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假如我是作文范例(15篇)
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的假如我是作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
假如我是作文1
假如我是風(fēng)箏，我一定要飛向高高的藍(lán)天，睜大我這雙好奇的眼睛去看看祖國(guó)的大好河山。我展翅飛翔在祖國(guó)的藍(lán)天，只見長(zhǎng)江波濤滾滾，向天際流去，像一條熒光閃閃的綢帶飄落在大地。是誰創(chuàng)造了這人間奇跡，是我們?nèi)A夏兒女的'祖先。我展翅飛翔在祖國(guó)的藍(lán)天，只見黃河奔騰洶涌，至西向東。像金黃的錦緞飄落在蒼茫的土地，五光十色，是誰創(chuàng)造了這人間奇跡，是我們?nèi)A夏兒女的祖先。
我展翅飛翔在祖國(guó)的藍(lán)天，只見長(zhǎng)城橫跨蒼翠的青山，像巨龍穿行在大地，連綿起伏，曲折蜿蜒，是誰創(chuàng)造了這人間奇跡，是我們?nèi)A夏兒女的祖先。假如我是風(fēng)箏，我想我一定會(huì)去看看原本蔥蘢的森林。樹木在呻吟。一切是那樣恐怖，凄涼的。人們從樹的腰部把它砍下從樹的根部把它拔起，一棵棵參天大樹，轟然倒下，一片片綠洲變成沙漠，巖石也露出猙獰的面孔。假如我是風(fēng)箏，我要帶上大自然的心聲飛向大江南北，向全世界的人呼吁，保護(hù)大自然，我一定會(huì)讓人們多植樹種草，不要在亂砍伐樹木了，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們的家園！
假如我是作文2
我希望變成絢麗的花朵，我希望變成洶涌的大海，我希望我變成可愛的小鳥，但我更希望能變成七色的太陽。
我如果我是太陽，便會(huì)將我的光與熱毫不猶豫地灑向大地，春天，我喚醒大地，讓春滿大地使大地生機(jī)勃勃，夏天，我使那飄著幽香的荷塘死而復(fù)生，讓那春芽長(zhǎng)出茁壯的.軀體，讓百花爭(zhēng)奇斗艷。
秋天，我便減弱我強(qiáng)烈的熱量，讓百果成熟，香味誘人。讓水里的小魚兒在嬉戲著。它們一會(huì)兒露出小嘴吐出一串串小泡泡，一會(huì)躍出水面眺望遠(yuǎn)方。
冬天，我會(huì)悄悄離去，讓低溫凍死那些可惡的蟲子，讓人們?cè)诙镜难┑乩锒蜒┤�，打雪仗，讓新的一年里百果、百花長(zhǎng)得更好，讓人們獲得大豐收。
如果我是太陽，早晨，我從東方徐徐升起，人們都很愛這時(shí)在海邊看我------日出。
中午，我發(fā)出強(qiáng)光照射大地，人們便在水中嬉戲。
下午，我悄悄地下山了，有人特別喜歡看我的余輝-----晚霞。有時(shí)，我還會(huì)使天空出現(xiàn)火燒云呢。
雨天，雨過天晴，我使天空中出現(xiàn)美麗的彩虹，而且讓它和我一樣有七種顏色，這便是人們常常說的‘彩虹’。我也讓樹木花草淋浴陽光，茁壯成長(zhǎng)。
總之，不管風(fēng)雪雨露，都為大地播下希望，如果我真是太陽，我一定為我向大地灑下光與熱而高興，自豪。
假如我是作文3
班長(zhǎng)在我的心目中是一個(gè)對(duì)全班負(fù)責(zé)的人，這個(gè)人應(yīng)該團(tuán)結(jié)同學(xué)，應(yīng)該給予同學(xué)們更多的幫助，領(lǐng)導(dǎo)大家一起攀登在學(xué)習(xí)的高峰上。
假如我是班長(zhǎng)，我將用我的努力，用我的榜樣來帶動(dòng)大家，假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)了解每個(gè)同學(xué)的家庭，了解他們的苦惱，了解他們的更多，以便能更好的在生活中，學(xué)習(xí)中給予更多的'幫助。
大家都知道我，我是班級(jí)里一名學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)，我曾經(jīng)在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中取得了前三甲，假如大家讓我當(dāng)時(shí)這班長(zhǎng)的職務(wù)，我將會(huì)從此帶領(lǐng)大家一起奮斗在學(xué)習(xí)的尖峰上，我將用我的團(tuán)結(jié)同學(xué)的能力發(fā)揮出來，動(dòng)員每名同學(xué)都要放下任何包袱，輕裝上陣與我一起來共同學(xué)習(xí)。在業(yè)余的時(shí)間里我會(huì)到每名同學(xué)的家里，了解每名同學(xué)的家庭情況。需要幫助的我們要給予更多的幫助。讓每名同學(xué)都能輕松愉快的進(jìn)教室，快快樂樂的走出教室，這樣的把一天應(yīng)該學(xué)習(xí)的知識(shí)，學(xué)習(xí)到自己的知識(shí)庫中，這是一項(xiàng)任務(wù)，這更是一項(xiàng)責(zé)任。在當(dāng)今社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)這么激烈的社會(huì)上，要想以后能立足于社會(huì)，那么就要用知識(shí)來武裝自己的頭腦。這樣才能在未來的社會(huì)上有立足之地。要想讓每名同學(xué)的成績(jī)都上升，那么就要了解他們的生活，帶動(dòng)大家一起向著一個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)，帶到大家一起奮斗在學(xué)習(xí)的道理上，發(fā)揮出我身上的能量來。
假如我是班長(zhǎng)，我要用我的付出帶動(dòng)每名同學(xué)輕松愉快的走在學(xué)習(xí)的道路上，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，共同向著目標(biāo)奮進(jìn)。
假如我是作文4
我的前世，是一塊石頭，堅(jiān)硬的石頭。
也許，我是一塊靜靜躺在大海邊的巖石。白天，看著一個(gè)個(gè)小孩子撿貝殼，一只只海龜?shù)教庨e逛，一艘艘漁船在海面上駛過。晚上，我期盼著有人把我撿走，去做有用的事。不過我最后的命運(yùn)還是：被歡樂奔騰的海浪擊成兩半；擊成小石子，擊成碎片，甚至擊成粉末。然后隨風(fēng)飄蕩，經(jīng)過無數(shù)個(gè)村莊，無數(shù)個(gè)城鎮(zhèn)，無數(shù)個(gè)都市。并且被遺棄在某個(gè)地方，慢慢變成灰塵。
也許，我是一塊不大不小的.石頭，曾經(jīng)被人拿起來砸過人：小孩、大人、老人都有。我絆倒了年過七旬的老人和調(diào)皮搗蛋的孩子，或者年少氣盛的青年。也許，我曾經(jīng)被壓在馬路下，在一個(gè)灰暗的世界里，想要逃出來，卻力不從心。和小石子們?cè)谝黄�，痛苦地過著一天又一天，一年又一年，直到自己“絕望”為止。
也許，我曾經(jīng)生活在高山上，晚上躺在藤蔓中睡覺，白天被炙熱的太陽曬醒。天天都被動(dòng)物踩在腳下，直到有東西來代替我為止。也許，我、、、、、、假如我是一塊石頭，我還會(huì)經(jīng)歷許許多多的事，經(jīng)歷無數(shù)的地方。
假如我是作文5
假如我是一名縣長(zhǎng)，首先，要把經(jīng)濟(jì)搞好。開發(fā)許多對(duì)于環(huán)境有利的工廠，解決人們的就業(yè)問題。我會(huì)派人去那些比較窮的農(nóng)村，引領(lǐng)人們致富，我會(huì)派去專業(yè)人員給農(nóng)村的人們講解致富的方法，在農(nóng)村做尖端科技是不行的，因?yàn)槟抢镏R(shí)水平高的人不多，就得靠農(nóng)業(yè)，所以就告訴他們種植農(nóng)作物的`知識(shí)和養(yǎng)殖家禽、家畜的方法。我還會(huì)把農(nóng)村的路修成水泥路，使得農(nóng)村的交通更加便利。
假如我是一名縣長(zhǎng)，會(huì)把縣城的環(huán)境美化、保護(hù)好。我會(huì)讓科學(xué)家們發(fā)明出一種機(jī)器，無論是什么樣的垃圾，只要倒入機(jī)器中，都會(huì)變?yōu)榉饰值耐寥�。在人行道上，我�?huì)讓人在土壤上撒下草種，草長(zhǎng)出來后，讓人們踩出優(yōu)雅自然的小道，然后再鋪上磚頭。
我還要把社會(huì)治安和交通管好。那時(shí)候的犯罪分子一定很少，我要讓科學(xué)家們發(fā)明一種“犯罪記憶清理器”，把那些犯罪分子的壞記憶清理掉，使他們變成好人。交通管理中也不會(huì)出現(xiàn)堵車的現(xiàn)象，因?yàn)槲医o每位司機(jī)發(fā)一個(gè)“縮小器”，在塞車時(shí)候，車就會(huì)縮小，保持路面暢通。
我會(huì)把整個(gè)縣的道德文明和文化提高，讓全縣人民敬老愛幼，尊重師長(zhǎng)。我會(huì)讓科學(xué)家們發(fā)明一種隔離噪音的樹，種在學(xué)校旁邊，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)校安安靜靜地學(xué)習(xí)。
發(fā)明許許多多的東西總要有發(fā)明家，我會(huì)開展一次活動(dòng)，讓人們踴躍報(bào)名，施展他們的才華，讓他們發(fā)明環(huán)保、安全的機(jī)器，好的投入使用，再成立一個(gè)發(fā)明組，發(fā)明出對(duì)縣城有益的機(jī)器。
假如我是一名縣長(zhǎng)，我還會(huì)做出許多對(duì)人民有益的事。
假如我是作文6
我常常想假如我是一陣風(fēng)，那該多好呀！我可以飛到西湖去看一看，看一看他是不是跟詩句里的詩一樣美。
假如我是一陣風(fēng)，我要飛到田野，和莊稼沒交頭接耳，傳遞著秋天的信息。同時(shí)也要吹干農(nóng)民們辛勤的汗水。
假如我是一陣風(fēng)，我要飛到桂林，好好的'欣賞一番桂林的山水，回到家，寫一篇關(guān)于桂林的作文，讓讀者們讀完我的作文，反復(fù)身臨其境。
假如我是一陣風(fēng)，我要飛上天空，我要看一看天空到底是不是藍(lán)色。晚上飛到信心身邊，和他們談一談銀河系里的景色。
假如我是一陣風(fēng)......
假如我是風(fēng)娃娃，我來到非洲，看見人們滿頭大汗，我深深地吸了一口氣使勁吹去，給人們帶去陣陣涼風(fēng)。
假如我是風(fēng)娃娃，我來到山上，小朋友正把紙折成船送給山下的朋友，我使勁地吹，船也飛快地駛到了山下，很快就送給了山下的朋友。假如我是風(fēng)娃娃，我來到廣場(chǎng)，看見幾個(gè)人正在短跑比賽，他們跑得滿頭大汗，我吸了一口氣，使勁向他們吹去，像有人在推他們似的，跑得飛快，他們一起到了終點(diǎn)。
假如我是風(fēng)娃娃，我來到……
假如我是作文7
假如我是一滴水，我愿滴在時(shí)間的流里，我雖然會(huì)隨著時(shí)間消漸而一并消失，但我知道我曾為這個(gè)色彩斑斕的世界抹過一道耀眼的亮光。
假如我是一滴水，我愿做雨后空中凝結(jié)成的一顆小小的水滴，和伙伴們聚集在一起，反射出太陽的光茫，映照出如萬花燦爛般絢麗的七彩虹。當(dāng)一個(gè)孩子興高采烈地說：“彩虹多和美麗時(shí)”。我們驕傲，我們自豪，因?yàn)椴屎缡俏覀兯蔚?杰作。雖然我們知道孩子們并不知道是我們這些默默無聞奉獻(xiàn)一生的小水滴造出彩虹那婀娜多姿的身影。
假如我是一滴水，我愿做大江大河中的滄海一栗，我只愿做大江大海中極其平凡但又珍貴的一滴。我們可以結(jié)成九曲連環(huán)，掀志萬丈瀾，形成驚濤怕岸，一瀉萬丈的宏偉魄勢(shì)。美麗壯觀的壺口瀑布，雄偉壯麗的長(zhǎng)江三峽，那都我們用身軀筑成的，用生命建造出來的。我可以對(duì)著藍(lán)天高呼：我偉大，我自豪，我驕傲！因?yàn)槲沂且坏嗡m然我默默無聞，但是我創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，一道又一道風(fēng)景。指導(dǎo)教師：王燕
假如我是作文8
假如我是科學(xué)家，我就會(huì)用一種叫做“萬能藥水”的東西，來替人們做很多很多的事情。
這一天，我正在辦公室里工作。“叮鈴鈴”，電話鈴響了。我結(jié)起電話說：“您好！你是誰啊？哦，知道了，我馬上就到！”原來是一位病人得了非典。我飛快地來到現(xiàn)場(chǎng)，立刻把“萬能藥水”注射到病人體內(nèi)，幾分鐘過后，病人慢慢地有了好轉(zhuǎn)，我非常高興，就去找有困難的人了。
哇！銀川居然有一千多人染上了“禽流感”。我來到這里，把“萬能藥水”注射到病人體內(nèi)，不一會(huì)兒，病人全都康復(fù)了。上級(jí)表揚(yáng)了我，當(dāng)場(chǎng)給我發(fā)“醫(yī)學(xué)成果獎(jiǎng)”病人的家屬都還紛紛趕來向我致謝。我很高興，又去找有困難的人了。
第二天，上級(jí)打來電話告訴我：“你現(xiàn)在還有事情要做，你去把所有壞人都抓起來（你們覺得我不行吧�。┗蜣D(zhuǎn)化為好人，讓我們過上和平的日子。我馬上把所有壞人的照片拿出來，滴上我的`“萬能藥水”。馬上，所有小偷都去自首了，我一看，警察局都裝不下了，警察看他們改過自新，就把他們?nèi)挤帕恕?/p>
從此，世界上沒有了壞人，人們過上了和平的日子，我還以為就可以回家了呢。但是，現(xiàn)在人們都不講公德了。到處扔垃圾，隨地吐痰。我就給所有人都一瓶，他們就不吐痰了。
回到家，父母祝我更上一層樓，我就一定要努力。
雖然這是一個(gè)不可能發(fā)生的幻想，但我想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的，不過那已經(jīng)是22世紀(jì)的事了。
假如我是作文9
我是一縷輕風(fēng)，輕輕的漂浮在這個(gè)神州大地上。
我來到了田野，看見一個(gè)大風(fēng)車正在慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)，風(fēng)車下邊，一股潺潺溪水?dāng)鄶嗬m(xù)續(xù)地流著。我想風(fēng)車轉(zhuǎn)得太慢了，水又不能很快流向田地里去。于是我便深深地吸了一口氣，鼓起了腮，使勁想風(fēng)車吹去。哈哈，風(fēng)車轉(zhuǎn)快了!風(fēng)車下的水流立刻變大了，奔跑著、跳躍著，向田里流去。秧苗兒立即挺起了腰，點(diǎn)著頭笑，那樣子似乎在謝謝我呢!我得意極了!
我來到了河邊，許多船工正拉著一艘船前進(jìn)。船工們彎著腰，流著汗，喊著號(hào)子，可是，船卻走得慢極了。我看見了，連忙趕過去，想幫他們出一份力，于是我用更大的力氣對(duì)著船帆吹起來。船馬上在水面上飛快地跑起來，船工們都笑了，一個(gè)個(gè)都回著頭，向我表示感謝。
我又來到一個(gè)小村子里。正好看到了有幾個(gè)小孩在放風(fēng)箏，我便馬上趕了過去，輕輕地，對(duì)準(zhǔn)風(fēng)箏緩慢地吹出了一口氣，于是風(fēng)箏越飛越高，下面的孩子們都高興得露出了笑臉。我又繼續(xù)往前飛，看到了正在晾的衣服，我又把它吹干了，遇到幾個(gè)在樹下乘涼的'人，我不由得冷吸了一口氣，漸漸舒緩地呼出。而映入我眼簾的，則是一個(gè)比一個(gè)活潑的笑臉……
我是一縷輕風(fēng)，我向往自由自在地飛翔，我樂于幫助別人，所以我活的很快樂。
假如我是作文10
老師，是大家羨慕而又尊敬的人，在社會(huì)上的地位很崇高。假如我是一位老師，我該怎樣做呢？
假如我是一位老師，學(xué)生如果不做功課，我首先會(huì)問清原因，絕對(duì)不會(huì)亂發(fā)脾氣體罰學(xué)生。同學(xué)的功課如果有疑難，我會(huì)很有耐心地一一解答，直到弄明白為止。
假如我是一位老師，我不要求同學(xué)們參加各項(xiàng)比賽都得第一，我只要求他（她）們盡心盡力，問心無愧，贏了固然可喜，輸了也不怨天尤人。
假如我是一位老師，我要公正無私，一視同仁，即使班長(zhǎng)犯了錯(cuò)誤，與普通學(xué)生的處罰也毫不兩樣。
假如我是一位老師，我絕不會(huì)只重視學(xué)習(xí)好的學(xué)生，而去鄙視學(xué)習(xí)差的學(xué)生，絕對(duì)會(huì)一視同仁。
假如我是一位老師，我絕不會(huì)從學(xué)生的外表去評(píng)價(jià)每個(gè)學(xué)生的`好壞，而是從他們的德、智、體、美、勞等多方面加以衡量。
老師就像農(nóng)夫，學(xué)生就是幼苗，由于老師的辛辛苦苦的栽培、施肥、澆水等，將來才會(huì)結(jié)出累累的果實(shí)。所謂“良師興國(guó)”就是此意，假如我是一位老師，我一定會(huì)用實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)我的美好愿望。
假如我是作文11
假如我是一陣風(fēng)，我愿意親撫著每一寸土地，愿意為柳樹妹妹梳理她那又長(zhǎng)又細(xì)的辮子。
我來到公園里，看到小花小草們彎著腰，我問道：“小花妹妹小草弟弟你們?cè)趺戳�？”他們無精打采地說：“夏天太熱了！我們受不了！”我聽了，連忙吹了一陣清風(fēng)，小花妹妹小草弟弟漸漸挺直了身子，抬起了頭，高興地對(duì)我說：“謝謝你，風(fēng)兒姐姐！”我只說不客氣不客氣。
我又繼續(xù)飄著，來到了田野里，我看見農(nóng)民伯伯在農(nóng)田里辛苦的'干活，時(shí)不時(shí)的擦汗，我呼呼地吹著，農(nóng)民伯伯頓時(shí)感到清涼，他抬起頭向我微笑著，想再對(duì)我說謝謝，接著，他有低著頭干活了。
幫助了農(nóng)民伯伯，我又踏上了路，飄啊飄啊......我來到了海邊的沙灘。瞧！一個(gè)小女孩正在撿貝殼呢！她得臉頰曬得通紅通紅，擔(dān)她仍不停止手中的“活兒”，我看著好心疼，張大嘴巴“呼——呼——”小女孩的辮子、裙子隨風(fēng)飄動(dòng)，她抬頭看了看我，又開始了手中的“活兒”。
呵呵！今天幫助了這么多人，助人為樂真是太開心了！
假如我是作文12
假如我是風(fēng)，我要當(dāng)造福人類的風(fēng)。
假如我是風(fēng)，我要變成春風(fēng)，讓樹梢長(zhǎng)出翠綠的枝葉，讓花兒綻放出美麗的花朵，我還會(huì)吹醒冬眠的動(dòng)物，告訴它們——春天來了。
假如我是風(fēng)，我要變成秋風(fēng)，讓在田間勞動(dòng)的人們感到?jīng)鏊�，讓滿樹的果實(shí)成熟，讓種植果樹的`人們今年有個(gè)好收成，讓撿果實(shí)的孩子撿個(gè)夠，讓每個(gè)人都感受到豐收的喜悅。
假如我是風(fēng)，我要變成冬風(fēng)，把湖面凍上一層厚厚的冰，讓喜歡滑冰的人玩?zhèn)�夠，給堆雪人的孩子送去片片雪花，讓田野變得寒冷無比，凍死那些啃食莊稼的害蟲。
假如我是風(fēng)，我絕不會(huì)變成對(duì)人類有害的風(fēng)，我要做造福人類的風(fēng)。夏天，驕陽似火，毒辣的太陽當(dāng)空照，田地里辛勤勞動(dòng)的人們?nèi)硎呛�，我要變成涼爽的微風(fēng)，輕輕地吹走人們的汗水，讓人們?cè)谛睦餁g迎我的到來。
就算我是龍卷風(fēng)，我也不會(huì)破壞人類的建筑，而是把壞人吹到監(jiān)獄去，把死刑犯吹到北極。如果哪個(gè)人想出國(guó)旅游，我可以免費(fèi)送他一程。
如果壞蛋都被我吹沒了，我還可以把沒用的建筑刮倒，把磚頭吹到建筑工地去。公園里的過山車我就包了，還能節(jié)省開支。
假如我是風(fēng)，你不要感謝我，因?yàn)槲液湍阋粯�，都是這個(gè)世界上的一份子，讓我們一起努力，把世界變得更美好。
假如我是作文13
假如我是神筆馬良，我要畫出一座座堅(jiān)固的大堤，讓洪水不在泛濫，讓人們不再受到洪水和海嘯的傷害，讓災(zāi)區(qū)的人民有一個(gè)安寧的家園。 假如我是神筆馬良，我會(huì)為全世界人民畫上一顆善良的心，讓他們遠(yuǎn)離貪婪和自私，讓他們之間永遠(yuǎn)都不要再發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，讓全世界都充滿溫暖和和平。
假如我是神筆馬良，我要畫出一架架航天飛機(jī)，讓每一個(gè)人都可以去無邊無際的太空遨游，一睹太空的神奇和美麗。 假如我是神筆馬良，我會(huì)用神筆畫出一座座學(xué)校給貧困山區(qū)的孩子們，讓他們也能像我們一樣受到良好的教育，讓鮮艷的紅領(lǐng)巾在他們的胸前飄蕩。 假如我是神筆馬良，我會(huì)用神筆畫出許多的醫(yī)院和工廠，給貧困地區(qū)的人們，讓他們從此以后再也不會(huì)受到貧窮和疾病的困擾。 假如我是神筆馬良，我會(huì)用神筆畫出一棟棟房屋、衣服和食物，給四川、玉樹受災(zāi)的人們，讓他們受到傷害的心靈也能感到一絲溫暖。
假如我是神筆馬良，我會(huì)在五大洲架起友誼的.橋梁，把我們祖國(guó)的文化傳播到世界各地，讓他們感受到東方古國(guó)的神奇與魅力。 假如我是神筆馬良，我還會(huì)畫出許多人們需要的東西，來幫助世界各地的人們。
假如我是作文14
一天夜里，我進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)里，我變成一陣涼爽的風(fēng)兒。
我來到一個(gè)無邊無際的大海邊，看見一個(gè)正要出海的`人，可是這個(gè)人怎么坐在船上發(fā)呆呢？不一會(huì)兒，我看見那個(gè)人用力地朝風(fēng)帆吹著風(fēng)，可船還是一動(dòng)不動(dòng)。我輕輕地飛過去，張大嘴巴吸一口氣，用力地朝風(fēng)帆吹去，船立刻動(dòng)了起來。那個(gè)人邊跳邊感謝我，我心里甜滋滋的。
我來到森林里，看見樹木都長(zhǎng)得郁郁蔥蔥的。可是，其中的樹伯伯生病了。我生氣極了，這該死的害蟲總是騷擾這樹木。我挺起身來，張大嘴吧一吹，吹得害蟲死去活來到處亂竄。樹伯伯的“頭發(fā)”好了，身體也舒服多了。樹伯伯還高興地向我招手。我高興極了。
我來到一個(gè)垃圾車旁，看見垃圾到處“亂飛”，回不了家，真可憐！我輕輕一吹，垃圾“飛”到了草地上，將草地變黑了，還發(fā)出了陣陣臭味。我再用力一吹，這次真行，一下子就把垃圾送回了“家”，垃圾還高興得向我點(diǎn)頭呢！
我高興地飛來飛去，把床搖得擺來擺去，突然驚醒了。
原來是一場(chǎng)夢(mèng)��！
假如我是作文15
一陣親切溫暖的春風(fēng)，我會(huì)帶走冬天的冷酷，帶來溫暖的春天。喚醒沉睡的大地，為大地披上嶄新的綠衣裳。撫摸著柳樹蕭森的外表，我會(huì)感到傷心！送去我最誠(chéng)懇的歉意。我會(huì)送上柳樹新的外衣。在果園里，我會(huì)畫出最美麗的畫，送給勤懇的園丁。讓他們感受到春天的喜氣，收到無限的喜悅！校園里我會(huì)送上我最真誠(chéng)的祝福：祝福同學(xué)們?cè)诖禾炷銓W(xué)習(xí)進(jìn)步！
假如我是一陣風(fēng)。一陣善解人意的涼風(fēng)。在酷熱的夏天里，我會(huì)化做一陣善解人意的涼風(fēng)，帶走人們身上的燥熱，送上最燦爛的笑容。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我將感到欣慰與高興。我會(huì)永無止盡的奉獻(xiàn)我綿綿的情意，因?yàn)檫@讓我感到快樂！
假如我是一陣風(fēng)。一陣金色的秋風(fēng)，我會(huì)帶走秋日里的蕭索，帶來無限得生機(jī)！往日里的秋日將會(huì)被我打扮的生氣勃勃！田野上，果園里一片忙碌的景象，最令我自豪的是我把秋天扮的金光閃閃，耀眼奪目！這就是“金色的秋天”我送給辛勤的園丁，勤勞的農(nóng)民，最最真誠(chéng)的禮物！這個(gè)時(shí)候我又能看見人們那燦爛的笑容，使我感到無限的.欣慰與喜悅！我想世間最美的東西就是人們那燦爛的笑容！
假如我是一陣風(fēng)。一陣圣潔的“冬”風(fēng)。我會(huì)洗去人們一年中犯下的種種錯(cuò)誤，以莫大的包容心，去饒恕人們，體諒人們！在這寒風(fēng)颼颼的寒冬里，我想最美，最耀眼的東西，將會(huì)是“寬容與體諒”！
假如我是一陣風(fēng)。一陣充滿理想，充滿希望，充滿幻想的風(fēng)，我會(huì)吹向我們的明天，吹向遙遠(yuǎn)的未來………………
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