小學(xué)想象作文優(yōu)選【5篇】
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的小學(xué)想象作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)想象作文 篇1
在未來，人們會有怎樣的奇思妙想呢？讓我們展開想象力走近未來的世界吧！
未來的我希望有一把既舒服又神奇什么都會的椅子，這把椅子有許多特別的功能，它不僅能折疊變形，還自帶有語音和記憶功能，隨時聽候主人的指揮。
如果平時爸媽加班很晚回來勞累的時候，只要坐上去，椅子就會自動啟動按摩功能，并且發(fā)出美妙的音樂，讓爸媽所有的勞累和煩惱立刻消除。此刻椅子會將早已做好香噴噴的飯菜端到桌子上，讓全家享受豐盛的晚餐。到了該休息的時候，椅子的語音功能會及時提醒該睡覺了，到了早上椅子便會說：“主人該起床了，該起床了�！庇辛诉@把神奇的椅子，你再也不需要鬧鐘了。
雙休日在家，只要你發(fā)出做家務(wù)的指令，像澆花、洗衣服、打掃衛(wèi)生這種工作，椅子都能順利的`幫你又快又好的完成。這把神奇的椅子還有好多功能講都講不完，只要你能想到的，沒有椅子做不到，這樣一把神奇的椅子，你們是不是都很想要呢？
我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，努力讀書，當(dāng)一個小發(fā)明家，早日制造出這把神奇的椅子。
小學(xué)想象作文 篇2
小學(xué)是一個非常重要和特別的學(xué)段，學(xué)生對各種事物并不全認(rèn)識，具有極強(qiáng)的好奇心，使得他們不會固定對某一個事物有一個定格，所以，他們可以積極發(fā)揮自己的想象力來對事物進(jìn)行描述。由此可見，在這個時期對其想象力進(jìn)行培養(yǎng)是最易見效的，而且也能為以后奠定良好的基礎(chǔ)，而小學(xué)的作文教學(xué)作為能夠培養(yǎng)想象力的一種方式，應(yīng)該充分利用并擴(kuò)展開來，促進(jìn)學(xué)生想象力的發(fā)展。
一、想象能力對小學(xué)語文作文的重要性
�。ㄒ唬┫胂竽芰δ軌蚣ぐl(fā)寫作興趣
小學(xué)生經(jīng)常會有很多想象的東西，例如對于我們既定的事物，他們經(jīng)常會有不同的認(rèn)識，會問很多為什么，因為他們會覺得其實它也和其他的什么東西相像，為什么就不是其他的東西。為什么月亮有時是圓的，有時是彎的，天空上面到底是怎么樣的，它可以隨時變化嗎，是什么在主宰他們的變化。
這一切的想象和問題，他們就會通過文字記錄下來，在這個過程中培養(yǎng)了他們的寫作習(xí)慣，同時，慢慢地他們還會用更加細(xì)致的語言來描述，感受語言的魅力。
（二）發(fā)展個性寫作方法
每個人都有不同的思維方式和方法，這樣對于同一件事情就會有不同的看法，就會產(chǎn)生討論，擦出火花。在想象能力的培養(yǎng)中，就會發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生有著怎樣特別的想法，有些擅長寫細(xì)膩的東西，有些擅長抒發(fā)感情寫抒情的文章，有些就喜歡研究科普……所有這些都是個人的特色，培養(yǎng)的是各個方面的寫作能手，想象能力就使得不同的人有不同的想法和不同的偏好，從而產(chǎn)生多彩的文章。同時，在形成自己的個性特色寫作方法后，作文寫作更成為一個充滿樂趣和值得堅持的東西，人生也因此更加有意義.
（三）提升學(xué)生作文寫作水平
作文寫作水平是長期堅持和積累的結(jié)果，通過想象力的培養(yǎng)，讓學(xué)生慢慢愛上寫作。興趣是最好的老師，對于寫作也是一樣，在不斷地想象、不斷地寫體會的同時，養(yǎng)成了愛好寫作的良好習(xí)慣。這樣，在寫作文的過程中，就會信手拈來，很多可以寫的東西，很多可以表達(dá)的情感就蜂擁而至，這就是想象的魅力，你可以在想象的空間里盡情發(fā)揮.
二、小學(xué)語文作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生想象能力的方法
（一）帶學(xué)生領(lǐng)略自然界的魅力
寫作源于生活.小學(xué)生對世界有太多的未知，這是他們的劣勢也是優(yōu)勢，他們不能很準(zhǔn)確地說出和描述一項事物，但是，正是由于他們沒有被灌輸具體的定義，才會有更多想象的能力和空間。
在小學(xué)語文作文教學(xué)中，需要做到的不僅僅是在課堂上奮筆疾書，如果沒有東西要怎么落筆，即使落筆也是蒼白無力的'，所以，帶學(xué)生走出教室去感受大自然，見識大自然，感受來自大自然的魅力，通過觀察我們會發(fā)現(xiàn)很多東西，發(fā)現(xiàn)很多蘊藏著的奧秘，這樣寫出來的作文才是具有生命力的文章，同時，具體的自然的變化過程是自己觀察得來的而不是教師在課堂上灌輸給你的。在這樣的過程中，學(xué)生感受到了自然界的魅力，同時也提升了想象能力。
�。ǘ┝Ⅲw空間的培養(yǎng)
有很多事物小學(xué)生都沒有接觸到，有時即使想象也需要一個立體的具象，例如球，至少需要知道它是一個什么樣的事物，對它有一個大概的概念，最為基本的就是它是圓的，但是又不是平面的，它是一個立體的圖像.只有給予立體的空間，才會有一個充分發(fā)揮各自想象力的基礎(chǔ)，在這樣一個大概的立體形象中發(fā)揮更多的想象，它為什么是這樣的，它怎么滾動的，等等一系列可以研究和想象的東西。
�。ㄈ┳杂砂l(fā)揮想象
對小學(xué)生的教育，應(yīng)該讓他們通過想象來進(jìn)行描述，這才是一個小學(xué)生接受教育的形式。教學(xué)中，不應(yīng)該首先給予一個確定的定義，而是應(yīng)該讓學(xué)生自己來探究，然后給出自己的認(rèn)識，自由才有新的思想與新的想象出現(xiàn)，如果禁錮了小學(xué)生的思維，只需要記憶，而不需要發(fā)揮自己的思想，那么就沒有想象的出現(xiàn)，每個學(xué)生都處在接受的過程中，會出現(xiàn)想象出來的東西都是錯的錯覺。其實，真正的想象才是教學(xué)，不僅僅是作文寫作才應(yīng)該被支持的。
三、結(jié)語
總之，想象能力作為一種重要能力，應(yīng)該從小就被重視.
在小學(xué)語文作文教學(xué)中，作為能通過一些方法來提升想象能力的一門學(xué)科，是值得探究的。文章從想象能力的重要性出發(fā)，然后試圖找到一些作文教學(xué)中能夠做到的方法來拓展想象空間，培養(yǎng)想象能力.這種能力在今后的成長道路上是不會缺失的，而且會得到廣泛運用，這是一個人強(qiáng)有力的競爭優(yōu)勢，是源源不竭的能力。
參考文獻(xiàn)：
[1]張秀蘭.如何在小學(xué)語文作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的想象能力[J].吉林省教育學(xué)院學(xué)報，20xx（2）：67-68.
小學(xué)想象作文 篇3
“呼”的一聲我已經(jīng)來到了20xx年了，這里的東西可真發(fā)達(dá)呀！有“電子追蹤器”這個是警官們?yōu)榱俗粉欁锓傅乃诘攸c而研制的東西。還有“電子手機(jī)”“智能表”“飛車”“太空垃圾清理工”“地球垃圾清理工”“起床媽媽工”等等好多好多東西呢！
最好玩的要數(shù)“電子手機(jī)”和“起床媽媽工”了�！半娮邮謾C(jī)”可以讓人們把錢都打到手機(jī)里，想什么時候花就什么時候花，還可以聲控，用聲控可以把家里忘掉的東西帶來！“起床媽媽工”是給不聽話和不想起床的孩子設(shè)計的。如果有孩子不聽話，“起床媽媽工”就會馬上行動起來。一是說好話，讓他（她)聽話，二是如果他（她）還不聽話就使用“起床媽媽工”的特別方法----那就是打，因為“起床媽媽工”是鐵打的，所以打起來會很痛，后來小孩就不敢不聽話了�！捌鸫矉寢尮ぁ钡牡诙䝼�特點就是讓不想起床的孩子起床。第一方法是：把被子打開，讓他（她）冷一下，然后再下來。第二個方法是：如果他（她）還不起床的'話就使用“起床媽媽工”的絕技----打，這是為了死也不想起床的孩子準(zhǔn)備的工具，一個能讓人哭的絕技，因為機(jī)器人是鐵打的，所以會很痛！
好啦！未來世界的東西是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)說不完的啊！我們?nèi)祟惖奈磥硎嵌嗝吹拿篮冒�！我最后回到了屬于我的年代—�?0xx年。
小學(xué)想象作文 篇4
光陰似箭，彈指一揮間，已經(jīng)是20xx年，這是一個超先進(jìn)的科技時代，各種各樣的東西紛紛被發(fā)明出來，而這時代的車簡直是巧奪天工的藝術(shù)品，令人贊不絕口。
形形色色的車也“講環(huán)保”，早就不再使用污染空氣的燃油，而用太陽能做燃料，這種能源不但清潔，而且隨時隨處可取。
這些神奇的汽車，神就神在會“吃垃圾”，在車的底座安有一個類似吸塵器一樣的裝置，在汽車一路快樂奔跑中不知疲倦地吸食各種垃圾，同時它的底座還有一個特殊的工廠，這個工廠的作用就是處理垃圾，并且把垃圾轉(zhuǎn)化成電能，轉(zhuǎn)化出來的電能儲藏在一個專門的卡里，供汽車在太陽能不足時以幫助汽車運轉(zhuǎn)使用。道路干凈了，城市美了，美麗的`中國夢實現(xiàn)了。
這些智能車還會“看標(biāo)識”，只要紅燈一亮，汽車便會乖乖地自動熄火，像草原的哨兵一樣站在馬路上，等待綠燈時自動發(fā)動前行。
這些先進(jìn)的汽車還很“體貼人”，具有多種實用功能，如：車內(nèi)自動恒溫、自動按摩、定位導(dǎo)航……
未來的汽車就是這樣的環(huán)保、神奇、智能、實用……很牛吧！未來的世界是多么奇妙�。≌媸亲屓似诖�
小學(xué)想象作文 篇5
我是一陣陣清涼的風(fēng)。我能隨時的環(huán)游世界。我伴隨著一場場春雨，為別人帶來涼爽。我，悄悄地來了。
每年的春天，我都準(zhǔn)時的出現(xiàn)在春天開始的地方。山中的每一棵大樹，每一叢小草，都隨著我的到來翩翩起舞。它們就知道，春天來了。
我飛到空中，俯視著我所在的城市。我希望給所有人都帶來涼爽。我伴隨著春天，飛向世界各地，去參觀，去游玩，去給予。
到了夏天，孩子們多希望我能出現(xiàn)在他們的頭頂，我會盡量去滿足孩子們的愿望。我會隨著夏天繼續(xù)漂泊。
秋天和冬天也不例外。秋天，農(nóng)民伯伯要收割了，我想我并不會幫倒忙。我飛奔過去，幫農(nóng)民伯伯的忙，把他們夠不到的東西都吹下來，看到農(nóng)民伯伯臉上浮現(xiàn)出一絲幸福的微笑。
冬天，我的工作就是把雪吹到它該落下的地方。絕對不能有任何的馬虎。冬天，也是我最忙的一個季節(jié)，冬天那么冷，我想我就只在高空中把雪花吹落，就飛回家。我不想為孩子們帶來寒冷。
我可能一不小心，搞了點破壞，把人們晾曬的衣服吹跑了，他們還要跑到樓下去撿起來，說不定還要重洗呢。但是給人們一點災(zāi)難也不是不好，至少可以看看他們會怎么樣應(yīng)對。
我是一個樂于助人的`風(fēng)，每當(dāng)有困難，我一般都會去幫忙，除非是我想考驗一下他們，才不會去幫忙。
夏天，每個人的手里都拿著冰激凌，在那里開開心心的吃，我有可能一不小心，帶過一縷熱風(fēng)，把冰激凌吹化了。那粘粘的糖水全滴到地上了，清潔工人又要絞盡腦汁想該怎么把糖水弄掉。
有些小孩子家里沒有空調(diào)，就想要一縷風(fēng)給他涼爽。我大半夜跑到他家，給他涼爽，讓他入睡。
我喜歡風(fēng)，我真的好希望自己變成一縷風(fēng)，為人類做出更多的貢獻(xiàn)，我也想飛向遠(yuǎn)方，去遨游世界。
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