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想象作文（錦集7篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的想象作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
想象作文 篇1
假如我是一只鳥(niǎo)，我會(huì)在天空中自由自在地飛翔。我去看望故鄉(xiāng)的兄弟——黔西南，卻被眼前的一幕驚呆了：土地都裂開(kāi)了干枯的嘴唇了，莊稼一個(gè)個(gè)都低下了頭，農(nóng)民伯伯呆在土地邊束手無(wú)策，心痛地說(shuō)：“我的天��！莊稼都快枯死了！”我情不自禁地掉下了眼淚，云里的小水滴們問(wèn)我為啥哭？我傷心地說(shuō)：“我該怎么幫農(nóng)民伯伯呀？”小水滴聽(tīng)了爭(zhēng)先恐后地跳了下去，給了大地滋潤(rùn)，給了莊稼甘甜，給了農(nóng)民伯伯希望。
假如我是一只鳥(niǎo)，我會(huì)來(lái)到正在建造的一幢幢美麗的房子旁，看到那些建筑工人流下一滴滴汗水，我給他們從家里叼來(lái)一塊塊毛巾，又叫風(fēng)伯伯吹一陣微風(fēng)，讓他們涼快涼快。工人叔叔十分開(kāi)心地說(shuō)：“這陣微風(fēng)來(lái)得真及時(shí)！”
假如我是一只鳥(niǎo)，我會(huì)給勤勞的人們唱歌，小朋友就會(huì)用那嫩嫩的小手，鼓起那熱烈的掌聲，就會(huì)用那紅紅的嘴巴贊揚(yáng)我，他們就會(huì)情不自禁地穿起五顏六色的.裙子跳起舞來(lái)。從人們那燦爛的笑容，可以看出對(duì)我的歌聲是多么的喜歡。動(dòng)物們也會(huì)用那歡聲笑語(yǔ)表示對(duì)我的贊賞。
假如我是一只鳥(niǎo)，我會(huì)飛到醫(yī)院里，來(lái)到一個(gè)個(gè)生病的小朋友的床前，為他們唱一首首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌兒，溫暖他們的心房，給予他們戰(zhàn)勝病魔的信心。
我真希望我是一只鳥(niǎo)，能在天空中自由地飛翔。
想象作文 篇2
啊，累了一天了，終于可以好好睡一覺(jué)了！呼呼呼……
我迷迷糊糊的睜開(kāi)了眼，咦？這是哪？我怎么到了這么一個(gè)奇怪的地方：這里到處都是機(jī)器，看得我眼花繚亂，正當(dāng)我納悶時(shí)，一個(gè)聲音在我的頭頂響起了：“歡迎來(lái)到‘克隆世界’，請(qǐng)你選擇你需要的服務(wù)器！”在我眼前出現(xiàn)了一排服務(wù)器，我想到了我正在看的《克隆世界》這本書，我剛看到‘克隆’這一章節(jié)，于是，我就選擇了這個(gè)服務(wù)器。
我被帶到了一個(gè)房間，我正想問(wèn)這是干什么，我就暈了過(guò)去。迷迷糊糊中，只聽(tīng)到了機(jī)器工作的聲音。
“哎呦”，我從床上掉了下來(lái)，“呼”！原來(lái)是個(gè)夢(mèng)！這時(shí)，我從地上爬起來(lái)往床上一看，嚇了我一跳，床上躺著一個(gè)和我一模一樣的人，我大叫了起來(lái)：“你是誰(shuí)？！怎么在我家，怎么和我長(zhǎng)得一模一樣！”她站了起來(lái)，向我鞠了一個(gè)躬說(shuō)：“主人，我是‘克隆一號(hào)’，以后，全聽(tīng)您的吩咐！”主人？哈哈，我的壞腦筋開(kāi)始動(dòng)起來(lái)了：“那個(gè)什么克隆一號(hào)，我是你的主人，你以后就要替我去上學(xué)，聽(tīng)懂了嗎，是替我去上學(xué)！那個(gè)，我們學(xué)校你熟悉吧！……”還沒(méi)等我說(shuō)完，她就穿上我的衣服，拿起我的書包，去上學(xué)了，臨走前，我叮囑她：“別露餡了！”她應(yīng)了一聲，走了！
這時(shí)，我聽(tīng)到老媽叫她吃飯，555……那可是我媽呀！算了，忍一忍吧�！芭尽�！門關(guān)上了，玩電腦了，爽呆了，那以后豈不是可以天天在家呆著，讓這個(gè)克隆人替我干任何事呢？我真是太聰明了，好開(kāi)心��！
正當(dāng)我開(kāi)心的過(guò)著清閑的日子時(shí)，我又漸漸地發(fā)現(xiàn)，自己好像被忽略了！媽媽好像不是我的媽媽了，同學(xué)也不再是同學(xué)了，沒(méi)有人記得我，我就想那個(gè)克隆人一樣，沒(méi)有喜怒哀樂(lè)，沒(méi)有愛(ài)，我急了！
當(dāng)克隆人回家時(shí)，我把她叫到一邊，說(shuō)：“以后，你不用再替我上學(xué)了，我在家待膩了！想出去透透氣！你不會(huì)不同意吧！“克隆一號(hào)”說(shuō)：“主人，您說(shuō)笑了，我一切聽(tīng)從您的吩咐，不會(huì)要求您干任何事的！”“那我就放心了”！
第二天，我就去上學(xué)了。到了學(xué)校一看，同學(xué)們都不搭理我，我十分懷疑，本來(lái)我在班里的人緣不錯(cuò)，怎么，沒(méi)人理我，郁悶！我問(wèn)好友。好友說(shuō)，我這幾天沒(méi)給過(guò)任何人說(shuō)話，進(jìn)班就學(xué)習(xí)！我頓時(shí)明白了！原來(lái)是克隆人搞的.鬼！回家后，我把她訓(xùn)了一頓，她才知錯(cuò)。我知道了，她沒(méi)有喜怒哀樂(lè)，現(xiàn)在，我必須去改變她，我要和她做好朋友。我把這件事告訴了父母，他們聽(tīng)后都十分吃驚，沒(méi)想到會(huì)有人和我長(zhǎng)得一模一樣！簡(jiǎn)直不可思議！但他們同意了克隆人從此和我生活在一起！我高興地跳了起來(lái)，這時(shí)，克隆人的臉上，露出了我期盼已久的笑容！從此，我天天給她講人的感情，半個(gè)月后，她已經(jīng)變得和正常人一樣有喜怒哀樂(lè)了。我慶幸自己的功勞沒(méi)有白費(fèi)！克隆人每天都幫我補(bǔ)習(xí)各科，我的成績(jī)慢慢的上去了，當(dāng)?shù)谝淮纬煽?jī)單發(fā)下去后，我的成績(jī)是全校第一名，和克隆人并列第一，我高興地在她臉上親了又親！
從此，我們一家人快快樂(lè)樂(lè)的生活在了一起！
想象作文 篇3
在冰天雪地的西伯利亞地區(qū)，有一只剛生出來(lái)、不懂事、自高自傲的小紅嘴鷗。
冬天來(lái)臨，紅嘴鷗每年一次的昆明之旅開(kāi)始了。小紅嘴鷗的媽媽決定帶上自己的孩子，讓他開(kāi)開(kāi)眼界，有點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。
起初，小紅嘴鷗看見(jiàn)一路美麗的景色，覺(jué)得十分新鮮，不停的問(wèn)這問(wèn)那。可是后來(lái)，可是，后來(lái)，就沒(méi)有那么順利了。
小紅嘴鷗很驕傲，便向頭領(lǐng)提出了自己獨(dú)自飛的要求，它不顧親友的勸阻，自己走了。因?yàn)樗�小，所以飛的很慢、不平穩(wěn)，有幾次差點(diǎn)掉下去。這一切，都讓一只餓鷹給看的清清楚楚。餓鷹慢慢靠近了它，可是小紅嘴鷗偷偷向后望了一眼，問(wèn)了一句：“你是誰(shuí)？”“你不用管我是誰(shuí)！”氣勢(shì)洶洶的餓鷹說(shuō)道“你馬上要變成我的午餐了！”恐懼使他加快了速度，一下子就把老鷹甩了，來(lái)到了一片大海上。
由于它剛才費(fèi)了很大勁，現(xiàn)在已經(jīng)精疲力竭了，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，海平面上有一根棕色柱子，就停在了那根“柱子上”�？烧l(shuí)知道，那“柱子”竟然是水蛇，水蛇慢慢的張開(kāi)了血盆大口，正要咬下去，小紅嘴鷗又飛走了，水蛇不泄氣，繼續(xù)“追殺”�？墒�，它越飛越高。最后，它飛到了云層之上。水蛇失望的游開(kāi)了。
他又飛到了大草原上，在大草原上，它遇到了一陣旋風(fēng)，它聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)，要進(jìn)入旋風(fēng)的'中心才安全，如果實(shí)在不行，就遠(yuǎn)離旋風(fēng)。于是它決定進(jìn)入旋風(fēng)的中心�？墒�，連試了3次。都被轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向。它只好失望的離開(kāi)了。它慢慢的滑翔下來(lái)。卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)一個(gè)獵人已經(jīng)窺視它很久，把槍口對(duì)準(zhǔn)了它�！芭椤钡囊宦�，它的翅膀被打傷了，立刻掉在柔軟的草地上，獵人跑過(guò)來(lái)看見(jiàn)它那么弱小，那么可憐。便心一軟，把它給放了，紅嘴鷗掙扎著爬到茅草底下休息了一個(gè)星期。
漸漸的它感到有些力氣，又張開(kāi)翅膀飛翔，它感到孤獨(dú)，也一直在為自己的好運(yùn)而高興。突然，烏云密布，下起了暴雨，黃豆似的雨點(diǎn)打在它稚嫩的翅膀上，它頂著壓力和疼痛，終于安全抵達(dá)了春光明媚，景色秀麗的昆明。
而別的紅嘴鷗呢？早已經(jīng)在滇池里游泳，吃食了。大家一看見(jiàn)它，高興的圍攏過(guò)來(lái)，祝福它平安飛抵目的地，同時(shí)對(duì)它說(shuō)：“我們比你早到很多天，現(xiàn)在你知道團(tuán)結(jié)的力量了嗎?”小紅嘴鷗恍然大悟，羞紅了臉說(shuō)道：“團(tuán)結(jié)就是力量！”
想象作文 篇4
夢(mèng)，不知何時(shí)開(kāi)始，何時(shí)結(jié)束。只記得，在一片黑暗之中，突現(xiàn)一道光，照耀在靈魂。我混沌的雙眼，便緩緩睜開(kāi)。
這是一棟古老的房子，破舊的氣息充斥在整片空間。我環(huán)顧四周，空無(wú)一人。我努力站起，卻發(fā)現(xiàn)，我的身體是如此僵硬。只是一具有著金屬光澤的身體，這便是我嗎？
我緩緩站起，邁著不熟悉的步伐，走出這棟有些壓抑的房子。當(dāng)我推開(kāi)門的瞬間，無(wú)數(shù)道光芒射進(jìn)雙眼，這些光有些刺眼，但為何有著熟悉的氣息。我很迷茫。無(wú)力的搖搖腦袋，終于，我看清了這個(gè)未知的世界。
眼前的一切，是如此之美。一望無(wú)際的草原，連著許多山丘，世界一片綠色，一陣陣風(fēng)吹來(lái)，有著些許熟悉�；蛟S，我的'記憶中有過(guò)這些景色。但唯一不同的，便是這片天空，充滿了無(wú)數(shù)猶如螢火蟲般的光，散發(fā)著淡淡溫暖。整片大地也因?yàn)檫@些光而變得美麗。
“你終于醒來(lái)了”。一個(gè)仿佛來(lái)自天堂的聲音，打破了原本的平靜。我僵硬的轉(zhuǎn)過(guò)身。映入眼中的，是一名白衣少女，神奇的是，她有著一雙雪白的翅膀。羽翼舞動(dòng)，猶如天使。
“你是誰(shuí)？是你創(chuàng)造了我嗎？”我迷惑的問(wèn)著。
“我，不過(guò)是這個(gè)死后的世界的守護(hù)者。而你為何會(huì)醒來(lái)，或許要問(wèn)你自己�！�
“問(wèn)我自己？”我疑惑的重復(fù)著�！澳敲催@些光是什么。為何我會(huì)有種熟悉的感覺(jué)，可記憶中卻沒(méi)有一點(diǎn)痕跡。”
“這些光是另一個(gè)世界的倒影，每有一個(gè)生命消逝，便會(huì)有一團(tuán)光來(lái)到這里。或許，你可以稱它為魂之光�！鄙倥鸬�。
“魂之光？”
“嗯。也許，不久后你會(huì)明白一切”
就這樣，有著少女陪伴的我，在這個(gè)世界，守護(hù)這些光，猶如其中的一員。度過(guò)了好久，我也知道了，這個(gè)世界也有著春夏秋冬。不同的季節(jié)，整個(gè)世界便會(huì)呈現(xiàn)出不同的顏色。但唯一不變的，就是這些美麗的光。
時(shí)間一天天流逝。但最近不知為何，隨著冬天的來(lái)臨，我的身體越來(lái)越沉重，我仿佛要進(jìn)入冬眠一般，而且這困意，也越來(lái)越濃。終于，有一天，我在那棟破舊的房子中，漸漸沉睡。彌留中，一道光進(jìn)入我的身體，而我，也開(kāi)始了一場(chǎng)夢(mèng)。
夢(mèng)中的世界……
“我是曾敏杰的同伴，現(xiàn)在位于玉樹(shù)。這里發(fā)生了地震，一瞬間，整個(gè)城市化為廢墟，情況很嚴(yán)重。許多人被埋在廢墟中，我來(lái)到這里，也能幫些忙吧。這里原本是一棟居民樓吧，不知道有多少人沒(méi)逃出來(lái)，但愿沒(méi)有人被埋在這里吧。雖然心里這么想，但是…等等，我聽(tīng)到了一些動(dòng)靜，這里有人在呼救�！彪S著靠近這片廢墟，果然發(fā)現(xiàn)了幸存者。
“不過(guò)，他好像被卡在這些石頭下了，而且我看不太清楚，只能深入了。我要先挖出一條路�！甭�，曾敏杰爬了進(jìn)去，這時(shí)，余震到來(lái)。
“該死的余震，這里也堅(jiān)持不了多久了，救援人員怎么還沒(méi)到。我抓住她的手了，是個(gè)女人。聽(tīng)她的聲音，應(yīng)該還沒(méi)有受太重的傷。可我拉不出來(lái)她。”
一陣石頭破碎的聲音�！霸懔�，這快塌了，可她還沒(méi)出來(lái)。不行，我不能就這樣離開(kāi)！”
廢墟坍塌，猶如世界末日�！班�，這下慘了，我也被埋了。好像身體不能動(dòng)了，應(yīng)該被石頭砸斷了吧。怎么有點(diǎn)困，不能睡啊，人還沒(méi)救出來(lái)�？墒�，我好像堅(jiān)持不住了。救援人員應(yīng)該到了吧，那我先睡會(huì)吧。”
一道光，從廢墟之中飄出，飛向空中，然后消失。
死后的世界，這里已是春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，沉寂了好久的破舊房屋中，也有這少許生氣。一個(gè)機(jī)器人，緩緩睜開(kāi)了雙眼。
我睡好久吧。眼前的一切是那樣熟悉。一道熟悉的身影出現(xiàn)在眼前�！吧倥�，是你嗎？我好像做了個(gè)很長(zhǎng)的夢(mèng)�！�
少女甜甜一笑�！笆菃幔敲�，你記起什么了嗎”
我搖搖頭，夢(mèng)中的一切我已忘記，只記得一個(gè)熟悉名字在腦海中飄蕩。“雖然我記不起了，但是，這些魂之光，的確很美。這個(gè)世界，也因?yàn)檫@些光，變得溫暖，絢爛，美麗�！�
想象作文 篇5
這天，魚叔叔被鰻魚媽媽拖到了魚中法庭。
鰻魚媽媽一張口就說(shuō)了一大推：河這個(gè)家伙把我兒子給害死了，你說(shuō)怎么辦？你怎么賠！怎么賠？
“我有嗎？”河叔叔也不甘示弱，“你有什么證據(jù)？”
“誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有證據(jù)？我的兒子就是喝了你的水才被毒死的。不是你害的，那是誰(shuí)弄的�。俊�
“我的水有毒嗎？我怎么不知道？”
“�！！狈ü偾辶饲迳ぷ樱跋葎e吵，我們來(lái)檢驗(yàn)一下尸體。”
“好！好！”河叔叔和鰻魚媽媽異口同聲地說(shuō)道�！澳菐滋旌竽銈儊�(lái)拿化驗(yàn)單。”“行，行！”鰻魚媽媽和河叔叔回到了自己的家。
第三天一大清早，他們倆就來(lái)到了魚中法庭。
“化驗(yàn)結(jié)果已經(jīng)出來(lái)了，你們快看看！”法官說(shuō)道。還沒(méi)說(shuō)完，他倆就把化驗(yàn)單拿在了手里。
他們倆迅速看完后，就又吵了起來(lái)，“還好意思說(shuō)！我的兒子就是有毒素，而且是你的�！薄罢l(shuí)，誰(shuí)，誰(shuí)！你能證明這是我的？”
“嗯——嗯——”鰻魚媽媽呆住了，呀，她還真不能決定。
“這毒素是來(lái)自河的，這個(gè)產(chǎn)生毒素的原因是環(huán)境的惡化。人類不斷把廢水排到河身上，也不斷扔垃圾，在旁邊大小便，所以，你的'兒子被這污染的水毒死了�！�
“哦！”他們倆打心眼里憎恨人類，憎恨人類把自己的朋友殺害了。
“此案到此結(jié)束�！狈ü俜瘩g道。
“哎——哎——人類啊，你們不要亂扔垃圾，亂排污水了�！焙邮迨搴亡狋~媽媽向在遠(yuǎn)處的人類呼喚。
——后記：
據(jù)新華社報(bào)道，20xx年，環(huán)境遭到了嚴(yán)重的破壞，魚類即將滅絕。
想象作文 篇6
寫作目標(biāo)：
1．想象要合情合理，富有創(chuàng)新
2．發(fā)揮想象，把文章寫的生動(dòng)而豐富
課前準(zhǔn)備：
教師：準(zhǔn)備一段舒緩的音樂(lè)
學(xué)生：復(fù)習(xí)本單元所學(xué)課文，或課外閱讀的想象文章，重點(diǎn)掌握文中的奇思妙想
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
初備 統(tǒng)復(fù)備
1．導(dǎo)入：
同學(xué)們，我們剛剛學(xué)過(guò)第六單元的四篇課文，這些文章都充滿了作者的奇妙的想象。其實(shí)，不僅是課文中學(xué)過(guò)的這些文章，我們以前讀過(guò)的一些文學(xué)作品，比如《西游記》也充滿了大膽的想象。請(qǐng)同學(xué)們回憶這些作品，選擇一篇文章，可以是學(xué)過(guò)的，也可以是課外閱讀過(guò)的，說(shuō)說(shuō)它們奇在哪里，妙在哪里？
2．導(dǎo)寫：
1）學(xué)生自由發(fā)言，品析想象的精妙之處。
2）學(xué)習(xí)知識(shí)短文《想象》。
以四人學(xué)習(xí)小組為單位，合作學(xué)習(xí)，結(jié)合所讀作品及平時(shí)的生活實(shí)際，想一想，什么是想象？想象是怎樣產(chǎn)生的？
——運(yùn)用自己感知的材料創(chuàng)造出新的形象的心理過(guò)程就是想象。
——想象的產(chǎn)生：夸張、綜合、擬人化等等方法。
3．引導(dǎo)
教師播放準(zhǔn)備好的音樂(lè)，要求學(xué)生閉上眼睛，用心地傾聽(tīng)，并把聽(tīng)到的音樂(lè)想象成一幅畫面。
聽(tīng)完后，學(xué)生交流聽(tīng)時(shí)想象的畫面。
4．練習(xí)
情境設(shè)計(jì)：今天是星期天，爸爸媽媽都在單位加班，我一個(gè)人在家。做完作業(yè)以后，桌上的小鬧鐘引起了我的興趣�！八鼮槭裁疵刻煸绯康綍r(shí)候就響呢？蓋子里面到底有些什么呢？”趁著爸爸媽媽不在家，我決定打開(kāi)來(lái)看個(gè)究竟。于是我找來(lái)了工具，打開(kāi)后蓋，把零件一個(gè)一個(gè)拆下來(lái)，哦，原來(lái)鬧鐘的結(jié)構(gòu)是這樣的，這下我知道了。我準(zhǔn)備把鬧鐘重新組裝起來(lái)，沒(méi)想到，拆開(kāi)容易，再裝起來(lái)，就不容易了。我忙得滿頭大汗，也沒(méi)裝好，就在我萬(wàn)分焦急，不知所措之時(shí)，“丁冬”，門鈴響了，“壞了，媽媽回來(lái)了”
練習(xí)要求：請(qǐng)同學(xué)們接著這個(gè)情境，展開(kāi)合理的想象，用20分鐘的時(shí)間快速作文：如果你是媽媽，你將如何處理這件事。要注意具體生動(dòng)，描繪出兩個(gè)人的'心理活動(dòng)，寫好兩個(gè)人的語(yǔ)言和動(dòng)作。
5．展示評(píng)點(diǎn)學(xué)生作文。
1）學(xué)生寫好以后，首先在小組內(nèi)交流，然后由小組推薦在全班交流
2）師生共同評(píng)點(diǎn)，扣住合理、創(chuàng)新的要求，并提出修改意見(jiàn)。
6．歸納總結(jié)：
今天同學(xué)們的作文中，豐富的想象使的文章生動(dòng)形象。想象要想合理，要符合生活的邏輯，要合理且富有創(chuàng)新精神。想象能開(kāi)拓思維的空間，使文章更具體、更豐富。我相信，只要我們多看、多思、多想，就一定能張開(kāi)想象的翅膀，馳騁于豐富而美妙的想象天地。
7．布置作業(yè)： 可以在三個(gè)練習(xí)題中任選一題，也可以自己選擇材料，展開(kāi)想象訓(xùn)練。
想象作文 篇7
前天我看到新聞報(bào)道說(shuō)：臺(tái)北、上海降雨量很大。使的一些排水不暢的路段積水很高，很多車輛因積水沒(méi)過(guò)底盤，使車熄火，給發(fā)動(dòng)機(jī)帶來(lái)極大的不便。為了使這樣的事情不再發(fā)生，我決心發(fā)明一種新式輪胎。
這種輪胎是一種變形輪胎。它可變成距齒形緊緊扒地面，使車子不致陷入泥土里。這一種輪胎還可以飛快膨脹使車子的底盤升高，不再被水淹沒(méi)。這樣就可以給司機(jī)叔叔們帶來(lái)了方便。
那么這種輪胎是怎么樣控制自由伸縮呢？輪胎的內(nèi)部裝有許多根鋁合金鋼絲，可自由伸縮，最外一層是用號(hào)稱“百磨不爛”的屬金橡膠制成，十分堅(jiān)固。并配有自動(dòng)吹動(dòng)的`性能。在汽車控制器中，有一個(gè)微型芯片。它控制著輪胎，只要一按紅鈕，輪胎就象“變形金綱”一樣伸展開(kāi)來(lái)。
我相信在未來(lái)的世界里我一定會(huì)設(shè)計(jì)出這一種輪胎的。
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