【精品】想象的作文錦集九篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的想象的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
想象的作文 篇1
上篇回顧：雖然暗暗的好朋友淅淅走了，可暗暗卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚天大秘密，黑衣人是唐氏的人，斷腸草就是最重要的證據(jù)。
但不想看到的一面發(fā)生了。女孩的`右手臂上有一些白點(diǎn)，白中加黑。在夜光的照耀下，顯得十分恐怖�！霸趺戳耍俊迸⑵婀值膯�(wèn)。我想：這種藥可以控制人身上的任何組織，意志力，行動(dòng)力……都會(huì)被那人操控。我依舊用質(zhì)疑的眼光看著女孩�！芭�！啪！”天上放起了閃耀的煙花。我認(rèn)定了那是信號(hào)，識(shí)趣的走開(kāi)了。我跑到了一座與我身高同高的的石頭后面，看到了女孩跟著信號(hào)燈的跑向信號(hào)燈的方向，便跟著女孩走……
走著走著，就跟著女孩走到了一個(gè)地方，那里每個(gè)人類都很奇怪，他們都不說(shuō)話，用手語(yǔ)表達(dá)，難道他們是啞巴嗎？正在我疑問(wèn)的時(shí)候，我撞到了一塊木牌子，上面寫(xiě)著“唐人街”�！疤迫私帧�？“唐人街”不是在外國(guó)嗎，我怎么會(huì)到外國(guó)了？街上很熱鬧，每一個(gè)都是中國(guó)人。突然，我聽(tīng)到了女孩在跟黑衣人講話：“時(shí)間不久了，我要快點(diǎn)到402號(hào)去，要不然就慘了。”402號(hào)？里面到底是什么東西，我按著號(hào)數(shù)一個(gè)個(gè)的數(shù)，“303，304，401，40……403號(hào)？為什么沒(méi)有402號(hào)，怎么可能。”
402號(hào)為什么會(huì)沒(méi)有，怎么可能沒(méi)有？我揉了揉眼睛，仔細(xì)的盯著401號(hào)到403號(hào)中間的空隙，忽然，我看到了中間有一扇小門，卻上著鎖……
想象的作文 篇2
今天在“小蜜蜂作文樂(lè)園”玩了一個(gè)N好玩的游戲——“紅線變變變”。
游戲很簡(jiǎn)單，不說(shuō)不知道，一說(shuō)嚇一跳！當(dāng)時(shí)，老師拿出一串長(zhǎng)長(zhǎng)的紅線，看起來(lái)硬硬的，心里想，老師不會(huì)讓我們一起編中國(guó)結(jié)吧……后來(lái)，才知道是用紅線做出一些漂亮的“藝術(shù)品”。嗨，這么簡(jiǎn)單，小菜一蝶嘛！
可，當(dāng)我和佳佳（郭育卿）在“掙服”一根紅線時(shí)，和我心里想的完全不一樣。先要拉直，我和佳佳每人拉住這條彎彎曲曲像蛇一樣的長(zhǎng)線的一頭，兩人往不 同的方向使勁拉，拉了N次了，那線還是彎彎曲曲的，不像樣。唉，還是別管了，誰(shuí)叫那線是“百拉不直”呢？不管那紅線了，接下來(lái)該盤算一下子設(shè)計(jì)的事了。由 于一時(shí)當(dāng)了“魔鬼”（那句話是“沖動(dòng)是魔鬼”），把紅線左弄右弄，做這個(gè)做到一半，又拆了，做那個(gè)做到了一半，還是拆了……最后，左拆右拆之后，把紅線整 理了一下，又串上了一黃一綠的彩繩打成了一個(gè)雙色的蝴蝶結(jié)，像是代表著兩個(gè)季節(jié)——綠色的像春天，到處都是嫩綠一片；而黃色的則是秋天，它和春天不同，雖 然遍地都是金燦燦的落葉，但也會(huì)有不一樣的著�？粗@個(gè)作品，我絞盡腦汁在想著這件“藝術(shù)品”有什么功能，仔細(xì)想了一下，多做了一個(gè)像麻龍一樣的把手，又 做了一層層的'圓圈圈。我告訴老師，這是用來(lái)做裝杯子的“藝術(shù)品”。
玩了這次游戲，我知道了想象是無(wú)限的，只要你敢于去想，沒(méi)有什么是做不到的。
想象的作文 篇3
南郭先生逃跑后，坐在一刻菩提樹(shù)下苦思冥想：我到底該怎么辦？這時(shí)，一個(gè)小孩子哼著快樂(lè)的調(diào)走來(lái)，南郭先生問(wèn)他：“小孩啊，你為何如此快樂(lè)？”小孩想也不想，說(shuō)：“我什么都不用多想，沒(méi)有一點(diǎn)累贅。當(dāng)然快樂(lè)啊！”小孩走后，又來(lái)了一個(gè)青年人。那個(gè)青年人一手拿書(shū)，一手拿筆，看上去很高興。南郭先生走上前去問(wèn)他：“你為何如此快樂(lè)？”青年人抬起頭，說(shuō)：“我做這我喜愛(ài)的事，所以我快樂(lè)�！鼻嗄耆俗吆螅瞎壬貞浿鴥扇说脑�。這時(shí)，一個(gè)中年人抱著小孩子走來(lái)。沒(méi)等南郭先生問(wèn)他，他就跑上來(lái)自己說(shuō)：”瞧，我剛出生的孩子多漂亮啊！啊，我現(xiàn)在真幸福！”南郭先生目送他遠(yuǎn)去。剛轉(zhuǎn)身，就撞見(jiàn)了一位白發(fā)蒼蒼的老人。老人拄著拐杖正在散步。南郭先生畢恭畢敬的走過(guò)去，問(wèn)：“老人家，你為什么這么快樂(lè)？你不怕疾病纏身嗎？”老人笑瞇瞇地說(shuō)：“我高興我風(fēng)風(fēng)雨雨都走來(lái)了，可以用自己的經(jīng)驗(yàn)去教導(dǎo)別人�！�
南郭先生送走老人后，就做回原來(lái)那個(gè)位置。他在心里總結(jié)了這幾個(gè)快樂(lè)的'秘訣：1、不要杞人憂天，要往看樂(lè)觀的地方想。2、做自己想做的事，不要自己逼自己。3、多與人家交流，講出自己的想法，不要憋在心里。4、用自己的知識(shí)去幫助他人，對(duì)任何人都要友善。總結(jié)完，他長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，感覺(jué)自己向北電流一震。霎時(shí)間，金光四射。在他的眼前出現(xiàn)了一道門，門外一個(gè)童子把他拉了進(jìn)去。他們穿過(guò)一片桃園，看到一個(gè)老先生正在彈古箏。老先生見(jiàn)他來(lái)了，便起身讓南郭坐下。他對(duì)南郭說(shuō)：“我缺個(gè)徒弟，你來(lái)不來(lái)啊？”南郭想：有了知識(shí)才能去幫助人，于是就答應(yīng)下來(lái)。
老先生讓他住在這兒，每天只干一些粗活累活。南郭心里有些氣憤：這哪里是讓我當(dāng)他徒弟啊，分明是把我當(dāng)成傭人。但他轉(zhuǎn)念又想：也許老先生在考驗(yàn)我呢，為了學(xué)習(xí)知識(shí)我就忍忍吧！”他在哪兒這樣干了十個(gè)月。一天，老先生讓他到桃園去。剛到桃園，南郭便見(jiàn)園里桃花并在一起，快速的旋轉(zhuǎn)著，隨即匯成一股強(qiáng)大的氣流，沖向藍(lán)天�！澳瞎 崩舷壬械�。南郭急忙跑過(guò)去，老先生把毛筆在紙上揮了了一下，示意讓他來(lái)看。南郭先生湊上去一看，竟是一片絕世佳作。老先生給他兩本書(shū)，讓他潛心研究。
從此，南郭先生每天把自己鎖在屋里，大門不出二門不邁，像個(gè)大家閨秀一樣。有一天，南郭先生在院子里練劍。他把劍舞得飛快，剎那間，所有的樹(shù)葉都飛向他，隨著他劍指得地方飛去。樹(shù)葉沖破院門，直奔桃花園去。南郭急了，他連忙奔過(guò)去�？墒�，那股力量在那兒消失了。隨即，南郭先生又回到了那顆菩提樹(shù)下。樹(shù)上傳來(lái)一個(gè)聲音：“南郭，你已學(xué)有所成。這把劍和琴是送你的寶物，你要好好用他們?yōu)樘煜律n生造福�。 闭f(shuō)完，樹(shù)葉被吸在一個(gè)地方，等樹(shù)葉散去，就出現(xiàn)的一把絕世劍和一把完美琴。南郭拿著它們?cè)朴嗡暮�，為大家做了不少好事。被大家奉為“菩提仙人”�?/p>
想象的作文 篇4
第二章（新人物簡(jiǎn)介）葛萊蒂絲：世界第128富有的葛萊家族的獨(dú)生女，長(zhǎng)得一般漂亮，但足以迷倒那些草癡了。成績(jī)一般，在全班五六名。暗戀辺里唯世（以后就簡(jiǎn)稱唯世），是日奈森亞夢(mèng)（以后就簡(jiǎn)稱亞夢(mèng)）的一級(jí)情敵！(^_^)守護(hù)甜心：莉莉，娜娜，愛(ài)愛(ài)。
第三章（新同學(xué)＆新情敵）“亞夢(mèng)，起床了，都7點(diǎn)半了，還有半個(gè)小時(shí)就要上課了�！毙√m、米琪、斯斯、方塊大聲嚷嚷，其實(shí)現(xiàn)在才6點(diǎn)30。亞夢(mèng)聽(tīng)了，馬上從床上爬起來(lái)，飛快的洗漱打扮，花了10分鐘。還沒(méi)來(lái)得急吃早餐，就急匆匆的和媽媽打招呼，說(shuō)自己去上學(xué)。亞夢(mèng)的媽媽聽(tīng)了，說(shuō)：“呀！這么早，才6點(diǎn)40就走？”亞夢(mèng)聽(tīng)了媽媽的話非常吃驚，再看看鐘果然。本來(lái)她想當(dāng)場(chǎng)教訓(xùn)那四個(gè)甜心，在家里玩一會(huì)兒，但媽媽在，會(huì)引起媽媽的疑心，只好先走。來(lái)到了學(xué)校，亞夢(mèng)看見(jiàn)了璃茉，便上前去問(wèn)候，璃茉也相同和她打招呼，然后她們便閑聊了一會(huì)兒�！靶�(mèng)夢(mèng)，早上好！”亞夢(mèng)轉(zhuǎn)過(guò)身，結(jié)木彌耶（以后簡(jiǎn)稱彌耶）就給她來(lái)了個(gè)絕世無(wú)雙的大擁抱，剛抱了兩秒，便馬上松開(kāi)，原來(lái)是唯世的嫉妒眼光和璃茉的生氣的臉色使她激情下降。亞夢(mèng)看見(jiàn)了彌耶很是驚訝，便問(wèn)：“彌耶你怎么來(lái)初中了？”唯世替彌耶說(shuō)：“她經(jīng)過(guò)考核，校長(zhǎng)同意讓她和我們?cè)谝黄鹕蠈W(xué)了！”“哦！”亞夢(mèng)聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭�！扳忊忊彙鄙险n的鈴聲響了。亞夢(mèng)，彌耶，，璃茉，唯世，凪彥，幾個(gè)人一起進(jìn)了教室。過(guò)了一會(huì)兒，來(lái)了一位新老師。新老師說(shuō)：“大家好，我叫星宮奈娜，大家可以叫我星宮老師。從今以后，我就是你們的老師了，希望你們能和我交朋友。”說(shuō)完全班響起了熱烈的掌聲。“今天我為大家?guī)?lái)了以為新同學(xué)，讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)她吧！”星宮老師接著說(shuō)。說(shuō)完，從門后走出一位可愛(ài)的女孩，她走上講臺(tái)，活潑的自我介紹說(shuō)：“大家好，我叫葛萊奈娜，大家可以叫我娜娜哦！希希望能和大家交朋友”說(shuō)著露出了甜甜的微笑。
1：“哇！好美的女孩呀！做我的女朋友吧？”
2：“哼！你不配！要也是做我的'女朋友�！�
3：“她是我的，誰(shuí)也不許搶�。�！”…………但是葛萊奈娜（以后叫奈娜）絲毫不在乎，她在忽的是唯世�！袄蠋�，我可以坐那嗎？”說(shuō)著，她指著唯世旁邊的座位�！斑�，你問(wèn)問(wèn)凪彥同學(xué)是否同意唄！”星宮老師回答�！皠M彥同學(xué)，請(qǐng)你讓讓唄！求你了！”說(shuō)著，奈娜開(kāi)始賣萌了。凪彥可經(jīng)不起她的萌，變同意了�！皠M彥同學(xué)既然同意了，那奈娜你就坐那吧。凪彥同學(xué)就坐在彌耶旁吧！”（亞夢(mèng)和璃茉是坐在一起的）“亞夢(mèng)，好像有陌生甜心的味道，是從那個(gè)叫奈娜的女孩那發(fā)出的。”小蘭悄悄地對(duì)亞夢(mèng)說(shuō)�！芭叮∧俏覀兿抡n了去問(wèn)問(wèn)吧！”唯世的奇跡也感受到了，便告訴了唯世。這時(shí)奈娜問(wèn)唯世：“唯世，我們可以交往嗎？”唯世搖搖頭，說(shuō)：“對(duì)不起，我只喜歡亞夢(mèng)一個(gè)人�！蹦文仁涞氐拖骂^，她恨透了亞夢(mèng)，復(fù)仇在她心里竄動(dòng)。這時(shí)亞夢(mèng)走了過(guò)來(lái)，唯世和亞夢(mèng)一起問(wèn)：“你有守護(hù)甜心嗎？”“嗯，莉莉，娜娜，愛(ài)愛(ài)你們出吧�！闭f(shuō)著出來(lái)了五個(gè)甜心�！按蠹液�，我是莉莉。”莉莉說(shuō)。“大家好，我是娜娜�！蹦饶日f(shuō)�！按蠹液�，我是愛(ài)愛(ài)�！睈�(ài)愛(ài)說(shuō)。出于禮貌，亞夢(mèng)的甜心也做了自我介紹�！澳愫�，我是小蘭，她們是米琪，斯斯，戴雅。”小蘭說(shuō)著，手指向米琪她們�！巴�！除了亞夢(mèng)，還有這樣的個(gè)人才�！蔽ㄊ烙謫�(wèn)：“奈娜，你愿意加入守護(hù)者嗎？”奈娜點(diǎn)點(diǎn)頭表示同意。守護(hù)者可高興了，讓她當(dāng)副joker。奈娜心想：我要除掉那個(gè)亞夢(mèng)，這樣唯世就是我的了。另外我還要除掉亞夢(mèng)身邊的那個(gè)叫璃茉的女孩，她也是我的眼中釘，對(duì)我以后會(huì)造成很多威脅。就這樣，害人的種子在奈娜心里發(fā)芽了。亞夢(mèng)是否會(huì)被害，請(qǐng)看下一集（守護(hù)甜心之*公主＆復(fù)仇記*（3））
想象的作文 篇5
“媽媽，我要吃飯�！币粋�(gè)小名叫萌萌的女孩叫到。小檔案：萌萌大名：靈春15歲一個(gè)擁有四季王國(guó)血統(tǒng)的人類女孩�！昂⒆影。闳ツ愕耐婢呶萃嬉粫�(huì)吧�！薄昂玫�，媽媽�！�
進(jìn)屋后……“哎呀，這都是我小時(shí)候玩的�！泵让揉街煺f(shuō)。一道耀眼的綠光在萌萌眼前亮了，咻~一個(gè)精靈從以前爸爸1歲生日禮物送她的水晶項(xiàng)鏈里飛了出來(lái)�！鞍。隳隳闶钦l(shuí)？！”萌萌大吃一驚，怎么回事，這讓她感到奇怪。“你好啊，我是復(fù)蘇精靈，春之精靈，春兒！萬(wàn)物啊，生靈把你召喚，需要你的復(fù)蘇，大地的滋養(yǎng)，源于感恩……”春兒一邊說(shuō)著一邊更耀眼的三道光閃現(xiàn)�！斑硌�，這回又是什么精靈？”萌萌被她們搞得頭暈轉(zhuǎn)向，“這回是夏之精靈！秋之精靈！冬之精靈！”說(shuō)完，美麗的三位精靈展現(xiàn)在萌萌面前�！懊让龋覀兏嬖V你一個(gè)秘密，你是四季王國(guó)的仙子公主！”四位精靈異口同聲的說(shuō)�！安粫�(huì)吧，這……”萌萌再次呆住�！安恍�，你摁一下水晶項(xiàng)鏈的最大一顆珠子�！鼻镏`模仿萌萌的口氣說(shuō)道。萌萌摁了一下，一道七彩門在萌萌眼前出現(xiàn)了，四位精靈拉著萌萌進(jìn)入了七彩門，那里面是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的四季王國(guó)……
四位精靈驚呆了，這還是那個(gè)萌萌嗎？是的，此時(shí)，萌萌穿著白色蕾絲公主短裙，配一個(gè)黑色蝴蝶結(jié)腰帶，帶著一頂公主小皇冠，拿著一個(gè)代表神圣的四季公主權(quán)杖。烏黑靚麗的長(zhǎng)發(fā)，水汪汪的大眼睛。四位精靈立刻說(shuō)：“真的是公主陛下！”夏之精靈大聲的`恨不得讓全居民都聽(tīng)見(jiàn)。
一位靠近夏之精靈所占位置很近的居民房里的一位女孩打開(kāi)窗戶說(shuō)：“咱們的公主陛下回來(lái)了！”百姓們都聽(tīng)見(jiàn)了，全體下樓去找萌萌，萌萌恢復(fù)了記憶，因?yàn)樗陌职质撬募揪`王國(guó)的國(guó)王，他怕孩子小輕易告訴了媽媽，便把她的這段記憶封鎖了，現(xiàn)在，開(kāi)了！萌萌謝謝他們幫萌萌找回這段記憶，她才知道，自己是多么的重要！
想象的作文 篇6
今天是星期六的早晨，我急忙的寫(xiě)完了我的假期作業(yè)，想跳水似的跳到了我那溫和的小床，啊！好舒服呀。突然媽媽端了一杯熱氣騰騰的甜牛奶，媽媽和藹的對(duì)我說(shuō)：“孩子快喝了吧！喝完了還要去上英語(yǔ)和數(shù)學(xué)課呢”！
“好吧�！蔽液貌磺樵傅恼f(shuō)，“那還不趕快下來(lái)！”媽媽嚴(yán)厲的說(shuō)。我趕快換好衣服，拿起書(shū)包無(wú)精打采的去上課了。我上完課回來(lái)，給媽媽看我的英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)，91分，媽媽開(kāi)心的說(shuō)：“我的小寶貝又進(jìn)步了！趕快吃飯吧，一會(huì)還要讀課文、背課文呢。明天還要上作文課，完了要聽(tīng)寫(xiě)1-2課生字詞和許許多多的詞語(yǔ)呢！”
“媽媽您就讓我休息會(huì)吧”我哀求著媽媽�？墒菋寢寯蒯斀罔F的.說(shuō)：“小孩子現(xiàn)在快考試了，再不復(fù)習(xí)就來(lái)不及了呀！再說(shuō)現(xiàn)在你看看哪個(gè)人還在外面玩的，現(xiàn)在是非常時(shí)期？”我背完課文，迷迷糊糊躺在了舒適的床上�！皬慕衲昶�，每周都有八天時(shí)間，第八天叫快樂(lè)的星期八。家長(zhǎng)和老師不能給孩子布置作業(yè)，”只見(jiàn)教育部長(zhǎng)這么宣布。
我太開(kāi)心了，這個(gè)星期八要和朋友出去玩，開(kāi)心每一天……
“小寶貝，快起來(lái)，要聽(tīng)寫(xiě)了�！蔽颐悦院乇粙寢尦承眩瑧┣髬寢專骸拔蚁胗袀�(gè)星期八�！笔裁葱瞧诎耍拷裉焓切瞧谔�！”媽媽一聲大吼，我又恢復(fù)了平日的生活。哎，我好想有個(gè)星期八。
想象的作文 篇7
日常生活中，很多地方可以看到垃圾桶，如家里、學(xué)校、公共場(chǎng)所…等等，爸爸媽媽常帶我去游樂(lè)區(qū)玩，游樂(lè)區(qū)里人山人海，大家制造的垃圾從垃圾桶里就可見(jiàn)一般，每次垃圾桶一滿時(shí)垃圾就滿天飛，清潔工都來(lái)不及清理，就一堆接著一堆，弄得垃圾桶周圍惡臭熏天，面目前非，我真替垃圾桶叫屈��！
假如我是垃圾桶，，我要有“忍人所不能忍”之精神，原諒人類的莽撞舉止，希望用我的`包容，能喚醒人們的無(wú)知，糾正他們錯(cuò)誤的觀念。
假如我是垃圾桶，希望大家好好對(duì)待我，不要把我弄得臟兮兮的，因?yàn)槲乙彩呛軔?ài)干凈、很愛(ài)漂亮的！也希望大家做好垃圾分類，不要將資源回收物和一般垃圾丟在一起，要不然我的身體就會(huì)發(fā)出令人厭嫌的臭味，萬(wàn)靈仙丹都治不好的。
我想對(duì)大家說(shuō)：如果你們能好好善用我和愛(ài)護(hù)我，不隨便亂丟垃圾，這樣大家不但能有一個(gè)干凈的生活空間，地球村也將永續(xù)不滅��！
想象的作文 篇8
每次在家閑來(lái)無(wú)事的時(shí)候，都會(huì)把鄭州的交通圖拿來(lái)看一看，我用鉛筆輕輕的勾勒，地圖上不過(guò)幾厘米的距離，卻把我們這么一群人，分隔在了天涯海角��！
想著想著，我就難受，從此我們的生活就真的.沒(méi)有了交集，各自在各自的軌道里運(yùn)行，只是再也擦不出火花。⊙o⊙)嗯 想一想，半年了，你們的故事里再也沒(méi)我，而我也漸漸的被生活消磨了鋒芒，乖乖接受命運(yùn)，這是怎樣的悲哀？
嗯嗯，其實(shí)自離別之后，我就知道，我們之間，遠(yuǎn)的就不只是距離
想象的作文 篇9
我是投影儀先生，一進(jìn)三(4)班的教室，我干干凈凈的，但教室臟兮兮的，我討厭極了，真想離開(kāi)，又無(wú)能為力。
同學(xué)們對(duì)我充滿了好奇。下課的時(shí)候，把我亂擺弄，又是搖頭，又是轉(zhuǎn)我的脖子，還有呢!他們還要讓我做十分鐘的`仰臥起坐，把我頭都轉(zhuǎn)得暈乎乎的。假如我有一張嘴，我會(huì)記住他們的名字，然后告訴老師，讓老師大聲地批評(píng)他們。
可是有時(shí)候，老師也不愛(ài)護(hù)我，用惡心的顏料在我潔白的肚皮上亂畫(huà)亂涂，弄得我肚皮上一塊紅，一塊青的。而且，有時(shí)他們用手腕壓疼了我，也不說(shuō)聲：“對(duì)不起!”真叫人氣憤。
我的睡眠時(shí)間很少，老師幾乎是每節(jié)課都讓我醒著。有時(shí)，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，他們還要讓我醒來(lái)，我不醒，他們就催我，我還是不醒，他們就沒(méi)戲了。雖然看著老師要把課本舉起來(lái)講課，太累了，但是醒了，又太便宜他們了。這一點(diǎn)，我可羨慕大幕哥哥，因?yàn)樗芴ぬ?shí)實(shí)、安安心心地睡懶覺(jué)!
希望老師、同學(xué)換位思考，不要欺負(fù)我，也不要在我睡覺(jué)時(shí)吵醒我!
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