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【精華】小學(xué)想象作文匯編九篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)想象作文9篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)想象作文 篇1
“你為什么老跟在我的后面�！贝蠛嵟貙�(duì)長(zhǎng)江。
“我們是兄弟呀？”長(zhǎng)江微笑著說(shuō)。
“誰(shuí)和你是兄弟？”大海用凝或眼神望著長(zhǎng)江。
“你忘記了嗎，大哥？”長(zhǎng)江質(zhì)問(wèn)著他。
“忘記什么？”大海好不在乎地回答。
“我們的母親呀？！”長(zhǎng)江深吸了一口氣。
“那我們的母親是誰(shuí)呢？”大海笑著說(shuō)。
“我們的母親——大自然�！遍L(zhǎng)江用責(zé)怪的語(yǔ)氣說(shuō)。
“哈哈哈！大自然？我不信，你在騙我吧？”大海仰天大笑道。
“你不信。那我們一起去問(wèn)母親好嗎？”邊說(shuō)邊拉著他向大自然走去。
來(lái)到大自然的身邊，她深情地望著向她走來(lái)的兩個(gè)孩子。
“孩子們，今天怎么有空來(lái)看我呢？”大自然用和藹的語(yǔ)氣問(wèn)著他們。
“誰(shuí)是你的孩子？”大�？窠兄鴨�(wèn)。
“今天是不是‘發(fā)燒’了，孩子�？爝^(guò)來(lái)我瞧瞧�！币贿呉贿呌檬直橙ナ么蠛５那邦~。
“你才‘發(fā)燒’了�！贝蠛Ｅ_(kāi)大自然的手說(shuō)。
“大海！你怎么用這種口氣跟母親說(shuō)話呢？”長(zhǎng)江憤怒地說(shuō)著。
“沒(méi)關(guān)系，孩子。我相信你大哥不是故意的�！贝笞匀挥檬州p輕地?fù)崦L(zhǎng)江的頭。
“我到要聽(tīng)聽(tīng)你怎么是我的母親？”大海帶著懷凝的語(yǔ)氣說(shuō)著。
“長(zhǎng)江和你都是我的孩子。你是大哥，他是弟弟。由于地殼的運(yùn)動(dòng)使我們分開(kāi)了，這是自然規(guī)律作用的`結(jié)果，她不受任何外界因素的干擾。試問(wèn)那個(gè)母親不愛(ài)自己的孩子呢？”大自然語(yǔ)重心長(zhǎng)地解釋道。
“媽媽?zhuān)《际俏业腻e(cuò)，我還以為你不要我才離開(kāi)我的，你不會(huì)怪我吧？”大海大喊了一聲。
“傻孩子！我怎么會(huì)怪你呢？都是媽媽沒(méi)有照顧好你們，讓你們受了很多苦�！贝笞匀痪o緊地抱著兩個(gè)孩子，眼淚情不自禁地帶了下來(lái)。
小學(xué)想象作文 篇2
20xx年，我在一個(gè)距太陽(yáng)有十億光年的名叫fly的星球上開(kāi)了一家宇宙診所，這個(gè)星球是我發(fā)現(xiàn)的，所以以我英文名來(lái)命名。別人的診所是給人類(lèi)或動(dòng)物看病，而我是專(zhuān)為宇宙的星球看病。
這一天，天剛蒙蒙亮，門(mén)外便是一大片嘈雜聲。我打開(kāi)門(mén)一望，一股臭味撲鼻而來(lái)，土星、木星、冥王星等數(shù)十個(gè)星球焦躁不安地捏著鼻子，等候在診室外面。這是開(kāi)診所以來(lái)史無(wú)前例的一個(gè)場(chǎng)面——排了好長(zhǎng)一條隊(duì)！要不是護(hù)士拍了我?guī)紫�，我還真手足無(wú)措了！我趕緊打起十二分精神，準(zhǔn)備為他們看病。
第一位要看病的是冥王星，他搶先說(shuō)：“我出門(mén)時(shí)莫名其妙地接觸到一個(gè)又臟又臭的星球，之后就感到不舒服，時(shí)冷時(shí)熱，想吐，頭重腳輕，全身疼痛�！蔽矣酶呒�(jí)探測(cè)儀檢查，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)感染了H8G01病毒。其他的一些星球也是如此。我只好給他們吃點(diǎn)止痛藥，打太空抗生素藥水，暫時(shí)緩解這些癥狀，準(zhǔn)備留院觀察。
我惴惴不安地問(wèn)他們那個(gè)星球的長(zhǎng)相，冥王星小心翼翼地指了指排在最后的一位“病球”。我不看不知道，一看嚇一跳：周?chē)男乔蛭婢o鼻子并竭力躲開(kāi)她。我心里祈禱著：千萬(wàn)不要是地球媽媽��！可是定睛一看，她還真是我們那曾經(jīng)年輕貌美的媽媽——地球！唉，她已經(jīng)臟得不堪入目：身上飛著不計(jì)其數(shù)的蚊蠅；爬著成千上萬(wàn)的蟲(chóng)子；黏著數(shù)不勝數(shù)的絲網(wǎng)，黑得不得了。很明顯，那臭味是她散發(fā)出的。她已被病魔折騰地虛弱無(wú)力。見(jiàn)狀，我讓護(hù)士先讓其他星球去休息，自己則全副武裝地來(lái)到那位“病球”身邊。愈走愈近，臭味愈來(lái)愈濃。剎那間，我心如刀絞，馬上為她急診。先為她把脈，發(fā)現(xiàn)她的脈搏跳動(dòng)緩慢，此時(shí)此刻，我真切地感受到她的虛弱。我問(wèn)她近來(lái)身體狀況如何？她蹙著眉，有氣無(wú)力地對(duì)我說(shuō)：“很糟糕。皮膚癢、化膿；咳嗽、喉嚨發(fā)炎；耳鳴；肚子也有時(shí)劇烈疼痛，渾身沒(méi)勁�！�
了解病情后，我撩起了她的外衣，只見(jiàn)蚊蠅到處飛來(lái)飛去、蟲(chóng)子躲到其它地方去了，皮膚已經(jīng)潰爛了，臟乎乎的“血”從氣孔里嘩啦啦地流出！接著我?guī)光透析，圖片顯示她的肚子坑坑洼洼、凹凸不平！我發(fā)現(xiàn)了病因：由于英、德等國(guó)頻繁生產(chǎn)原子彈等核武器、做實(shí)驗(yàn)；美國(guó)、伊拉克等國(guó)不斷發(fā)生矛盾引起戰(zhàn)爭(zhēng)、硝煙不斷，導(dǎo)致肚子劇烈疼痛，睡覺(jué)都不安穩(wěn)。人類(lèi)肆無(wú)忌憚地到處栽種桉樹(shù)，所種之處，土壤、地下水均遭受到可怕的污染！我像腦子被誰(shuí)重重敲了一下似的！我擦了擦頭上的汗珠，用AA74限量版觀診儀查看她的耳道與喉嚨，發(fā)現(xiàn)她的耳道絕大部分已經(jīng)糜爛，有耳背的現(xiàn)象！為什么會(huì)這樣？這是人類(lèi)貪圖利益，制造大量噪音所致！而她的喉嚨已經(jīng)紅腫、化膿得很厲害。這是人類(lèi)不管三七二十一，工廠等地大量排出濃煙給嗆的！無(wú)意間，還發(fā)現(xiàn)了她的頭發(fā)，不再烏黑濃密，漸漸脫落了。這是一些人亂砍濫伐樹(shù)木的“杰作”！例如，一片樹(shù)林原定一年只能砍伐三分之二的樹(shù)木，一年過(guò)后，只能望見(jiàn)一片樹(shù)墩！人人都說(shuō)植樹(shù)造林是有利于后代，可實(shí)際上又種了多少？她手腳也不再靈活了，再不富青春活力了！因?yàn)槭郎蠟l臨滅絕生物的比例正在以驚人的'速度增長(zhǎng)！在工業(yè)社會(huì)以前，鳥(niǎo)類(lèi)平均每300年滅絕一種，獸類(lèi)平均每8000年滅絕一種；但是自工業(yè)社會(huì)以來(lái)，地球物種滅絕的速度已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出自然滅絕率的1000倍！
冰凍三尺非一日之寒。如今映入我眼簾的這位媽媽?zhuān)俨±p身。這是我們的地球媽媽嗎？不！絕對(duì)不是的！我不敢相信自己的眼睛。
我檢查到這里，有些措手無(wú)策了。這時(shí)，媽媽用那本就不怎么巧的雙手使出九牛二虎之力緊握著我的手，她聲淚俱下：“醫(yī)生，我……我難受……”我左右為難地在診室里走來(lái)走去：是治呢？還是不治？若治，我必須先揭開(kāi)地球一部分的大氣層進(jìn)行檢查治療；若不治，地球又得活活被折磨死！……此刻，不由得我想了，地球媽媽已被罪魁禍?zhǔn)椎娜祟?lèi)折磨地在診室里滾了起來(lái)！我的手冒了一層汗，顫顫巍巍的，微閉著眼，又為地球進(jìn)行檢查。揭開(kāi)一些大氣層后，淚水不由自主地模糊了我的眼。只見(jiàn)“血管”里，流淌著的不再那清澈發(fā)光的泉水、海水什么的，讓這“慘不忍睹”的污水伴隨著工業(yè)廢水、重金屬污染過(guò)的水，
它們四處漂流，滲透得愈來(lái)愈深，使地球媽媽的健康，受到嚴(yán)重的威脅！
那位年輕貌美的媽媽不見(jiàn)了！我悲痛欲絕。
曾記否？曾經(jīng)青山綠水，人類(lèi)與地球媽媽健康快樂(lè)地生活。而今，地球媽媽曾經(jīng)年輕的臉龐變得滄桑。我們必須承認(rèn)這一切的一切，是我們?nèi)祟?lèi)唯我獨(dú)尊、寡廉鮮恥的種種行為引發(fā)的過(guò)錯(cuò)！
我立刻給她進(jìn)行了全面治療——給她吃藥，清洗、消炎和打針。她好像得到了暫時(shí)的休息，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我知道這樣的治療只能緩解痛苦，要真正治好還是要靠地球隊(duì)媽媽的子女們，主要是人類(lèi)！
隨后我抽噎著，不得不開(kāi)啟了人類(lèi)信息連接器，以外星人的名義發(fā)布了一張地球媽媽病危通知單：地球病危，速救！同時(shí)附上措施。人類(lèi)首先要強(qiáng)烈譴責(zé)自我；接著必須終止戰(zhàn)爭(zhēng)；然后終止核武器的生產(chǎn)及實(shí)驗(yàn)；最后終止亂伐樹(shù)、濫殺動(dòng)物、排有害氣體和亂扔垃圾等。并對(duì)人類(lèi)發(fā)出警告：禁止人類(lèi)繼續(xù)干任何傷天害理致地球再次病危的蠢事，務(wù)必還媽媽一片美麗、清潔和安靜的環(huán)境！否則我們的外星保衛(wèi)隊(duì)一定會(huì)要你們?nèi)祟?lèi)受到應(yīng)有的報(bào)應(yīng)！
收到信息的你，開(kāi)始環(huán)保行動(dòng)了嗎？
拯救地球就是拯救未來(lái)。
人類(lèi)啊，快快覺(jué)醒吧！
小學(xué)想象作文 篇3
在一片安靜的大海下，一只海龜和一頭鯨鯊在議論著。
“唉，老啦，不中用了!”老海龜嘆道。
“人們可真殘忍那!”那頭鯨鯊也嘆道。
“我們海龜本來(lái)在大西洋、太平洋、印度洋的海域中一輩又一輩地生存繁殖。可是人們捕殺我們，數(shù)量已經(jīng)下降很多老了�！�
“是啊。在印度古吉拉特邦的海岸一帶的鯨鯊，已經(jīng)被人們殺死了很多，剩下的已屈指可數(shù)了。”
“人們不但捕殺我人們，還把他們使用的'塑料垃圾污染海水�！焙｝敽藓薜卣f(shuō)，“我們海龜家族經(jīng)常把人類(lèi)拋棄的塑料袋當(dāng)成水母吃掉，最后很多族人都痛苦地死去，其他族人也瀕臨死亡。
“那也是沒(méi)辦法的。只希望人類(lèi)快點(diǎn)停止破壞我們海洋生物的海洋環(huán)境，再這樣下去，我們海洋生物都沒(méi)法生存下去了!”鯨鯊無(wú)可奈何地回答。
“我們只能等到人類(lèi)明白我們生存的重要性才肯罷休�！�
“我們就慢慢地等著吧�？傆幸惶�，他們會(huì)明白的�！�
“是啊，他們會(huì)明白的……”
我聽(tīng)到了這一段話，心想：人類(lèi)同胞們太殘忍了，為了自己的利益而破壞海洋中的精靈的家園。海洋生物們也有生活的權(quán)利，它們也是地球上的主人。我們要保護(hù)它們，讓它們?cè)诘厍蛏习惨莸纳睢?/p>
同胞們，讓我們從自我做起，保護(hù)海洋生物，讓它們?cè)诘厍蛏弦淮淮厣姘伞?/p>
小學(xué)想象作文 篇4
小學(xué)教育可以比你想象的還寬闊，讀完感觸真的很多，小學(xué)教育這些年怎么了，作為一名小學(xué)教師我真的很擔(dān)心，將來(lái)我們的孩子還會(huì)做什么？尤其是在小學(xué)階段，我們只是要求孩子們?cè)诠φn上的成績(jī)表現(xiàn)，希望他在未來(lái)的社會(huì)上有競(jìng)爭(zhēng)力，來(lái)強(qiáng)化我們的虛榮心。結(jié)果，攸關(guān)未來(lái)的能力被荒廢了，變得沒(méi)有愛(ài)心，沒(méi)有責(zé)任感，甚至為了達(dá)到目的，不擇手段。
現(xiàn)在的孩子，除了別人要他做的事之外，從來(lái)都想不出自己要做什么，除了應(yīng)付功課的能力之外，好像其他的情感能力和人格嚴(yán)重地欠缺開(kāi)發(fā)。我不得不承認(rèn)，我們的小學(xué)教育犯錯(cuò)了。我們太功利了，我們?nèi)ピu(píng)價(jià)一個(gè)孩子的好與壞，只是看中成績(jī)，忽略了孩子的全面發(fā)展。應(yīng)該有德育之星，孝心之星等。
因此，當(dāng)我們引導(dǎo)孩子們進(jìn)入成人社會(huì)的過(guò)程中，必須要注意到兩件事，其一是在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，不要輕率地截除了他們城規(guī)之外的創(chuàng)意，其二是不要粗率的.去判定小孩的愚，智，優(yōu)和略或者替他們決定他們未來(lái)有沒(méi)有天分往某個(gè)方向發(fā)展。
所以我們作為教師應(yīng)該接納每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心他們，愿意去了解孩子個(gè)別的脾性和特質(zhì)。該管教的還是要管教，但即
使是處罰的時(shí)候，都還有辦法讓小孩感到這是單一事件，不是對(duì)他個(gè)人的否定，也不妨礙家長(zhǎng)與老師對(duì)他個(gè)人的接納。要做到這一點(diǎn)，才是一名合格的小學(xué)教師。
如果大學(xué)老師可以只是經(jīng)師而小學(xué)老師無(wú)論如何必須是人師，大學(xué)教師可以只是一種職業(yè)，不帶任何人與人的感情，但家長(zhǎng)或小學(xué)教師的善良，熱情，誠(chéng)懇，開(kāi)朗與接納卻是不可或缺的德行。因?yàn)樾W(xué)生不是從知識(shí)去進(jìn)行學(xué)習(xí)，而是從人的態(tài)度去學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)，小學(xué)老師和同學(xué)對(duì)他的態(tài)度，深刻滴影響著孩子長(zhǎng)大后對(duì)這個(gè)世界以及他自己的態(tài)度。
所以我們?cè)谏险n的時(shí)候應(yīng)該有一個(gè)簡(jiǎn)潔而明確的目標(biāo)，就是讓孩子的眼睛亮起來(lái)，這是對(duì)老師的極大的挑戰(zhàn)，它靠的是人格特質(zhì)，老師的熱情，對(duì)學(xué)生多樣化心里的了解與想象，教師自己生命里的感動(dòng)，只有這樣子教書(shū)，教師才會(huì)受到鼓舞，才會(huì)真正的走進(jìn)學(xué)生的心里。
總之要給孩子一個(gè)個(gè)性化的成長(zhǎng)空間，讓孩子做一個(gè)自自然然的小學(xué)生。
小學(xué)想象作文 篇5
尊敬的外星人你好：
我是來(lái)自地球村一名六年級(jí)的學(xué)生，你們可以乘坐飛船來(lái)到地球，地球是非常美麗的，每個(gè)人都非常喜歡你們，想和你們做朋友。我們這里有好吃的好玩的，我有對(duì)你說(shuō)不完的話，好想問(wèn)一問(wèn)：你們吃的是什么食品？住的.是什么房子？用的是什么交通工具？你們來(lái)的時(shí)候可不可以為我們照些你們那里的相片？我班同學(xué)和老師都會(huì)歡迎你們的。地球村的人們?cè)敢夂湍銈円黄鸷嫌�、一起玩耍，你們�?lái)了我們會(huì)非常開(kāi)心，你們來(lái)到我們這里，我們每個(gè)人都很喜歡你們。我們?cè)谝黄饡?huì)到科技館里參觀，我們地球的科技也是很發(fā)達(dá)的，你們看過(guò)后要提一些建議 ，我們會(huì)采納的，你們來(lái)到我們這里，我們會(huì)把你們當(dāng)做一家人， 讓你們嘗一嘗我們這里的美食，我們這里還有可口的果汁、牛奶、面包……我們可以在一起放風(fēng)箏、一起玩捉迷藏，你們不會(huì)玩也沒(méi)有關(guān)系，我們會(huì)教你們玩的，你們也可以教我們游戲。我們還可以一起做草帽、一起采花。你們快來(lái)吧！和我們做朋友。我們?cè)谝黄鸪?/p>
小學(xué)想象作文 篇6
原來(lái)，早已知道皮里王會(huì)去支援矮子國(guó)，早已做好了埋伏。
士兵們掩護(hù)著皮里王，送出了許多的生命，這可把皮里王氣壞了 ，突然間，一件鎧甲和玉環(huán)向皮里王飛來(lái)，皮里王明白矮子國(guó)已被打敗。皮里王痛哭一頓，其他士兵也是如此。
回到磁鐵國(guó)，皮里王把不死鋼甲衣給了自己，把寶玉環(huán)給了妹妹阿荷。
“報(bào)——！鋼鐵國(guó)在外叫陣�！笔勘呕琶γΦ卣f(shuō)。皮里王和阿荷帶著士兵們?nèi)ミ@就去應(yīng)戰(zhàn)。
鋼鐵國(guó)王得意地說(shuō)：“皮里王，今天就是你的死期啦！哈哈，哈哈！”
“還沒(méi)開(kāi)始呀！那還不一定呢！吹大�！逼だ锿跽f(shuō)。
一個(gè)耀眼的光忽然出現(xiàn)，差點(diǎn)就把全部的鋼鐵士兵的'眼睛刺瞎了。皮里王的不死鋼甲衣變成了一個(gè)護(hù)腕，自動(dòng)戴在皮里王的手上。
“哎，皮里王······”這可把皮里王嚇壞了。
小學(xué)想象作文 篇7
天，為什么會(huì)下雨?雨是從哪里來(lái)的呢?坐在窗前，我久久地凝視著雨，展開(kāi)了幻想的翅膀……
啊?!這是什么地方?到處都是金碧輝煌，云霧縈繞，還有威風(fēng)凜凜的士兵，難到這是皇宮，我回到了古代?噢，不，我錯(cuò)了，這是天庭。
我繼續(xù)往前走，看到一些丫鬟在往下用盆潑水。我往下一看，原來(lái)是爺爺家，那里怪不得一直在下傾盆大雨呢!
再往前走，我看到一座宏偉的宮殿，上面寫(xiě)著“七仙閣” 出于好奇心，我走了進(jìn)去。啊﹗我看傻了，這里到處都是珍珠﹑鉆石，其中有一顆特別大，我要是拿回了凡間，12代子孫也花不完…咦?怎么有哭聲?哦，原來(lái)是玉皇大帝的.七女兒—紫兒在哭呀!我走上前問(wèn)道﹕“公主，您有什么不高興的事嗎?為什么哭呢?
“我…我父皇把我從凡間捉回來(lái)了，不讓我與董永見(jiàn)面，還把他的房子刮跑了……”
"公主，你別哭了，我們?nèi)フ矣竦墼u(píng)理去，那是你的自由，他管不著……〞說(shuō)著，我情不自禁地往下一看，這不是我家嗎?怪不得一直下雨呢!我們剛剛出“七仙閣”我感覺(jué)被一只大手拍回了凡間。原來(lái)是哥哥在拍我呀!
哥哥呀，哥哥，你早不拍，晚不拍，偏偏這時(shí)候拍，我還沒(méi)找玉帝算賬﹑講理呢!
噢，站在窗前的我若有所悟。原來(lái)雨是七公主——紫兒的眼淚呀!真希望她能快樂(lè)，要不，我們這得發(fā)洪水了!
小學(xué)想象作文 篇8
將來(lái)，在21世紀(jì)的今天，我制造出了一座神奇的房子，我制造的這座神奇的房子，外觀很大，里面設(shè)計(jì)的非常好，美的如天上的仙境一般，可漂亮了！
1. 可以吃的房子。我制造出來(lái)的房子不僅外表美觀，而且可以變成你想要吃的食物，如果在你出門(mén)時(shí)，忘了帶食物而又饑餓的時(shí)候，你便把我的制造的房子變大變成你所想要吃的事物，等你吃飽的時(shí)候，被吃掉的那塊會(huì)自己馬上長(zhǎng)出來(lái)，跟原來(lái)一模一樣。
2. 會(huì)自動(dòng)變大變小的房子。我制造出來(lái)的'房子不僅可以食用，還可以自動(dòng)變大變小成你所需要的房子。如果你要外出旅游時(shí)，帶上我制造的房子，會(huì)給你提供許多方便，比如：在下雨天，沒(méi)有地方可以遮雨，你便把我制造的房子念3下變大、變大、變大，我制造的房子便會(huì)變大。雨停了，你再念3下變小、變小、變小，我制造的房子便會(huì)自動(dòng)變小。我制造的房子如同泡沫一般很輕、很輕可以便于隨身攜帶。
怎么樣？我制造的房子神奇吧！
小學(xué)想象作文 篇9
夢(mèng)，是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，當(dāng)夢(mèng)的朦朧與現(xiàn)實(shí)的壓迫混合，會(huì)擦什么樣的火花呢？
當(dāng)鵝毛大雪降落人世間，仿佛一切都蒙上了一層神秘的紗……
今天是周一，大雪依然沒(méi)有停，我睜開(kāi)眼睛，洗臉、刷牙、梳頭、吃飯……一切都與往常無(wú)異，但不同是的我坐上了不同的汽車(chē)。
我從不喜歡繞彎路，因此我也不愛(ài)乘18路，因?yàn)樗鼤?huì)使我繞3分鐘的彎路，讓我與正常人與遲到者的分界時(shí)間拉近，一般我會(huì)等2路，因?yàn)樗梢灾苯拥綄W(xué)校，盡管它與18路是相同的票價(jià)。但是，今天我卻破例了。
我坐上了那個(gè)會(huì)使我繞彎路的汽車(chē)，窗外的冰結(jié)的太厚了，使我看不清方向。最后，我透過(guò)車(chē)前看到了一點(diǎn)，我已到到學(xué)校了。然而車(chē)卻沒(méi)有停，它硬是拐了個(gè)彎，讓人收獲到意想不到的驚喜。
我真是懷疑我在做夢(mèng)，或者是在大雪下看花了眼我的眼，我的眼球里若隱若現(xiàn)在浮現(xiàn)出一座城堡，車(chē)緩緩地向前開(kāi)動(dòng)，我好像與它近在咫尺，我完全可以再欣賞一會(huì)兒，可是司機(jī)卻無(wú)情的扭了扭方向盤(pán)，那美好的景象轉(zhuǎn)眼間化作了學(xué)校旁超市的樣子。、
我下車(chē)后，由于雪大和時(shí)間問(wèn)題，我再也沒(méi)能看上它一眼。周二，天氣睛朗，雖然是大冬天，卻隱隱約約有幾分暖意。因?yàn)榻裉煳乙屑?xì)地觀察夢(mèng)之城堡。
今天，我雖然沒(méi)有趕上18路汽車(chē)，但是，我今天可以去觀察夢(mèng)之城堡，我滿(mǎn)懷著激動(dòng)的心情眼巴巴地望著窗外，心想什么時(shí)候到站呢？
2路汽車(chē)到了終點(diǎn)為站，一下子停下了，我走出車(chē)門(mén)蹦蹦跳跳出去向?qū)W校也是城堡走去，我我扭過(guò)去一看，啊真是好宏偉呀，好夢(mèng)幻啊……僅此一秒鐘，一秒鐘后，我扭過(guò)頭，生怕別人笑話。
后來(lái)，我把這件事告訴了大家。所有人都說(shuō)它只是一座普通的居民樓而已。但是，我沒(méi)有反駁，而在在窗臺(tái)上想些什么。周六，畫(huà)班的欣欣告訴我，她打算寫(xiě)一部夢(mèng)之城堡的小說(shuō)，因?yàn)樗I(mǎi)到了上面寫(xiě)著夢(mèng)之城堡的本，于是她打算用那個(gè)本來(lái)寫(xiě)那個(gè)小說(shuō)。據(jù)說(shuō)，欣欣寫(xiě)的第一節(jié)和《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》差不多，我?guī)タ闯潜�，可她卻不屑一顧地說(shuō)，“唉，你看哪有城堡后面有高樓的啊，那才不是城堡呢�！蔽倚南�，假如所有人都不相信，我也要相信。
我發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有英語(yǔ)本了，便請(qǐng)求媽媽幫我買(mǎi)，誰(shuí)知我競(jìng)?cè)灰操I(mǎi)到了欣欣說(shuō)的“阿貍夢(mèng)之城堡”的本。
我相信世界上存在著童話……
我相信在陌生城市的某一角落藏著我童年的小熊……
我相信，雨是逝去的云，埋葬人間。
我相信，厚厚的雪下，一定埋藏了幾個(gè)世紀(jì)前的神秘王國(guó)……
我相信人生是一幕沒(méi)有彩排的舞臺(tái)劇，需要用心演好角色，直到謝幕。
這些看似平凡的文字，卻觸發(fā)了我的神經(jīng)，我決心一定要幫欣欣把小說(shuō)寫(xiě)好。
我和欣欣每天寫(xiě)一篇《夢(mèng)之城堡》，但是，有一天欣欣生病了，后來(lái)就沒(méi)來(lái)過(guò)。
轉(zhuǎn)眼間，到了寒假，欣欣總算來(lái)了，她不許我動(dòng)她的.東西，她告訴我，那分別是她的考試通知書(shū)，她的筆和她的本。
我拿過(guò)她的本，看見(jiàn)了外面的封皮，上面工工整整地寫(xiě)著“阿貍夢(mèng)之城堡”六個(gè)大字……我久久地看著它，心情難以平靜，原來(lái)冥冥之中自有安排……
她說(shuō)，那是她失敗的小說(shuō)《夢(mèng)之城堡》。
整個(gè)寒假，我都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)夢(mèng)之城堡。
我知道，那座城保依然聳立在學(xué)校附近的空地里，聳立在我的夢(mèng)里，我的心里。
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