假如我是作文[精選14篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的假如我是作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　假如我是作文 篇1

　　假如我是一只小鳥(niǎo)，我就要在藍(lán)藍(lán)的天空中自由飛翔，向彩霞姐姐要來(lái)紅艷艷的色彩，向星星大哥哥要來(lái)閃閃的銀光，從美麗的泉水?huà)寢寫(xiě)牙镅b一瓶生命的甘泉，在世界各地最奇異的花園里采來(lái)七色花，郁金香、月季花、臘梅花、櫻花、菊花、茶花……許多奇花異卉的花粉，向正在和花仙子跳舞的小蜜蜂學(xué)習(xí)釀蜜的技術(shù)。我把彩霞的艷麗、星星的光彩、生命的甘泉全注進(jìn)花粉里，翅膀不停地扇呀扇，雖然累得頭昏眼花，還不停地扇呀扇，終于一股芳香撲鼻而來(lái)，我終于釀成了一種幸福的生活之蜜，我?guī)е�我的蜜展開(kāi)自己的翅膀，開(kāi)始長(zhǎng)途旅行。

　　飛呀飛，飛到了小彼得的床邊，他的`雙腿摔斷了，不能去上學(xué)，不能和小朋友們一起去玩兒。多可憐呀，我流著淚送給他一點(diǎn)蜜，他一下子蹦了起來(lái)，邁開(kāi)健美的雙腿和伙伴們一起玩樂(lè)，去追逐美麗的蝴蝶和快樂(lè)的小浪花嬉戲�？粗�他們那么快樂(lè)，我心里也有說(shuō)不出的高興。

　　飛呀飛，我來(lái)到一棵白樺樹(shù)下，那里靜靜地躺著“小音樂(lè)家”楊科。我在他嘴上涂了點(diǎn)蜜，他蒼白的臉上現(xiàn)出了紅潤(rùn)，眼睛放射出星星般的光輝。啊，他又聽(tīng)見(jiàn)了，聽(tīng)見(jiàn)了白樺樹(shù)唱著歡樂(lè)的歌，小蟲(chóng)子奏著歡樂(lè)的曲子，大自然在歡呼他獲得了第二次生命。

　　假如我是一只小鳥(niǎo)，我就要飛遍世界的每一個(gè)角落，去尋找因?yàn)樨毟F、疾病，被壓迫和痛苦的人，為他們解除痛苦，假如我是一只小鳥(niǎo)就要讓全世沒(méi)有呻吟、哭泣，只有歡聲、笑語(yǔ)！

　　假如我是作文 篇2

　　在這一個(gè)世界上，每一個(gè)人都有自己的一個(gè)幻想，有人想自己是飛天超人；有人想自己是蓋世英雄；有人想自己是鄰人崇拜的歷史人物；還有人想自己是自由自在的.小鳥(niǎo)，飛過(guò)藍(lán)天，越過(guò)高山；......

　　假如我是神筆馬良，我會(huì)畫(huà)一個(gè)環(huán)保的地球，讓地球不再受污染；假如我是神筆馬良，我會(huì)畫(huà)一個(gè)和平的世界，讓世界不再有戰(zhàn)爭(zhēng)，不再有傷亡，也不再有殺害。假如我是神筆馬良，我會(huì)畫(huà)一面魔鏡，用它，我可以穿梭未來(lái)和過(guò)去。我會(huì)看到未來(lái)的祖國(guó)，和過(guò)去輝煌的事跡。

　　假如我是神筆馬良，我會(huì)畫(huà)出一雙神奇的翅膀，他一秒可以飛億萬(wàn)公里，有了它，我們便能追到外星人，ufo啦!

　　假如我是神筆馬良，我一定會(huì)讓世界更加美好。我還會(huì)幫助那些許許多多的需要幫助的人們，讓他們過(guò)著幸�？鞓�(lè)的生活，永不用愁吃穿和住所。

　　假如我是神筆馬良，我不會(huì)再讓地球受到任何傷害，，會(huì)讓世界變得更加美好!!!!

　　假如我是作文 篇3

　　教師，這是一個(gè)多么崇高的職業(yè)啊!我很想自己就是老師，我曾對(duì)媽媽說(shuō)：“我長(zhǎng)大要做一名教師!”

　　假如我是老師，我要致力于教學(xué)改革，拋棄老一套不適應(yīng)現(xiàn)代的教學(xué)方式。我要開(kāi)設(shè)朗讀課、講演課。我要召開(kāi)信息傳遞會(huì)，問(wèn)題討論會(huì)，是非辯論會(huì)……我要引導(dǎo)學(xué)生在課堂上各抒己見(jiàn)、暢所欲言。訓(xùn)練他們的思維，開(kāi)發(fā)他們的智力。讓他們用智慧的鑰匙去打開(kāi)科學(xué)寶庫(kù)的大門(mén);讓他們邁開(kāi)矯健的`步伐，去攀登科學(xué)的高峰!

　　假如我是老師，我要想慈母一樣無(wú)微不至地關(guān)懷學(xué)生。喲，那個(gè)小調(diào)皮不小心劃破了手指，我的心也跟著疼痛。我會(huì)立即帶他到醫(yī)務(wù)室，看著他的傷口包扎好才離去。哦，我們班的那個(gè)小女孩滿含委屈的淚水，我會(huì)輕輕地擦去她臉上的淚水，我用火一般的熱情安慰她，讓她臉上的淚水消失得無(wú)影無(wú)蹤。

　　假如我是老師，我將培養(yǎng)出許多品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。他們長(zhǎng)大了有的當(dāng)市長(zhǎng)，有的當(dāng)科學(xué)家，有的當(dāng)醫(yī)生……當(dāng)他們給我發(fā)來(lái)賀卡時(shí)，我肯定會(huì)熱淚盈眶，欣喜萬(wàn)分!

　　不過(guò)，這些都是假如，畢竟還是今天的遐想，但明天在向我召喚。我會(huì)從現(xiàn)在起，更加勤奮地學(xué)習(xí)，講文明禮貌，誠(chéng)實(shí)做人。為了實(shí)現(xiàn)自己想當(dāng)老師的美好理想，我愿去拼搏，去追求，去奮斗!

　　假如我是作文 篇4

　　假如我是馬良假如我是馬良，我就能做很多很多助人為樂(lè)的事。

　　假如我是馬良，我看見(jiàn)了一只小動(dòng)物現(xiàn)在很危險(xiǎn)，有個(gè)獵人要打死它，我會(huì)用神奇的畫(huà)筆畫(huà)出那個(gè)小動(dòng)物脫離了危險(xiǎn)，那樣，小動(dòng)物就又能快快樂(lè)樂(lè)地繼續(xù)生活了。如果我看到了一位盲人叔叔正在摸索著過(guò)路，我就會(huì)用畫(huà)筆畫(huà)出盲人叔叔已經(jīng)過(guò)了馬路，這樣盲人叔叔就安全了，也不會(huì)出現(xiàn)交通事故了，如果，我看到了一位農(nóng)民爺爺正在背著水袋往山上運(yùn)水，那么我會(huì)畫(huà)幾輛大大的水車(chē)，再畫(huà)出幾頭強(qiáng)壯面又溫順的大牛送給那個(gè)農(nóng)民爺爺，這樣農(nóng)民爺爺就不會(huì)那么辛苦，那么勞累了。

　　假如我真的'是馬良，我就可以做很多很多幫助別人的事，我可以用我那神奇的畫(huà)筆幫助一個(gè)個(gè)需要的人，我如果真的是馬良，那么我的這些夢(mèng)想就都會(huì)實(shí)現(xiàn)。我真希望我是馬良！

　　假如我是作文 篇5

　　我多么多么希望我是太陽(yáng)呀！太陽(yáng)每天都送給人間溫暖。

　　晚上，我躺在床上，幻想著，幻想曲著……進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……“咕咕咕……”公雞啼叫了，我從山下慢慢爬上了山，金光四射，我懶懶地伸了伸腰，看見(jiàn)了人們都把門(mén)大開(kāi)了，有的人說(shuō)：“今天天氣可真好呀！衣服一定會(huì)很快就干了�！蔽衣�(tīng)了這句話后心情好得不得了。我又走了幾步，看到了許多小花都開(kāi)得更加鮮艷了。我非常開(kāi)心，心想：如果我的陽(yáng)光更強(qiáng)烈一點(diǎn)，豈不是更為人間造福了嗎？于是我用盡全身的力氣把陽(yáng)光發(fā)得更大更亮一點(diǎn)了。到了下午我忽然看見(jiàn)一個(gè)老人家在田里干活。

　　哇！汗如雨下。我趕緊找了一朵云彩把整個(gè)身子藏了起來(lái)。一會(huì)兒，風(fēng)妹妹從這兒經(jīng)過(guò)，我連忙叫住了風(fēng)妹妹，叫她到田里跑一趟。我又看見(jiàn)了田里的人都叫著：多涼爽��！有風(fēng)來(lái)幫助我們，就不覺(jué)得累了。到了傍晚，彩霞姐姐在天邊跳起舞蹈。我用一天最后陽(yáng)光讓彩霞姐姐的衣裳更加鮮艷，舞姿更加迷人。大地上的人們夸我：夕陽(yáng)無(wú)限好！我終于落山了，累了一天該休息了。我閉上了眼睛。“�！�…”一陣鬧鈴聲把我吵醒了。我一出門(mén)，就看見(jiàn)了太陽(yáng)高高地掛在天上，光芒四射，金光閃閃。

　　我做了一天的'太陽(yáng)，知道了沒(méi)有太陽(yáng)也沒(méi)有人類(lèi)，沒(méi)有大自然中的一切。人類(lèi)需要太陽(yáng)。

　　假如我是作文 篇6

　　我從小的夢(mèng)想就是當(dāng)一名光榮的人民教師。

　　假如我是老師，我要當(dāng)一名知識(shí)淵博的老師，因?yàn)橐�教�?huì)學(xué)生，自己必須懂得多一些，我會(huì)閱讀多一些文學(xué)著作，了解各國(guó)的風(fēng)俗人情，名勝古跡，歷史文化等。使我的知識(shí)不斷豐富才能領(lǐng)著學(xué)生在知識(shí)的海洋中暢游。

　　假如我是老師，我要當(dāng)一名有愛(ài)心的老師，幫助有困難的'學(xué)生，跟他們交朋友讓他們和我分享心中的喜悅。

　　假如我是老師，我要當(dāng)一名多才多藝的老師。要學(xué)會(huì)唱。跳。和畫(huà)，然后把我學(xué)會(huì)的教給學(xué)生，使他們成為能歌善跳的人才。

　　假如我是老師，我要做一名優(yōu)秀。稱(chēng)職的老師。認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上好每一節(jié)課，盡量使學(xué)生樂(lè)中學(xué)，學(xué)中樂(lè)。要求他們靈活掌握知識(shí)，在學(xué)習(xí)中只要他們盡力就是最棒的了。

　　假如我是老師，我要像我的老師一樣熱心工作，熱愛(ài)學(xué)生，對(duì)于班上的優(yōu)生我會(huì)給他們甜蜜的微笑，對(duì)差生我不會(huì)責(zé)備他們，要想辦法幫他們樹(shù)立信心，做他們最值得信任的朋友。

　　假如我是老師，我要當(dāng)一名受學(xué)生歡迎，受學(xué)校歡迎，受社會(huì)歡迎的好老師。

　　假如我是作文 篇7

　　假如我是現(xiàn)實(shí)中的神筆馬良，我會(huì)來(lái)到醫(yī)院，在病人的身體里畫(huà)上健康，讓人們不再因瘟疫而煩惱；不再為昂貴的醫(yī)藥費(fèi)而整天愁眉苦臉；不再為家人的安危所擔(dān)憂。

　　假如我是現(xiàn)實(shí)中的神筆馬良，我會(huì)來(lái)到沙漠，把一粒粒金色的沙子畫(huà)成一棵棵蒼翠挺拔的大樹(shù)，把沙漠畫(huà)成森林。使人們不再因缺乏水源而在沙漠中活活渴死，不再害怕沙塵暴的到來(lái)。

　　假如我是現(xiàn)實(shí)中的神筆馬良，我會(huì)來(lái)到遭受了地震的災(zāi)區(qū)，用神筆的另一頭把廢墟擦掉，畫(huà)上一幢幢堅(jiān)固的樓房和數(shù)百家由機(jī)器人經(jīng)營(yíng)的工廠，使無(wú)家可歸的人找到歸宿；使失去工作的.人找到合適自己的崗位（并且包吃包�。�，來(lái)養(yǎng)家糊口；使富家子弟學(xué)會(huì)自食其力。

　　假如我是現(xiàn)實(shí)中的神筆馬良，我會(huì)為殘疾人畫(huà)上健全的四肢。使失去雙腿的人重見(jiàn)天日；使失去雙腿的人行動(dòng)自如，使聾人聽(tīng)到婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)......

　　假如我是現(xiàn)實(shí)中的神筆馬良，我便會(huì)濟(jì)世救人，使我們的國(guó)家繁榮富強(qiáng)！

　　假如我是作文 篇8

　　每當(dāng)我看見(jiàn)紅的花，青青的山，藍(lán)藍(lán)的天，白白的`云我便想;我要是一名畫(huà)家該多好。假如我是一名畫(huà)家，我要把祖國(guó)的山山水水，一草一花，都畫(huà)下來(lái)。假如我是一名畫(huà)家，畫(huà)的第一幅畫(huà)該是什么呢?我要去畫(huà)萬(wàn)里長(zhǎng)城。小時(shí)候，爸爸對(duì)我說(shuō);“萬(wàn)里長(zhǎng)城是一條巨龍�！鄙蠈W(xué)的時(shí)候，老師對(duì)我說(shuō);“萬(wàn)里長(zhǎng)城是中華民族的象征�！奔偃缥沂且幻�畫(huà)家，我便首先要去瞻仰那萬(wàn)里長(zhǎng)城的雄姿，看看那聞名天下的嘉峪關(guān)，看看被稱(chēng)為"天下第一關(guān)”的山海關(guān)。

　　然后，我用那神奇的畫(huà)筆，把這條巨龍描繪下來(lái)。哦，假如我是一名畫(huà)家，我要走遍祖國(guó)的名山大川、名勝古跡，把它們的風(fēng)采都描繪下來(lái)。��！假如我是一名畫(huà)家，我要時(shí)時(shí)刻刻地背著畫(huà)板，帶著畫(huà)筆，走道那就畫(huà)到那里。我要把祖國(guó)的景色都描繪下來(lái)。

　　假如我是作文 篇9

　　假如我是一只小鳥(niǎo)，我將會(huì)飛到天空中，看一看天空到底有多高，地面到底有多寬。我還要飛到森林里，去享受一下在大自然的懷抱中那種自由自在、休閑的感覺(jué)。

　　假如我是一陣清風(fēng)，我將飄到土地上去，給那兒的工人叔叔們送去一陣清涼。

　　假如我是一片嫩綠的小草，我將會(huì)在世界的每個(gè)角落出現(xiàn)，讓那荒涼的沙漠變成一片綠洲。

　　假如我是一個(gè)快樂(lè)小天使，我會(huì)飛到有煩惱和有痛苦的人的身邊，讓他們馬上變得快樂(lè)起來(lái)，忘去從前的所有煩惱和痛苦。

　　假如我是一根繩子，我會(huì)把地球分成南極和北極，再把世界上所有的壞人都綁起來(lái)，讓他們受到懲罰，讓他們回心轉(zhuǎn)意。

　　假如我是一陣清香，我將會(huì)飄散到全世界，讓世界的'每個(gè)角落都有著撲鼻的香氣。

　　假如我是一只幸福鳥(niǎo)，我將飛到平民窟去，讓那兒的人們都過(guò)上幸福美滿的生活。讓那兒的孩子們都能像我們一樣再寬敞、明亮的教室里讀書(shū)。

　　假如我是……

　　假如我是作文 篇10

　　假如我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì)飛上天空，去看比雪還白的云。云有很多形狀，大的、小的、薄的、厚的、寬的、窄的，還有的像馬，還有的像小狗。我會(huì)飛上天空，我會(huì)落到天空的小狗的尾巴上……

　　假如我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì)飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。我要去看祖國(guó)的大好河山，看波瀾壯闊的大海，看水平如鏡的西湖，看峰巒雄偉的泰山，看紅葉似火的香山……我要去所有我想去的.地方！

　　假如我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì)站在枝頭上高聲地歌唱，讓所有的人都來(lái)聽(tīng)我的歌聲，我要讓我的快樂(lè)的歌使人們忘記憂慮和悲傷……

　　假如我是一只小鳥(niǎo)，我要做一只自由的小鳥(niǎo)，不要讓人們把我關(guān)在籠子里。那樣，即使有吃有喝，可是，失去自由的小鳥(niǎo)就不是小鳥(niǎo)了……

　　我真希望，我能成為一只小鳥(niǎo)，成為一只真正的小鳥(niǎo)！

　　假如我是作文 篇11

　　“假如——我是——語(yǔ)文老師�！�

　　“就要當(dāng)一名特級(jí)教師！”

　　假如我是語(yǔ)文老師，面對(duì)著臺(tái)下的那么多雙求知的眼睛，我一定會(huì)說(shuō)：“路是人走出來(lái)的，我愿和大家走一條新的路程！”

　　我首先要改革課堂教學(xué)，決不把學(xué)生當(dāng)做“聽(tīng)書(shū)的.”，我要讓學(xué)生們跨上想象的駿馬，在知識(shí)的跑道上奔馳，帶“？”去讀書(shū)，去分析，去思考。

　　讓他們了解世界上的知識(shí)是無(wú)限的，但只要你認(rèn)真去學(xué)，一定能成為飽學(xué)之士。我要鼓勵(lì)他們與書(shū)交朋友，在書(shū)的海洋里遨游。我會(huì)用用高爾基的話教育他們：愛(ài)書(shū)吧，它是知識(shí)的源泉。每天，我一定會(huì)少布置作業(yè)，保證他們有一定的時(shí)間去自由閱讀。我還要教給他們的方法，邊讀邊思考啦，好記性不如爛筆頭啊。在班上，我還多搞寓教于樂(lè)的活動(dòng)，定期開(kāi)“故事會(huì)”、“演講會(huì)”等。

　　假如我是語(yǔ)文老師，我要讓每一個(gè)孩子學(xué)好母語(yǔ)，深深?lèi)?ài)戀著自己的民族和國(guó)家。

　　假如我是作文 篇12

　　盲人的世界是多么痛苦，看不見(jiàn)這繽紛世界。假如我是一個(gè)盲人，我想哭，我想痛哭，我想抱怨上天對(duì)我的不公平�？晌也荒芸蓿�我也不能抱怨上天。假如我是一個(gè)盲人，雖然我看不見(jiàn)這大千世界，可是我也能感受大自然。

　　我可以聽(tīng)鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)的歌聲，我還可以聞花兒撲鼻的芳香。假如我是一個(gè)盲人，我雖然看不見(jiàn)家人和朋友，但我感受到他們給我的溫暖的`關(guān)懷和無(wú)限的愛(ài)。假如我是一個(gè)盲人，不，不，我不是盲人，但我可以盡我的力量來(lái)幫助盲人。讓我們伸出雙手為他們創(chuàng)造一個(gè)繽紛的世界。

　　假如我是作文 篇13

　　假如我是一名歌手，我會(huì)非常用心的學(xué)彈吉他，盡全力學(xué)好掌控音樂(lè)器材，為做一位創(chuàng)作型歌手尊定基礎(chǔ)，像天王“周杰倫”親自作曲填詞，他是我最喜歡的歌手。

　　假如我是一名歌手，我會(huì)追求個(gè)人的風(fēng)格，追求多變化，我認(rèn)為一位出色的歌手，舞臺(tái)表演風(fēng)格將決定你的影響力及知名度。我會(huì)追求多變的.音樂(lè)風(fēng)格，努力嘗試各種不同的音樂(lè)風(fēng)格及曲風(fēng)，為求做一位全能的歌手，能快能慢，力求顯示其唱功功底。

　　假如我是一名歌手，我會(huì)將自己最好的形象，最多的音樂(lè)獻(xiàn)給喜歡我的歌迷們我覺(jué)得一位歌手，保持最完美的形象，最重要，其次做好音樂(lè)是一名歌手的本分工作，說(shuō)到做好音樂(lè)，無(wú)非是進(jìn)最好的狀態(tài)唱出最好的音樂(lè)獻(xiàn)給支持者。每一位歌星，在推出唱片前，都是經(jīng)過(guò)三番的錄音，才成功的推出一張新專(zhuān)輯，力求完美是好音樂(lè)的心態(tài)和保證!

　　假如我是一名歌手，我會(huì)做一件覺(jué)得很有意義的事，我會(huì)成立我的歌迷會(huì)，又會(huì)在網(wǎng)絡(luò)搞一個(gè)歌迷聯(lián)動(dòng)中心，時(shí)刻與歌迷心連心，傾聽(tīng)歌迷的意見(jiàn)及心聲，理解他們喜歡什么樣的音樂(lè)?什么樣的風(fēng)格?

　　假如我是一名歌手，當(dāng)看到我心中的音符譜成的傳奇，我會(huì)更加努力的。

　　假如我是作文 篇14

　　假如我是一本書(shū)，我會(huì)給人們帶來(lái)快樂(lè)、開(kāi)心與知識(shí)。假如我是一本書(shū)，我會(huì)讓人們的學(xué)識(shí)越來(lái)越豐富。假如我是一本書(shū)，我會(huì)讓人們的生活更幸福。假如我是一本書(shū)，我會(huì)……我是一本書(shū)，我是一本人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)、小孩子見(jiàn)了樂(lè)開(kāi)懷的一本書(shū)。我的書(shū)皮是棕色的，我的名字叫《愛(ài)的教育》。我在新華書(shū)店的四樓正數(shù)第二排。

　　我的第一個(gè)主人是一位男子。第二天我才發(fā)現(xiàn)他是個(gè)聾子。他自從有了我，天天待在家里，看我的鉛體字。他看完了我，說(shuō)了一句：＂這真是一本好書(shū)呀�。⒔又�我被放在書(shū)柜上。過(guò)了兩天，我被主人捐了出去，他希望我能夠帶著他的祝福去幫助那邊遠(yuǎn)地區(qū)的孩子。

　　我的第二個(gè)主人是小女孩。她拿到我的時(shí)候又蹦又跳！她把我放在她的小床上，她的小床是用草墊鋪成的。清晨，她坐在陽(yáng)光下看我身體里的.字。她看著我，我看著她。有時(shí)，她看著看著就會(huì)不由自主地笑起來(lái)。那是開(kāi)心的微笑，那時(shí)幸福的微笑。

　　是的，人類(lèi)的心靈是一座難以通行的迷宮，而世界上所有的書(shū)都是指引圖。好的書(shū)幫助人們找到正確的方向，而那些被書(shū)籍潛移默化改變了的人們，則會(huì)更加地愛(ài)護(hù)世上每一本好書(shū)！

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