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假如我是作文15篇【經(jīng)典】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的假如我是作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
假如我是作文1
假如我是玉樹地震災(zāi)區(qū)的重建者，我會把玉樹建成一個空氣清新適合人類生活的理想家園。讓玉樹的.每一個人經(jīng)過地震的考驗后生活得更加辛福。讓玉樹的同胞過上好曰子，不就是我們共同的心愿嗎？
假如我是重建者我會把綠化的工作做到位。讓長江與黃河水澄澈貫通全中國。假如我是重建者我會把那里的房屋，建成能抗8級地震的房屋，不能讓他們再受一次地震的創(chuàng)傷，假如我是重建者我要讓玉樹的山川足己秀麗，水源清涼，清澈如同一條迂回透明的玻璃帶子，
假如我是重建者，我會在地底埋一個預(yù)測地震的儀器，能預(yù)知震中在那，地震有幾級。好能讓生者遠(yuǎn)離危險地區(qū)盡可能的挽救更多的人命，假如我是......
假如我是作文2
假如我是班主任，我會當(dāng)一個德才兼?zhèn)涞暮美蠋�，使學(xué)生心悅誠服；我講起課來生動有趣，讓人聽得津津有味。和學(xué)生既是師，又是友，又像是母親一樣無微不至地照顧我的學(xué)生。
如果我的學(xué)生老是撒謊，我就會讓他來到我的辦公室講一篇《狼來啦》的故事，讓他明白其中的奧秘，也會給全班同學(xué)講《復(fù)仇的馬》的'故事，讓同學(xué)們都懂得對人要寬容；講《狗和驢子》的故事，使同學(xué)們明白應(yīng)該互相幫助·········以故事的方法來教導(dǎo)他們。
多和學(xué)生交朋友，談心、一下課，就去和同學(xué)們玩游戲，讓同學(xué)們和我的關(guān)系越來越好，如果我的學(xué)生生病了，不來上學(xué)了，我會帶著班干部去醫(yī)院看他。
我多么想當(dāng)班主任�。∠褚桓灎T，燃燒了自己，照亮了別人！我愛您——老師。
假如我是作文3
我是一條活潑歡樂的小溪，我從大樹的腳下調(diào)皮的流過，也親吻過花姑娘的手指。我清澈美麗，甘甜可口，大家都喜歡我！
以前，我生活在大自然里，生活的`無憂無慮。那時，我是大家的玩伴：美麗的小花跟我比美；大樹爺爺跟我比貢獻(xiàn)；百靈鳥跟我比歌喉；小草跟我比快樂……我這條流動是小溪里裝滿了快樂和幸福，還蕩漾著人們歡快的笑聲！
這些日子不知過了多久，突然有一天，大家都不離我了，從別處還劉來黑黑的伙伴，大家都在嘲笑我，說我是渾濁的臟水。我打算看個究竟�？闪钊撕粑щy的臭氣，我還與逆向而行的垃圾發(fā)生了碰撞，重重障礙又臭又臟，令人難受。周圍的花草樹木變得無精打采，讓人擔(dān)心。人們坐的車與新建的工廠排出的臭氣越來越多，非常難受！
希望人們保護(hù)大自然，愛護(hù)大自然，放下手中的的斧頭，控制好工廠的廢水的排放量，管好人們的生活垃圾，給我們一個好的生活環(huán)境吧！
假如我是作文4
假如我是一名老師的話，我會這樣做：我會幫助一些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，幫助他(她)補(bǔ)習(xí)。如果一些同學(xué)不愛說話的話，我會在課堂上引導(dǎo)到他們多說話，這樣也可以讓他們的性格開朗起來。我還會幫助她（他）們解決一些心理的小煩惱，你們也可以和我說，我會一一幫你們解決。但是這些都要下課來找我。
如果我是一名老師的話，我會為同學(xué)們留少量的`作業(yè)，讓他們游玩的時間。但是不要太過火了！如果我真的可以成為一名老師的話，別以為這不可能，只要我現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)就有可能！
假如我是作文5
金子是高貴的，鉆石是璀璨的，珍珠是溫潤的……相比之下，一粒小石子，就是個不起眼的東西，但石子卻有著如同上天的安琪兒，善良，無私，堅強(qiáng)。
假如我是一粒小石子，瓢潑在清澈的小溪里，水的沖擊，讓我感覺渾身無力。對此，我們從不抱任何埋怨，只是默默承受這一切。假如我是一粒小石子，漫步在泥濘的'小路上，雨水的飄落，使行人難以通行。這時我們將為人類開拓出新的道路，我們無怨無悔，并不要求人類為我們做什么。
假如我是一粒小石子，流浪在荒無人煙的小島，雨水沖刷，烈日暴曬，風(fēng)的侵蝕，但始終不會磨損我們的一絲一毫。走在路上，撿起一塊石頭，細(xì)數(shù)精致的紋理，這是她善良，無私，淡泊名利的證明。
假如我是作文6
假如我是一名醫(yī)生，我要救死扶傷，把飽受痛苦的病人治好。不讓他們再受到病痛的折磨，徹底消除附在他們身上的病魔。
假如我是一位老師，我要給予同學(xué)們知識，讓他們快樂的遨游在書海中。我愿意用一生的`時間來換取無數(shù)孩子美好的將來。
假如我是大自然，我要綠化環(huán)境，讓世界充滿綠色，讓人們能呼吸新鮮的空氣，讓動物能有一個美好的家園。
假如我是天空，我要給人們一片藍(lán)色的幻想，藍(lán)色的未來，待到他們仰望天空時，讓他們看到自己純潔的未來。
假如我是雨露，我將喚醒所有干枯的落葉，讓它們重新變回稚嫩的綠葉。我將凈化所有不純潔的污垢，讓它們變回純凈的清水。
假如我是作文7
假如我是一朵云，我會漫不經(jīng)心的隨風(fēng)飄動，也可以在天空中嗮日光浴，還可以在天空游泳，這種生活真是棒。
下雨時，正是我們云朵哭泣的時候，為什么要哭泣呢？因為我們身上的水分蒸發(fā)光的話，我們自然會消失。
有時候，我愿意變成西游記里的孫悟空腳下的筋斗云，只要孫悟空一翻筋斗，我就會栽它飛出十萬八千里，但我不是筋斗云，我只是一朵普普通通的云。
每朵云都有個云的夢想，我的.夢想就是要環(huán)游世界，我看見，小鳥在天空中飛著，有些小鳥在枝頭唱著，小孩兒們在操場上踢足球，多快樂啊！
我有時候會變成各種形狀，如：小狗、小貓、花、西瓜……。但我最喜歡變成棉花糖，因為會引來很多小鳥在我身邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去可能還會啃上一口，但我不會覺得痛，因為我在做夢。
突然我醒了，我問自己：我是一朵云嗎？不是。可我做了一個別人都做不到的夢，那就是我變成了一朵白云環(huán)游世界。這就是我的白日夢:假如我是一朵白云。
假如我是作文8
假如我是語文老師。我會讓我的學(xué)生寫出一篇篇優(yōu)秀的作文；一排排整齊的漢字；讀出一首首熟練的詩詞；一個個成語。
假如我是數(shù)學(xué)老師。我能讓一個個數(shù)字排成一道道奇妙的算式，讓一個個復(fù)雜的加減乘除，變成一個個簡單的運(yùn)算符號。
假如我是美術(shù)老師。我會讓學(xué)生畫出一幅幅美麗的圖畫，一會兒是高聳的山崖，一會兒是低陷的峽谷，一會兒是驚濤駭浪的大海，一會兒是風(fēng)平浪靜的湖面；一會兒是春暖花開，一會兒是夏日炎炎，一會兒是秋高氣爽，一會兒是冰天雪地。
假如我是音樂老師。我會讓學(xué)生唱出一首首優(yōu)美的'旋律，寫出一個個豆芽般的音符，像一只只停留在電線上的燕子，讓學(xué)生彈出一陣陣動聽的琴聲。讓他們跳出豐富多彩的舞姿，讓他們能夠在舞臺上翩翩起舞。
假如我是一個優(yōu)秀的老師，能培養(yǎng)出出類拔萃的人才。
假如我是作文9
老師在我的心目中是勤勞的園丁，培育者我們，教導(dǎo)者我們。
假如我是老師，那該有多好啊。
我會給學(xué)生講故事，拓寬他們的思維，故事不能僅限于課內(nèi)，我國的五千年文化，有多少故事可以講呀，只要是好的，同學(xué)們喜歡的我都講。
假如我是老師，能改改有過好。
我一定給學(xué)生少一點(diǎn)作業(yè)，多一點(diǎn)活動的時間。孩子們永遠(yuǎn)是活潑好動的，要他們在書桌前呆兩三個小時是多困難的事啊，為什么不讓他們玩耍呢，其實玩也可以學(xué)到知識的.。
假如我是老師，我會像我們的語文陳老師一樣，做一個學(xué)生們都喜歡的好老師。
假如我是作文10
人的生活離不開水源，一切都與水源息息相關(guān)。水乃是生命之源，假如我是一片雨，就會將純凈的雨水灑落人間。
假如我是一片雨，我會來到春姑娘身邊，幫助她完成哺育萬物的重任，每當(dāng)看見一粒種子破土而出，露出綠油油的嫩芽，樹木因為我的澆灌而長出新芽，想到以后他們便會成為烈日里的'一片綠蔭，我便興高采烈。
假如我是一片雨，我會來到缺水的城市里。每當(dāng)我看見人們欣喜地說：“老天終于發(fā)慈悲了！”捧著各種盛具接受這甘甜的乳汁，看見小朋友干裂而蒼白的唇因雨水而紅潤起來，我便露出欣慰的笑容，來到別的城市，身后還回蕩著人們歡快開心的笑聲。
如果我是一片雨，我不但會提供甘甜的乳汁，還會留下珍貴的禮物——晶瑩剔透圓滾滾的珍珠——露珠，艷麗多姿，絢麗多彩的彩橋——彩虹，讓這個世界上多一點(diǎn)新綠，多一份歡笑！
假如我是作文11
誰不希望能有一個綠色的家？誰不希望能健康成長？誰不希望整天開開心心？可是今天，我們的地球母親卻被那些亂砍亂伐、隨意捕殺國家保護(hù)動物的人傷害得苦不堪言。地球母親在無聲的落淚，她，依然是那樣的.慈祥，依然把地球擁有的東西無私地貢獻(xiàn)給人類，她的子孫！但是，人們還是無拘束地傷害她……這樣的想象使我悲憤，我不得不警告那些毫無拘束的人們；保護(hù)地球！
但是，他們會理睬我一個小學(xué)生嗎？我面對這這樣的地球母親，只好立志當(dāng)上一個科學(xué)家！假如我是科學(xué)家，我要把我們的地球母親“打扮”得漂漂亮亮的。我要以科學(xué)家的身份警告那些人：“如果你們再像這樣破壞地球，地球有什么災(zāi)難，全人類也會難逃一劫！”我會用我全部的青春，貢獻(xiàn)給地球母親，貢獻(xiàn)給科學(xué)界！30年后的地球啊，多么美麗富饒！
假如我是作文12
樹葉雖然平凡，但它的品質(zhì)是可敬的。我多么想變成一片平凡的樹葉，為人們做貢獻(xiàn)。假如我是一片樹葉，在美麗的春天，我會舒展著身體，盡情吸收陽光和雨露，讓世界充滿生機(jī)和微笑。在炎熱的`夏天，我要釋放更多的氧氣，讓空氣更加清新；我要和我的兄弟姐妹形成一把天然大傘，為人們擋住炎炎烈日。
在秋風(fēng)習(xí)習(xí)的日子里，我要飄蕩在水里給小魚做一把雨傘，讓小魚在傘下吐出一個個美麗的泡泡；我要落在地上給螞蟻?zhàn)鲞\(yùn)動場讓它們在上面歡樂地賽跑；我要落在小朋友的手中，讓他們做成一個個書簽、一個個標(biāo)本；我要飛到病房的窗口，為生病的小朋友跳著優(yōu)美的舞蹈，讓他們忘記病痛。在寒風(fēng)刺骨的冬天，我要投入大地媽媽的懷抱，奉獻(xiàn)出自己的全部營養(yǎng)。我知道一片樹葉很渺小，但成千上萬的聯(lián)合起來力量就是無限的。我要同所有的樹葉一起，無怨無悔地社會奉獻(xiàn)自己的一切。
假如我是作文13
石心婧（三年級）老師是偉大的，她給予我們知識，授予我們道理，讓我們?yōu)槿颂幨马槙碂o難。她盡心盡為大家服務(wù)，用雙手創(chuàng)造美好的明天。我開始暢想未來，假如我是老師……假如我是老師，我會嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真?zhèn)湔n，做大家的榜樣。同學(xué)有不懂的地方，我會不厭其煩地教他，直到他懂了為止。
假如我是老師，我和同學(xué)上課是師生，下課是朋友，學(xué)生有煩惱就來找我，我當(dāng)他們的.知已，幫他們解除煩惱；想聊天就找我，我同他們說笑玩耍。假如我是老師，上課我會不時開幾個小玩笑，讓大家輕松記住知識，愉快度過每一天。假如我是老師，我會和其他老師同心協(xié)力共創(chuàng)美好明天，讓明天的祖國更加強(qiáng)大。假如我是老師……你覺得我這個老師當(dāng)?shù)迷趺礃樱?/p>
假如我是作文14
假如我是一朵小小的云，傍晚，我要讓陽光照耀著我，一會兒成為威風(fēng)凜凜的獅子，一會兒，又成為一盤正在開放的藍(lán)色菊花。
反正，不管怎樣，我都樂意讓人們欣賞到五彩繽紛的火燒云。 假如我是一朵小小的云，我會飄到炎熱的大沙漠。在大沙漠的上空，我會看見站在沙漠中的一棵棵小樹烈日的曝曬下，沒精打采的耷拉著腦袋，干渴的快要死去。我會難過的流下眼累滴落在小樹苗的`身上，它們笑了，頑皮地伸出綠手來接受甘甜的水，我也被都的逗得破涕為笑了。 假如我是一朵小小的云，我要遮著毒辣辣的太陽，讓工地上涼爽涼爽的，讓人們把一撞撞大樓迅速的建成。 假如我是一朵小小的云，我要飛到干早的農(nóng)村，化作雨水，滋潤著莊稼，當(dāng)看到人們欣慰的笑容，我將不為自己化作雨水而感到悲傷。
假如我是一朵小小的云，我會伴隨著火箭去探索宇宙的奧秘，為人類做出更大的貢獻(xiàn)。
假如我是作文15
假如我是一顆小樹，我要吸收豐富的營養(yǎng)，讓自己茁壯地成長；假如我是一個小樹，我要用美好的年華，為祖國的花園添光增彩；假如我是一顆小樹，我要學(xué)會大樹的風(fēng)格，做一個棟梁之才；假如我是一顆小樹，我要用心靈純情，去感受陽光的清新；因為，我生長在黨的陽光下。
假如我是一顆小樹，我要矗立南海之濱，捍衛(wèi)我們的南沙群島，還有海底的無盡寶藏。
假如我是一顆小樹，我要留在三江之源，傾聽長江黃河的聲音，呵護(hù)母親的圣潔。
假如我是一顆小樹，我要到廣闊的西部地區(qū)，扎根在固沙開荒的前沿，抵擋風(fēng)沙的侵襲。
假如我是一顆小樹，我要前往祖國的'邊疆，在那里放哨站崗，守護(hù)祖國的每一寸土地。
假如我是一顆小樹，我還要去酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，讓長征火箭載著我飛向太空，實現(xiàn)建造“天宮”的夢想。
假如我是一顆小樹，我最想要去的地方，就是祖國的心臟——北京，去更近地感受陽光的愛撫。
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