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假如我是作文
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的假如我是作文，歡迎閱讀與收藏。
假如我是作文1
假如我是老師，我一定要讓我的學生快快樂樂學習，健健康康成長，堂堂正正做人。
假如我是老師，我不會依靠老師的威嚴來壓制學生，我會讓我的學生感覺到師生平等，我會以我淵博的學識征服學生，學生尊敬我、崇拜我，但是不怕我。
假如我是老師，我會引導學生主動學習，而不是被迫學習，給學生留他們感興趣的作業(yè)。他們對語文感興趣我多留語文，他們對英語感興趣我多留英語，他們對數(shù)學感興趣我就多留數(shù)學，他們不想做的我絕不勉強。
假如我是老師，在講到鯊魚、巨蛇、銀杏樹等動植物知識時，我會想辦法叫學生看到實物，增加學生的感性認識，提高學生學習生物的興趣。
假如我是老師，為了提高學生英水平，我會用英語講課，以增強學生聽說能力。如果有同學聽不懂，我會給他單獨輔導。
假如我是老師，我會把那些枯燥無味的，學生不想上的課改成閱讀課或選修課。
假如我是老師，我會安排一堂宇宙課，引導學生與自然和諧相處，激發(fā)學生探索太空的'興趣，讓學生們從小立志掌握尖端科學技術(shù)為人類造福。
假如我是老師，我一定會按照上面說的善待我的學生，把他們都培養(yǎng)成棟梁之才。
假如我是作文2
我來到田野，樹的葉子和樹枝搖晃著，發(fā)出“沙沙”的聲音，煞是好聽，許多小動物都躲到了自己的地下洞穴，有的還探出腦袋觀看雨景呢。樹上的果實被秋雨洗了一遍，變得水靈靈的，惹人喜愛。過了一會兒，我被一陣風吹走了。再見，可愛的田野，我在心里說著，發(fā)出兩聲響雷，告別田野。遠遠的，我看見田野里出現(xiàn)了美麗的彩虹。
吹著吹著，我來到了城市。城市里的`人們有說有笑地在街上漫步，選購商品，有的人形色匆匆地趕著路，學生們?nèi)宄扇捍螋[著回家。我發(fā)出一聲響雷，下起了雨，有些人拿起早就準備好的雨傘，不慌不忙地走回家，有些人驚慌跑回家，有些人就地躲雨……這時，街上撐起各式各樣的花傘，雨滴滴上去，發(fā)出“叭嗒，叭嗒”的聲音，真好聽，這時，我真覺得自己就是一位鋼琴家，這城市中的一切都是琴鍵，我彈啊彈，在琴聲中陶醉了……
好景不長，一陣狂風把我給吹到了一個干旱的地區(qū)，這里熱得不得了，于是我把自己剩下所謂“貨”全部無私奉獻給了這座城市，貨就是雨點，沒了雨點，秋雨就消失了在快完結(jié)時，我欣慰地想，總算做成了一件好事。我消失了，可我不久后又成了一場秋雨，到處飄……
假如我是作文3
假如我是一只小鳥假如我是一只小鳥，我一定要做只能干的漂亮的小鳥，戴著一副遠視的校正眼鏡，披著漂亮的羽毛，自由自在的在天空中飛行，不能被獵人捉到籠子里，拿到花鳥市場去賣，供人觀賞。假如我是只小鳥，我要飛到故宮去，看皇帝們住的`大宮殿，登上天安門城樓，看五星紅旗飄揚。飛到頤和園，看琉璃瓦屋頂朱紅宮墻的古代建筑、昆明湖、700多米長273間都有不同的畫的長廊，登上萬壽山，站在佛香閣前看金碧輝煌的排云殿。飛到八達嶺，站在長城的方磚上，遙想20xx多年前勞動人民建造長城的場面。
我還要飛到四川松潘去看美麗神奇的五彩池，親自看一看清清的水為什么會有不同的色彩呢？然后找到珍珠泉，摘一串珍珠掛在我的鳥脖子上。飛到濟南看千佛山、大明湖和永遠在冒、冒、冒的趵突泉。我還要飛到農(nóng)民伯伯的田里面，幫他們捉害蟲，代替農(nóng)藥，人類就可以吃到新鮮的綠色食物了。要是真有那么一天，我一覺醒來就變成了一只小鳥，那該多美呀！假如我是一只小鳥，我一定要做只能干的漂亮的小鳥，戴著一副遠視的校正眼鏡，披著漂亮的羽毛，自由自在的在天空中飛行，不能被獵人捉到籠子里，拿到花鳥市場去賣，供人觀賞。
假如我是作文4
班長在我的心目中是一個對全班負責的人，這個人應該團結(jié)同學，應該給予同學們更多的幫助，領(lǐng)導大家一起攀登在學習的高峰上。
假如我是班長，我將用我的努力，用我的榜樣來帶動大家，假如我是班長，我會了解每個同學的家庭，了解他們的苦惱，了解他們的更多，以便能更好的在生活中，學習中給予更多的幫助。
大家都知道我，我是班級里一名學習優(yōu)秀的同學，我曾經(jīng)在數(shù)學競賽中取得了前三甲，假如大家讓我當時這班長的職務，我將會從此帶領(lǐng)大家一起奮斗在學習的尖峰上，我將用我的團結(jié)同學的能力發(fā)揮出來，動員每名同學都要放下任何包袱，輕裝上陣與我一起來共同學習。在業(yè)余的時間里我會到每名同學的家里，了解每名同學的家庭情況。需要幫助的我們要給予更多的幫助。讓每名同學都能輕松愉快的進教室，快快樂樂的走出教室，這樣的把一天應該學習的知識，學習到自己的知識庫中，這是一項任務，這更是一項責任。在當今社會上的競爭這么激烈的社會上，要想以后能立足于社會，那么就要用知識來武裝自己的頭腦。這樣才能在未來的.社會上有立足之地。要想讓每名同學的成績都上升，那么就要了解他們的生活，帶動大家一起向著一個目標奮進，帶到大家一起奮斗在學習的道理上，發(fā)揮出我身上的能量來。
假如我是班長，我要用我的付出帶動每名同學輕松愉快的走在學習的道路上，學習優(yōu)秀，共同向著目標奮進。
假如我是作文5
大自然中，雨是一抹奇麗的色彩，而我便是這其中的一員。
我走在稀疏的森林之中，有些樹已經(jīng)干枯了，同伴們見了這情形，便爭先恐后地縱身一躍，一頭扎進了泥土之中�？吹搅诉@些，我便搖了搖頭，不行，換下一個地方吧！這時，我們到了城鎮(zhèn)；人們似乎早已知道了我們的到來，都打著傘迎接我們，這時又有一些同伴見了，也迫不及待的跳了下去，鉆進了花叢中、鉆進了綠化帶里，跳到了雨傘上……它們嘻嘻哈哈地好不快活！這時，我們又到了沙漠里，這里：太陽公公好像生了氣似的噴著怒火，烤地大地騰騰地冒著熱氣，這兒沒有一點兒生命的跡象，只有幾只駱駝喘著粗氣，馱著包袱艱難行進著，一些同伴見了這慘狀，不禁憐憫起這兒來，它們不愿再看到這些，一齊跳了下去，地面上立即發(fā)出了水蒸發(fā)的聲音，只見它們成為水蒸氣漂浮了上來。我們坐著潔白無暇的云彩“汽車”繼續(xù)前進，云彩姐姐告訴我們說，這兒是最后一“站”了，如果我們再不“下車”，我們只能坐“下一班車”了。終于到達了終點站，這是一個已經(jīng)幾乎枯竭的山泉，只見青蛙正“呱呱”地求我們下來幫忙，我看見了這些，忍不住牽著幾個朋友的手，一起融進水中，我們加入后，泉水一下子龐大了起來，已經(jīng)不是原來的.小水洼了，我高興地說：“我終于找到歸宿了！”從此以后，我每天不厭其煩地過著這快樂和充實的生活。
我是大自然中的一員，我愛大自然，即使我只是一顆無人知曉的小雨滴。
假如我是作文6
假如我是神筆馬良，我會用我的神筆畫出對人們有益的東西，來幫助需要幫助的人。
假如我是神筆馬良，我會畫一輪美麗的太陽，把它送給北極人們，讓北極的人們感受到陽光給予的溫暖。讓他們知道世界上不僅僅只有寒冷，也有親情般的溫暖。
假如我是神筆馬良，我會畫出一場場雨，把它們送給非洲的難民。讓他們能在雨中嬉戲，讓他們能品嘗到水的甜美，讓他們干旱地區(qū)的莊稼能茁壯成長。
假如我是神筆馬良，我會畫出成千上萬的金錢。讓他們那些貧困的人們能過上好生活，每家每天奔小康。讓他們那些上不起學的人能背上新書包，坐在教室里仔仔細細的聽老師們講課。讓那些連糧食都沒有吃的人能狼吞虎咽幾次，知道有東西吃的'人是幸福的、是快樂的……
假如我是神筆馬良，我會畫一只壁虎，默默無聞的在墻角吃蚊子。讓人們感受到?jīng)]有蚊子的快樂時光，讓他們度過一個個美好的夜晚。
我相信每一個人都有一顆善良的心，每一個人都有自己的理想。讓我們共同努力，讓世界變得更加美好！
假如我是作文7
從小我就聽說過神筆馬良的故事，有一天我做了一個美麗的夢，夢見我成了神筆馬良。
我來到田野，看到莊稼因為干旱，耷拉著腦袋。于是我畫了一朵烏云，看到哪里干旱，就飄到哪里，天空下起了小雨。灌溉著農(nóng)田，莊稼喝足了水，仰起了笑臉；滋潤著花園，花草舒服地伸著懶腰。
我來到工地，看到有一個工人抱怨：“夏天真熱呀！”我畫了一朵白云，遮住了太陽，又畫了一陣風，工人們馬上覺得涼快極了，又開始干活了。
我來到公園，看見一個壞人正在搶一個阿姨的包，于是我叫了許多人幫助那個阿姨，結(jié)果群眾撥打了110，我想到了畫許多良心給那些壞人，讓他們不再傷害別人。
我來到森林，發(fā)現(xiàn)有許多害蟲，正在偷吃樹葉、樹皮，大樹媽媽疼得正在抽泣，于是我畫了許多捕捉害蟲的鳥，大樹媽媽以后再也不會疼了。
我來到醫(yī)院，發(fā)現(xiàn)有許多人得了病而沒有錢治病，于是我畫了一所不要錢的醫(yī)院，讓病人很快治好，親人們又露出了笑臉。
我來到淡水湖旁，看見現(xiàn)在的淡水湖被污染，變得是越來越少了，我畫了一個個清澈見底的淡水湖，讓鳥兒在湖邊嬉戲，游人在湖邊散步。
我來到學校，看見小學生每天為了學習愁眉苦臉的`，負擔非常大。于是我畫了一座高能學校，這個學校的每一個學生都開開心心的，他們的課都不是在教室上，哈哈你不用太擔心，因為班主任老師可以通過“奇異之門”，想去哪兒上課就去哪兒上課。
幻想也許永遠是幻想，還是來點現(xiàn)實的比較好。不過我相信未來不是夢。
假如我是作文8
假如我是一棵樹，我愿是生長在郊外的一課，沒有喧鬧的聲音，沒有污染的空氣，這會讓我感到很自在。我會讓鳥兒在我胳膊上筑巢和鳥兒聊天，聽花兒為我唱歌，這樣我也不會感到寂寞。
假如我是一棵樹，我希望能為人類做點微薄的貢獻，在酷熱的夏天，我能為人們撐起一把傘，遮擋炎熱。把樹枝砍下，為人們當柴做飯燒。把果實獻給人們，讓他們嘗嘗我給他們的禮物。
我覺得當一棵樹沒什么不好，只不過不能走路罷了。當餓時，吸收二氧化碳�？蕰r，用根吸收土地中的養(yǎng)分，隨時隨地。當寂寞時，還會有小鳥陪我聊天，與我傾訴遇見的有趣的`事情，有蝴蝶陪我跳舞，不過是蝴蝶自己翩翩起舞了，我在旁邊欣賞它優(yōu)美的舞姿，絕對不會感到空虛的。我還可以站在這里，看翱翔著的雄鷹，自由自在；看花兒舒展的花瓣點綴著露水，打扮得非常漂亮�？粗吧巳说氖劳馓以此频娘L景，心想再精湛的畫家也無法將這畫下來吧！
假如我是一棵樹，我愿讓人類把我變成一張張紙，讓他們在我的身上寫字、畫畫，伙伴們就不會嘲笑我沒“文化”了。
我想做一個對大自然有貢獻的樹，而不是一顆有害的樹。
假如我是作文9
大家好，我是一滴水，看我是怎么在大自然中遨游的吧。
其實我是山上的一滴水，可是因為晚上太冷了，我慢慢的凝固成冰了，一到有一點點太陽的時候，我就變回了水，然后才從山上流進了一條小溪。
小溪中，魚兒從我身邊經(jīng)過，看著蝦兒從我身邊跳過，許許多多的水中植物和動物，一路上順風順水，順地勢，風雨無阻的流進了大海中，在遼闊的大海中游來游去，一不小心我變成了氣體，我不斷往上飄，一刻也沒有停下來，突然來了一陣向上吹的風，吹我一下，我猛的.向前沖，沖到了九霄云外，我發(fā)現(xiàn)，有一股力量在吸我上去，我拼命的往回跑，但還是被吸了進去。
進入后，我發(fā)現(xiàn)這里是云中，過了一陣子，同伴多了起來，旁邊變成了黑色，�。∥矣直灰还闪α客屏讼氯�，掉下來的時候好爽呀！我往下面看，我看見了一種紅色的，好似是血盆大口樣的東西，我掉到了上面。我被嚇昏了過去。
我醒時，我發(fā)現(xiàn)血盆大口的東西是一把傘，那個人不打傘了，因為雨停了，他把我們甩了出去，我又到了小溪中，不知道我這次又會被帶到哪兒去。
有一些雨掉到了田里，為菜補充了水份，但是犧牲了自己，他們可真是勇敢呀！我們一定要節(jié)約用水哦!
假如我是作文10
假如我變成一片小溪，憂慮被溪水帶走；我相信，溪水永遠都是明亮、清澈、干甜的；我好想變成一片小溪，春天時，百花爭艷，讓我來為它們做一面明鏡。讓我來滋潤它們的根源，初夏即至，讓成茵的柳樹栽種在我身旁，讓水鴨們和我一起嘻戲。秋天時，讓落葉覆蓋著我的身體。讓我流入林間，伴隨著秋風和沙沙的葉落聲普成一曲動聽的自然之趣；冬天時，讓雪花來為我裝飾，不光是我，整個萬里江山成了一片粉裝玉砌的世界；讓純潔、霞白來充實我的`心靈。讓我用我的表面與孩子一起玩耍。我好想變成一片小溪，是大自然中的一景。
假如我變成一朵云，哪里干旱，哪里就有我的影子，當禾苗渴望濕潤時，我一定給它濕潤，當夕陽下落，我會為天邊增添一點色彩，我好想變成一朵云；當明空當空，也許我會遮住點光芒，讓人們對我充滿遐想。假如我變成一棵大樹，小鳥可以在樹上筑巢，就算是一棵大樹，那么，我也不會孤獨；
我好想變成一棵大樹，當農(nóng)民伯伯從田地里回家時，可以到大樹下納納涼，談談農(nóng)事，我可以傾聽農(nóng)民伯伯豐收的喜悅。假如我變成一只小鳥，有一片屬于自己的小園地，在蔚藍的天空自由翱翔；我好想變成一棵小草，一朵小花，給大地增添綠色，讓土地散發(fā)芳香，我好想變成一縷春風，把所有的煩惱都吹散，把所有憂慮都帶走，假如我變成……
假如我是作文11
假如我是神筆馬良，我要畫出一座座堅固的大堤，讓洪水不在泛濫，讓人們不再受到洪水和海嘯的傷害，讓災區(qū)的人民有一個安寧的家園。 假如我是神筆馬良，我會為全世界人民畫上一顆善良的心，讓他們遠離貪婪和自私，讓他們之間永遠都不要再發(fā)生戰(zhàn)爭，讓全世界都充滿溫暖和和平。
假如我是神筆馬良，我要畫出一架架航天飛機，讓每一個人都可以去無邊無際的太空遨游，一睹太空的神奇和美麗。 假如我是神筆馬良，我會用神筆畫出一座座學校給貧困山區(qū)的孩子們，讓他們也能像我們一樣受到良好的教育，讓鮮艷的紅領(lǐng)巾在他們的胸前飄蕩。 假如我是神筆馬良，我會用神筆畫出許多的醫(yī)院和工廠，給貧困地區(qū)的人們，讓他們從此以后再也不會受到貧窮和疾病的困擾。 假如我是神筆馬良，我會用神筆畫出一棟棟房屋、衣服和食物，給四川、玉樹受災的人們，讓他們受到傷害的'心靈也能感到一絲溫暖。
假如我是神筆馬良，我會在五大洲架起友誼的橋梁，把我們祖國的文化傳播到世界各地，讓他們感受到東方古國的神奇與魅力。 假如我是神筆馬良，我還會畫出許多人們需要的東西，來幫助世界各地的人們。
假如我是作文12
假如我是神筆馬良，我會給那些災區(qū)的孩子畫上明亮教室讓那些孩子和我們一樣，可以在明亮的教室里讀書、玩耍。
假如我是神筆馬良，我會給那些失明的人畫上栩栩如生的眼睛，讓他們也看看美好的世界：繽紛的小花、蒼翠欲滴的樹木、繁華的城市......
假如我是神筆馬良，我會給那些生活在干旱地區(qū)的人們畫上清冽甘甜的水，讓他們永遠都有水喝，讓他們再不會為干旱而煩惱。
假如我是神筆馬良，我會給那些沒有家的人畫上一個個溫暖、舒適的家，讓他們也可以像我們一樣擁有一個溫暖舒適的家過著快樂的`生活。
假如我是神筆馬良，我會給自己畫一雙翅膀，去世博會看看那里發(fā)生了什么變化、去災區(qū)看看那些受災的同胞，給他們帶去希望。
假如我是神筆馬良，我會給那些小偷畫上不要錢的手鐲，和不要租金的房子，讓那些小偷改過自新，從此不再危害社會。
假如我是神筆馬良，我會畫一所所學校，讓那些沒有書讀的孩子在寬敞的教室里讀書、寫字，過著快樂的童年。
假如我是神筆馬良，我會畫出一個美麗的世界，再沒有干旱、也沒有地震等各種災難，讓這個世界到處充滿愛的陽光。
假如我是神筆馬良......
假如我是作文13
春天，你是萬紫千紅，你是春陽和煦，你是春暖花開，你是鳥語花香。我是多么想成為春天的成員��！
假如我是春雨……
我會讓桃花露出它那美麗的笑容，散發(fā)出清香撲鼻、沁人心肺；我會讓櫻花在這春意盎然，百花盛開的春天展示出它最多姿多彩的一幕；我還會讓草坪上綠茵茵的草長得越來越茂盛；我會讓河的小草喝上可口的河水。
假如我是春雨……
我會讓小鳥穿梭在林間，自由自在的唱著清晚動聽的歌曲；讓笨重可愛的大象甩起長長的鼻子，為我們表演雜技；讓美麗大方的孔雀再次為我們展示神奇的開屏；還會讓憨厚活潑的熊貓?zhí)K醒，讓它吃著它的.美味佳肴；我會讓大自然的一切生機勃勃……
假如我是春雨……
田野就是像一條綠色的絲帶，我會讓玉米姐姐發(fā)出嫩芽，離開玉米媽媽的懷抱，自己成長；我會讓稻谷鉆出頭來，給農(nóng)民伯伯們一個驚喜！我會讓高梁睜開朦朧的睡眼，讓她看看外面的世界是什么模樣……
假如我是春雨，我會讓大地蘇醒，哪兒需要我，我就會在哪。
假如我是作文14
我有一個愿望，就是能變成一只小小鳥，在天空中悠閑自在地飛翔，在枝頭上歡樂地唱著歌兒，展示著生命的活力，顯示著生活的快樂。
假如我是一只鳥，我將用歌聲送走寒冷的冬天，迎來溫暖的春天；用歌聲唱綠原野，唱開鮮花；唱響炎熱的夏天和豐稔的秋天。
假如我是一只鳥，我將會用歌聲給人們報曉播種和收獲的季節(jié)。無論在什么地方，都有我的足跡，無論在什么地方，都有我的'舞姿。
假如沒有我的歌聲，人們將會忘記播種的季節(jié)；
假如沒有我的歌聲，人們將會誤了豐收的季節(jié)；
假如沒有我的歌聲，森林就會失去它的歡樂；
假如沒有我的歌聲，高山就失去了它寵愛的兒女；
假如沒有我的歌聲，田野就失去它原有的生機…
愿我的歌聲唱遍山河；
愿我的歌聲唱響溪水；
愿我的歌聲響徹云宵；
愿我的歌聲啼秀原野；
愿我的歌聲啼遍世界的每一個春天；
愿我的歌聲讓人們看到矚目的光輝；
愿我的歌聲喚醒每一個春天；
我，是善良的和平使者，是為人們報信的天使。我不知道什么是煩惱和憂愁，永遠過著幸福和快樂的日子。
假如我是一只小小鳥，我愿意為人民服務，為我們的祖國作出貢獻。愿意送走每一個寒冷冬天，迎來每一個溫曖的春天。
假如我是作文15
“啦啦啦，啦啦啦……”聽，我又開始歌唱，我要用我美妙的歌聲來喚醒別人，當一只讓人喜愛的小鳥。假如我是一只小鳥，我會在森林里天天歌唱，讓大家開心�？墒牵@幾年，人們開始砍伐樹木，讓我和我的好朋友小象、小猩猩、長尾黑鱷猴及其他動物都失去了那個美麗的家園，我們只能四處漂泊，還可能被獵人殺害作為晚餐。
后來，我們實在無處可去時，只得又回到了這片森林，可眼前的景象讓我目瞪口呆，現(xiàn)在這里雜草叢生，毒蛇橫行，我們喝水的'小河因為人類過度砍伐樹木，造成了泥石流，都變成土河了，幾年前生機勃勃的景象都沒有了。
我們十分懷念以前的生活，那時，我們每天在森林里玩各種各樣的游戲，我唱著優(yōu)美動聽的歌曲，小花為我們跳婀娜多姿的舞蹈，大樹伯伯為我們當啦啦隊，其余動物便是游戲者。可是，這都已經(jīng)過去，現(xiàn)在只好面對現(xiàn)實！
“小伙伴們過來，我有個喜訊要告訴大家，人類要吃后悔藥了，他們每天都要為我們除草，栽花，還給我們送吃的喝的。”小象興奮地說。終于有希望了，我們大家都十分欣慰。就這樣日復一日，年復一年，我們的家園又變回了生機勃勃的大森林了。我愿意當一只小鳥，在森林里盡情地歌唱。
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