【實用】假如的作文匯編九篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的假如的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
假如的作文 篇1
假如我來到20年后的福州，“它”會是什么樣子呢？
我坐上了時光穿梭機，飛向了20xx年的福州。20年后的福州還會像現(xiàn)在一樣，隨處可見一個又一個的塑料包裝袋；行人和車輛亂闖紅燈；一到惡劣天氣或節(jié)假日時，車輛堵得讓行人不能走出一步……我?guī)е诖趾ε碌男那轱w往了20xx年的福州。
半晌，我已經(jīng)到了20年以后的福州。走出時光穿梭機，我忽然眼前一亮，這還是我認識的那個福州嗎？馬路旁百花盛開，香氣撲鼻，好像一個大花園。汽車也變成了一朵朵云彩，“它”是靠垃圾發(fā)電的，“它”無噪音、無污染，綠色、安全又環(huán)保。
再看看路邊的小機器人們，他們是干什么的呢？原來它們就是清潔工呀！他們能在100公里之內(nèi)找到垃圾，并用一股特殊的'力量，讓垃圾飛到自己的嘴里，化為能量。垃圾在他們的“肚子”里變成小方塊，小方塊會通過十次過濾而分解，分解成無毒物質(zhì)和有毒物質(zhì)。無毒物質(zhì)要經(jīng)過養(yǎng)分油箱變成肥料，從小機器人尾部的小圓桶里排到花叢中。而有毒物質(zhì)會變成氣體，經(jīng)過5次過濾，再通過花香箱變成帶有花香的新鮮空氣，最后從小機器人頭頂上的五角星里冒出來。
每個人的手上都有一個永遠摘不下來的手環(huán)。如果你將垃圾隨便扔在地上，手環(huán)就會一直吸在那里，直到你把垃圾放進小機器人的嘴里，它才會“放手”。
雖然20年后的福州非常美麗，但是我們還是要保護環(huán)境，這樣我們的城市才會更加美麗、昌盛！
假如的作文 篇2
假如我是一堵墻，我要為全人類的幸福和生命安全獻出我寶貴的生命。
假如我是一堵墻，當美伊戰(zhàn)爭爆發(fā)時，我用自己結實的身體堵在兩國之間，保衛(wèi)著伊拉克人民，讓伊拉克人民不再流離失所、無家可歸。當伊拉克發(fā)生內(nèi)戰(zhàn)時，我用我高大的身軀堵住那罪惡的槍口，保衛(wèi)著伊拉克的婦女和兒童，避免沖突，讓兒童重新拾起書本，回到學校，不再流浪街頭。
假如我是一堵墻。每當獵人的子彈飛向野生動物時，我就把自己放在動物與人類之間，使野生動物免遭獵殺，從而保護了地球上的.野生動物不再減少，使當今世界上那些珍稀動物能夠繁衍生息，為人類造福。
假如我是一堵墻，當滔滔的洪水涌向災區(qū)人民時，我就用我高大堅實的身體堵住洪水，使洪水無法越過我的頭頂，我要保護著災區(qū)人民生命和財產(chǎn)安全,讓百姓能夠安居樂業(yè)，其樂融融。
假如我是一堵墻。當蓄水的大壩搖搖欲墜，即將坍塌時，我就勇敢地代替大壩，直到新的大壩重新修建投入使用。
總之，我覺得一堵墻對人類有很大的用途，因為我覺得沒有了墻，人類的生命和財產(chǎn)就會受到威脅，如果有了墻，人們才會生活得幸福和安康！
假如的作文 篇3
不知不覺，我已經(jīng)在美麗的大學校園里度過了充實而又精彩的四年。在這四年的大學生活里，我一直認真學習，并且修讀了英語作為第二專業(yè)，多次獲得獎學金，最終在大四的求職過程中順利收到了一間全球五百強之一的公司的OFFER。但是，假如我的大學可以重來，我相信我在許多地方還可以做得更好。
記得大一的第一個學期，當時的我曾經(jīng)天真地認為，既然距離大學畢業(yè)還有漫長的四年，可以稍微輕松一個學期，在往后的三年半里只要像中學一樣，聽從老師教導，被動地好好學習，成績不錯就足夠了。作為一所重點大學的本科生，即使沒有好好規(guī)劃四年的大學生活，將來也一定會繼續(xù)比社會上的好多人有更多的優(yōu)勢。于是，我在大一的第一個學期的學習中，每當遇到枯燥無味、晦澀難懂的理論、公式，如果我努力鉆研了幾天還是掌握不了便會輕易地放下，自己安慰自己說：只是因為那些理論太抽象而已，何必把時間都花在這些不知道有何實際意義的理論中呢。結果，第一個學期的高等數(shù)學（上）課程只考了匕十分左右，并且由于基礎打得太不扎實，導致第二個學期的高等數(shù)學（下）課程以及往后的需要用到這些基礎知識的課程也力不從心，沒辦法掌握好，最終，大學四年的總成績只占全級排名的 20％一30%，應聘寶潔公司的時候，網(wǎng)上投遞簡歷后沒有收到下一輪筆試通知，估計成績排名不夠靠前便是原因之一。因為寶潔公司相信：只有在專業(yè)成績排名最前的人才是追求卓越的人。在企業(yè)的任何一個職位上都會有應聘者可能不喜歡，但仍然必須出色地完成的工作。只要是自己的職責，無論喜歡與否，愿意與否，都能出色地勝任才值得被公司委以重任。當我在應聘某低壓開關公司時，就曾被主管問到：“為什么你的高等數(shù)學―這門如此重要而又基礎的課程只有這么低的分數(shù)呢？”那時候，我真希望大學可以重來，這樣我一定從大一的第一個學期便嚴格要求自己，毫不松懈，刻苦研究專業(yè)知識，即使碰到了一些花了好幾天也無法攻克的難題也決不輕易放過。我會放棄自怨自艾、逃避問題的習慣，改掉稍微內(nèi)向的性格，多問老師，多和身邊的同學、師兄、師姐討論，到圖書館找相關資料反復鉆研，用韌性，恒心，毅力戰(zhàn)勝任何困難，爭取成績排名占全級的前10%,順利通過一些知名企業(yè)篩選簡歷的第一關。而知識的牢固掌握也能讓我在求職過程的專業(yè)知識考試中，靈活運用大學四年所學的知識。
在大四的求職中，我曾應聘一間軟件公司的國外銷售的職位。該職位的工作范圍包括接受國外研發(fā)人員的產(chǎn)品培訓，并向國外客戶介紹產(chǎn)品的原理、性能、優(yōu)點等。日常的工作中也經(jīng)常需要用到英語。因此對英語的聽、說、讀、寫能力的要求較高。我覺得我是修讀英語為第二專業(yè)，通過CET一6，并曾獲得全國大學生英語競賽三等獎，可以嘗試應聘該職位。在英語面試中，考官問的'幾個問題都出乎我意料。例如，“你熟悉計算機的結構嗎？請介紹一下（用英語）�！蔽沂孪炔]有準備過很多這方面的詞匯，因此我回答得十分簡短，支支吾吾，重點不突出。然后，考官問：“你覺得你最大的優(yōu)勢在哪里？”為了表明我是符合該職位要求的人選，我選擇了回答：“我認為我的優(yōu)勢在于我的英語�！睕]想到考官竟然“璞味”一聲大笑起來，眼里流露出輕蔑。假如大學可以重來，我一定不僅僅培養(yǎng)英語的聽、讀、寫能力，還會努力練出一口流利的口語，做到無論涉及什么話題都能用英語順暢地表達出自己的觀點。在英語面試中，考官憑著短短的十分鐘英語對話給應聘者的英語口頭表達能力下定論，但是每一次面試中都肯定會有一些問題是應聘者估計不到的，因此，這就需要應聘者平時的積累。假如大學可以重來，我會每周堅持抽至少一小時開口朗讀英語，有時間就到英語角與英語表達能力強的人進行對話并且向他們討教經(jīng)驗；每次學校舉行英語演講比賽時都積極參加，多認識一些和我一樣希望鍛煉英語口語的人，互相交流，多做和英語有關的兼職，存錢參加培訓班等。
由于我在大學四年里沒有好好地及早規(guī)劃，并且大部分時間都安排到了知識的學習上，因此我一直都沒有正式到公司中兼職和實習過。當我在大四時終于有機會到公司實習時，發(fā)現(xiàn)自己對公司的規(guī)章制度、組織架構、工作流程、運作、文化、人際關系等都很不熟悉，因此遲遲未能融人新環(huán)境中，表現(xiàn)不盡如人意。例如，我不懂得打印機、傳真機等基本辦公設備的操作，不懂得如何主動真誠地幫身邊同事做一些輔助性的小工作，不懂得如何與上司、同事、客戶、合作伙伴等不同角色的人打交道，也不習慣中午沒午睡時間但依然要保持精力充沛的辦公室生活。假如我的大學可以重來，如果暑假有空，即使再累、報酬再低、心里再想家、上班路程再遠，我也會爭取兼職、實習的機會。多和親戚朋友、同學聯(lián)系，多結交愿意傳授經(jīng)驗的社會人士，多上招聘網(wǎng)站、各大高校BBS搜索兼職、實習的信息。在大三時鼓起勇氣，申請寶潔、高露潔、IBM等知名企業(yè)的實習生職位，不會再等到過了申請截止日期才后悔莫及。
機會總是青睞有準備的人。假如我的大學可以重來，我一定會早日認識自我，關注就業(yè)，關注人生，進行適合自己的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，然后向著職業(yè)理想，調(diào)整好心態(tài)，根據(jù)策略，積極進取，全力以赴地努力奮斗，實現(xiàn)自己的人生價值、社會價值、發(fā)光發(fā)亮。
假如的作文 篇4
五彩繽紛的童年充滿著美好的幻想和渴望，自然就有許多的“假如”：假如我是一名歌唱家，假如我是一位作家，假如我是一名畫家……
我常想：假如我是一名語文老師，我會是怎樣的老師呢？我應該怎樣做，才能成為同學們心目中喜歡的語文老師呢？我陷入了沉思之中……
假如我是語文老師，我會做一名和藹可親的.老師，臉上會時常掛滿笑容。我會讓自己的課堂充滿活躍的氣氛，而不是死氣沉沉的。每當學習一篇課文時，我要讓學生分角色去演，讓大家有一種身臨其境的感覺，讓同學們都沉浸在愉快的課堂中。在課間，我會把自己當作同學們中的一員，與大家一起玩耍，比如：和同學們一起跳大繩，和同學們一起玩貓捉老鼠，和同學們一起打沙包……
假如我是語文老師，我會布置很少的作業(yè)，不會讓同學們被許多作業(yè)象大山般壓得喘不過氣來。我要為同學們減輕負擔，讓節(jié)省下來的課余時間，給同學們?nèi)プx自己喜歡的書籍，從而開闊大家的視野，增長大家的課外知識，提高大家的寫作能力。
假如我是語文老師，我會帶著同學們走近大自然，親近大自然。春天來了，到處生機勃勃，鳥語花香，我會帶著學生們?nèi)ソ加�，去感受春天的氣息；夏天，我會帶著學生們坐在校園的大樹下乘涼，一起談心，一起讀書；秋天是成熟的季節(jié)，我會帶著學生們?nèi)ゲ烧�，去品嘗果實；冬天，我會和學生們奔跑在皚皚的大雪中，一起打雪仗、堆雪人。
我這樣的“語文老師”，你喜歡嗎？我決定從現(xiàn)在開始努力學習，爭取讓“假如”早日變成現(xiàn)實！
假如的作文 篇5
因為崇拜，我總是夢想著成為一些人。幼時，假如我是柯南，我要破遍天下奇案；童年，假如我是成龍，我要打遍天下無敵手；現(xiàn)在，假如我是她，我要像她一樣，做一個偉大的母親。
第一次用筷子的時候，我學著媽媽的樣子，手拿著筷子的末梢，結果菜沒夾到，筷子卻掉到碗里去了。媽媽笑了一下，把筷子放在我手里，把著我的手很嚴肅地說：“丫頭，手要靠筷子頭，因為手離筷子頭越遠，表示你以后的婆家越遠，千萬不要學媽媽了�！笔迥昵�，媽媽為了她的兩個女兒，離開了生她二十余年的故土，像浮萍一樣隨波飄到了南方。假如我是她，我也會為了女兒，艱難地開始新的生活。
兩年前的夏天，得知我的中考分數(shù)后，全家人都為我著急。那天早上，媽媽接完一個電話，走過來，捧著我的臉蛋，半是喜悅半是傷感地說：“你被錄取了，要下決心好好上，你的命運不應該被束縛在黃土地上�！闭f完轉身出去了。我當時有著一種異樣的感覺。媽媽一向很嚴厲，我們周圍的鄰居都知道，只要媽媽一聲吼，就算我在三里地外瘋玩，都得立馬趕回家。所以我?guī)缀跷丛駝e的女孩子一樣親近過媽媽。
開學的`前一天晚上，我在屋里手忙腳亂地收拾著行李。媽媽走過來，微笑著說：“好了，小笨蛋，像你這樣收，哪天才能開學��？”她開始幫我收拾，把我要穿的衣服找出來疊好、撫平，整齊地碼在箱子里，一邊嘮叨著：“晚上上自習會冷，多穿點兒，知道嗎？飯要吃飽，如果食堂里吃不飽就去買點零嘴，別省錢，知道嗎？花露水要記得擦，不能再被蚊子咬成紅豆粽子，知道嗎……”我在一旁看著電視“嗯嗯”地點頭。收拾好東西后，媽媽就坐在床上看著我，我回頭和她相視一笑，發(fā)現(xiàn)她眼中除了疼愛，還有一種失落的空洞�；蛟S，這就是她的命運，年輕的她遠離了東北的父母，注定她兩個女兒都會離開她。假如我是她，我也不會去抱怨任何人，只是默默地關心著、守護著身邊的人。
第二天早上，我起來時，發(fā)現(xiàn)她在縫雨衣，才知道外面已經(jīng)下雨了。媽媽見我來了，放下手里的活問我：“早上想吃什么？媽這就去做�！蔽覔u搖頭，“不想吃。”媽媽黯然地“哦”了一聲。我朝媽媽看去，不禁一驚：她的眼里布滿了血絲。終于還是到了離家的時候了，媽媽幫我把書包背上，又替我理了理衣領，把遮著眼睛的頭發(fā)捋順在耳旁。我分明感受到那只手傳遞來的暖意，一陣陣地蕩漾在我的心頭，雖然那上面的裂痕擦得我有些生疼。
上車后，我又朝細雨中向我邊揮手邊囑咐的母親看去，一件幾年前流行、至今很新的白領鵝黃格子的小褂，一條黑色長褲，撐著一把天藍色的傘，竟然是那樣的美。我記得我對媽媽說過的一句話：“媽媽，你穿鵝黃格子的小褂最好看！”車子啟動了，媽媽的身影漸漸遠去，我不由得流下淚水。
后來，聽爸爸說起開學前那晚的事，媽媽一個坐在床邊發(fā)呆，當爸爸問他怎么了，她卻像個孩子一樣“哇”地哭了，哽咽地說我長這么大還沒離開過她，要是我晚蹬了被子凍著了怎么辦，早上沒人叫她怎么辦，衣服臟了不會洗怎么辦……其實那晚我也哭了。假如我是她，我也會盡情釋放自己的愛的。
假如我是她，我也會硬著頭皮，和一群說著“外語”的人交朋友，她讓女兒不被當成“侉子”而受別人的欺負。
假如我是她，我也會從田里回家的路上大聲地談天、爽朗地笑，好讓家中的女兒聽到聲音放心。
假如我是她，我也會去祭拜我從未信奉過的佛主、觀音，以求大女兒的關節(jié)炎早日治好，小女兒永遠健健康康。
假如我是她，我想讓她做我的女兒，我會把她失去的找回來，遺憾的彌補上，想要的拿回來，用我畢生的精力護著她，守著她，愛著她。
假如的作文 篇6
假如時光可以輪回，我會保護好我的眼睛。
我近視了。聽到這個結論之后，我呆住了。因為寒假時瘋狂玩電腦，我近視了。我不敢相信。假如時光可以輪回，回到那個寒假，我一定不會瘋狂玩電腦的。我會控制好我的時間，讓我的眼睛適當?shù)毓ぷ�。我一定會制定一個“我的作息時間表”，里面詳細地規(guī)定了我玩電腦的時間、看電視的時間。然后我會按表格里的.規(guī)定認真執(zhí)行，并且讓爸爸媽媽監(jiān)督我。如果做得好了，就讓爸爸媽媽在周末時給我增加半小時的“自由支配時間”；如果沒按規(guī)定執(zhí)行，就罰我……嗯……對！下一周取消玩電腦的時間！當然，其中我最最需要限制的是我玩電腦的時間。
從原來將近兩個多小時的時間縮短到四十五分鐘。而且，玩電腦的前提是要先完成作業(yè)。媽媽還給了我一個小要求：每用眼半小時我就要讓眼睛休息十分鐘：看看遠處、做做眼保健操、看看綠色植物……這下好了！有了這一個詳細、科學的規(guī)定，我的眼睛一定能更好地工作。不僅如此，我還得在寒假時去檢查視力，要不然就不能獲得眼睛的最新情況了！我還得多出去外面透透氣，不能讓眼睛老是悶在家里工作；我還要乖乖地聽媽媽的話：什么時候該讓眼睛休息啦、要讓眼睛休息多久啊……畢竟 “不聽老人言，吃虧在眼前”嘛！
“假如時光可以輪回 ”，這是許多許多人的愿望。但是，“早知今日，何必當初”呢？請大家做什么事都一定要“三思而后行”，千萬不要像我一樣近視��！
假如的作文 篇7
假如我是孫悟空，我要把家鄉(xiāng)花果山建設得更好，在花果山外面修建一個像少林寺一樣氣派的大門，大門兩邊栽上像士兵一樣整齊的樹。走進大門，兩邊全種上花樹和果樹，讓那里一年四季都有花兒開放，不同季節(jié)都有果實成熟。特別是水簾洞，更要修建得充滿現(xiàn)代色彩，在水簾洞的.旁邊建一座海洋館和一座大;龍宮。
假如我是孫悟空，當師傅唐僧又念緊箍咒時，我會對師傅說：師傅，你教會了我做人的道理，讓我知道了改造世界應從改造自我開始。
假如我是孫悟空，，當晚上放學我又要等電梯時，我就坐在金箍棒上，大喊一聲：長！金箍棒會一下子把我遞到30樓上，這樣再也不用等電梯了。
如果我是孫悟空，當我要上補習班時，我就拔根毫毛變一個假身去，而真正的我已來到球場打球。
假如我是孫悟空，那該有多好啊！
假如的作文 篇8
在語文課上，我們認識了一位好老師——懷特森先生。懷特森先生教育他的學生，也教育我們“每一個人都應該具有獨立思考和判斷事物真?zhèn)蔚哪芰Γ约皯岩傻哪芰��！?/p>
懷特森先生是一位有著獨特教學方法的老師。因為幾乎所有的學生都是堅定不疑地跟從自己的老師，尤其相信權威。懷特森先生就虛構了一種生物，最后告訴學生他們所做的筆記都是錯誤的，因為筆記再和老師所講的一致，都是建立在一種錯誤的立場上，也就是說，從根本上就是錯誤的。由此推翻了學生認為只要是老師講的就是對的這種觀點。
在科學研究中我們就應該具有懷疑一切的.能力。假如人們和遠古的人類一樣認為地球是方的，假如麥哲倫沒有率領船隊證實地圓說，或許直到現(xiàn)在，我們還會認為地球是圓的�？梢姫毩⑺伎己团袛嗍挛镎�?zhèn)蔚哪芰κ嵌嗝粗匾?/p>
假如我是懷特森先生的學生，假如所有的老師都向懷特森先生一樣用獨特的方法教育學生，人類認知世界的能力一定會加快，科學一定會更加飛速地發(fā)展。
假如的作文 篇9
王卡卡，一個勇敢、自信，腦子里時刻會迸發(fā)出奇思妙想的女孩，她充滿活力，會很多發(fā)明創(chuàng)造，什么事情都是說干就干，深受大家喜愛。
假如我的世界有個百變王卡卡，我會把自己現(xiàn)在住的房間分成兩部分，一部分給王卡卡當實驗室，還有一部分用作我們倆的臥室，我要買一個最最漂亮的綠色的上下鋪，我睡下鋪，卡卡睡上鋪，天花板上是我自己挑選的創(chuàng)意燈。
卡卡每天晚上都會在房間里做各種有趣的實驗，我會請求王卡卡在云朵上搭一個城堡，那就是我們的學校，王卡卡還把小鳥們變成一輛輛校車，每天早上載著我們?nèi)ド蠈W。學校里面的課桌和椅子都是云朵做的，黑板就更神奇了，老師的手一觸碰它，老師要寫的字，黑板上就會自動出現(xiàn)。海底也有一座學校，不管是大人還是兒童，甚至是老人和嬰兒都可以來上學。在海底上學的人，都住在巨型海螺里，學校的校車由魔鬼魚來擔任，人類可以在水下呼吸自如。森林里也有一座學校，人和動物和平相處，人類可以聽懂動物的話，動物們也能聽懂人類的話，我們和動物可以很順暢地交流，一起上學，一起玩耍，一起保護大自然。
在實驗室里，王卡卡經(jīng)常會搗鼓出很多新奇玩意兒，每一個都讓我愛不釋手。尤其是卡卡給我發(fā)明了一支能幫我做作業(yè)的神筆，我只要拿上這支筆畫幾下，我的作業(yè)就一下子全部做好了，這樣我每天就有更多的`時間沉浸在王卡卡的發(fā)明創(chuàng)造中。
王卡卡也教會我自己動手做發(fā)明創(chuàng)造，在卡卡的幫助下，我給自己發(fā)明了彈鋼琴的手指套，每次只要戴上指套，觸碰鋼琴，就會彈奏出美妙的旋律，不知不覺中，我變成了一個彈鋼琴高手。
在王卡卡陪伴我的這段時間里，我每天快樂得像童話世界里的公主，而我的房間仿佛也成了這個世界上最好玩、最精彩的地方。
我喜歡王卡卡，我也知道很多和我一樣的小朋友都喜歡她，可是王卡卡只有一個，怎么辦呢？我一定要好好讀書，學習更多的知識，將來有一個和王卡卡一樣的實驗室，發(fā)明很多有趣的東西，分享給更多小朋友，成為第二個“王卡卡”。
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