- 相關(guān)推薦
假如我是作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的假如我是作文，希望對(duì)大家有所幫助。
假如我是作文1
每當(dāng)我看到電視上農(nóng)村的孩子，在破舊的教室里上課，每天上學(xué)還要走很遠(yuǎn)的山路，我就想：假如我是馬良......
假如我是馬良，我就要給那些偏遠(yuǎn)山區(qū)的小朋友畫(huà)一所學(xué)校，學(xué)校既寬敞又明亮，校園共有三棟樓，二棟教學(xué)樓，另外一棟樓里有電腦室和圖書(shū)室，以后農(nóng)村的小朋友也能像城里的孩子一樣在電腦室里查資料，在圖書(shū)室里看各種各樣有趣的`書(shū)了，我還在電視上看到農(nóng)村的孩子只能在田野里玩耍，所以，我要給他們畫(huà)一個(gè)球場(chǎng)，這樣，他們下課后就能在球場(chǎng)里快樂(lè)地踢球，球場(chǎng)的地面上鋪有柔軟的塑膠，他們即使不小心摔倒了，也不會(huì)受傷。我還要給農(nóng)村的孩子們畫(huà)很多座寬敞的房子，每座房子里都有衛(wèi)生間和廚房，還有大臥室和客廳，他們也能和我們一樣有一個(gè)溫暖舒適的家。我還要畫(huà)很多的電視機(jī)送給他們，讓他們從此走出大山，認(rèn)識(shí)世界。我還要給他們畫(huà)很多不同款式的羽絨服，天冷的時(shí)候，他們也能穿上厚厚的羽絨服認(rèn)真地學(xué)習(xí)。
假如我是馬良，我會(huì)用手中的神筆畫(huà)出美麗的圖畫(huà)，我希望中國(guó)能富強(qiáng)，世界能和平，愿我的畫(huà)筆能讓天下人幸福！
假如我是作文2
最近班主任老師出差了，學(xué)校臨時(shí)給我們安排張老師做我們代理班主任。張老師平時(shí)課也少，來(lái)班里的時(shí)候也少，所以同學(xué)們不信任張老師�，F(xiàn)在同學(xué)們課上紀(jì)律也不好，作業(yè)也不按完成，最重要的是早操情況極差，連喊口號(hào)都打不起精神來(lái)。要知道，我們班可是學(xué)校早操冠軍呀，這已經(jīng)是人人都知道的事了，可是現(xiàn)在真成了笑話。
我一直在想這個(gè)問(wèn)題，假如我是班長(zhǎng)，也許我會(huì)做很多事情，只是不知道效果如何。
假如我是班長(zhǎng)，我先要給全體班干部開(kāi)會(huì)，開(kāi)會(huì)需要邀請(qǐng)張老師到位。我們?nèi)w班干部在班主任老師出差期間應(yīng)該發(fā)揮更多的作用，不能像現(xiàn)在這樣。其實(shí)我們能夠做的'很多，比如這些事情我們必須做出示范、表率作用以此來(lái)影響其它同學(xué)。我們要定出班級(jí)這段期間更為妥善的班規(guī)來(lái)，班干部負(fù)責(zé)查處違紀(jì)學(xué)生并要求限期整改。
早操我是這樣想的，我如果是班長(zhǎng)應(yīng)該首先給全體同學(xué)開(kāi)一個(gè)動(dòng)員會(huì)，題目應(yīng)該叫“我要我們的榮譽(yù)”。本來(lái)屬于我們的榮譽(yù)就是因?yàn)橐徊糠滞瑢W(xué)不珍惜，而且影響了大多數(shù)人才造成這樣的后果，如果大多數(shù)人都回歸到守護(hù)榮譽(yù)的隊(duì)列時(shí)，相信那些好吃懶做的同學(xué)就沒(méi)有生存空間了，到那時(shí)如果還有極個(gè)別的同學(xué)不思進(jìn)取，我們班級(jí)可以開(kāi)班會(huì)批評(píng)他。
統(tǒng)一了思想我們就應(yīng)該找課外活動(dòng)的時(shí)間練習(xí)一下，這應(yīng)該叫做為榮譽(yù)而練，明天就是為榮譽(yù)而戰(zhàn)。男同學(xué)都是好勝了，女同學(xué)都比效好管理，經(jīng)過(guò)這些活動(dòng)我相信會(huì)回到正確的軌道上來(lái)的。
假如我是作文3
假如我是一棵樹(shù)，我會(huì)團(tuán)結(jié)起我的兄弟姐妹，把全世界的廢氣都吸進(jìn)肚子里，放出氧氣，讓人們呼吸到新鮮的空氣。
假如我是一棵樹(shù)，我會(huì)先吸收大地媽媽輸送給我的營(yíng)養(yǎng)，站成一棵枝繁葉茂的大樹(shù)，好在炎熱的`夏日，用枝葉擋住火辣辣的陽(yáng)光，讓人們?cè)谖业谋幼o(hù)下乘涼。
假如我是一棵樹(shù)，只要人們需要，我會(huì)毫不猶豫地讓人們做出本子和書(shū)，以及木材家具等。
假如我是一棵樹(shù)，我會(huì)在黃河堤上攔截洪洪的黃河水，這樣的話，黃河姐姐一定會(huì)埋怨我，甚至?xí)肋h(yuǎn)不理我�？墒�，黃河周圍的居民就可以避免水災(zāi)。我知道，我一個(gè)人的力量是為微不足道的，但我們一個(gè)家族都團(tuán)結(jié)起來(lái)，就一定可以完成這艱巨的任務(wù)，戰(zhàn)勝災(zāi)難，創(chuàng)造奇跡。
假如我是一棵樹(shù)，我希望人們把我和我的兄弟姐妹們種在大沙漠上。因?yàn)樯衬且粋�(gè)可怕的地方，它會(huì)給人類帶去沙塵暴的危險(xiǎn)，只有我們樹(shù)去阻擋沙塵暴，才可以挽救許多人�？墒俏乙裁靼�，狂風(fēng)和沙子會(huì)聯(lián)合起來(lái)襲擊我，拼命地吹打我，恨不得要把我吹得連根拔起，那時(shí)候，我不會(huì)放棄，我只會(huì)用堅(jiān)韌不拔的毅力完成神圣的使命，因?yàn)橹挥羞@樣，祖國(guó)的開(kāi)發(fā)隊(duì)才能把沙漠變成一個(gè)又一個(gè)美麗的綠洲，一個(gè)又一個(gè)富饒的小城。
假如我是一棵樹(shù)，世界會(huì)多么美好!
假如我是作文4
假如我是神筆馬良，我會(huì)用神筆畫(huà)出一朵彩云，我坐在云上自由自在地飛向祖國(guó)各地。 飛著飛著，我低頭一看，看見(jiàn)一個(gè)小朋友在干農(nóng)活，他可能是個(gè)失學(xué)兒童。
還有一些小朋友在破得不成樣子的學(xué)校上課，我一看揮了揮我的神筆，畫(huà)出了幾座房子，這兒就變成一座美麗的學(xué)校。學(xué)校的環(huán)境非常美，有鮮花、綠草、樹(shù)木，操場(chǎng)又大有平坦，還有許多體育設(shè)施。圖書(shū)室里的.書(shū)可以用幾個(gè)字形容：書(shū)的海洋，知識(shí)的世界，每個(gè)學(xué)生都可以來(lái)上課，還不用收費(fèi)。上課的老師都是機(jī)器人，老師不會(huì)太勞累了。
我又向前飛著飛著，看見(jiàn)了一片大沙漠，上空正刮著龍卷風(fēng)，風(fēng)卷著沙子，在空中飛舞。這里的環(huán)境十分惡劣，龍卷風(fēng)向我撲來(lái)。于是我揮動(dòng)神筆，畫(huà)出一片森林，在空中看仿佛是綠色的海洋。重此這里不再有龍卷風(fēng)，而且空氣清新。 我繼續(xù)向前飛著，我又看見(jiàn)一所學(xué)校十分安靜。我感到有點(diǎn)奇怪，走近一看，他們正在用啞語(yǔ)溝通，原來(lái)這些孩子是聾啞人。我覺(jué)得他們太可憐了，于是我又揮動(dòng)神筆，畫(huà)呀，畫(huà)呀，畫(huà)出一臺(tái)超科技治療儀，治好了他們的病，讓他們成為正常人。
我又復(fù)制幾臺(tái)送往世界各地，把全世界的龍啞人都治好。 我想：為了實(shí)現(xiàn)這些夢(mèng)想我要加倍努力學(xué)習(xí)，把我的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。
假如我是作文5
今天，我放學(xué)回家。忽然，一扇大門出現(xiàn)在現(xiàn)在原來(lái)沒(méi)有門的墻上。我把門打開(kāi)，只見(jiàn)里面有數(shù)不勝數(shù)的水滴在空中浮著，那里的景象是那么動(dòng)人。我忍不住跨了進(jìn)去。突然，我不由自主地轉(zhuǎn)了一圈，搖身一變，成了其中一滴水，在空中浮著。
過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)穿著非常破舊的衣服的人向我走來(lái)，他抓住一兩滴水埋入泥土。奇跡發(fā)生了，那個(gè)人對(duì)不知什么時(shí)候來(lái)的人說(shuō)：“我們只要天天都勤奮，這水就會(huì)長(zhǎng)出新的`水滴來(lái)�！庇谑�，那兩個(gè)奇怪的人就友好地握了握手，然后一起給種下的水吹風(fēng)。
不一會(huì)兒，長(zhǎng)出了一棵長(zhǎng)著水珠的小樹(shù)苗，可是旁邊長(zhǎng)出了許多雜草，那兩個(gè)人又給它拔草。那草拔一株多一株，想是怎么也拔不完�？墒牵瑥哪莾扇说难凵窭锟梢灾�，他們很有信心。那兩個(gè)人拔呀拔呀，終于把草拔完了。
他們好像在培育種子一樣，一會(huì)兒干這個(gè)，一會(huì)兒干那個(gè)，豆大的汗水從他們頭上滴下來(lái)，他們都不覺(jué)得累。直到他們干好時(shí)，已經(jīng)很晚了。在他們種的苗苗上有更多的水珠了。不一會(huì)兒，就成了一棵水珠樹(shù)。我看在眼里，記在心里。知道了，雖然水是不可以種的，但是，水也來(lái)之不易呀。
突然，一陣風(fēng)吹來(lái)，我和別的小水滴一起被吹到了水龍頭里，一個(gè)小男孩洗好手，沒(méi)把水龍頭關(guān)掉，我和別的水滴一起掉到了一個(gè)沒(méi)有邊的地方，我一陣疼痛。又一陣風(fēng)吹來(lái)，我“醒”了，就走出了這個(gè)世界。
在這個(gè)奇特的世界里，我知道了許多知識(shí)。我想：如果我不關(guān)水龍頭，水也會(huì)疼痛！
假如我是作文6
我呆呆地看著窗外草地上的一株普普通通的小野花，想到：作為野花有什么不好呢？但它們的生活，又是怎樣的呢？
假如我是一株普普通通的野花，春雨會(huì)為我?guī)?lái)一場(chǎng)雨水淋浴，把我的身體清洗的干干靜靜，讓我變得更加的美麗，更加動(dòng)人。淋浴之后，太陽(yáng)會(huì)把一絲明亮的光線播撒在我的身上，它讓我變得更加五彩繽紛。停留在我臂彎下的最后一滴露珠，慢慢地下垂，讓我清晰餓聽(tīng)見(jiàn)它落在地上的清脆音響——嘀——嗒，仿佛是一場(chǎng)春雨的余韻。
假如我是一株普普通通的'野花，我也不會(huì)感到失落。雖然人們不會(huì)認(rèn)真、仔細(xì)地看我一眼，只有大自然母親在看著我的一舉一動(dòng)。一陣風(fēng)吹過(guò)，她會(huì)擔(dān)心我的花瓣會(huì)被吹落；一群孩子經(jīng)過(guò)，她會(huì)擔(dān)憂我是是否會(huì)被連根拔起，因此而失去生命；打雷了、下雨了，大自然母親會(huì)為我撐起一把巨傘，免受我被雷電擊中，被風(fēng)雨吹打。
假如我是一株普普通通的野花，我不會(huì)感到難過(guò)。我雖然沒(méi)有玫瑰華麗的外表和深刻的含義，也沒(méi)有其他花朵的艷麗色彩，更沒(méi)有香水百合那撲鼻而來(lái)的芬芳香氣，但我知道，我也有自己的特點(diǎn)。
假如我是一株普普通通的野花，我并不會(huì)傷心，因?yàn)槲译m是一株小野花，但我嬌小而強(qiáng)大！能變成一道秀麗的風(fēng)景。只要相信自己，那我就是那一株最棒的小野花！
假如我是一株普普通通的野花，我會(huì)更加努力！讓大家感到無(wú)限的幸福和甜蜜。我還靜靜地坐在窗前，繼續(xù)想著那一株小野花……
假如我是作文7
假如我是老師，我一定要讓我的學(xué)生快快樂(lè)樂(lè)學(xué)習(xí)，健健康康成長(zhǎng)，堂堂正正做人。
假如我是老師，我不會(huì)依靠老師的威嚴(yán)來(lái)壓制學(xué)生，我會(huì)讓我的學(xué)生感覺(jué)到師生平等，我會(huì)以我淵博的學(xué)識(shí)征服學(xué)生，學(xué)生尊敬我、崇拜我，但是不怕我。
假如我是老師，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，而不是被迫學(xué)習(xí)，給學(xué)生留他們感興趣的作業(yè)。他們對(duì)語(yǔ)文感興趣我多留語(yǔ)文，他們對(duì)英語(yǔ)感興趣我多留英語(yǔ)，他們對(duì)數(shù)學(xué)感興趣我就多留數(shù)學(xué)，他們不想做的我絕不勉強(qiáng)。
假如我是老師，在講到鯊魚(yú)、巨蛇、銀杏樹(shù)等動(dòng)植物知識(shí)時(shí)，我會(huì)想辦法叫學(xué)生看到實(shí)物，增加學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。
假如我是老師，為了提高學(xué)生英水平，我會(huì)用英語(yǔ)講課，以增強(qiáng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)能力。如果有同學(xué)聽(tīng)不懂，我會(huì)給他單獨(dú)輔導(dǎo)。
假如我是老師，我會(huì)把那些枯燥無(wú)味的.，學(xué)生不想上的課改成閱讀課或選修課。
假如我是老師，我會(huì)安排一堂宇宙課，引導(dǎo)學(xué)生與自然和諧相處，激發(fā)學(xué)生探索太空的興趣，讓學(xué)生們從小立志掌握尖端科學(xué)技術(shù)為人類造福。
假如我是老師，我一定會(huì)按照上面說(shuō)的善待我的學(xué)生，把他們都培養(yǎng)成棟梁之才。
假如我是作文8
有一次，突然我的房間閃著一道金光，一個(gè)白胡子的老爺爺出現(xiàn)在我面前。老爺爺什么要沒(méi)說(shuō)，只是留了一支筆。
我用筆在地上畫(huà)了一只雞，雞變成了真的.，下了一個(gè)蛋。我又在地上畫(huà)了一些錢，錢變成真的。我左手拿著錢，右手拿著筆，高興的說(shuō)：“哈哈哈哈！我有神筆了！”又想了想，說(shuō)：“我是小富翁了！”又思考了下，說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)！我是小神仙了！”
于是我來(lái)到大街上，看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，左手提著水果，右手提著蔬菜，頭上還冒著汗，那些汗直往下掉�？赡苁侨コ匈I東西了，回來(lái)走累了。我想：老奶奶應(yīng)該需要一輛電動(dòng)車吧！我馬上畫(huà)了一輛電動(dòng)車吧！我馬上畫(huà)了一輛電動(dòng)車，走到了老奶奶的面前。我笑著對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，你是不是累了？給您一輛電動(dòng)車，那樣您騎著它就不累了！”老奶奶說(shuō)：“不行！我不能要你的東西！”我說(shuō)：“那我的心意白費(fèi)了！”老奶奶說(shuō)：“好吧！謝謝你！”我說(shuō)：“不客氣，這是我應(yīng)該做的！”老奶奶騎著電動(dòng)車奔向遠(yuǎn)方。
我?guī)е窆P來(lái)到了游泳池邊。我看見(jiàn)一個(gè)小女孩想游泳，但又不敢下水。我想：那給這個(gè)小妹妹畫(huà)個(gè)游泳圈吧！我立刻畫(huà)了一個(gè)游泳圈，然后把游泳圈給了她。她說(shuō)：“謝謝你！”我說(shuō)：“不客氣！”她跳進(jìn)了游泳池，在里面自由自在的游著。
“起床了！”咦？怎么像媽媽的聲音？原來(lái)媽媽在叫我起床了。我大聲叫起來(lái)：“原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)呀！”
假如我是神筆馬良，那該多好��！
假如我是作文9
每當(dāng)我睡覺(jué)的時(shí)候，總會(huì)想起一個(gè)美妙的夢(mèng)：假如我是馬良。
假如我是馬良，我一定會(huì)用手中的神筆，給災(zāi)區(qū)人民畫(huà)許多許多的房子，畫(huà)許多許多食物，畫(huà)許許多多衣服、生活用品等。讓他們能過(guò)上幸福的好日子，能健康得像以前一樣生活下去。
假如我是馬良，我一定會(huì)用手中的神筆，為干旱地區(qū)送去及時(shí)雨，我會(huì)讓在干旱地區(qū)艱苦生活的難民，像我們一樣正常的生活，會(huì)讓在干旱地區(qū)受不到雨水滋潤(rùn)的植物，在雨中盡情、貪婪地喝雨露。那時(shí)，我仿佛看見(jiàn)了難民們黑乎乎臉上綻放了久違的.笑容，我仿佛看見(jiàn)了莊稼在努力生長(zhǎng)著，我仿佛看見(jiàn)了小草在雨中向我微笑著點(diǎn)頭，我仿佛看見(jiàn)了花兒在雨中歡快地跳舞，蜜蜂在它身邊載歌載舞，我仿佛看見(jiàn)了……
假如我是馬良，我一定會(huì)用手中的神筆，畫(huà)一個(gè)更美麗的地球。這個(gè)地球不再被污染，不再見(jiàn)到樹(shù)木被砍光，不再有動(dòng)物頻臨滅絕，人們?cè)诳鞓?lè)地生活，世界上沒(méi)有爭(zhēng)權(quán)奪利，沒(méi)有爾虞我詐，只有美好的和平到處飄揚(yáng)。
雖然這一切都是我的幻想，但我堅(jiān)信，在不久的將來(lái)，我一定會(huì)用知識(shí)武裝自己，擁有真正的“神筆”，為人民造福！
假如我是作文10
假如我是一株小草，我就會(huì)叫上我的同胞們一起到遙遠(yuǎn)的塔克拉瑪干沙漠去。雖然聽(tīng)人家說(shuō)那里是個(gè)“一毛不拔”之地，寸草不生。但是小草們多少還是會(huì)為它增添點(diǎn)綠色的，“沙漠變沃土”的希望一定能實(shí)現(xiàn)的！
假如我是一棵小樹(shù)苗，我要向那些只知道砍伐樹(shù)木，顧自個(gè)兒謀取利益的人們發(fā)出警告：不再亂砍伐樹(shù)木了，更不要踐踏我們的小草兄弟了，否則你們會(huì)遭到大自然無(wú)情的.“報(bào)復(fù)”。如果地球上失去了樹(shù)木，那么整個(gè)世界就會(huì)被二氧化碳籠罩著，人類無(wú)法吸取新鮮的氧氣，也會(huì)威脅到地球媽媽的子子孫孫。沉睡的人們醒一醒吧，看看這個(gè)以往多姿多彩的大千世界，今天怎么成為黑白畫(huà)面了呢！
假如我是一滴純凈的小水珠，對(duì)這覆蓋全球五分之四的水來(lái)說(shuō)，我是微不足道的，可也是水資源中的一份子。人們認(rèn)為我們的脾氣很怪，一會(huì)兒風(fēng)平浪靜，輕泛漣漪，一轉(zhuǎn)眼又咆哮翻騰，驚濤駭浪，時(shí)而溫順，時(shí)而瘋狂。這又是為什么呢？這是人類闖的禍，由于人們大量的砍伐樹(shù)木，至使水土流失。當(dāng)狂風(fēng)暴雨襲來(lái)，樹(shù)木已是寡不敵眾，有道是“眾志成城，其力斷金�！笨涩F(xiàn)今那“眾樹(shù)”已所剩無(wú)幾了，倒至人們流離失所，無(wú)家可歸，房屋倒塌，良田被埋沒(méi)……這難道是我們的錯(cuò)嗎？
假如我是如雷佛，無(wú)所不能，我會(huì)用我的本領(lǐng)創(chuàng)造一臺(tái)能把廢氣過(guò)濾成為臭氧層的機(jī)器，填補(bǔ)南極的“大窟窿”。
假如我是……嗨，總之只要我能使地球媽媽開(kāi)心健康，人類生活地幸福安康，我愿意成為“地球小使者”。
假如我是作文11
假如我是一棵樹(shù)，我又自己美好的愿望，那就是我最不愿意被砍掉，然后被做成人們使用的工具或家具。我只想子啊一望無(wú)際的草原上，聞著花香，和小草親切的交談，和在我身上筑房的鳥(niǎo)媽媽問(wèn)個(gè)好！但是，人類的無(wú)情的砍伐讓我們家族數(shù)量飛速減少。我現(xiàn)在每時(shí)每刻都在提心吊膽地生活。我想說(shuō)：“人類，停下你的手吧，求你！”
假如我是一只小小鳥(niǎo)，我最大的'愿望就是翱翔不止！永遠(yuǎn)和我的親朋好友在天空中飛舞！享受大自然和諧相處的美妙。聽(tīng)風(fēng)的歌聲和沐浴美好的陽(yáng)光�？墒牵祟惖臉屄曇豁�，我的同類就少了一只，我的心就流血。我想對(duì)人類高呼：“不要再這樣無(wú)情無(wú)義，你們會(huì)造大自然的報(bào)應(yīng)的�！�
假如我是一條小魚(yú)，我最希望的是可以在水里自由自在的游玩，我偶爾也會(huì)吐個(gè)水泡泡，多開(kāi)心啊！可惜，因?yàn)槿祟惖淖运阶岳�，讓我們整個(gè)海洋家族都跟著倒霉。尤其人類制造的污水對(duì)我們海洋家族有巨大的傷害。我想質(zhì)問(wèn)一下人類：“我們何時(shí)才能和諧相處？”
假如我是……
可是，我只是個(gè)小孩子，并不能改變動(dòng)物們的命運(yùn)。不過(guò)，只要人人都愛(ài)護(hù)動(dòng)物，我相信，總有一天，動(dòng)物和人類會(huì)和好如初。我現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為大自然的和諧相處貢獻(xiàn)一份力量！
假如我是作文12
假如我是神筆馬良，擁有那只神筆，我會(huì)畫(huà)好多好多東西。假如我是神筆馬良，擁有那只神筆，我要畫(huà)出許多月球漫步機(jī)，讓人類享受一下在月球上漫步的滋味。當(dāng)然，我不會(huì)忘記月球上是沒(méi)有氧氣的，所以還要畫(huà)出一些氧氣瓶。
假如我是神筆馬良，擁有那只神筆，我要畫(huà)出一座醫(yī)院，醫(yī)院里的設(shè)備是世界上最齊全的`，都是用電腦控制的。如果你生了病，可以到這家醫(yī)院去看病，無(wú)論是什么樣的病，醫(yī)生們都會(huì)治，他們的醫(yī)術(shù)都是一流的。我要讓疾病從此消失在這個(gè)世界上。
假如我是神筆馬良，擁有那只神筆，我要畫(huà)出一所小學(xué)，這所小學(xué)是專門為那些窮人家的孩子畫(huà)的，因?yàn)樵谶@所小學(xué)里上課，是不用教學(xué)費(fèi)的，不過(guò)，你放心，這里的老師絕對(duì)棒。我要讓世界上所有的孩子都能上學(xué)。
假如我是神筆馬良，擁有那只神筆，我要畫(huà)出一些勞動(dòng)機(jī)器人，這種機(jī)器人可以幫你做家務(wù)，干臟活。我要讓人類不再辛苦。
假如我是神筆馬良，擁有那只神筆，我要畫(huà)出堅(jiān)固的大堤，使洪水不在泛濫。我要讓災(zāi)難從此消失在整個(gè)地球上。
假如我是神筆馬良，擁有那只神筆，我要畫(huà)出許多漂亮的房子，讓那些無(wú)家可歸的人們都住上新房。我要讓人們都過(guò)著安居樂(lè)業(yè)的生活。
假如我是神筆馬良，擁有那只神筆，那該多好呀！
假如我是作文13
班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)是一個(gè)班級(jí)的代表，假如我是班長(zhǎng)我依然會(huì)以身作則，在約束了自己的情況下來(lái)給予同學(xué)一個(gè)最好的榜樣，帶動(dòng)大家好好學(xué)習(xí)，圓滿優(yōu)秀的完成學(xué)校交予我們的各項(xiàng)任務(wù)。
假如我是班長(zhǎng)，我首先要團(tuán)結(jié)同學(xué)，與同學(xué)們處理好關(guān)系，深入到同學(xué)們當(dāng)中，爭(zhēng)取了解每一個(gè)同學(xué)的心理，共同的在學(xué)習(xí)的道路上奮進(jìn)，努力。
作為一名班長(zhǎng)，我要給予自己嚴(yán)格的要求，以身作則。擔(dān)當(dāng)起一個(gè)班級(jí)班長(zhǎng)應(yīng)該負(fù)責(zé)的任何工作。團(tuán)結(jié)同學(xué)，哪位同學(xué)心中有困難了，給予幫助。了解每名同學(xué)的動(dòng)態(tài)。及時(shí)處理不良事態(tài)，對(duì)于那些危害同學(xué)們的心理，對(duì)于同學(xué)們照成影響的及時(shí)解決。進(jìn)行說(shuō)服教育，在同學(xué)面前要把自己當(dāng)成是他們的好朋友，和睦共處，這樣的才能搞好與同學(xué)們的關(guān)系。假如遇到了什么樣的不能解決的事情要及時(shí)報(bào)告老師，及時(shí)報(bào)告老師進(jìn)行調(diào)節(jié)。為老師減輕負(fù)擔(dān)。除了干好本職工作外更重要的是要帶動(dòng)班級(jí)參加身體鍛煉，擁有一個(gè)好的身體才能擁有更好的學(xué)習(xí)勁頭。在每天的業(yè)余時(shí)間多多的給那些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)幫助，幫助那些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)其實(shí)是在提高自己的.水平。也是集體榮譽(yù)。班級(jí)是一個(gè)集體，自己在厲害也不算好，要全班都好才是真的好呢，這樣的才能在全校取得優(yōu)秀班級(jí)，優(yōu)秀班長(zhǎng)，這樣才是一個(gè)合格的班長(zhǎng)。
假如我是班長(zhǎng)，我將用我的行動(dòng)帶動(dòng)大家前進(jìn)，奮斗在學(xué)習(xí)的道路中，順利的完成和學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，開(kāi)心的度過(guò)每一天。
假如我是作文14
假如我是一片云，我會(huì)在天空中自由翱翔。因?yàn)樵颇軒Ыo著我許許多多的遐想，我想把我的遐想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
假如我是一片云，在傍晚時(shí)我會(huì)用火燃燒自己，把自己變成小兔，綿羊，魚(yú)兒，甚至更多更多。我要讓看到我的人們，在這美妙的的一刻開(kāi)懷大笑，盡情歡歌！
假如我是一片云，我要用自己的身體遮住那毒辣的太陽(yáng)，讓人們?cè)谇逅奶鞖庀屡ぷ髑趭^學(xué)習(xí)，暢談美好的生活，想象美好未來(lái)！
假如我是一片云，我會(huì)滋潤(rùn)大地，澆灌萬(wàn)物，讓生長(zhǎng)在黃土階梯的莊稼，快快長(zhǎng)大！同時(shí)，我也不會(huì)因?yàn)槲一闪擞晁鴤摹?/p>
假如我是一片云，我仿佛看到云南的民眾正在期待著我的到來(lái)，看到他們正在吶喊：“水，我們要水！……�！蔽以僖踩滩蛔×�，流下了自己的身體。
假如我是一片云，我還想變成孫悟空的筋斗云，我不只為孫悟空服務(wù)，我要讓人們環(huán)游世界看看名勝古跡，玩山游水。大家快樂(lè)，我就高興。
假如我是一片云，我要用眼睛看看大自然的美；用鼻子聞聞大自然的香氣；用耳朵聽(tīng)聽(tīng)大自然的'歌聲；用嘴巴憫閔大自然的美好。
假如我是一片云，我還要乘宇宙飛船去探索星球的秘密。我幻想著，忽的一個(gè)念頭閃過(guò)，為什么不把它變成變成現(xiàn)實(shí)？做祖國(guó)最耀眼的一片云。為人民服務(wù)，赴湯蹈火，在所不辭！
加油吧，我要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取把夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)！
假如我是作文15
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出一片藍(lán)藍(lán)的天空，天空中飄著朵朵白云；畫(huà)出一片綠色的森林，森林里鳥(niǎo)兒在枝頭上自由歌唱，小白兔，小鹿兒、小動(dòng)物們等在林間歡快奔跑，小魚(yú)兒在水面上盡情跳躍，小牛、小馬在岸上伸著頭能美美地喝著河流里的甘泉。我還要在荒荒的沙漠上畫(huà)下片片綠洲；在干涸的.土地上畫(huà)下股股清泉；在貧脊的土地上畫(huà)下綠油油的莊稼，讓所有的人們都能在良好的自然環(huán)境中幸福地生活。
假如我是神筆馬良，我要為每個(gè)人都畫(huà)上一顆善良的心，讓人與人之間更加理解、信任、幫助、友愛(ài)，更加有同情心、有正義感。我要畫(huà)一個(gè)和平天使，讓世界上不再有戰(zhàn)爭(zhēng)和恐怖活動(dòng)，不再布滿仇恨和沖突。我要畫(huà)一個(gè)幸福天使，哪里有饑餓，她就會(huì)飛到哪兒去幫助人們過(guò)上豐衣足食的幸福生活。
假如我是神筆馬良，我要為玉樹(shù)地震災(zāi)區(qū)的小朋友們畫(huà)一個(gè)祈福天使，讓他們失去的親人能團(tuán)聚，讓失的雙手還能再生，讓失明的雙目還能睜開(kāi)，讓失去家園，盡快重建，我要畫(huà)上許多漂亮奇特的玩具，送給玉樹(shù)的小朋友，讓他們和我一樣幸福、快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。
最后我要畫(huà)一個(gè)超人，讓他去消除地球上所有的自然災(zāi)害。讓我們大家生活在一個(gè)沒(méi)有火山、沒(méi)有地震、沒(méi)有海嘯、沒(méi)有干旱、沒(méi)有水災(zāi)、沒(méi)有傷心和痛苦的美好世里。
【假如我是作文】相關(guān)文章：
假文盲的作文10-31
假文盲作文08-13
假文盲看圖作文12-19
假文盲作文【薦】03-24
【熱門】假文盲作文03-24
【薦】假文盲作文03-24
假文盲作文【推薦】03-24
假文盲作文【熱】03-24
烏假虎威作文04-27
關(guān)于假文盲的作文02-20