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假如我是作文15篇【精】
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的假如我是作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
假如我是作文1
筆是人人都用的一種文具，我喜歡各種各樣的筆，我希望自己也能成為一支筆。
如果我是一支筆，我希望自己是一支五彩的蠟筆。讓畫家拿在手上，跟隨畫家去小溪、去山澗、去鄉(xiāng)村、去樹林，跟他一起沐浴陽光的`溫暖，配合他完成一幅幅惟妙惟肖的作品并把作品展現(xiàn)給人們，讓人們欣賞祖國的山山水水。
如果我是一支筆，我希望自己是一支灌滿紅墨水的鋼筆，上課時聽老師講課，下課后我就在老師的手中，給同學(xué)們的作業(yè)本寫上夸獎、鼓勵、批評的話語。天天在老師身邊，成為老師的伴侶。
如果我是一支筆，我希望自己是一只粉筆，讓老師握在手里，在黑板上唰唰地寫下數(shù)學(xué)公式、語文詞語和英語單詞，這樣我就成了老師傳播知識的工具，即使粉身碎骨也心甘情愿，因為奉獻正是我追求的價值。
如果我是一支筆，我希望自己是一支小小的鉛筆，但能傳遞力量和信心，讓地震災(zāi)區(qū)的小朋友使用著，投入到重建校園的學(xué)習(xí)中去。那一筆一劃雖然有些歪歪斜斜，但卻堅強有力。
是啊，我愿意做一支筆，去描繪、去書寫、去奉獻。
假如我是作文2
剛上課，老師就笑瞇瞇地對我們說：“我們來玩一個游戲吧！”
“好��！”大家喜氣洋洋地回答。這時，老師說：“大家先來聽聽游戲規(guī)則吧！”老師又接著說：“我們來玩猜成語的游戲，兩個同學(xué)一組，根據(jù)成語做動作，其他同學(xué)在一旁猜成語。”
接下來，老師請了一對男生和女生，老師首先讓我們背過來，然后老師悄悄地告訴了那一組同學(xué)要表演的成語，過了一小會兒，老師又叫我們轉(zhuǎn)了過來。女同學(xué)一蹦一跳的出場了，男生在旁邊做一個造型，大家積極發(fā)言，有的說：“坐井觀天，”女同學(xué)搖了搖頭，又有人說：“一望無際�！苯酉聛碛钟�4、5個同學(xué)都沒有猜出來。我心想：是不是龜兔賽跑？這時，老師發(fā)話了：“這位女生表演的`不專業(yè)，讓我來表演一下吧�！崩蠋熛茸隽艘粋�騎馬的動作，忽然又變成了一朵花，這時，老師又變成了一個人在看花，這會兒馬上有人回答上了，他大聲說：“走馬觀花�！崩蠋熜α耍笱蟮靡獾卣f：“還是我表演的專業(yè)�！痹瓉�，那位同學(xué)猜對了。
哈哈！這堂作文課真好玩，回家我也跟爸爸媽媽來玩玩。
假如我是作文3
歡看《西游記》，更喜歡《西游記》中的美猴王——孫悟空。
我是孫悟空，我會用自己的變化術(shù)把全世界的校園變得美麗如畫，綠草如茵，一年四季鮮花不斷，白鳥歌唱，教學(xué)樓林立，同學(xué)們在校園里學(xué)習(xí)如入仙境。
我是孫悟空，我會揮舞我的如意棒，在陸地上畫出很多條高速公路、高速鐵路、城市地鐵；在海洋河流中劃出很多條航線；在天空中劃出很懂條航空線，讓人們更容易、更方便，讓貨物運輸更快捷。
假如我是孫悟空，我會用自己的火眼金睛幫助人們勘探出更多種類，儲量更豐富的礦藏，使人們利用開采。
我是孫悟空，我會騰云駕霧到天宮，向玉帝請求，讓地球上不再發(fā)生地震、海嘯，不再發(fā)生洪災(zāi)，不再出現(xiàn)核輻射，為人類解除更多的災(zāi)難和痛苦。
我是孫悟空，我用自己的筋斗術(shù)，走遍宇宙空間，尋找仙丹妙藥，為人們解除病痛之苦。尋找綠色無污染食品，讓人們食用后，身體健康，長生不老。
我是孫悟空，我會從身上拔下足夠多的.猴毛，然后對著猴毛吹氣，讓根根猴毛飄向大山，飄向沙漠，飄向河岸，飄向人們居住的地方，讓它變成樹、變成草、變成花、變成鳥，變成……把地球打扮的更加美麗，讓人們生活的更幸福，更美滿。
我是孫悟空，我還會……
這些想象都能實現(xiàn)，那該多好啊！
假如我是作文4
從小一個美好愿望的種子就落在我的心田里，它逐漸發(fā)芽，長大……現(xiàn)在我雖然已不是那個天真的娃娃，但我還想著那個美好的愿望——假如我是一個太陽。
這天，我恍恍惚惚的飛到了天上，我很奇怪，便問小鳥：“小鳥小鳥，我是誰？”小鳥說：“你是太陽姐姐呀”！“什么！我是太陽！我真的是太陽！”我照了照鏡子，說：“不行，太陽的工作是很繁忙的，我要趕緊工作才好”。
我來到沙灘邊，看到人們在曬太陽，我急忙往上一照，讓他們享受陽光的.沐浴，看著大家的笑容，我的臉也笑成了一朵花。
我走啊走，走到了草原上，看到小草都搭拉著腦袋，淹了。大雨還在不停的下。我生氣的撥開白云，把身子往上一照，小草、小花、樹木都看見了我，勇敢的挺起了身體，抖掉了身上的雨水，迎接陽光的到來，我嘴里告訴它們要勇敢，和困難戰(zhàn)斗到底，但心里卻怪自己來遲了。
我走著走著，看到農(nóng)村發(fā)了洪水，我便用最高的熱量蒸發(fā)了洪水，沒想到使農(nóng)村干旱了。我馬上去找烏云弟弟出來，我悄悄地離開了。
真沒想到我居然給人類帶來了災(zāi)害，我以后一定要小心翼翼地工作。
我又開始走了，走著走著，我看見一家人在曬棉花，便把陽光灑在了棉花上。等棉花快曬好了，我又來到一個貧困的孩子家，那孩子是個殘疾人，富家人都有人抬著出去曬太陽，可他家很窮。他已經(jīng)好長時間沒有見過陽光了。我又將金色的陽光灑在他的身上，他愜意的笑了。
該下班了，我又到另一個世界這樣不知疲倦地工作了……
假如我真的是太陽，那該多好��！
假如我是作文5
老師是園丁，辛勤的哺育著我們。老是在我的心中比天都大。假如我是老師，我一定比您做得出色。
假如我是老師。我會住正學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，增強學(xué)生的閱讀興趣。在課堂上，我要是他們盡情的學(xué)，像饑餓的嬰兒盡情吮吸媽媽的乳汁，學(xué)到更多的知識。下課時，我要讓他們盡情地玩，我和他們做游戲，成為他們中的一員，永遠做他們最信任的朋友和伙伴。老師，您不就是缺乏這一點嗎？
假如我是老師。我不會像您一樣給學(xué)生留大量的作業(yè)，壓得他們喘不過氣來。他們畢竟還是孩子啊，他們的生活需要七色陽光，他們需要五彩繽紛的世界。我要讓他們學(xué)的踏實，玩的`痛快。李大釗不就是這樣的嗎？
假如我是老師，我不會像您一樣給成績好的表揚，使他們驕傲自滿，我會給他們交一些人生哲理，警惕他們不要驕傲自滿。會給成績不好的同學(xué)一些鼓勵，叫他們下次考得好一點。
假如我是老師，我不會吧把學(xué)校的活動取消。不僅這樣我還會在過節(jié)時再班中舉行聯(lián)歡會，把教室裝扮得漂漂亮亮的，讓大家都露一手自己的絕活。
假如我是老師。我會在上課時講一下關(guān)于課程的故事，讓大家好理解課文的意思。
假如我是老師……這就是我年僅13歲的六年級小學(xué)生的愿望。但我現(xiàn)在必須腳踏實地的走好每一路，奔向更加燦爛的明天，到那時假如就不再是假如。
假如我是作文6
樹，是城市中的凈化空氣機；是成蔭的大傘；是大自然中重要的的一部分。它無私奉獻的精神令我敬佩，我甘愿做一顆默默無聞的小樹，我幻想著……
假如我是一顆小樹，我就可以用我的葉子去濾過日益污濁的空氣�，F(xiàn)在世界上有些地方的生存環(huán)境不甚理想，那些不新鮮的空氣很容易使病菌侵入人體，特別是抵抗力低下老年人，是疾病偷襲的主要目標(biāo)。首先我會盡主要職責(zé)，讓葉子吸收過多的二氧化碳，釋放出新鮮的氧氣，凈化空氣；其次，我還有吸收有害物質(zhì)比如二氧化硫等氣體的本領(lǐng)，凈化環(huán)境，給人類營造宜居的家園。看著越來越干凈的城市我會忍不住內(nèi)心的激動，春雨細(xì)細(xì)撫過時，那雨中搖擺的綠影就是我歡愉的舞姿……假如我是一棵小樹，我會展開葉子為人類遮陽。老人們在樹蔭下看書、打太極拳，時不時還會和老伙計為一盤棋爭得熱火朝天；小朋友們在樹蔭下嬉戲、追逐打鬧；趕路的人也會因為我的存在而消去一分酷暑、一分燥熱，多一分清涼、一分平靜……看著大家開心的樣子我也不由自主地笑了，陣陣微風(fēng)吹過時，那嘩嘩的樹葉響就是我開心的笑聲......
假如我是一顆小樹，我要將我的根奉獻給沙漠。沙漠是一片干燥的土地，那里沒有地表水，只有風(fēng)沙在作響，四季不分，無人居住……我想在那里生根發(fā)芽，擋住可怕的.自然災(zāi)害——土地沙化。所有的同胞們都到沙漠去，把它變成綠洲。我們長滿了沙漠，鎖住了水分，總有一天，綠滿視野，泉水叮咚，人類從此又多了一個幸福的家園。聽那鳥語花香，正是自然界母親給我的最高評價！
這些是我的夢想，但愿我的愿望能實現(xiàn)，變成一顆為大家服務(wù)、做好事的小樹。將來長成參天大樹，為這個世界做更多的貢獻。
假如我是作文7
告訴你吧，我特別想當(dāng)一名魔法師。
假如我是魔法師。我會飛進大超市。我看見顧客們正在為挑選合格商品而煩心時，我一揮魔法棒，說：“讓對人類身體有害的商品變成合格的綠色商品。”話音剛落，有磷洗衣粉馬上變成無磷洗衣粉，含有化學(xué)成分的食物變成綠色食品……
假如我是魔法師。我會走進小學(xué)里，看見小學(xué)生一個個爬在桌子上不停地寫作業(yè)，我會說：“不許再讓小學(xué)生做七、八項作業(yè)。以后，小學(xué)生每天家庭作業(yè)只能有三至四項�！闭f完，小學(xué)生的作業(yè)少了許多，有時間看陳磊的小說集，快樂的'時光又回來了，可以開開心心地過金色童年。 假如我是魔法師。我會到馬路旁的人行道上走走。哇，我的天�。÷�，這么大的噪音；看，這么渾濁的空氣；這里還是人住的地方嗎？我用力一揮魔棒，大喊到：“不準(zhǔn)制造噪音，讓排出的毒氣全變成氧氣�！惫�，馬路上一片寧靜，空氣清新多了。啊，太好了！
假如我是魔法師，我會讓世界變得更美麗！更干凈！更和平！更幸福！
假如我是作文8
假如我是灰太狼，我會跟羊羊們簽訂和平條約，給予我們羊狼之間的和平�；氐搅思�，我會對老婆說：“小羊們搬家了，我們以后只能吃青蛙了�！比缓蟮任襾碜窖虻臅r候，我就提前告訴你們，叫你們趕緊躲起來，不要叫我老婆看見。不然她吃了你們我可就不管了。另外，我要是和我老婆一起來了，你就拿望遠鏡看一看，要是看見我們了，就趕緊躲起來，并且想辦法告訴我你們的藏身之地，別讓我瞎找找到了你們。
我發(fā)誓以后再也不捉羊了，不吃羊了。只要你們配合我的工作，幫我騙過我老婆，就可以了。另外，我們以后不要挑起戰(zhàn)爭，不要打打殺殺，叫叫咧咧。這樣，對你們也不好，對我們也不好。再說，你們要是出全力幫助我完成任務(wù)的話，你們就能永遠共享和平之好。這樣，既不得罪我老婆，也不得罪你們，這豈不是一舉兩得嗎？
以后，要是我們再來的話，你們就藏起來，盡量配合我，來個里應(yīng)外合，敵我聯(lián)手，騙過我老婆，你們就是好樣的。另外，我來的時候，你們也別拿大炮轟我，以免炸傷我，你們要是炸傷我，我就把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果全告訴老婆，就說是你們的'詭計。那是，我老婆一生氣，拿一個平底鍋，一鍋把你們羊村打塌。一直以來，是老婆的平底鍋給了我力量，我才能一絲不茍的去捉羊。
從現(xiàn)在開始，我們要和睦相處，你們吃你們的草，我們吃我們的青蛙。彼此各不向犯。讓我們共享著上天賜予我們的藍天碧草，和羊狼之間的友誼與和平。
假如我是作文9
假如我是小水滴，我愿融入大海，融入江河，融入小溪……。我融入大海，可托起萬噸巨輪，載著世界各地的客人，將友誼傳遍祖國的大江南北；我還可以敞開胸懷，讓可愛的魚兒們在我的懷抱中自由遨游，構(gòu)筑自己溫馨的家。我融入江河，可滋潤萬畝田地。讓大地呈現(xiàn)一片豐收的景象。我仿佛看到了綠油油的草地，一望無際金燦燦的稻田和農(nóng)民伯伯收割時的笑臉。我融入小溪，可以順流直下，那碰著石塊的叮咚聲，是我送給大自然的一曲美妙交響曲。我會讓快活的孩子們在我們清澈見底的身軀中盡情地玩耍，讓生命的樂章在我們身旁回響。雖然我只是小水滴，但我也有‘‘水滴石穿’’的精神。
無論遇到什么艱難險阻我都不會退縮，因為我懂得只有經(jīng)過不懈的'努力，才能獲得成功。雖然我只是小水滴，但我卻有無窮的魔力。當(dāng)我輕輕念起咒語，我會化做清晨的一滴露水，我用自己的身軀，滋潤五顏六色的花果，讓大地從沉睡中醒來變得煥然一新，茂密的森林、綠油油的草地、一望無際的莊稼、美麗的花朵、還有幾只蝴蝶在半空中翩翩起舞。雖然我只是小水滴，但我也需要精心的呵護，希望你們能給我一個清新的生存環(huán)境，如果你們惡意破壞我們美麗的環(huán)境，我就會變得越來越小，甚至消失，那后果將不堪設(shè)想。請愛護小水滴，請愛護大自然！
假如我是作文10
“嗷—嗚”“嗷—嗚—嗷嗚”每一只狼都?xì)g快地唱著。我多想融入到它們中去，假如我是一只狼……
假如我是一只狼，我會在適當(dāng)?shù)臅r候發(fā)揮灰太狼大無畏的精神，也會在合適的時候展現(xiàn)出小灰灰善良的同情一面。
在我面對老病羊的時候，我會狠撲上去狠狠地咬幾口。你可不要以為我是兇狠殘暴的，其實我是羊群的“清道夫”，我可是在幫助羊群更好地生存呢！如果我遇到小羊之類的，我定會慷慨地放它一馬，讓它在我的'眼皮下走掉。而且，我可是很愛子的。如果我有了一窩小狼仔，我定會拼命保護它們。如果我捕到獵物，我會讓孩子們先吃�；蛟S它們會將獵物一掃而光，使我餓肚子，我也心甘情愿；如果有天敵闖入，我就算丟了性命也要保住我的孩子，絕不讓它們有毫發(fā)損傷。
我過得十分快樂，因一次意外事件，我意外地成了狼王。
我當(dāng)上狼王后，重新整頓了狼族，使狼族不再是人婁最討厭的動物之一了。我教會狼仔們上學(xué)學(xué)習(xí)禮儀。文化�，F(xiàn)在我們狼族可是動物中的“模范”了！
我或許會死在獵人冰冷的qiang口下；我或許會成為人婁身上名貴的“奢侈品”；我或許會成為桌上的一道美餐；或許……
假如我是一匹狼，我定會傳承狼的光榮傳統(tǒng)；假如我是一匹狼，我定會發(fā)揚狼的大無畏和善良，同情它人，哦不，它羊；假如我是一匹狼……
假如我是作文11
我是灰太狼，在此我想向大家說出我內(nèi)心憋了很久的話。
現(xiàn)在的羊真是很狡猾，就連我那懂得《沉默的羔羊十二式》的二叔灰二太太狼也不能抓住他們，我不得不說，那只喜羊羊真的很可惡，每次都讓我的計劃泡湯。每次看到到嘴的肥羊跑了，我就十分氣憤，但我又很害怕，因為我的老婆紅太狼是絕對不會放過我的，一定會用平底鍋追著我打。
我一次又一次的搞發(fā)明，對付羊村的鐵門，可一次又一次的失敗，使我從來都吃不到羊。老天呀，你怎么對我們狼族這么不公平啊，我們狼曾經(jīng)保衛(wèi)過地球的草原呀，有些地方曾經(jīng)由于有太多的羊而沒有狼，羊沒有天敵，就會拼命的吃草，破壞了美麗的草原后來都是我們狼族維持了生態(tài)平衡呀。但有句話我也不得不說，現(xiàn)在的羊會自己種草了，這樣，我們狼就不能憑著“維持生態(tài)平衡”這個理由吃羊了。
其實我灰太狼還是有優(yōu)點的，我的優(yōu)點就是意志力很強。我的優(yōu)點正體現(xiàn)在“我一定會回來的.！”這句話中。雖然我每次都被可惡的喜羊羊作弄，害得我非說這句話。但是想想看，要是我的意志力不頑強，我就不會三番五次地冒著被喜羊羊作弄的危險去抓羊了。
講到這里，我還真想像蕉太狼一樣吃素，這樣能夠與羊交友，我也不會這么寂寞了，但是沒辦法，我的野性要我去捉羊，讓我去吃羊。
我想說的話說完了，雖然說了這么多話最終結(jié)局我還要吃羊，但是能把我的感想說出來了，我已經(jīng)很滿足了。
假如我是作文12
假如我是爸爸，我會每天陪在兒子和媽媽身邊，保護他們，不讓他們受到傷害。
假如我是爸爸，我會在每周的周末陪兒子一起度過，陪他到公園，或是游樂園，讓他成為幸福的孩子。
假如我是爸爸，我不會打罵兒子，即使他不聽話，或者做錯了事情，我也要給他講道理，讓他明白做父母的用心良苦。
假如我是爸爸，兒子考試不太理想，我會給兒子鼓勵，絕不會發(fā)脾氣，我也不會打擊他，我要給他信心，讓他下次爭取考個好成績。
假如我是爸爸，兒子因為好奇而把玩具或家里的東西弄壞，我不會責(zé)怪他。
假如我是爸爸，孩子不守信，我也要反悔，給他一個非常大的教訓(xùn)。教他懂得只有自己守信，才能換取別人的信任。使他成為一個守信的人。
假如我是爸爸，兒子生病了，我會第一時間把他送到醫(yī)院，這是一個爸爸的責(zé)任。
假如我是爸爸，我要讓他成為有禮貌的'孩子，孝順的孩子，尊重老師，熱愛父母，做一個對社會有用的人，讓他堅強，讓他成為一個真正的男子漢。
假如我是作文13
每當(dāng)我睡覺的時候，總會想起一個美妙的夢：假如我是馬良。
假如我是馬良，我一定會用手中的神筆，給災(zāi)區(qū)人民畫許多許多的房子，畫許多許多食物，畫許許多多衣服、生活用品等。讓他們能過上幸福的好日子，能健康得像以前一樣生活下去。
假如我是馬良，我一定會用手中的.神筆，為干旱地區(qū)送去及時雨，我會讓在干旱地區(qū)艱苦生活的難民，像我們一樣正常的生活，會讓在干旱地區(qū)受不到雨水滋潤的植物，在雨中盡情、貪婪地喝雨露。那時，我仿佛看見了難民們黑乎乎臉上綻放了久違的笑容，我仿佛看見了莊稼在努力生長著，我仿佛看見了小草在雨中向我微笑著點頭，我仿佛看見了花兒在雨中歡快地跳舞，蜜蜂在它身邊載歌載舞，我仿佛看見了……
假如我是馬良，我一定會用手中的神筆，畫一個更美麗的地球。這個地球不再被污染，不再見到樹木被砍光，不再有動物頻臨滅絕，人們在快樂地生活，世界上沒有爭權(quán)奪利，沒有爾虞我詐，只有美好的和平到處飄揚。
雖然這一切都是我的幻想，但我堅信，在不久的將來，我一定會用知識武裝自己，擁有真正的“神筆”，為人民造福！
假如我是作文14
我要堅持“以人為本、依法治校、科研興教”的辦學(xué)理念，努力拓展辦學(xué)規(guī)模，改善辦學(xué)條件，樹立正確的辦學(xué)思想，按照教育規(guī)律辦學(xué)，實行科學(xué)管理，充分調(diào)動全校師生積極性，全面實施素質(zhì)教育，一手抓安全、紀(jì)律、德育、衛(wèi)生、禮儀教育，一手抓教育教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)學(xué)校工作正�；⒂行蚧�，學(xué)校管理民主化、科學(xué)化。
學(xué)校管理是完成學(xué)校各項任務(wù)的保證。我要把各種辦學(xué)條件進行合理組織，協(xié)調(diào)好學(xué)校各個部門、各項教育活動之間的關(guān)系。
1、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)各種法律、法規(guī)和學(xué)校各項規(guī)章制度，培養(yǎng)教師的法律意識，樹立依法執(zhí)教的觀念，做到學(xué)法、知法、用法、守法。
2、加強教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育，要求教師結(jié)合實際，寫好心得體會，并提出整改措施。
3、加強教師隊伍建設(shè)。組織教師每周一利用一個小時進行政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高各教師的政治、業(yè)務(wù)水平，知人重用，根據(jù)教師的'特長合理分工，做到人盡其才，人盡其能，人盡其責(zé)。
4、抓好計劃，檢查和總結(jié)三個重要環(huán)節(jié)。經(jīng)常深入課堂檢查教師教案、作業(yè)，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。
5、建立和健全學(xué)校的各項規(guī)章制度。制訂《學(xué)生一日行為規(guī)范》、《值日領(lǐng)導(dǎo)教師責(zé)任》、《班主任責(zé)任》和《文明班評比制度》等制度。
6、認(rèn)真、細(xì)致做好教務(wù)行政工作。
�、佟⒑侠戆才藕褪褂媒搪毠�，知人善用，各司其職；
�、凇⒄J(rèn)真做好招生工作；
�、�、認(rèn)真執(zhí)行收支兩條線，民主理財。
7、堅持每個月至少召開一次班子會議，發(fā)揮班子的作用，使我校的班子成為全校教師在教育教學(xué)榜樣。
假如我是作文15
假如我是一名語文老師，面對那么多求知的眼神，我一定會對他們說：“路是人走出來的，我愿和大家一起開拓新的路�！蔽以谏系谝还�(jié)課的時候，一定會向他們介紹一位好朋友，那就是書。
如果他們能在書的海洋中遨游，那么他們就能拿到金鑰匙，打開知識的寶庫。假如我是一名語文老師，我會鼓勵同學(xué)去向大隊部投搞，并自己學(xué)會修改作文。在班中，我會定期給同學(xué)們開一些“故事會”、“演講會”，把大家的作文拿出來修改，并提出新的問題。我想，這既能提高大家的朗讀水平，又能提高大家的修改水平，這豈不是一舉兩得嗎？假如我是一名語文老師，我會對同學(xué)們說：“你要盡力發(fā)揮自己的才能，讓老師能盡量發(fā)覺你的`閃光點�！痹谡n余時間，為了使同學(xué)們提高寫作能力，我會讓他們?nèi)ァ板塾问澜纭�，觀察那綠菌菌的田野，那五彩繽紛的花朵，那湛藍藍的在空等等。開展一些有意義的活動，在活動中，不斷地汲取新知識，讓大家所學(xué)的知識豐富多彩。
假如我是一名語文老師，我要讓每個同學(xué)的課桌上都有一臺小電腦，他們可以不再背著沉重的書包來上學(xué)，所有的課本，變成了軟盤。上課時，整個黑板就是巨大的電腦屏幕，當(dāng)我讀一篇文章的時候，電腦屏幕也隨著不斷變化，讀描寫風(fēng)景的句子時，屏幕便出現(xiàn)了美麗的風(fēng)景畫面，當(dāng)讀到描寫人物的句子時，屏幕便出現(xiàn)了形態(tài)各異的人物，那該我形象，多生動��！我想：這一切，都會在不久后的將來實現(xiàn)。
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