gè)四歲的男孩。在幼兒園里，他認(rèn)真聽(tīng)講、積極活動(dòng)，是小朋友們的榜樣；在家里，他卻是個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的'“小皇帝”。吃飯媽媽喂，喝水爸爸管，洗澡爺爺陪……總之，在家里他什么都不干。

　　一天晚上，趁小虎睡覺(jué)的時(shí)候，手對(duì)腳輕輕地說(shuō)：“哼！小虎在家里罷工啦！他什么都不干。我覺(jué)得自己也沒(méi)什么用了，我也想罷工�！�

　　第二天，小虎在上學(xué)的路上摔了一跤，手卻沒(méi)有去扶。媽媽把小虎送到醫(yī)院進(jìn)行治療，大夫說(shuō)他右手腕骨折了，得休息一段時(shí)間�？尚』⒆鍪虑槠�偏都是用右手，畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字、剪紙……這下手罷工了，急得小虎團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

　　媽媽把小虎送到幼兒園。正巧，今天要上跳繩課，老師見(jiàn)小虎右手纏著繃帶，就讓他坐到座位上，說(shuō)：“小虎，今天你就不要跳繩了，自己看看圖書(shū)吧！”小虎覺(jué)得很無(wú)聊，看看看著就睡著了……

　　夢(mèng)里，小虎翻開(kāi)一頁(yè)書(shū)，里面突然跳出來(lái)了一個(gè)小精靈，把小虎帶到一個(gè)神奇的國(guó)度。小虎走在大街上，發(fā)現(xiàn)這里的面包房、餐館、鞋店……所有的店鋪都關(guān)門(mén)了。小虎餓了，沒(méi)有地方吃飯；累了，沒(méi)有地方休息。小虎都要絕望了，找人一問(wèn)才知道，這個(gè)王國(guó)叫“罷工國(guó)”。小虎呆呆地坐在一條長(zhǎng)凳上，忽然聽(tīng)見(jiàn)有人大叫：“敵軍來(lái)了！”人們都在跑，小虎也跟著跑起來(lái)，可是街上的士兵卻還是無(wú)動(dòng)于衷，因?yàn)樗麄兞T工了。小虎急中生智，鉆進(jìn)了下水道。敵軍越來(lái)越近，嚎叫聲、哭泣聲傳遍了整個(gè)王國(guó)，一切都被毀滅了。小虎嚇得哭出了聲。

　　“醒醒！小虎，醒醒！”老師拍了拍小虎的肩膀，原來(lái)已經(jīng)下課了。這時(shí)的小虎也因?yàn)閯偛诺呢瑝?mèng)嚇出了一身的冷汗。

　　回到家后，小虎想起剛才的夢(mèng)，覺(jué)得很慚愧。他主動(dòng)用左手拿著小勺吃了晚飯，還幫媽媽疊好了衣服。

　　家里人看見(jiàn)了，都對(duì)小虎說(shuō)：“好孩子，你真棒！”

妙的想象作文 篇2

　　在一片肥沃的泥土里，住著土豆一家。一個(gè)早晨，小土豆一邊吮吸著甘露，一邊問(wèn)媽媽：“媽媽，這兒太無(wú)聊了，我能到外面廣大的世界去探險(xiǎn)嗎？”媽媽用疼愛(ài)的目光看著他，回答道：“可以啊，孩子，但是要注意……”媽媽的話還沒(méi)說(shuō)完，小土豆就不耐煩了：“知道了知道了，我會(huì)注意安全的`！”話音剛落，小土豆就興奮地蹦出泥土去探險(xiǎn)了。

　　小土豆?jié)L呀滾，遇到了一只大花貓。它想吃掉小土豆，便和小土豆說(shuō)：“咱們來(lái)玩?zhèn)�游戲吧！如果你碰到我的下巴，你就是我的食物；如果你碰到我的背，我就是你的坐騎�！毙⊥炼顾�快地答應(yīng)了大花貓的要求。游戲開(kāi)始時(shí)，大花貓占了上風(fēng)，結(jié)果后來(lái)小土豆用力一蹦，碰到了它的背。貓只好不情愿地當(dāng)了他的坐騎。

　　大花貓帶著小土豆跑啊跑，它跑到了小溪邊，溪水清清的猶如一面閃閃發(fā)光的鏡子，小土豆看到了這么清的溪水，興奮極了，它跑到岸邊，再跳進(jìn)水中，伴隨著泉水的“叮咚”聲，小土豆在溪水里游了個(gè)痛快，甚至還喝了水。當(dāng)他上岸時(shí)看到了嫩綠的柳樹(shù)，情不自禁地吟誦起了唐朝詩(shī)人賀知章寫(xiě)的《詠柳》：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳……”

　　貓又帶著小土豆跑到了果園。小土豆爬到一棵橘子樹(shù)上，他看著滿樹(shù)的橘子，有點(diǎn)兒心虛：“要是我也能變成橘子，那就好玩了�！闭f(shuō)完他就覺(jué)得身上癢癢。“呀，我真變成了橘子！”小土豆興奮地喊道。“小橘子”在樹(shù)枝上蕩秋千，和“同伴們”一起疊羅漢，和小伙伴們玩老鷹捉小雞……別提有多熱鬧了。

　　傍晚，暮色漸漸拉下。小土豆玩了個(gè)夠，便變回原樣，跳到大花貓的背上。大花貓風(fēng)風(fēng)火火地朝小土豆的家跑去。到家時(shí)，小土豆還依依不舍地與大花貓告別。美好的一天過(guò)去了，小土豆和爸爸媽媽回房間睡覺(jué)去了。

妙的想象作文 篇3

　　擁有一個(gè)文具盒，這個(gè)鉛筆可就不得了了。但是一支鉛筆怎么可能擁有一個(gè)文具盒呢？難道它把文具盒放到自己的身體里了？或者它比文具盒的體積還大？或者……哎！怎么想也沒(méi)想出覺(jué)得靠譜的原因呢。

　　“用得著你管！”這支鉛筆滿臉不在乎，然后得意洋洋地說(shuō)，“我剛買(mǎi)回來(lái)就有一個(gè)文具盒了，無(wú)論它干啥，都得聽(tīng)我的指揮�！�

　　鉛筆這樣小，它的文具盒應(yīng)該特別小吧，會(huì)不會(huì)細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，像個(gè)小木棍一樣。

　　“別瞎猜了。”鉛筆瞇著眼睛故作神秘地說(shuō)道，“我這個(gè)文具盒��！可好了！我天天躺在它肚子里隨便玩呢，想干什么就干什么�！�

　　鉛筆上的鉛筆灰聽(tīng)見(jiàn)了它的話，忍不住哈哈大笑起來(lái)，嘲諷道：“如果你有一個(gè)聽(tīng)你指揮的文具盒，那你為什么在文具盒的肚子里呢？是文具盒有你這支鉛筆吧，而不是你有一個(gè)文具盒吧！”

　　鉛筆毫不在意鉛筆灰的態(tài)度，滿臉不屑，好像心里在說(shuō)你什么也不懂，仍然堅(jiān)持自己的.說(shuō)法，“我就是有一個(gè)文具盒，在它的肚子里是因?yàn)槲覙?lè)意。你們看小孩子，每個(gè)孩子都有爸爸媽媽吧，小孩子總是跟著爸爸媽媽在一起。難道只能是爸爸媽媽有小孩嗎？為什么不能是小孩有爸爸媽媽呢？文具盒可以有一支鉛筆，為什么鉛筆就不能有一個(gè)文具盒了呢？”

　　文具盒聽(tīng)了鉛筆的話，一點(diǎn)也不生氣，反而非常地高興，頻頻點(diǎn)著頭，滿臉得意地說(shuō)道：“對(duì)啊，對(duì)啊，我在書(shū)包里，原來(lái)我有一個(gè)書(shū)包啊，實(shí)在是太棒了！”

妙的想象作文 篇4

　　今天，我在家里玩著擊倒保齡球的游戲，突然，電視吱吱作響，正想著：是系統(tǒng)出錯(cuò)了嗎？下一秒我直接被吸進(jìn)了虛擬世界。

　　保齡球大戰(zhàn)馬上要開(kāi)始了，這個(gè)保齡球場(chǎng)好奇特�。≈挥幸粋�(gè)計(jì)分板、3米的球道和活過(guò)來(lái)的保齡球。重要的是，連個(gè)對(duì)手都沒(méi)有！這樣怎么比賽呀？當(dāng)我了解所有的規(guī)則和秘訣時(shí)，對(duì)手突然現(xiàn)身啦！是一只很大的螞蟻怪，它說(shuō)如果我輸了就把地球啃得渣都不剩！語(yǔ)氣陰森恐怖，令人毛骨悚然！但我是正義的化身，為了人類的.安全，不能讓它得逞毀滅地球，我吸取了大量能量蓄勢(shì)待發(fā)！

　　它遞給我一個(gè)魔法球管，讓我把球往里塞，比賽正式開(kāi)始！螞蟻怪先扔球，不知是它用力過(guò)猛還是求勝心切，球不聽(tīng)使喚的偏了一些，最終它只獲得了95分。到我扔球，正義的力量使我一下就擊中了！就在我離100分只差10分的時(shí)候，螞蟻怪對(duì)我的保齡球施了魔法，把它變成短跑苗子似的，跑得飛快！如果冒然擊球肯定無(wú)法擊中，我想到了剛才吸取的能量，念了口令，能量被激發(fā)出來(lái)，破了螞蟻怪的魔陣，保齡球被我的能量定住了，我趁機(jī)出球，全中！我贏了！

　　邪惡最終是戰(zhàn)勝不了正義的！我贏回了全世界，安然地回到了我家里的游戲中。

妙的想象作文 篇5

　　手是一個(gè)人身體的重要部分，通過(guò)它他們可以做許多不同的動(dòng)作和活動(dòng)，比如寫(xiě)作和吃飯。

　　你不能不玩游戲就拿東西。如果你離開(kāi)你的手，它會(huì)給你的生活帶來(lái)很多麻煩。

　　有一個(gè)叫樂(lè)樂(lè)的小朋友。他非常聰明，喜歡玩。他邋遢，不喜歡干凈。每個(gè)人都勸他注意衛(wèi)生，但他不聽(tīng)，所以很多人不喜歡他。

　　在一個(gè)漆黑的夜晚，樂(lè)樂(lè)做了一個(gè)夢(mèng)：他夢(mèng)見(jiàn)自己的手悠閑地躺在家里的沙發(fā)上，看著電視，吃著爆米花，喝著可口可樂(lè)，吃飽了。他走出家門(mén)，獨(dú)自出去玩，雙手非常高興。

　　第二天，樂(lè)樂(lè)醒了。他發(fā)現(xiàn)他的.小手真的不見(jiàn)了。他嚇得滿頭大汗，開(kāi)始哭了起來(lái)。

　　沒(méi)有手，他只能用嘴直接吃，沒(méi)有食物也只能吃。他只能用腳做作業(yè)，這是極其丑陋的。他不能把書(shū)包帶到學(xué)校，他只能把它掛在脖子上。其他孩子看見(jiàn)了，嘲笑他。

　　樂(lè)樂(lè)失去了手，感到又累又難過(guò)。他不知道該怎么辦。晚上，他疼得睡著了。

　　他看到了自己的小手，邊唱歌邊在浴缸里洗了個(gè)熱水澡。當(dāng)樂(lè)樂(lè)聽(tīng)到水聲時(shí)，他來(lái)到了浴室。當(dāng)他看到這只小手的時(shí)候，他問(wèn)道：你為什么離開(kāi)我？

　　小手異口同聲地回答：“我原本是一雙靈巧而精致的手，但是因?yàn)槟悴幌矚g洗手，我們變得很臟。許多孩子不喜歡和我一起玩�！�

　　樂(lè)樂(lè)聽(tīng)到這話臉紅得像個(gè)小蘋(píng)果。他對(duì)他的小手說(shuō)，“我會(huì)糾正它。請(qǐng)相信我�！�

　　說(shuō)完，樂(lè)樂(lè)的夢(mèng)又醒了。他找回了他的小手。他迅速跑到浴室，把它洗干凈，沒(méi)有留下任何臟的和美味的東西。樂(lè)樂(lè)心里暗暗發(fā)誓：我將來(lái)會(huì)是一個(gè)愛(ài)干凈的孩子，不能讓小手再離開(kāi)我。

妙的想象作文 篇6

　　一顆小星星慌張地從草叢中探出頭來(lái)：“呀！這是哪里啊？”今天是小星星第一天值班，它太陽(yáng)一下山就出了家門(mén)。當(dāng)它來(lái)到值班的地方，發(fā)現(xiàn)四周“星光點(diǎn)點(diǎn)”，這讓小星星很迷茫。是這里嗎？它四周看了看，發(fā)現(xiàn)“下面”星星更多更亮，它從云端跳了下去。

　　這的景色和它想像的完全不一樣。有五彩繽紛的霓虹燈，有川流不息的車流，有熙熙攘攘的人群。小星星順著人群走，來(lái)到了一處公園。公園里真熱鬧，很多人在步道上跑步，很多小朋友在草坪上玩耍。小星星躲在草叢里觀察周圍的一切。

　　這時(shí)有一個(gè)小男孩突然出現(xiàn)在它的面前，問(wèn)道：“你是誰(shuí)啊？躲在這里干嗎？”小星星委屈巴巴地說(shuō)：“我是天上的星星，我迷路了�！毙∧泻�安慰道：“別傷心，別難過(guò)，我們來(lái)玩躲貓貓吧�！毙⌒切呛荛_(kāi)心，兩個(gè)小伙伴玩的不亦樂(lè)乎。

　　準(zhǔn)備9點(diǎn)，媽媽來(lái)接小男孩回家了，她看見(jiàn)小星星：“咦？小星星你怎么在地上玩呢？怎么不在天上值班呢？”小星星說(shuō)：“我迷路了，見(jiàn)這里有好多好玩的就忘了。不過(guò)這不要緊，天上的星星有好多呢。多我一顆不多，少我一顆不少�！眿寢屝α耍�說(shuō)：“天上的星星很多，但每一個(gè)都是獨(dú)一無(wú)二的。你看那北斗七星，它是由七顆星星組成的。地上的人們根據(jù)它來(lái)辨別方向。如果少了一顆星星，人們就不認(rèn)識(shí)北斗七星了，就會(huì)迷失方向�！毙⌒切敲靼琢�，知道自己的工作多么重要，抱歉地說(shuō)：“我知道了，我回去值班了，再見(jiàn)！”

　　小星星終于找到了自己的.位置，在自己的星軌上發(fā)出耀眼的光芒，做個(gè)認(rèn)認(rèn)真真工作的小星星。

妙的想象作文 篇7

　　生活中有正義也有邪惡，假如我是一只叮當(dāng)貓，我會(huì)讓世界變得更加美好溫暖。

　　假如我在陪媽媽逛街的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)小偷在偷一位阿姨的錢(qián)包，我會(huì)從口袋里拿出一個(gè)“小偷自首貼”，然后拿出一個(gè)“竹蜻蜓”戴在頭上，飛快地穿越人群中，把“小偷自首貼”貼在小偷的背上，這就可以讓小偷主動(dòng)還給那個(gè)阿姨，自己乖乖的去自首了。

　　假如我是一只叮當(dāng)貓。發(fā)現(xiàn)街上有很多流浪者，看到他們沒(méi)有房子住，也沒(méi)有食物。于是我從口袋里拿出了一個(gè)“房屋建造器”迅速地搭起了一棟房子，然后把他們招集在一起，里面有免費(fèi)的'食物。這樣的話他們不會(huì)風(fēng)吹日曬，饑餓所困擾了。

　　假如我是一只叮當(dāng)貓。我空玩耍的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一位農(nóng)民伯伯很辛苦的在那里種菜，我看到了，然后我從口袋里拿出一個(gè)“萬(wàn)能播種器”這樣的話農(nóng)民伯伯按時(shí)遙控啟動(dòng)就可以自動(dòng)播種施肥了。這樣農(nóng)民伯伯我不會(huì)那么辛苦啦！

　　可惜這些都是假如，一切都是夢(mèng)想，如果真的有那么一天的話，這個(gè)世界有可能會(huì)變得更加美好。

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