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假如我是作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的假如我是作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
假如我是作文1
假如我是小偷，我要偷走疾病，貧窮，戰(zhàn)爭(zhēng)，讓那些生活在黑暗中的孩子，走向光明，讓世界不再有哭泣聲，讓世界到處都蕩漾著歡笑聲，不再讓富有的人看不起貧窮的人，不再讓坐在輪椅里的孩子羨慕著奔跑，我會(huì)將老師的銀發(fā)悄悄偷走，讓老師的生活充滿童趣，世界不再有哭泣聲，假如我是小偷，我將偷走爺爺奶奶的衰老，讓爺爺奶奶永遠(yuǎn)青春，假如我是小偷，我會(huì)偷走爸爸的啤酒，讓爸爸永遠(yuǎn)健康，假如我是小偷，我會(huì)偷走媽媽的勞累，讓媽媽永遠(yuǎn)快樂(lè)，假如我是小偷，我會(huì)偷走大自然那些伐木工人，讓大自然依然綠色，假如我是小偷，我將偷走鐵路工人勞累的汗水，讓他們快樂(lè)的勞動(dòng)，假如我是小偷，我要偷走爸爸媽媽兩鬢花白的頭發(fā)，這樣他們就會(huì)更年輕，更漂亮，更加神采飛揚(yáng)，假如我是小偷，我要偷走地球上所有的.垃圾，地球媽媽她哭了她累了難道非要等到她傷痕累累的時(shí)候人類才會(huì)覺(jué)醒嗎�。�
假如我是小偷，我要偷走世界上所有不利于人類的東西，偷走所有令人不快樂(lè)的因素，把它們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋向黑洞，永遠(yuǎn)不再回來(lái)。我想，我這樣的“小偷”，大家都會(huì)喜歡吧！
假如我是作文2
“假如”這個(gè)詞充滿了幻想。我就是一個(gè)愛幻想的孩子。我看到天上的小星星，我就幻想著在上面玩耍;看到小鳥在飛翔，我就幻想到自己也長(zhǎng)上翅膀，在天空中飛翔�？赡男┒际怯仔r(shí)我的幻想�，F(xiàn)在我的心已飛向了未來(lái)，我幻想當(dāng)上了市長(zhǎng)!
說(shuō)起當(dāng)市長(zhǎng)，是近年來(lái)的幻想。一天，我在電視里看見那些貧困的孩子，心想：難道那里的市長(zhǎng)沒(méi)有讓貧困的孩子們過(guò)上一點(diǎn)好日子嗎?假如我是市長(zhǎng)，我要讓那些貧困山區(qū)的人過(guò)上一些幸福的`生活。
晚上睡覺(jué)，我夢(mèng)見自己長(zhǎng)大了，當(dāng)上了市長(zhǎng)，我讓建筑師建了許多大樓，讓貧困的人都住進(jìn)這大樓里，他們都非常感謝我，我很開心。一天，我出去散步，看見一個(gè)小男孩無(wú)精打采的坐在那里，他身穿一件單薄的破衣服，光著腳。我看見了心想：那孩子怎么不去上學(xué)，在這里呆著干什么?我便走過(guò)去問(wèn)：“小朋友怎么不去上學(xué)呢?”那孩子說(shuō)：“家里沒(méi)錢，父母生病了，家里沒(méi)錢看病，也沒(méi)錢交學(xué)費(fèi)”。我聽了很同情，回去讓一間學(xué)校免費(fèi)給這貧困的孩子上學(xué)，我再給那個(gè)小男孩一些錢，讓他父母去看病。小男孩很高興，連聲謝謝。
“思思、思思，起床了!”我醒了。噢，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)!
假如我是市長(zhǎng)那該多好啊!我要讓貧困山區(qū)的人像城里人一樣都過(guò)上富裕的生活!
假如我是作文3
我最喜歡的動(dòng)物就是鴿子，象征著和平的和平鴿。我希望我也可以變成和平鴿。
如果我是一只和平鴿，我將銜著一根橄欖枝，飛上藍(lán)藍(lán)的天空，尋找需要我?guī)椭?人。
我會(huì)飛到戰(zhàn)爭(zhēng)地區(qū)，讓那里的人們停止戰(zhàn)火，讓孩子們的眼里不再有驚恐，重新過(guò)上幸福安定的生活。
如果我是一只和平鴿，我要飛到每個(gè)人的心里，播下和平的種子，讓和平的種子在人們心里生根，發(fā)芽，長(zhǎng)葉，開花，結(jié)果……讓和平充滿每個(gè)人的心，讓世界變得越來(lái)越美麗。
在那個(gè)和平的世界里，沒(méi)有硝煙，沒(méi)有戰(zhàn)火，沒(méi)有流離失所，沒(méi)有苦痛傷悲，只有一張張洋溢著幸福的臉……
假如我是作文4
假如我是一只和平鴿， 我要飛遍我的祖國(guó)， 去看那雄偉壯觀的喜馬拉雅， 去看那氣勢(shì)磅礴的青藏高原， 去看那秀麗迷人的桂林、西湖。 去看那滾滾東流的長(zhǎng)江、黃河。 假如我是一只和平鴿， 我要探索我的祖國(guó)， 探索那南極富饒的寶藏， 探索那大西北秀美山川， 探索那神秘的基因王國(guó)， 探索那人類征服太空的夢(mèng)想。
假如我是一只和平鴿， 我要飛到世界各地， 觀賞那巴黎埃菲爾鐵塔， 欣賞那古羅馬大斗獸場(chǎng) 親臨奧地利的'音樂(lè)王國(guó)， 追尋埃及金字塔的奧秘。 假如我是一只和平鴿， 我要成為祖國(guó)的小使者， 成為那世界和平的信息員， 成為友好交流的橋梁， 成為那追求幸福的閃電， 成為那制止戰(zhàn)爭(zhēng)的利劍。
假如我是作文5
假如我是爸爸，我會(huì)每天陪在兒子和媽媽身邊，保護(hù)他們，不讓他們受到傷害。
假如我是爸爸，我會(huì)在每周的周末陪兒子一起度過(guò)，陪他到公園，或是游樂(lè)園，讓他成為幸福的孩子。
假如我是爸爸，我不會(huì)打罵兒子，即使他不聽話，或者做錯(cuò)了事情，我也要給他講道理，讓他明白做父母的用心良苦。
假如我是爸爸，兒子考試不太理想，我會(huì)給兒子鼓勵(lì)，絕不會(huì)發(fā)脾氣，我也不會(huì)打擊他，我要給他信心，讓他下次爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)。
假如我是爸爸，兒子因?yàn)楹闷娑淹婢呋蚣依锏臇|西弄壞，我不會(huì)責(zé)怪他。
假如我是爸爸，孩子不守信，我也要反悔，給他一個(gè)非常大的教訓(xùn)。教他懂得只有自己守信，才能換取別人的信任。使他成為一個(gè)守信的'人。
假如我是爸爸，兒子生病了，我會(huì)第一時(shí)間把他送到醫(yī)院，這是一個(gè)爸爸的責(zé)任。
假如我是爸爸，我要讓他成為有禮貌的孩子，孝順的孩子，尊重老師，熱愛父母，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，讓他堅(jiān)強(qiáng)，讓他成為一個(gè)真正的男子漢。
假如我是作文6
小時(shí)候，我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名老師，因?yàn)槲矣X(jué)得老師是多么的偉大，他們不怕苦不怕累，辛苦的教育著一代又一代。
假如我是老師，我會(huì)在課堂上用一些幽默的口吻給學(xué)生們講課，讓他們覺(jué)得上我的課時(shí)是非常有趣的，而不是死板、生硬聽著讓人覺(jué)得想睡覺(jué)的課，讓他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)。如果在上課時(shí)間有人想“造反”的話，那我可就不客氣了，我會(huì)說(shuō)點(diǎn)幽默又帶點(diǎn)兒諷刺的話，讓全班同學(xué)笑成一團(tuán)，讓那名想“造反”的同學(xué)“哭笑不得”。
在下課時(shí)間和放學(xué)時(shí)間里，我會(huì)和學(xué)生建立一種知心朋友的關(guān)系，讓同學(xué)們把我當(dāng)成自己的好朋友看待，對(duì)我無(wú)話不談。
假如我是老師，我會(huì)按照學(xué)生們的想法和課本的要求，來(lái)布置作業(yè)，作業(yè)量剛剛好，讓同學(xué)們覺(jué)得做作業(yè)沒(méi)有壓力，而且很輕松。這樣他們做出來(lái)的作業(yè)不僅質(zhì)量好，又不會(huì)因?yàn)樽鳂I(yè)多而欠作業(yè)了。
在暑假里，讓學(xué)生盡量去做一些有意義的活動(dòng)，比如打掃社區(qū)，捐款救助貧困生這樣的.活動(dòng)，然后讓他們把這些事記錄下來(lái)寫成作文，這既讓他們懂得了許多道理，還讓他們知道的寫作文的一種方法，這豈不是兩全其美嗎？
我想，假如我當(dāng)上了老師，我教的班級(jí)的學(xué)生一定很棒！
假如我是作文7
假如我是一只和平鴿， 我要飛遍我的祖國(guó)， 去看那雄偉壯觀的喜馬拉雅， 去看那氣勢(shì)磅礴的青藏高原， 去看那秀麗迷人的桂林、西湖。 去看那滾滾東流的長(zhǎng)江、黃河。 假如我是一只和平鴿， 我要探索我的祖國(guó)， 探索那南極富饒的寶藏， 探索那大西北秀美山川， 探索那神秘的基因王國(guó)， 探索那人類征服太空的`夢(mèng)想。 假如我是一只和平鴿， 我要飛到世界各地中國(guó) 教 育文摘， 觀賞那巴黎埃菲爾鐵塔， 欣賞那古羅馬大斗獸場(chǎng) 親臨奧地利的音樂(lè)王國(guó)， 追尋埃及金字塔的奧秘。 假如我是一只和平鴿， 我要成為祖國(guó)的小使者， 成為那世界和平的信息員， 成為友好交流的橋梁， 成為那追求幸福的閃電， 成為那制止戰(zhàn)爭(zhēng)的利劍。
假如我是作文8
每當(dāng)我做完功課合上書本時(shí)，總喜歡一個(gè)人靜靜地伏在書桌上，兩眼望著美麗的白云、小鳥、天空，幻想著自己的未來(lái)。
假如我是一名優(yōu)秀的教師，我將要把我所有的知識(shí)傳送給一位位可愛的同學(xué)們，教育他們?cè)鯓幼鋈耍逃麄円忻篮玫钠焚|(zhì)，給他們講一些課外知識(shí)。培養(yǎng)他們張大成才，建設(shè)祖國(guó)的美好明天。
假如我是一名資源學(xué)家，我將要背著背包，帶著工具，走遍祖國(guó)。把祖國(guó)所有的寶藏一一探明、開發(fā)。讓沉睡多年的寶藏發(fā)揮出他神奇、巨大的能量，為人類造福，為我們繁榮的.祖國(guó)做出最大的貢獻(xiàn)。
假如我是一名建筑設(shè)計(jì)者，我將為祖國(guó)建一座友誼的橋梁。橋的一頭架在美國(guó)的圣馬修島上，橋的另一頭架在中國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)城腳下，加深兩國(guó)的友誼，使兩國(guó)的經(jīng)濟(jì)、文化更好地交流。
假如我是一名作家，我將要走遍祖國(guó)最美麗的地方，把祖國(guó)大好河山一一記下，通過(guò)我所積累的各種優(yōu)美詞句來(lái)表達(dá)他的嫵媚之處；我將問(wèn)遍祖國(guó)人民，把他們之間的好人好事一 一寫出來(lái)，寫出許多感人的文章，鼓勵(lì)大家自豪、自信、向上，使人們更加熱愛自己的祖國(guó)，熱愛自己的生活。
假如我是作文9
今天下雨了，我望著天空，看著那一滴滴小雨滴落到大地上，房頂上．我的眼前開始模糊了，我不知不覺(jué)地睡著了。
在夢(mèng)中，我變成了一滴小雨滴，在空中飛翔．我來(lái)到了一個(gè)小男孩的家里，看到了一個(gè)小男孩坐在床上哭喊著：“媽媽，快回來(lái)呀！我害怕！”我覺(jué)得他十分可憐，想上去安慰一下他，可是又害怕嚇著那個(gè)小男孩，因?yàn)槲抑皇怯甑伟。谑俏艺賮?lái)我的伙伴們，我們落在房頂上，落在樹葉上蹦來(lái)蹦去，組成了一曲催眠曲．小男孩聽著聽著，睡著了。
隨后我和我的伙伴們又來(lái)到了戰(zhàn)場(chǎng)，在這里，我看到了中國(guó)的幾名戰(zhàn)士，他們勇敢地沖向敵人。突然，我看到了一名受傷的戰(zhàn)士，他的口中叨念著：“水……水……哪里有水？”我急忙叫來(lái)雨婆婆，說(shuō)：“快下一場(chǎng)甜雨吧！要不然戰(zhàn)士們就要渴死了�！庇昶牌趴次疫@么有誠(chéng)心就答應(yīng)了。只見戰(zhàn)士們不再戰(zhàn)斗了，而喝著這甘甜的雨水。我看見這樣的情景，開心地笑了。
我和我的伙伴們飛著飛著，突然看到有一個(gè)小村莊著火了。這時(shí)候，我對(duì)我的同伴們說(shuō)：“這個(gè)小村莊著火了，誰(shuí)有膽量與我一同下去撲火？”同伴們一聽，都表示同意，我一發(fā)號(hào)令，同伴們?nèi)肯氯チ�。在我們的`努力下，火終于被撲滅了�？墒怯幸粋�(gè)小火苗突然跳了起來(lái)把我抱住說(shuō)：“讓我們同歸于盡吧，既然我活不了，也不會(huì)讓我的天敵活著�！薄班蓿弧彪S著我一聲大吼，我從夢(mèng)中醒了過(guò)來(lái)。
多么美好的夢(mèng)��！我真希望自己是雨滴，那樣我就能做許多有用的事了。
假如我是作文10
假如我是一本書，我要飛到那些貧困兒童的家里，寧可把我的臉弄臟、把我的衣裳劃破，也要讓他們飽覽無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，欣賞祖國(guó)的大好河山，讓他們不再為沒(méi)錢上學(xué)而擔(dān)憂，并讓他們沉浸在學(xué)習(xí)的樂(lè)趣當(dāng)中。
假如我是一本書，我可不愿意飛到那些土大款的書架上，在那里裝斯文，當(dāng)然我也不愿意讓他們?cè)谀莾红乓遥驗(yàn)槟菢拥纳罡欢褟U紙有什么區(qū)別呢？
假如我是一本書，我要飛到那些愛學(xué)習(xí)的孩子手里，滿足他們愛讀書的心愿，也要讓他們對(duì)學(xué)習(xí)有更大的.興趣，不會(huì)因?yàn)榭菰锏膶W(xué)習(xí)生活而對(duì)學(xué)習(xí)失去信心。
假如我是一本書，我可不愿意飛到不愛學(xué)習(xí)的孩子手上，在別人面前裝著愛學(xué)習(xí)的樣子，等別人走后，卻把我當(dāng)做垃圾一樣隨手扔掉，那我跟垃圾有什么區(qū)別呢？
假如我是一本書，我肯定非常愿意和那些喜歡我的孩子交朋友，當(dāng)然我也會(huì)盡力讓那些不喜歡我的孩子漸漸地喜歡上我。
假如我是一本書，我不會(huì)忘記那些在玉樹受難的學(xué)生們，當(dāng)然了，我也會(huì)飛到那邊，讓他們從失去親人的陰影中走出來(lái)，不會(huì)因?yàn)榈卣鸲艞墝W(xué)習(xí)，并讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到對(duì)生活的信心。
噓——那些喜歡我的孩子又要找我了啦......
假如我是作文11
假如我是一只和平鴿，我要飛遍我的祖國(guó)，去看那雄偉壯觀的喜馬拉雅，去看那氣勢(shì)磅礴的青藏高原，去看那秀麗迷人的桂林、西湖。
去看那滾滾東流的長(zhǎng)江、黃河。假如我是一只和平鴿，我要探索我的祖國(guó)，探索那南極富饒的寶藏，探索那大西北秀美山川，探索那神秘的基因王國(guó)，探索那人類征服太空的`夢(mèng)想。假如我是一只和平鴿，我要飛到世界各地，觀賞那巴黎埃菲爾鐵塔，欣賞那古羅馬大斗獸場(chǎng)親臨奧地利的音樂(lè)王國(guó)，追尋埃及金字塔的奧秘。
假如我是一只和平鴿，我要成為祖國(guó)的小使者，成為那世界和平的信息員，成為友好交流的橋梁，成為那追求幸福的閃電，成為那制止戰(zhàn)爭(zhēng)的利劍。
假如我是作文12
假如我是圖書場(chǎng)館的館長(zhǎng)，我一定盡心盡力，熱情招待每一位讀者。
我一定會(huì)即時(shí)地來(lái)幫助任何一位讀者；即時(shí)地把新書運(yùn)到圖書館里來(lái)，讓讀者一直看新鮮的；即時(shí)地改善讀者提出來(lái)的建議或不足之處。
如果來(lái)圖書館的讀者是一位青年，我一定會(huì)向他/她推薦適合他們這個(gè)年齡段閱讀的書，讓讀者在圖書館里看得津津有味。如果那位青年是一位盲人，我一定會(huì)派解說(shuō)員，為那位盲人讀者解說(shuō)，讓那位盲人即時(shí)失去了光明，也能在這個(gè)世界享受讀書的快樂(lè)，不會(huì)因此讓他們感到無(wú)趣。
如果來(lái)圖書館的讀者是一位年幼的.孩子，我就一定會(huì)向他/她推薦幾本內(nèi)容單純，容易理解的書，讓那些小孩子不會(huì)覺(jué)得枯燥無(wú)味。如果那些小孩子有不認(rèn)識(shí)的字的話，我就會(huì)派一些“孩子王”去為他們讀出“樂(lè)譜上的音符”，讓那些年幼的讀者不會(huì)因?yàn)樽约旱臒o(wú)知而喪失讀書的樂(lè)趣。
如果來(lái)圖書館的是一位已有高齡的讀者，那我一定會(huì)叫人去攙扶那位年邁的讀者，讓他們不會(huì)因?yàn)闅q數(shù)大了，走路不方便了，而不想去“品嘗那一道道美味的佳肴”。
假如我是圖書場(chǎng)館的館長(zhǎng)，我一定不會(huì)去嫌棄那些老人，討厭那些孩子的。我會(huì)讓每一位讀者在一個(gè)溫馨、快樂(lè)的環(huán)境下讀者由作家們辛辛苦苦寫下的一本本書。
假如我是作文13
“我愛春天。我愛春天明媚的陽(yáng)光，滿園的春色，絲絲的春雨，但我更愛春天和煦的春風(fēng)。我愿我是春風(fēng)。”一個(gè)小小女孩的心聲，在我心里，也在想假如我是春風(fēng)。
假如我是春風(fēng)，我就要在冬去春來(lái)的時(shí)候，拖著碧綠的長(zhǎng)裙，系著粉紅的.圍巾，踏著輕快的腳步，悄悄來(lái)到人間。
假如我是春風(fēng)，我就要讓人間充滿綠色，讓人感到濃重的春的氣息。我要用一只嫩綠的畫筆，在祖國(guó)的大地上盡情繪畫。假如我是春風(fēng)，我要去喚醒那沉睡的小草�？�，小草便悄悄地鉆出大地，它對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，然后歡樂(lè)地跳起舞來(lái)，多美地綠毯呀！是我給大地媽媽鋪上的。
假如我是春風(fēng)，我要吹進(jìn)書聲朗朗的校園。我要輕輕撫摸每一個(gè)同學(xué)的臉龐，要告訴他們必須抓緊春天的大好時(shí)光，勤奮學(xué)習(xí)，努力向上，不辜負(fù)老師和長(zhǎng)輩的殷切希望，像小樹苗一樣，把自己的根深深地扎在泥土里，充分吸收大自然的養(yǎng)料，長(zhǎng)大參天大樹，成為有用之才。
“我愛春風(fēng)，春風(fēng)使大地?zé)ㄈ灰恍拢猴L(fēng)使校園滿園春色，春風(fēng)帶我們快樂(lè)和希望，催促我們奮發(fā)向上，我愿我是春風(fēng)，為校園增添綠色，把祖國(guó)的春天裝點(diǎn)得更美。
假如我是作文14
我是天上活潑的太陽(yáng)，因?yàn)槲颐刻彀褷N爛的陽(yáng)關(guān)灑在許多動(dòng)物植物身上和人的身上、這樣才能讓它們逐漸地成長(zhǎng)。
我來(lái)到一個(gè)花園里，把金燦燦、暖洋洋的陽(yáng)光灑在它們身上，花兒受到陽(yáng)光的照射后，長(zhǎng)的一個(gè)比一個(gè)美麗!一陣風(fēng)吹過(guò)，草兒搖搖自己的身子感謝的說(shuō);“親愛的`太陽(yáng)謝謝你給我們帶來(lái)的快樂(lè)，這可設(shè)你的功勞啊!”
我來(lái)到一片鮮嫩無(wú)比的草地里，抖一抖身子，陽(yáng)光如同箭一般的射到草地里，小草接收到了陽(yáng)光，長(zhǎng)的又綠又壯，一個(gè)個(gè)挺直了腰板，美麗極了!過(guò)路人看見了說(shuō);“小草鮮嫩無(wú)比人人看見人人夸.”小草嚴(yán)肅的說(shuō)：“太陽(yáng)可是大家的恩人啊!說(shuō)說(shuō)他吧!”我聽了臉像太陽(yáng)一樣紅。
太陽(yáng)落山了,太陽(yáng)要趁人們睡覺(jué)的時(shí)候走向別的國(guó)家，在別的國(guó)家里也有小樹和鮮花還有快樂(lè)的小朋友·····很多很多我這太陽(yáng)要用陽(yáng)光幫助他們······
媽媽說(shuō):“起床了，太陽(yáng)曬著大屁股了,”我說(shuō)：“我不是太陽(yáng)么?干多少好事幫助他們。休息一下?”“你說(shuō)什么?”媽媽把鏡子拿過(guò)來(lái)說(shuō);“你看”咦?我不是太陽(yáng)么?過(guò)了一會(huì)，我才想起我不是太陽(yáng)，我是在做夢(mèng)呢。
假如我是作文15
我常常想如果我不是人，我想變成什么呢？
假如我是一只老虎，我就可以在森林里玩耍，我的身體很強(qiáng)壯本領(lǐng)也很大，跑步很快可以常常捕捉到獵物，我最喜歡吃肉了，所以森林里的動(dòng)物都很怕我，常常躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.，不和我做朋友。
假如我是一枝鉛筆，我就可以寫很多字、畫許多圖，當(dāng)主人寫字的時(shí)候，我的身體就會(huì)越來(lái)越短，然后被送去削鉛筆機(jī)削掉我的皮，我只好忍著痛繼續(xù)幫助主人，有時(shí)主人不小心把我摔到地上，我的骨頭就會(huì)摔得斷成好幾節(jié)，常常痛得我哇哇大叫，要是主人寫錯(cuò)字時(shí)，還要用我的頭拼命擦，我真是可憐！
假如我是一只獨(dú)角仙，我就是那最會(huì)相撲的甲蟲，我會(huì)用犄角把對(duì)方頂起來(lái)再摔出去，然后得意的走開，小朋友最喜歡我了，常常把我放在手掌心上玩。我最喜歡吃光臘樹的汁液， 有時(shí)候還吃得滿身都是，但是我卻不會(huì)讓樹死翹翹喔！只可惜我的生命很短暫，不能跟大樹和小朋友長(zhǎng)久在一起。
假如我是一只千里馬，我就可以像一陣風(fēng)一樣跑得很快，誰(shuí)都追不上我，主人想去哪里，我就可以載他去哪里，好像搭高鐵一樣，但是主人卻不用買票、排隊(duì)，可是我卻很怕都市里的車子，擔(dān)心車子會(huì)把我撞得頭破血流。
假如我是……，想來(lái)想去，比來(lái)比去，每一種動(dòng)物或東西都有他的好處，也有他不好的地方，我還是當(dāng)人最好，可以去森林玩、可以吃肉、寫字、玩相撲、跑步、還可以說(shuō)話……，做好多好多事呢！
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