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（優(yōu)秀）想象的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的想象的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
想象的作文 篇1
現(xiàn)在是20xx年了日新月異我們的世界發(fā)生了很大的變化，房子因此而受到了影響，現(xiàn)在，就讓我這位合格的導(dǎo)游為你們介紹一下吧!
現(xiàn)在的房子可不比以前的超超超(N個(gè)超)高級(jí)的房子差哦!滿大街都是這種類型的房子：隱形的，只有主人才可進(jìn)入，親朋好友即可。玻璃是高級(jí)材料制成的，隔音板、不會(huì)掉下來(lái)砸傷人。
房子的外形可以隨著你的心情來(lái)變化，如果你今天的心情是壞的，那你摁一下房子門(mén)鈴旁黑色的云，它會(huì)立馬變成一朵黑色的烏云，有時(shí)還會(huì)下雨哦!如果你的心情是好的話，你就按一下粉紅的花，房子立馬會(huì)變成一朵惹人喜愛(ài)的，粉嘟嘟的'花朵。如果你的心情還行的話，你就按一下綠色的青草，他就會(huì)馬上變成一大片由青草組成的房子，使人心曠神怡，即使你的心情再怎么不好，只要看到這么美麗的房子你立馬會(huì)把煩惱拋到九霄云外去哦……看完了房子的外形我們來(lái)看看房子的里面吧!
餐桌也可以變形，可以變成：玻璃的、透明的、荷花狀的……椅子也可以變哦!紅色的是變形狀，有木樁椅、有花朵型的椅子、還有房子形的等;如果小弟弟小妹妹來(lái)了你也不要為找不到一把合適高度的椅子而煩惱，按一下橙色的按鈕，椅子會(huì)隨著他的高度變到他合適的高度。
未來(lái)世界的房子還有很多新型結(jié)構(gòu)在這我就不一一介紹了，如果你想知道就來(lái)我們“時(shí)代”(20xx年代)旅游吧!
想象的作文 篇2
學(xué)校是我們的樂(lè)園，未來(lái)的學(xué)校是什么樣子的呢？我們一起去看看吧！
走近學(xué)校，你會(huì)被眼前的情景驚呆的——整座教學(xué)樓是用氣墊制成的，未來(lái)的'學(xué)校。你也許會(huì)問(wèn)：這樣的教學(xué)樓一陣風(fēng)不就刮跑了嗎？不會(huì)的，這種用氣墊做成的教學(xué)樓通過(guò)一種高質(zhì)量無(wú)污染的膠水與地面沾合在一起，很牢固的。教學(xué)樓可以通過(guò)“充氣”和“放氣”進(jìn)行“撐開(kāi)”和“折疊”，也可以根據(jù)學(xué)習(xí)環(huán)境的需要進(jìn)行搬遷。你看，多方便啊！
走進(jìn)教室，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這種氣墊能散發(fā)出淡淡的香氣，還能隨著季節(jié)的變化自動(dòng)調(diào)整到我們所需要的溫度。教室里的桌椅也是用氣墊充氣做成的，用起來(lái)可舒服啦！講臺(tái)上怎么沒(méi)有老師講課呀？原來(lái)，同學(xué)們每人手里都有一臺(tái)掌上電腦，電腦里，老師正在講課呢！而且，同學(xué)們做作業(yè)都是用電腦來(lái)完成，方便吧！
正好是下課時(shí)間，同學(xué)們都去哪兒了？噢！同學(xué)們?cè)瓉?lái)都到樓頂上做課間操去了。那原來(lái)的操場(chǎng)做什么用呢？原來(lái)，操場(chǎng)變成了一個(gè)大花園，上面種上了各種奇花異草，花園旁邊還有一個(gè)人工湖，湖里的小魚(yú)自由自在地在水中游著。你看，風(fēng)景多美呀！
在這樣的學(xué)校里上學(xué)的學(xué)生該有多幸福、多快樂(lè)��！
想象的作文 篇3
我穿過(guò)時(shí)光的隧道，開(kāi)啟了時(shí)光老人給我的體驗(yàn)之旅，走向我心中所憧憬的未來(lái)世界。
20xx年的一個(gè)清晨，我張開(kāi)蒙眬的睡眼，向窗外望去，映入眼簾的是芬芳迷人的鮮花搭成的橋梁，嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)兒在藍(lán)天上自由自在地飛翔。我的肚子開(kāi)始 “咕嚕，咕�！钡亟兄�，這時(shí)，一位穿著西服的機(jī)器人走了過(guò)來(lái)，彬彬有禮地說(shuō)：“主人，這是您的早餐，請(qǐng)慢用 �！闭f(shuō)完，他遞上一個(gè)精致的小盒子，里面裝著一粒小小的能量丸。
吃完能量丸，機(jī)器人手上出現(xiàn)了一個(gè)精致的書(shū)包，那正是我的'小豬佩奇書(shū)包。
這時(shí)，一個(gè)電子屏幕出現(xiàn)在我眼前，上面赫然出現(xiàn)這樣一行字：“請(qǐng)問(wèn)您現(xiàn)在要去哪兒？”我輸入目的地———“新時(shí)代小學(xué)”。
頓覺(jué)腳下生風(fēng)，人開(kāi)始飄飄然起來(lái)。一眨眼的功夫，我甚至還沒(méi)明白是怎么一回事，正在懷疑自己是不是被孫行者附體時(shí)，一座高大的建筑矗立在我眼前，“新時(shí)代小學(xué)”五個(gè)閃閃發(fā)亮的大字是那樣醒目。
一位紅領(lǐng)巾看出了我的疑惑，微笑著說(shuō)：“空間漂移技術(shù)在我們這里已得到廣泛的運(yùn)用了，無(wú)論多遠(yuǎn)的距離都能瞬間到達(dá)！”真好！
剛要踏進(jìn)教室大門(mén)，機(jī)器人守在那兒，他說(shuō)：“伸手�！敝讣y識(shí)別后，門(mén)自動(dòng)打開(kāi)了。
真奇怪！老師沒(méi)有來(lái)。只見(jiàn)每個(gè)同學(xué)的課桌上都有一臺(tái)電腦，我打開(kāi)電腦，屏幕上就出現(xiàn)了老師慈祥的面容，老師居然不在教室講課，在電腦上講課！這種新時(shí)代的課堂真是太神奇了，令人陶醉其間！
時(shí)間過(guò)得真快，一天體驗(yàn)就要結(jié)束了，神奇魔幻的20xx讓我大開(kāi)眼界，我坐著時(shí)光機(jī)依依不舍地離開(kāi)了20xx的世界。
想象的作文 篇4
在未來(lái)的.世界里，也許有很多各種各樣的新發(fā)明，不過(guò)我希望發(fā)明家可以發(fā)明這樣一種課桌。
這個(gè)課桌說(shuō)大也不大，說(shuō)小也不小，而且這個(gè)課桌不但美觀，還很有用處，可不能小看它喲。這個(gè)桌子邊上，有三個(gè)按鈕，三個(gè)一按都很有用處。
第一個(gè)按鈕是星星，只要你一按，課桌上就自動(dòng)出來(lái)一臺(tái)電腦。要是有了這臺(tái)電腦，我們就可以在學(xué)校查資料了，不會(huì)的題也可以查。
第二個(gè)按鈕是愛(ài)心，如果你一按，課桌上就會(huì)有一個(gè)文具袋。有了它我們就不用帶文具袋，這個(gè)文具袋里有，鋼筆、鉛筆、尺子、紅筆、魔筆……
第三個(gè)按鈕是三角，你一按，就有一個(gè)箱子。這樣我們就可以把自己東西放進(jìn)去。
看我們有了這個(gè)課桌多方便。
想象的作文 篇5
我用鋒利的前爪小心翼翼地?fù)荛_(kāi)楔羊齒的葉子，從茂密的灌木叢里伸出小半個(gè)頭，將貪婪的目光投向喀納北湖。此時(shí)，明媚的陽(yáng)光照耀大地，微風(fēng)吹拂，湖面金波粼粼，可以清楚地看見(jiàn)，一大群三角龍，圍在湖邊。三四頭小三角龍正在我的藏身處旁，我長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲將它們串在上面，像是烤肉串。那富有彈性的喉管，只要我微用力，喉管便會(huì)發(fā)出令“人”神清氣爽的斷裂聲，碩大的血花噴出喉管。
我就是——霸王龍!
有一天，當(dāng)我正在孵著那些會(huì)化成小恐龍的蛋時(shí)，一陣劇烈的震動(dòng)打擾了我的平靜。
我可以感覺(jué)到腳掌下的地，正微微地顫動(dòng)著。不一會(huì)兒，地抖得越來(lái)越頻繁，動(dòng)作也越來(lái)越大。我來(lái)不及多想，將蛋們迅速地含在嘴里。我知道地震了!它的威力一點(diǎn)兒也不敢小覷。我臉上這條深深的疤痕，就是拜它所賜。
我含著蛋，進(jìn)了一個(gè)空曠草原的石洞，不敢將蛋從嘴里吐出，這時(shí)，一頭青年劍龍可憐巴巴地看著我，很顯然，它也想進(jìn)來(lái)�！澳阍谖已劾锞褪且粔K食物，這里也已經(jīng)夠擠了!快滾開(kāi)!”我用眼神表態(tài)，可它仍是站在那兒�！八拇笮偤枚伦∈纯�，要不就將它宰了，堵洞口!”我一邊想一邊麻利的咬破它的喉管，迅速地把洞口堵上，可誰(shuí)知，禍不單行，我腳下一震，我掉進(jìn)了一個(gè)大洞里，興許是剛才劇烈的搖晃有些反胃，讓我將蛋吐了出來(lái)，我的尾巴與身體，輕輕地蓋在蛋的上面，四周。我可以想象上面的樣子：那無(wú)情的火山，噴發(fā)出自己積蓄已久的怒氣—熾熱的巖漿。它先點(diǎn)燃了四周的樹(shù)木，它們熊熊燃燒著，像太陽(yáng)的`形成!火星的模樣!巖漿一滴滴的從我身上流過(guò)，流過(guò)的地方起滿了血泡，碎石又將它們一個(gè)個(gè)打破，這動(dòng)作重復(fù)的次數(shù)，我早已忘卻，但洞中的巖漿氣泡不斷上升……
在從前，偌大的森林中誰(shuí)聽(tīng)見(jiàn)我的怒吼，不是聞風(fēng)喪膽、拔腿便跑。可從那一次的火山爆發(fā)，我與還未孵出的孩子便被泥土掩埋在了地下。
經(jīng)歷了很長(zhǎng)一段時(shí)間，我感覺(jué)自己的皮肉像是時(shí)間倒流，緩緩地向骨頭里縮，原本有形的骨架，漸漸散開(kāi)，只有頭骨緊緊的依偎著“孩子”，一年又一年……
如今，人類將我挖出泥土，把我與“孩子”放進(jìn)一座大房子，幾乎每天都人來(lái)與我和“孩子”合影。“孩子們，你們瞧!即便我們只剩一副骨架，待遇也不比從前差!”我心想。
人類，我真希望你們可以看見(jiàn)，在我們滅絕時(shí)，我是如何保護(hù)“孩子”。請(qǐng)你們，將那些形容我們暴力、兇殘的詞，換成富有強(qiáng)大母愛(ài)、溫順，好嗎?未來(lái)世界的主人!
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