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關(guān)于假如我是作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于假如我是作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于假如我是作文1
我在幻想著，假如我是朔州市市長(zhǎng)……
假如我是朔州市市長(zhǎng)，我會(huì)把那些沒(méi)有生產(chǎn)許可證的煤礦統(tǒng)統(tǒng)關(guān)掉，讓那些違規(guī)生產(chǎn)的煤礦老板該坐牢的坐牢。反正，我會(huì)讓那些煤礦工人安全有保障。
假如我是朔州市市長(zhǎng)，我會(huì)啟用資金，蓋上好幾座下崗工人的`工廠和公司，讓那些下崗工人生活有保障。不會(huì)因此去偷去搶。
假如我是朔州市市長(zhǎng)，我會(huì)下令讓那些允許未成年進(jìn)入網(wǎng)吧全部關(guān)閉。讓那些迷上網(wǎng)吧孩子不再有地方可以去玩游戲。同時(shí)，我也會(huì)去某些網(wǎng)吧明察暗訪，如果哪個(gè)敢容納未成年，我就讓哪個(gè)網(wǎng)吧關(guān)閉。
假如我是朔州市市長(zhǎng)。我會(huì)開(kāi)產(chǎn)一些鋼鐵加工的企業(yè)，使我市的經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn)。
假如我是朔州市市長(zhǎng)，我會(huì)讓菜市場(chǎng)不再用那些會(huì)污染的塑料袋，而是用一些不會(huì)污染的布袋。使環(huán)境不再遭到污染。
假如我是朔州市市長(zhǎng)，我會(huì)開(kāi)辦“菜籃子”工程，在居民小區(qū)開(kāi)辦一些賣(mài)菜賣(mài)肉的攤位，使人們都吃上放心肉和放心菜。
假如我是朔州市市長(zhǎng)，我會(huì)辦一個(gè)希望工程，讓有錢(qián)的市民捐獻(xiàn)款，使那些因貧困不能上學(xué)的孩子們有錢(qián)上學(xué)。
假如我是朔州市市長(zhǎng)，我會(huì)把九年制義務(wù)教育改成十二年制義務(wù)教育，也就是上高中也是義務(wù)教育，只需要考大學(xué)，這樣可以提高市民的文化。
我幻想著，假如我是朔州市市長(zhǎng)……
關(guān)于假如我是作文2
假如我是一顆草籽，落在原野上，在那兒生根、發(fā)芽。
春天，我從冬的睡夢(mèng)中醒來(lái)，悄悄地從中探出了腦袋，仔細(xì)地打量著這個(gè)世界，然后努力成長(zhǎng)。我的兄弟姐妹們也陸陸續(xù)續(xù)探出腦袋。我們是春的使者，我們?yōu)榇蟮負(fù)Q上了美麗的綠衣裳。后來(lái)，野花在我們的.保護(hù)下盡情地開(kāi)放，在我們的襯托下顯得更加?jì)趁拿利悺?/p>
夏天，我們抵擋住炎熱。在風(fēng)中翩翩起舞，又像是綠色的海洋，刮起層層波浪，為夏天帶來(lái)一絲涼意。這時(shí)，有許多游客來(lái)到這里，經(jīng)常會(huì)躺到我的身上，我們默默地承受著，毫不吝嗇地將涼意與他們分享。聽(tīng)著他們仰望天空時(shí)發(fā)出一聲聲贊嘆，看著他們快樂(lè)奔跑時(shí)，傳出一陣陣歡笑，我就覺(jué)得我們的付出是值得的。
秋天，我們換上了金色的衣裳，在秋風(fēng)中輕輕搖曳，為這個(gè)季節(jié)增添了最后一絲生機(jī)。偶爾有一兩只蝴蝶飛過(guò)，在我的頭上停留一會(huì)兒，又振翅飛走了。我仰望著天空，嘆息時(shí)間過(guò)得太快了，一眨眼，一年，又過(guò)去了。
冬天，我回到了土壤媽媽的懷抱，地上已是銀裝素裹。雖然我的身體早已枯死，但心還在，人們不是說(shuō)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生"嗎？我又要睡了，我在等待著，等待著下一年，另一個(gè)春天的來(lái)臨……
我是一棵草，是春的使者，是夏的涼席，是秋的生機(jī)，是冬的孕育。我就是一棵草，我為我是一棵草而感到驕傲！
關(guān)于假如我是作文3
假如我是一輪明月，我便在詩(shī)人的酒里，詩(shī)里，夢(mèng)里。
“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！泵髟滤埔粡垷o(wú)形的網(wǎng)，撒在窗臺(tái)上，李白想起了他的故鄉(xiāng)。有明月與他為伴，黑夜里，他不再孤獨(dú)，因?yàn)橛腥藘A聽(tīng)他的訴說(shuō)。
“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸�！焙射z的陶淵明，種豆南山，不為五斗米折腰，親自下地耕作，既鍛煉身體，又能欣賞自然風(fēng)光，還有明月相伴，何樂(lè)而不為呢？即使種的豆子還沒(méi)有草長(zhǎng)得茂盛，但只要開(kāi)心，那又有什么關(guān)系呢？
“舉杯邀明月，對(duì)影成三人�！迸c月為伍，與月為伴，與月共享美酒。在月光下飲酒，有月光影子的陪伴，李白也不感到孤獨(dú)。舉杯邀明月，出口成詩(shī)篇，是明月賦予了他想象，向往著美好未來(lái)。
“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天！”蘇軾端起酒杯，與明月干杯，幸好有酒有明月，讓他得以一醉解千愁，與明月傾訴心事，讓明月安撫他受傷的`心靈。“何夜無(wú)月，何處無(wú)竹柏？”閑來(lái)無(wú)事，便去尋好友，他在庭中漫步，月光灑在地面，倒映出珠柏的影子，如同水中的藻荇，在水中飄蕩，又如一幅精致的山水畫(huà)，描繪出祖國(guó)的大好河山，這是明月的佳作，用自己的光，去照亮萬(wàn)物的美。
假如我是一輪明月，我會(huì)在黑夜里，照亮詩(shī)人前行的路，送他們?nèi)ダ硐氲牡胤�，去天涯訴衷情，去大漠建奇功，去西樓的檐廊下，幽會(huì)夢(mèng)中的情人……
我是一輪明月，與詩(shī)人共舞，在詩(shī)人的夢(mèng)中，酒中，詩(shī)中，在歷史的長(zhǎng)河，里來(lái)回穿梭。
關(guān)于假如我是作文4
現(xiàn)在的家長(zhǎng)不知道都怎么了，也不管孩子愿意還是不愿意，一堆學(xué)習(xí)班先報(bào)上。什么英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、作文等等，作業(yè)多的就像一座座大山壓的孩子喘不過(guò)氣來(lái)，如果沒(méi)做好可能還要挨一頓揍，唉！現(xiàn)在的孩子真是可憐呀！
假如我當(dāng)了家長(zhǎng)，絕不會(huì)給孩子報(bào)一大堆補(bǔ)習(xí)班。如果報(bào)，也是根據(jù)孩子的愛(ài)好來(lái)報(bào)，因?yàn)槲抑�，他如果�?duì)你報(bào)的班沒(méi)有興趣，學(xué)的也沒(méi)勁，也不可能學(xué)好。
假如我當(dāng)了家長(zhǎng)，我也不會(huì)因?yàn)橐恍┬∈氯ゴ蛄R孩子，如果孩子實(shí)在不聽(tīng)話，那么我也會(huì)耐心地跟他講道理。我相信，那些整天打孩子罵孩子的家長(zhǎng)是培養(yǎng)不出什么好孩子的。現(xiàn)在有的家長(zhǎng)喜歡把孩子當(dāng)成出氣筒。比如說(shuō)，哪一天心情不好，剛好看見(jiàn)孩子在玩，那就一定要打罵孩子一頓。如果我碰上什么不順心的事，我會(huì)把它放在心里，不會(huì)在孩子面前流露出來(lái)，更不會(huì)拿孩子當(dāng)出氣包。
假如我當(dāng)了家長(zhǎng)，我絕不會(huì)因?yàn)樾W(xué)升初中，而犧牲了孩子玩的時(shí)間。因?yàn)槲抑�，玩是孩子的天性，而家長(zhǎng)為了讓他學(xué)一些超前的`知識(shí)，就抹煞了孩子的天性，那是一件多么殘忍的事情！當(dāng)然我也不會(huì)太溺愛(ài)孩子，我會(huì)對(duì)他嚴(yán)格要求，把他培養(yǎng)成德智體美全面發(fā)展的學(xué)生，而不是只會(huì)讀書(shū)的“高分低能兒”。
我要當(dāng)一個(gè)好家長(zhǎng)，我會(huì)讓孩子擁有一個(gè)比我更快樂(lè)的童年！
關(guān)于假如我是作文5
假如我是神筆馬良，我會(huì)用神筆畫(huà)出一朵云彩，我坐在云上自由自在地飛向祖國(guó)各地。
飛著飛著，我低頭一看，看見(jiàn)一個(gè)小朋友在干農(nóng)活，他可能是個(gè)失學(xué)兒童。還有一些小朋友在破得不成樣子的學(xué)校上課，我一看，揮了揮我的神筆，畫(huà)出了幾座房子，這兒就變成一座美麗的學(xué)校。學(xué)校的環(huán)境非常美，有鮮花、綠草、樹(shù)木，操場(chǎng)又大又平坦，還有許多體育設(shè)施。圖書(shū)室里的書(shū)可以用幾個(gè)字形容：書(shū)的海洋，知識(shí)的世界，每個(gè)學(xué)生都可以來(lái)上課，還不用收費(fèi)。上課的老師都是機(jī)器人，老師們就不會(huì)太勞累了。
我又向前飛著飛著，看見(jiàn)了一片大沙漠，上空正刮著龍卷風(fēng)，風(fēng)卷著沙子，在空中飛舞。這里的環(huán)境十分惡劣，龍卷風(fēng)向我撲來(lái)。于是我揮動(dòng)神筆，畫(huà)出一片森林，在空中看好像是綠色的海洋。從此這里不再有龍卷風(fēng)，而且空氣清新。
我繼續(xù)向前飛著，我又看見(jiàn)一所學(xué)校十分安靜。我感到有點(diǎn)奇怪，走近一看，他們正在用啞語(yǔ)溝通，原來(lái)這些孩子是聾啞人。我覺(jué)得他們太可憐了，于是我又揮動(dòng)神筆，畫(huà)呀，畫(huà)呀，畫(huà)出一臺(tái)超科技的治療儀，治好了他們的`病，讓他們成為正常人。我又復(fù)制幾臺(tái)送往世界各地，把全世界的聾啞人都治好。
我想：為了實(shí)現(xiàn)這些夢(mèng)想我要加倍努力學(xué)習(xí)，把我的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。
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