【精選】機器人想象作文錦集五篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的機器人想象作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

機器人想象作文 篇1

　　我聽過一個故事叫《馬卡亞斯歷險記》，內(nèi)容就是有個叫馬卡亞斯的人去旅游，被人抓了，但是，最后駕駛機器人把抓他的人都打死了，這也說明我們?nèi)祟愑袝r離不開機器人。我就想設(shè)計出一個機器人——保姆機器人。

　　我想把她的腳設(shè)置成輪子，讓她在寶寶餓時能可以飛快地跑到寶寶身邊，給寶寶喂奶。她的手是用泡沫做的，這樣在抱寶寶時就不會把寶寶嬌嫩的肌膚弄傷。她的'眼睛還可以發(fā)光掃描，探測進屋的人是不是主人，如果是壞人，就不會給他們開門。

　　她還會做家務，洗碗、做飯、打掃衛(wèi)生樣樣精通，這樣就可以制造一個干凈衛(wèi)生，舒適的環(huán)境。大人在外面打工也就放心了，回來還可以嘗嘗機器人做的飯菜呢！

　　這就是我想出來的保姆機器人，看了我的作文，要不要用我的保姆機器人呢？

機器人想象作文 篇2

　　宇宙，是那么美麗，又那么的神秘。我們對宇宙的知識了解還不多，所以我想要發(fā)明一種機器人，可以代替宇航員；也可以代替天文學家觀察宇宙的秘密。

　　這個宇宙探索機器人可以將水星、火星、木星、土星等各個星球上的'奇景拍攝下來。如果它發(fā)現(xiàn)一顆新星，就會通過衛(wèi)星傳送到電視上。

　　機器人是用高科技材料制成的。因為每個星球上的溫度不同，所以它必須耐寒、耐熱、還抗腐......

　　沒有攝像頭怎么探索宇宙的奧秘呢？所以，攝像頭是必不可少的。這個攝像頭設(shè)計成了機器人的眼睛。但探測器身處茫茫宇宙中，除了那熊熊燃燒的太陽是亮堂的，其它地方都是黑漆漆的，所以得有個微型強光燈來探路和照明。

　　可是沒有電，探索機器人是要“罷工”的。我在它的肚子里安了一個發(fā)電機和一個螺旋槳，螺旋槳一轉(zhuǎn)動就產(chǎn)生了電，這樣，機器人就能不停地工作了。

　　探索機器人的腳上有一個小風扇。有了小風扇，探索機器人就可以在宇宙中來去自如了；如果它回到地球，這兩個小風扇就會自動收進腳里。

　　有了宇宙探索機器人，我們不用出家門就能看到宇宙美景。這多虧宇宙探索機器人�。�

機器人想象作文 篇3

　　我很愛發(fā)明，我想發(fā)明的機器人有兩只象雷達的大眼睛，兩只大大的'嘴和中間的大肚皮。

　　這種機器人叫事故發(fā)生機器人，分路段放置，如果有車追尾或發(fā)生交通事故，如果是較輕的事故，比如，車子被剮掉漆或爆胎，它會給輪胎加氣，再給汽車涂上漆，如果事故嚴重，它就先做些簡單的處理，以免發(fā)生火災，再把汽車運出公路，放置路段飽和。之后，它會把車一口一口地從上頭的嘴里吞下去，在大肚子里運轉(zhuǎn)一會兒，從下頭的嘴里再吐出幾輛一模一樣的新汽車，這樣一來，有些人就會問，那他用什么能源呢？其實，他只用一些風能和太陽能來發(fā)電。

　　我真喜歡我發(fā)明的機器人！

機器人想象作文 篇4

　　現(xiàn)在，環(huán)境問題可謂是“突飛猛進”：空氣污染，全球變暖，環(huán)境污染等問題越來越嚴重了。于是，我想發(fā)明一種有著“三頭六臂”的機器人-環(huán)保機器人。

　　所謂的“三頭六臂”可不是用來打架的，而是用來凈化空氣，清理河水，打掃垃圾的。它的第一個功能是凈化空氣，它的第一個頭里裝著一臺空氣凈化器，會先吸入空氣，再壓縮空氣，然后過濾，凈化，這樣，空氣就會逐漸好轉(zhuǎn)。第二個功能是清理河水，它的第二個頭里裝有高智商，高分辨力的智能芯片，專門控制“六臂”中的'“三臂”，這“三臂”的作用是：清理垃圾，凈化河水。這樣一來，以后人們就不用擔心沒水喝了。第三個功能是打掃垃圾，它另外的“三臂”就是用來打掃的。而且，它的第三個頭裝有小型太陽能發(fā)電和小型風力發(fā)電，這樣就不怕因沒電而停止工作。

　　我相信，只要好好學習，多多研究科學，這個發(fā)明一定會成功的。

機器人想象作文 篇5

　　大家好，我是一個四處旅行的灰塵，在前幾天，我坐在一個名叫xxx的人的挎包上，悄悄的潛入了他們的機器人夏令營。

　　那里的好東西真多��！我一到他們的教室就跳了下來。后面一排的柜子里放滿了各種各樣七七八八的金屬物體，大概是他們說的機器人吧。他們好象是以2人為一小組的，每一個小組都有一個長的怪怪的機器人；每一人都有一臺方方正正的東西，像是什么電腦。他們的老師出來了，很嚴厲的樣子。她說：“同學們！先挑好自己的位置，以2人為一小組，到了位置上就想想你們組的名字�！碧炷模�她的聲音真大，跟打雷似的(對灰塵而言)，嚇得我趕緊躲在柜子里。

　　他們都找好了位置，坐好了，可一秒鐘也不耽擱，馬上教室就像炸開了鍋似的，吵死了，估計在討論什么小組名稱吧。過了一會兒，教室慢慢安靜下來了，可能已經(jīng)討論完了。于是，他們便一小組一小組的上去，先是互相介紹，再就是公布他們組的名稱。

　　搞了半天，終于聽到老師發(fā)言了：“那好，我們都是一個集體……現(xiàn)在開始上第一課！”教室里總算安靜了那么一點，一個好大的屏幕緩緩的降了下來，接著上面又出現(xiàn)了圖像，老師開始講課了。好多人拿起花花綠綠的小本本開始做筆記，可真夠用功的.。我也跟著沾了不少光，回去一定跟我那些灰塵老兄去炫耀炫耀。終于，我懂得了機器人作用就是做人們做不到的或做起來很困難的事情，比如：潛到海底去勘測物種等。

　　過了一會兒，老師又說：“現(xiàn)在休息一會兒。”話音剛落，那速度快的，馬上從安靜的教室變身成了熱鬧的菜市常有些人在電腦上瘋狂搜尋游戲；有的去向老師討教問題；有的拿起機器人研究半天；還有的沖去自動飲水機打水。總之，是亂成一鍋粥了。

　　經(jīng)過了一天的課程，長了我不少知識，我就留在這里了，與機器人做伴。別看機器人長得呆頭呆腦的，會的事兒可不少。什么轉(zhuǎn)圈、走路、唱歌……樣樣行！研究去也，下次再會！

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