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假如我是作文精品【13篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的假如我是作文，歡迎閱讀與收藏。
假如我是作文 篇1
“假如”這個(gè)詞充滿了幻想。我就是一個(gè)愛(ài)幻想的孩子。我看到天上的小星星，我就幻想著在上面玩耍;看到小鳥(niǎo)在飛翔，我就幻想到自己也長(zhǎng)上翅膀，在天空中飛翔�？赡男┒际怯仔r(shí)我的幻想�，F(xiàn)在我的心已飛向了未來(lái)，我幻想當(dāng)上了市長(zhǎng)!
說(shuō)起當(dāng)市長(zhǎng)，是近年來(lái)的幻想。一天，我在電視里看見(jiàn)那些貧困的孩子，心想：難道那里的市長(zhǎng)沒(méi)有讓貧困的`孩子們過(guò)上一點(diǎn)好日子嗎?假如我是市長(zhǎng)，我要讓那些貧困山區(qū)的人過(guò)上一些幸福的生活。
晚上睡覺(jué)，我夢(mèng)見(jiàn)自己長(zhǎng)大了，當(dāng)上了市長(zhǎng)，我讓建筑師建了許多大樓，讓貧困的人都住進(jìn)這大樓里，他們都非常感謝我，我很開(kāi)心。一天，我出去散步，看見(jiàn)一個(gè)小男孩無(wú)精打采的坐在那里，他身穿一件單薄的破衣服，光著腳。我看見(jiàn)了心想：那孩子怎么不去上學(xué)，在這里呆著干什么?我便走過(guò)去問(wèn)：“小朋友怎么不去上學(xué)呢?”那孩子說(shuō)：“家里沒(méi)錢(qián)，父母生病了，家里沒(méi)錢(qián)看病，也沒(méi)錢(qián)交學(xué)費(fèi)”。我聽(tīng)了很同情，回去讓一間學(xué)校免費(fèi)給這貧困的孩子上學(xué)，我再給那個(gè)小男孩一些錢(qián)，讓他父母去看病。小男孩很高興，連聲謝謝。
“思思、思思，起床了!”我醒了。噢，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)!
假如我是市長(zhǎng)那該多好啊!我要讓貧困山區(qū)的人像城里人一樣都過(guò)上富裕的生活!
假如我是作文 篇2
假如我是一滴小雨滴，我就會(huì)在春天里去尋找大地，脫去她厚厚的棉袍，送去溫暖的翠綠，那是一件繡滿春光的新外衣。
假如我是一滴小雨滴，我就會(huì)在凌晨變?yōu)樾÷吨�，為森林里的鮮花，小草送去甘甜，和小鳥(niǎo)，松樹(shù)一起，體會(huì)大自然的和諧與美麗。
假如我是一滴小雨滴，我就會(huì)在夏天里去尋找身上涂滿防曬霜的人們，洗掉他們身上的熱氣，送上人們盼望的清涼——一滴可愛(ài)的小雨滴。
假如我是一滴小雨滴，我就會(huì)隨著山溪，唱著歌兒流出山澗去，我要跑到壯美的三峽，看看人類(lèi)怎樣在大自然面前屹立。
假如我是一滴小雨滴，我就會(huì)在秋天里把自己送到山坡上，田野里，讓獅子更黃，讓麥子更香，讓秋天處處充滿著收獲的芬芳。
假如我是一滴小雨滴，我就會(huì)在冬天里去尋找沒(méi)事做的孩子們，那時(shí)，我已經(jīng)變成了雪花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下，同樣也送去一份珍貴的禮物，讓孩子們感受冬天的快樂(lè)，感受冬天的.幸福和溫暖。
假如我是一滴小雨滴，我就會(huì)跟著風(fēng)姐姐，雷哥哥一起到浩瀚的宇宙，一起分享奇妙無(wú)比的自由。另外，我還會(huì)帶回一些有用的信息，那個(gè)未來(lái)屬于人類(lèi)的第二個(gè)星球。
假如我是一滴小雨滴，我就會(huì)在這個(gè)充滿愛(ài)與和平、快樂(lè)的人間，灑遍我的快樂(lè)，灑遍我——一個(gè)平凡的小雨滴。
假如我是作文 篇3
“如果能重來(lái)，我要選李白……”一首《李白》，單曲循環(huán)在我手機(jī)里。
長(zhǎng)發(fā)披肩，手持酒壺，一身白衣飄逸——李白，一個(gè)新的我。哇！做夢(mèng)都想不到，竟然有一天可以變成自己的偶像。嗯……是夢(mèng)嗎？那就不要醒了。
戴上佩劍拿上酒壺，離開(kāi)了客棧。打算邊走邊喝，闖蕩江湖。時(shí)常路見(jiàn)不平一聲吼，拔刀相助。那堅(jiān)定的眼神，銳利的鋒芒，感覺(jué)都能傷人。一個(gè)騰空，旋轉(zhuǎn)，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，只聽(tīng)，劍，在空中舞�？砂丫G葉兩斷無(wú)息，可把梅花撕如殘雪。落葉無(wú)聲，落雪無(wú)情。即使不是殺人狂魔，但行走江湖，這種對(duì)民百害而無(wú)一利的人，殺了，便可。血，濺在白綾上，好似開(kāi)出了一朵朵血花，從深紅慢慢延伸，慢慢變淺……而流淌在雪地上的血，變成了血紅的冰柱，拔地而起……實(shí)力與氣質(zhì)集于一身的大俠風(fēng)范，這是我心目中的李白，也是現(xiàn)在的我。
一年一度的武林爭(zhēng)霸，各大門(mén)派的高手都回到各自的門(mén)派之中。就像我最喜歡的冬季，最喜歡的`狼。一到冬天，他們就會(huì)聚到一起，團(tuán)結(jié)協(xié)作，熬過(guò)這漫漫寒冬�？晌也灰粯樱殖忠话褎�，就與劍為侶，走天涯。在我看來(lái)，所謂成功，所謂武林爭(zhēng)霸，不過(guò)是名譽(yù)。畢竟各有夢(mèng)想，各有追求。我所追求的，不過(guò)是自由，或站在江邊享用著二月的風(fēng)；或在鄉(xiāng)下茅屋里，透過(guò)窗，看這與城里不同的風(fēng)景；或在竹林中，與竹葉共舞，舞那從不屈服的劍……偶爾寫(xiě)幾首小詩(shī)，高手自在民間，何須在意世俗的目光。后人把詩(shī)仙的封號(hào)強(qiáng)加于我，我不過(guò)寫(xiě)幾首詩(shī)，用這個(gè)平臺(tái)傾訴自己的心聲罷了。對(duì)旁人來(lái)說(shuō)，這或許是個(gè)美名，但我渴望自由，卻要永遠(yuǎn)被這個(gè)封號(hào)捆綁住。
假如我是李白，那么，江湖之內(nèi)，便會(huì)多一個(gè)俠客詩(shī)仙。
假如我是作文 篇4
假如我是校長(zhǎng)，一定會(huì)給同學(xué)們多數(shù)的自由時(shí)間，充足的睡眠時(shí)間，營(yíng)養(yǎng)的三餐調(diào)配，和良好的的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
一、作業(yè)情況
做為校長(zhǎng)的我認(rèn)為不同年級(jí)的'分別作業(yè)情況的量也要好好分配。一年級(jí)到二年級(jí)，每天每個(gè)作業(yè)絕不超過(guò)兩樣，他們還那么小，不該讓他們那么累;三年級(jí)到四年級(jí)，每天的每科學(xué)作業(yè)不低于兩三樣;三四年級(jí)的同學(xué)們，正是應(yīng)該天天向上的黃金階段!再不努力，恐怕會(huì)引響未來(lái)的發(fā)展呢!如果是這樣，還真是應(yīng)了“少壯不努力，老大徒傷悲”這句話呀!五到六年級(jí)，每天的每學(xué)科作業(yè)量不能高于四樣，你在問(wèn)我為什么嗎?因?yàn)樽鳛榇蟾绺绱蠼憬愕乃麄�，學(xué)習(xí)上難免會(huì)有些壓力，要是作業(yè)還那么多，那真是“上氣不接下氣了”!
二、充足的睡眠時(shí)間
“起床!”多么不情愿聽(tīng)到的兩個(gè)字啊!對(duì)于大家來(lái)說(shuō)，最喜歡聽(tīng)到的應(yīng)該還是“熄燈”兩個(gè)字!小學(xué)生最重要的還是保持充足的睡眠時(shí)間!所以做為校長(zhǎng)的我覺(jué)得時(shí)間應(yīng)該統(tǒng)一為以下分配：夏天睡覺(jué)時(shí)間為7：30，起床時(shí)間為6：30。冬天的睡覺(jué)時(shí)間為7：00，起床時(shí)間為7：00。這樣才能充填睡眠時(shí)間嗎!
三、營(yíng)養(yǎng)配餐
強(qiáng)壯的身體少不了每天的鍛煉，當(dāng)然也少不了營(yíng)養(yǎng)的配餐!所以，我愿不惜金錢(qián)的多少，該為同學(xué)們做的，就應(yīng)該做好我的本職!每餐一天一換，星期輪流。早餐雞蛋，面包，牛奶，三明治，應(yīng)該吃些有營(yíng)養(yǎng)的東西;午飯兩葷一素一湯一飯，還要水果，這樣下午才有體力嘛!晚餐可要兩素一葷嘍!因?yàn)橥砩喜荒芏喑杂湍伒臇|西，會(huì)長(zhǎng)胖的呢!
假如我是校長(zhǎng)，那該多好啊，我想在我學(xué)校里的同學(xué)們都會(huì)希望我這么做的，我相信他們也會(huì)很歡迎我的!哪怕這只是一個(gè)夢(mèng)，一場(chǎng)白空空的幻想……
假如我是作文 篇5
夢(mèng)想揮動(dòng)著潔白的羽翼，頭上帶著閃亮的光環(huán)，激情的詠?lái)炛茡P(yáng)的戰(zhàn)歌，我相信每個(gè)人都擁有自己的夢(mèng)想，同時(shí)它也是激勵(lì)你的魔杖，讓你不斷的努力，更好的實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
假如我是靈魂的舞者，我一定會(huì)在亮麗的舞臺(tái)上光彩奪目，讓所有觀眾沉浸在我的表演之中，用靈動(dòng)的雙手揮舞著美妙的旋律，在舞臺(tái)中央描繪出一道亮麗的彩虹，雙腳輕輕的'踮起出一片片金色的浪花。我站在舞臺(tái)上描繪大自然的一切，讓觀眾和我在一起感受著大自然的奧秘，我用手指在天空中劃一面鏡子，鏡子中五顏六色的花朵，嫩嫩的青草，參天的大樹(shù)。我踮起腳尖轉(zhuǎn)了個(gè)圈兒輕輕地舞動(dòng)著，像頑皮的雨滴回到大海的懷抱，仿佛置身于大自然之中，伸出雙手和觀眾一同在意境中飛翔。最后一個(gè)舞姿伴隨著雷鳴般的掌聲，為我精彩的表演畫(huà)上一個(gè)美麗的句號(hào)。
假如我是曼妙的歌者，我會(huì)站在鋼琴前，用動(dòng)聽(tīng)的嗓音歌唱美好的世界。絢爛的光芒照在我的肩上，仿佛我就是黑暗里唯一的光芒。我用中音描繪音符的靈動(dòng)。讓音符在音樂(lè)的世界里暢游，我用低音述說(shuō)內(nèi)心的獨(dú)白，它微微的閃爍著，是夜空中最亮的星。我用高音來(lái)贊揚(yáng)生活讓你仿佛置身于花海中，聞著大自然給于我們專屬的味道。最后一個(gè)音符著想成功。你笑了，就是對(duì)我最好的贊美！
然而，這一切都是我的夢(mèng)想�，F(xiàn)實(shí)中這兩個(gè)夢(mèng)想一直激勵(lì)著我，使我離她越來(lái)越近，我不斷努力著，奮斗著……
假如我是作文 篇6
在藍(lán)天上，不時(shí)時(shí)地飛過(guò)一群和平鴿，它們是那么的潔白，是硝煙世界中的一顆顆美麗的星星。
如果我成為一只和平鴿，我要讓和平的花朵盛開(kāi)在世界的每一個(gè)角落；如果我成為了一只和平鴿，我要讓這個(gè)世界不再充滿戰(zhàn)爭(zhēng)和戰(zhàn)火；如果我成為一只和平鴿，我要把歡笑與美好灑遍人世間。
如果我是一只和平鴿，我會(huì)飛到戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代，給紅軍叔叔加油打氣，讓他們有信心打勝仗；給紅軍叔叔唱歌跳舞，讓他們的臉上永遠(yuǎn)有笑容；我會(huì)做我力所能及的事情去幫助紅軍。他們的鮮血不會(huì)白流，他們的這種精神永遠(yuǎn)留在我的心中。
如果我是一只和平鴿，我會(huì)飛到青海玉樹(shù)，讓那里的同胞們不再害怕，不再恐懼，生命之花永遠(yuǎn)不會(huì)凋零將會(huì)永遠(yuǎn)為你們綻放。使他們更堅(jiān)強(qiáng)，雖然你們失去了家園但中華民族堅(jiān)信一方有難，八方支援，全國(guó)人民的心永遠(yuǎn)和你們?cè)谝黄稹?/p>
如果我是一只和平鴿，我會(huì)飛到云南干旱的地區(qū)，讓云彩姐姐為他們下場(chǎng)幸福雨，不再讓他們?yōu)樗氖虑槎鵁⿶�，讓他們能喝上干凈的�?/p>
如今，我們的社會(huì)中還是存在著硝煙和戰(zhàn)火，但是我希望世界在不久的將來(lái)能永久和平，讓和平之花處處綻放，而我會(huì)盡我的微薄之力來(lái)維護(hù)和平。當(dāng)和平與戰(zhàn)爭(zhēng)的較量，還是信念的較量，人類(lèi)正在一步步走向和平。在和平的世界里，大人們無(wú)憂的笑著，我們快樂(lè)的`嬉戲著，大地恢復(fù)了生機(jī)。這一切的一切，又怎能不使人們想到在戰(zhàn)爭(zhēng)中為了今天而奮斗，犧牲的勇士們。董存瑞，劉胡蘭，黃繼光……。他們舍生取義，他們視死如歸，為的就是祖國(guó)的將來(lái)！我們應(yīng)該為世界的和平而奮斗！
假如我是作文 篇7
假如我是科學(xué)家，我會(huì)用我的智慧推動(dòng)科學(xué)的發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步。
一天，我從電視上看到四川雅安地震的消息，不禁一陣心痛，同是龍的傳人，同是炎黃子孫，一方有難，八方支援，我決心發(fā)明一種可以控制地殼活動(dòng)的儀器。
2033年，我已經(jīng)是一位名聲顯赫的科學(xué)家了，我的發(fā)明也問(wèn)世了。我和同事欣慰地看著它，它馬上就能為人類(lèi)造福了。
我們首先來(lái)到了四川，因?yàn)檫@塊土地已經(jīng)先后地震3次了。我從萬(wàn)能箱中取出電子地動(dòng)儀，可別看只有巴掌大，里面卻存儲(chǔ)了大量關(guān)于地殼活動(dòng)的數(shù)據(jù)，只要地殼稍微變化，它就會(huì)發(fā)出警報(bào)。
我把電子地動(dòng)儀埋入土里，剎時(shí)間，周?chē)男』ㄩ_(kāi)放了，像綠綢緞上鑲嵌了一顆顆耀眼的寶石。同事們疑惑地看著我，我說(shuō)：“因?yàn)殡娮有酒写龠M(jìn)植物生長(zhǎng)的作用，所以小花都開(kāi)了。
我回到研究所，每天觀看自己的電腦，就能了解地殼的活動(dòng)，如果數(shù)據(jù)不對(duì)，就馬上采取行動(dòng)。
只要有夢(mèng)，朝著自己的夢(mèng)想努力，就一定能成功。
假如我是科學(xué)家
科學(xué)家用科技推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步，時(shí)代的發(fā)展，我最大的夢(mèng)想是成為一名偉大的'科學(xué)家。
假如我是科學(xué)家，我會(huì)是個(gè)像諾貝爾那樣的“敢死隊(duì)”成員。我不怕?tīng)奚�，做一些�?duì)人類(lèi)有益又危險(xiǎn)的實(shí)驗(yàn)，為人類(lèi)造福，讓人類(lèi)的科技更上一層樓。
假如我是科學(xué)家，我會(huì)是個(gè)像愛(ài)迪生那樣的“生產(chǎn)線”主力。為了給人類(lèi)提供方便，我會(huì)發(fā)明一些價(jià)格低廉而實(shí)用的東西，讓人們隨時(shí)都能輕輕松松地生活，把精力放在工作上。
假如我是科學(xué)家，我會(huì)是個(gè)像阿基米德那樣的“科學(xué)癡迷”者。我會(huì)為科學(xué)而獻(xiàn)身，將生死置之度外。無(wú)論何時(shí)何地我都會(huì)思考問(wèn)題。走路時(shí)、吃飯時(shí)都在想。勇于探索，永不滿足。
這是我的夢(mèng)想，我會(huì)堅(jiān)持不懈地去實(shí)現(xiàn)它。
假如我是作文 篇8
假如我是和平女神，我會(huì)讓和平的種子在大地發(fā)芽，讓世界的每一個(gè)角落都灑滿和平的光輝，那麼，我們的生活也不再有黑暗和恐懼。
我將用我的魔法之光，灑遍世界，讓世界沖充滿生機(jī)，讓大地充滿和平。
我將用我的和平之水，灑滿世界，澆滅國(guó)家之間的仇恨，灌溉和平的種子。
我要用神奇的藥膏，抹去人們心中的'傷痕，讓他們重新生活在和平的世界里，充滿歡笑，充滿生機(jī)。
在藍(lán)色的天空，碧綠的草地上，世界各國(guó)的人民喜笑顏開(kāi)，充滿整個(gè)神州大地，天空中的云彩，小路邊的樹(shù)葉，高高掛起，為這么一個(gè)和平、希望的家園而欣慰。
戰(zhàn)爭(zhēng)，這是一個(gè)多么令人痛恨的字眼。世界中，誰(shuí)又不盼望和平呢？被稱為祖國(guó)花朵的那些天真無(wú)邪的孩子們，他們的童年本應(yīng)是幸福、快樂(lè)的。然而不幸的是，這些祖國(guó)的花朵就因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)所帶來(lái)的災(zāi)難，還沒(méi)來(lái)得及享受幸福、快樂(lè)的時(shí)光，往往過(guò)早地凋謝了，無(wú)辜的孩子們，他們承受到戰(zhàn)爭(zhēng)所帶來(lái)的創(chuàng)傷和壓力。
假如我是和平女神，我要停止一切戰(zhàn)爭(zhēng)，讓世界各國(guó)人民手拉手，沐浴在陽(yáng)光之下。
假如我是和平女神，我要拯救無(wú)辜的孩子，讓他們像以前一樣，充滿歡笑。
假如我是和平女神，我庶讓任何國(guó)家遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)，遠(yuǎn)離硝煙，避免人間悲劇再度上演！
假如我是作文 篇9
校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校最重要的人，假如我是校長(zhǎng)，我的學(xué)校一定是全深圳最棒的。
首先，我要把校園裝扮起來(lái)。從大門(mén)，走廊，操場(chǎng)到陽(yáng)臺(tái)，窗口等等，到處是繁密的青翠樹(shù)木，繽紛五彩的`鮮花�？諝馇逍�，舒服。
我要將廁所的水龍頭換成各種各樣的花，有百合、菊花、桃花……這樣，學(xué)生們就會(huì)想欣賞美麗花朵一樣輕輕地開(kāi)關(guān)水龍頭。
在教室的走廊，學(xué)生們的手工作品展示出來(lái)，琳瑯滿目，成為裝扮走廊的美麗風(fēng)景。下課后，大家互相欣賞。學(xué)生們都說(shuō)：“我們學(xué)校真美！”
我們學(xué)校的學(xué)生們都覺(jué)得上課不乏味，很有趣。
上歷史課時(shí)，我會(huì)讓同學(xué)們?nèi)ゲ┪镳^里，更直觀的感受歷史；生物課的實(shí)驗(yàn)與觀察，我要讓他們?nèi)ゴ笞匀焕飳ふ掖鸢�；英語(yǔ)課枯燥的單詞，也要在一出出舞臺(tái)劇中用有趣的方法記住……
總之，課堂不再限制與學(xué)校里，更多地在外面進(jìn)行。外出時(shí)，孩子們總會(huì)分享零食給我，仿佛我是他們的同學(xué)一樣。
各種活動(dòng)也是校園生活的一部分。慶祝節(jié)日是必要的，復(fù)活節(jié)找彩蛋，元宵節(jié)包湯圓這樣的經(jīng)典活動(dòng)，我都會(huì)和學(xué)生一起參加。還有一些學(xué)習(xí)的活動(dòng)，例如作文比賽、單詞競(jìng)賽，我會(huì)邀請(qǐng)其他學(xué)校的學(xué)生一起參加。每到周末還有家庭聚會(huì)，讓家長(zhǎng)和孩子一同去公園野餐，為家庭創(chuàng)造溫馨的氣氛。我和每一個(gè)家庭融成一體，成為孩子們的“校長(zhǎng)媽媽”。
假如我是校長(zhǎng)，一定會(huì)讓學(xué)生開(kāi)心、家長(zhǎng)放心，自己也樂(lè)在其中。
每位學(xué)生都自豪地說(shuō)：“我最喜歡我們校長(zhǎng)了！”
深圳最有創(chuàng)意、最溫馨的學(xué)校，非我的學(xué)校莫屬！
假如我是作文 篇10
夜晚，我總愛(ài)望著那嫩藍(lán)的天空幻想：我是一朵云，我是一條魚(yú)，我是一片樹(shù)葉……然而，我最盼望的是做一個(gè)小仙女，一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮、整天快快樂(lè)樂(lè)的小仙女。
假如我是小仙女。早晨，我迷迷糊糊地看見(jiàn)嫦娥抱著玉兔把我拉上了天庭。這個(gè)時(shí)候，玉帝老兒開(kāi)口了：“小姑娘，我已知道你的心事，現(xiàn)在我就讓你當(dāng)一天的小仙女吧！”他剛說(shuō)完，我就驚奇的發(fā)現(xiàn)自己身上披上了己身上披上了漂亮的衣服，手里拿著一根仙女棒。哇噻！太棒啦！我謝過(guò)玉皇大帝，跟著哪吒三太子下凡去了。 我乘著一朵云，帶上我心愛(ài)的小狗雪蓮，飛到了一座城市。只見(jiàn)這座城市到處都是干旱的田地，人們都快干渴餓死了。我見(jiàn)狀， 趕忙拿起手里金光閃閃的`仙女棒，朝下一揮。哈，整座城市都下起了甜津津、涼絲絲的棉花糖雨，人們高興的大聲歡呼起來(lái)。田地也受到了滋潤(rùn)，長(zhǎng)出了嫩芽。望著這個(gè)情景，我滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，欣然離開(kāi)了這里。
接著，我又踩著一陣風(fēng)來(lái)到了另一座城市。這座城市真是糟糕透了。大街上全是灰，兩旁看不到一棵樹(shù)木……我在一旁也被嗆的喘不過(guò)氣兒來(lái)。“趕快用仙女棒！”會(huì)說(shuō)話的雪蓮提醒我，它是一只聰明的牧羊犬。我用力一揮，一束綠色光芒帶著星光射向大地。嘿，城市變了樣！汽車(chē)的汽油是用牛奶做的，這樣不會(huì)受污染。灰都被“吸塵樹(shù)”吸干凈了，空氣好清新！這時(shí)，我仿佛看見(jiàn)玉皇大帝在對(duì)我笑呢！ 不好了，一個(gè)不明飛行物向我砸來(lái)，我醒了。
唉，這原來(lái)是個(gè)夢(mèng)！要是變成真的該有多好呀！
假如我是作文 篇11
世界和平是我們每個(gè)人的愿望，我很希望每個(gè)人都可以有一個(gè)和平生活環(huán)境，我希望可以成為一個(gè)和平大使，努力去爭(zhēng)取全世界的和平。
假如我是和平大使，我將出使伊拉克，捐獻(xiàn)出我的新發(fā)明“快速建房機(jī)器”，它上面有三個(gè)鍵：藍(lán)色鍵是新建房屋鍵，紅色鍵是將廢墟重建高級(jí)別墅鍵，白色鍵是房屋建成鍵。我按下紅色鍵便坐在一邊喝茶去了。過(guò)了許久，一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有，我以為機(jī)器出故障了，一看，呆了：一棟棟別墅拔地而起。
假如我是和平大使，我會(huì)變成一片棕櫚葉，隨風(fēng)來(lái)到美國(guó)，提醒布什：“布什先生，您為什么要去與比您弱小得多的伊拉克作戰(zhàn)呢?使得伊拉克人民民不聊生、悲痛欲絕。失去親人的痛苦，您可曾體會(huì)過(guò)?所以，您應(yīng)該發(fā)誓：不在欺負(fù)其他國(guó)家，而應(yīng)該與他們建立深厚的友誼�！�
假如我是和平大使，我會(huì)與各國(guó)的檢查非法核武器的人員一同檢查，并將非法藏有核武器的國(guó)家及時(shí)曝光，并要其當(dāng)場(chǎng)安全銷(xiāo)毀，在電視屏幕上播出，讓全世界的人民都斥責(zé)他們，讓他們無(wú)地自容，深深的'覺(jué)察到這樣做是不對(duì)的。
假如我是和平大使，我要成為一朵潔白無(wú)暇的云，將和平的種子撒滿全球，把快樂(lè)的花朵撥向世界，讓幸福的笑聲布滿人間!
我希望每個(gè)人都可以變成和平的使者，一起為世界的和平貢獻(xiàn)自己的一份力量!
假如我是作文 篇12
每天，我和云姐姐一起游玩，和雨妹妹一起嬉戲。雖然我只是一陣平凡的風(fēng)，但我每天都很快樂(lè)。清晨，我來(lái)到彩虹姐姐這兒，她們?yōu)槲姨砩弦患宀世_紛的衣裳。
我飄呀飄，來(lái)到一條小溪旁。這條小溪的水清清的，我準(zhǔn)備在這洗個(gè)澡。突然，我聽(tīng)到了一陣哭聲。我急忙飛過(guò)去，是一個(gè)小妹妹在哭。原來(lái)這個(gè)小妹妹買(mǎi)了一只風(fēng)箏，想在這里放風(fēng)箏�？墒沁@里沒(méi)有風(fēng)，所以她就哭了起來(lái)。我悄悄地托起風(fēng)箏然后飛起來(lái)。小女孩一看，高興地笑了。我托了好一會(huì)兒，感到累了，于是叫來(lái)了我的.風(fēng)姐妹，讓她們幫小妹妹把風(fēng)箏吹起來(lái)。我又來(lái)到了小溪旁，想洗個(gè)澡。又聽(tīng)到一聲聲嘆氣。我飄去看，奇怪，一片片金黃的稻谷像金色的海洋一樣。農(nóng)民們卻煩惱地仰望天空。我抬頭一看，原來(lái)是烏云在作怪。他們遮住了太陽(yáng)，使人們無(wú)法工作。我很生氣，沖到他們中間。烏云驚慌了，嚇得趕快離開(kāi)。頃刻，一束束燦爛的陽(yáng)光射下，人們愉快地工作起來(lái)。我再一次地來(lái)到小溪旁，可又聽(tīng)到了一聲聲：“好熱呀�！蔽衣劼曪w過(guò)去。是一群老人坐在榕樹(shù)下，搖動(dòng)著扇子在說(shuō)話。我連忙跑到他們身邊，把嘴張得大大的，用力地吹風(fēng)。老人們稱贊道：“好涼爽的風(fēng)啊！”不一會(huì)，他們也回家了。當(dāng)我想到小溪那里時(shí)，發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)已經(jīng)下山了。我也只好回家了。
我一天連續(xù)做了三件好事，真開(kāi)心呀！想知道我在哪嗎？我就在你們身旁。
假如我是作文 篇13
假如我是一名設(shè)計(jì)師，我會(huì)設(shè)計(jì)出一件件前所未有的衣服，讓人們穿上我設(shè)計(jì)的衣服去周游全國(guó)。讓全世界的人們都穿上我設(shè)計(jì)的衣服在世界走動(dòng)。
假如我是一名設(shè)計(jì)師，如果有人向我訂做衣服，我會(huì)用我所看到的去設(shè)計(jì)，我會(huì)用我的精力去設(shè)計(jì)。我從不會(huì)對(duì)買(mǎi)主說(shuō)：“對(duì)不起！我不會(huì)設(shè)計(jì)！”我絕對(duì)會(huì)讓買(mǎi)主滿意，讓買(mǎi)主沉醉在我的作品中。
假如我是一名設(shè)計(jì)師，我會(huì)游遍大江南北，去尋找最好的布料，做出最心儀的衣服使人們滿意，讓人們?nèi)ジ嬖V自己的親戚朋友，讓他們的親戚朋友也來(lái)讓我給他們?cè)O(shè)計(jì)衣服，我會(huì)很樂(lè)意的接受他們的任何意見(jiàn)，決不會(huì)說(shuō)：“去！去！去！我沒(méi)那么多的布料！”
啊如果餓哦真的是設(shè)計(jì)師，我會(huì)設(shè)計(jì)出一件又一件是人們滿意的衣服。即使是春夏秋東。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，到處一片聲機(jī)勃勃的`景象，在我的設(shè)計(jì)的套裝上有幾處用桃花來(lái)組成的圖案，散發(fā)著迷人的香味；在褲子上我費(fèi)盡了工夫，看，那褲腳是用梨花組成的；其余的地方我都用粉紅色來(lái)裝飾。人們穿著我設(shè)計(jì)的衣服走在大街上，仿佛可以感受到春的氣息。
夏天，荷花盛開(kāi)，我設(shè)計(jì)的衣服主要是以荷花為主�？矗菞l連衣裙的裙子部分是用荷葉組成的；上半身是荷花榨成的汁涂在衣服上的圖案。當(dāng)人們穿上我設(shè)計(jì)的衣服走在大街上，呈現(xiàn)出荷花的可愛(ài)！
冬天，是雪的世界，到處白鎧鎧的，我設(shè)計(jì)的衣服主要是以雪為主的�？�，那件羽絨服，在它的中心是一個(gè)在小的雪人，袖子是以雪球的形狀，當(dāng)人們穿著著件羽絨服在街上走，會(huì)感到雪的冰涼。
……
啊，設(shè)計(jì)師，我希望這一切能成為現(xiàn)實(shí)。
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