【必備】未來(lái)的想象作文匯總十篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的未來(lái)的想象作文10篇，歡迎大家分享。
未來(lái)的想象作文 篇1
我站在陽(yáng)臺(tái)上，遙望著遠(yuǎn)方的景觀，一座座大樓在我眼前顯得那么雄偉，那么壯麗，使我情不自禁地生出了許許多多的遐想，我們的祖國(guó)在飛速地變化。
在不久的將來(lái)，必將成為屹立世界東方的一個(gè)現(xiàn)代化的富強(qiáng)國(guó)家┅┅遐想中，我不由自主地想到二十年后的祖國(guó)該是什么樣的呢？我們的生活又會(huì)發(fā)生怎樣的`變化呢？。我在路上看見(jiàn)許多人拿著寵物對(duì)講機(jī)，上面有不同的按鈕，可以翻譯各種動(dòng)物的語(yǔ)言。這輛車把我?guī)业搅艘蛔邩谴髲B，媽呀！這座高樓是三角形的，還直插云宵！門口的傳送帶把我送進(jìn)了大廈里。這里面都是稀奇古怪的東西。像銅錢做的電腦，用不完的電池……我到了這一幢樓的頂樓樓。我從這里看見(jiàn)了一個(gè)湖，這個(gè)湖很干凈。聽(tīng)他們說(shuō)，他們把這湖里的雜質(zhì)變成營(yíng)養(yǎng)品。還建議我去參觀工廠，我看時(shí)間不多了，就婉言謝絕了。他們請(qǐng)我到了另外一個(gè)房間，這里有恐龍、大熊貓……很多絕種和快要絕種的動(dòng)物。我攔住了一頭恐龍，才知道它們是科學(xué)家們?nèi)〕隹铸埖盎锏牡埃寺〕鰜?lái)的。
我和它們聊得正高興，突然，一只大手把我抓起來(lái)，又一陣頭昏目眩，我又回到了現(xiàn)在。
未來(lái)的想象作文 篇2
未來(lái)的南京城今天，我坐上了時(shí)光機(jī)，穿越到了1XX年后的南京城，未來(lái)的南京城作文。南京分為了三層，沒(méi)有各個(gè)區(qū)，第一層是動(dòng)物的花園，鳥(niǎo)兒的天堂。放眼遠(yuǎn)眺，天哪！這簡(jiǎn)直就是人間仙境��！這層沒(méi)有人，動(dòng)物們可以在這層中自由的跑來(lái)跑去，沒(méi)有污染，綠綠的草間上還掛著一顆晶亮的露珠，鳥(niǎo)兒在天空中無(wú)拘無(wú)束地飛翔著，沒(méi)有獵殺，他們會(huì)在這里永遠(yuǎn)的繁衍下去。第二層是人的花園，公路上沒(méi)有汽車，沒(méi)有火車，也沒(méi)有嗆的尾氣，到處都是“美味餅干城”，那里有餅干蓋的房子，磚頭是用甜餅干做的，屋頂是用夾心餅干做的，草地是用手指餅干做的·。。。
同學(xué)們上學(xué)的時(shí)候，可以不要家長(zhǎng)送，自己穿著“飛鞋”可以直接飛到學(xué)校，什么是“飛鞋”呢？原來(lái)，這種鞋子是根據(jù)“飛魚(yú)”改造的。鞋子靠腳后跟的地方，有兩只雪白的翅膀，就是這兩只翅膀，孩子們才可以飛上天。人們的房子可有講究啦！有的房子是蓋在樹(shù)上的，大家把它們稱為“樹(shù)屋”有的房子在天空中漂浮，我爬上一棵樹(shù)，走進(jìn)一間樹(shù)屋。天啊！眼前的景象令我驚呆了：“立交橋”上有一輛67路公交車，一位老爺爺正在“馬路”上等紅燈，“飛機(jī)場(chǎng)”里有一列航班即將起航······這不就是一個(gè)縮小版的南京城嗎？我邊這樣想著，邊乘6路“公車”來(lái)到了蔬菜水果養(yǎng)殖地，打開(kāi)門一看，到處都是綠油油的一片。
這“畝”地是種青菜的，這“畝”地是種西紅柿的，這“畝”地是······我嘗了嘗，哇！還是純天然的綠色食品喲。過(guò)了一會(huì)，我又乘8路公共汽車來(lái)到了甜甜小屋，一摸門把手，咦，怎么粘粘的？一聞，哇，原來(lái)是香香甜甜的牛奶口味糖果，一開(kāi)門，就看見(jiàn)地上鋪的黑白相間的巧克力地毯，通向小路兩旁是用各種口味棒棒糖做成的欄桿，草地上有著軟糖做的亭子，一條“純牛奶”瀑布正在緩緩的.向下流淌······參觀完了這件“樹(shù)屋”，我又來(lái)到了“天空之城”，這里的房子很多，我走進(jìn)了一家餐館，這里的人很多，卻不見(jiàn)服務(wù)員。
咦，這是什么回事？我聽(tīng)了一位經(jīng)常在這里吃飯者的話，頓時(shí)恍然大悟。哦。原來(lái)，每個(gè)餐桌上都有一個(gè)紅色按鈕，按下它，只要你對(duì)它說(shuō)出你想要吃的東西的名稱，一秒不到，一盤可口的食物就會(huì)出現(xiàn)在你的眼前。更令人奇怪的是，這里的西餐居然不是煎牛排，而是蒸牛排，我點(diǎn)了一盤，嘗了嘗，煎牛排還要好吃，讓人回味無(wú)窮。人們現(xiàn)在的服裝也改變很多，咦，知不是法國(guó)巴黎時(shí)尚芭莎剛設(shè)計(jì)出的新品服裝嗎？這不是香奈兒主席設(shè)計(jì)師“老佛爺”最新推出的時(shí)尚包包嗎？還沒(méi)上市都已經(jīng)熱銷了！第三層可以修成面包做的公路，汽車也做成了面包做的汽車，只能通汽車······1XX年后的南京城可真美好，我都不想回家了！
未來(lái)的想象作文 篇3
乘著時(shí)間的大巴，我們來(lái)到這座充滿神奇而又美麗的校園。
剛來(lái)到門口，門上的語(yǔ)音系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)向你送上甜甜的問(wèn)候：“早上好！祝你度過(guò)愉快的一天！”我一愣，隨即高興地回應(yīng)：“謝謝！”
上課鈴聲響后，每個(gè)同學(xué)都會(huì)按照自己的課程表去相應(yīng)的班級(jí)上課。每個(gè)星期我們都會(huì)學(xué)五節(jié)趣味盎然的`語(yǔ)文課、開(kāi)動(dòng)腦筋的數(shù)學(xué)課、三節(jié)妙趣橫生的英語(yǔ)課、四節(jié)生龍活虎的體育課、兩節(jié)豐富多彩的信息課、三節(jié)隨心所欲的美術(shù)課、四節(jié)奇思妙想的科學(xué)課。于是，課堂成了我們的樂(lè)園。老師常常和我們一起做游戲，我們邊玩邊學(xué)，學(xué)習(xí)就和游戲一樣快樂(lè)、輕松。我們正沉浸其中，“哎呀，時(shí)間到了，下次再來(lái)吧！”語(yǔ)音系統(tǒng)下了“逐客令”，我們只得戀戀不舍地離開(kāi)了。
看，語(yǔ)文課上，老師總是引經(jīng)據(jù)典，講得神采飛揚(yáng)。我們常常各抒己見(jiàn)，討論學(xué)習(xí)，課堂氣氛熱火朝天。這里還經(jīng)常開(kāi)設(shè)“學(xué)生論壇”，大家也可以談古論今，談天說(shuō)地，一展個(gè)人的風(fēng)采。作文課更是我們書(shū)寫(xiě)自我的舞臺(tái)，同學(xué)們都能一氣呵成，妙筆生花，一篇篇美文在我們的筆下誕生。
課外活動(dòng)課，同學(xué)們忙著操場(chǎng)上打球，在圖書(shū)館看書(shū)、借書(shū)，在活動(dòng)室做手工，在實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展試驗(yàn)，一個(gè)個(gè)都忙得不亦樂(lè)乎。
就餐的時(shí)間到了，食堂里每天都有十種菜供我們選擇。我們的餐廳好大好寬敞，選菜時(shí)也不再擁擠，因?yàn)檫@里有十多個(gè)窗口呢。這樣我們就可以很快地領(lǐng)上自己點(diǎn)的菜，開(kāi)開(kāi)心心地品嘗。
咦，放學(xué)時(shí)校門口的擁堵現(xiàn)象怎么不見(jiàn)了？原來(lái)學(xué)校有四個(gè)自動(dòng)化的大門，兩個(gè)入口，兩個(gè)出口。家長(zhǎng)從入口進(jìn)，接到孩子后從出口出，這樣井然有序地出入，校園門口就不會(huì)圍得水泄不通，更不會(huì)擁擠堵塞了。
這就是未來(lái)的幸福的校園，它是令我向往的校園，相信不久的將來(lái)，這樣的校園一定會(huì)像幸福之花那樣處處開(kāi)遍。
未來(lái)的想象作文 篇4
在學(xué)校讀書(shū)的學(xué)生，哪個(gè)沒(méi)有擦過(guò)黑板？哪個(gè)沒(méi)有被粉筆灰污染過(guò)？現(xiàn)在的黑板太麻煩了，也太不環(huán)保了！老師在黑板上寫(xiě)得手累，我們值日生擦得手酸，要是老師寫(xiě)字力大的，那就更加累人了。每當(dāng)我做值日擦黑板時(shí)，我就幻想著，未來(lái)的黑板應(yīng)該是怎樣的呢？對(duì)，我要發(fā)明一塊多功能智能黑板。
這塊黑板外形和普通的黑板一樣大小，不過(guò)它更像一塊透明的有機(jī)玻璃板，它具有聲控和觸屏的雙重感應(yīng)功能。整塊版面設(shè)立成一塊塊區(qū)域，黑板的左上和右上部分是供老師們書(shū)寫(xiě)要強(qiáng)調(diào)的知識(shí)點(diǎn)，比如難寫(xiě)字辨別，易錯(cuò)英文單詞、數(shù)學(xué)公式。中間是老師的主要內(nèi)容板書(shū)區(qū)，左下和右下有同學(xué)練習(xí)區(qū)，書(shū)寫(xiě)人按動(dòng)書(shū)寫(xiě)區(qū)塊，就自動(dòng)滑到書(shū)寫(xiě)人的身邊，用黑板專用多色筆在上面書(shū)寫(xiě)，再按動(dòng)復(fù)位健就自動(dòng)返回到規(guī)定的板塊，顯示給大家看，這塊玻璃黑板還能根據(jù)書(shū)寫(xiě)筆跡的色彩調(diào)節(jié)顯示屏的底色，確保讓字體顯示清晰。書(shū)寫(xiě)完的內(nèi)容需要?jiǎng)h除的只需要說(shuō)一聲刪除什么板塊內(nèi)容，就可以自動(dòng)清理干凈黑板。黑板還有存儲(chǔ)功能如果內(nèi)容重要，需要下節(jié)課進(jìn)行復(fù)習(xí)，也可以調(diào)取出來(lái)。
這塊多功能智能黑板不僅具有書(shū)寫(xiě)顯示功能，還具有神奇的電視播放功能。如果老師不想寫(xiě)黑板，就命令它，它就根據(jù)老師的指令投影要講授的內(nèi)容，比如老師說(shuō)：“投影出三年級(jí)下冊(cè)第二課課文�！焙诎羼R上投影出來(lái)，老師或同學(xué)們可以在上面劃好詞好句，分析內(nèi)容，老師不用在制作太多的課件上課了，我們聽(tīng)課時(shí)也更加清楚明白了。如果老師不想讀課文，只要發(fā)出指令：請(qǐng)范讀某段，黑板就可以有感情地讀出課文段落，還能有配樂(lè)，比如《鳥(niǎo)的天堂》一課，就能聽(tīng)到森林的鳥(niǎo)叫，溪流的.嘩嘩聲。這多么有趣呀！
更讓我渴望的是，傍晚時(shí)間，我們要看電影，只用說(shuō)我們想看某某電影的名字，黑板就自動(dòng)開(kāi)始播放。
要是停電了，不用害怕，黑板平時(shí)會(huì)吸收光能，停電了，這塊黑板就可以漂移到教室天花上，放射出明亮的光芒，我們也照樣上課。
我相信，未來(lái)，隨著科技的發(fā)達(dá)進(jìn)步，我們?nèi)祟惖陌l(fā)明創(chuàng)造會(huì)越來(lái)越神奇，這種多功能智能黑板一定可以發(fā)明出來(lái)的。
未來(lái)的想象作文 篇5
隨著時(shí)間的變化，我們的科技發(fā)展地越來(lái)越快，下面我就帶你去看看未來(lái)的學(xué)校。
我來(lái)到校門口驚訝的發(fā)現(xiàn)學(xué)校變化了，走進(jìn)大門墻上有一個(gè)小小的窗戶，只要你把胸卡放上去，你就會(huì)掃描你的信息，看看是不是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生。
來(lái)到教室老師讓我們打開(kāi)電腦練打字，我們的課桌和凳子也發(fā)生了變化，桌子上有好幾個(gè)開(kāi)關(guān)按白色的開(kāi)關(guān)，電腦就出來(lái)了，再按一下就進(jìn)去了。按一下那個(gè)紅色開(kāi)關(guān)，鉛筆、橡皮、尺子就出來(lái)了。再按一下黃色的開(kāi)關(guān)就顯示你要拿什么書(shū)。
中午我吃飯的時(shí)候，餐桌上有個(gè)顯示器，有西餐、中餐、日本餐等。你想吃什么，就用手點(diǎn)擊一下。一會(huì)兒工夫，你點(diǎn)的'飯菜就會(huì)出現(xiàn)在你的眼前，飯菜做得又快，又好吃。
左邊是宿舍，進(jìn)到宿舍門口就有一臺(tái)機(jī)器，幫你把東西拿上樓也。一會(huì)兒還會(huì)有一輛車子把你送到教室。
宿舍里，每個(gè)樓層都有機(jī)器人，幫你收拾櫥子，只有你坐下來(lái)就會(huì)有機(jī)器人為你脫鞋，打洗腳水，鋪床，早上還幫你疊被子呢。
未來(lái)的學(xué)校真的很有意思，希望我可以到這個(gè)學(xué)校來(lái)上學(xué)。
未來(lái)的想象作文 篇6
我長(zhǎng)大后，想要建造一種橋，名字就叫“多用橋”。
多用橋有兩條道路，一條是人行的，一條是車走的。橋的形狀是拱形的，欄桿上有逗人的圖案，有小丑，有小動(dòng)物的，使人看了開(kāi)懷大笑。
什么人都可以上這座橋。即使是非常不開(kāi)心的人，也會(huì)立刻變得快樂(lè)無(wú)比；如果是病人上了橋，也會(huì)樂(lè)得合不攏嘴，然后病就慢慢好轉(zhuǎn)了；如果是醉酒的人開(kāi)車上橋，是無(wú)法通過(guò)這座橋的'，而且橋還會(huì)不停地叫道：“你喝酒了！不許開(kāi)車……”；如果是超速的車會(huì)被半路攔住……。多用橋還有更神奇的功能：如果橋上出車禍了，只需要按一下橋欄上的紅色按鈕，就會(huì)出現(xiàn)一輛拖車行駛而來(lái)，把慘不忍睹的破車運(yùn)走了。而傷員呢？中需要按橋欄上的黃色按鈕，馬上就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)推床，傷員躺在床上，我們就可以輕而易舉地把傷員推進(jìn)醫(yī)院。
多用橋是一座非常有趣的橋。如果它確實(shí)存在，一定會(huì)受到許多人的喜愛(ài)。我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，看看以后能不能真的做出那么高級(jí)的橋嘍！
未來(lái)的想象作文 篇7
十七年后的我發(fā)明了一雙鞋，我設(shè)計(jì)的鞋子是一雙跑步鞋，它有很多功能，比如：可以變溫度，可以變大小，可以變速。
有一天我穿著我發(fā)明的'鞋子上班，我發(fā)現(xiàn)我發(fā)明的鞋子有一個(gè)缺點(diǎn)，缺點(diǎn)就是這雙鞋子比普通鞋子要重不少，我邊走路邊思考怎么才能讓我的鞋子減輕重量呢？我到家后拆了一部分零件。
第二天，我去上班我發(fā)現(xiàn)我的鞋子是輕了不少，但是我還是覺(jué)得它重了，于是我又思考怎么才能減輕更多的重量，我昨天已經(jīng)把能拆的零件全部拆了，當(dāng)我正煩惱的時(shí)候我想到了一個(gè)辦法，我發(fā)明了一個(gè)芯片，這個(gè)芯片可以減輕物體的重量，我就用這個(gè)減輕了鞋子的重量，我憑借這雙鞋獲得了發(fā)明大獎(jiǎng)。
“起床了！”媽媽急促地叫道，原來(lái)這一切只是夢(mèng)。
未來(lái)的想象作文 篇8
二十年后，說(shuō)起我陳梓默的名字 ，那可是無(wú)人不知、無(wú)人不曉。沒(méi)錯(cuò)，那時(shí)的我已經(jīng)是一個(gè)鼎鼎有名的設(shè)計(jì)師。我設(shè)計(jì)了很多獨(dú)一無(wú)二的高科技產(chǎn)品。其中，我最得意的作品就是為母校設(shè)計(jì)的新型教室。
教室的門是感應(yīng)門。它是用一種特殊的材料做成的，既堅(jiān)固有美觀。門上裝有紋識(shí)別器，里面儲(chǔ)存著班上每位老師和同學(xué)的指紋信息。老師和同學(xué)們只要用自己的手指在識(shí)別器上輕輕一按，門就會(huì)自動(dòng)打開(kāi);等人進(jìn)去后，門又會(huì)自動(dòng)關(guān)閉。
教室的墻壁可以隨季節(jié)的.變化改變圖案。春天，變成綠油油的草地，上面五顏六色的野花在爭(zhēng)奇斗艷，五彩斑斕的蝴蝶在翩翩起舞。夏天，變成碧藍(lán)碧藍(lán)的大海，海鷗在空中自由自在地飛翔，魚(yú)兒在水中無(wú)憂無(wú)慮地游動(dòng)。秋天，變成茂密的果樹(shù)林，紅通通的柿子，紫盈盈的葡萄掛滿枝頭，讓人垂涎欲滴。冬天，變成白皚皚的雪地，一群群孩子在上面擲雪球、堆雪人、打雪仗……同學(xué)們似乎能聽(tīng)見(jiàn)他們歡樂(lè)的叫喊聲。
教室窗戶上的玻璃功能可多啦!烈日炎炎的夏天，它能源源不斷地釋放冷氣，讓室內(nèi)比室外涼爽;寒風(fēng)刺骨的冬天，它能源源不斷地釋放暖氣，讓室內(nèi)保持溫暖。它還會(huì)隨著陽(yáng)光的強(qiáng)弱而改變顏色的深淺，調(diào)節(jié)室內(nèi)的光線。它還是消除噪音的能手。即使窗外人聲鼎沸，我們也可以坐在教室里安安靜靜地上課。
教室的桌椅可以自動(dòng)折疊，自行移動(dòng)。下課時(shí)，老師只要按一下墻上的電鈕，桌椅就會(huì)自動(dòng)折疊，并自行移動(dòng)到教室角落。這時(shí)教室就成了室內(nèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，同學(xué)們可以在里面跳繩、跳皮筋、摔跤……上課時(shí)，老師只要重新按一下按鈕，桌椅又會(huì)自行回到原位，并自動(dòng)打開(kāi)。
教室里有一個(gè)機(jī)器人。同學(xué)們放學(xué)以后，它就開(kāi)始工作。它就會(huì)把教室的灰塵、紙屑統(tǒng)統(tǒng)吸進(jìn)肚子里，讓教室變得一塵不染。它還會(huì)給桌椅、地板、墻壁噴灑消毒劑。這種消毒劑不但可以殺死細(xì)菌，而且香味獨(dú)特，讓人聞起來(lái)神清氣爽。
我設(shè)計(jì)的新型教室夠神奇吧!我為自己的杰作感到驕傲，感到自豪。
未來(lái)的想象作文 篇9
斑斕的小丑魚(yú)排著大長(zhǎng)隊(duì)散步于鹿角般的珊瑚礁旁，推開(kāi)一層層海波，穿過(guò)一群群斑駁的珊瑚叢，來(lái)到一座水晶般剔透的大宮殿前。棲息在這里的人們談笑著，赤足踩在柔軟的沙地上，頸上的海螺項(xiàng)鏈閃爍著耀眼的光芒。
在未來(lái)，科學(xué)的腳步已經(jīng)拓展到了海洋深處。人們?cè)诤５滋剿鞯搅艘惶幣c陸地土壤極其匹配的沙地。于是經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)晝夜的開(kāi)發(fā)、建設(shè)，一座龐大的海洋之城赫然而出，你看到的水晶宮殿便是海之都——“亞特蘭蒂斯”
“亞特蘭蒂斯”是全城供氧的核心地段，在這座海之都的中央，矗立著一個(gè)巨大的`空殼海螺。海螺的底座簇?fù)碇鴶?shù)不清的水草，水草呼出的氣體通過(guò)海螺過(guò)濾出新鮮的氧氣。生活于海底的人家中都安置了一個(gè)小海螺，大海螺過(guò)濾出的氧氣便傳送到小海螺中，再由小海螺釋放出氧氣，人們出行在外戴著的小海螺用法也與此相同。經(jīng)過(guò)海螺過(guò)濾的空氣干凈、清新，且富含有助于人體健康的物質(zhì)，所以居住在海里的人們不易生病。
分布在大海螺周圍的是排排列列的小商店，這些建筑物是用蚌殼做的，統(tǒng)稱為“海洋集市”。沒(méi)錯(cuò)，這里售賣的商品全都是用海洋生物制成的。比如那五顏六色的服裝，就是用海藻和海帶為原料加工而成。海藻具有柔韌度，海帶則能增加衣服的彈性，故即使身材不同的人，也能穿著同樣碼數(shù)的衣服。而面料的顏色則是從不同種、不同色的珊瑚蟲(chóng)上提取的。集市上還有烏賊分泌的墨汁、蝦須織成的毛刷、海獺毛編做的地毯……
當(dāng)然，除此之外，人們還立志于創(chuàng)造更多的海底工廠，不僅只有生活品的生產(chǎn)，包括電子產(chǎn)品的創(chuàng)造，也將會(huì)適用于人們的海洋生活。畢竟，海洋還有無(wú)數(shù)奧秘等待人類去探索、去鉆研呢!
未來(lái)的想象作文 篇10
第一次寫(xiě)信給你，不免顯得有些不安。不知道你記憶之中是否還殘存著一個(gè)小男孩的影子。那是一個(gè)調(diào)皮搗蛋，刁蠻任性的孩子，不聽(tīng)家里人的話，恣意妄為。對(duì)，那就是過(guò)去的你。你是否還記得，在你五六歲的時(shí)候，你與舅舅一起去商場(chǎng)，你因注意到某些有趣的事而跑掉了，害的大人一陣好找，找到你時(shí)，你正坐在樓梯上哭，那時(shí)的你真是又可氣又可笑。
還記得那個(gè)傻傻的你嗎？和家人賭氣不吃飯，一個(gè)人把自己關(guān)在屋子里。過(guò)了一會(huì)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人理你，自己又餓的不行，就偷偷的溜出來(lái)偷東西吃，卻被抓個(gè)現(xiàn)行。你真是傻得可愛(ài)。
還記得那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的你嗎？那個(gè)每天放學(xué)后，不是在和小伙伴們踢球，就是在公園里追著跑著的你，那時(shí)的你如此的天真，周圍的人都被你的氣息所感染。那時(shí)的你眼中只有淡藍(lán)色的天空，潔白的云朵，碧綠的草地和燦爛的陽(yáng)光。那是的你內(nèi)心充斥著快樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮。
時(shí)間可以磨去山峰的.棱角，可以化滄海為桑田。在時(shí)間的催促下，你不再是過(guò)去那個(gè)淘氣搗蛋，傻里傻氣的孩子，你變得成熟了。
你變得懂事了。過(guò)去家里人指出你的錯(cuò)誤時(shí)，你總是大吵大鬧，不接受。但現(xiàn)在你學(xué)會(huì)了聆聽(tīng)他人的教誨，當(dāng)他人指出的時(shí)候，你總是默默的接受，甄別這是否該聽(tīng)取。當(dāng)你面對(duì)著不公正時(shí)，你已學(xué)會(huì)了容忍，將不快拋之腦后。現(xiàn)在的你已經(jīng)不再做那些小孩子脾氣的事了，你知道自己這個(gè)年紀(jì)應(yīng)該干些什么，知道自己的責(zé)任。現(xiàn)在的你已經(jīng)無(wú)需讓人操心，是一個(gè)大人了。
你變得少言寡語(yǔ)了。你堅(jiān)守沉默是金的原則，你不再擁有著過(guò)去的天真爛漫。你會(huì)將一切都埋藏在心底，無(wú)論是快樂(lè)還是悲傷，都一個(gè)人默默地品嘗。你回一個(gè)人在黑暗中流淚，也不會(huì)讓他人看見(jiàn)你脆弱的一面，你會(huì)一個(gè)人在暴風(fēng)雨中勇敢地走向前方。
你變得有擔(dān)當(dāng)了。過(guò)去的你總是學(xué)會(huì)這逃避一切，不敢直面困難�，F(xiàn)在你變得有責(zé)任心了，明白自己總要學(xué)會(huì)挑起屬于自己的那份擔(dān)子。你學(xué)會(huì)笑著面對(duì)挫折直面挑戰(zhàn)。你堅(jiān)信再大的浪也打不翻你的生命之舟，再大的風(fēng)也吹不折信心之桿。你敢于承擔(dān)自己的那份責(zé)任，你已成長(zhǎng)為一個(gè)頂天立地的男子漢。
【未來(lái)的想象作文】相關(guān)文章：
未來(lái)的想象作文12-28
想象未來(lái)的作文02-15
對(duì)未來(lái)的想象作文03-22
未來(lái)的課桌想象作文01-07
關(guān)于未來(lái)的想象作文05-07
未來(lái)的想象學(xué)生作文02-21
關(guān)于想象未來(lái)的作文02-20
未來(lái)的校園想象作文02-04
未來(lái)的筆想象作文02-04
未來(lái)的房子想象作文02-04