未來想象作文4篇[優(yōu)秀]

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的未來想象作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

未來想象作文 篇1

　　呀!怎么又堵車了，我向窗外望去，高架上車子堵得像一條蜿蜒的長龍，半晌才向前移動一點，司機們急得直按喇叭。有了未來的汽車，你就不用擔心堵車了。遇到擁堵時你可以按一下車里遙控面板上的紅色飛行按鈕，四個輪胎之間的支架就會迅速地把車身撐離地面，到達五六米高度以后車底四個洞會噴出強大的氣流，同時車尾的排氣管會變成噴氣模式，折疊在車身兩側(cè)的機翼也會伸展開來。等汽車懸浮在空中，支架就自動收縮，汽車就進入了飛行模式。

　　未來的汽車還可以飛檐走壁，你知道是怎么做到的嗎?在一個非常狹窄的空間里，汽車一下子就可以把輪胎收進了后備箱里，然后把車門折疊，車底伸出四個像壁虎爪子一樣的吸盤，這樣汽車就可以在墻上攀爬自如。

　　未來的汽車更加強大的功能是可以在蔚藍的大海里潛水!我們?nèi)タ纯此�是怎么做到的�?在汽車里的我按下了潛水模式的按鈕，并馬上將車駛?cè)胨�中，只見窗戶變成了圓形的，車頂上面的天窗變成了一個巨大的排氣孔，排氣管在水中直冒泡泡，用力地把未來汽車推向遠方。 透過車窗，可以清晰地看見外面的.海洋生物，我看見鯊魚在捕食，小魚在水里暢游，水母在海里跳舞，海帶扭動著腰肢。此時你只要握著方向盤指揮方向就可以了。

　　未來汽車的功能真的好多，只要開動我們的腦筋，未來的世界會更加高科技，沒有什么是不可能的!開上我的未來汽車繼續(xù)向前進吧!

未來想象作文 篇2

　　某日，我正無憂無慮地玩著電腦。突然，電腦里出現(xiàn)了一道光，我一看，眼前一黑，便不省人事了。

　　我醒來后，已經(jīng)是早上了。但我找不著家了，于是我大聲叫，這時，我身邊來了一個機器人，他問我：“雷博士，你這是干什么��？今天你還要去開會呢�！薄鞍�！”我大叫一聲，心里想：我什么時候當上博士了？我到哪了？（后來我才知道這是未來。）

　　原來我到了未來世界！未來的好多東西都是我發(fā)明的，如：未來的衣服（冬暖夏涼不用多穿）；未來的鞋子（能夠飛行而且速度極快，還能調(diào)節(jié)溫度）；未來的機器人······我都眼花了，我未來真的能這樣嗎？我在我的住處——我的.私人別墅里逛了逛，發(fā)現(xiàn)這里不怎樣，尤其是我的臥室，太不符合我的風格了。我氣憤的問機器人怎么回事。原來我在18歲那年無意中造這個了機器人，這樹立了我做發(fā)明的信心。從此就改變了我。我聽了機器人的解釋，拿出了時光機，回到了我原來的時候······

　　“小懶蟲，起床了，該上學了！”我驚醒了，原來之前美好的景色的都是一場夢啊。雖然只是一場夢，但我還是要好好學習，讓夢里的變成現(xiàn)實！

未來想象作文 篇3

　　筆在我們生活中是必不可少的一部分。老師辦公、學生做作業(yè)等，我們時時刻刻都要用到筆。但現(xiàn)實生活中的筆還有許多的不方便。比如說寫鋼筆時要經(jīng)常打墨水、在冬天寫鋼筆是還非常的冷，所以我要發(fā)明一支神奇的筆。

　　這支筆可以防止近視眼，在你寫作業(yè)、看書時燈光太暗或你把頭抬得太低的時候，它就會發(fā)出“嘟嘟”的聲音如果你還不做好，它就會發(fā)出噪音來騷擾你，看你做不做好。除了可以防止近視眼還可以幫助學習，你如果有不會的字或題目，就用語音的方式對它講，它也會用于音的方式回答你的問題，它還有錯別字辨別器，如果你寫錯了字，它就會發(fā)出“嘟嘟＂的.聲音提醒你，那樣就在也不會寫錯別字了。同時它還具有娛樂功能，在筆的頂部安有一個小型的MP3在你寫作業(yè)的時候可以聽歌來放松心情。

　　有了這支筆，不僅可以讓我們不寫錯別字，還可以提高我們的學習興趣，讓我們在輕松和快樂中學習。

未來想象作文 篇4

　　晚上，我做了一個夢，夢到了未來的學校。

　　我回到了就讀的母校，一到校門口，那幾個金光閃閃的大字就映入了我的視線，讓我睜不開眼。一踏進校門，眼前的景象使我愣住了：學校的教學校都是用各種各樣巨大的水果連接在一起的，有蘋果、橘子、有芒果、還有水蜜桃……就像一座巨大的百果園！操場是一片綠油油的西瓜地，同學們既可以在這里鍛煉身體，也可以嬉戲玩耍，還可以欣賞到田園風光。再看教室：黑板是長方形的山楂片制成的；課桌是用堅硬的椰子果殼加工而成的；凳子是用梨制成的；粉筆是用香蕉壓成的；還有那教室的玻璃是用葡萄精制成的，昌瑩剔透、好看極了！而同學校就在這個花果飄香、充滿綠色的教室里讀書、愉快輕松！

　　學校里負責教學的老師也是不同的水果機器人：有蘋果機器人、香蕉機器人、葡萄機器人、還有石榴機器人……機器人老師對每個學生的.愛好、習慣、思維情況都了如指掌，把他們的資料儲存在一個磁盤里裝在體內(nèi)，并針對同學們各自的特點，啟發(fā)他們的興趣，調(diào)動他們學習的積極性。當你遇到難題百思不得其解時，蘋果老師會給你一塊水果聰明片，難題立即迎刃而解；當你學習中需要查找課外知識時，石榴老師會遞上一顆資料具備丸，為你提供所有的資料；當你學習疲倦時，火龍果老師就會造出一杯精力補充水，替你消除疲勞；當你犯下錯誤時，哈密瓜老師馬上送上一粒強力糾錯藥，使你立即改正錯誤……

　　這就是我夢中未來的母校！

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