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想象的作文精華【7篇】
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的想象的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
想象的作文 篇1
心兒原本不是孤兒。只由她的父母親狠心地拋下這無(wú)辜的女兒，似乎不知緣何；也不知緣何，心兒心里總還有他們的影子。
還是——我還是忘不了那段春秋。
還記得我第一次發(fā)現(xiàn)她時(shí)，她一個(gè)人蹲在路邊，埋沒(méi)著螓首嗚咽。我輕拍了一下她的腦袋，問(wèn)她哭什么。她說(shuō)，她自己是一個(gè)“無(wú)家可歸的孤兒”。我的心一下兒軟下來(lái)，緊接著又試探地問(wèn)她：“有什么可以幫你的——我盡量幫到你吧�！薄安涣耍 彼闳粵Q然地沖我撒手以示拒絕，言辭冷漠得可憐：“我在這有租房，不用麻煩了！”余音未散，她的背影卻早已抽離了我的眼幕。
地上貌似無(wú)意有意地剩余下一只蒼白的千紙鶴，鶴身“繡”著：心兒。
從前我是“少年不識(shí)愁滋味”，更別說(shuō)些些許許值得一探的新鮮興趣了；然而“心兒”把一切都融化了，尤其是我單調(diào)僵硬的生活。
又是在熟悉的路口。這次，她沒(méi)有蹲著哭泣，也不再繃緊著面孔；我老遠(yuǎn)就看見(jiàn)一個(gè)微笑帶春的天使呢。當(dāng)我靠近她時(shí)，我亮出了“心兒”的紙鶴，她“撲哧”地嗔笑出來(lái)，轉(zhuǎn)又平靜地對(duì)我說(shuō)：“既然你都知道了，就送給你吧。”她忽而靈動(dòng)地朝我閃了閃眼睛。還真是很可愛(ài)的呢！
“交個(gè)朋友吧！”真難以設(shè)想是否是心有靈犀的回歸，我們異口同聲且同時(shí)問(wèn)到對(duì)方。
“質(zhì)子，十七歲。”“心兒，十六歲�！苯酉聛�(lái)的幾個(gè)小時(shí)里，笑話(huà)、自由、天真，無(wú)所不在。
然而，悲苦的命途潛伏在黃昏的背后。當(dāng)夕陽(yáng)抹盡最后的輝芒，我的慘劇不可避免的釀成了，對(duì)心兒也算是不小的沖擊。
“邢志昊，給我上來(lái)，看我們?cè)趺词帐澳�！”只�?jiàn)我媽在四樓窗口向外直伸脖頸，一探我的究竟吧。心兒的手，一下子塞進(jìn)了衣袋里，身體微微戰(zhàn)栗著。
身正不怕影子斜，我叛逆地反駁道：“我才不去呢！天黑了再說(shuō)！”
倏地，心兒的手扯住我的衣袖，細(xì)聲細(xì)氣勸我說(shuō)道：“她找你一定有什么重要的事兒——既然是你犯了的錯(cuò)，總要自己學(xué)會(huì)去承受相應(yīng)的苦痛的.吧。做爸媽的，是決不會(huì)下得去手的，我們相信他們，好么？”
“我懂，可是——啊哇啦！”后腦勺乍地吃了一記“毛栗子”。原來(lái)是老爸“恩賜”給我的，真的很難得。“小赤棺材，介小娘魚(yú)啥人啊？��？！”心兒也一同和我目睹著老爸喘著粗氣、氣急敗壞地發(fā)施下淫威來(lái)�！靶∧雉~(yú)！手給我放開(kāi)來(lái)！覅碰阿拉兒子！”他準(zhǔn)是鎖定住了心兒的纖纖玉指沾染過(guò)指紋的袖子�？纱丝涛颐蜕鲆环N意思來(lái)：由我來(lái)接受天使的指紋，不更該是一種莫大的褻瀆么？
“手！手！”小心兒嚇得抽離于瞬間，可她并未倉(cāng)皇離開(kāi)，而是和我對(duì)了對(duì)眼神，繼而又凝視了老爸，愣了三五秒，再靜靜地朝著三幢樓走過(guò)去。
“小赤棺材，還伐給我家去！再看伊！再看！”他不由分說(shuō)，拎著我手就望遙遠(yuǎn)的二十一幢樓奔過(guò)去。
想象的作文 篇2
我是一根被老師用來(lái)教課的粉筆，那時(shí)我為我自己感到自豪，因?yàn)槲医探o小朋友們很多知識(shí)。
可不到一會(huì)兒，我的身體被老師不小心給弄掉了，但老師并不撿起，而是繼續(xù)寫(xiě)，他把我的頭給磨成粉，我越來(lái)越短，我意識(shí)到我就要‘死’了，這時(shí)下課了，我以為我終于可以休息一下了，但下課了也沒(méi)什么好事發(fā)生。
不到一會(huì)兒，一些調(diào)皮的小朋友們，就上來(lái)拿我和我的兄弟們?cè)诤诎迳蟻y涂亂畫(huà)，這時(shí)我感覺(jué)我想一個(gè)仍人擺布的棋子，一根粉筆對(duì)我說(shuō)：“我們好可憐�。”贿@些小朋友用來(lái)亂涂亂畫(huà)。”一根有點(diǎn)舊的粉筆說(shuō)：“你們信賴(lài)的不知道吧，接下來(lái)有更多的苦頭吃呢。你看對(duì)面的那位老兄就是被用來(lái)給這些小朋友玩成這樣的呢。”
我看了一眼那根快要沒(méi)了的粉筆說(shuō)：“你怎么只剩這么點(diǎn)了？”
“還不是因?yàn)橄抡n被他們這些小孩掰斷。”它傷心的說(shuō)。
上課了，我好像又活過(guò)來(lái)了似的，隔壁的粉筆說(shuō)：“上課也不好過(guò)�。 蔽液芤苫笏鼮槭裁催@么說(shuō)，課剛
上到10多分鐘，一個(gè)小朋友開(kāi)始不專(zhuān)心聽(tīng)課了，老師一看，立刻把我扔出去，我飛快地像一顆子彈似的`。我大喊:“救命啊！”我被一個(gè)小朋友用書(shū)擋下，我掉在了地上，我仿佛全身骨折似的伏在地上不停地打滾，減輕痛苦。
下課后，同學(xué)們用腳從我身上壓過(guò)，我理解了它們的痛苦了，之后我被一個(gè)大胖子踩過(guò)后我便四分五裂，我的一生就這樣完結(jié)了。
經(jīng)過(guò)這件事后我要呼吁大家珍惜世界上每一個(gè)物體，即使是一根微不足道的粉筆頭。
想象的作文 篇3
未來(lái)的世界多姿多彩，而且許多東西都換成了最方便的，教室也不例外。
大家一定很想知道未來(lái)的教室是什么樣子吧，我就設(shè)計(jì)了一種 教室，大家都來(lái)看一看它是什么樣子吧！未來(lái)的教室沒(méi)有黑板，而我們的課桌也變成了電腦顯示屏。這樣，老師就不用吸收對(duì)身體有害的粉筆灰，近視的同學(xué)也不用擔(dān)心看不清老師在板上寫(xiě)的字了，因?yàn)槲覀兛梢酝ㄟ^(guò)電腦直接瀏覽老師要講的'內(nèi)容。未來(lái)的教室可以自動(dòng)調(diào)節(jié)室內(nèi)的溫度。我們?cè)僖膊挥脫?dān)心我們的手會(huì)凍得通紅，炎熱的夏天也不用擔(dān)心教室里太熱，因?yàn)榻淌译S時(shí)調(diào)節(jié)溫度，給我們一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。未來(lái)的教室也不是單一的學(xué)習(xí)天地，下課時(shí)，我們只要按一下運(yùn)動(dòng)按鈕，我們的課桌和講臺(tái)都會(huì)陷下去，我們都可以在教室里做自己喜歡的運(yùn)動(dòng)，如：跳繩.打羽毛球.踢毽子......在冬天我們可以按雪花按鈕，為什么要按雪花按鈕呢？難道是讓我們?cè)诮淌依锎蜓┱虇�？哈哈，才不是！因�(yàn)樗梢允占缓笾瞥杀�，鋪在地板上，只要注意安全，我們就可以在里面溜冰。我設(shè)計(jì)的未來(lái)教室不錯(cuò)吧！
將來(lái)，我就要把這種教室變成現(xiàn)實(shí)。
想象的作文 篇4
從前，在一個(gè)綠色的世界里，那是什么地方呀？就是森林。
那里有水，有山，美麗極了，在那里樹(shù)上住著小鳥(niǎo)，樹(shù)洞住著小熊，水里住著小魚(yú)和小蝦，草地上有牛，馬，羊，但是，還住著一位驕傲的小孔雀，他有美麗的羽毛，有動(dòng)人的歌聲，跳得舞比誰(shuí)都好看，他非常驕傲。
有一天，孔雀來(lái)到湖邊，把水當(dāng)作鏡子，照照自己，抖了抖羽毛，看見(jiàn)湖里的小魚(yú)和小蝦，就對(duì)他們說(shuō)：“你看我，多美麗，你們是比不上的”，小魚(yú)和小蝦說(shuō)：“我們雖然沒(méi)有你漂亮，可是我們很團(tuán)結(jié)，互相幫助”。孔雀很生氣，轉(zhuǎn)頭就走�？匆�(jiàn)樹(shù)上的小鳥(niǎo)，就說(shuō)：“小鳥(niǎo)，你看我的舞跳得多好呀，你會(huì)不會(huì)？”，小鳥(niǎo)說(shuō)：“我雖然不會(huì)跳舞，但是我會(huì)筑巢，你會(huì)嗎？”孔雀說(shuō)：“為什么你要和我比你的長(zhǎng)處？”小鳥(niǎo)說(shuō)：“你的長(zhǎng)處是不能和我的短處比，我的.長(zhǎng)處也不能和你的短處比，我們要互相學(xué)習(xí)相互的長(zhǎng)處”小鳥(niǎo)剛說(shuō)完，孔雀就說(shuō)：“我不聽(tīng)！再見(jiàn)！”他飛到小熊家，對(duì)小熊說(shuō)：“你會(huì)唱歌嗎？”小熊說(shuō)：“我不會(huì)唱”孔雀便得意洋洋起來(lái)說(shuō)：“我可會(huì)唱，像你這種笨熊，肯定不會(huì)唱，我早就知道了，哼！”小熊說(shuō)：“你這樣驕傲有什么好處？什么好處也沒(méi)有，你會(huì)沒(méi)有朋友的”不等小熊說(shuō)完，孔雀就走了。
孔雀來(lái)到草地上找到馬大哥，牛大叔，羊大姐，孔雀說(shuō)：
“他們都說(shuō)我不互相幫助學(xué)習(xí)，我驕傲”馬，牛，羊齊聲說(shuō)：
“對(duì)，你是這樣，可要改呀，改過(guò)之后還是好孩子，找他們?nèi)グ伞笨兹刚f(shuō)：“我知道了，我要向他們道歉，要向他們學(xué)習(xí)”。
想象的作文 篇5
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)跨入了充滿(mǎn)高科技的世紀(jì)，許多科學(xué)家已經(jīng)發(fā)明出了令人贊嘆不已的東西。我腦海里頓時(shí)想像出了一座特別神奇的房子。
最大特點(diǎn)一：這座房子全是用玻璃裝修的，各種金屬做的東西都打不破，像金屬一樣堅(jiān)硬。
最大特點(diǎn)二：如果你餓了，桌子上會(huì)擺出各種香噴噴的`飯菜，等你吃完了，這些餐具就像長(zhǎng)了腿一樣飛奔向廚房。你想到二樓去的話(huà)，只要碰一下墻壁，有一股氣流把你吸到二樓，二樓有臥室，等你想睡覺(jué)的時(shí)候，墻壁上會(huì)出現(xiàn)機(jī)器人，把你帶到臥室，然后唱搖籃曲哄你入睡。
最大熱點(diǎn)三：我早晨很喜歡睡懶覺(jué)，六點(diǎn)半了我還沒(méi)起床，沒(méi)關(guān)系，只要你晚上睡覺(jué)時(shí)，把時(shí)間調(diào)準(zhǔn)，早上有機(jī)器人把你從睡夢(mèng)中叫醒，給你穿好衣服，為你刷牙、洗臉，然后，桌子上便出現(xiàn)香噴噴的早餐，等你吃好后，機(jī)器人會(huì)送你上學(xué)。
看，這就是那座特別神奇的房子。
想象的作文 篇6
經(jīng)過(guò)我九九八十一天的設(shè)計(jì)，我終于發(fā)明了一件外形美觀，功能齊全的夢(mèng)幻校服。
我設(shè)計(jì)的夢(mèng)幻校服，外形美觀，樣式多校，色彩艷麗，穿在身上特別舒適。校服的布料采用植物纖維.蠶食.金屬絲合成的納米布料。這件衣服可以防止火.水.尖利的刺刀，酸堿的腐蝕。將布料壓縮的像紙一樣薄，穿起來(lái)像紗巾一樣的輕便。這種衣服可以根據(jù)人的需要變幻出不同的顏色。當(dāng)你不開(kāi)心的時(shí)候，它會(huì)變成紅色逗你開(kāi)心，當(dāng)你心情很平靜的時(shí)候，它會(huì)變成藍(lán)色，像大海一樣平靜。這種校服一根據(jù)你的需求變幻不同的樣式。我在衣領(lǐng)上設(shè)計(jì)了一個(gè)時(shí)尚按鈕，只要你出去旅游，按一下"時(shí)尚"按鈕，就可以變成流星，時(shí)尚的衣服;當(dāng)你開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候按一下"運(yùn)動(dòng)服裝"，你的身上就有一身運(yùn)動(dòng)服。
這種校服不僅樣式美觀，而且穿起來(lái)舒服。它最大的特點(diǎn)就可以防雨。如果在放學(xué)的路上，突然下起雨來(lái)，我沒(méi)有帶傘就會(huì)把我淋成"落湯雞"。我在校服的帽子旁設(shè)計(jì)一個(gè)防水的.按鈕，只要你把這個(gè)按鈕一按就會(huì)把帽子上套上一層薄膜，再把鞋子旁邊的小按鈕按一下就把鞋子也套上了，身上就不會(huì)淋濕了。
這件衣服不僅能替代雨傘，而且還能為你引路。假如你迷路了，衣服上就有一個(gè)gps全球定位儀，你會(huì)跟著它走回家，就不會(huì)迷路了。
這件校服還具有保護(hù)你安全的功能。如果你碰上了壞人，就把衣服上的氣流一按，你的身上就會(huì)有一大股氣流，再把電力一按，電就跟著氣流往外散發(fā)，把壞人電一下，讓他動(dòng)彈不得。不能靠近你。如果他還來(lái)的話(huà)，電和氣都會(huì)發(fā)強(qiáng)，把壞人電到十米之內(nèi)，不讓壞人想方設(shè)法的靠近你，這樣你安全了。
這就是我發(fā)明的夢(mèng)幻校服，它不僅外形美觀，而且色彩艷麗，希望你們喜歡。
想象的作文 篇7
我想發(fā)明一種會(huì)變化鞋子，這種鞋子粗看跟普通的休閑、運(yùn)動(dòng)鞋沒(méi)有兩樣，仔細(xì)一看，上面有三個(gè)按鈕，每個(gè)按鈕都具有一種變化功能，十分奇妙。
第一個(gè)變化是色彩。人們都喜歡穿各種顏色的鞋，以便和服裝搭配，可是不可能每種顏色都買(mǎi)啊！但有了這種鞋，就不用煩惱了，就可以選擇自己喜歡的色彩。第二個(gè)變化是鞋的尺碼可以任意調(diào)節(jié)。媽媽們最煩惱的就是孩子在10歲左右腳一天天長(zhǎng)大，剛買(mǎi)來(lái)的新鞋還大一個(gè)指頭，誰(shuí)知兩三個(gè)月后就擠腳了，一雙好好的鞋不得不扔掉，家長(zhǎng)為此花費(fèi)了不少錢(qián)�，F(xiàn)在只要按一下按鈕，鞋子就會(huì)馬上加大加長(zhǎng)，適合你的腳，讓你每天都穿合腳的鞋。第三個(gè)變化是可以加速。
如果你擔(dān)心上學(xué)或上班遲到，鞋子可就派上了大用場(chǎng)了，它可以帶你騰空而起，讓你像小鳥(niǎo)一樣在天空中自由自在的飛翔，眨眼工夫就來(lái)到了你想要去的`地方，不會(huì)再因?yàn)榻ㄖ锏淖钃趸蛘叩缆返亩氯@彎，節(jié)省了大量的時(shí)間。而且穿上這種鞋，你立刻能聽(tīng)到一段美妙的樂(lè)曲，所有的憂(yōu)愁、煩惱都會(huì)煙消云散。我真想快點(diǎn)穿上這種鞋呀！
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