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假如我是作文【熱】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的假如我是作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
假如我是作文1
從小一個(gè)美好愿望的種子就落在我的心田里，它逐漸發(fā)芽，長大……現(xiàn)在我雖然已不是那個(gè)天真的娃娃，但我還想著那個(gè)美好的愿望——假如我是一個(gè)太陽。
這天，我恍恍惚惚的飛到了天上，我很奇怪，便問小鳥：“小鳥小鳥，我是誰？”小鳥說：“你是太陽姐姐呀”！“什么！我是太陽！我真的是太陽！”我照了照鏡子，說：“不行，太陽的工作是很繁忙的，我要趕緊工作才好”。
我來到沙灘邊，看到人們在曬太陽，我急忙往上一照，讓他們享受陽光的沐浴，看著大家的笑容，我的臉也笑成了一朵花。
我走啊走，走到了草原上，看到小草都搭拉著腦袋，淹了。大雨還在不停的下。我生氣的撥開白云，把身子往上一照，小草、小花、樹木都看見了我，勇敢的挺起了身體，抖掉了身上的`雨水，迎接陽光的到來，我嘴里告訴它們要勇敢，和困難戰(zhàn)斗到底，但心里卻怪自己來遲了。
我走著走著，看到農(nóng)村發(fā)了洪水，我便用最高的熱量蒸發(fā)了洪水，沒想到使農(nóng)村干旱了。我馬上去找烏云弟弟出來，我悄悄地離開了。
真沒想到我居然給人類帶來了災(zāi)害，我以后一定要小心翼翼地工作。
我又開始走了，走著走著，我看見一家人在曬棉花，便把陽光灑在了棉花上。等棉花快曬好了，我又來到一個(gè)貧困的孩子家，那孩子是個(gè)殘疾人，富家人都有人抬著出去曬太陽，可他家很窮。他已經(jīng)好長時(shí)間沒有見過陽光了。我又將金色的陽光灑在他的身上，他愜意的笑了。
該下班了，我又到另一個(gè)世界這樣不知疲倦地工作了……
假如我真的是太陽，那該多好啊！
假如我是作文2
大家好！我是灰塵里的一員，也是灰塵里的龐然大物，你們?nèi)祟愂强吹靡娢业�，我還有很多很多的伙伴，有的是你們?nèi)祟惪吹靡姷模�有一些和我不一樣，是你們?nèi)祟愑秒娮语@微鏡才可以看見的。
古往今來你們?nèi)祟惪偸钦f道“時(shí)時(shí)勤拂拭，勿使染塵埃�！边�用吸塵器殘害我的伙伴們。然而你們?nèi)祟惪稍氲竭^，如果沒有我們，你們就無法生息了。假入某一天我們都離開了，你們?nèi)祟悓⒁媾R的現(xiàn)實(shí)想想都可怕。我們在吸收太陽部分陽光的同時(shí)向四周散射陽光。當(dāng)太陽的光經(jīng)過我們的散射后，強(qiáng)度是大大的削弱，因而變得柔和，假如大氣中沒有了我們，強(qiáng)烈的陽光將使你們根本睜不開眼睛，也曬不了什么日光浴。并且我們灰塵大多數(shù)都有吸濕的性能。空氣中的水蒸氣達(dá)到飽和時(shí)，分散的水汽必須依附我們，才可以長時(shí)間漂浮在空中，如果不是我們，地上將是濕漉漉的.。
這還不算什么。如果不是我們，天空中難以形成云霧，也難以用雨、雪來調(diào)節(jié)你們生活的氣候。雖然我們灰塵有這么多好處，可是你們?nèi)祟愡�是用吸塵器殘害我和我的伙伴們，我們已經(jīng)不止一次被你們的吸塵器吸進(jìn)去，記的那一次我和我的伙伴們正在玩耍，可是你們的吸塵器突然把我們吸了進(jìn)去，后來幸虧我們聰明的頭腦想出了逃出去的辦法，才免于一難！請你們?nèi)祟愐院笠欢ㄒ迹?/p>
假如我是作文3
從小總喜歡把自己比作小天使的我，今天又開始做起了天使夢
假如我是一位小天使，我會(huì)去干旱的地方給他們一瓶瓶暖心的清泉，讓他們不會(huì)再為沒水喝的事而煩惱
假如我是一位小天使，我會(huì)去貧困山區(qū)，為那些沒有上學(xué)的孩子做一個(gè)新書包，讓他們重新回到課堂，學(xué)新知識(shí)
假如我是一位小天使，我會(huì)去地震災(zāi)區(qū)，為那些沒有父母的孩子送上一句句親切的問候，讓他們重新感受一下親情的.溫暖
小天使是純潔而美麗的，她象征著吉祥安定，很多女孩子都很想當(dāng)小天使，但有誰又真正做到心靈美、外表美呢？雖然不能當(dāng)真正的天使，但我一樣要努力，成為別人心目中的天使！
假如我是作文4
我長大了假如我是醫(yī)生，我一定要把世界上得到絕癥的病人治好的，最近好多病，比如：禽流感、非典型肺炎等等。我還要出一本書。是講假如沒有非典型肺炎。我簡單說說我要出的那本書吧！ “非典”, 是因環(huán)境影響, 從一些微不足道, 毫無殺傷力的病菌,逐漸演變而成的。但它的出現(xiàn), 使許多人失去了親人, 朋友 ，同時(shí)，也使人類明白到保護(hù)環(huán)境的重要性。 假如沒有“非典”，人類又會(huì)怎么樣呢？他們會(huì)隨意砍伐樹木，使二氧化碳增多，導(dǎo)致全球氣溫上升；隨地吐痰、亂扔垃圾，使病菌傳播，污染環(huán)境；工廠排放污水，直接排到大洋里，成了污染源……如果沒有“非典”，那些可惡的人還會(huì)向已經(jīng)虛弱的地球停止進(jìn)攻嗎？他們還會(huì)想到那些無辜受害的人嗎？
統(tǒng)計(jì)，近幾年來，全球溫度上升了0.2~0.4攝氏度。在南極的`冰開始融化，使海水上升，很容易就會(huì)淹沒陸地。當(dāng)中的原因是人類大量使用燃油，排出二氧化碳，但樹木被人砍伐了，不能吸收二氧化碳。二氧化碳會(huì)使氣溫變暖，也使大氣層破了一個(gè)大洞，嚴(yán)重污染了環(huán)境。 這次“非典”，使全人類陷入了一時(shí)的恐慌，同時(shí)又使全人類明白到了保護(hù)環(huán)境的重要性。 生活在這個(gè)地球上的人類啊！請你們重視環(huán)境，同時(shí)也保護(hù)好環(huán)境。讓我們攜手共創(chuàng)一個(gè)干凈、美麗的環(huán)境吧！
假如我是作文5
假如我是天使，我會(huì)飛到世界每一個(gè)有戰(zhàn)爭的角落，讓那些戰(zhàn)爭停止。假如我是天使，我要用魔法讓戰(zhàn)爭地區(qū)停止戰(zhàn)爭，讓和和平之神永駐人間。假如我是天使，我要用魔法讓美國停止對伊拉克的攻擊，讓那些受傷的.無辜平民恢復(fù)健康，讓死去的人能活過來。假如我是天使，我讓伊拉克的人過上幸福、美滿的生活，讓伊拉克被綁架的人獲得自由，讓布什總統(tǒng)知道世界要和平不要戰(zhàn)爭，武力是解決不了問題的。
假如我是天使，我要教全世界的所有的孩子做人的道理，絕不做傷天害理，揮金如土的事情，叫他們絕對不要戰(zhàn)爭，只能要和平。
假如我是作文6
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫一個(gè)時(shí)光機(jī)，回到古代，我還要畫出先進(jìn)的武器消滅掉八國聯(lián)軍，讓他們不敢再來侵犯我們的國家。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫一座金山，從那上面拿很多金子，分給天下貧窮的人們，讓他們衣食無憂。再拿出很多金子，捐給紅十字會(huì)，讓青海玉樹的小朋友們重建自己的家園！
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫一個(gè)無線追蹤儀，讓全世界的不法分子都逃不出它的手掌心，還世界安寧，祥和。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫出鼻子、嘴、耳朵、大腦，心臟等人體個(gè)各器官，讓那些殘疾人各取所需恢復(fù)健康，從此讓全世界的人們不再有病痛纏繞。
假如我是神筆馬良，我會(huì)在寒冷的冬天中畫幾個(gè)太陽，讓人們?nèi)∨�。我�?huì)在炎熱的夏天畫出無數(shù)朵白云，讓人們在下面乘涼。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫出一個(gè)能夠制止地震，火山爆發(fā)，洪水發(fā)威的儀器，讓人們永遠(yuǎn)脫離自然災(zāi)難。
假如我是神筆馬良，我會(huì)寫出兩個(gè)字——和平，高高的掛在天空上，讓全世界的人們都能夠看到并且知道我們是為和平而生，也是為和平而死。不要因?yàn)樽约旱牡乇P小而發(fā)生悲慘的戰(zhàn)爭，如果真的發(fā)生了戰(zhàn)爭，那么受傷害的將是自己的'親人或者本人，隨時(shí)都會(huì)面臨著死亡的危險(xiǎn)。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫出一個(gè)健腦儀隨便安裝在我們的身體的某個(gè)部位，那么我們不費(fèi)吹灰之力就可以向愛因斯坦、愛迪生、居里夫人、牛頓、瓦特一樣發(fā)明創(chuàng)造。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫出一個(gè)保衛(wèi)地球的巨人，他會(huì)把別的星球的資源比如水，石油等源源不斷輸送給地球讓我們賴以生存的家園永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)富有。讓太空隕石不再撞擊地球，永保安定。
假如我是作文7
你性情多變，有時(shí)和善，有時(shí)暴躁，有時(shí)熱情，有時(shí)冷酷。你行蹤飄忽不定，有時(shí)隨處可見，有時(shí)又消失的無影無蹤。人們對你熟悉又陌生。
早在很早以前，你便開始幫助我們了。白天，你幫我們烤煮食物，晚上，你幫我們驅(qū)趕野獸，驅(qū)散黑暗，帶來溫暖和光明。因?yàn)槟�，我們的傳承之火得以延續(xù)。
或許是因?yàn)槲覀兿蚰愕模彩俏覀兊哪赣H——大自然的肆意掠奪，所以你變得暴躁起來。在我們粗心大意的時(shí)候，燃起熊熊烈焰，吞噬我們癡迷的錢財(cái)，吞噬我們美麗的家園，吞噬我們漠視的生命。你是在報(bào)復(fù)，還是想喚醒我們？
當(dāng)愛國志士為了自己的家園，當(dāng)英雄偉人為了世界世界和平而綻放自己的生命之火的時(shí)，你將他們的精神之火傳遞，喚醒那些愚昧無知的人們，號(hào)召他們懲惡揚(yáng)善。保家衛(wèi)國，維護(hù)世界和平。戰(zhàn)爭結(jié)束，和平到來。你在奧運(yùn)會(huì)上化身圣火，激勵(lì)運(yùn)動(dòng)健兒們勇敢追逐自己的夢想，和平之火在你手中悄悄傳遞。
可是在戰(zhàn)爭年代，你看到統(tǒng)治者的殘暴和野心勃勃，看到戰(zhàn)士們浴血奮戰(zhàn)卻還是失去家園后的悲憤，不甘，看到百姓流離失所，妻離子散后的痛苦與無奈，你居然無動(dòng)于衷，不管不問。一朵朵生命之火的熄滅，卻換來了無數(shù)生命之火的騰燒，這是你面對世間苦難而無所作為的原因么？
我不知道，也不愿知道。但如果我是你，我會(huì)燒掉那腐朽的王朝，燒掉世間的黑暗和污穢。我不會(huì)任由悲劇發(fā)生而無動(dòng)于衷，我會(huì)盡我最大的`努力，來改變這一切，假如我是你，我也不會(huì)殘害自己的兄弟，用血與淚喚醒他們的良知。盡管他們做錯(cuò)了，但我也只會(huì)耐心開導(dǎo)，而不是用這種血腥的方式。
假如我是你，我會(huì)盡力控制自己，使自己的情緒不那么變化多端，是自己為身邊的弟兄做更多的好事。
假如我是作文8
從小我就聽說過神筆馬良的故事，有一天我做了一個(gè)美麗的夢，夢見我成了神筆馬良。
我來到田野，看到莊稼因?yàn)楦珊担抢X袋。于是我畫了一朵烏云，看到哪里干旱，就飄到哪里，天空下起了小雨。灌溉著農(nóng)田，莊稼喝足了水，仰起了笑臉；滋潤著花園，花草舒服地伸著懶腰。
我來到工地，看到有一個(gè)工人抱怨：“夏天真熱呀！”我畫了一朵白云，遮住了太陽，又畫了一陣風(fēng)，工人們馬上覺得涼快極了，又開始干活了。
我來到公園，看見一個(gè)壞人正在搶一個(gè)阿姨的包，于是我叫了許多人幫助那個(gè)阿姨，結(jié)果群眾撥打了110，我想到了畫許多良心給那些壞人，讓他們不再傷害別人。
我來到森林，發(fā)現(xiàn)有許多害蟲，正在偷吃樹葉、樹皮，大樹媽媽疼得正在抽泣，于是我畫了許多捕捉害蟲的鳥，大樹媽媽以后再也不會(huì)疼了。
我來到醫(yī)院，發(fā)現(xiàn)有許多人得了病而沒有錢治病，于是我畫了一所不要錢的醫(yī)院，讓病人很快治好，親人們又露出了笑臉。
我來到淡水湖旁，看見現(xiàn)在的淡水湖被污染，變得是越來越少了，我畫了一個(gè)個(gè)清澈見底的淡水湖，讓鳥兒在湖邊嬉戲，游人在湖邊散步。
我來到學(xué)校，看見小學(xué)生每天為了學(xué)習(xí)愁眉苦臉的，負(fù)擔(dān)非常大。于是我畫了一座高能學(xué)校，這個(gè)學(xué)校的每一個(gè)學(xué)生都開開心心的.，他們的課都不是在教室上，哈哈你不用太擔(dān)心，因?yàn)榘嘀魅卫蠋熆梢酝ㄟ^“奇異之門”，想去哪兒上課就去哪兒上課。
幻想也許永遠(yuǎn)是幻想，還是來點(diǎn)現(xiàn)實(shí)的比較好。不過我相信未來不是夢。
假如我是作文9
老師是非常神圣的，他們無私奉獻(xiàn)的精神令人肅然起敬。
假如我是老師，我要當(dāng)一名大山深處的老師，整天和山溝溝里的孩子一起，在他們的心中播下希望的種子，讓他們早日走出大山，去見識(shí)外面的世界。
假如我是老師，我要當(dāng)一名富有愛心的老師。課堂上，我和藹可親，耐心幫助每一個(gè)學(xué)習(xí)上遇到困難的學(xué)生。課外，我還會(huì)主動(dòng)與每一個(gè)學(xué)生交朋友，跟他們一起做游戲，分享成功的喜悅，趕走失敗帶給他們的陰影。
假如我是老師，我要當(dāng)一名多才多藝的老師。首先，我自己要會(huì)唱、會(huì)跳、會(huì)畫，還要精通電腦技術(shù)，然后我會(huì)把我所學(xué)的一一傳授給學(xué)生，把他們也培養(yǎng)成一名能歌善舞、懂得現(xiàn)代信息技術(shù)的高素質(zhì)人才。
假如我是老師，我對任何學(xué)生都不會(huì)偏心。因?yàn)槲抑�，即使是學(xué)習(xí)最差的學(xué)生，也會(huì)有他閃光的一面。我會(huì)讓他們有足夠的自信心，笑對生活中的一切挫折，沐浴著愛的陽光和雨露，茁壯成長。
假如我是老師，我一定讓孩子們擁有一個(gè)幸�？鞓返耐辍Ｎ也粫�(huì)給孩子們布置太多的家庭作業(yè)，會(huì)引導(dǎo)孩子們走進(jìn)大自然，走進(jìn)生活，走進(jìn)社會(huì)，去感受藍(lán)天的遼闊、湖水的清澈，去呼吸新鮮的`空氣、泥土的芬芳，去親吻綠油油的小草，去撫摸紅艷艷的花朵……
假如我是老師，我一定會(huì)憑自己的信心和毅力，用自己的愛心和誠心，做一個(gè)名副其實(shí)的好老師！
假如我是作文10
假如我是一朵云，我希望盡到我最大的努力，使人們的生活更加幸福快樂，和鳥兒一起做游戲。讓這個(gè)世界因?yàn)橛辛宋叶兊酶用利悾瑴嘏�，變得更加多姿多彩�?/p>
盡管我只是一朵云。我希望，我能在一個(gè)陽光明媚的早晨里和鳥兒一起做游戲。今天我們玩的游戲是捉迷藏。小鳥來捉我來藏。不一會(huì)兒我就找到了一個(gè)好的地方。我變成了一朵花。嘿，看來小鳥還很聰明嗎，一下就找到了我，不過，一陣風(fēng)飄來我又逃走了。我變成了馬，變成了羊，變成了火燒云。每天就這樣子和小鳥們?yōu)t灑的'生活著。要知道我們的學(xué)習(xí)生活可是非常得緊湊，所以我希望像云朵一樣自在。不過，我不希望我成為一朵無所事事的云。我希望我也能為人們做出我自己的貢獻(xiàn)。在一個(gè)炎熱的中午，我看到了路上的行人的由于太陽公公的過度烘烤，全部都如同在熱鍋上的螞蟻一樣，十分難受。這時(shí)，我臨機(jī)一動(dòng)，馬上跑到了人們的上空，大家一下就涼快起來。大家都稱贊道：“看！原來是那朵潔白美麗的云，真是太好了。”我的心里頓時(shí)就覺得美滋滋的。因?yàn)樵谄綍r(shí)我的無法有機(jī)會(huì)幫上一些我利索能及的忙。我同時(shí)希望，我能為人們做出更多的貢獻(xiàn)。也是在一個(gè)炎熱的上午，我和小鳥們正在玩捉迷藏的時(shí)候，無意中看到了農(nóng)民種的農(nóng)作物都垂著頭，因?yàn)楦珊�，他們都快要枯萎了。于是我便化成了一朵烏云，不一�?huì)兒就下起了傾盆大雨，滋潤了大地。農(nóng)民看見了，忙說道：“多虧了這場及時(shí)雨呀！”
假如我是一朵云，我一定要做一朵善良的白云，在人們需要我時(shí)我可以即使幫助他們。但是我不希望做一朵制造暴風(fēng)雨的烏云。讓這個(gè)世界因?yàn)橛辛宋叶兊酶用利悺?/p>
假如我是作文11
樹，是城市中的凈化空氣機(jī)；是成蔭的大傘；是大自然中重要的的一部分。它無私奉獻(xiàn)的精神令我敬佩，我甘愿做一顆默默無聞的小樹，我幻想著……
假如我是一顆小樹，我就可以用我的葉子去濾過日益污濁的空氣�，F(xiàn)在世界上有些地方的生存環(huán)境不甚理想，那些不新鮮的空氣很容易使病菌侵入人體，特別是抵抗力低下老年人，是疾病偷襲的主要目標(biāo)。首先我會(huì)盡主要職責(zé)，讓葉子吸收過多的二氧化碳，釋放出新鮮的氧氣，凈化空氣；其次，我還有吸收有害物質(zhì)比如二氧化硫等氣體的本領(lǐng)，凈化環(huán)境，給人類營造宜居的家園�？粗絹碓礁蓛舻某鞘形視�(huì)忍不住內(nèi)心的激動(dòng)，春雨細(xì)細(xì)撫過時(shí)，那雨中搖擺的綠影就是我歡愉的舞姿……假如我是一棵小樹，我會(huì)展開葉子為人類遮陽。老人們在樹蔭下看書、打太極拳，時(shí)不時(shí)還會(huì)和老伙計(jì)為一盤棋爭得熱火朝天；小朋友們在樹蔭下嬉戲、追逐打鬧；趕路的人也會(huì)因?yàn)槲业腵存在而消去一分酷暑、一分燥熱，多一分清涼、一分平靜……看著大家開心的樣子我也不由自主地笑了，陣陣微風(fēng)吹過時(shí)，那嘩嘩的樹葉響就是我開心的笑聲......
假如我是一顆小樹，我要將我的根奉獻(xiàn)給沙漠。沙漠是一片干燥的土地，那里沒有地表水，只有風(fēng)沙在作響，四季不分，無人居住……我想在那里生根發(fā)芽，擋住可怕的自然災(zāi)害——土地沙化。所有的同胞們都到沙漠去，把它變成綠洲。我們長滿了沙漠，鎖住了水分，總有一天，綠滿視野，泉水叮咚，人類從此又多了一個(gè)幸福的家園。聽那鳥語花香，正是自然界母親給我的最高評價(jià)！
這些是我的夢想，但愿我的愿望能實(shí)現(xiàn)，變成一顆為大家服務(wù)、做好事的小樹。將來長成參天大樹，為這個(gè)世界做更多的貢獻(xiàn)。
假如我是作文12
親愛的同學(xué)們你們最羨慕誰呢？告訴你們吧，我最羨慕的是神筆馬良。假如我是神筆馬良，我要畫一朵白云，讓它帶著我去看祖國大好河山。
白云飄呀飄，把我?guī)У搅艘粋�(gè)山里，我說：“��！這里太美了！”許多小孩正在小溪里玩耍，一些村民正愁著談?wù)摵⒆由蠈W(xué)的事。于是我拿起神筆畫了一座學(xué)校，還畫了許多書和練習(xí)本，又畫了有學(xué)問的老師，看著他們正在認(rèn)真的讀書，我正要走，這時(shí)相親們都來送我，我激動(dòng)地淚水奪眶。白云飄呀飄，把我?guī)У搅怂饺珑R的西湖。
我說：“��！真是太美了！”不一會(huì)，白云又把我?guī)У搅艘粋�(gè)小村莊，我聽到有位老奶奶哭喊著：“老天爺��！救救我的孫子吧！您不能把他帶走��！”我被老奶奶感動(dòng)了，于是我又拿起神筆畫了一個(gè)醫(yī)院，他們是世界上最好的.醫(yī)院，能治百病。白云飄呀飄，把我?guī)У揭粋�(gè)熱鬧的城市，看到有許多小朋友都成了孤兒，正愁沒飯吃，我拿起神筆畫了一個(gè)孤兒院，孩子們正在快樂的玩耍。白云又飄呀飄，把我?guī)У揭粋�(gè)缺水的小村莊，我想：我看了這個(gè)小村莊的情況，這里嚴(yán)重缺水，畫一條大河吧！于是我又畫了一條滔滔奔流的河水，干渴的人們喝著甘甜的水。最后，我讓白云飄到家里，媽媽和爸爸不顧疲勞的上班，我拿起神筆畫了一個(gè)傭人，她正在給爸爸媽媽捶背。我想拿著神筆給人們帶來幸福。
假如我是作文13
假如我是天使，我將幫助生命垂危的病人。給病人無盡的愛、無盡的鼓勵(lì)，給病人 再生的希望，給病人們恢復(fù)健康。 假如我是天使，我將幫助失敗的人們。為這些人播種成功的種子，為這些人打開另一扇門、另一扇窗，為這些人鋪開成功的道路。 假如我是天使，我將幫助處在困難時(shí)期的人們。
給他們希望的.光輝，給他們無比的鼓勵(lì)，給他們站勝困難的力量。 假如我是天使，也不能在同一時(shí)間幫助那么多人，何況我還不是天使呢！為了能在同一時(shí)間里幫助那么多人，所以讓我們大家同心協(xié)力，一起去幫助需要我們幫助的人們吧！你愿意做這樣的天使嗎？
假如我是作文14
歡看《西游記》，更喜歡《西游記》中的美猴王——孫悟空。
我是孫悟空，我會(huì)用自己的變化術(shù)把全世界的校園變得美麗如畫，綠草如茵，一年四季鮮花不斷，白鳥歌唱，教學(xué)樓林立，同學(xué)們在校園里學(xué)習(xí)如入仙境。
我是孫悟空，我會(huì)揮舞我的.如意棒，在陸地上畫出很多條高速公路、高速鐵路、城市地鐵；在海洋河流中劃出很多條航線；在天空中劃出很懂條航空線，讓人們更容易、更方便，讓貨物運(yùn)輸更快捷。
假如我是孫悟空，我會(huì)用自己的火眼金睛幫助人們勘探出更多種類，儲(chǔ)量更豐富的礦藏，使人們利用開采。
我是孫悟空，我會(huì)騰云駕霧到天宮，向玉帝請求，讓地球上不再發(fā)生地震、海嘯，不再發(fā)生洪災(zāi)，不再出現(xiàn)核輻射，為人類解除更多的災(zāi)難和痛苦。
我是孫悟空，我用自己的筋斗術(shù)，走遍宇宙空間，尋找仙丹妙藥，為人們解除病痛之苦。尋找綠色無污染食品，讓人們食用后，身體健康，長生不老。
我是孫悟空，我會(huì)從身上拔下足夠多的猴毛，然后對著猴毛吹氣，讓根根猴毛飄向大山，飄向沙漠，飄向河岸，飄向人們居住的地方，讓它變成樹、變成草、變成花、變成鳥，變成……把地球打扮的更加美麗，讓人們生活的更幸福，更美滿。
我是孫悟空，我還會(huì)……
這些想象都能實(shí)現(xiàn)，那該多好啊！
假如我是作文15
假如我是一名語文老師，面對那么多求知的眼神，我一定會(huì)對他們說：“路是人走出來的，我愿和大家一起開拓新的路�！蔽以谏系谝还�(jié)課的時(shí)候，一定會(huì)向他們介紹一位好朋友，那就是書。
如果他們能在書的海洋中遨游，那么他們就能拿到金鑰匙，打開知識(shí)的寶庫。假如我是一名語文老師，我會(huì)鼓勵(lì)同學(xué)去向大隊(duì)部投搞，并自己學(xué)會(huì)修改作文。在班中，我會(huì)定期給同學(xué)們開一些“故事會(huì)”、“演講會(huì)”，把大家的作文拿出來修改，并提出新的問題。我想，這既能提高大家的朗讀水平，又能提高大家的修改水平，這豈不是一舉兩得嗎？假如我是一名語文老師，我會(huì)對同學(xué)們說：“你要盡力發(fā)揮自己的'才能，讓老師能盡量發(fā)覺你的閃光點(diǎn)�！痹谡n余時(shí)間，為了使同學(xué)們提高寫作能力，我會(huì)讓他們?nèi)ァ板塾问澜纭�，觀察那綠菌菌的田野，那五彩繽紛的花朵，那湛藍(lán)藍(lán)的在空等等。開展一些有意義的活動(dòng)，在活動(dòng)中，不斷地汲取新知識(shí)，讓大家所學(xué)的知識(shí)豐富多彩。
假如我是一名語文老師，我要讓每個(gè)同學(xué)的課桌上都有一臺(tái)小電腦，他們可以不再背著沉重的書包來上學(xué)，所有的課本，變成了軟盤。上課時(shí)，整個(gè)黑板就是巨大的電腦屏幕，當(dāng)我讀一篇文章的時(shí)候，電腦屏幕也隨著不斷變化，讀描寫風(fēng)景的句子時(shí)，屏幕便出現(xiàn)了美麗的風(fēng)景畫面，當(dāng)讀到描寫人物的句子時(shí)，屏幕便出現(xiàn)了形態(tài)各異的人物，那該我形象，多生動(dòng)啊！我想：這一切，都會(huì)在不久后的將來實(shí)現(xiàn)。
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