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小學(xué)想象作文

時(shí)間:2023-12-06 17:40:10 想象作文 投訴 投稿

[優(yōu)]小學(xué)想象作文

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的小學(xué)想象作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

[優(yōu)]小學(xué)想象作文

小學(xué)想象作文 篇1

  想象是一雙美麗的翅膀,只有懂得想象的人才能擁有這雙無與倫比的翅膀。是它,才能讓作家靈泉涌躍;是它讓畫家的雙手畫出栩栩如生的作品;是它讓科學(xué)工作者發(fā)明方便,耐用的高科技;是它,給童年創(chuàng)造出了無限歡樂。

  年幼時(shí),望著一排排希奇古怪的英語單詞,讓我想到了各種各樣的物品,使我對(duì)英語課堂更感興趣。望著一個(gè)個(gè)生詞,是那雙翅膀讓我想到爸爸媽媽教我的語法。那一豎豎的數(shù)字讓我聯(lián)想到了精美的食物。是這雙翅膀使我更愛學(xué)習(xí)。

  時(shí)光如流水,我也漸漸的長大,懂得的事也逐漸的`增多。再也不敢胡思亂想了,年復(fù)一年,暑去寒來,這雙想象的翅膀也逐漸的退化,F(xiàn)在的我,已不再向以前那樣單純了,一些自己的想象也不敢大膽地說出來,只能默默地想。細(xì)細(xì)感受這雙翅膀給我?guī)淼臍g樂和痛苦。

  現(xiàn)在我已經(jīng)六年級(jí)了,一些奇思妙想跟老師說,老師說我是一個(gè)不正常的人,跟同伴說,同伴們?nèi)⌒ξ沂且粋(gè)神經(jīng)病患者。其實(shí)他們的心理也有這美麗的想象的翅膀,只不過不敢說罷了。

  其實(shí)每個(gè)人都有自己的想象翅膀,那要看你發(fā)揮的出來。這雙翅膀帶給我們歡樂和痛苦。

小學(xué)想象作文 篇2

  小時(shí)候,我常常趴在窗口癡想。自從看了西游記,這種情景已是家常便飯。如果我能像齊天大圣那樣會(huì)七十二變,該多好!

  假如我會(huì)七十二變,我想變成一棵小草。我不如大樹那樣茂盛,能給人們帶來涼爽;我不如果實(shí)那樣可口;我不如花兒那樣美麗芬芳。但是,我有一顆為世界奉獻(xiàn)的心。我想變成一棵小草,為世界增添一抹綠色。

  假如我會(huì)七十二變,我想變成一只老鷹。那長達(dá)一米的翅膀,能夠飛翔在天地之間,自由自在。我能在高空中,一覽我祖國的'大好山河。郁郁蔥蔥的樹林,美麗的北京,繁華的上海。。我美麗的祖國!

  假如我會(huì)七十二變,我想變成一把槍。民國時(shí)期,我將被那些偉大的共產(chǎn)黨員握在手中。號(hào)角吹響,我將沖在最前頭,奮勇殺敵?巯?lián)尠澹宦晿岉,子彈穿過小鬼子的胸膛!那些侮辱中國人,讓無數(shù)中國同胞慘死,成為槍下魂的日本人將會(huì)得到報(bào)應(yīng)。我們那保守侵略的祖國啊!終于能重歸平靜!我想變成一把槍,為人民、為祖國。守護(hù)和平,從始至終。

  假如我會(huì)七十二變,我還想變成許多許多東西。不過,我想任何變化只要對(duì)人民有益,我都想變成他。

小學(xué)想象作文 篇3

  我叫磷礦石。原來我同伙伴們住在黑沉沉的巖洞里。后來,伙伴們有的先走了,被送去為人民服務(wù)了,只剩下我和一些伙伴還住在巖洞里。我多么羨慕他們啊!

  有一天,工人師傅來了,把我們挖了出來,裝上卡車,“嘟嘟”地開走了。我坐在卡車上,心里很高興,眼睛不停地向公路兩旁張望。我看到一片綠油油的禾苗和許多來往的汽車?粗粗,不知不覺地來到一個(gè)工廠門口,汽車“嘎吱”一聲停了下來。廠門前的樹上正好停著幾只小鳥,它們吱吱喳喳地唱起歌來,好像在歡迎我們。小鳥一看到我們就打招呼:“磷礦石,你們來這里干啥?”我說:“我要看看我的伙伴們,跟它們一起,發(fā)揮我們的.專長,為社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)呢!毙▲B聽了我的話,投過欽佩的目光,稱贊道:“你們真幸運(yùn)!”

  我們進(jìn)了工廠,工人師傅先把我們送到一條長長的帆布帶子上。我坐著帶子進(jìn)了一臺(tái)溫度很高的機(jī)器上。我的身子立刻熱了起來,渾身火辣辣的。不多久,我身上的汗水全被烤干了。接著,我又被送到另一個(gè)地方,那里有很多圓圓的大鐵球。機(jī)器一轉(zhuǎn),鐵球就滾動(dòng)起來,發(fā)出“隆隆”的聲音。我一鉆進(jìn)去,來不及喊就被碾碎了!鞍。∥易兂墒裁蠢?”我十分驚奇地問自己。粉碎機(jī)哥哥告訴我:“你現(xiàn)在已經(jīng)面目全非,變成磷礦粉了!我看你就改名換姓吧!”我聽了真覺得有點(diǎn)委屈,但也沒有辦法。因?yàn)楝F(xiàn)在我的身上一絲一毫也看不出原來的面目了!案拿透拿桑抑皇窍M蠹也灰浟椎V粉是由我變的。”說完,就問粉碎機(jī)哥哥:“現(xiàn)在我們?cè)撟鍪裁茨?”粉碎機(jī)哥哥說:“你們現(xiàn)在該去‘體驗(yàn)’了!庇谑俏覀兞⒖倘ァ绑w驗(yàn)——鉆網(wǎng)”,這些網(wǎng)孔非常小,我和伙伴們拼命地鉆呀!伙伴們絕大部分都鉆過去了,我也鉆過去了。提升機(jī)把我們升上樓去。一位工人師傅把我?guī)У揭粋(gè)池子里。我一跳進(jìn)他子,那水很快就把我淹沒了。攪拌機(jī)把我和水一起攪打。這時(shí),我感到一股酸味直朝鼻子鉆。我熬不住了,“啊啾”一聲,打了一個(gè)大噴嚏。我問:“池子爺爺這水怎么怪酸的?”“傻孩子,這不是水,是硫酸和水拌在一起的呀!”池子爺爺笑著回答說。后來我又被送到一間房子。我向房子叔叔問道:“又要我們來這里干啥?”房子叔叔說:“你們?cè)谶@間房子里住上15天至25天,就變成‘普鈣’了。成了‘普鈣’,就可以去為人民服務(wù)了!薄澳,原來是這樣!甭犝f可以去為人民服務(wù),我高興極了,就和同伴們往前擠!我有些疲倦,就慢慢地睡著了。正當(dāng)我睡得香甜的時(shí)候,汽車馬達(dá)的隆隆聲把我驚醒了,我聽到外面有位工人師傅在說:“已經(jīng)有20天了,把他們運(yùn)走吧!”

  就這樣,我們被裝上卡車運(yùn)走了。我坐在車上,想到自己就要被農(nóng)民伯伯送到田里,使田里的稻谷長得更飽滿時(shí),我心里多么高興啊!想著想著,我又慢慢地睡著了……

小學(xué)想象作文 篇4

  我想設(shè)立一個(gè)“無電子設(shè)備節(jié)”,每年到了這個(gè)節(jié)日,我們的手機(jī)、電腦、電話、電視、甚至計(jì)算器都無法開機(jī)。

  電子設(shè)備是人類科技最大的進(jìn)步,給人們的生活帶來很大的便利?涩F(xiàn)在原來為人們服務(wù)的電子設(shè)備卻成為了人類生活的主宰,人們逐漸淪為了電子設(shè)備的奴隸。

  電子通訊方便了人們的交流和聯(lián)系,但太方便了,反而讓我們覺得彼此之間的聯(lián)系沒有那么珍貴了,F(xiàn)在我們?cè)僖搀w會(huì)不到古人那種“家書抵萬金”的盼望和思念,也沒有了和親人好友久別重逢的激動(dòng)和喜悅。

  手機(jī)、電腦、電視本可以豐富我們的`生活,可現(xiàn)在卻讓我們的生活變得越發(fā)單調(diào)無趣。通過它們可以讓我們方便地學(xué)習(xí)各種知識(shí),可現(xiàn)在卻讓我們失去了對(duì)知識(shí)的渴望。

  電腦和計(jì)算器每一代的更新都讓計(jì)算速度幾萬甚至上億倍的增加,可我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在很多超市的收銀員連十幾元、幾十元的加減都懶得心算!堕_學(xué)第一課》上王桐晶的心算能力讓我們咂舌,可爺爺奶奶說這在他們那個(gè)時(shí)代雖然也很優(yōu)秀,但并不讓人感到如此難以企及。

  所以我想設(shè)立一個(gè)“無電子設(shè)備節(jié)”,每年用幾天或者十幾天的時(shí)間讓我們擺脫電子設(shè)備的束縛,在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中靜下心來認(rèn)真思考,增進(jìn)人們之間的感情,讓街頭巷尾再現(xiàn)孩子們嬉戲的身影和大人們走親訪友的熱鬧景象。希望通過這個(gè)節(jié)日,讓我們的大腦不再像電腦那樣去思考,讓我們的生活更加幸福。

小學(xué)想象作文 篇5

  假如我有一百萬,首先有一部份的錢我會(huì)拿來當(dāng)作旅游費(fèi)用,我會(huì)到向往已久的全國各地,觀賞名勝古跡,拓展我的生活領(lǐng)域,充實(shí)我的豐富人生。

  我會(huì)去看鼎鼎有名的.秦始皇地下宮殿,參觀里面用陶土所做成的兵馬俑,及文明古今中外的秦始皇陵墓,因?yàn)槲覍?duì)歷史很感興趣,所以我想深入探討中國史上最神秘的建筑,了解一代皇帝的輝煌歷史事跡,讓我猶如身臨其境。

  另外,我還要踏遍各地優(yōu)美名勝景點(diǎn),走完萬里長城,欣賞長城上雄偉工程,好像進(jìn)入時(shí)光隧道般,了解早期的文化。再到如詩如畫般的桂林,欣賞山水之美,親眼目睹有“桂林甲天下”之美譽(yù),令人贊嘆奇特的景觀。

  走遍大江南北后,還要遠(yuǎn)踏到新疆、西藏、蒙古,躺臥在廣大綠意盎然的大草原里,快樂高聲歌唱,追趕群山萬羊,體驗(yàn)?zāi)寥酥鹉炼拥纳睢?/p>

  除了個(gè)人的旅游花費(fèi),我還要善用這得來不易的一百萬,幫助社會(huì)上的殘障人士,為他們成立各種謀生就業(yè)的工作機(jī)會(huì),使他們有能力自給自足,讓他們像我一樣快樂的過日子,能夠充滿希望樂觀的活下去。

  如果我真的擁有這一百萬,我一定要好好規(guī)劃、運(yùn)用,不要讓這一百萬白白浪費(fèi)掉。

小學(xué)想象作文 篇6

  我們都是四肢健全、耳聰目明的人,并不明白殘疾人的恐懼無助和不知所措。假如給我一天黑暗,我會(huì)在黑暗之中干些什么?

  今天,老師再三囑咐我們要帶上水果和蔬菜,大家都丈二和尚——摸不著頭腦。上課時(shí),老師才不慌不忙地揭開了謎底:原來,是讓我們進(jìn)行一次特別的體驗(yàn)——當(dāng)一回盲童。

  鏡頭一:炸開了鍋

  一石激起千重浪,教室里頓時(shí)炸開了鍋。大家有的哈哈大笑,有得手舞足蹈,有的不屑一顧地大聲喊起來:“切,誰不會(huì)呀!”“小菜一碟,不就是閉上眼睛嘛!”“三個(gè)指頭捏田螺——十拿九穩(wěn)!”……但聽老師介紹了詳細(xì)的體驗(yàn)規(guī)則后,尤其是要在黑暗中獨(dú)自來回并猜物寫字、獨(dú)臂穿衣時(shí),誰也笑不起來了。因?yàn)槭球呑邮邱R,得拉出來遛遛。萬一不成功,眾目睽睽之下,那洋相可就出大了!

  鏡頭二:瞎貓碰鼠

  盲童體驗(yàn)很快拉開了序幕,首先是“盲童辨物寫字”。別看有的同學(xué)剛才還神氣活現(xiàn)、自吹自擂的,但眼睛一蒙上就現(xiàn)了原形,如同沒頭的蒼蠅——團(tuán)團(tuán)亂轉(zhuǎn)。周圍的觀眾們有的為“盲童”加油鼓勁兒,有的嘻嘻哈哈笑成一團(tuán),有的瞎指揮一氣亂上添亂……可把那幾只驕傲自滿的“大公雞”,活活折騰成了霜打的“茄子”!

  終于輪到我上場(chǎng)了,眼前一片漆黑的`我十分緊張,似乎有一道無形的墻在阻擋著前進(jìn)的方向,隨時(shí)都可能撞上去。在沸騰的喧囂聲中,我好不容易才安下神來,一邊緊張地抓著旁邊的課桌,一邊小心翼翼地往前挪著腳步。算我聰明,吸取了前車之鑒,依靠“拐杖”——課桌找到了方向。馬上要到講臺(tái)時(shí),不知同誰擦了一下,就頓時(shí)錯(cuò)亂了反向,四處轉(zhuǎn),到處摸,好一陣子還是沒能摸到講臺(tái)。我萬分焦急地想:我若是連講臺(tái)都沒碰到,一定會(huì)成為大家的笑柄的!這可怎么辦?怎么辦?……就在這萬般無奈時(shí),又被一個(gè)人撞了一下,方向又變了,現(xiàn)在甭管三七二十一,我執(zhí)著地向前走著,終于瞎貓碰到了死老鼠——摸到了講臺(tái)!我欣喜若狂,隨意拿了一個(gè)東西,覺得它長長的,很粗糙,似乎是一條黃瓜。我又摸索著回到了座位,如釋重負(fù)地寫上了“黃瓜”二字。睜開眼時(shí),覺得既好笑又后怕。重見光明,真好!

  鏡頭三:亂成一團(tuán)

  接著是“盲童獨(dú)臂穿衣”。穿衣,對(duì)健康人來說輕而易舉,可對(duì)我這獨(dú)臂的“盲童”而言簡直是困難重重!我嘗試著用左手單獨(dú)拿起衣服,少了右手的配合,衣服立馬變成了“搗蛋鬼”——亂了一團(tuán)。哪里是衣袖,哪里是領(lǐng)口,我竟然分不出了……所幸,折騰了半天后,我總算勉強(qiáng)把衣服穿上了身。謝天謝地,這樣的“獨(dú)臂盲童”我下輩子也不愿當(dāng)!這黑暗的幾十分鐘,讓我恍如熬了一個(gè)世紀(jì)!要是一整天呢?一年呢?一輩子呢?……

  這次的體驗(yàn)活動(dòng)令我感慨良多、獲益匪淺!它讓我體驗(yàn)到了處于黑暗之中的驚恐茫然和手足無措,讓我對(duì)身處困境的殘疾人產(chǎn)生了深深的同情。我們以后一定要多給予殘疾人幫助和鼓勵(lì),讓他們遠(yuǎn)離孤單、恐懼和自卑

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