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假如我是作文匯編(15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的假如我是作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
假如我是作文1
假如有一天，我成為了一種無(wú)所不能的神。到那時(shí)我會(huì)做些什么呢……假如我是神，瞧！我的手輕輕一揮，大自然披上了可愛(ài)的白云在藍(lán)天身上點(diǎn)綴，到處都是綠色，一片生機(jī)勃勃的景象。大自然，一個(gè)神秘的殿堂，一個(gè)有著獨(dú)特的神秘感和韻味的它，如同神話故事一般的撲朔迷離，但當(dāng)你真正的走進(jìn)它那純潔的心境時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在它那神秘面紗的背后，每一種音符，每一種聲音，每一首歌都蘊(yùn)藏著一種瑰麗，偉岸的美。為人們帶來(lái)了美好的生活環(huán)境。
假如我是神，我會(huì)變成卡通明星去逗笑每一個(gè)小孩，為那些充滿煩惱的兒童帶去一片片歡聲笑語(yǔ)，為他們帶來(lái)幸福，帶來(lái)快樂(lè)。瞧，那些兒童向天空吶喊著，好心情才會(huì)有好風(fēng)景，好眼光才會(huì)有好發(fā)現(xiàn)，好思考才會(huì)有好主意。童年就像河里的一束束浪花，有水平如鏡的平靜，有微微泛起的漣漪，也有洶涌澎湃的波濤；童年也似生活之中必須飲用的開(kāi)水，有香甜，有苦辣。在每一個(gè)人的童年時(shí)光里，充滿了開(kāi)心，也浸透了苦惱……誰(shuí)說(shuō)小孩子無(wú)憂無(wú)慮。
假如我是神，我會(huì)變成一個(gè)醫(yī)生，醫(yī)生是一個(gè)崇高的職業(yè)，治病救人是醫(yī)生的職責(zé)。醫(yī)生救人小到門(mén)診，大到手術(shù)，關(guān)系到人們的生命，因此，他們總是那么專(zhuān)心致志，不敢有一絲疏忽大意，他們知道一個(gè)小錯(cuò)就能釀成大禍。每當(dāng)知道醫(yī)生又救治好一個(gè)垂危病人，可能有很多人的心里即羨慕有佩服，不由暗暗下定決心：長(zhǎng)大了我也要當(dāng)醫(yī)生。所以我要變成一個(gè)醫(yī)生，救苦救難。
假如我是神，我會(huì)變成一個(gè)快樂(lè)的'郵遞員，每天騎著飛行車(chē)，為人們創(chuàng)造彼此的友誼。人間的郵遞員啊，為了送到郵件刮風(fēng)下雨，風(fēng)吹雨打都不管。所以我要變成一個(gè)郵遞員，讓人們?cè)谝惶熘畠?nèi)就能收到自己一直等待的信或物體。
假如我是神，我會(huì)變成一個(gè)繡十字繡的一個(gè)風(fēng)云人物，我會(huì)把人世間快樂(lè)、浪漫的十字繡變成真的。讓每一個(gè)人，都放下錢(qián)，放下做壞人的心。人世間充滿了歡樂(lè)，想想那時(shí)的良辰美景，看看自己手中的十字繡。
假如我是神，我會(huì)無(wú)時(shí)不刻的為人們貢獻(xiàn)出我的法力，為人們帶來(lái)快樂(lè)。
假如我是作文2
曾無(wú)數(shù)次仰望天穹，幻想著：假如我是一只海鷗，我要到最廣闊的海面展翅；假如我是一滴露珠，我會(huì)悄悄落到泥土里，滋潤(rùn)花草的根；假如我是一棵樹(shù)，我要長(zhǎng)到戈壁，在那兒扎根給那兒添上一抹綠色；假如我是……無(wú)數(shù)的假如，無(wú)數(shù)的夢(mèng)在夜空下，如同黑夜精靈般起舞在空中……
假如我是一粒塵土，風(fēng)載著我到處旅行，游歷各國(guó)，看遍各地的風(fēng)土人情，體會(huì)人世間的酸甜苦辣。我為他們而笑，為他們而落淚，漂浮在空氣中，傾聽(tīng)著心靈不同的旋律，伴隨人們走在人生的道路上。即使左手是失敗，右手是絕望，我也用自己僅有的一點(diǎn)很小很小的力氣鼓舞著他們。
噢，到傍晚了。我趕緊駕著風(fēng)，飛馳到西方的天際，在天幕上演了一出夢(mèng)幻童話。我躋身于眾多的塵土中，努力的'扮演著自己的角色。美麗的火燒云于墨藍(lán)又略帶一絲紫的夜幕上演了。望著人們疲倦的臉容舒展開(kāi)來(lái)，孩子天真的臉蛋上顯出笑意，我更努力的演出著。夜如期降臨，人們紛紛回家了，鳥(niǎo)兒也歸巢。我也想到溫暖港灣停泊。當(dāng)太陽(yáng)無(wú)力的趴在山背上，聽(tīng)著戚戚的鳥(niǎo)啼，我依依的望了一眼暮色下的大地，輕輕說(shuō)出再見(jiàn)。轉(zhuǎn)身，一滴淚落下，很小很小的一滴淚，消散在空氣中，最終匯聚凝成一顆晶瑩的露珠。
我，沒(méi)有像以前一樣在黃昏返回地面，尋找一個(gè)溫暖的窗臺(tái)，而是留在了天空中，加入了云朵的集合里。累了，躲在一個(gè)角落里睡著了。次日，我們這個(gè)集合隨著風(fēng)，飄了好遠(yuǎn)，一直追趕著夕陽(yáng)，飄向西部……下面是滿目蒼夷的大地，原本濕潤(rùn)的土壤，如今裂開(kāi)成一塊塊了，一雙雙眼睛45°仰望天空——的確沒(méi)有落淚，但不是因?yàn)榻嵌�，而是、他們已�?jīng)很久沒(méi)有水喝了，眼淚也干涸了。一聲巨響，身邊的同伴紛紛化為雨露落下，我亦是一樣。落入了大地干澀炙熱的懷抱中。我感到自己的身體正在一點(diǎn)一點(diǎn)的被分解，被土壤吸去營(yíng)養(yǎng)，就像榨干了一樣，無(wú)力了，最終消逝……
我不祈求成為翱翔的雄鷹，不奢望變成稱(chēng)霸的獅王，只希望成為一粒小小的塵土——世俗春泥中微不足道，卻又驕傲的奉獻(xiàn)著的一粒塵土。
假如我是作文3
我是四年級(jí)的少先隊(duì)員了，我曾經(jīng)想像小鳥(niǎo)一樣有一雙翅膀，像光一樣無(wú)處不在，像游戲里的人物一樣有有魔法。我現(xiàn)在一樣都不是，那只是幻想，我想有一雙翅膀。
想著想著，我一下子變成了光，一下子變成了小鳥(niǎo)，我變成小鳥(niǎo)第一件事就是展開(kāi)翅膀飛向藍(lán)天。��！藍(lán)天多美呀！比坐飛機(jī)好多了，坐飛機(jī)是想坐就能坐，走路也方便了，不避開(kāi)障礙物都可以。糟糕的是我雖然形象是鳥(niǎo)而不是形變，其它的還是人的生活方式，不知道怎樣分辨下雨和不下雨。
突然我被早上蓋房的人吵醒了。通過(guò)這個(gè)幻想我知道了，自己還是自己不可能變成別人，因?yàn)槟悴恢绖e人的性格，只是長(zhǎng)的像。
評(píng)語(yǔ)：周鈺峰同學(xué)想象了自己變成了一只自由飛翔的小鳥(niǎo)，可是卻沒(méi)有完全變成鳥(niǎo)的形體，夢(mèng)醒時(shí)分的`時(shí)候，終于發(fā)現(xiàn)自己不可能變成別人，自己永遠(yuǎn)也體會(huì)不到別人。這是一篇寓意豐富的文章，是一篇哲理的故事。
4 假如，我有一支馬良的神筆
我是一個(gè)充滿奇思妙想的少年，我曾經(jīng)幻想過(guò)我有一支馬良的神筆，我是一滴水，我是一個(gè)太陽(yáng)。我現(xiàn)在開(kāi)始幻想了，我想假如我有一支馬良的神筆。
想著想著，我就有了一支馬良的神筆，我先畫(huà)了一輛法拉利跑車(chē)，我開(kāi)著跑車(chē)來(lái)到了玉樹(shù)，一個(gè)個(gè)大賬蓬展現(xiàn)在我的眼前，我拿起笑畫(huà)出了一幢幢房屋，并且xx來(lái)打來(lái)電話說(shuō)：“謝謝你對(duì)玉樹(shù)的幫助，我一定會(huì)雇你這位大英雄的。”聽(tīng)了這句話，我心里像吃了蜜一樣甜。但我不準(zhǔn)備放棄我的救濟(jì)之路，就向醫(yī)院開(kāi)去，我在那里又畫(huà)了一顆萬(wàn)能藥物，醫(yī)院仿著制造了無(wú)數(shù)顆，病人已經(jīng)痊愈了。我又向野林開(kāi)去，在這里除了天、樹(shù)、草就只有一點(diǎn)兒活著的小動(dòng)物和地面了，于是，我就畫(huà)了一個(gè)可以把鐵、鋼、銀、銅、金等物品轉(zhuǎn)化成動(dòng)物的機(jī)器和一些消失的樹(shù)。我又向我的家鄉(xiāng)，也是三七之鄉(xiāng)——文山開(kāi)去，看見(jiàn)那里山清水秀，草木茂盛、美麗動(dòng)人，可是有一大缺點(diǎn)，那就是盤(pán)龍河，從前盤(pán)龍河清澈見(jiàn)底，由于人類(lèi)不斷排放污水，現(xiàn)在盤(pán)龍河骯臟得叫人不愿意從它身旁走過(guò)，我便畫(huà)出了一個(gè)可將污水變成純凈水的機(jī)器呢！
突然，“叮鈴鈴”一陣響聲把我拉回了現(xiàn)實(shí)生活中，我的這次幻想雖然是假的，但是卻令人終生難忘，因?yàn)槿艘獙W(xué)會(huì)善良的意義和領(lǐng)悟給予的快樂(lè)。
假如我是作文4
假如，我是神仙，我會(huì)讓世界片的和平起來(lái)。沒(méi)有戰(zhàn)火的硝煙。更不會(huì)有不平等的條約，讓各個(gè)世界停止戰(zhàn)爭(zhēng)，和平相處。
假如我是神仙，我會(huì)讓世界上善良的人民得到好的運(yùn)氣，讓那些壞人得到應(yīng)有的報(bào)應(yīng)。就和一句話說(shuō)得一樣，“好人有好報(bào)”而那些壞人通常也有句話是說(shuō)他們的�！安皇遣粓�(bào)，時(shí)候未到。”如果我是神仙，我就不會(huì)讓人們隨便砍伐樹(shù)木。破壞生態(tài)平衡。。也不會(huì)允許人們隨便扔垃圾，更不許浪費(fèi)水資源。
如果我是神仙，我會(huì)勸學(xué)生們好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書(shū)，利用現(xiàn)在的好時(shí)光，抓緊努力，不要等到老了，再白白的嘆息也沒(méi)有用了，所以時(shí)間是一去不復(fù)返的，我們抓不住它，為什么不好好的利用呢？俗話說(shuō)“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！睍r(shí)間是匆匆的，所以我們要把握好時(shí)間，抓緊學(xué)習(xí)。
假如我是神仙，我一定會(huì)讓災(zāi)區(qū)的人民，吃得飽，穿的暖。而不會(huì)把這家事情當(dāng)做沒(méi)發(fā)生一樣，視若無(wú)睹，我一定會(huì)管盡天下不公的事情，不會(huì)再有人上法庭，不會(huì)有法官、被告、原告，我會(huì)讓世界和和平平。不再為了某些事情發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)。因?yàn)橛辛宋疫@樣的神仙，我會(huì)阻止世界上一切不公的事情發(fā)生。
假如我是神仙，我會(huì)阻止老師打?qū)W生的行為，雖然學(xué)生有時(shí)候做的不對(duì)，但是老師不應(yīng)該打?qū)W生。因?yàn)槔蠋熓秦?fù)責(zé)教育學(xué)生為國(guó)家培養(yǎng)人才的，而不是打幾下就能解決的.。如果學(xué)生有錯(cuò)誤，老師可以進(jìn)行教育，幫助學(xué)生改過(guò)這個(gè)錯(cuò)誤。不過(guò)有些學(xué)生很過(guò)分，也是可以懲罰懲罰的。如果不懲罰他就更會(huì)無(wú)法無(wú)天了。
如果我是神仙，我一定會(huì)阻止學(xué)生們打架，雖然有的時(shí)候是有點(diǎn)過(guò)分，可是畢竟是同學(xué)不至于到打架的地步，如果有不對(duì)的地方還可以向?qū)Ψ降狼嘎�，既然是同學(xué)有什么不能包容的有什么不能解決的呢？
假如我是神仙，我一定會(huì)讓地球更加美好起來(lái)，讓每個(gè)國(guó)家都是和平的，都是公正的，不偏袒。讓每個(gè)國(guó)家都幸福起來(lái)。絕對(duì)不會(huì)用自己的權(quán)力胡作非為，什么事情都由著自己，自己怎么高興怎么做，在人類(lèi)群中作威作福。我一定會(huì)發(fā)揮我的作用，讓世界變得更加美好，更加和平。我會(huì)用我所有的力量，為人類(lèi)做出貢獻(xiàn)。把人類(lèi)領(lǐng)上高科技的道路，讓科技變得越來(lái)越發(fā)達(dá)。生活越過(guò)越好。
假如我是神仙，我一定會(huì)制作一個(gè)測(cè)謊儀，勸告人們要誠(chéng)實(shí)。講信用不說(shuō)謊。真誠(chéng)地對(duì)待自己的朋友！
假如我是神仙，我一定會(huì)盡我的力量，盡最大的努力，幫助人類(lèi)，幫助人們走上高科技的道路。用我最大的力量造福人類(lèi)！
假如我是作文5
設(shè)計(jì)師，多么專(zhuān)業(yè)的工作��！這也是我最大的夢(mèng)想！設(shè)計(jì)師，多么專(zhuān)業(yè)的工作��！這也是我最大的夢(mèng)想！假如我能成為一名設(shè)計(jì)師，我一定會(huì)把我身邊的每件東西都設(shè)計(jì)得很美很美！
我的母校"珠光路小學(xué)"是我第一個(gè)目標(biāo)！我將把它設(shè)計(jì)成最美麗，最現(xiàn)代化得學(xué)校。
我設(shè)計(jì)中的學(xué)校是錯(cuò)落有致的樓房和被無(wú)色鮮花懷抱的鋪滿翠綠草坪的大操場(chǎng)。我像太空人一樣飄進(jìn)了一個(gè)碩大的階梯教室，我看到最前面是一個(gè)電視墻，四周是連成片的電視網(wǎng)，老師正在通過(guò)電視給同學(xué)們上課，在這里一個(gè)老師可以叫成百上千個(gè)學(xué)生呢！我看到在每個(gè)學(xué)生的桌子上都有一臺(tái)桌子式的電腦，又了這臺(tái)電腦，同學(xué)們上學(xué)就不需要書(shū)包了，因?yàn)樵陔娔X里你想要要什么，它就有什么。在做作業(yè)的'時(shí)候，還可以判斷對(duì)錯(cuò)，無(wú)需老師再辛苦地忙碌。
在下課地時(shí)候同學(xué)們還可以與英國(guó)`美國(guó)等國(guó)家的小朋友聯(lián)系。在我用漢語(yǔ)說(shuō)話時(shí)，電腦直接翻譯到那邊，就變成了英語(yǔ)。如果想環(huán)球旅游，只需要按一下電腦的按鍵，一分鐘就可以飛往世界各地參觀。如果還想遨游太空，可以到活動(dòng)室去，坐上迷你式的宇宙飛船或宇宙飛機(jī)去遨游太空，當(dāng)我駕駛宇宙飛船在太空和星星嬉戲時(shí)，突然被某人叫醒了，這雖然是個(gè)設(shè)想。膽我相信未來(lái)的學(xué)校會(huì)比我夢(mèng)想到的更好。我以后一定要好好學(xué)習(xí)，多多掌握科學(xué)知識(shí)，讓夢(mèng)想成真！
假如我是克隆專(zhuān)家，那該多好�。〖偃缥沂强寺�(zhuān)家，我要克隆出一棵棵枝繁葉茂的大樹(shù)，把它們通通種到荒蕪人煙的沙漠里，把這些沙漠變成一片片郁郁蔥蔥的綠洲，不但使那些住在沙漠周邊的居民不用擔(dān)心受到沙塵暴的襲擊，也給祖國(guó)增添了一道綠色的風(fēng)景線。
現(xiàn)在由于人們不注意生態(tài)平衡，對(duì)珍稀動(dòng)物亂捕亂殺，有的動(dòng)物已經(jīng)瀕臨滅絕，它們的身影很少出現(xiàn)在大自然里，多可憐�。〖�
如我是克隆專(zhuān)家，我要克隆出一只只可愛(ài)的野生動(dòng)物，把它們放回大自然，讓大自然重新?lián)碛兴鼈兊纳碛叭缃瘢芏嗷颊咭驗(yàn)闆](méi)有合適的器官而沒(méi)有得到治療。假如我是克隆專(zhuān)家，我要克隆出一個(gè)個(gè)健康的器官，讓那些痛不欲生的病人，及時(shí)換上健康的器官，擺脫病魔的糾纏，做一個(gè)健康快樂(lè)的人。
如今，我過(guò)少數(shù)地區(qū)長(zhǎng)年干旱，莊稼收成不好，水資源也越來(lái)越少。假如我是克隆專(zhuān)家，我要克隆出一條條川流不息的河流，讓人們有這些水去灌溉農(nóng)田，使莊稼年年獲得大豐收。
假如我是克隆專(zhuān)家，我會(huì)克隆出許多對(duì)人們有幫助、對(duì)國(guó)家有益的東西。只有我們現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，夢(mèng)想才會(huì)成真！
假如我是作文6
我是一根竹簽。
第一次看見(jiàn)自己，只是一根細(xì)小的竹簽，在一個(gè)陰暗的角落，無(wú)止盡的睡著。這可能是我悲慘的一生吧！我低下頭，看著同伴毛茸茸的衣服，聽(tīng)著一聲聲嘲笑的口吻，我只是默默哭泣。我很柔弱，身上的斑斑點(diǎn)點(diǎn)讓我永遠(yuǎn)生活在黑暗里。
可我也有夢(mèng)想，我想有一件無(wú)彩的上衣，好在寒冷時(shí)能畏縮在衣服里，那是多么遙遠(yuǎn)的夢(mèng)啊！
此時(shí)，我只是擠在一個(gè)小角落，沒(méi)有溫暖，沒(méi)有愛(ài)......
同伴們爭(zhēng)著向老板擠去展示自己的.美貌。黑暗，在我身邊只有無(wú)邊的黑暗。我翻了個(gè)身：繼續(xù)睡覺(jué)吧，我的夢(mèng)早已破滅。
“好擠，誰(shuí)�。俊鄙磉呌侄嗔艘话阎窈�，這些“嬌小姐”驚奇的看著我，尖叫起來(lái)：“哦！天哪！它是誰(shuí)？一個(gè)臟兮兮的鄉(xiāng)巴佬怎么會(huì)和我在一起？”唉，連它們也嘲笑我，我還是在夢(mèng)里過(guò)過(guò)好日子吧！我又開(kāi)始了夢(mèng)中的旅行——陽(yáng)光輕撫，清香陣陣，湖光秋色，落葉翩翩。好一個(gè)仙境��！
“哐”的一聲，一雙粗糙的大手把我一抓，“呀！我有出頭的日子了嗎？我會(huì)有怎樣的衣服呢？”可那一雙手一直把我拎到一臺(tái)古怪的機(jī)器前，熟練的將我往機(jī)器上一放。一股熱浪向我襲擊而來(lái)，“不是有‘衣服’嗎？怎么跟在火上烤一樣呢？不行，我的還沒(méi)達(dá)到呢！”我拼命掙扎，這就是我生命的鏡頭嗎？不！不！不！
倏忽，我的衣服做好了，在我身上，五彩的衣服耀的我睜不開(kāi)眼，好不容易睜大眼，在我的身上，無(wú)彩的“衣服”暖洋洋的，完全與以前大不相同。后來(lái)我從人們口中得知，我可是三色棉花糖呢！
哇！有著這等高的榮譽(yù)，一陣狂喜！
一雙稚嫩的小手捧起我，先把我仔細(xì)看了一番，我感到何等的驕傲！可好景不長(zhǎng)。他竟然伸出舌頭，向我的軀體舔去。我猛然嚇了一跳，想逃命，晚了......舔著舔著，我又回到了從前——那一根可憐的竹簽。但這次，我與以前大有不同，我的夢(mèng)沒(méi)了......一雙雙腳從我身上踩過(guò)我才恍然明白——我被丟棄了。一層朦朧的淚從我的眼眶流出，這是我生命的盡頭......
忍著巨痛，我望著小男孩遠(yuǎn)去的背影，身上痛了，心里碎了。
假如我是作文7
“假如我是個(gè)天使，假如我是個(gè)神童，假如我是個(gè)……”如果讓我選擇的話，那么，我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“假如我是個(gè)校長(zhǎng)�！�
可能好多人會(huì)問(wèn)我，為什么要選一個(gè)“校長(zhǎng)”呢？是因?yàn)樵谖拿魃鐣?huì)中，校長(zhǎng)是一個(gè)體面的、受人尊敬的、重要的社會(huì)角色。這首先因?yàn)閷W(xué)校是作為知識(shí)經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)代社會(huì)中最為重要的社會(huì)機(jī)構(gòu)和奠定幸福人生基礎(chǔ)的不可或缺的場(chǎng)所。其次還因?yàn)樾ｉL(zhǎng)作為社會(huì)精英，他應(yīng)該而且有能力通過(guò)對(duì)社會(huì)的.政治、經(jīng)濟(jì)、文化的各個(gè)方面做出反應(yīng)，提供建設(shè)性、創(chuàng)造性的意見(jiàn)，以促進(jìn)社會(huì)的文明與進(jìn)步
假如我是校長(zhǎng)：要盡可能地尊重團(tuán)隊(duì)成員中個(gè)人的創(chuàng)造，盡可能地發(fā)揮個(gè)人的力量，而不要?jiǎng)虞m以“學(xué)校利益”為借口，輕視和壓制教職員工個(gè)人的選擇和追求。凡是校長(zhǎng)權(quán)力意志過(guò)強(qiáng)的地方，凡是缺乏對(duì)人信任、鼓勵(lì)和尊重的地方，凡是、私欲膨脹的地方，就必定人心渙散、敷衍塞責(zé)、精神萎靡、效率低下。
假如我是校長(zhǎng)會(huì)以學(xué)校的中心任務(wù)和主要目標(biāo)促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。可是，現(xiàn)在有一種傾向，把學(xué)校當(dāng)成企業(yè)來(lái)經(jīng)營(yíng)，熱衷于做表面文章，熱衷于制造轟動(dòng)效應(yīng)，以吸引社會(huì)公眾的眼球，從而獲得足夠的生源，以便收取不菲的擇校費(fèi)，或換取校長(zhǎng)的知名度。
假如我是校長(zhǎng)會(huì)認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家關(guān)于學(xué)校德育工作的法規(guī)、通知等，抓好學(xué)校的文體、衛(wèi)生、少先隊(duì)工作、美育、勞動(dòng)教育及活動(dòng)課程教育，積極實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)學(xué)生。堅(jiān)持勤儉辦學(xué)的原則，管好經(jīng)費(fèi)、校舍、設(shè)備等。美化學(xué)校環(huán)境，搞好社會(huì)關(guān)系，爭(zhēng)取各方面的支持，提高教師生活。
假如我是校長(zhǎng)會(huì)建立學(xué)校的規(guī)章制度，并組織領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施，保證學(xué)校的正常秩序。充分發(fā)揮各群眾組織的作用，認(rèn)真聽(tīng)取教代會(huì)的意見(jiàn)和建議監(jiān)督。加強(qiáng)教學(xué)管理，開(kāi)展教學(xué)研究，探索教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，保證教學(xué)計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施。
假如我有機(jī)會(huì)去管理一所學(xué)校，一定盡校長(zhǎng)職責(zé)，民主管校，協(xié)調(diào)校內(nèi)外各方面關(guān)系，創(chuàng)辦特色學(xué)校；發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)群體在學(xué)校工作中的核心作用。準(zhǔn)確把握學(xué)校的辦學(xué)方向，全面貫徹教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量；堅(jiān)持教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的工作方針，開(kāi)展素質(zhì)教育。
假如我是作文8
在最近的某一天，我在家睡的正香。突然，我被一陣爭(zhēng)吵聲給吵醒了，我一看怎么有兩個(gè)小人呢？我隱隱的聽(tīng)見(jiàn)它們要把我變成什么，“嗖”的一下，一看，我怎么穿著超人的衣服？原來(lái)它們把我變成了超人，之后一下子就不見(jiàn)了……
超人有三個(gè)很厲害的本事，一、會(huì)飛行，飛行的速度是最快的；二、力氣大，超人的力氣可以把很大的東西輕而易舉地舉起來(lái)；三、透視眼，超人可以飛到高空巡視，可以看見(jiàn)在任何地方做壞事的人，把他們抓住，再交給警察，我該執(zhí)行的我的職責(zé)去了……
我的本職——打擊犯罪，也很快地展開(kāi)了行動(dòng)。當(dāng)我飛行在中國(guó)的上空時(shí)，發(fā)現(xiàn)下面有兩個(gè)少數(shù)民族的人正追趕著一個(gè)漢族人民，想砍她，我趕緊俯沖下去，把那個(gè)漢族的人送到安全的地方，才知道那人為什么追殺他了，我利用我的透視眼找到了在中國(guó)制亂的'頭目所在的地方，憑著很快地速度，把頭目帶到了執(zhí)法機(jī)關(guān)，讓他接受應(yīng)有的懲罰。
sos，我收到了伊拉克發(fā)給我的求救信息，原來(lái)美國(guó)仗著自己有錢(qián)，武器裝備也好，就想把伊拉克的石油資源占為己有。我怎么能容許這種事在我的眼皮底下發(fā)生？接到求救信號(hào)后，我火速前進(jìn)。十幾分鐘后就到了伊拉克的上空，看見(jiàn)房屋倒塌，到處都是廢墟，還有一個(gè)孩子坐在血泊當(dāng)中，真是慘不忍睹，我決定對(duì)美國(guó)采取先禮后兵的策略，先用無(wú)線電向他們宣告“快回去，不然我對(duì)你們不客氣�！彼麄�?nèi)匀磺斑M(jìn)，對(duì)我視而不見(jiàn)，我只好到美國(guó)的核武器基地，利用我的力量從核基地里拿了幾顆原子彈去襲擊美國(guó)的珍珠港，美國(guó)軍方聽(tīng)到這個(gè)情報(bào)，全速回國(guó)。美國(guó)人走了，伊拉克人終于不用再承受戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的痛苦。
接下來(lái)我來(lái)到了北京的上空，正在我飛行是，腳下卻發(fā)生了一起事故，一輛貨車(chē)和一輛小轎車(chē)相撞了，有許多人受傷，我以九千米每分的速度把傷者送到醫(yī)院給他們治傷，這樣死亡的幾率大大降低了。
突然，我被驚醒了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，但我堅(jiān)信，只要我們有先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和堅(jiān)定不移的信心，我們一定可以除惡揚(yáng)善，把地球變成更美好，我們一定會(huì)成功……記住了嗎？
假如我是作文9
假如我是小雨滴，我會(huì)繞著世界走一圈，將該奉獻(xiàn)的全都奉獻(xiàn)出去，將該幫忙的就竭盡全力，讓大家都喜歡上我。
假如我是一滴小雨滴，聽(tīng)到了禾苗沙啞的呼喊時(shí)，我會(huì)叫來(lái)我的'同伴，齊心協(xié)力下一場(chǎng)大雨，讓禾苗在我們歡快的歌聲中跳起舞來(lái)。我會(huì)叫風(fēng)兒一起來(lái)參加，讓禾苗快快長(zhǎng)大，給田野捎去豐收的寄語(yǔ)。
假如我是一滴小雨滴，聽(tīng)說(shuō)大地伯伯太渴時(shí)，我會(huì)興沖沖地趕到那兒。呀，龜裂的大地，我會(huì)叫來(lái)我的伙伴，傾盆而下，把我們的一切都獻(xiàn)給你。一場(chǎng)大雨過(guò)后，花草樹(shù)木都抬起了頭，伸出柔嫩的手，向我微笑，向我點(diǎn)頭。
假如我是一滴小水滴，聽(tīng)說(shuō)太陽(yáng)公公火氣過(guò)旺時(shí)，我會(huì)奮不顧身地到云醫(yī)生那里請(qǐng)醫(yī)，愿用最后的一滴水滴滲進(jìn)和諧的大地。
忽然，小雨滴變成了一位天使，灑下甘露，滋潤(rùn)大地，萬(wàn)物變得更有生機(jī)。
假如我是作文10
作家其實(shí)和商人本質(zhì)上沒(méi)有太大的區(qū)別，商人要將自己的商品銷(xiāo)售給需要的消費(fèi)者，最好還能賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)。營(yíng)銷(xiāo)的本質(zhì)最終還得回歸到商品本身，即：”發(fā)現(xiàn)顧客需求、提出顧客需求、滿足顧客需求”三個(gè)推進(jìn)階段。仔細(xì)想來(lái)，作家何嘗也不就是一個(gè)“商人”？大導(dǎo)演馮小剛說(shuō)過(guò)一句堪稱(chēng)導(dǎo)演界的經(jīng)典名言：票房才是硬道理！
作家嘔心瀝血一年甚至數(shù)年，十年磨一劍的一部作品，你最初的目的是什么？不就是期望更多的讀者關(guān)注你，拜讀你的作品嗎？甚至是期望能被某個(gè)電影機(jī)構(gòu)或者是某個(gè)大導(dǎo)演看中意，然后請(qǐng)幾個(gè)當(dāng)紅明星搬上大銀幕，首映的時(shí)候再邀請(qǐng)一幫好友粉絲，一通吆喝換來(lái)的都是同行寂寞嫉妒恨，而自己心里早就樂(lè)開(kāi)花。這樣的初衷有錯(cuò)嗎？反正我不認(rèn)為有錯(cuò)。如果我是一名作家，我肯定是堅(jiān)持走市場(chǎng)化路線，我不希望我的作品只局限在電腦的硬盤(pán)里。
今年春節(jié)上映的《流浪地球》，就是劉啟新老師的心厲之作，在獲得多個(gè)業(yè)界大獎(jiǎng)后被郭帆導(dǎo)演搬上大銀幕，票房更是取得了前所未有的驕人業(yè)績(jī)，尤其是被國(guó)際同行定義成是開(kāi)啟了中國(guó)科幻片的新紀(jì)元�？坌淖詥�(wèn)：有多少作家不是期望自己也能像劉啟新老師一樣？去年熱播的電視劇《大江大河》也是改編于同名小說(shuō)，作者阿耐對(duì)那個(gè)時(shí)代的細(xì)心描述連90后觀眾都被圈粉無(wú)數(shù)。要想成為名利雙收的作家，你得獨(dú)具慧眼，你的作品一定能抓住觀眾，要知道觀眾需要什么。這跟商人的本質(zhì)有什么不同嗎？作家是不是一樣要具備商人的基本能力：滿足顧客的需求。
假如我是一名“作家”，我的目標(biāo)就是我的作品能獲得更多的讀者認(rèn)可，我要有我的粉絲。我更期望我的作品，能通過(guò)不同的載體讓更多的人認(rèn)可。但是我會(huì)堅(jiān)持：“老班出品，必屬精品�！币�?yàn)檫@是我給自己作為一名作家貼的標(biāo)簽。
商人不能將所有顧客的需求都一網(wǎng)打盡，所以世界上就有了華為和蘋(píng)果這樣的'優(yōu)秀企業(yè)，在相同的領(lǐng)域都取得了輝煌的成就，因?yàn)橥瑯邮且徊渴謾C(jī)顧客對(duì)需求不可能百分百的驚人一致。
假如我是一名“作家”，我會(huì)在我熟悉的領(lǐng)域去創(chuàng)作，我會(huì)形成我自己特有的寫(xiě)作風(fēng)格，比如寫(xiě)一些市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)的作品，說(shuō)不定我也會(huì)圈粉無(wú)數(shù)。
好了，就這樣了。我現(xiàn)在還不能去做我的作家夢(mèng)，因?yàn)橘u(mài)好西屋空調(diào)是我現(xiàn)在的主業(yè)。
假如我是作文11
假如我是一條鯊魚(yú)，我就要讓我的同伴與其它的魚(yú)家族和睦相處。我一定要我的同伴為我們鯊魚(yú)大家族多做好事，為我們鯊魚(yú)大家族以前所做的傷害打漁的漁民，吃掉潛水員等的錯(cuò)事而贖罪。假如我是海豚媽媽?zhuān)乙欢ㄒ盐疑剿械纳罱?jīng)驗(yàn)告訴我的孩子。把我的孩子的游泳技術(shù)，教得最好。讓它們把助人為樂(lè)的本領(lǐng)學(xué)得更強(qiáng)，還讓它為人們尋找金礦，為海面上清理垃圾等，我還要教我的孩子做人的道理：你生在世上，是為人們，為所有人貢獻(xiàn)你的`力量的，不是白吃白喝的。
假如我是一只小鳥(niǎo)，我就要飛遍祖國(guó)每個(gè)角落，看看我們祖國(guó)日新月異的變化。我飛過(guò)田野，農(nóng)民伯伯正在收割呢，那金黃的稻穗讓農(nóng)民伯伯沉浸在豐收的喜悅中。我飛過(guò)黃河，看見(jiàn)我們的母親河正在翻騰、奔涌、咆哮。我飛過(guò)草原，看見(jiàn)馬在草原上盡情地奔跑，看見(jiàn)牛兒在悠閑地吃草，看見(jiàn)小羊在媽媽的懷抱。我飛過(guò)高原，看見(jiàn)牦牛正在悠閑地散步呢！我飛過(guò)池塘，看見(jiàn)小青蛙在開(kāi)得正艷的荷花上快樂(lè)地叫著：呱呱呱。我飛過(guò)森林，看見(jiàn)百年的松樹(shù)正滴著油脂哩！假如我是一位訓(xùn)獸師，我要把萬(wàn)獸之王老虎，兇猛的獅子，好斗的犀牛，高大的野象，兇殘的狼，狡猾的狐貍，都馴服得服服帖帖地，讓人們放心地接近它們。
假如我是一位老師，我要象我們老師那樣：不擺架子，多接觸同學(xué)們，讓他們以輕松的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)。同學(xué)犯錯(cuò)的時(shí)候，我會(huì)耐心地教導(dǎo)他們，應(yīng)該怎樣做才是對(duì)的。當(dāng)同學(xué)把自己認(rèn)認(rèn)真真做的作業(yè)交上來(lái)的時(shí)候，我一定會(huì)在他們的作業(yè)本上打一個(gè)100分或者打個(gè)“優(yōu)”，每打一次100或“優(yōu)”就代表我給他們的鼓勵(lì)。假如我是一位魔法師，我要使出我的魔法為人類(lèi)造福。��！那不是食人蟻嗎！它們往哪走呢？看看吧！探險(xiǎn)家，啊！它們想吃探險(xiǎn)家啊！定，哈哈，定住了吧！
假如我是一位科學(xué)家，我會(huì)研究出一種再生素，哈哈不知道了吧！讓我來(lái)為你介紹吧！因?yàn)橛行埣驳娜诵袆?dòng)很不方便，我看見(jiàn)了很難受，就發(fā)明出了這種再生素。只要?dú)埣驳娜税阉麣埣驳牡胤酵可显偕�，過(guò)幾天，就又長(zhǎng)出來(lái)了。呵呵，不錯(cuò)吧！假如我是…
假如我是作文12
唉，今天真是累，罰抄十遍課文，手都要抄斷了。我說(shuō)著就往床上撲。心里想著：要是能有個(gè)天才級(jí)的大腦就好了。我不知不覺(jué)就睡著了。
醒來(lái)之后，我發(fā)現(xiàn)我手上戴了個(gè)手鐲，手鐲上有一個(gè)按鈕，我很好奇，按下了那個(gè)按鈕，之后我到了一個(gè)周?chē)敲造F的地方，慢慢的，我前面出現(xiàn)了一個(gè)跟我完全一模一樣的人，只不過(guò)，他的身體像幽靈一樣飄在空中我大叫起來(lái)：你是誰(shuí)？有什么企圖？為什么跟我長(zhǎng)得一樣？那幽靈說(shuō)：你不是想有一個(gè)天才級(jí)的大腦嗎？我來(lái)成全你。話音剛落，出來(lái)一群白大褂，二話不說(shuō)就把我拉到手術(shù)臺(tái)上，然后進(jìn)行換腦手術(shù)。
經(jīng)過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，手術(shù)終于做完了，下來(lái)手術(shù)臺(tái)時(shí)，我好像對(duì)人生了解了一個(gè)大概。幽靈說(shuō)：你可能還對(duì)自己有點(diǎn)不滿意，等你不滿意的時(shí)候，就按下手鐲上的按鈕。說(shuō)完就消失了。一瞬間，我又回到了我的房間里，我還有點(diǎn)懵懵懂懂，剛才是一場(chǎng)夢(mèng)？還是真實(shí)的？可就因?yàn)檫@樣，我的生活發(fā)生了極大變化早晨，陽(yáng)光明媚，我很早就到了學(xué)校。上課了，老師走進(jìn)來(lái)，手里拿著一疊試卷，說(shuō)：這節(jié)課進(jìn)行隨堂小測(cè)試。說(shuō)罷，全班人都叫苦連天�？赡玫搅司碜拥奈遥瑓s五分鐘都不用就做完了——原來(lái)連題目都看不懂的我，竟然五分鐘就做完了，還檢查了三遍。老師看我停筆了，就拿起我的試卷批改起來(lái)，天啊，這位同學(xué)滿分。全班人用驚訝的.目光看著我，接著老師又拿起一張奧數(shù)試卷給我做，沒(méi)想到，也是滿分。
下了課，校長(zhǎng)在廣播上說(shuō)，今天有外國(guó)人來(lái)我們學(xué)校參觀，英語(yǔ)好的同學(xué)多跟他們交流交流�？晌�，當(dāng)然按耐不住了，沖上去跟他們交流，校長(zhǎng)看到我這樣，立即對(duì)我的態(tài)度發(fā)生了一百八十度的大轉(zhuǎn)變。接下來(lái)的生活，每次考試我都考一百，并且參加了縣、市、省、全國(guó)的比賽，都是第一名，我是學(xué)霸的消息自然就傳遍了大江南北。
一個(gè)月后，有各種科學(xué)家來(lái)向我討教問(wèn)題，我被帶進(jìn)了科學(xué)院，每天都圍著科學(xué)家研究。一天，我照照鏡子，心里想：那戴著比玻璃瓶底片還厚的眼鏡的人是我嗎？我的生活為什么會(huì)這樣？突然，我有種想按手鐲的沖動(dòng)。
假如我是作文13
從小，就對(duì)未來(lái)報(bào)有許多幻想，幻想我長(zhǎng)大以后是醫(yī)生、空姐、老師……長(zhǎng)大以后，卻發(fā)現(xiàn)兒時(shí)五彩斑斕的夢(mèng)是靠努力換來(lái)的。
假如我是夢(mèng)神，我要讓人們知道“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”的悲哀；讓人們理解“少壯不努力，老大徒傷悲”的感慨；讓人們領(lǐng)悟“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟”的道理。假如我是夢(mèng)神，我要讓人類(lèi)把握住理在生活的每一分每一秒，努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持工作。
月亮悄悄的爬上了枝頭，冷風(fēng)拂面，萬(wàn)籟俱寂，我邁著輕盈的步伐，悄悄的潛入人間，路過(guò)一棟大豪宅，預(yù)感告訴我，里面沒(méi)有夢(mèng)，它需要夢(mèng)想，強(qiáng)烈的好奇心，迫始我推門(mén)而進(jìn)，踏進(jìn)房間，我驚住了，屋子里空蕩蕩的，中央放著一張床，床上躺著一位少年，少年的心正如這間屋子，如此空曠，我低頭默哀，一個(gè)成功，富裕的家庭造就了一個(gè)失敗的孩子，孩子整日游手好閑，除了玩，只剩下玩。我感嘆現(xiàn)在家庭教育的失敗，提起心愿棒，輕輕一揮，心愿棒光芒四射，最后慢慢凝聚成一團(tuán)，射進(jìn)少年的心里。接著，我看見(jiàn)少年安詳?shù)乃樋匆?jiàn)了他嘴角微微上揚(yáng)。我知道，少年有夢(mèng)了，他的夢(mèng)就是像他的父親一樣成為商業(yè)至尊。
離開(kāi)豪宅，駕著輕紗在云彩間飛翔，風(fēng)兒與我嬉戲，云朵與我玩耍，雙腳不由地停在了一座平房前，屋子里破舊的床上，躺這一為奄奄一息的老人，慘白的目光灑在了老人飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，只聽(tīng)見(jiàn)老人用微弱的氣息，喃喃：“兒子，兒子……”我的心顫了一下，一位病危的老人臨死前也不忘遠(yuǎn)方的兒子一面，可老人見(jiàn)不到兒子�。「螞r我只是一個(gè)小小的夢(mèng)神，只能給予人們夢(mèng)想，卻永遠(yuǎn)實(shí)現(xiàn)不了人們的夢(mèng)想。愛(ài)莫能助的`悲痛涌上心頭。我提起心愿棒，在老人面前晃了晃。老人似乎看到了他的兒子，努力睜大雙眸，顫抖的手在空氣中上下?lián)]動(dòng)。當(dāng)然，這只是一場(chǎng)夢(mèng)，一個(gè)老人垂死掙扎的夢(mèng)時(shí)光匆匆，很快老人的頭重重的垂在了地上，同時(shí)，眼角的淚光也在地板上破碎。
濃濃的親情，深深的愛(ài)憐，當(dāng)了這么久的夢(mèng)神，我才終于領(lǐng)悟到了，原來(lái)夢(mèng)想不僅是靠努力得來(lái)，還可以用愛(ài)去編織，去創(chuàng)造。這是我離開(kāi)平房后的感想。
假如我是作文14
假如我是老師，我會(huì)帶著陽(yáng)光般的微笑，走進(jìn)那寬敞明亮的教室，走上我向往已久的講臺(tái)，面對(duì)一群活潑可愛(ài)的學(xué)生，那是最幸福的時(shí)刻！
假如我是老師，我每天都以一張笑臉面對(duì)學(xué)生，努力成為他們的朋友。我不想戴著“老師”這層嚴(yán)肅的面紗，站在學(xué)生面前，我要和學(xué)生平等的相處。我愿意同學(xué)生分享我的喜悅；我也愿意聆聽(tīng)學(xué)生心中的秘密。將心比心，我確信可以用我的真誠(chéng)換來(lái)學(xué)生對(duì)我的喜歡，換來(lái)課堂上活躍的氣氛。[學(xué)習(xí)交流群|與全國(guó)同年級(jí)小伙伴一起快樂(lè)學(xué)習(xí)>>>點(diǎn)擊加入]
假如我是老師，我將以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，認(rèn)真上好每一堂課，循循誘導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生思維，將我所學(xué)的知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給他們。
假如我是老師，我不會(huì)對(duì)我的學(xué)生有任何偏愛(ài)之心。即便是最差的學(xué)生，也會(huì)有他閃光的一面。我會(huì)讓我的學(xué)生，都有展示自己才能的機(jī)會(huì)，我不想讓他們覺(jué)得自己不如別人。我要讓我的學(xué)生相信，只要通過(guò)自己地努力，什么困難都會(huì)迎刃而解。不要擔(dān)心失敗，沒(méi)有嘗試過(guò)，怎么知道成敗如何？即便真的的失敗了，也問(wèn)心無(wú)愧，因?yàn)槲覀兌急M了過(guò)。
假如我是老師，我要專(zhuān)心為我的學(xué)生講課，把自己所有的`知識(shí)傳授給我的學(xué)生；假如我是老師，我要一絲不茍地為學(xué)生批改作業(yè)，為學(xué)生找出錯(cuò)誤和漏洞，教他們應(yīng)該如何做得更好。
假如我是老師，我會(huì)為了學(xué)生的美好未來(lái)無(wú)私奉獻(xiàn)，用知識(shí)滋潤(rùn)他們幼小的心田！假如我是老師，對(duì)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，我不會(huì)簡(jiǎn)單地加以訓(xùn)斥。我會(huì)先提醒他們，如果他們?nèi)匀徊宦?tīng)勸告，我就會(huì)講一些事例給他們聽(tīng)，讓他們?cè)谑吕形〗逃?xùn)，知道自己犯下的錯(cuò)誤，從而接受教育。我想，以后他們一定不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。
假如我是老師，我要當(dāng)一名知識(shí)淵博的老師；給學(xué)生一杯水，自己必須要擁有一桶水，一池水。每天，想方設(shè)法擠出一些時(shí)間閱讀文學(xué)名著，了解世界各國(guó)的風(fēng)俗人情、名勝古跡、歷史文化，這樣我的知識(shí)就會(huì)越來(lái)越豐富，課也會(huì)講得生動(dòng)有趣，領(lǐng)著學(xué)生們?cè)谥R(shí)的海洋中暢游！
假如我是作文15
常常想，假如我不是一個(gè)人，那將我會(huì)是怎樣．．．．．．
假如我不是一個(gè)人，我要做一朵飄在藍(lán)天上的白云。慢慢地飄著，飄著，望著下面匆忙的人群，微笑，笑每個(gè)人的忙碌，笑自己的清閑。不必?fù)?dān)心什么，只要在空中悠閑地躺著，睡著，做著屬于自己的甜甜的夢(mèng)，和伙伴一起嬉戲。白天時(shí)，開(kāi)心的曬曬太陽(yáng)；夜晚時(shí)，和其他的伙伴一起為天空涂上淡淡的灰色；開(kāi)心時(shí)，換上白色的軟綿綿的外套，對(duì)著大地笑；難過(guò)時(shí)，換上黑色的陰沉沉的外衣，對(duì)著大地哭。永遠(yuǎn)是這樣。
假如我不是一個(gè)人，我要做一顆懸在藍(lán)天上的太陽(yáng)。靜靜地懸著，懸著，望著下面匆忙的人群，微笑，笑每個(gè)人的忙碌，笑自己的清閑。不必?fù)?dān)心什么，只要在空中悠閑的躺著，將云朵像棉被一樣蓋在身上，睡著，做著屬于自己的甜甜的夢(mèng)，雖然沒(méi)有伙伴，但是有整個(gè)天空讓我游玩。白天時(shí)，把自己的光和熱送給大地上的一草一木；夜晚時(shí)，收起自己耀眼的光輝，在一旁看著月亮的皎潔；開(kāi)心時(shí)，放出燦爛的光芒，對(duì)著大地笑；難過(guò)時(shí)，悄悄躲在云朵身后，對(duì)著大地哭。永遠(yuǎn)是這樣。
假如我不是一個(gè)人，我要做一輪掛在天空中的明月。安靜的掛著，掛著，我看不到匆忙的人群，但我可以看著每一張熟睡的面孔，微笑，笑每個(gè)人的安寧，笑自己的清閑。不必?fù)?dān)心什么，只要在空中悠閑地躺著，和大家一起熟睡，做著屬于自己的甜甜的夢(mèng)，天空中沒(méi)有第二個(gè)月亮和我一起玩，但是有好多星星陪著我。白天時(shí)，在一旁看著太陽(yáng)的光芒；夜晚時(shí)，在空中游走，把柔和的光灑在大地的一草一木上；開(kāi)心時(shí)，把太陽(yáng)照在我身上的光分享給熟睡中的世界，對(duì)著大地笑；難過(guò)時(shí)，悄悄躲在云朵身后，對(duì)著大地哭。永遠(yuǎn)是這樣。
假如我不是一個(gè)人，我要做一顆閃在天空中的星星。開(kāi)心的閃著，閃著，我看不到匆忙的人群，但我可以看到每一張熟睡的面孔，微笑，笑每個(gè)人的`安寧，笑自己的清閑。不必?fù)?dān)心什么，只要在空中悠閑地躺著，和大家一起熟睡，做著屬于自己的甜甜的夢(mèng)，天空中有好多的伙伴陪我，也可以一起圍繞在月亮身旁。白天時(shí)，我沒(méi)有與太陽(yáng)匹敵的光芒，就在一旁陪著月亮；夜晚時(shí)，在空中游走，偶爾降落到大地上，聽(tīng)聽(tīng)每個(gè)人的愿望；開(kāi)心時(shí)，和月亮一起把淡淡的光分享給熟睡中的世界，對(duì)著大地笑；難過(guò)時(shí)，悄悄躲在云朵身后，對(duì)著打的哭。永遠(yuǎn)是這樣。
但是，沒(méi)有這么多的假如，我就是一個(gè)人，所以我只能是匆忙，永遠(yuǎn)不會(huì)像云朵、太陽(yáng)、明月、星星那樣悠閑地以俯瞰者的身份看每個(gè)人的匆忙。永遠(yuǎn)是這樣．．．．．．．
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