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插上想象翅膀作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的插上想象翅膀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
插上想象翅膀作文1
一天早晨，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，正坐在屋里發(fā)呆的螃蟹突然產(chǎn)生了一個(gè)想法，如果我能像其他動(dòng)物一樣直走該多好啊，小螃蟹想著想著，發(fā)出了一聲長(zhǎng)嘆，其他螃蟹來(lái)小螃蟹家玩時(shí)，看見(jiàn)小螃蟹一付垂頭喪氣的樣子，便尋問(wèn)小螃蟹原因。螃蟹告訴他們?cè)驎r(shí)，一只小螃蟹站了出來(lái)，說(shuō)：那你為什么不去實(shí)現(xiàn)自己的想法呢？小螃蟹點(diǎn)了點(diǎn)頭，走出家門(mén)，去實(shí)現(xiàn)自己的'想法了。
小螃蟹剛走出家門(mén)，第一眼看到的就是一個(gè)小姑娘。小螃蟹像見(jiàn)到了神仙似的，在原地愣了一會(huì)兒，剛想開(kāi)口讓小姑娘教他直走，可那小姑娘對(duì)著小螃蟹不停的動(dòng)著小螃蟹眨眼睛，然后又大喊“是螃蟹！是螃蟹！”說(shuō)完便用夾子一夾，小螃蟹就被夾進(jìn)了桶里，小姑娘剛想回家。小螃蟹拼命爭(zhēng)扎，費(fèi)了九牛二虎之力，終于逃了出來(lái)。小螃蟹松了一口氣。說(shuō)：“我還是到森林里去學(xué)學(xué)直走吧！”說(shuō)完，小螃蟹便哼著走進(jìn)森林，當(dāng)動(dòng)物們聽(tīng)說(shuō)小螃蟹要學(xué)直走時(shí)，便推選山羊爺爺教小螃蟹學(xué)直走，山羊爺爺來(lái)螃蟹所在的地方，說(shuō)：“小螃蟹，你不是想學(xué)直走嗎？我來(lái)教你�！毙◇π犯吲d的一蹦三尺高。很快小螃蟹就學(xué)會(huì)了。
從此，小螃蟹成了會(huì)直走的螃蟹。
插上想象翅膀作文2
“劉芝昕，寫(xiě)作業(yè)了！”媽媽大喊一聲，哎！時(shí)間過(guò)的好快呀！我一點(diǎn)兒都不想寫(xiě)作業(yè)，我真希望變成一張課桌，這樣就沒(méi)有人喊你寫(xiě)作業(yè)了。我心里想著，就覺(jué)得身上癢癢的，低頭一看，發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)出了四條長(zhǎng)長(zhǎng)的桌腿。呀，我真的變成了一張桌子！
丁鈴鈴，丁鈴鈴，上課了，同學(xué)們從書(shū)包里拿出了課本，把課本放到了“我的頭上”，原來(lái)把課本放到課桌上是那么重�。≌n上到一半，同學(xué)們就在課桌上刻上畫(huà)，比如：小兔子、小獅子、狗熊、猴子……�。≌n桌被我們刻上畫(huà)是多么難受。下課鈴，鈴鈴鈴的響了起來(lái)，可是我本以為可以休息了，但是所有的同學(xué)都圍在了“我”的旁邊，原來(lái)，看到了同學(xué)們的笑臉，我這才明白，她在課桌上刻著三個(gè)大字“我是豬”又在邊上寫(xiě)著她的名字。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，就這樣的過(guò)去了，我的身子上都刻著全班同學(xué)們的名字。哎！我真是受夠了，我真的不想當(dāng)桌子了。忽然聽(tīng)到爸爸的`聲音：“劉芝昕，起床了�！蔽移鹆舜部戳丝次疑砩�，沒(méi)有刻著什么，原來(lái)，我做了一場(chǎng)夢(mèng)��！
上學(xué)時(shí)，我要告訴全班同學(xué)，不要在課桌上亂涂亂畫(huà)，如果把你當(dāng)作一張桌子，看看你是什么樣的感受，我們要愛(ài)護(hù)好桌子，在桌子上亂畫(huà)會(huì)把她弄疼的，要把桌子擦的干干凈凈！
插上想象翅膀作文3
冬天到了，許多小朋友不想起床，因此N博士發(fā)明了一種超光速背包飛行器，其重量只有500克，而且，飛行器里可以裝學(xué)習(xí)用品。
消息一出，全世界的小朋友們都樂(lè)開(kāi)了花，因?yàn)閺拇艘院�，小朋友再也不怕遲到挨罵了。小朋友都圍在N博士身邊，大叫道：“我要超光速飛行器，我要超光速飛行器！”N博士擺擺手，示意大家安靜下來(lái)。過(guò)了好一會(huì)兒，大家終于靜了下來(lái)，N博士接著說(shuō)：“大家別著急，我要先讓一位小朋友試驗(yàn)一下�！庇谑�，他一把拉住了小明，給他背上飛行器，裝好書(shū)本。
接著，博士按下了開(kāi)始按鈕，設(shè)定了終點(diǎn)：xx小學(xué)。只聽(tīng)一聲巨響后，飛行器好像一條巨龍，帶著小明來(lái)到千米高空，轉(zhuǎn)眼間就不見(jiàn)了蹤影。等我們趕過(guò)去時(shí)，發(fā)現(xiàn)小明早就在校園大門(mén)口了，看上去毫發(fā)無(wú)傷�？吹剿覀�?nèi)恳粨矶�，七嘴八舌地詢�?wèn)著。當(dāng)N博士問(wèn)他體驗(yàn)感覺(jué)如何，小明興高采烈地說(shuō)：“真是又快又穩(wěn)，最重要的是很安全。”N博士聽(tīng)了滿面紅光，無(wú)比驕傲、自豪。旁邊的'同學(xué)聽(tīng)了后也驚奇地睜大了眼睛，嘴中還不由自主地念道：“太偉大了，太神奇了！”于是，N博士給所有小朋友都配了一臺(tái)儀器。
有了這臺(tái)超光速飛行器，以后再也不怕塞車(chē)、遲到了。
插上想象翅膀作文4
今天，我一睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)自己來(lái)到了20xx年了，那科技水平，真是太牛了！
人可以騎著電子飛行器在空中自由飛行，大樓可高達(dá)900米，人們穿著超音速號(hào)跑鞋，幾分鐘就可以到達(dá)目的地，我想，這是怎么一回事？先問(wèn)問(wèn)怎么回事，我找到客服中心，發(fā)現(xiàn)服務(wù)員全是機(jī)器人，“這里是哪里，我要回20xx年，快點(diǎn)”，我生氣的吼道�！翱腿耍灰鷼�，先吃塊消氣糖消消氣吧”，機(jī)器人不緊不慢的說(shuō)道，我一吃著塊糖，脾氣瞬間像被凍住一樣，不發(fā)脾氣了，這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)老頭，我趕過(guò)去，“老爺爺，借下手機(jī)，我要給家人打電話”。老頭彈了下響指，一個(gè)閃光屏就出現(xiàn)了，我拔上號(hào)，結(jié)果顯示空號(hào)，我喪氣的走了。我要買(mǎi)一點(diǎn)吃的，正好身上有100塊錢(qián)，正當(dāng)我買(mǎi)吃的.時(shí)候，發(fā)現(xiàn)人們都是印指紋，就可以支付了，錢(qián)在那里像一根草一樣不值錢(qián)，我灰心的走了，這時(shí)，看見(jiàn)了一臺(tái)時(shí)光機(jī)，我投了一枚體驗(yàn)幣，輸了20xx年，三、二、一，咻
“起床了，快起來(lái)”，我睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)是場(chǎng)夢(mèng)，我高興極了，看到了未來(lái)，我今晚要早睡，再來(lái)一次精彩的未來(lái)旅行！
插上想象翅膀作文5
長(zhǎng)大以后，你或許會(huì)離開(kāi)家鄉(xiāng)。當(dāng)某天你回到了闊別已久的家鄉(xiāng)，將會(huì)是怎樣的情景呢？本次作文要求以“二十年后回故鄉(xiāng)”為內(nèi)容寫(xiě)一篇習(xí)作，你可以盡情地發(fā)揮想象，表達(dá)心中的情思。如何寫(xiě)好這次作文呢？ 首先，要大膽想象，確定選材。 時(shí)間像一支神奇的刻刀，能鐫出五彩的世間萬(wàn)物；時(shí)間又似一支靈動(dòng)的筆，能繪出這繽紛的世界。二十年，家鄉(xiāng)會(huì)有哪些變化呢？你可以插上想象的翅膀，大膽地設(shè)想那時(shí)的情景，然后定下最感興趣的題材，這是動(dòng)筆的前提。 其次，要具體描述，突出變化。 除了有好的選材，還要有生動(dòng)具體的描述。只有將二十年后的.情景細(xì)致地描寫(xiě)出來(lái)，才能讓讀者覺(jué)得可信，有身臨其境之感。特別要注意的是，在描寫(xiě)時(shí)應(yīng)突出變化，體現(xiàn)二十年的變遷與發(fā)展。而且，這變化既要新奇又必須符合情理。 最后，要融入真情，表達(dá)鄉(xiāng)情。
思鄉(xiāng)情，戀鄉(xiāng)意，如同一杯飄著悠悠茶香的茗茶，越品味越醇，越品情越濃。我們描繪二十年后的美好前景時(shí)，應(yīng)在字里行間融入真情，表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的無(wú)比熱愛(ài)和依戀，也會(huì)激起讀者對(duì)家鄉(xiāng)明天的憧憬。同學(xué)們，拿起你的筆，讓真情插上想象的翅膀，盡情地描繪你二十年后回到家鄉(xiāng)所看到的、所經(jīng)歷的一切吧。
插上想象翅膀作文6
一天，小螃蟹舉著他的兩只大鰲在外面悠閑的散著步，陽(yáng)光和煦，愜意得不要不要的。小螃蟹無(wú)意間看到別的小動(dòng)物都直著走路，再低頭看看自己的八只毛毛腿，一直都是左右橫著走的。他握了握兩只大鰲，決定從今天開(kāi)始學(xué)直著走路。
這時(shí)，一只小雞在草叢里捉蟲(chóng)子，小螃蟹一聲不吭地先蹲在路邊仔細(xì)觀察小雞是怎么走的，看了一會(huì)兒，他覺(jué)得沒(méi)什么難得，就開(kāi)始自己試著學(xué)直著走路，剛走幾步，正得意著，一不留神小螃蟹被一塊石頭弄摔倒了，摔得個(gè)四仰八叉的，其中一只腳還摔傷了，費(fèi)了好大勁兒，才翻過(guò)身來(lái)。這下好了，只得回家躺在床上休息，幾天都沒(méi)能出來(lái)。
過(guò)了兩個(gè)星期，小螃蟹的腳完全康復(fù)了，終于可以下床了，它一晃一晃來(lái)到河邊，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“上次是大鰲遮住了視線，也怪我大意，我相信我一定會(huì)學(xué)好直著走的�！彼艿交▓@里，準(zhǔn)備開(kāi)始直走，可是說(shuō)來(lái)容易，做起來(lái)難，小螃蟹怎么都學(xué)不會(huì)。一只小兔子剛好路過(guò)，小螃蟹趕緊請(qǐng)教小兔子。小兔子欣然同意了，他先讓小螃蟹看看他是怎么走的'，然后讓小螃蟹走給他看。小螃蟹的八只腿往前走老是打架，一會(huì)兒就纏在一塊兒，害得小螃蟹摔個(gè)狗啃泥。小兔子發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，耐心地指導(dǎo)著：“你腿多，要按著順序往前走，這樣才不會(huì)摔。”小螃蟹聽(tīng)了小兔子的指導(dǎo)繼續(xù)學(xué)走，經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，小螃蟹終于學(xué)會(huì)了直走。
小兔子拍著小螃蟹的肩說(shuō)：“好樣兒的，小螃蟹，終于功夫不負(fù)有心人��！”
插上想象翅膀作文7
“閃光的小湖”“快樂(lè)的白色之路”“樹(shù)神水泡”“戀人的小徑”……一個(gè)個(gè)看起來(lái)稀奇古怪的名字，卻又凝聚著一個(gè)小女孩新奇的想象力，這個(gè)小女孩就是《綠山墻的安妮》這本書(shū)中的安妮·雪莉。
安妮是一個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休的女孩子，她有一頭鮮亮的紅發(fā)，滿臉的雀斑，小巧的鼻子，雖然她的.長(zhǎng)相不被人們所稱(chēng)贊，但她的想象力卻給大家?guī)?lái)無(wú)限的樂(lè)趣。
當(dāng)馬修從車(chē)站把安妮帶回來(lái)時(shí)，一路上，安妮都在對(duì)馬修說(shuō)孤兒院里的一切和她的過(guò)去，她同時(shí)也在評(píng)價(jià)一路上看到的全部風(fēng)景，起了很多名字，而馬修也認(rèn)真地聽(tīng)著，他很享受這段時(shí)光�；氐骄G山墻后，瑪麗拉開(kāi)始嚴(yán)格要求安妮，安妮用想象來(lái)度過(guò)這段日子，她認(rèn)為自己沒(méi)有了想象，就活不下去了，她每天都在甜蜜的想象中入睡。
她遇到困難時(shí)總是勇敢、樂(lè)觀地面對(duì)，絲毫不畏懼，不會(huì)放棄，這同樣也是我要學(xué)習(xí)的！
自從我在書(shū)中結(jié)識(shí)了開(kāi)朗樂(lè)觀的安妮，我也被她所感染，遇到困難也會(huì)勇于面對(duì)，漸漸越來(lái)越開(kāi)朗和樂(lè)觀。有了安妮對(duì)我的影響，漸漸地，我的思維也活躍了，在大街上看見(jiàn)小鳥(niǎo)在電線桿上，我就會(huì)不自覺(jué)地聯(lián)想到五線譜上跳動(dòng)的音符；看見(jiàn)大樹(shù)枝繁葉茂，我會(huì)想到撐開(kāi)的遮陽(yáng)傘。安妮帶給了我靈感，也使我有了豐富的想象力！
我敬佩安妮·雪莉，她也告訴我：每一顆“星”都有自己的軌跡，每一個(gè)人都有自己的個(gè)性。
我會(huì)以安妮為榜樣，學(xué)習(xí)她的優(yōu)點(diǎn)，插上想象的翅膀，自由地翱翔！
插上想象翅膀作文8
從前，海灘上生活著一只小螃蟹，它很快樂(lè)，每天無(wú)憂無(wú)慮地生活。
有一天，它突發(fā)奇想：怎樣才能學(xué)好直著走路呢？想著想著，看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一只小馬，螃蟹決定拜小馬為師，讓他教自己直走。想完趕緊走了過(guò)去說(shuō)：“小馬哥，你能教我直著走路嗎？”小馬說(shuō)：“螃蟹弟弟，你們螃蟹不適合直走�！斌π氛f(shuō)：“你是不是瞧不起我啊？”小馬連忙解釋道：“不是的，既然你執(zhí)意要學(xué)，我就教你吧！”螃蟹興高采烈地說(shuō)：“謝謝你！”
到了第二天，螃蟹早早地就來(lái)到約定的地方，小馬見(jiàn)他很守時(shí)，便開(kāi)始教他直走。小馬很認(rèn)真地說(shuō)：“看我是怎么走路的，你就怎么學(xué)�！闭f(shuō)完，就向前邁了一步。螃蟹心想：就這么簡(jiǎn)單，怎么可能難倒我。于是它也向前邁了一步，結(jié)果，剛邁出一步，差點(diǎn)把腿給弄斷了。螃蟹連忙叫喚道：“哇，怎么這么難啊，好疼啊！”小馬見(jiàn)狀，說(shuō)：“螃蟹直著走，會(huì)減慢你們爬行的`速度�！斌π氛f(shuō)：“小馬哥，我知道你剛開(kāi)始為什么拒絕我了�！薄皩�(duì)，就是這個(gè)原因，才不讓你學(xué)直走。適合自己的，才是最好的。”
從此，螃蟹們沒(méi)有人要學(xué)著直走。
這個(gè)故事告訴我們：自己的本領(lǐng)是最好的，不能盲目跟風(fēng)學(xué)習(xí)本領(lǐng)。
插上想象翅膀作文9
我是一塊住在鉛筆盒里的橡皮泥，猜一猜，我有什么夢(mèng)想呢？
第一個(gè)夢(mèng)想，是逃出我的“小房子”。知道我要干什么嗎？我要幫主人完成一幅美麗的美術(shù)作品，讓她得到一等獎(jiǎng)和老師的表?yè)P(yáng)。哈，多么好玩！多么光榮！
第二個(gè)夢(mèng)想，跑進(jìn)森林中。知道我要干什么嗎？我要變成一只強(qiáng)壯的大老虎，在樹(shù)林中一路飛奔，跑到小溪邊喝一口清甜可口的溪水，再帶一點(diǎn)回來(lái)給主人解渴。哈，多么好玩！多么有趣！
第三個(gè)夢(mèng)想，來(lái)到大海里。知道我要干什么嗎？我要變成一條魚(yú)，在那無(wú)邊無(wú)際的大海中游來(lái)游去，和海豚跳舞，和烏龜談笑，和旗魚(yú)比賽游泳，還要去見(jiàn)一見(jiàn)大鯊魚(yú)。哈，多么好玩！多么刺激！
第四個(gè)夢(mèng)想，來(lái)到農(nóng)場(chǎng)。知道我要干什么嗎？我要變成一只小蜜蜂，四處飛舞，采集香甜可口的花蜜，請(qǐng)大家來(lái)農(nóng)場(chǎng)嘗嘗鮮。哈，多么好玩！多么快樂(lè)！
第五個(gè)夢(mèng)想，回到自己的家。知道我要干什么嗎？我要擁抱我的.家人，告訴他們我一天的奇遇，讓他們分享我的快樂(lè)。哈，多么好玩！多么開(kāi)心！
誰(shuí)也不知道，一塊橡皮泥有多少夢(mèng)想。就像種在紙上的字，發(fā)多少芽，開(kāi)多少花，結(jié)多少童話。
插上想象翅膀作文10
從前，有一只螃蟹，它每天都能看見(jiàn)別人都是直著走路的，可是它自己卻橫著走路，這是為什么呢？最后，它想出了一個(gè)辦法，那就是學(xué)會(huì)直著走路。
它就去找山羊，說(shuō)道：“山羊大哥，你能教我直著走路嗎？”山羊說(shuō)：“那你找出你為什么不能直著走的.原因了嗎？”“沒(méi)，我還沒(méi)找到呢�！斌π反鸬�。山羊說(shuō)：“那你去問(wèn)問(wèn)別人吧？”“好的。”螃蟹說(shuō)道，說(shuō)完就走了。
螃蟹問(wèn)了好多人，每個(gè)人都說(shuō)是因?yàn)槟闾焐瓦@樣�？墒撬�是想要學(xué)直走。于是它就去找到山羊，說(shuō)自己還是想學(xué)直走，最終山羊答應(yīng)了它的請(qǐng)求。
練習(xí)開(kāi)始了，山羊讓螃蟹找來(lái)一根木棍子，讓螃蟹把棍子放在地面上，讓螃蟹沿著這棍子向前走，可是它還是不能走直線。山羊說(shuō)：“你看，還是不行，放棄吧！別學(xué)了，你學(xué)不會(huì)的！”可是螃蟹對(duì)山羊說(shuō)：“不行，我絕對(duì)不能放棄的，這才是第一天，只要功夫深鐵杵磨成針，這句話你應(yīng)該聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧！所以我不能放棄，要堅(jiān)持到底�！闭f(shuō)完，螃蟹又開(kāi)始練習(xí)了起來(lái)。就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，螃蟹終于學(xué)會(huì)了直著走路。
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理，就是遇到困難，我們不能退縮，要堅(jiān)持不懈。
插上想象翅膀作文11
夏天到了，瞌睡蟲(chóng)王國(guó)一片沸騰。它們紛紛飛出洞口，去尋找自己的朋友。
一只小瞌睡蟲(chóng)頑強(qiáng)地飛過(guò)一條河流，呼，還好沒(méi)睡著。小瞌睡蟲(chóng)一直飛到一所學(xué)校的操場(chǎng)上。
有兩隊(duì)球隊(duì)正在打籃球比賽。A隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)李遷一個(gè)假動(dòng)作，把敵方的'傳球搶了下來(lái)，
又是一個(gè)投籃，籃球在空中畫(huà)出了一條完美的弧線。進(jìn)了！瞌睡蟲(chóng)越看越入迷，本來(lái)落后的A隊(duì)東山再起，比分成了7：6。瞌睡蟲(chóng)堅(jiān)定地說(shuō)：“那個(gè)人好厲害，我要和他做朋友！”話音剛落，瞌睡蟲(chóng)已經(jīng)飛到了李遷的頭上了。
李遷剛準(zhǔn)備投球，可一下子睡意朦朧，倒在球場(chǎng)上。對(duì)方球員看準(zhǔn)了時(shí)機(jī)，一個(gè)扣球進(jìn)分，比分成了7：8。大家低頭看李遷，他不時(shí)傳來(lái)“呼嚕嚕”的打呼聲，看樣子睡得很香，教練開(kāi)始責(zé)怪隊(duì)長(zhǎng)李遷，罵他為什么打籃球時(shí)睡覺(jué)。小瞌睡蟲(chóng)知道闖禍了，連忙飛走了。一路上，它一直聽(tīng)見(jiàn)A隊(duì)教練在責(zé)怪隊(duì)長(zhǎng)李遷，而他卻不知道發(fā)生了什么事情。
小瞌睡蟲(chóng)十分傷心，它飛到一座房子前，猶豫一會(huì)兒，又飛進(jìn)去了。它來(lái)到了一個(gè)嬰兒床跟前，看著上面睡著的孩子，說(shuō)：“這才是我真正的朋友�！闭f(shuō)完它一下子鉆進(jìn)被窩，和小嬰兒一起睡得正香。
從此以后，小嬰兒醒時(shí)小瞌睡蟲(chóng)和它一起玩耍，在小嬰兒睡覺(jué)時(shí)就和小嬰兒一起睡覺(jué)，他們才是真正的好朋友。
插上想象翅膀作文12
從前，有一只螃蟹，它十分想學(xué)習(xí)一種新的本領(lǐng)。它經(jīng)常看到許多水中的生物和地上的動(dòng)物都是直走，而自己卻是橫著走，多難看啊！于是，它下定決心要學(xué)會(huì)直走。
第二天，為了讓自己盡快的學(xué)會(huì)直走，它請(qǐng)來(lái)了好朋友蝦。蝦問(wèn)它：“你請(qǐng)我來(lái)干什么？”“我想學(xué)著怎么能夠直走�！斌π氛f(shuō)，“你能教教我嗎？”聽(tīng)了螃蟹的話，蝦感到很奇怪，便問(wèn)道：“你為什么要學(xué)會(huì)直走呢？”“因?yàn)槲矣X(jué)得橫著走路不好看，不美觀。”螃蟹回答道。蝦認(rèn)真的.對(duì)它說(shuō)：“我的朋友，你橫著走是為了讓身體保持平衡，還可以更快的躲避敵人。這是你的天賦��！”蝦說(shuō)完準(zhǔn)備離開(kāi)。螃蟹見(jiàn)了很不高興，便一把拉住了蝦，說(shuō)：“我們是好朋友啊，你就教教我吧！”蝦沒(méi)辦法，只好答應(yīng)明天一早來(lái)教它。
第三天，蝦早早就來(lái)到了螃蟹的家，見(jiàn)螃蟹還在呼呼大睡，連忙叫它：“喂！朋友，快起床了，我們一起去練習(xí)直走��！”螃蟹伸了伸懶腰，打了個(gè)大大的哈欠�？粗鴸|方天際露出了白肚皮，螃蟹心想：反正蝦說(shuō)練習(xí)直走對(duì)我沒(méi)什么用處，今天就……于是它說(shuō)：“今天是休息日，就不練了，我們出去玩吧�！薄昂冒��！蔽r說(shuō)，它怕螃蟹再一次生氣。
時(shí)間一天天的過(guò)去了，可螃蟹一直也沒(méi)學(xué)會(huì)直走。
插上想象翅膀作文13
在大海邊，有一個(gè)淺淺的沙灘，在那兒生活著一只螃蟹，它每天在這沙灘上爬來(lái)爬去，覺(jué)得實(shí)在是又累又無(wú)聊，所以它最喜歡做的事情呢，就是觀察其它的.海洋動(dòng)物它們走路的樣子。
它看到海里的動(dòng)物啊，很多都是向前走路的，心里就特別羨慕，要是有一天我也能夠向前爬行那該多好呀！
沒(méi)過(guò)多久，這只螃蟹就做了螃蟹媽媽?zhuān)瑩碛辛艘恢恍◇π罚鼘?duì)兒子寄予了特別大的希望。它想讓兒子徹底改變祖上傳下來(lái)的走路姿勢(shì)，讓長(zhǎng)得難看的橫著走的姿勢(shì)改成直著向前走。
說(shuō)干就干，螃蟹媽媽開(kāi)始訓(xùn)練她的兒子了。
“一二一，一二一！……”
“哦，不對(duì)不對(duì)，你又走錯(cuò)了，要直著走直著走……”
小螃蟹看見(jiàn)媽媽的樣子很不解，說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀優(yōu)槭裁匆菢幼呗纺�？�?/p>
媽媽說(shuō)：“常常被人笑話我們是橫行霸道的東西，所以要從你們開(kāi)始改變這個(gè)傳統(tǒng)�！�
小螃蟹練習(xí)去了，一個(gè)季節(jié)過(guò)去了，小螃蟹沒(méi)學(xué)會(huì)，在被媽媽訓(xùn)斥的時(shí)候，說(shuō)出了心里話：“媽媽?zhuān)荒囋囎邘撞剑俊?/p>
螃蟹媽媽一聽(tīng)，便邁開(kāi)腿想給兒子做個(gè)示范，可是它累得滿頭大汗，還是只能橫著走。
小螃蟹看了看之后說(shuō)：“媽媽?zhuān)挥心鷷?huì)直著走，才能教我啊�！�
它一聽(tīng)，就放棄讓小螃蟹直著走了。
這正應(yīng)了中國(guó)的一句古話：叫己所不欲，勿施于人。你自己都不想做，并且做不到事情，最好就不要強(qiáng)求別人了。
插上想象翅膀作文14
很久很久以前，螃蟹都是橫著走路的。只有一只叫樂(lè)樂(lè)的小螃蟹，它厭倦了
這種走法：為什么我們螃蟹要橫著走路？我要做一只與眾不同的小螃蟹，這樣我就出名啦！樂(lè)樂(lè)想想就流口水，就去學(xué)直走了。
第一天，樂(lè)樂(lè)就去找動(dòng)物去學(xué)直走啦，樂(lè)樂(lè)走著走著，一直走到了大街上，大街上的人都沒(méi)有看見(jiàn)樂(lè)樂(lè)，反而是樂(lè)樂(lè)看見(jiàn)了人，樂(lè)樂(lè)就學(xué)著人走路，可是怎么都學(xué)不會(huì)。樂(lè)樂(lè)就去請(qǐng)森林里的長(zhǎng)者——山羊，山羊就說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，你必須忘掉你現(xiàn)在的`步子才能學(xué)好�！睒�(lè)樂(lè)聽(tīng)了就想辦法把原來(lái)的步子忘掉了，去學(xué)人們的步子，可是一聽(tīng)“哎呀！”一聲，原來(lái)是小螃蟹樂(lè)樂(lè)背一個(gè)小孩給抓住了，樂(lè)樂(lè)不知道自己現(xiàn)在是活是死，反正樂(lè)樂(lè)就是害怕，自己會(huì)不會(huì)被小孩抓回去讓他的媽媽做在“清蒸大閘蟹”。
但是，小孩并沒(méi)有把它抓回家，而是把它送回了河里，就這樣樂(lè)樂(lè)就沒(méi)有被吃掉，但最讓人可笑的是：樂(lè)樂(lè)把自己的步子給忘記了，又沒(méi)有學(xué)到怎么直走，樂(lè)樂(lè)就不會(huì)走路了。它沒(méi)有成為第一只直走的小螃蟹，而是成為了第一只不會(huì)走路的小螃蟹，因此它在螃蟹家族中出名啦！
插上想象翅膀作文15
首先，得解決上學(xué)上班遲到的問(wèn)題。小學(xué)生遲到挨罵，大人們上班遲到扣工資，這樣的問(wèn)題可不少呀！那么這樣的問(wèn)題怎樣解決呢？22世紀(jì)絕對(duì)更加發(fā)達(dá)，那么就會(huì)發(fā)明出一個(gè)神奇的小玩意兒：時(shí)光停止機(jī)器，每個(gè)人生下來(lái)就把這個(gè)東西壓到自己的皮膚里，如果不想要，就可長(zhǎng)按十秒，自己輕松取出，免費(fèi)使用。在你按的時(shí)候，如果別人也在按就得看時(shí)間多長(zhǎng)的問(wèn)題了。
第二，給復(fù)習(xí)階段的學(xué)生免費(fèi)提供方便，也不能是免費(fèi)，在買(mǎi)房子時(shí)，自帶的'，在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，能手動(dòng)刷牙，洗臉，在復(fù)習(xí)階段，學(xué)生們時(shí)間緊，就能自動(dòng)刷牙了，也能自動(dòng)洗臉?biāo)⒀�，洗了臉也能讓你精神百倍，更加有精神學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)。
還有，它就是“聰明飯”，吃了能讓你的智商增加百分之五十，能讓學(xué)生更聰明，家長(zhǎng)也更省心。
最后，還有一個(gè)最厲害的了，時(shí)間魔表！時(shí)間魔表男女老少都能用，只要你按下開(kāi)關(guān)，就能向時(shí)間魔表指定的人借用時(shí)間，就假如考試就要結(jié)束了，但你就能向你的朋友借時(shí)間，但是時(shí)間魔表要看人的，不同的場(chǎng)合向誰(shuí)借時(shí)間，就像剛才所說(shuō)的考試場(chǎng)景，時(shí)間魔表會(huì)讓你向?qū)懲暝嚲淼娜私钑r(shí)間。這就是向時(shí)間魔表指定的人借用時(shí)間。這個(gè)時(shí)間想什么時(shí)候還，就什么時(shí)候還，當(dāng)你無(wú)聊時(shí)就能還，這樣，你就省去一半的時(shí)間了。
這些只是我們幻想的，因?yàn)槲矣X(jué)得科學(xué)技術(shù)會(huì)更加發(fā)達(dá)，科學(xué)家們也會(huì)發(fā)明發(fā)現(xiàn)更多的小玩意兒，能讓大家生活更好，也許我說(shuō)的實(shí)現(xiàn)了呢？但記住，同學(xué)們也不能因?yàn)橛辛丝萍级祽信叮?/p>
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