想象的作文【共10篇】
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的想象的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
想象的作文 篇1
挺身在這個大千世界上時，還在父母的羽翼之下，撲扇著翅膀，和兄弟姐妹一起往外走，與父母站在一起，欣賞這大千世界，樹木在我們眼中格外翠綠，天空是那么的藍，如綢子一般，耳邊傳來小鳥嘰嘰喳喳的叫聲，白云悠悠地飄著，突然父母雙翅一扇，如離弦之箭般飛起，又如兩顆流星劃破天空飛去。我簡直看呆了，我不停地扇動著翅膀，也想飛起來，可怎么也飛不起來，反而被迎面吹來的風，吹得倒退了幾步。這時父母飛了回來，給我們帶了許多吃的東西回來，讓我們美美地享受了一頓。我吃飽之后，竟迷迷糊糊地就睡著了。
我做了一個奇怪的`夢。
我夢見我長成了一只大雕，在天空中飛翔，耳邊呼呼生風，舒服極了，森林，河溪全都在我的腳下。在那一刻，我仿佛變得至高無上，在云間里穿梭，不時地俯沖，再在途中一個折返，心中充滿了快感。突然，我醒了。從那時起，我已下定決心，要成為空中的王者。果然沒過一段時間，我便可以在空中飛翔了。
在空中，我俯首往下看，樹顯得那么的渺小，心中有的并不是快感，而是驕傲。我看到山上奔跑的幾只小山鼠，我眼中放出了光芒，身子箭一般地俯沖了下去，眼看就要栽了下去，我翅膀一扇，身子立刻擺平，竟保持離地面最近的低飛動作，這是多么難以做到的��！我心中生起了傲慢。山鼠拼命地逃跑，我扇動著翅膀拼命地追，剎那間便飛到山鼠的頭頂，雙爪一收，便逮住了山鼠。我正欲帶著它飛上藍天，不料一抬頭卻呆了，原來這里樹葉茂盛，根本就飛不出去，但收勢已來不及了。我一頭撞在了樹上，折斷了許多樹枝，也劃傷了我的皮肉，搞得我遍體鱗傷，好不難受，竟暈厥了過去。
也不知過了多久，當我醒來時，卻躺在一間小石屋里。屋里有一位年過花甲的老人在搗藥。我只覺得渾身沒有剛才那么痛了，一看，傷口處不知什么時候涂上了一種漿狀的東西。這時，搗藥的老人走過來，用他那滿是老繭的手摸了摸我的頭。我覺得無比的舒服，竟一反平日里的冷酷傲慢，和那老人親熱起來。我和老人一起玩，每天還站在他的肩上，同他一起去采藥。那知好景不長，這天去采藥，我們竟遇上了一只老虎。老人拿出了木棍，向老虎揮去，老虎前爪輕輕一揮，便把木棍打折了。我平日里見到這種大型猛獸總是躲開，今天，卻有一種莫名的力量在驅(qū)使我前進。我用利喙向老虎啄去，正好啄在老虎頭上，將老虎的頭啄了一個小洞。老虎一聲怒吼，一爪子揮來。我向上一飛，然后再俯沖下來，猛地啄老虎一下。那知老虎尾巴一甩，正好掃中了我。我聽見骨頭碎裂之聲，奮起全力沖過去，一口氣啄瞎了老虎的兩只眼睛。老虎一聲怒吼，一爪拍來，正好拍中了我。我身子晃了幾晃，終于倒了下去。我知道性命不會長久了，掙扎著向老人飛過去，與老人蹭了一下，竟然趴倒在他肩膀上，什么也不知道了。
臨死前，我明白了，世上最好的武器不是尖喙，也不是利爪，而是世間的真情！
想象的作文 篇2
人教版課標教材小學語文第五冊第七組的《編寫童話故事》，要求學生任選幾種動物作為主人公編一個童話故事，先想象一下它們之間可能會發(fā)生什么事，然后寫下來，寫完后讀給大家聽，看誰編的故事最有趣。這次習作需要鼓勵學生大膽地想象，無拘無束地表達。課堂上教師該如何發(fā)揮孩子們的想象力，去展現(xiàn)他們五彩繽紛的世界呢？
一、創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣
當教學能引起學生的興趣時，就可以使學生集中注意力，更好地感知、記憶、思維和想象。三年級學生喜歡聽故事，開課時，我講述了英國的童話故事《小豬變形記》，以激發(fā)學生的興趣。
輕松幽默的文字，妙趣橫生的故事吸引了學生。他們邊聽邊想象著每一幅畫面、每一處細節(jié)、每一個場景，時而被小豬的滑稽動作逗得哈哈大笑，時而對小豬的奇思妙想充滿驚嘆……最終，他們不僅領悟了這個故事所蘊涵的生活哲理——做自己，最幸福，還感知了細節(jié)描寫在故事中的作用。
隨后，我出示了若干張小動物的圖片，讓學生說說最喜歡哪種動物，并要求他們用三言兩語把理由講給同桌聽。孩子們有的講小兔，有的講小鴨，還有的講小狗。通過講述，他們明白了每種小動物都有自身的特性，只有抓住其特性講述，才能讓每個動物變得獨一無二。這為后續(xù)的學習鋪平了道路。
二、放飛想象，大膽表述
黑格爾認為，“最杰出的藝術本領就是想象”。想象是創(chuàng)新能力中最活躍的'因素，只有擁有想象力才能有更多的創(chuàng)新，才能構(gòu)思出具體生動、新穎奇妙的情節(jié)。
如何放飛孩子們的想象呢？課堂上，我告訴孩子們，現(xiàn)在，你們就是那一只只可愛的小動物。這些小動物之間可能會發(fā)生什么事呢？可以想象它們怎樣互相幫助、團結(jié)友愛；可以想象它們在進行某場比賽；可以想象它們在經(jīng)歷一次探險；也可以想象它們之間怎樣斗智斗勇……隨后，我讓孩子們閉上眼睛，伴隨著優(yōu)美的輕音樂走進自己的童話世界。音樂為孩子們插上了想象的翅膀，他們不僅想到了自己曾經(jīng)經(jīng)歷過的趣事、怪事、煩惱事，而且結(jié)合自己的閱讀體驗和幻想，想象到了很多離奇、怪誕、不可思議的情節(jié)。
想象的作文 篇3
時光伴著海波逝去了。從此，圓圓的沙粒就生活在黑暗的世界里，可是它十分堅強。一次，它聽見它的`同伴在歡笑，它就控制不了自己，就把一只腳伸了出去，可是它想：我已經(jīng)下定了決心，要成為有用之才，我還是不出去了。它把腳又縮了進來。
一天，一只老烏龜從海面上慢慢的走上來，老烏龜走到蚌殼面前，從蚌殼那一條縫里喊：“小伙子，你聽見我說話嗎？”老烏龜又說：“小伙子你還是出來吧，來和我們一起玩耍吧�！眻A圓的沙粒很堅定，它不說話，不動搖。
一次，狂風巨浪，海面上波濤洶涌，大浪把蚌殼卷起，圓圓的沙粒十分害怕，巨浪停了，幸好蚌殼沒有被沖走。
幾十年過去了，一個風和日麗的春天，一個小男孩走來打開了一個蚌殼，他看見了一顆珠光閃閃的珍珠，小男孩高聲贊美，說：“多么美麗的珍珠啊！”珍珠聽見了小男孩的高聲贊美，猛然想起了幾十年前的朋友，珍珠愉快的說：“我就是你們的朋友，那顆圓圓的沙粒！”
想象的作文 篇4
自從壞皇后死去后，屬于她的那面神奇魔鏡就消失不見了，而且沒有人知道魔鏡的下落，有人說那面魔鏡跟她的主人－壞皇后一起到另一個世界去了，也有人說它只是躲起來而已，魔鏡就這樣失去了蹤影。
那天，我到森林里采野菇，前方的草叢堆里，有什么東西這樣刺眼？讓我?guī)缀鯊埐婚_眼睛？
走前一看，我大吃一驚，那是一面鏡子，里面有烏云密布的畫面，一張惡魔的臉，不就漂浮在里面嗎？這可不就是大名鼎鼎的魔鏡嗎？我大叫：“你是魔鏡？怎么會被扔在這里呢？”
魔鏡無奈的說：“喂！這有什么好大驚小怪的�。课也挪皇潜蝗拥�，我可以自己移動的啦！碰到我算你好運，來！快快快，我還有急事呢！趕快說出你的`問題吧！”
我覺得魔鏡做人真好，給我這么的好運。最后，我想了很久，才吐出了一句：“魔鏡魔鏡，我以后會不會有偉大的成就？”
魔鏡說：“這個我無法知道，但是我知道，如果你有努力的話，將來一定ＯＫ！”我覺得魔鏡說的好有道理，所以我跟魔鏡道謝后，就回家繼續(xù)我的人生，正常的過日子，也知道我該更用功了！
想象的作文 篇5
可以說我沒有姥姥，不過不是真的沒有，而是沒有見過。
聽媽媽說，在她懷我時，姥姥就已經(jīng)去世了。據(jù)說姥姥很想見我，可她卻沒有達成心愿，遺憾的死去，媽媽還說在懷我時，老早就給我預備好了小衣服小褲子，連搖籃都給我早早預備上了。我總是在想，如果姥姥還活著會是什么樣的呢？看著別人和自己的姥姥親密無間還真有一點心酸。
每次，我都想象姥姥在我的身邊，在我寫作業(yè)的時候看著我。在我玩鬧時陪著我。在我睡覺是慈祥的撫摸著我，幫我蓋上被子�？�，我的姥姥多關心我呀！在我有困難的時候，我想象著姥姥在對著我微笑，鼓勵我要自己戰(zhàn)勝困難。在我失敗的時候，我聽見老老對我說：“站起來，失敗是成功之母！你要努力�！痹谖页晒Φ腵時候，我知道是姥姥在默默的陪伴著我。姥姥雖然不在了，可她的愛卻留在了我的身邊，所以姥姥還陪著我，她用她的愛鼓勵著我讓我茁壯的成長。
這就是我的姥姥，一個既存在又不存在的姥姥�？�，那是我的姥姥，一頭銀白的頭發(fā)，戴著一副老花鏡，雖然長著皺紋卻很精神，她正慈祥的笑著，對我說：“站起來，失敗是成功之母，你要努力。”
想象的作文 篇6
大家好！我是人類“心靈的窗戶”，也是人類身體器官的一部分——眼睛，今天我要跟大家說說心里話。
我的主人在三年級的時候愛上了小說，為小說而瘋狂，一有時間就看，一看就是好幾個小時。哎！伙伴，好幾個小時哎！一天２４個小時，我的工作時間至少在１２小時以上，這可苦了我們哥倆，我招誰惹誰了，偏偏要受這份苦啊！況且我還沒有發(fā)育成熟呢！
后來，主人四年級的時候又喜歡上了電腦，成天在電腦上擺弄著，時間長了就用手在我身上亂擦，我身子骨本來就弱，可經(jīng)不起這般折騰。電腦上的字比螞蟻還小，一看我就頭疼。在學校做眼保健操的時候，主人還偷偷睜著眼睛，東張西望不知再看些什么。就這樣，我一天不如一天，一年不如一年，可主人似乎還沒意識到！直到一次視力檢查時，我被檢查出了問題——左右視力都為4.7。之后，主人就在我身上涂眼藥膏、滴眼藥水，可是這都沒用啊。主人為了看清楚東西，給我戴上了一個東西——眼鏡，它滑溜溜地，之后我就再也沒見到主人蹦蹦跳跳地玩耍了，我想主人應該是怕它掉吧，哎！早知現(xiàn)在，何必當初呢！
我是人類的“指明燈”，照亮了著前方的`道路，只有愛護我，才能得到更多的光明與快樂！
想象的作文 篇7
以前鉛筆和新華字典是一對好朋友。
一天新華字典突然向鉛筆發(fā)出“挑戰(zhàn)書”，新華字典要和鉛筆比一比誰的本領大。
它們倆走進一間教室，鉛筆看見一位同學的鉛筆尖斷了，它連忙跑過去，那位同學看見鉛筆就像看見“救命稻草”似的，他拿著鉛筆又認真的寫起來，鉛筆得意地說：“怎么樣！服不？”
新華字典不服氣，它拽著鉛筆的手來到另一間教室，正巧一位同學有一個生字不會寫，新華字典笑瞇瞇地快步迎了上去，那位同學一看到新華字典立刻眉開眼笑。是��！馬上就又會了一個生字，誰能不高興呢！
新華字典和鉛筆一時很難決出勝負，鉛筆突然想：他們應該找智慧爺爺評一評。
它們找到了智慧爺爺來裁判，智慧爺爺對它們說：“你們不要只看別人的短處，要看別人的`長處，并且你們不要比這比那，你們要攜手并肩助所有的求學者一臂之力。
鉛筆和新華字典慚愧的低下了頭。
從此以后，它們成了摯友。
想象的作文 篇8
今天我跟著爸爸媽媽一起到老街游玩，想欣賞波光粼粼的長沙河與品嘗美食，想直奔到老街買巨無霸冰淇淋吃，沖到攤位前，一摸口袋沒錢，回頭想找爸爸媽媽，咦？怎么不見了左看看右找找，都不見人影，這……怎么可好！
我東張西望，三百六十度上天下海的搜索，爸爸媽媽真的無蹤無影了，怎么辦？天空突然下起綿綿細雨，我又饑又渴的看著眼前那家奶奶鐵蛋，我想到每天為我們煮三餐的奶奶、幫我復習功課的媽媽和兇巴巴的爸爸，每天耳提面命，有點啰嗦的`老師……他們其實都是為了我好，讓我不由自主的想放聲大哭了！淚眼婆娑中，突然看見媽媽，我興沖沖的跑過去抱著她，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)我認錯人了，真讓我傷腦筋，連忙對不起，掉頭轉(zhuǎn)身，拔腿狂奔！
跑累了，我在街角的階梯坐了下來。仔細想想，出來就是要好好的玩一玩、看一看，現(xiàn)在倒也無牽無掛，那我就在街上找個伴吧！可是我人生地不熟，不知從哪里開始找起。我看見寺廟前有二個乞丐，我興高采烈的飛奔過去，請他們跟我一起當伴！叫我出乎意外的，他們也喜出望外，同意給我當個小跟班。
我和乞丐在路上有說有笑，但是我心里還是很想爸爸媽媽，我一直想、一直想，走著走著，我就脫離了那兩位乞丐叔叔。我的肚子真的好餓了，看見一家家商店，眼前種種食物對我來說都是山珍海味，讓我不禁好像口水直流，實際上卻又口干舌燥，實在是很矛盾的感受。以前出來游山玩水，都是當爸爸媽媽的小跟班，現(xiàn)在我開始想念他們了，因為跟著他們，有吃有喝又有玩，什么都不用擔心��！
天色漸漸昏暗，夜幕低垂，直至夜闌人靜，孤孤單單、挨餓受凍的我，還是找不到親愛的爸爸媽媽，我的淚水又快要跑出來了。老天爺��！快幫幫我吧！
我上完廁所，走了出來，不趕相信自己的眼睛，我看見媽媽的身影，趕緊狂奔而去！果真是媽媽！我緊緊的抱著媽媽，淚水忍不住奪眶而出，媽媽直問我跑到哪兒去了，害他們擔心得都快要報警了。我喜極而泣，高興得說不出半句話，但我終于結(jié)束了這趟“流浪到長沙”的探險，我終于可以回家了……
“鈴！”突然鬧鐘鈴聲大作，原來這只是一場夢，真是嚇我一大跳。仔細的回想，好奇特、新鮮的夢喔，好像真的一樣。也許這個假日，央求爸爸媽媽帶我到長沙，就真的來一趟——長沙大探險，不過，是全家一起去，不是我一個人吧！
想象的作文 篇9
開學了，玲玲已經(jīng)是五年級的學生了。今天中午放學回家后，她打開冰箱取出一瓶飲料，就在她關住冰箱門的那瞬間，從冰箱里飄出一張橡皮那么大的紙，她捉住一看，竟然是一封信！玲玲迫不急待地打開一看，里面有一行歪歪扭扭的大字：請在星期十來參加水果派隊，地點在你家客廳。
玲玲看完這封信后認為是有人和她開玩笑，因為世界上根本沒有星期十，更沒有水果派隊�？墒堑搅送砩�，她卻總是想著這件事，就這樣她模模糊糊地進入了睡夢中。當她醒來時，發(fā)現(xiàn)自己變小了，變得和水果一樣大，周圍的一切都暫停了，有正在喝茶的爸爸，有正在梳頭的媽媽，還有正在睡覺的.弟弟。她趕快跑到外面去，也是如此。但有一些水果卻活了，他們?nèi)慷枷蛄崃峒业姆较蚺苋�。還好只是一些水果，要不然玲玲整個家都放不下�，F(xiàn)在玲玲還呆呆地站在那兒，她還沒有明白這是怎么一回事，“難道今天真是信中所說的星期十？還是我在做夢？”玲玲自言自語地說。她使勁捏了自己一下，感覺很疼，真的不是在做夢！她飛奔回家，和水果們一起參加水果派隊。水果們見到玲玲，對她很熱情,和她一起唱歌、跳舞、吃零食、看電影……不知不覺中，已到了深夜，大家吃飽了，喝足了，玩兒好了，也都困了。這時，水果們?yōu)榱崃嵫葑嗔艘皇變?yōu)美動聽的催眠曲，她聽著聽著就睡著了。
第二天早晨，玲玲早早地就起來了，她希望能夠見到水果們�？墒�，水果們已經(jīng)走了，不過他們給玲玲留下了一封信，信中寫到：玲玲，我們已經(jīng)走了，大家都很舍不得你這個好朋友。你很善良，也很可愛，是一個好姑娘。雖然不知道大家還能不能再相見，但是，我們永遠不會忘記你，不會忘記星期十的水果派對。
玲玲看完信之后，什么話都沒有說，兩行淚水順著臉頰悄悄滑落……
想象的作文 篇10
我是一支漂亮的圓珠筆。你看，我的頭上頂著一個散發(fā)著光芒的雪花水晶球，還穿著一件光鮮亮麗的衣裳。
“還有沒有多余的圓珠筆呀？”小主人的朋友在詢問小主人。
“當然！”說著，小主人將手伸向了我。怎么可能？小主人要把我借給別人，我絕不會同意的！于是我緊緊地抓住筆筒，小主人無奈地放棄了。
咦，小主人怎么垂頭喪氣地回來了？原來他把筆袋弄丟啦，無法寫作業(yè)。突然，他眼前一亮，緩緩地向我走來。他要來干嗎？不，他要用我寫字，不行！他把我用完了怎么辦啊？有啦，我把筆尖堵住不就行了嗎？我真是太聰明了！于是我把筆尖堵得嚴嚴實實，小主人根本寫不出字。
第二天，因為沒完成作業(yè)，老師狠狠地批評了小主人�；氐郊液螅≈魅速�氣地把我扔到地上，大聲地吼道：“都怪你！”
“嘭——”我頭頂?shù)乃虮凰さ梅鬯�，但我身上的衣裳依然有著晶瑩的光澤。小主人，你為什么要這樣對我？躺在地上的我十分委屈。之后，我一直倔強地保衛(wèi)著我的.尊嚴�？墒俏野l(fā)現(xiàn)，慢慢地，我靚麗的衣服也褪色了，我變得不再美麗。
“哐！”我感到一陣劇痛，睜開惺忪的睡眼，才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)變成了一支被廢棄的筆，躺在垃圾桶里了。
“好看是好看，但是不能寫字，也沒有用啊！”是小主人熟悉的聲音。
我欲哭無淚，可是后悔已經(jīng)來不及了！
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