想象的作文[精華8篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的想象的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

想象的作文 篇1

　　一、啟發(fā)談話，激發(fā)興趣。

　　師：同學(xué)們都愛聽童話故事吧？誰能說說你學(xué)過或聽說過、看到過的童話故事？(指名說出童話故事大意。如、龜兔賽跑、白雪公主、狼和小羊、狐貍和烏鴉、丑小鴨等)

　　是的，你們知道的童話故事可真不少，正像有的同學(xué)說的那樣，童話是通過想象來編寫的新奇有趣的故事。同學(xué)們，你們都有一雙想象的翅膀，在美妙的童話世界里飛翔，大家能用這雙想象的翅膀自己編寫童話故事嗎？老師相信你們能行!

　　(常言道：興趣是最好的老師，是入門的先導(dǎo)。所以課伊始的激趣很重要，有了“趣”，學(xué)生會(huì)樂此不彼。)

　　二、由導(dǎo)到放，鼓勵(lì)創(chuàng)編。

　　1、指導(dǎo)學(xué)生從學(xué)過的童話故事課文中領(lǐng)悟?qū)懽魇址ā?1)師：同學(xué)們學(xué)過了不少童話故事課文，剛才有的同學(xué)也提到了一些。想一想，這些童話故事中，哪些事物給你留下了深刻的印象？你從中受到了什么啟發(fā)？這些童話在語文表達(dá)上有什么特點(diǎn)？(小組討論，全班交流。)

　　(2)引導(dǎo)學(xué)生歸納童話故事的編寫規(guī)律和寫作手法特點(diǎn)。

　　童話寫法特點(diǎn)：一是運(yùn)用夸張、擬人等修辭方法。(童話里的一些事物<不管是動(dòng)物、植物，還是自然現(xiàn)象。>都具有和人一樣的思想感情、動(dòng)作和語言，讓人讀了感到親切。有時(shí)為了強(qiáng)調(diào)某種事物的特點(diǎn)，常常把它們進(jìn)行夸大或縮小，甚至把現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際現(xiàn)象變得離奇古怪，讀者會(huì)對(duì)其中的新奇事物產(chǎn)生濃

　　厚的閱讀興趣。二是童話里的事物都有象征意義。童話故事里的事物常常暗示它能代表生活中的某種現(xiàn)象，讓人讀后能從中受到啟發(fā)。

　　(這個(gè)環(huán)節(jié)很重要，教師要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，結(jié)合了解的童話故事來分析感悟童話創(chuàng)作的一般規(guī)律，了解其寫作手法，才能更好地去創(chuàng)編童話。)

　　2、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)已有的材料編寫童話故事。師：有些童話故事，從我們很小的時(shí)候開始到現(xiàn)在已經(jīng)聽過很多遍了。而這很多遍都是一樣的開頭，一樣的結(jié)尾，因?yàn)檫@些童話的故事情節(jié)已經(jīng)定型，甚至是千古流傳的。但是，今天我卻想讓同學(xué)們開動(dòng)腦筋，向這些已經(jīng)千古流傳的經(jīng)典童話“挑戰(zhàn)”，發(fā)揮你們自己的想象能力，改寫這些童話。你們有這個(gè)膽量嗎？

　　(培養(yǎng)學(xué)生的求異思維，“不唯書”的創(chuàng)作激情，就更能發(fā)現(xiàn)同學(xué)們頭腦中的智慧的閃光。)以同學(xué)們最熟悉的《狐貍和烏鴉》為例，自己嘗試改編成《新狐貍和烏鴉》。(幾分鐘的思考之后，由幾名學(xué)生匯報(bào)與大家交流。其余同學(xué)可適當(dāng)評(píng)價(jià)。此時(shí)學(xué)生興趣濃厚，創(chuàng)新思維的智慧得到充分體現(xiàn)。)

　　(注：教師也可以選取其它的形式，如根據(jù)圖畫編寫故事。小語教材一年級(jí)中的“小兔運(yùn)南瓜”雖然早已學(xué)過，可以重編；再如第五冊(cè)人教版教材積累運(yùn)用四的“習(xí)作”看圖編寫童話故事。

　　教師在指導(dǎo)學(xué)生據(jù)材料編寫童話故事時(shí)，要努力在拓寬學(xué)生的想象空間和創(chuàng)新思維能力上下功夫，激勵(lì)作用在這里是關(guān)鍵的。這一環(huán)節(jié)要重視學(xué)生口語表達(dá)能力的發(fā)展。教師萬萬不能把自己的'思維映射給同學(xué)們，那樣會(huì)極大限定學(xué)生的想象空間和創(chuàng)新思維能力發(fā)展，事倍而功半。)

　　3、引導(dǎo)學(xué)生自選材料創(chuàng)編童話故事。在學(xué)生已能根據(jù)提供的材料向“經(jīng)典”童話進(jìn)行創(chuàng)新思維和創(chuàng)作之后，學(xué)生會(huì)有一種愉悅感，教師要及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生通過自選事物，加以大膽想象，進(jìn)行真正的創(chuàng)編童話故事。

　　(1)師：給我們材料我們能夠充分發(fā)揮想象去改編童話故事，那么，在沒有任何材料時(shí)，讓我們自己選取生活中的熟悉事物，我們能不能創(chuàng)編屬于自己特色的童話故事呢？老師相信，你們中的“安徒生”也大有人在喲。

　　需要提醒同學(xué)們的是，即使是同一材料，可以選擇不同的事物，故事情節(jié)的安排也可以完全不同。你們完全可以相信自己的想象是最最豐富的。

想象的作文 篇2

　　現(xiàn)在人類不愛護(hù)環(huán)境，所以出現(xiàn)了一些動(dòng)物的造反。

　　這天，小貓貝貝來找小鳥金金玩，當(dāng)他來到森林時(shí)，它呆住了。應(yīng)為他看到往日那片美麗的森林竟然在一夜之間消失得無影無蹤了，這時(shí)師資大王來到它面前說：“小家伙，你來這里干嘛?你不是昨天的那個(gè)貓吧?”“是的，尊敬的師子大王，我就是昨天和一只小鳥玩的貓啊�！必愗愓f�！叭绻�說你真的`是的話我可以免費(fèi)告訴你一個(gè)不好的消息�！豹{子說，“那只小鳥被人類給殺了�！必愗愐宦牼图敝鴨枺骸盀槭裁磿�(huì)這樣?它會(huì)飛啊，它為什么不逃?”說這就哭了起來，5555�！澳翘焱砩先祟悂磉@里砍樹，大家都急著逃跑，而它為了保護(hù)森林就擋在人類的前面，所以被殺了。”獅子說。

　　貝貝聽了就停止哭大聲說：“我要報(bào)仇”說著它向伐木的工廠走去。它來到工廠見了人就咬，這時(shí)已把刀飛過來差點(diǎn)貝貝就一命呼呼了，在那一瞬間獅子把那刀撞到十里外。毛小聲地說了一聲：“謝謝�！豹{子說：“我是百獸之王，會(huì)被這點(diǎn)小事而嚇倒么?你貓都敢和人作對(duì)，我獅子的家都被滅了不報(bào)仇哪還有什么立足之位?”“這話還不錯(cuò)。”老虎走出來說。后面一群動(dòng)物，他們大開殺戒，把那個(gè)工廠都滅了。

　　大家，保護(hù)環(huán)境吧!不要再破壞生態(tài)平衡了，讓動(dòng)物們自由生息吧!

想象的作文 篇3

　　荀子曰：“人性本惡�！泵總�(gè)人自出生即是一塊惡狠狠的不規(guī)則狀角柱，常扎的自己與他人哇哇大叫，但在沿著人生的道路緩緩向前滾動(dòng)的期間，會(huì)逐漸磨的光滑、流線。

　　“人生不如意的事十常八九”，面對(duì)這百分之八十五的挫折，我們不該怨恨，理應(yīng)心存感激，迎向它、擁抱它，讓生命激起一片燦爛的火花，也逐漸將自身那些令人厭惡的尖角拋光、打磨。

　　自古先人即給過后世這類的訓(xùn)示。歐哲曾云：“失敗乃是成功的積石，因此在人生的道路上應(yīng)放眼成功，著手失敗，進(jìn)而使自己有宏大的'抱負(fù)，耐磨的心志�！比松�的各階段都應(yīng)如此，我想生活中那些圓形之體，正是要告訴我們這道理吧！縱然你是一只高質(zhì)的石塊，不經(jīng)琢磨，也不可能成為惹人喜愛的鵝卵。這正是挫折存在的意義，若你能為自己那閉鎖、功利的心靈敞開門扉，自然能更有效率的磨練自己，使自己更近于那完美比例之圓。

　　另外，待人處世也應(yīng)帶有春氣，構(gòu)成有和順和謙遜的完美組合，圓那不與人爭之圓滑外型正是此最好的典范。有了這些特質(zhì)，人生中便能避開許多無義的沖突，無所畏懼的向前邁進(jìn)。

　　若有一朝，你發(fā)覺人生的道路似乎不再那么崎嶇了，那恭喜你，恭喜你已讓自己成為那令人向往的曼妙之圓。

想象的作文 篇4

　　自從20xx年牛郎與織女在七夕時(shí)見面以后，牛郎就盼星星，盼月亮地盼啊盼，終于，盼到了20xx年的七夕。

　　牛郎身穿西裝，腳著皮鞋，左手拿著一只全球限量版的包，包里裝有中國、美國、英國等國著名化妝品，右手拿著一張有5。4憶人民幣的卡�？椗�也來了，只見她頭發(fā)卷卷的'，衣服全是名牌，腳穿紅蜻蜓高跟鞋，姍姍而來。

　　到了銀河邊，織女拿起牛郎專為他倆訂制的水上電話，問道：“牛郎，你還好嗎？孩子們還好嗎？有沒有給我們帶好東西來啊？”“當(dāng)然，我和孩子們都很好�！笨斓綍r(shí)間了，喜鵲還不夠搭鵲橋。牛郎和織女焦急的盼著，來的那幾只喜鵲告訴牛郎和織女，其他喜鵲都因?yàn)榄h(huán)境污染生病了。牛郎恨恨地說：“可惡的環(huán)境污染，我以后一定要昭告大家保護(hù)環(huán)境�！薄坝辛�，牛郎，我們坐和諧號(hào)動(dòng)車吧！這里剛好有一班動(dòng)車呢，”喜鵲插嘴道。“奧，不不不，那家伙太不靠譜了”！牛郎害怕地說。織女眼珠一轉(zhuǎn)又說道：“我們跳星星吧，看誰跳得又快又穩(wěn)�！迸＠砷_始了，第一顆星跳上去，腳步還沒停穩(wěn)，腳下一滑，就要給銀河一個(gè)熱烈的“擁抱”，還好喜鵲及時(shí)扶住，不然就危險(xiǎn)了。第二顆勉勉強(qiáng)強(qiáng)，第三顆馬馬虎虎，第四顆有點(diǎn)進(jìn)步，第五顆越來越穩(wěn)……后來越來越快，知道與織女見了面。

　　牛郎整顆心都蹦了起來，以為織女會(huì)熱淚盈眶，可是織女冷著臉，強(qiáng)行奪走牛郎手上的物品，頭也回的走了。牛郎整顆心都碎了，原來心愛的妻子是為了財(cái)富才與他見面的。從此他們的愛情一碰就碎。原來月老把紅線牽錯(cuò)了，所以織女才會(huì)這么冷漠�？墒�，月老當(dāng)晚就立刻知錯(cuò)了，馬上該了回來。

　　從此，他們又盼星星，盼月亮的盼望著七夕。

　　點(diǎn)評(píng)：小作者想象力十分豐富，古今結(jié)合，充分結(jié)合線如今最熱門的話題，通過這則續(xù)寫表現(xiàn)出來，棒極了！

想象的作文 篇5

　　也許我們一直以來都在荒草叢生的地方才能夠看到故事的靈感。

　　也許在以前封建社會(huì)的大家宅院里才能夠感受到原來那種封建制度傳承是如此的封建濃厚，以至于幾千年幾百年的時(shí)間都沒有把它徹底流失干凈，我們預(yù)見到未來的文化。

　　我們甚至預(yù)見到那個(gè)時(shí)候的自己又變成了什么樣的化身。也許在無數(shù)個(gè)神話故事當(dāng)中，在無數(shù)個(gè)中國古代傳說當(dāng)中，就變成了一個(gè)虛無縹緲的存在。

　　但是，這一切也都只是一個(gè)人的想法而已。

　　正如同當(dāng)年看過的那些電影，關(guān)于那些天馬行空的想象力，也許根本就不是多么的明顯，也許只是在你一個(gè)人的心中開始生根發(fā)芽，但是那些關(guān)于年少時(shí)期的青春愛戀也突然就此萌芽。

　　做生長以你不可以意料的`到的速度。

　　如此便已經(jīng)是人間生命的極致體現(xiàn)了。而你想要看到的更多生命的美好，又該走多遠(yuǎn)的路途才能夠發(fā)現(xiàn)原來那些所謂的遙遠(yuǎn)，其實(shí)都只不過是你內(nèi)心的距離吧了。

想象的作文 篇6

　　晚上，我獨(dú)自一人在家看電視機(jī)，忽然一到光束劃過，接著一層光裹著我穿越時(shí)空，來到了未來世界。

　　一輛輛氣墊車，一座座高入云海的高樓大廈，再加上井然有序的城市，湊成了神奇的未來世界。我突然想到未來的我是什么樣呢？我好奇的走進(jìn)一座“xxx公司”，這里面的人很少，大多是機(jī)器人，一個(gè)機(jī)器人用呆板的聲音說：“小朋友，你是買東西還是找人�。俊薄澳銈児�司的老板是誰？”我回答道。機(jī)器人又說：“叫林賀翔，你找我門經(jīng)理有事嗎？”我一聽下了一跳，心想：難道這是巧合？

　　突然，從我左側(cè)的一個(gè)門走出一個(gè)人，嘰里咕嚕地跟幾個(gè)外星人談生意，這難道就是我嗎？等外星人走后，我壯了壯膽，走過去問：“您叫什么名字？”“我叫林賀翔，小朋友有事嗎？”那個(gè)人苦喪著臉回答道，我驚訝地喊了一聲：“難道你就是20年后的我？”他也很驚奇地說：“你是小學(xué)的`我嗎？你怎么會(huì)來到這里？”我把我來到這里的經(jīng)過敘述了一遍。

　　我一說完，他就抓住我說：“你可把我還苦了呀，由于你不好好學(xué)習(xí)，我公司的生意越來越少，竟然最后一家合作伙伴也由于我公司的產(chǎn)品不好退盟了呀！”未來的我由于太過激動(dòng)，嗓子也喊啞了，說出的話沙啞沙啞地。我問道：“我以后一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，可我怎樣回去呢？”未來的我說道：“這簡單，不就是穿越時(shí)空嗎？”說著，他拿出一個(gè)鐵棒，一按按紐，刷的一聲，我被關(guān)在一團(tuán)關(guān)里，我就睡著了。

　　我醒來后，還在家里，我從沙發(fā)上起來，關(guān)掉電視，做起作業(yè)來……

想象的作文 篇7

　　是以共和城邦為首的阿巴頓作為領(lǐng)導(dǎo)者，在共和城邦和他的城邦守衛(wèi)者一起與獸族部落長達(dá)3年之久。

　　卻在巫妖王來襲之后。

　　圣騎士的阿巴頓帶領(lǐng)著他的城邦守衛(wèi)者迎接巫妖王的來臨�。�！

　　曾經(jīng)是人類中著名圣騎士的阿巴頓，阿巴頓帶領(lǐng)著他的城邦守衛(wèi)者在共和城邦守住了3天為了給人類幸存者制造時(shí)間讓人類幸存者成功逃離這里給其他人的.不死亡靈己攻占共和城邦信息。

　　屠夫在共和城邦內(nèi)徘徊著，詮釋著殘忍與死亡。他不停地尋找著鮮活的血肉，用來黏到他那可怕的軀體上去。他的皮膚已經(jīng)堅(jiān)硬到足以抵抗魔法了，而且還能施放毒氣，極度有效地弄死敢于靠近他的勇士們。他的鉤子能將敵人拽進(jìn)他那巨大的胃中去，而他的胃只需要短短的幾秒鐘，就能將其完全消化掉。所以，無論是敵人甚至是盟友，都會(huì)對(duì)屠夫產(chǎn)生一種難以言狀的恐懼。

　　曾經(jīng)是人類中著名圣騎士的阿巴頓，卻在巫妖王來襲之后墮入黑暗。

　　墮入黑暗的阿巴頓，當(dāng)他的敵人被他一劍命中后，他可以選擇把劍插得更深，讓痛苦來得更猛烈一些。為了追求力量，他甚至對(duì)傷害不予理睬，殘酷地消耗敵人的力量和資源以達(dá)到他可怕的目的。

　　以死亡騎士中的領(lǐng)袖的身份重新出現(xiàn)在昔日的戰(zhàn)友之前。有人說他是為了保全自己的城鎮(zhèn)甘愿墮入死亡騎士，也有人說他是為了追求更強(qiáng)的力量，然而，這一切沒有人說的清。

　　這一場戰(zhàn)爭讓共和城邦成為了一座死城，不過還是有幸存下來的人類幸存者。

想象的作文 篇8

　　未來的想象

　　我相信你們兒時(shí)都有想象過未來是什么樣子的，今天，我也帶你們暢想一回我想象的未來。

　　大家都知道，我們現(xiàn)在的石油資源只夠我們使用40年了，所有我們要開源節(jié)流。在未來，我們的石油產(chǎn)業(yè)將會(huì)更加發(fā)達(dá)，因?yàn)榭茖W(xué)家發(fā)明了一種先進(jìn)的石油探測儀器，可以探測到各個(gè)星球的資源，并在各個(gè)星球進(jìn)行開采，建立資源儲(chǔ)備站，隨時(shí)送回地球了。同時(shí)，科學(xué)家還發(fā)明了回收石油廢氣的技術(shù)，讓石油循環(huán)使用，極大的減少了新石油的消耗，真是一舉兩得呀!

　　接下來我們?cè)賮碚f說汽車�？茖W(xué)家發(fā)明了陸空兩用汽車，該車既能像普通汽車一樣在路上行駛，而且后面有兩個(gè)火焰發(fā)射器，可以象飛機(jī)一樣在天空遨游，汽車上有很多按鈕琳瑯滿目，但因?yàn)樽詣?dòng)化程度高，大家都能輕松駕駛，穿越太空，讓我們都能到太空旅游。

　　接下來我們來講城市樓房和排放污染的變化吧。在未來，我們將會(huì)有吸收和處理各種污染的大型機(jī)器，并把各種廢氣物質(zhì)生成氧氣，使污染物的排放越來越少。我們的`樓房將會(huì)做成各種機(jī)器形狀，可以縮小或增大，可以隨便移動(dòng)和拆卸，牢固而結(jié)實(shí)。樓房還可以在外太空建立，由于外太空沒有氧氣，所有科學(xué)家就發(fā)明制造了大型氧氣罩，可以讓整個(gè)城市有足夠的氧氣。

　　接下來講講人類期盼已久的夢想----穿越時(shí)空，將來的宇宙飛船能夠超越光速，自然就可以穿越時(shí)空，讓已被破壞和污染的地球帶來生機(jī)，重新種植綠化，帶來更多氧氣，減少各種污染，讓地球重生。

　　未來，我們還可以與外星人和平相處，一起聯(lián)盟共同裝備精良的部隊(duì)，抵御各種邪惡勢力的入侵，讓人民生活祥和安寧。

　　我們想象的未來一定會(huì)更加美好，希望早日變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

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