【優(yōu)選】未來(lái)的我作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的未來(lái)的我作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
未來(lái)的我作文1
未來(lái)的我，到底是什么樣子的呢？我插上了想象的翅膀，飛向了未來(lái)的世界。
未來(lái)的我，已經(jīng)二十多歲了，身著一身黑耐克，一件風(fēng)衣，帶著等離子分析眼鏡。真是帥到爆呀！然而，你并沒(méi)有想到，未來(lái)的我，竟是一位探險(xiǎn)家。
這天，我從報(bào)紙上看到了一則新聞：百慕大的海底有一片時(shí)空絮亂區(qū)，已經(jīng)造成許多靈異事件。看到這則新聞，我不禁想到：有這么神奇嗎？我要去看看！可是，好奇心會(huì)害死貓呀！算啦！管他三七二十一，去吧，我怕過(guò)誰(shuí)嗎？我收拾好行李，帶上我的精絕獸神（一把槍?zhuān)┍汩_(kāi)始了這趟說(shuō)走就走的“旅行”。
三天后，我開(kāi)著潛水艇，潛到了復(fù)活節(jié)島，來(lái)到頭像山下，將我之前拿到的水晶四棱錐對(duì)槽放了進(jìn)去，這時(shí)，出來(lái)了一張圖騰和一個(gè)水晶四棱柱。“哈！太好了！”正當(dāng)我高興的時(shí)候，周?chē)奶俾_(kāi)始瘋狂的.生長(zhǎng)，我差點(diǎn)被纏住，“躥呀！啊呼，啊呼，逃過(guò)一劫。”我上了船，順著地圖，來(lái)到了下一個(gè)地點(diǎn)——可愛(ài)島。
到了可愛(ài)島，這里地上滿(mǎn)是粉紅色，其實(shí)是珊瑚蟲(chóng)的化石，我走進(jìn)一間小房子，將四棱錐插到四棱柱里，然后又放到凹槽上�！芭具恰币宦�，一個(gè)小門(mén)道推了出來(lái)，又一個(gè)四棱錐�！肮∪�！”我高興地說(shuō)道，“再插上！”只見(jiàn)我剛插上，那個(gè)被我插好的水晶漏便發(fā)出了刺眼的光輝，帶我傳送到了海底遺跡——波塞冬圣殿。
“我去！這么科幻，還帶傳送的�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道，“哈，應(yīng)該就這樣！”我把水晶漏斗放了上去，一瞬間我又回到了我的潛艇上�！拔胰�，這么科幻！”我邊說(shuō)邊拿起報(bào)紙，又看到一則新聞：一名男子發(fā)現(xiàn)了海底遺跡中的水晶逆時(shí)器，然后還掛著一個(gè)我的頭像……
未來(lái)的我，到底是什么樣的呢？看情況吧！
未來(lái)的我作文2
在未來(lái)，我是一個(gè)發(fā)明家，發(fā)明了各種各樣的好東西。
我的第一個(gè)發(fā)明是盲人眼鏡。只要盲人戴著它，過(guò)馬路時(shí)他的眼睛就會(huì)發(fā)抖。這個(gè)信號(hào)表明綠燈亮了，他可以過(guò)馬路。
我的.第二個(gè)發(fā)明是超高能野營(yíng)車(chē)。這輛車(chē)非常強(qiáng)勁。它可以在水上和陸地上運(yùn)行。只要按一個(gè)按鈕，它就可以變成一輛轎車(chē)。晚上你可以睡在車(chē)?yán)�。有了這輛車(chē)，你可以平靜地露營(yíng)。
我的第三個(gè)發(fā)明是迷你相機(jī)。只要你把它貼在孩子的衣服上，并將手機(jī)連接到藍(lán)牙，他就可以看到你孩子一天的學(xué)習(xí)成果。你仔細(xì)聽(tīng)了嗎？你作業(yè)做得好嗎？你主動(dòng)舉手發(fā)言了嗎？等等，關(guān)于孩子的一切都可以看到。
我的第四項(xiàng)發(fā)明是防毆打裝置。只要我的父母想打我們或和我們吵架，這臺(tái)機(jī)器就會(huì)自動(dòng)撥110，哈哈，所以我的父母再也不會(huì)吵架或打我們了。
我的第五項(xiàng)發(fā)明是萬(wàn)能藥丸。這藥丸很有效。它可以治療肺癌、白血病和心臟病.人們可以吞下一粒藥丸，等待幾分鐘，疼痛會(huì)立即消失，以減輕疾病引起的疼痛。正常人服用此藥后會(huì)更強(qiáng)壯。
經(jīng)過(guò)幾年的不斷努力和堅(jiān)持，我成了中國(guó)的名人。甚至當(dāng)我出去散步時(shí)，一大群人聚集在我周?chē)灻�。所以我在他們手上簽了王一多，逐漸熟悉了這種簽名，所以每次出門(mén)都帶了一支中性筆。
也許這只是一個(gè)夢(mèng)，但是只要我們每天努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，這個(gè)夢(mèng)就有可能實(shí)現(xiàn)。
未來(lái)的我作文3
20年后我已經(jīng)29歲了，成為了一位考古學(xué)家。我去的第一個(gè)地方是埃及金字塔，我在法老王的墓里看到了雙頭魚(yú)面像，它像一個(gè)大月亮。我還發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有法老王的詛咒，而是墓里有毒氣，我猜你們肯定在想我是怎么進(jìn)去的，我告訴你們吧，只要背上氧氣瓶就可以了。我還在埃及金字塔的門(mén)口看見(jiàn)了高大、威猛、強(qiáng)壯魁梧的獅身人面像，它有人的頭，獅子的`身體，簡(jiǎn)直就是力量和智慧的化身。
我去的第二個(gè)地方是百慕大三角洲，這里經(jīng)常發(fā)生神秘的事件。我告訴你們，凡是飛機(jī)和輪船到了百慕大三角洲里面就都沉到海底里去了。你們想知道為什么會(huì)發(fā)生嗎？因?yàn)榇艠O發(fā)生變化，再加上經(jīng)常發(fā)生巨大的風(fēng)暴導(dǎo)致的。然后我穿上了潛水服，游到了海底，我在海底看到許許多多的沉船，我到了一個(gè)沉船里看到了骸骨堆和一個(gè)百寶箱，里面有金幣、銀幣、金條、銀條、鉆石，還有許許多多漂亮的瓷器，我相信這些東西對(duì)我的考古工作一定有很大的幫助。
我的考古工作很有趣吧！其實(shí)我還是一個(gè)小學(xué)二年級(jí)學(xué)生，考古學(xué)家是我的夢(mèng)想。我要好好學(xué)習(xí)，然后才能變成一位非常出色的考古學(xué)家，考古路上可能碰到很多的危險(xiǎn)，但我是一名不怕危險(xiǎn)，不怕困難的男子漢，以后工作做完了，我就回來(lái)看老師，老師知道我當(dāng)上考古學(xué)家一定很開(kāi)心。
未來(lái)的我作文4
“一二三四五六七八，二二三四五六七八，三二三四……”隨著口令的響起，孩子們舞動(dòng)著優(yōu)美的舞姿。沒(méi)錯(cuò)，20年后，我已經(jīng)成為了一名舞蹈教師。
“孩子們，跳的不錯(cuò)，下面有沒(méi)有誰(shuí)愿意獨(dú)自跳一遍呢？”教室里靜的連針掉在地上都可以聽(tīng)見(jiàn)。這時(shí)，一個(gè)活潑又稚嫩的聲音響了起來(lái)：“老師老師，我來(lái)吧，我愿意給大家跳一遍！”教室里又靜了下來(lái)，美妙的旋律響了起來(lái)，那個(gè)女生快樂(lè)的跳著，像一只展翅飛翔的小天鵝。一曲末了，教室里響起了如雷鳴般的掌聲。
“跳的很棒，繼續(xù)保持哦！”我贊賞道。我仿佛從她身上看到我了我當(dāng)年的影子。曾何幾時(shí)，我也像她這樣，在屬于自己的一片小天地自由的翱翔。
“叮鈴鈴鈴……”下課鈴聲響起，班長(zhǎng)喊了一聲：“老師再見(jiàn)！”同學(xué)們紛紛喊道：“老師再見(jiàn)老師辛苦了！”我收拾好東西，準(zhǔn)備走出教室，卻被一個(gè)聲音拉著了。我回頭一看，原來(lái)是那個(gè)女生，我問(wèn)道：“有什么事嗎？”那個(gè)女生不好意思的說(shuō)：“老師，我有幾個(gè)動(dòng)作跳不好，您能再教教我嗎？”“你在課上怎么不說(shuō)呢？”我疑惑的問(wèn)。“因?yàn)槿撕芏�，我�?wèn)的話(huà)會(huì)被笑話(huà)的！”“那行，你等一會(huì)，老師把東西放一下�！彼ⅠR殷勤的提起我手中的東西。一瞬間，我的.記憶被拉回了十幾年前……
在那個(gè)粉絲舞蹈教室里，我也被老師表?yè)P(yáng)，我也在課下的時(shí)候，向老師問(wèn)問(wèn)題，我也在炎炎的夏日刻苦練習(xí)。
不知不覺(jué)，二十多年過(guò)去了，我也從一個(gè)小學(xué)生變成了老師。至今，還記得老師的諄諄教誨，我也會(huì)像老師當(dāng)年對(duì)我一樣，讓那優(yōu)美的舞姿永遠(yuǎn)跳下去……
未來(lái)的我作文5
未來(lái)的世界，一定是美麗的！不錯(cuò)，未來(lái)的地球春天鳥(niǎo)語(yǔ)花香、花紅木柳綠，空氣中含著一股沁人心脾的芳香；夏天綠樹(shù)成蔭，雨后是一道美麗的彩虹在天邊微笑；秋天遍地金黃是一幅豐收的景象；冬天銀裝樹(shù)裹是一幅快樂(lè)的畫(huà)面。然而未來(lái)的我卻是一所小學(xué)的教師了。
早晨，踏著輕快的腳步，含著微笑去學(xué)校迎接孩子們一雙雙渴望學(xué)到知識(shí)的大眼睛。我傳授給他們陽(yáng)光和雨露，他們像花朵一樣貪婪地吮吸著。
每天上課時(shí)，我走進(jìn)教室，聽(tīng)到的是一句真誠(chéng)的問(wèn)候：“老師好！”我便用親切的話(huà)語(yǔ)回答他們：“同學(xué)們好！請(qǐng)坐�！鄙险n時(shí)，我認(rèn)真地為他們分析每一道應(yīng)用題，他們專(zhuān)注地聽(tīng)著，教室里是那樣地安靜，沒(méi)有一絲吵鬧聲，就連寫(xiě)字、做作業(yè)時(shí)，也只有“沙沙”的寫(xiě)字聲。
下課后，便是學(xué)生的.樂(lè)園�，F(xiàn)在是“上課學(xué)得好，下課玩得好”的理念。因此，下課后是師生同樂(lè)。有時(shí)大家，哦，是一個(gè)集體在一起猜謎語(yǔ)，有時(shí)是在一起玩“成語(yǔ)接龍”的游戲……這樣，既學(xué)到了新知識(shí)又讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到了放松。
對(duì)了，現(xiàn)在每周還有一節(jié)自然課，而且要求在室外上，一提出這個(gè)事情，學(xué)生們便高興地手舞蹈。出去上課時(shí)，大家與其說(shuō)是師生，不如說(shuō)是朋友，而我卻像個(gè)“孩子王”一樣，告訴他們一些自然現(xiàn)象，教他們看云識(shí)天氣；觀察螞蟻怎樣搬食；看剛出水的螃蟹會(huì)吐泡泡……
這就是我的夢(mèng)想，也許在實(shí)現(xiàn)的過(guò)程中，有些困難，但是我知道只要朝目標(biāo)不懈地努力，即使夢(mèng)想飛得再高、再遠(yuǎn)，我也會(huì)用“夸父追日”的精神，用自己的雙腳奮力地去追趕它，相信有一天，我一定把它牢牢地握在手中。
未來(lái)的我作文6
每個(gè)人都有自己向往的職業(yè)，愛(ài)好的夢(mèng)想，我也不例外。我的夢(mèng)想是做一名教師。20年后，我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。
“上課！”“老師好”這個(gè)聲音一定是從教室里傳出來(lái)的吧，現(xiàn)在我就是一位英語(yǔ)老師，正在給學(xué)生上課。
我對(duì)學(xué)生非常和藹可親。每次考試批完試卷，考得好，我當(dāng)然高興；如果考得不好，我也不會(huì)去責(zé)怪學(xué)生，而是進(jìn)行自我反思：是自己哪里沒(méi)有教好，還是學(xué)生接受不了這種教學(xué)方法？一串串的問(wèn)號(hào)在我的腦海里浮現(xiàn)。所以在學(xué)生們考得不好的時(shí)候，我會(huì)鼓勵(lì)他們加倍地去努力，不讓一點(diǎn)知識(shí)遺漏。就這樣，學(xué)生關(guān)心老師，老師熱愛(ài)學(xué)生，我們成了一個(gè)不可分割的團(tuán)結(jié)集體。如果哪個(gè)學(xué)生有了錯(cuò)誤，我不會(huì)嚴(yán)厲地去訓(xùn)斥他，而是告訴他做人的道理。因?yàn)橹挥卸米鋈说牡览�，才能成為讓別人敬佩的人。
記得我們班有一個(gè)同學(xué)犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤，對(duì)他我并沒(méi)有放棄，而是不厭其煩地耐心地教育他，讓他懂得錯(cuò)誤的后果是可怕的'。當(dāng)他在生活上有了困難時(shí)，我還盡力去幫助他。他家里很貧窮，有時(shí)他沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)早飯，我就會(huì)給他幾元錢(qián)，讓他自己去買(mǎi)東西吃。就這樣，我們倆關(guān)系密切，成為好朋友，他再也不淘氣了，學(xué)習(xí)也能不斷提高。
“叮鈴鈴……”鬧鐘響了，我醒了，這一切原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)��！但是我相信我會(huì)成功的，因?yàn)槲业奈磥?lái)不是夢(mèng)。
未來(lái)的我作文7
世界是千姿百態(tài)的，生活是豐富多彩的。每個(gè)人都有自己美麗的夢(mèng)，這些夢(mèng)也許還會(huì)成為我們前進(jìn)的動(dòng)力。
而我的夢(mèng)就是希望在將來(lái)成為一名老師，能像現(xiàn)在我們的老師一樣，教書(shū)育人，培養(yǎng)祖國(guó)的花朵。當(dāng)然，也許在某一天我會(huì)實(shí)現(xiàn)我的這個(gè)夢(mèng)。
10年以后，也許我就不再是一名學(xué)生了，那時(shí)，我剛好大學(xué)畢業(yè)，就必須開(kāi)始找工作了，也要為自己的人生定一份目標(biāo)，我可能會(huì)因?yàn)槲业膲?mèng)想，來(lái)到某個(gè)教育機(jī)構(gòu)或是學(xué)校，那時(shí)的我也就成為了一名真正的“園丁”了！每天在上課鈴中快步走進(jìn)教室，教授同學(xué)們知識(shí)，一支支粉筆在黑板咔嚓咔嚓發(fā)出聲音，那是我在工作，也就代表了我的夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)。
你想：走在書(shū)聲瑯瑯的校園中，是多么美好的一件事。每打下課鈴，就拿起書(shū)，推開(kāi)門(mén)走出教室，為下一節(jié)課準(zhǔn)備著。然而，一天下來(lái)，回到家，吃完晚飯，就又要為第二天的教學(xué)做準(zhǔn)備，備課，批改作業(yè)，講評(píng)作文，哈哈！這都是當(dāng)天要做的事，但是，每當(dāng)老師們看到一個(gè)個(gè)學(xué)生們的優(yōu)異的成績(jī)時(shí)，心中的一切煩惱，也就忘掉了，不是嗎？現(xiàn)在想來(lái)，其實(shí)老師們平時(shí)的`批評(píng)，作業(yè)上的一個(gè)個(gè)紅圈也都是為我們好，是為了讓我們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，讓我們更加優(yōu)秀，若我們的人生一路上都是勾，那人生豈不是成長(zhǎng)的過(guò)程嗎？
所以，我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力！
未來(lái)的我作文8
20年過(guò)去了，我已經(jīng)30歲了。我的夢(mèng)想成真了，我終于成為一名歷史考古學(xué)家，在中國(guó)歷史博物館任院長(zhǎng)。
有時(shí)，我留在館內(nèi)，詳解游客們提出的問(wèn)題；有時(shí)，我到各地尋找古代留下的遺跡，研究古人留下的種種未解之謎；有時(shí)，我在辦公室仔細(xì)閱讀歷史書(shū)籍……
堪稱(chēng)世界八大奇跡的兵馬俑3號(hào)傭坑一直沒(méi)有開(kāi)發(fā)，因?yàn)檠芯咳藛T猜測(cè)：3號(hào)傭坑下面有一部分是彩繪兵馬俑，可是如果開(kāi)挖，在地下埋藏了幾千年的兵馬俑出土見(jiàn)了光，過(guò)一段時(shí)間，彩繪將會(huì)慢慢消失。這究竟該怎么辦？這一直是我研究的課題。于是，我和幾位同事決定去西安兵馬俑進(jìn)行實(shí)地考察。
來(lái)到3號(hào)兵馬俑坑，想到這土地下便是有著幾千年歷史的兵馬俑，怎么才能讓它出土又不損壞呢？經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的反復(fù)思索、推敲，查閱大量的資料，我終于研究出一個(gè)精妙絕倫的.好辦法：先蓋個(gè)大棚，然后進(jìn)行開(kāi)挖。這個(gè)主意很快得到認(rèn)可。
“開(kāi)挖！”我一聲令下，浩浩蕩蕩的工程開(kāi)始了，我們連續(xù)數(shù)小時(shí)在烈日下工作，汗流浹背。經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的艱苦努力，終于獲得了第一個(gè)好消息：一個(gè)完好無(wú)損的彩繪兵馬俑頭出土了！它是五彩的，這種顏色居然保持了幾千年，�。∵@是我國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶！我們迅速把它放進(jìn)真空箱里。
又經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的研究分析，我們研制出一種涂料，將它涂在兵馬俑上，便讓兵馬俑與空氣隔離，不讓它的顏色脫落。很快，試驗(yàn)獲得了巨大成功。
這個(gè)消息震驚中外，人們紛紛把目光投向中國(guó)――西安――兵馬俑。大批大批游客去兵馬俑參觀，對(duì)它贊不絕口。這次的成功向世界展示我們中華民族的智慧，也向全國(guó)人民展示了中國(guó)的考古水平。我的心里美滋滋的。
未來(lái)的我作文9
有時(shí)，伏案于窗邊，雙手托扶著下巴，凝視著窗中的自己，又抬頭望著那神秘的、未知的世界�！拔磥�(lái)”就如同窗外平地上長(zhǎng)出來(lái)的小苗，它長(zhǎng)大后會(huì)成為美麗多姿的鮮花，還是高大健壯的大樹(shù)，誰(shuí)都猜不透。但只要努力地做最好的自己，就能看到未來(lái)嶄新的自己。
我很期待未來(lái)的自己。也許，我會(huì)是一位知名的鋼琴家，站在那萬(wàn)眾矚目的舞臺(tái)中央，身穿白色的長(zhǎng)袍，手托扶著伴我?guī)资甑摹皫熜帧薄撉伲孕诺匚⑿�。隨后，注視著觀眾，禮貌地深鞠一躬，優(yōu)雅的坐在琴凳上，指尖傳出了悠揚(yáng)的'小步舞曲和激烈的小奏鳴曲……
也許，我成為了一名律師，而且是審判長(zhǎng)。莊嚴(yán)肅穆地望著所有人，在那嚴(yán)肅的氣氛里，伸張正義，主持公道，念著那些法律條款，以及處罰和措施。那時(shí)的我，是成功的我。
有時(shí)，我想，也許我成為了名牌教師。人們常說(shuō)教師是傳道、授業(yè)、解惑的人，我正是其中的一員。我會(huì)穿著整齊，重視每一節(jié)課，看到每一位學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)與不足。最后，看著他們健壯的身體，咧開(kāi)嘴，咯咯地笑著步入了自己理想的學(xué)校。多年后，他們回來(lái)看望當(dāng)年的教師，看著學(xué)生們學(xué)業(yè)有成，我也咧開(kāi)嘴，擁抱著他們。雖然，他們不再是從前一年級(jí)的“小豆包”，但在教師眼中，在疼愛(ài)他們多年的人的眼中，在我的眼中，他們同樣可愛(ài)……
我的未來(lái)是神秘的，未知的，但我仍信，只要做下一件對(duì)的事，邁好人生的每一步，未來(lái)的我會(huì)是精彩的。
未來(lái)廣大遼闊，但不管我干什么，都要成為最棒的。
未來(lái)的我作文10
你們想知道我想象的未來(lái)是怎樣的嗎？如果想知道的話(huà)就跟著我一起來(lái)吧！
既然我們?cè)谖磥?lái)的世界里，你會(huì)看到很多汽車(chē)飛進(jìn)來(lái)。人們正在變得富有，他們大多住在300平方米的別墅里，我們?nèi)祟?lèi)控制著整個(gè)宇宙
你想知道未來(lái)最受歡迎的房子是什么嗎？你想知道它有什么新功能嗎？好，讓我們?cè)俅未┰綍r(shí)間的隧道，在20xx年看到它吧��！
未來(lái)的房子漂浮在水面上。整個(gè)房子由綠竹林，竹葉做屋頂，用來(lái)覆蓋火熱的.夏日陽(yáng)光，一半的樓是綠茸茸的，柔軟的草地上，而不僅僅是走起來(lái)柔軟舒適，而且在卷以上，播放游戲，不要怕摔疼，磕破了。有草地上一把遮陽(yáng)傘，一會(huì)搖椅子，當(dāng)然，挖一個(gè)游泳池，它可以稱(chēng)得上是令人愉快的。另一半是木筏漂浮在水面上，走在木筏微微顫抖，聽(tīng)著吱吱，徒步真的很有趣發(fā)出吱吱的聲音！是的，我想提出一個(gè)彩虹噴泉竹筏上時(shí)，當(dāng)所有的燈光照在噴泉的房間，將在美麗的彩虹中反映出來(lái)......
要問(wèn)它的功能，那可多了。物品放在竹排上時(shí)會(huì)根據(jù)你的需要變魔法，暫時(shí)不用的就會(huì)縮到最小，正在使用的物品會(huì)稍稍放大；竹排上擱置的食品永遠(yuǎn)保持新鮮，水分不流失；小屋的水源來(lái)自大自然的天然水源，用它洗菜，菜會(huì)特別可口，用它洗澡，身子會(huì)光潔如玉；還有這竹子會(huì)呼吸，每天源源不斷地為我們輸送新鮮的氧氣，絕對(duì)是一個(gè)天然大氧吧，天天呆在小屋里，頭腦清楚，記憶力超強(qiáng)；你看著這滿(mǎn)目綠色，絕對(duì)保護(hù)視力……
你說(shuō)，如果房子的未來(lái)真的是這樣，那就不精彩了！雖然這只是一個(gè)幻想，但我還是希望夢(mèng)想成真��！
未來(lái)的我作文11
未來(lái)的我將是一位科學(xué)家，我將去茫茫宇宙，揭開(kāi)一個(gè)又一個(gè)的科學(xué)之謎。
“滴滴”一輛超級(jí)豪華的敞篷奔馳跑車(chē)，停在了“UFO研究所”的大門(mén)口。這時(shí)車(chē)門(mén)自動(dòng)打開(kāi)，從里面走出這個(gè)公司的'董事長(zhǎng)；這位帥哥就是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，車(chē)見(jiàn)車(chē)爆胎的我。
我走進(jìn)辦公室，辦公室還是全自動(dòng)的。辦公室有我的私人馬桶和我的專(zhuān)用平衡車(chē)。可別小看這輛平衡車(chē)，它的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)音速，無(wú)論是輕功水上漂，還是越過(guò)太平洋，通通沒(méi)問(wèn)題。
我拿著“萬(wàn)里望遠(yuǎn)鏡”乘坐秒速電梯，到一百四十樓的觀天臺(tái)觀察星空。就在這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不明飛行物要從天而落。
我趕緊回到辦公室，坐上平衡車(chē)帶上導(dǎo)航就去找飛行物落下的地方。我正在觀察，忽然從里面走出了一個(gè)外星人，我立刻后退了幾步，本以為他要攻擊我，可是他卻說(shuō)：“我們是來(lái)幫助地球，請(qǐng)不要害怕�！边@時(shí)我才松了口氣，我特別高興。
這個(gè)大發(fā)現(xiàn)是我們公司的偉大發(fā)現(xiàn)之一，我不僅會(huì)升職，而且會(huì)獎(jiǎng)賞五十萬(wàn)，頓時(shí)，我心里充滿(mǎn)了快樂(lè)。
盡管這是我的想象，在未來(lái)中，我的想象一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
老師評(píng)語(yǔ)：沒(méi)有想象人類(lèi)社會(huì)就會(huì)停止前進(jìn)。孩子們的作文也是這樣，讓孩子們插上想象的翅膀，馳騁無(wú)限的天地，帶來(lái)美好的感受，是孩子們作文的重要方面之一。
未來(lái)的我作文12
未來(lái)的我可能當(dāng)上了官兒，也可能當(dāng)上了特種兵，還有可能成為了科學(xué)家、發(fā)明家。
成為我科學(xué)家是我有始以來(lái)的夢(mèng)想，成為科家家是因?yàn)槲医?jīng)�？次覑�(ài)發(fā)明這個(gè)節(jié)目，我看到了那些發(fā)明家發(fā)明的那些小玩意都非常的高級(jí)，還對(duì)我們?nèi)粘Ｉ詈苡袔椭Ｄ切┌l(fā)明家都有一種堅(jiān)強(qiáng)的意志力，即使是失敗也要堅(jiān)持下去。我就想發(fā)明一些對(duì)我們?nèi)粘Ｉ钣袔椭臋C(jī)器。在日常生活中最容易發(fā)生的意外就是車(chē)禍，有的是酗酒駕駛、疲勞駕駛這些都是很容易發(fā)生的車(chē)禍。在晚上有些居民都會(huì)因?yàn)檐?chē)的燥音而睡在聲音比較小的房間里。首先我要把車(chē)上安裝一個(gè)噪音過(guò)濾器把那些噪音給去掉，在晚上都會(huì)因?yàn)樽砭岂{駛、疲勞駕駛發(fā)生意外，我想在車(chē)上面安裝一個(gè)能量吸收器，在白天吸收器吸收太陽(yáng)的能量，致到晚上你太困的時(shí)候就打開(kāi)自行駕駛功能再輸入家庭地址就會(huì)自動(dòng)把你送回家，你在車(chē)上還可以睡覺(jué)。在晚上都人因?yàn)槠?chē)開(kāi)遠(yuǎn)光燈發(fā)生車(chē)禍，人的會(huì)因?yàn)檫h(yuǎn)光燈而短暫失明而看不見(jiàn)發(fā)生車(chē)禍，我還想在車(chē)上裝一雙千里眼，這雙千里眼就像貓的'眼睛無(wú)論再黑都會(huì)看見(jiàn)獵物。而且怎么照它它都不會(huì)失明，即使你晚上開(kāi)車(chē)不開(kāi)車(chē)燈只要打開(kāi)自動(dòng)駕駛功能再把千里眼功能打開(kāi)就不會(huì)發(fā)生車(chē)禍。
成為特種兵，是我有始以來(lái)最大的夢(mèng)想，一進(jìn)軍營(yíng)和我心里想的不一樣，軍營(yíng)的訓(xùn)練場(chǎng)顯出殘酷的身影，每天都有殘酷的訓(xùn)練，每天都有體能訓(xùn)練，經(jīng)過(guò)我堅(jiān)持不懈的努力我成為了真正的特種兵。
未來(lái)的我可真?zhèn)ゴ螅?/p>
未來(lái)的我作文13
三歲時(shí)，對(duì)未來(lái)的設(shè)想是推著一車(chē)雪糕，邊賣(mài)邊吃；六歲時(shí)，對(duì)未來(lái)的追求是在一座不見(jiàn)其長(zhǎng)，不見(jiàn)其寬的堆滿(mǎn)古籍的圖書(shū)館里，邊工作邊讀；九歲時(shí)，對(duì)未來(lái)的憧憬是躺在清華園的海洋，邊讀邊追求理想。
童年如夢(mèng)如煙般的過(guò)去了，我深深地呼吸，回想那些在成長(zhǎng)中走過(guò)的.路，中間彌漫著辛酸，也洋溢著芳香。不知道多少個(gè)白天里，多少個(gè)黑夜里，我們?cè)跁?shū)籍的海洋蕩滌，在人生的道路上奔跑；也不知道在多少個(gè)黎明，多少個(gè)黃昏，我們歷盡了風(fēng)風(fēng)雨雨，迎接著一個(gè)個(gè)初升的太陽(yáng)，一條條暴風(fēng)雨后的彩虹。
我沒(méi)有莎士比亞文豪的文筆；我沒(méi)有伊麗莎白女王的財(cái)富；我沒(méi)有猶太人聰明的智慧。但我有的是對(duì)未來(lái)的美好憧憬。
從我獨(dú)立思考寫(xiě)作的那一刻起，筆下流淌的文字就是我成長(zhǎng)的最好證明。我無(wú)法抗拒手中的筆盡情地?fù)]霍，我知道生命是短暫的，但是，我們可以用有限的生命創(chuàng)造無(wú)限的奇跡。
十歲時(shí)，對(duì)未來(lái)的向往是游歷世界，傳遞"和平"信息；十一歲時(shí)，對(duì)未來(lái)的期望是賺很多錢(qián)，資助貧困地區(qū)，做第二個(gè)"叢飛"；十二歲時(shí)，對(duì)未來(lái)的祝福是世界沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有硝煙，沒(méi)有疾病。
愿理想乘坐白云，暢游藍(lán)天�；镜奶炜毡驹撌羌兇舛鴿崈舻乃{(lán)，不該是灰的，也一定不是灰。
"海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。"二0xx年，我十三歲，對(duì)未來(lái)的設(shè)想還在摸索，但我相信，只要通過(guò)努力去實(shí)現(xiàn)，我的未來(lái)一定是光明——當(dāng)有一天，有人問(wèn)起我的青春，我便能驕傲的抬起頭，告訴他，我的整個(gè)青春都有鮮花陪伴度過(guò)。
未來(lái)的我作文14
今天，我正坐在沙發(fā)上吃我最喜歡吃的巧克力面包，突然有一個(gè)聲音響起來(lái)了，嚇?biāo)牢伊�，不就是電�?huà)嗎，看把我嚇的。
我接起電話(huà)，對(duì)方說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)你是段春陽(yáng)嗎？”
我說(shuō)：“你是誰(shuí)呀？”
他大聲地說(shuō)：“都是自家人，說(shuō)實(shí)話(huà)，我也叫段春陽(yáng)�！�
“什么？！我老段行不改名，坐不改姓，怎么又出來(lái)個(gè)段春陽(yáng)了？”我心里在想。
他說(shuō)：“我知道你在想什么，只不過(guò)我是20xx年的你，也就是長(zhǎng)大后的你，我是想請(qǐng)你到我的世界去玩�！�
我又想：你騙三歲小孩呢？于是我就說(shuō)：“我很想去，可是怎么去呢？”我要將計(jì)就計(jì)。
他說(shuō)：“你在家門(mén)口等我，我馬上就來(lái)接你”。
我走到門(mén)口，狂風(fēng)大作，那個(gè)自稱(chēng)“我”的人來(lái)了嗎？突然一個(gè)UFO的門(mén)打開(kāi)了，說(shuō)：“上來(lái)吧，我的主人就在里面”。
我進(jìn)到飛船里面，馬上來(lái)到了另一棟房子前，那個(gè)也就是自稱(chēng)“我”的人把門(mén)關(guān)上出來(lái)了，我把門(mén)拉開(kāi)，另個(gè)“我”說(shuō)：“這是新門(mén)，只有我才可以打開(kāi)�！薄澳俏以趺创蜷_(kāi)了呢？”“我就是你，你就是我�。 薄肮蔽覀z不約而同的.大笑了起來(lái)。
笑完后，他又讓管家做了兩個(gè)巧克力面包，我問(wèn)：“你怎么知道我喜歡吃這個(gè)口味的呢？”“因?yàn)槟闶俏野�，我也喜歡吃這個(gè)。”我倆再次不約而同地大笑了起來(lái)。
吃完后，他開(kāi)著UFO送我回家，又送了我一個(gè)大的巧克力面包，對(duì)他說(shuō)：“有空來(lái)我家玩啊”。他說(shuō)：“一定，我一定來(lái)玩�！�
未來(lái)的我作文15
20年后的濮陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一座現(xiàn)代化的小學(xué)，那里綠樹(shù)成陰、鮮花盛開(kāi)、瓜果飄香，像一座漂亮的大花園。在寬敞而又先進(jìn)的操場(chǎng)旁，是一座美麗而又明亮的教學(xué)樓，我榮幸地成為了這所學(xué)校的語(yǔ)文老師，現(xiàn)在我正要去給我心愛(ài)的學(xué)生們上課！
當(dāng)我信心百倍地登上講臺(tái)，看見(jiàn)我心愛(ài)的學(xué)生精神抖擻地坐在課桌前，我的心里就涌出一種幸福的感覺(jué)，于是，我下定決心一定要把這批學(xué)生領(lǐng)入優(yōu)秀畢業(yè)生的行列！我在這明亮的教室里，教他（她）們學(xué)習(xí)漢字，教他（她）們有感情地朗讀課文，教他（她）們繪聲繪色地詠詩(shī)……聽(tīng)著他們朗朗的讀書(shū)聲，我的心里充滿(mǎn)了成就感。
在我的.引導(dǎo)下，同學(xué)們真正領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)的真諦，學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)課文的方法，并真正喜歡上了閱讀……功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)我和學(xué)生們的共同努力，我所帶的班級(jí)被“校訊通”評(píng)為“書(shū)香班級(jí)”，很多學(xué)生被評(píng)為“閱讀天使”，我也多次榮獲“全國(guó)十佳優(yōu)秀教師”稱(chēng)號(hào)，我所教過(guò)的許多學(xué)生多次被學(xué)校評(píng)為了“優(yōu)秀畢業(yè)生”……
一晃20年又過(guò)去了，退休時(shí)的我不免有些失落，唉！要么坐在家里寫(xiě)文章，要么看電視，要么出門(mén)買(mǎi)菜，要么和別人談?wù)勑摹�！現(xiàn)在的生活可真無(wú)聊！
“叮咚……”突然有一天我們家的門(mén)鈴響了。
“誰(shuí)呀？”我警惕地問(wèn)。
“梁老師，我們是您的學(xué)生！”一聲聲響亮的答復(fù)從門(mén)外傳來(lái)。
我開(kāi)門(mén)一看，不禁熱淚盈眶，站在門(mén)外的竟是我教過(guò)的全部學(xué)生，他們有的手里捧著鮮花，有的手提著蛋糕…….今天的她（他）們都學(xué)有所成，成為了單位的骨干，看著我的學(xué)生們，我感受到了桃李滿(mǎn)天下的幸福！
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