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想象的作文（實(shí)用9篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的想象的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
想象的作文 篇1
如果我有個(gè)哆啦a夢(mèng)，我會(huì)請(qǐng)他拿出“時(shí)光機(jī)”，讓我到過(guò)去看高大的恐龍，讓我到未來(lái)看我長(zhǎng)的帥還是丑？或是去看小學(xué)同學(xué)未來(lái)長(zhǎng)什么樣子？
如果我有個(gè)哆啦a夢(mèng)，我會(huì)請(qǐng)他拿出“任意門(mén)”，讓我到各個(gè)國(guó)家欣賞漂亮的.風(fēng)景，或是到人潮擁擠的地方不用排隊(duì)就可以進(jìn)去，還是到門(mén)票非常貴的地方，不用給錢貪小便宜。
如果我有個(gè)哆啦a夢(mèng)，我會(huì)請(qǐng)他拿出“記憶土司”，讓我要考試的時(shí)后一下就可以把整個(gè)課本里的題目背起來(lái)，那我考試時(shí)就一點(diǎn)煩惱也都沒(méi)有了！
如果是上的商場(chǎng)都有賣多拉A夢(mèng)，那我一定會(huì)請(qǐng)爸爸、媽媽幫我買，如果爸爸、媽媽不幫我買，那我一定會(huì)存錢買哆啦a夢(mèng)，讓他拿出百寶袋里的“任意門(mén)”，帶我出去玩；“記憶吐司”讓我買次考試都會(huì)考一百分；和“時(shí)光機(jī)”讓我去未來(lái)又回到過(guò)去，那我就可以每天都用這些好玩又有趣的道具了！��！
想象的作文 篇2
理想是指路明燈，沒(méi)有理想就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，沒(méi)有方向，就失去了前進(jìn)的力量。
我的理想是當(dāng)一名發(fā)明家，因?yàn)槲以陔娨暽峡匆?jiàn)了很多發(fā)明家，發(fā)明出了很多不可思議的東西，就像愛(ài)迪生他發(fā)明的電燈，現(xiàn)在全世界的人都要用電燈，沒(méi)有電燈晚上就沒(méi)有光明。這些發(fā)明對(duì)社會(huì)有很大的幫助，所以我想當(dāng)一名和他們一樣厲害的發(fā)明家。
如果我當(dāng)了發(fā)明家我會(huì)發(fā)明太陽(yáng)能和氧氣兩用汽車。這種汽車非常環(huán)保沒(méi)有煙不用油也能跑，它在白天時(shí)汽車會(huì)冒出一根鐵棍來(lái)一邊吸收太陽(yáng)能制造氧氣并儲(chǔ)存起來(lái)，就像植物吸收太陽(yáng)光制造氧氣一樣。同時(shí)一邊利用太陽(yáng)能作燃料發(fā)動(dòng)汽車晚上吸收的太陽(yáng)能就派上用場(chǎng)了，汽車就可以用儲(chǔ)存的氧氣作燃料，這樣無(wú)論是在白天還是在晚上汽車都能用。除此之外，這種汽車非常環(huán)保，首先他們的燃料不是油，這就為世界減少了油的'消耗，其次他不用排除廢氣，因?yàn)樗娜剂喜粫?huì)產(chǎn)生有害氣體，所以這種車對(duì)社會(huì)有幫助。
我知道當(dāng)發(fā)明家比登天還困難，我還知道當(dāng)發(fā)明家要知道很多的知識(shí)，但是我不怕只要我好好學(xué)習(xí)多多看書(shū)我的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
想象的作文 篇3
一、啟發(fā)談話，激發(fā)興趣。
師：同學(xué)們都愛(ài)聽(tīng)童話故事吧？誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你學(xué)過(guò)或聽(tīng)說(shuō)過(guò)、看到過(guò)的童話故事？(指名說(shuō)出童話故事大意。如、龜兔賽跑、白雪公主、狼和小羊、狐貍和烏鴉、丑小鴨等)
是的，你們知道的童話故事可真不少，正像有的同學(xué)說(shuō)的那樣，童話是通過(guò)想象來(lái)編寫(xiě)的新奇有趣的故事。同學(xué)們，你們都有一雙想象的翅膀，在美妙的童話世界里飛翔，大家能用這雙想象的翅膀自己編寫(xiě)童話故事嗎？老師相信你們能行!
(常言道：興趣是最好的老師，是入門(mén)的先導(dǎo)。所以課伊始的激趣很重要，有了“趣”，學(xué)生會(huì)樂(lè)此不彼。)
二、由導(dǎo)到放，鼓勵(lì)創(chuàng)編。
1、指導(dǎo)學(xué)生從學(xué)過(guò)的童話故事課文中領(lǐng)悟?qū)懽魇址ā?1)師：同學(xué)們學(xué)過(guò)了不少童話故事課文，剛才有的同學(xué)也提到了一些。想一想，這些童話故事中，哪些事物給你留下了深刻的印象？你從中受到了什么啟發(fā)？這些童話在語(yǔ)文表達(dá)上有什么特點(diǎn)？(小組討論，全班交流。)
(2)引導(dǎo)學(xué)生歸納童話故事的編寫(xiě)規(guī)律和寫(xiě)作手法特點(diǎn)。
童話寫(xiě)法特點(diǎn)：一是運(yùn)用夸張、擬人等修辭方法。(童話里的一些事物<不管是動(dòng)物、植物，還是自然現(xiàn)象。>都具有和人一樣的思想感情、動(dòng)作和語(yǔ)言，讓人讀了感到親切。有時(shí)為了強(qiáng)調(diào)某種事物的特點(diǎn)，常常把它們進(jìn)行夸大或縮小，甚至把現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際現(xiàn)象變得離奇古怪，讀者會(huì)對(duì)其中的新奇事物產(chǎn)生濃
厚的閱讀興趣。二是童話里的.事物都有象征意義。童話故事里的事物常常暗示它能代表生活中的某種現(xiàn)象，讓人讀后能從中受到啟發(fā)。
(這個(gè)環(huán)節(jié)很重要，教師要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，結(jié)合了解的童話故事來(lái)分析感悟童話創(chuàng)作的一般規(guī)律，了解其寫(xiě)作手法，才能更好地去創(chuàng)編童話。)
2、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)已有的材料編寫(xiě)童話故事。師：有些童話故事，從我們很小的時(shí)候開(kāi)始到現(xiàn)在已經(jīng)聽(tīng)過(guò)很多遍了。而這很多遍都是一樣的開(kāi)頭，一樣的結(jié)尾，因?yàn)檫@些童話的故事情節(jié)已經(jīng)定型，甚至是千古流傳的。但是，今天我卻想讓同學(xué)們開(kāi)動(dòng)腦筋，向這些已經(jīng)千古流傳的經(jīng)典童話“挑戰(zhàn)”，發(fā)揮你們自己的想象能力，改寫(xiě)這些童話。你們有這個(gè)膽量嗎？
(培養(yǎng)學(xué)生的求異思維，“不唯書(shū)”的創(chuàng)作激情，就更能發(fā)現(xiàn)同學(xué)們頭腦中的智慧的閃光。)以同學(xué)們最熟悉的《狐貍和烏鴉》為例，自己嘗試改編成《新狐貍和烏鴉》。(幾分鐘的思考之后，由幾名學(xué)生匯報(bào)與大家交流。其余同學(xué)可適當(dāng)評(píng)價(jià)。此時(shí)學(xué)生興趣濃厚，創(chuàng)新思維的智慧得到充分體現(xiàn)。)
(注：教師也可以選取其它的形式，如根據(jù)圖畫(huà)編寫(xiě)故事。小語(yǔ)教材一年級(jí)中的“小兔運(yùn)南瓜”雖然早已學(xué)過(guò)，可以重編；再如第五冊(cè)人教版教材積累運(yùn)用四的“習(xí)作”看圖編寫(xiě)童話故事。
教師在指導(dǎo)學(xué)生據(jù)材料編寫(xiě)童話故事時(shí)，要努力在拓寬學(xué)生的想象空間和創(chuàng)新思維能力上下功夫，激勵(lì)作用在這里是關(guān)鍵的。這一環(huán)節(jié)要重視學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力的發(fā)展。教師萬(wàn)萬(wàn)不能把自己的思維映射給同學(xué)們，那樣會(huì)極大限定學(xué)生的想象空間和創(chuàng)新思維能力發(fā)展，事倍而功半。)
3、引導(dǎo)學(xué)生自選材料創(chuàng)編童話故事。在學(xué)生已能根據(jù)提供的材料向“經(jīng)典”童話進(jìn)行創(chuàng)新思維和創(chuàng)作之后，學(xué)生會(huì)有一種愉悅感，教師要及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自選事物，加以大膽想象，進(jìn)行真正的創(chuàng)編童話故事。
(1)師：給我們材料我們能夠充分發(fā)揮想象去改編童話故事，那么，在沒(méi)有任何材料時(shí)，讓我們自己選取生活中的熟悉事物，我們能不能創(chuàng)編屬于自己特色的童話故事呢？老師相信，你們中的“安徒生”也大有人在喲。
需要提醒同學(xué)們的是，即使是同一材料，可以選擇不同的事物，故事情節(jié)的安排也可以完全不同。你們完全可以相信自己的想象是最最豐富的。
想象的作文 篇4
呼吸著濃烈的二氧化氮和二氧化硫，一輛輛汽車在我們身邊飛馳，一顆顆大樹(shù)在我們身邊倒下，地球拖著他那疲憊不堪身體繞著太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)，默默的傾述著不知名的悲傷，一個(gè)個(gè)人在煙酒中沉迷著，珍惜的動(dòng)物早已經(jīng)成為他們口中的美食。夜空里大地在哭泣，烈日下大地在抗拒，然而一切都是徒勞。人們?cè)诖瘫堑目諝夂蜏啙岬乃型浟诉@個(gè)家，自以為是的痛苦并快樂(lè)著。
可惜不是所有人都喜歡這樣的生活，至少我是這樣的。我討厭汽車的轟鳴，和看不見(jiàn)星星的夜空，不希望日益嚴(yán)重的全球變暖，人們依然執(zhí)迷不悟�？上б粋�(gè)人的力量是渺小的，漸漸的我發(fā)現(xiàn)并不能改變這個(gè)社會(huì)。
于是乎，我開(kāi)始渴望，渴望一個(gè)沒(méi)有污染的環(huán)境，慢慢的，我的夢(mèng)開(kāi)始了，我回到1000年前。那個(gè)沒(méi)有輻射，沒(méi)有勾心斗角的時(shí)代。
每一個(gè)擁有熱血的男兒，都有一個(gè)夢(mèng)。一個(gè)屬于男人的夢(mèng)，我也不例外。那就是當(dāng)一名將軍。
于是乎，夢(mèng)里我變成了一個(gè)將軍，我不懂得，將軍是該和藹可親還是冷血無(wú)情？鐵一樣的紀(jì)律下和藹可親是否有些不妥？冷血無(wú)情又怎么會(huì)有人真的去為你賣命？但是，當(dāng)一雙雙目光看著我，期待中有一絲害怕，懶散中有一絲不屑。堅(jiān)定中帶著一絲沖動(dòng)，我懂了，在他們受傷時(shí)需要安撫，在他們殺敵的時(shí)候需要鼓勵(lì)，在他們犯錯(cuò)時(shí)需要嚴(yán)厲。而在他們橫躺沙場(chǎng)時(shí)，我需要做的就是殺掉所有敵人。
然而，做將軍并不是無(wú)憂無(wú)慮。想想
在我打了勝仗之后看著敵人的妻兒老小哭泣，我會(huì)不不會(huì)心酸。
在我打了敗仗之后如何看著一個(gè)個(gè)兄弟為了我而倒下時(shí)，我會(huì)不會(huì)哭泣。
在我不能力敵時(shí)，橫臥沙場(chǎng)之后，敵人喝彩時(shí)，我會(huì)不會(huì)無(wú)奈。
在我四處逃離時(shí)，妻兒老小被殺，我得知之后，我會(huì)不會(huì)悲傷。
有時(shí)也會(huì)想想。
在最后的生命里如果只能說(shuō)一句話我會(huì)說(shuō)什么？
也許會(huì)說(shuō)：人生自古誰(shuí)無(wú)死？
也許會(huì)說(shuō)：生亦何歡，死亦何懼？
也許會(huì)說(shuō)：醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？
然而一切都是我多想了，死只是一瞬間的事，哪有那么多時(shí)間讓你說(shuō)一句話啊。
就這樣我在沙場(chǎng)上馳騁著，一將功成萬(wàn)骨枯 。人們往往只看到戰(zhàn)場(chǎng)上功臣名將表 面的`榮耀，卻忽 視了這榮耀背后戰(zhàn)死 的無(wú)數(shù)英魂。 漸漸忘記了以前的生活，忘記了殺了多少人。我成為了人們口中的人屠，惡魔，兄弟也換了一批又一批，不變的只有那顆跳動(dòng)的心。
可能是天妒英才，可能不屑于專政的態(tài)度，從未失敗的我，卻在一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中敗了，徹底敗了，被自己人圍住，整整四十萬(wàn)大軍被活埋了。感受著缺氧的大腦，不甘讓我難受，也許對(duì)于一個(gè)士兵乃至將軍，死就是最好的歸宿�；蛑且环N遺憾，或者是一種解脫。
夢(mèng)醒了，我依舊活在這，感受著被子傳來(lái)的溫暖，我真希望這個(gè)夢(mèng)永遠(yuǎn)不醒。
想象的作文 篇5
夜深了，我望著沙發(fā)上胖胖的書(shū)包，深深的嘆了一口氣，我累了，我漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng) ……
在一片肥沃的土地上，有一片桃樹(shù)林。在樹(shù)林中有一棵又粗又壯的老桃樹(shù)，在老桃樹(shù)濃密的綠葉下隱藏著一個(gè)又大又紅的蜜桃。一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，陽(yáng)光透過(guò)綠葉照在桃子身上，它覺(jué)得舒服極了，伸了伸懶腰，用眼睛暼了一下葉子和根，洋洋得意地唱到：“我多么漂亮，世界上沒(méi)有比我更漂亮的了�！备�(tīng)了，和諧地說(shuō)：“桃子，你可不能這么說(shuō)��！你漂亮是因?yàn)橛形液腿~子給你輸送了水分和營(yíng)養(yǎng)。如果沒(méi)有餓哦們也就沒(méi)有你啦！”葉子也贊同根的.話。桃子聽(tīng)了他們的話，氣得雙手叉腰對(duì)根和葉子說(shuō)：“胡說(shuō)，我沒(méi)有你們照樣漂亮。”說(shuō)完又接著唱起歌來(lái)。葉子氣憤的對(duì)根說(shuō)：“那好，我們從現(xiàn)在開(kāi)始再也不供給它水分和營(yíng)養(yǎng)了。”根點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此，根和葉子都不給桃子水分和營(yíng)養(yǎng)了。桃子又渴又餓，它哀求根說(shuō)：“給我些水喝吧！”可根一聲不吭，桃子剛要去求葉子，葉子已經(jīng)把頭扭向別處了，不再理它。桃子那白胖胖的臉慢慢變得干巴巴的，有一天終于從樹(shù)上掉了下來(lái)。地上除了一個(gè)桃核外，就剩下一堆爛泥了。
這個(gè)故事告訴我們這樣一個(gè)道理：人與人要互相幫助，只有這樣才能有所成就。俗話說(shuō)：一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫呀！
想象的作文 篇6
你相信世界上有想飛的貓嗎？——題記
從前，有一只叫“貝爾”的貓，曾在夢(mèng)里從一個(gè)無(wú)底洞中落下。從此，他改變了四年以來(lái)的夢(mèng)想，之前他想當(dāng)個(gè)建筑師，自這事后，他有了一個(gè)很偉大很宏偉的想法“我想做一只會(huì)飛的貓，飛向遙遠(yuǎn)的地方，看到全球的著名物�！�
每當(dāng)春天，萬(wàn)物復(fù)蘇、陽(yáng)光明媚、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。他興致勃勃地來(lái)到公園，撫著一根又細(xì)又長(zhǎng)的柳條，看著無(wú)比廣闊、湛藍(lán)的天空；聞著一朵朵不知名的野花發(fā)出的芳香；追趕著一只只小巧可愛(ài)的`花蝴蝶；再次仰望天空，仔細(xì)看會(huì)發(fā)現(xiàn)有一、二、三、四、五……大概十多只小鳥(niǎo)從天空掠過(guò)，劃出一道道美麗的弧線。每到這時(shí)他想飛。
每當(dāng)夏天，太陽(yáng)滾滾，炎熱的太陽(yáng)烤著大地。他在主人的家里，吹著空調(diào)，看著電視節(jié)目，真舒服。突然雷聲大作，接著大雨如注，天上有一朵朵烏云，輕輕地漂浮著。此時(shí)此刻，此情此景，他想飛。
每當(dāng)秋天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，到處一片金黃。他來(lái)到校園，聽(tīng)著朗朗書(shū)聲伴隨金色童年，有一群大雁從頭頂上飛過(guò)，有時(shí)“人”，有時(shí)“一”，真是千變?nèi)f化�，F(xiàn)在的他，依然想飛。
每當(dāng)冬天，鵝毛大雪，紛紛飛揚(yáng)，天氣寒冷。他觀賞天上那紛紛大雪，看地上、遠(yuǎn)方，全是白花花一片，有一片雪花落在他臉上，真的好冷。他會(huì)在心里說(shuō)：“我想飛。”
這就是一只想飛的貓。
想象的作文 篇7
唐僧西天取經(jīng)，一路斬妖除魔，歷盡艱險(xiǎn)，取回真經(jīng)，整理若干年，“以仁為懷”卷，“以善為本”卷……轉(zhuǎn)眼已過(guò)千年，他覺(jué)得西天所取的經(jīng)，已沒(méi)新意。聽(tīng)說(shuō)民間在學(xué)習(xí)中央頒布的《公民道德實(shí)施綱要》。他決定下凡取經(jīng)，順便了解民風(fēng)民俗。
中秋月亮分外圓，這天，唐僧來(lái)到民間，一路上唐僧沒(méi)有孫悟空、豬八戒等保駕護(hù)航，卻處處受到熱情接待，一路平安到達(dá)我們新風(fēng)村。
中秋之晚，燈火輝煌，鞭炮聲聲，煙花滿天；和家團(tuán)圓，歡聚一堂，品茶賞月；歡聲笑語(yǔ)，不絕入耳。我家只有爺爺和我。咦？唐僧納悶極了，覺(jué)得奇怪，他們家的人呢？
唐僧來(lái)到我家門(mén)口，雙手合十：“善哉善哉。請(qǐng)問(wèn)小施主，家家都在熱熱鬧鬧賞月，為何你家卻如此冷清，是何故？”我把唐僧請(qǐng)進(jìn)屋內(nèi)，遞上一杯茶，打開(kāi)話匣子：“我爸爸是一位汽車駕駛員，中秋佳節(jié)，為了千萬(wàn)人能夠和家團(tuán)聚，他早晨六點(diǎn)鐘就去上班了。爸爸不論是烈日當(dāng)空的夏天，還是寒風(fēng)呼嘯的冬天，都堅(jiān)持去上班。雙休日別人都休息，惟獨(dú)爸爸加班。好不容易盼到了中秋節(jié)，可他又要上班……”我說(shuō)到這里，嘆了口氣，唐僧點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“還好，我叔叔馬上要到家了。他是一位解放軍戰(zhàn)士，長(zhǎng)年駐守邊疆。上次打電話說(shuō)今年中秋節(jié)回家探親�！�
“鈴……鈴……鈴……”爺爺拿起話筒，原來(lái)是叔叔打來(lái)的電話。聽(tīng)著聽(tīng)著，爺爺皺起了眉頭，但不久又舒展開(kāi)了，還不住地點(diǎn)頭，我問(wèn)爺爺什么事，原來(lái)叔叔讓別的.戰(zhàn)士休息，自己留在那里值班。我聽(tīng)了，情不自禁地說(shuō)：“叔叔真壞.！”爺爺一聽(tīng)，和藹地對(duì)我說(shuō)：“你叔叔做得對(duì)，萬(wàn)事總為別人著想，你可得學(xué)著點(diǎn)�！蔽彝铝送律囝^，不說(shuō)話了。我對(duì)叔叔肅然起敬，唐僧在一旁不住地點(diǎn)頭。
“媽媽是一名醫(yī)生。本來(lái)是和我們一起過(guò)中秋節(jié)的，可是，到了中午，鄰居王阿姨急急忙忙地來(lái)到我家，不用說(shuō)，一定又有事求我媽媽。果然，她剛進(jìn)屋就吞吞吐吐地說(shuō)：‘張醫(yī)生，我今天家里有點(diǎn)急事，想……想跟你調(diào)……調(diào)換一下值……值班時(shí)間，我要……’還沒(méi)等王阿姨說(shuō)完。媽媽便搶著說(shuō)：‘你放心地去辦事吧！我替你值班�！瘚寢屢贿呎f(shuō)一邊拿了件衣服出了家門(mén)……”唐僧連連點(diǎn)頭。
這時(shí)，爺爺在一旁插話了，他笑呵呵地說(shuō)：“為了千家萬(wàn)戶的歡樂(lè)，咱家不能團(tuán)聚，又算得了什么！你們說(shuō)呢？”
聽(tīng)了爺爺?shù)脑�，想到《公民道德修養(yǎng)讀本》，爸爸、媽媽、叔叔不正是在愛(ài)崗敬業(yè)為了他人嗎？我拿著煙火，準(zhǔn)備去敬老院和那里的爺爺奶奶們一起過(guò)中秋節(jié)。
唐僧也起身感嘆到：“這次我取到了人間真經(jīng)，那就是公民道德‘經(jīng)’，這經(jīng)勝西天所取的經(jīng)，人間勝‘仙境’��！”說(shuō)罷離開(kāi)了我家，繼續(xù)他的人間之行……
想象的作文 篇8
臉盆、牙杯、牙刷、毛巾、牙膏只要聚在一起就吵.一天早上,廁所有一種嘰嘰哇哇的吵鬧聲.吵得不可開(kāi)交，面紅耳赤。
只聽(tīng)見(jiàn)臉盆說(shuō):“我的用處最大!你們可別小看我,主人打水.盛水時(shí),我就挺身而出,而你們呢?精神不好的時(shí)候,我還要裝水讓毛巾有水才能洗臉呢！”
毛巾說(shuō)：“什么，如果沒(méi)有我，主人的身子就會(huì)很臟哦！怎么會(huì)好呢？”
牙杯說(shuō)：“呸，呸，呸，如果主人沒(méi)有我，他的牙齒就會(huì)黃黃的'，嘴巴臭臭的，那還能去見(jiàn)人嗎！”
牙刷說(shuō)：“你別忘了，還要有我才能讓主人的牙齒變白變香呢！”
牙膏最謙虛了，他說(shuō)：“大家的用處都很大！等主人來(lái)了就可以證明了�！�
大家齊聲說(shuō)：那你的用處呢？牙膏說(shuō)：“我的用處是......”沒(méi)等牙膏說(shuō)完，小明就來(lái)了。
小明問(wèn):“是你們?cè)诔硢?”
“是呀......”大家說(shuō)。
小明呵呵笑著說(shuō)：“要是我少了你們，我還有臉見(jiàn)人嗎？”
想象的作文 篇9
我一直有一個(gè)夢(mèng)想，就是自己能得到一輛會(huì)飛的車，那該有多好��！
如果有一輛會(huì)飛的車，我就不會(huì)為上學(xué)遲到而煩惱，會(huì)讓自己每天都準(zhǔn)時(shí)地到學(xué)校。我會(huì)幫助那些上班經(jīng)常遲到的人，讓他們?cè)谧疃虝r(shí)間里到單位。在路上我也不會(huì)在長(zhǎng)長(zhǎng)的車龍里排隊(duì)，可以從別人的車頂上飛過(guò)去。還可以幫警察叔叔以最快的速度抓壞蛋哦！
我這輛會(huì)飛的`車是使用太陽(yáng)能的車，不燒汽油很環(huán)保，而且還節(jié)約能源。真希望這輛車能早點(diǎn)出現(xiàn)。
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