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【推薦】想象的作文400字五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的想象的作文400字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
想象的作文400字 篇1
早上，我醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己在很黑很黑的地方，我翻開(kāi)像石頭一樣臟的東西，原來(lái)這是我的被子。我看了看自己怎么變得像豌豆一樣小了？我走到床的邊緣，下了一大跳，床太高了，我費(fèi)了好大的力氣才爬下來(lái)。
我想要刷牙，可是拿不到牙杯，也爬不上洗臉臺(tái)。該怎么辦呢？突然，我想起書(shū)包里有一瓶水，那就漱口吧。
接著，我要吃早飯了，可是我變小了，要怎么吃呢？我沿著椅子爬到飯桌的面包上，在上面啃了幾口，然后從面包爬到牛奶杯子里，喝了幾口牛奶。吃完早飯，我準(zhǔn)備去上學(xué)了。
可是又遇到問(wèn)題了，我變小了，力氣也變小了，門(mén)推不開(kāi)啊。對(duì)了，我靈機(jī)一動(dòng)，從門(mén)縫里鉆了出去。我走到電梯口，卻夠不著按鈕。就在這個(gè)時(shí)候，我看到了同班同學(xué)準(zhǔn)備去上學(xué)，我用力一跳，跳到了她的書(shū)包上，就這樣我跟著她坐電梯，一路到了學(xué)校。我到了班上自己的位子上，碰巧今天同桌沒(méi)有來(lái)，我又沒(méi)有書(shū)，只好跳到桌子上，偷偷看前排同學(xué)的書(shū)。
下課的時(shí)候，我聽(tīng)到同學(xué)都在討論我為什么沒(méi)有來(lái)。我著急地回答：“我在這里，我在這里�。 笨墒菦](méi)有人看到，也沒(méi)有人聽(tīng)到，我沮喪地跳到書(shū)桌抽屜里。
第三節(jié)課是作業(yè)課，我沒(méi)有書(shū)，只好呆呆地坐在桌子上。突然，我發(fā)現(xiàn)前排同學(xué)有一道題不會(huì)做，我想告訴他們，可是他們聽(tīng)不到，只好孤單地坐在桌子上。
放學(xué)了，我跳到了同學(xué)的'書(shū)包上面，跟著她一起回家了。
就在我感到很傷心的時(shí)候，我醒過(guò)來(lái)了。原來(lái)剛才我是在做夢(mèng)啊，今天的夢(mèng)真奇妙��！
想象的作文400字 篇2
我經(jīng)常去圖書(shū)室看書(shū)，但很多圖書(shū)室不是空氣不太好，就是找書(shū)很麻煩。
我想設(shè)計(jì)一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、空氣清新、方便實(shí)用的全自動(dòng)圖書(shū)室。圖書(shū)室四周綠樹(shù)成蔭、溪水潺潺、清風(fēng)徐徐、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，如同一幅美麗的圖畫(huà)。圖書(shū)室里面有用特殊材料做成的一些杯子、桌子、椅子、書(shū)架等，還有多功能且和藹可親的機(jī)器人服務(wù)員。
當(dāng)你看完了一本書(shū)，你只要把書(shū)輕輕一放，機(jī)器人會(huì)把這本書(shū)自動(dòng)歸類。你要是想看另一類的書(shū)，只要你說(shuō)出書(shū)名，面帶微笑的機(jī)器人就會(huì)立即把你所需要的書(shū)送到你的面前。
如果你看累了，想休息一會(huì)兒，就輕輕地說(shuō)一聲：“我累了”。這時(shí)，桌子前方的按鈕就會(huì)報(bào)告：“請(qǐng)注意保護(hù)眼睛，預(yù)防近視！”椅子立刻就會(huì)變成一張軟棉棉的床，讓你舒舒服服地睡上一覺(jué)。
如果你口渴了，就輕輕地說(shuō)一聲：“我想喝水了�！币槐闾鹂煽诘臒崴蜁�(huì)呈現(xiàn)在你面前，并有人親切地對(duì)你說(shuō)：“請(qǐng)慢用！”。
如果你看書(shū)看久了，覺(jué)得悶了，就可以上第二層去玩。第二層是一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)，有蹦蹦床啦、水底探險(xiǎn)啦、空中飛船啦……什么都有。這里，可以讓你盡情的'享受玩的樂(lè)趣。你或者還可以坐2秒鐘的電梯去7樓，那里放著優(yōu)美輕松的音樂(lè)，機(jī)器人會(huì)做你的舞伴，為你消除疲勞、為你解悶。
朋友，怎么樣？這個(gè)圖書(shū)室還好吧？你來(lái)這圖書(shū)室看書(shū)嗎？同學(xué)們，從現(xiàn)在起，我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，刻苦鉆研，發(fā)揮我們的聰明才智，不久的將來(lái)，它就會(huì)出現(xiàn)在我們的面前。我們一定會(huì)夢(mèng)想成真！
想象的作文400字 篇3
22世紀(jì)的衣服，比以往的要新穎的多，神奇的多。
在這種衣服的內(nèi)部，安裝了一個(gè)溫度調(diào)節(jié)器。它能根據(jù)天氣的冷暖，給衣服加溫或降溫。
衣服的右側(cè)面，有一個(gè)微型按鈕，它有著神奇的功能。
下雨時(shí)，只要按一下按鈕，衣服便會(huì)馬上調(diào)節(jié)起來(lái)，變成一件雨衣。這雨衣也很神奇。它的下部向上卷起一部分，這樣，雨珠落在上面便不會(huì)淋濕褲子。
有霧時(shí)，它也能為人們作出周全的服務(wù)。
它會(huì)自動(dòng)調(diào)節(jié)，在衣服的領(lǐng)子部位伸縮成一個(gè)口罩，以方便人們外出。別看這口罩不大，但卻可以把霧中的有毒氣體疏散掉，換回新鮮空氣。
在衣服的左側(cè)面，也有一個(gè)按鈕。別看這個(gè)按鈕小，但它能根據(jù)季節(jié)的變化給衣服改變款式。春天，只要按一下按鈕，它便會(huì)自行調(diào)節(jié)改為春衣，就這樣，無(wú)論在什么季節(jié)，只要按一下按鈕，它就會(huì)變換成與季節(jié)溫度溫和的衣服。
它不僅能根據(jù)季節(jié)的變化給衣服改變形式，而且變出的衣服也很美觀，它能根據(jù)某個(gè)人穿戴某種顏色衣服好看的原理，對(duì)衣服的.顏色進(jìn)行修改，使人們看起來(lái)煥然一新。
這種衣服的名字叫做新型自動(dòng)衣，它給人們帶來(lái)的方便，是以往任何衣服也不能做到的，它的功能真是太神奇了！
想象的作文400字 篇4
未來(lái)的教室功能奇特，今天就由我給大家介紹介紹。
未來(lái)的教室里的墻壁可以隨著季節(jié)的變化，自動(dòng)更改圖案。如果是春天，教室里的墻壁會(huì)變
成小朋友在五顏六色的花園里采花；如果是寒冷的冬天，教室里的墻壁會(huì)變成孩子們?cè)谘┑乩锿嫠５?情景。
未來(lái)的教室里的窗戶也很奇特。夏天，天氣悶熱，窗戶就像是一臺(tái)“大空調(diào)”給教室送來(lái)絲絲冷氣。冬天，大雪紛飛，這臺(tái)“大空調(diào)”就能給教室里帶來(lái)溫暖。這樣既節(jié)省了能源，又保護(hù)了環(huán)境。
未來(lái)的教室里最新奇的也要數(shù)課桌和椅子了。桌面上就是一塊電腦顯示屏，如果你上課睡覺(jué)，電腦會(huì)自動(dòng)提醒你，并會(huì)把正確的坐姿告訴你，提醒你坐好。到那時(shí)黑板也該“下崗”了，也許你會(huì)問(wèn)：“老師怎么為我們講課呢？”別擔(dān)心，講臺(tái)負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作。講臺(tái)是一塊大的電腦屏幕，上課時(shí)，老師只要坐在椅子上，通過(guò)大屏幕就能給大家講課，這樣教室也都不會(huì)被粉筆污染了。
我們寫(xiě)作業(yè)用的是激光感應(yīng)筆，這支筆可以從你入學(xué)一直用到你離開(kāi)這所學(xué)校。老師要想看看誰(shuí)寫(xiě)的作業(yè)，只需在講臺(tái)上輕輕一按，就可以把他的作業(yè)調(diào)出來(lái)。教室里的電燈，你可不要小瞧了它，如果哪個(gè)粗心的值日生放學(xué)時(shí)忘了關(guān)燈，過(guò)30分鐘后就會(huì)自動(dòng)熄滅了。
我想：隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，不遠(yuǎn)的將來(lái)一定會(huì)有這樣的教室！
想象的作文400字 篇5
有人說(shuō)，一棵小樹(shù)也有無(wú)數(shù)的心思。咦？小樹(shù)也有心思？我覺(jué)得不可思議。
一棵小樹(shù)看見(jiàn)人們?cè)谂艿郎吓懿�，就想：“憑什么樹(shù)就要被埋在土里呢？”于是，它抖了抖身上的'泥土，走了出來(lái)，和孩子們一起在跑道上跑�？墒�，沒(méi)幾天，小樹(shù)的葉子變得枯黃干燥。它想：“我去休息一會(huì)再來(lái)吧！”于是，它飛快地跑進(jìn)了土里，重新煥發(fā)了生機(jī)。
過(guò)了幾天，小樹(shù)看見(jiàn)一只只小鳥(niǎo)在天上自由自在地飛來(lái)飛去，它又想：“為什么小鳥(niǎo)能在天上飛，我卻不能在天上飛呢？這不公平�！庇谑撬w向了天空，和大雁一起在天空徘徊，可是，過(guò)了幾天，它的葉子又變得沒(méi)有水分，開(kāi)始干枯掉落。小樹(shù)疑惑地想：“怎么又會(huì)這樣？”于是，它又回到了土里。
又過(guò)了幾天，小樹(shù)想去旅游了。它看了一眼大海，看見(jiàn)海豚在自由自在地游來(lái)游去。心想：“海豚能在水里游，為什么我不能在水里游呢？這不公平。”它跳出地面，扎進(jìn)海里，和海豚一起歡唱�？墒�，沒(méi)過(guò)幾天，大樹(shù)的葉子又枯黃了，樹(shù)想：“看來(lái)，還是泥土最理解我，我還是回到泥土里去吧�！�
通過(guò)這三次出游，小樹(shù)知道了自己需要泥土、空氣、陽(yáng)光、水分才能健康的活下來(lái)。
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