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關(guān)于神奇的想象作文400字合集五篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的神奇的想象作文400字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
神奇的想象作文400字 篇1
一天晚上，我做了一個(gè)很神奇的夢(mèng)。在夢(mèng)中，我變成了一片葉子，當(dāng)時(shí)我很怕，因?yàn)槟抢锏教幎际菢?shù)，而且樹(shù)葉還都會(huì)說(shuō)話(huà)！
夢(mèng)里，我很恐慌，我飄來(lái)飄去的，沒(méi)有一個(gè)認(rèn)識(shí)的人，我不知道這是哪，也不知道自己為什么會(huì)到這里。這時(shí)，有一片樹(shù)葉從我身邊飄過(guò)，我急忙喊住他：“請(qǐng)問(wèn)你們是......”可我還沒(méi)說(shuō)完，他就又飄走了。沒(méi)過(guò)一會(huì)我又看見(jiàn)了一片葉子，又問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)這里是什么地方��？”他看了我一眼說(shuō)：“這里是葉子王國(guó)，你是新來(lái)的吧？”“是......是的......請(qǐng)問(wèn)我該怎么離開(kāi)這？”“這我就不知道了，不過(guò)你可以去問(wèn)一下年老的葉子，也許他們會(huì)知道。他們就住在前面不遠(yuǎn)處�！�
匆匆告別了這片熱心腸的'小葉子，我飛快地跑啊跑啊，終于到了�？墒茄矍暗那榫白屛揖趩什灰眩敲炊嗟娜~子，到底哪一個(gè)才是真正的年老的樹(shù)葉呢。沒(méi)辦法，我只好一個(gè)一個(gè)的問(wèn)了。終于功夫不負(fù)有心人，我找到了他。
“你是在做夢(mèng)�！�
“那我該怎么辦呢？”
“我?guī)湍阋话寻��！?/p>
接著，他就用木棒使勁在我身上一揮，我醒了。
“吁”，真是個(gè)神奇的夢(mèng)。
神奇的想象作文400字 篇2
我是一枝好用又神奇的自動(dòng)筆，我的主人在書(shū)店和我相見(jiàn)，那時(shí)我覺(jué)得很害羞，自從主人把我買(mǎi)下以后，就對(duì)我愛(ài)不釋手，我也和主人相依為命，成為她功課上的好幫手，有了我，小主人的功課進(jìn)步了，字也寫(xiě)得漂漂亮亮。
小主人很愛(ài)干凈，都會(huì)把我擦得干凈，而且很溫柔，沒(méi)有筆心時(shí)，小主人會(huì)幫我裝筆心，讓我覺(jué)得在他身旁感到真是幸福，可是主人對(duì)我不好時(shí)，會(huì)把我放在一旁，久久不使用我，忘了我的存在，讓我覺(jué)得很難過(guò)，可是主人不會(huì)因?yàn)椴幌肟吹轿叶徒o別人，因?yàn)橹魅说?心理一定還有我的存在，因?yàn)槲沂切≈魅说暮门笥选?/p>
記得有一次我不小心掉在地上時(shí)，在地上滾來(lái)滾去，那時(shí)小主人趕快把我撿起，不然會(huì)被踩到，還有一次小主人很用力的寫(xiě)字害我好痛，筆心一直斷，裝筆心、按筆心，弄得我頭昏眼花，頭痛死了，結(jié)果字寫(xiě)很丑，錯(cuò)字也很多，害我心情不好�？墒侵魅撕芗�(xì)心又認(rèn)真的照顧我，寫(xiě)完功課也和我握手，才放入鉛筆盒中。
小主人的鉛筆中還有很多我的好朋友，例如：橡皮擦小姐和筆心妹妹、尺大哥…等，主人不用我時(shí)，我就和我的好朋友在鉛筆盒中聊天，大家都覺(jué)得主人對(duì)我們很好，所以我一定要珍惜這么好的主人，努力的工作，替他完成每一向作業(yè)，好好珍惜和他一起的時(shí)間。
神奇的想象作文400字 篇3
一天早晨，小明去上學(xué)。他一路哼著歌，一路看著美景，心里美滋滋的。
這時(shí)，他突然聽(tīng)見(jiàn)有人在喊：“救命”。是誰(shuí)在喊救命呢？小明尋著聲音跑去，居然是一只被石頭壓在下面的小鳥(niǎo)在喊救命。小明二話(huà)不說(shuō)，急忙搬開(kāi)石頭，救出了小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)感激地對(duì)小明說(shuō)：“謝謝你，救命恩人。”說(shuō)完，不知怎么從大石頭下面拿出了一頂十分漂亮、五顏六色的帽子，遞給了小明，繼續(xù)對(duì)他說(shuō)：“這是一頂神奇的帽子，你只要對(duì)它說(shuō)什么，它就會(huì)幫你做什么�！眲傉f(shuō)完便拍拍翅膀飛走了。小明拿著帽子，繼續(xù)向前走。
小明一看手表，哇！快八點(diǎn)了，快遲到了！小明急得像熱鍋上的螞蟻的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)他突然想起了小鳥(niǎo)說(shuō)的話(huà)，決定試一試。他大聲對(duì)帽子說(shuō)：“我喲啊立刻去教室！”帽子好像活了起來(lái)一樣，立刻跳在小明的腦袋上，飛了起來(lái)，并且飛得價(jià)值比風(fēng)還快，一下子就把小明送到了教室。
小明是個(gè)善良的孩子，他用帽子幫助窮人變出許許多多好吃的`東西和許許多多的錢(qián)財(cái)，用帽子幫助生病的人們救治。有一次，村里有個(gè)小朋友得了很?chē)?yán)重的病，怎么治也治不好。小明對(duì)帽子說(shuō)：“快去吧那個(gè)小朋友治好�！闭f(shuō)完，帽子便飛了出去，從帽孔里面噴出許多藥物，一下子就把那個(gè)小朋友治好了。從此，人們都很喜愛(ài)小明。
聽(tīng)了這個(gè)故事，我有很深的感觸。如果我遇見(jiàn)了一些不懂事的小朋友，我會(huì)對(duì)他們說(shuō)：“只要你們樂(lè)于助人，懂禮貌，就一定有好報(bào)！”
神奇的想象作文400字 篇4
20xx年科學(xué)技術(shù)更加發(fā)達(dá)，我作為一名時(shí)尚設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出了四季恒溫、防盜和彩色的衣服，上面有黃、白、綠、藍(lán)四種新型紐扣。
夏天，驕陽(yáng)似火，出門(mén)就大汗淋漓，只要按下黃色按鈕，衣服就可以釋放冷氣，就像個(gè)微型空調(diào)，我走在太陽(yáng)底下，不需要撐傘就感覺(jué)很涼爽呢！
冬天，你背著書(shū)包冒著零下十幾度的嚴(yán)寒出去上學(xué)，只要按下白色按鈕，就會(huì)釋放熱氣，別看這件衣服又薄又輕的`，它的作用可大著呢，一點(diǎn)都不會(huì)感覺(jué)到冷。
當(dāng)你拿著貴重物品上車(chē)站等車(chē)，小偷光臨的話(huà)，這時(shí)綠色按鈕就發(fā)揮作用啦，它會(huì)發(fā)出警報(bào)提醒主人：當(dāng)心小偷，管好錢(qián)幣！小偷準(zhǔn)會(huì)嚇得屁滾尿流。
當(dāng)然如果你覺(jué)得衣服顏色太單調(diào)，沒(méi)有圖案，你就可以按藍(lán)色按鈕，這時(shí)衣服便會(huì)自動(dòng)從顏色圖案庫(kù)中選出你喜歡的顏色和圖案打印在衣服上；這件衣服還可以隨著人的體型變大變小，你去商場(chǎng)買(mǎi)衣服連試都不用試。
我相信，大家一定會(huì)喜歡我設(shè)計(jì)的這款新穎的衣服的，它給人類(lèi)的生活既帶來(lái)了美，又帶來(lái)了方便、實(shí)用。
神奇的想象作文400字 篇5
在科技非常發(fā)達(dá)的未來(lái)的20xx年，一座繁華的大城市里有一所奇妙的學(xué)校，因?yàn)樵谀撬鶎W(xué)校里只有一間巨大的教室，，所以人們都叫它“神奇的教室”。
這個(gè)“神奇的教室”到底有多么神奇呢？讓我們一起來(lái)看看吧！
因?yàn)檫@個(gè)城市規(guī)模是很大的，我們?nèi)ソ淌疑险n的時(shí)候，需要乘坐學(xué)校安排的“空中小車(chē)”，小車(chē)全是用奇特的安全玻璃做的'，只有在這間教室上課的學(xué)生才能通過(guò)智能芯片掃描乘坐，每個(gè)小車(chē)?yán)锩嬷荒茏粋�(gè)學(xué)生，只要我們按時(shí)出發(fā)，就不會(huì)遲到，還不會(huì)堵車(chē)。到了學(xué)校教室的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)學(xué)校是沒(méi)有門(mén)的，我們可以通過(guò)小車(chē)直接到教室門(mén)口下車(chē)上課。
在神奇教室上課的時(shí)候，小學(xué)生，初中生，高中生是一同在這個(gè)教室上課的，小學(xué)生使用一面墻壁，初中生使用一面墻壁，高中生使用一面墻壁，每面墻壁都是高科技的電磁顯示屏，總共有三個(gè)老師分別給小學(xué)、初中、高中來(lái)上課。是不是大家一起上課，課堂就會(huì)變得亂哄哄的呢？實(shí)際上是不會(huì)的，教室由四面不同的高科技玻璃光束來(lái)分隔，既隔音又看不過(guò)去，學(xué)習(xí)起來(lái)是互不影響的。老師講課時(shí)，用的是微小的藍(lán)牙擴(kuò)音器，它通過(guò)無(wú)線(xiàn)傳播，連接一個(gè)在課桌上圓圓的類(lèi)似于吃飯的碗似的發(fā)音顯示設(shè)備，同學(xué)們就能聽(tīng)的非常清晰了，而且還很好地保護(hù)了老師的嗓子。
怎么樣，在未來(lái)，無(wú)論我們?nèi)ソ淌业穆飞�，還是在教室上課，都是那么的奇妙，神奇的教室神奇吧！
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