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【熱門】小學想象作文8篇
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的小學想象作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學想象作文 篇1
小學是一個非常重要和特別的學段，學生對各種事物并不全認識，具有極強的好奇心，使得他們不會固定對某一個事物有一個定格，所以，他們可以積極發(fā)揮自己的想象力來對事物進行描述。由此可見，在這個時期對其想象力進行培養(yǎng)是最易見效的，而且也能為以后奠定良好的基礎(chǔ)，而小學的作文教學作為能夠培養(yǎng)想象力的一種方式，應(yīng)該充分利用并擴展開來，促進學生想象力的發(fā)展。
一、想象能力對小學語文作文的重要性
�。ㄒ唬┫胂竽芰δ軌蚣ぐl(fā)寫作興趣
小學生經(jīng)常會有很多想象的東西，例如對于我們既定的事物，他們經(jīng)常會有不同的認識，會問很多為什么，因為他們會覺得其實它也和其他的什么東西相像，為什么就不是其他的東西。為什么月亮有時是圓的，有時是彎的，天空上面到底是怎么樣的，它可以隨時變化嗎，是什么在主宰他們的變化。
這一切的想象和問題，他們就會通過文字記錄下來，在這個過程中培養(yǎng)了他們的寫作習慣，同時，慢慢地他們還會用更加細致的語言來描述，感受語言的魅力。
�。ǘ┌l(fā)展個性寫作方法
每個人都有不同的思維方式和方法，這樣對于同一件事情就會有不同的看法，就會產(chǎn)生討論，擦出火花。在想象能力的培養(yǎng)中，就會發(fā)現(xiàn)每個學生有著怎樣特別的想法，有些擅長寫細膩的東西，有些擅長抒發(fā)感情寫抒情的文章，有些就喜歡研究科普……所有這些都是個人的特色，培養(yǎng)的是各個方面的寫作能手，想象能力就使得不同的人有不同的想法和不同的偏好，從而產(chǎn)生多彩的文章。同時，在形成自己的個性特色寫作方法后，作文寫作更成為一個充滿樂趣和值得堅持的東西，人生也因此更加有意義.
（三）提升學生作文寫作水平
作文寫作水平是長期堅持和積累的結(jié)果，通過想象力的培養(yǎng)，讓學生慢慢愛上寫作。興趣是最好的老師，對于寫作也是一樣，在不斷地想象、不斷地寫體會的同時，養(yǎng)成了愛好寫作的良好習慣。這樣，在寫作文的過程中，就會信手拈來，很多可以寫的東西，很多可以表達的情感就蜂擁而至，這就是想象的魅力，你可以在想象的空間里盡情發(fā)揮.
二、小學語文作文教學中培養(yǎng)學生想象能力的方法
�。ㄒ唬⿴W生領(lǐng)略自然界的魅力
寫作源于生活.小學生對世界有太多的未知，這是他們的劣勢也是優(yōu)勢，他們不能很準確地說出和描述一項事物，但是，正是由于他們沒有被灌輸具體的定義，才會有更多想象的能力和空間。
在小學語文作文教學中，需要做到的不僅僅是在課堂上奮筆疾書，如果沒有東西要怎么落筆，即使落筆也是蒼白無力的，所以，帶學生走出教室去感受大自然，見識大自然，感受來自大自然的魅力，通過觀察我們會發(fā)現(xiàn)很多東西，發(fā)現(xiàn)很多蘊藏著的奧秘，這樣寫出來的作文才是具有生命力的文章，同時，具體的自然的變化過程是自己觀察得來的而不是教師在課堂上灌輸給你的。在這樣的過程中，學生感受到了自然界的魅力，同時也提升了想象能力。
（二）立體空間的培養(yǎng)
有很多事物小學生都沒有接觸到，有時即使想象也需要一個立體的具象，例如球，至少需要知道它是一個什么樣的事物，對它有一個大概的概念，最為基本的.就是它是圓的，但是又不是平面的，它是一個立體的圖像.只有給予立體的空間，才會有一個充分發(fā)揮各自想象力的基礎(chǔ)，在這樣一個大概的立體形象中發(fā)揮更多的想象，它為什么是這樣的，它怎么滾動的，等等一系列可以研究和想象的東西。
�。ㄈ┳杂砂l(fā)揮想象
對小學生的教育，應(yīng)該讓他們通過想象來進行描述，這才是一個小學生接受教育的形式。教學中，不應(yīng)該首先給予一個確定的定義，而是應(yīng)該讓學生自己來探究，然后給出自己的認識，自由才有新的思想與新的想象出現(xiàn)，如果禁錮了小學生的思維，只需要記憶，而不需要發(fā)揮自己的思想，那么就沒有想象的出現(xiàn)，每個學生都處在接受的過程中，會出現(xiàn)想象出來的東西都是錯的錯覺。其實，真正的想象才是教學，不僅僅是作文寫作才應(yīng)該被支持的。
三、結(jié)語
總之，想象能力作為一種重要能力，應(yīng)該從小就被重視.
在小學語文作文教學中，作為能通過一些方法來提升想象能力的一門學科，是值得探究的。文章從想象能力的重要性出發(fā)，然后試圖找到一些作文教學中能夠做到的方法來拓展想象空間，培養(yǎng)想象能力.這種能力在今后的成長道路上是不會缺失的，而且會得到廣泛運用，這是一個人強有力的競爭優(yōu)勢，是源源不竭的能力。
參考文獻：
[1]張秀蘭.如何在小學語文作文教學中培養(yǎng)學生的想象能力[J].吉林省教育學院學報，20xx（2）：67-68.
小學想象作文 篇2
在未來的世界里，多功能別墅已經(jīng)是十分常見，下面就讓我來介紹一下多功能別墅的用處吧！
多功能別墅是科學家研究出的一項非常了不起的發(fā)明：以后再去什么景點之類的，不用在拿帳篷了，只要按一下多功能別墅的按鈕，房子會長出翅膀你只要再聲控一下，說出目的地，房子會自動飛過去，這時你再打開門一看，哇！窗外的景象絕對漂亮！
這時有人要問了：如果人人都這樣，那這些景點不就成為房子景點了嗎？
這個你不用擔心，多功能別墅如果看到下面“房滿為患”它會自動飛到空中。還有�。旱叵碌姆孔铀请[形的。
這時有人又問了：雖然隱形了，但并不代表它消失了��？如果隱形了，但房子還在，行人路過這里，不小心撞上去了，那不是很疼嗎？還不如現(xiàn)形呢！
哈！這個問題根本就不算問題，我明確的跟你說吧！行人不會撞上去，因為這個房子有一層保護膜，這層保護膜會保護著房子，而且行人不會被撞到，房子也不會“踐踏”花花草草哦！
哦，對了！我怎么把這件事給忘了，我忘了說，在空中時你可以隨意調(diào)節(jié)景色：你想看從地下望去的景色，就按一下按鈕就“歐了”；你想看空中望去的景色，也只用按一下按鈕就可以了。
還有��！你要吃飯的時候，只用到飯桌前說出你想吃的菜，它會立刻端出來現(xiàn)成的'，飯后你還可以點些水果吃！
你正在房里看電視時，若口渴了，只要把機器人保姆叫過來就ok了，你要什么飲料，要常溫的還是冰凍的，只要對著機器人保姆說出來，等待三秒鐘，再從機器人保姆胸前的萬能機器盒里拿出來就行了。
還有啊，房子里的一切都是可以聲控的哦，包括旅行時看景色，想看哪里的景色，也是只用聲控就可以搞定的喲！
未來還有許許多多的新奇的玩意兒，等待你去想象哦！
小學想象作文 篇3
“可惡”，小兵，我要報仇。一個身影咬牙切齒地說。他帶著六十萬大軍。在沒有大軍的情況下，輕輕松松攻破了第一防線，支援軍全部而上，可他們還頑靈不顧地向前，弄得老百姓民不聊生。首位的`那人還念，交出小兵蛋，則我不留面，交出小兵蛋，別怪刀無情。
葉燦坤兵團出戰(zhàn)，當大家看到他說：“什么，是你，攔路虎�！薄皼]錯，是我，但我的名字叫司馬炎，咦，少了兩人，不過現(xiàn)在，我就把你正法得解決掉�！比~燦坤說：“有本事你別出兵，我和你單挑，如果你輸，你就退兵，如果我輸了，我不反抗，可以讓你千殺萬剮，好不好？”“好，好，挺有意思的，開打。只見司馬炎騎著一匹白馬，手拿短劍。而葉燦坤步行，手拿長劍，心中暗想：“大軍呀，速速快回，保國護衛(wèi)，還有鄭銘杰和葉爽，你們也快來吧，為國家出份力吧！”
當大軍趕來，葉爽和鄭銘杰看到葉燦坤已經(jīng)是傷痕累累，他虛弱地說：“打敗司馬炎，保護國家”，說完便閉下了眼睛。
葉爽很生氣地問：“什么，你的命真大，受了七云艷毒花還沒死？”司馬炎笑道：“我當然必死無疑，可我家里有什么，就會有雪蓮。我服下雪蓮，感到氣血舒暢，武功提升了2倍。我便在一天之內(nèi)和韓王交成了朋友，暗中刺殺了他，得到碩在兵權(quán)，于是，我便開始了報仇之路。哈哈。”“說夠了沒有？“葉爽氣勢逼人地走了過來。
小學想象作文 篇4
走進未來的學校，門口早已看不見門衛(wèi)了，取而代之的是遠型紅外裝置。它只需要一分鐘，就能確認你的身份，還能測量你的體溫，然后確定你能不能進入校園。
走進校園。面前的'墻上有各種各樣的卡通人物，有喜洋洋，星系保衛(wèi)戰(zhàn)士等，好像走進了童話世界。走進教室，黑板已經(jīng)沒有了，是一個大的LED電視屏，書本也不見了，是一個薄薄的小電腦，老師只需要把課本上的知識掃如電腦，同學們的電腦上就會出現(xiàn)，而且有圖片有文字。老師也不用批改作業(yè)了，電腦會自動批改，錯了就打錯號，對了就打?qū)μ枴?/p>
操場也變了，星期一會變成游泳池，下午同學們不用上課，就來游泳，星期二變成一個圖書館，同學們可以來閱讀等等。
學校還有很多功能，我就不一一介紹了，歡迎來學校參觀。
小學想象作文 篇5
每當 看到敬愛的老師伏案備課或批改作業(yè)，每當 聽到老師繪聲繪色地講課，在 的腦海里，總是漫無邊際地想：假如 是語文老師，那該是怎樣的一番情景呢？ 展開了想像的翅膀……
懷著無限的深情,忐忑不安地走上了向往已久的講臺。無數(shù)雙睛晶閃亮的眼睛注視著 ，那期待的目光，那甜美的微笑，神奇般的驅(qū)散了 內(nèi)心的緊張。 的心很快地就和同學們的心緊緊貼在了一起。
染著壯麗明媚的教學生涯，就像一首長長的優(yōu)美的敘事詩，開始了第一頁。
一個又一個的計劃，在腦海中閃現(xiàn)…… 有發(fā)揮不完的熱情,有用之不盡的干勁。每一個少年，都像是一團熊熊燃燒的火焰， 要用 心中的火，點燃同學們心中的理想之火。
要親自教同學們朗誦一首詩：
青青園中葵，
朝露待日晞。
陽春布德澤，
萬物生光輝。
常恐秋節(jié)至，
焜黃華葉衰。
百川東到海，
何時復西歸！
少壯不努力，
老大徒傷悲。
講臺前， 為大家講李白、杜甫、白居易的詩，冰心、老舍的`散文，魯迅的小說。 要使他們領(lǐng)會大文豪們那洶涌豪邁的氣勢，那清麗的風格，那剛健深沉的筆觸，那濃郁淳厚的講情……
還要在每周安排一節(jié)活動課，讓他們體會大自然的美好和無限的生機。
課下， 和同學們一起促膝談心， 們還要一同在校園里打籃球、踢毯子，一同去湖邊春游。學生已成為 生活中不可缺少的一部分。
要用自己生動活潑的講解贏得同學們的信任和愛戴， 要以自己的品行去熏陶影響他們，讓他們明白怎樣做人。
假如 是語文老師， 不會要求學生參加各項比賽都必須得第一。 只要求他們盡心盡力、問心無愧。贏了固然可喜，輸了也不怨天尤人。
還要培養(yǎng)他們對語文的興趣，讓他們了解祖國的語言是多么豐富優(yōu)美， 們的祖先為 們留下了多少寶貴的文化遺產(chǎn)，培養(yǎng)他們有美好的思想和對祖國的熱愛。 還要告訴他們要有自己的目標，并向著這個目標努力著，因為只有付出了，才會有收獲。
還要告訴他們要記住每一位教過他們的老師。因為老師就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。老師就像農(nóng)夫，學生好比幼苗。正是由于老師辛勤地栽培、施肥、灌溉，才會有豐收的成果。成語“良師興國”正是此意。
假如 是語文老師， 一定要向著這個目標努力。
小學想象作文 篇6
我想發(fā)明未來的汽車。
未來的汽車是很神奇，里面有7個按鈕，分別是：紅、黃、藍、綠、白、黑、粉七種顏色。
當你想飛上空中看景色多漂亮時，只要按一下紅色按鈕，就可以像飛機一樣飛在空中。當你想到海底下面時，只要按一下黃色按鈕，就可以在海底下面看到成群結(jié)隊的小魚在歡迎你們。當你累了不想開汽車，只要按一下藍色按鈕，就可以啟動無人駕駛系統(tǒng)，這樣你就可以舒服地睡著到目的地。當你覺得汽車里空氣不好的話，只要按一下綠色按鈕，就可以自動過濾出新鮮的空氣。只要按一下白色的按鈕，就可以在車上聞到一陣陣淡淡的清香，也可以在車窗上看到百花齊放的景物。黑色的按鈕是最特別，在你腦海中想到什么，汽車就能變出什么。粉色的按鈕是可以啟動車里的.機器人為你服務(wù)的，比如你想喝水的話，汽車里的機器人就會倒給你。
雖然現(xiàn)在還沒有這種多功能的汽車出現(xiàn)，但我們平時只要多動一下腦子，就一定可以發(fā)明特別，有意思的東西。
小學想象作文 篇7
經(jīng)過多次失敗的灰太狼，發(fā)明了邪狼一號，他獨自向羊村發(fā)動攻擊。小羊頑強抵抗還是抵抗不住，就向村長求救。村長說：”我發(fā)明了無敵導彈，可以摧毀灰太狼的`機器人”。喜羊羊瞄準了機器人，“轟”的一聲機器人完全被炸毀。可是意志堅強的灰太狼說：“喜羊羊，我一定會打敗你的”這樣灰太狼可以給老婆一個交代。喜羊羊叫小羊們放箭趕走灰太狼，灰太狼抓住喜羊羊就往回家的路上跑，小羊們想用大炮轟走灰太狼，意志堅強的灰太狼死抓住喜羊羊，最后灰太狼被炸死了。喜羊羊說：“他沒有呼吸了”美羊羊驚訝地說：“難到灰太狼已經(jīng)死了”，喜羊羊說：“‘有可能”，沸羊羊說：“’那現(xiàn)在該怎么辦？‘喜羊羊說：“只有送他回家了”于是，到狼堡門前敲門紅太狼出來開門，發(fā)現(xiàn)灰太狼已經(jīng)死了，紅太狼泣不成聲了。灰太狼的命運會怎么樣？請看下節(jié)。
小學想象作文 篇8
在每一個孩子出生之前，時間老人都會忠告每個孩子：“要珍惜你們生命中每一分.每一秒，不然，以后你們會后悔的！”經(jīng)過長時間的洗禮，有些孩子已經(jīng)慢慢忘記了，可有些孩子還是記憶猶新。
可兒就是這些記憶猶新中孩子的一份子。雖然可兒知道時間老人的忠告，但是她不知道時間老人的目的到底是什么。于是，可兒告別家人，踏上了尋找時間老人的道路……
可兒走呀，終于看到了一個亭子，她決定在這里休息一下再趕路，忽然，聽到一個細小的聲音傳來：“好熱啊救救我吧”原來是一只身上長著彩色羽毛的'鳥，可兒仔細一看，竟然是鳥王--彩鳳凰。此時，可兒一滴水也沒有，于是，她忍痛滴下三滴血給鳥王喝，鳥王非常感動的說：“我可以實現(xiàn)您三個愿望”可兒說：“謝謝，我的第一個愿望是想讓這里有股清泉，讓路過這里的人們有水喝”一瞬間，她的眼前出現(xiàn)了一個大瀑布�？蓛赫f：“下面的兩個愿望可以以后再實現(xiàn)嗎？”彩鳳凰點點頭說：“如果您有事，就喊一聲鳥王，后面再加上您的愿望就可以了！”說完，鳥王彩鳳凰長鳴一聲，便飛走了。
可兒繼續(xù)趕路，不知走了多長時間，她是又累又渴，實在走不動了，就想起了鳥王走時說的話，于是，她說：“鳥王啊，我想有一個我走到哪它就跟到哪.隨時可以住的房子”話一出口，可兒面前立刻出現(xiàn)了一個小房子。就這樣，可兒一直往前走，每天的早上.中午.晚上餐桌上都會出現(xiàn)可口的飯菜。一日復一日，可兒終于找到了時間老人的住處，她身上的衣服也早已是破破爛爛的了，可兒說：“鳥王，您送我一件衣服吧！”頓時身上多了一身漂亮的衣服，好看極了！
這時，時間老人從房子里面走出來問：“你從那么遠的地方來這干嗎呢？”可兒說：“我想知道我出生之前您對我說的那句話的意思�！睍r間老人說：“你用去的時間永遠都不會再回來了，所以，你應(yīng)該珍惜生命中的每一分.每一秒�！�
可兒就要走了，她向時間老人致謝，回到家，可兒努力學習，不再浪費時間，長大后做一番好的事業(yè)……
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