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（薦）想象作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的想象作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
想象作文 篇1
我希望自己是一片羽毛，一片輕盈的羽毛，而不用一只鳥——就因?yàn)槟窃撍赖娘L(fēng)。
風(fēng)真是令我又愛又恨：順風(fēng)時(shí)自然是喜歡得不得了，可逆風(fēng)時(shí)便令我厭煩了——速度會減慢不說，還會令我飛的更吃力。這時(shí)我需要使勁兒拍打翅膀，有時(shí)落下幾片羽毛，被風(fēng)托著送到遠(yuǎn)方。這是多么的輕松愜意呀！
我羨慕著羽毛，就連做夢也想變成羽毛。終于有一天，我的夢想實(shí)現(xiàn)了——我成為了一片羽毛。
“呼——”一陣風(fēng)吹過，我便輕松地飄了起來，再也不用揮翅也能飛得很高，再也不需要疲倦地憩息在枝頭了。我欣賞著地面的美景：花紅柳綠，小橋溪水……我的'一生都可以在這樣美妙的旅行中度過了！我喜滋滋地想。
咦？遠(yuǎn)處那個(gè)小黑點(diǎn)是什么？好像是一只鷹！我本能地感到恐懼，轉(zhuǎn)念一想：我現(xiàn)在只是一片羽毛，鷹可不會注意到我呢！我想到這里，我更開心，羽毛還沒有天敵去捕食，如此安逸的生活上哪找去？
然后，不到一個(gè)小時(shí)，我便厭倦了——作為羽毛，我只能毫無目的地隨風(fēng)飄著，什么也做不了主；觀賞風(fēng)景又有什么意義呢？我連近距離地去觀察都沒有機(jī)會，沒有鳥注意到我，好不容易碰見另一片羽毛，還沒來得及打個(gè)招呼便分開了，只有自己孤獨(dú)地飄著，飄著……
我越想越難過，甚至沒有注意到風(fēng)是什么時(shí)候開始變小的。只是發(fā)現(xiàn)了越來越近的地面，我努力想向上飛，卻做不到，只有驚恐地叫著：“不要啊！”
我驚醒過來。還好，只是一場夢而已，我還是一只鳥，一只可以自由翱翔的鳥�？纯醋约耗潜荒骘L(fēng)磨練得十分堅(jiān)韌的雙翅，我離開枝頭，飛了幾個(gè)圈兒，重新體會了奮發(fā)有為的感覺后，我迎著逆風(fēng)向那高高的藍(lán)天飛去，落下幾片羽毛隨風(fēng)打著轉(zhuǎn)兒，忽高忽低地漂悠著……
想象作文 篇2
假如我會飛，那是多么好的一件事啊。
假如我會飛，我就可以飛到那萬里長城上空看看它到底有多長。
假如我會飛，我就可以飛到長江的水面上看看長江到底有多長。
假如我會飛，我就飛到珠穆朗瑪峰的`上空看看它到底有多高。
假如我會飛，我要飛過中國最長的城墻，飛過中國最長的江水，飛過中國最高的山峰。
假如我會飛，那是多么好的一件事，但是我不會飛，我要是能飛那該多好。
想象作文 篇3
雨恒來到一座王府里。漢王給她找了一份工作——看門。雖然這份工作在雨恒心里不怎么樣，但在漢王心里很需要這樣一個(gè)人，雨恒同意了。
有一次，漢王要帶他的.兒子去找漢王后，就留雨恒在府里看門。漢王得知自己的兄弟博�；貋砹�，就去接一下百年不見的兄弟。漢王后就和兒子博飛回府里了。一進(jìn)門，他們發(fā)現(xiàn)里面有人。博飛問：“你叫什么名字？”雨恒回答：“我叫凈雨恒，是被……”還沒等她說完，博飛就帶雨恒去了戲水大樓。
想象作文 篇4
電閃雷鳴，暴雨傾盆，狂風(fēng)大作，伴著泥漿飛濺，一個(gè)神情緊張的人匆匆地離開了這條街道。
第二天，偵探蒂桑聽到一個(gè)消息，他的鄰居彼得慘死在家中，蒂桑很是驚訝，立即奔赴現(xiàn)場。
聽別人說，昨夜有一個(gè)身材魁梧，行色匆匆的人來拜訪彼得，他們在屋子里呆了大概半個(gè)小時(shí)，半小時(shí)后，那人走了，但是身上多了一個(gè)麻袋，露出了一點(diǎn)金光閃閃的東西，我也沒有注意那是什么，我就匆匆回家了。這時(shí)蒂桑想到昨晚在小路上的那個(gè)人符合身材條件，于是蒂桑匆匆回到了小路。
“果然不出所料！”蒂桑說，“這個(gè)腳印真不錯(cuò)！”蒂桑仔細(xì)觀察了一番，這人應(yīng)該三十二至四十歲之間，蒂桑跟著腳印，竟然跟到了彼得的家。蒂桑進(jìn)屋了，發(fā)現(xiàn)桌上有兩杯未喝完的果汁，里面還有一點(diǎn)冰塊，他又往里走了走，發(fā)現(xiàn)彼得的金庫有被強(qiáng)行打開的痕跡，金子也少了許多。但蒂桑又一想，不對！難道這人能當(dāng)著彼得的面，把金子偷出來？而且彼得是個(gè)很謙虛的'人，基本沒人知道他有金子。這時(shí)蒂桑鎖定了他家的仆人：本。因?yàn)槿绻峭馊耍说靡欢ú粫_門，彼得拿上腳印便沖到了彼得的家，指定犯人是本！但本說：“昨晚我根本沒有到彼得家，而在自己家。”蒂桑說：“是嗎？”他拿出腳印，比了比，“不對！”因?yàn)槟悄_印比本小一點(diǎn)，所以不是他！
他又把視線轉(zhuǎn)移到了那兩杯果汁，果汁是彼得的，沒有問題，但……，“對了！冰塊！”蒂桑仔細(xì)檢查了冰塊，發(fā)現(xiàn)冰塊被分為三層：一二層夾著麻藥，二三層夾著毒粉，而這個(gè)地方賣這種東西的只有一個(gè)人——卡布奇！蒂桑連忙去問卡布奇，卡布奇說：“昨晚孔三買了麻藥和毒粉�！钡偕е�索，立即找到了孔三，蒂桑問他，可否？孔三結(jié)結(jié)巴巴地回答：“沒……沒有！”蒂桑想，結(jié)巴？他心里肯定有鬼！孔三想：不好！三十六計(jì)走為上！趁蒂桑思考之機(jī)逃走了！蒂桑說：“好小子，敢跑？我遲早要把你繩之以法！”
蒂桑迅速來到了孔三家，來個(gè)守株待兔！只見孔三急忙奔回家，叫嚷著：“尼布爾，快，我的仆人，快把金子藏到密室里，一會兒蒂桑那個(gè)纏人的尾巴又來了！”“是！”不知從哪里發(fā)出來的聲音。這時(shí)蒂桑一躍而起，把那孔三壓在地上。這時(shí)，尼布爾出來了，見形勢不妙，腳底下抹油——溜了！蒂桑從密室中拿出金子，拖著淚流滿面的孔三回到了彼得家，最后把他送去了警察局�？偹阏嫦啻蟀琢耍〗鹱右矚w還了彼得的家人。但是孔三狡辯說他在彼得家也喝了果汁，但他沒事，證明他不是犯人。而蒂桑說：“你喝時(shí)，那冰塊沒有融化到你放藥的地方，所以你沒事！”孔三一下愣住了，只好承認(rèn)了自己的罪行。蒂桑也大舒了一口氣，這場案件終于告破了，風(fēng)平浪靜的破了。
“法網(wǎng)恢恢，疏而不漏！”這是從古到今的一句很靈驗(yàn)的話，所以，那些犯人們，只要你們觸犯了法律，你一定會被繩之以法的。無論你逃多遠(yuǎn)，法律的眼睛是雪亮的，你觸犯了它，它對你也會不留情義，嚴(yán)懲不殆。
想象作文 篇5
偶爾有時(shí)孤單寂寥，坐到窗頭，悉心撫摸著同學(xué)錄里熟悉青澀的筆跡，塵封的記憶就像江河一般，一瀉千里。那個(gè)最初真的時(shí)代匆忙地告別了今日的我，昔日朝夕相處的同伴，一個(gè)個(gè)淡了聯(lián)系，回憶卻愈發(fā)地清晰......
敢問上蒼可否憐憫，贈與我一臺時(shí)光機(jī)？我想，一轉(zhuǎn)眼就回到那個(gè)充溢著稚趣氣息的時(shí)候，在一個(gè)人看不到的角落，遙望著幼時(shí)的我與好友嬉鬧。我們踏著夕陽回家，余暉默默地凝視著我們的緊靠的背影，歸鳥也不免驚羨我們年輕張揚(yáng)的青春。我們在輕舟上戲水，在星空斑斕里放歌。與世無爭是我們的代名詞，不優(yōu)秀但很自在形容的就是我的世界。我望著當(dāng)初如膠似漆的我們，在十二歲吹響離別的笙簫，跑上城市最高的燈塔，在星光月影中熱淚盈眶，眉宇中仍有毫不言棄的決心。后來，我們也在時(shí)光的斑駁下漸行漸遠(yuǎn)，后來，在彼此的回憶中，也只剩下義無反顧的背影，和畢業(yè)晚會上流淚道別的只言片語。若是可以讓時(shí)光機(jī)器載我回到過去，我一定會挽回當(dāng)初遺憾的事情，一定告訴已經(jīng)不再見面的同學(xué)，謝謝他們給了我別樣的青春年少!
想問時(shí)光可否準(zhǔn)許，讓我攜著它的'翅膀，到未來看看？我想著我走在十年后陌生繁華的大街上，色彩斑斕的霓虹燈擾亂著我的雙眼。我看見了未來的我，她的手中堆沓著厚厚的文件，瘦弱單薄的身子擋不住的是信心與不肯服輸?shù)挠職�。我喜歡她認(rèn)真的神情，和奔波努力的身影，我情不自禁地在一旁浮起了笑靨。我繼續(xù)在這里走走停停，這座繁忙的城市已經(jīng)掩飾不住它內(nèi)心的荒蕪，虛浮的表面遮蓋不住它的死氣沉沉。十年前的母校門前最古老健碩的梧桐怎么不見了，走在小區(qū)的石子路上怎么聞不見以往的玉蘭花香。我已經(jīng)不再喜愛把藍(lán)天容納進(jìn)我的鏡頭，它的蔚藍(lán)已經(jīng)被玷染成灰。但我望見了將來的悲哀，更懂得珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。
風(fēng)吹風(fēng)動(dòng)著相冊脆弱的書頁，往事也在風(fēng)中依依呀呀地哼著歌。小弟還在一旁念著科普小說，信誓旦旦地說以后一定會當(dāng)科學(xué)家。電視中放著我童年最喜愛的叮當(dāng)貓，它和大雄坐著時(shí)光機(jī)，回望著最美好的年少時(shí)光，我悄悄滴露出羨慕的眼光。
誰不回想以往，誰不欽羨未來。如果上蒼準(zhǔn)許，我想撿到一臺時(shí)光機(jī)，將如獲至寶......
想象作文 篇6
貓吃老鼠，老鼠怕貓。
一天，老鼠出門，看見了貓，拔腿就跑。它在屋里聽見貓說：“出來吧，我不吃你！”
老鼠聽了回答：“我才不上你的當(dāng)呢！”
貓很生氣，它說：“你不出來，我就把洞挖開。”
老鼠就從別的洞口逃走了。貓還不知道，就使勁挖了起來，直到挖破了手，才停了下來。
貓多笨，老鼠多狡猾！
想象作文 篇7
“倏”的一聲，鈴蘭就從天上到了地下。
鈴蘭想起了族長的話，拿出項(xiàng)圈念了一段咒語，鈴蘭立馬變成了一個(gè)人類小女孩。這個(gè)小女孩身穿一件藍(lán)色的裙子，裙子上還有白色的`花紋和圖案。鈴蘭心想：我得趕快去找三位大英雄。
“咕……”原來是鈴蘭的肚子餓了，沒辦法，鈴蘭只好向餐廳走去。
就在這時(shí)，在惡部落的咕咚三兄弟家里，突然出現(xiàn)了一個(gè)聲音�！澳銈兪枪具巳值�？”那三兄弟先是震了一下，說：“你是誰？！”那個(gè)聲音先是笑了一聲，說道：“我你們都不認(rèn)識？哈哈！也難怪我會輸給那糟老頭子，還我哥哥呢！我呸！”咕咚三兄弟也是見過世面的人，猜是有人跟他們惡作劇，便問：“你到底是誰？”那個(gè)聲音說道：“我？我是你們的老祖宗，席利彌西�！薄昂�！別吹牛了吧！”“哈哈！那就讓你見識一下你老祖宗的厲害！嘿！”就在這時(shí)，老二咕嚕的肚子突然響了，接下來又開始痛了。這時(shí)，他們?nèi)瞬畔嘈耪f話的人是他們惡部落的老祖宗——席利彌西。
“不知老祖宗您，親自駕臨有什么事？”這時(shí)，他們面前出現(xiàn)了一只全身都燃燒著火的狐貍，這只狐貍說：“別叫我什么老祖宗，太斯文了，叫我火狐貍大王。”“火狐貍大王！”三兄弟應(yīng)道。那狐貍笑了。
不過一會他又嚴(yán)肅了，說：“現(xiàn)在來談點(diǎn)正事。我要給你們布置一個(gè)任務(wù)！”“任務(wù)？！”
想象作文 篇8
“你是說，你不記得當(dāng)時(shí)的情況！”蔡千雨有些吃驚，“不如我們一起去你以前的住處看看，***媽可能還在那里！”對，去了那里就會知道答案了！“哪里？神馬情況？”張文濤不知從哪里冒出來，“你們說去哪里？方毅成，我為了你的安全，必須要去! ”看他那神情，分明是為蔡千雨呀！“好，多一個(gè)人，多一份力量，你也來吧！”這時(shí)的`蔡千雨有點(diǎn)像個(gè)總指揮。這時(shí)，邊上拐角處涌出了一大堆男生，他們也大喊：“那讓我們也去吧！”我差點(diǎn)沒暈倒，原來邊上站了那么多人，我根本沒注意。蔡千雨道沒有吃驚，好像早就發(fā)現(xiàn)了，只是說了一句話：“不用了�！本拖癞�(dāng)頭一棒，把他們打得垂頭喪氣，溜走了。走時(shí)，他們的臉上都是一副羨慕嫉妒恨的表情。把張文濤笑死了！“對了，你們?nèi)ツ膬貉�？”張文濤問了一個(gè)問題。"金鹿C座303"蔡千雨回答。"啊............ ”
驚險(xiǎn)的尋回記憶的故事開始了....................
想象作文 篇9
我知道，在那遙遠(yuǎn)的地方，有個(gè)神秘的國度。在這里，你可以做自己想做的事，哪怕這是件十分無聊的事，因?yàn)�，這里不會有人嘲笑你，更不會有人把你當(dāng)傻子來對待。
就像今天發(fā)生在我身上的這件事吧。吃飯時(shí)，只蒼蠅不小心落進(jìn)了個(gè)盛了水的小碗里，它引起了我的注意，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它。它先是愣了會兒，在水面上漂了會兒才反應(yīng)過來發(fā)生了什么事。它好像想到辦法了，它伸出六條纖細(xì)的小腿，拼命地掙扎著，慢慢地移動(dòng)著，最后漂到了這潭水的邊緣。然后，它又改變了方向，但還 是像剛才那樣下下的拼命掙扎著，慢慢地向前進(jìn)。雖然很慢，但它很有耐心，就這樣連轉(zhuǎn)了四圈。到了第五圈時(shí)，它似乎是沒有力氣了，不再掙扎，只是躺在水面上，不時(shí)地微微動(dòng)下身子。到了后來，它就動(dòng)不動(dòng)了，是去天堂了嗎？不知道。我好像明白了，它為什么什么要圈又圈地轉(zhuǎn)著。我想，這可憐的小家伙，或許是以為，這樣圈又圈地轉(zhuǎn)著，最終總會找到個(gè)出口的。哦，它錯(cuò)了，要是我能告訴它就好了······“強(qiáng)敬淑，吃飯呢！沒事盯著只蒼蠅看什么看，多大的人了？真是的！又不是小孩子”媽媽說著，把蒼蠅倒在了垃圾桶里。這突如其來的暴風(fēng)雨打破了我的遐想，我只好又回到了現(xiàn)實(shí)生活中，乖乖地吃自己的飯。
瞧，這種滋味真不好受。但如果你去了“童心國”，你就會明白，同樣的'事，同樣的人，用不同的心去對待，事情的結(jié)局就大不樣。所以，在“童心國”，就絕對不會發(fā)生我的遭遇。
因?yàn)�，在“童心國”，不管是大人還 是小孩，都同樣有著顆童心，顆天真、純潔的心。你可以盡情地去做自己想做但又不敢在現(xiàn)實(shí)生活中做的事兒。比如，把根雪糕放進(jìn)鍋里炸炸，看看是什么味道，也可以把掉在地上的糖葫蘆用灰塵裹裹再塞進(jìn)嘴巴里吃掉。但你絕對放心，不會有家長來罵你，也不會有老師來批評你，因?yàn)�，他們和你樣，永遠(yuǎn)天真爛漫，什么都不用去想，只是覺得，我們眼中的切都是最美妙的。
聽起來很刺激吧，你想不想也到“童心國”里去看看呢？這很好辦，但卻又很難辦。為什么呢？因?yàn)椤巴膰钡膰跻?guī)定，只有和他們樣，有著顆善良、天真的心的人，才可以進(jìn)入這個(gè)國家，與他們共享歡樂。偷偷告訴你個(gè)小方法，或許能助你臂之力，獲得通行證到“童心國”里去看看。
找個(gè)時(shí)間，忘記切，躺在田野里，去跟蹤只蟋蟀。記住，不僅是用目光，還 得用心，不然，它會跑掉的。去分析它的蹦跳，融入它的世界，去感知只蟋蟀的心聲，不管你是大人還 是小孩，你都忘記切吧！用你的心去打動(dòng)蟋蟀的心，那么，它便會賜予你顆最純潔的心，這樣，你就會進(jìn)入“童心國”去完成你直想完成的事吧！
我只希望，世界上的所有人，都能以顆最純潔的心去善待別人，打動(dòng)某些人已經(jīng)石化了的黑心，這樣，我們的現(xiàn)實(shí)生活也可以變得像“童心國”里的生活那樣美好，那樣和諧。
想象作文 篇10
教學(xué)目標(biāo)： 通過創(chuàng)編童話故事，激發(fā)學(xué)生展開想象，能有創(chuàng)意地表達(dá)想象中的事。
教學(xué)準(zhǔn)備：課件
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境
同學(xué)們，今天這節(jié)課我們編一編童話故事，當(dāng)一回童話作家。 (點(diǎn)擊課件，出示天使畫面) 請大家把自己想象成這兩位小天使，張開想像的翅膀，閉上眼睛，飛呀飛，大家飛過浩瀚的大海，飛過巍巍的群山，飛過茫茫的田野，飛過綠綠的草地，我們來到了——?jiǎng)游锿捦鯂?/p>
二、創(chuàng)編故事 (點(diǎn)擊課件，出示動(dòng)物畫面)
1、大家看，這么多的動(dòng)物聚在一起，有的悠閑、有的緊張、有的自在、有的不安，動(dòng)物們可能在干什么?(能說一項(xiàng)就說一項(xiàng)，能說二、三項(xiàng)也行) (日光寓覓食、歡慶六一、看螞蟻閱兵式、比本領(lǐng)、早鍛煉)
2、動(dòng)物王國正在搞什么活動(dòng)呢?聽森林廣播站正在播一則新聞。(親愛的動(dòng)物朋友們，早上好!這里是森林廣播站，現(xiàn)在為你播送新聞，我們動(dòng)物王國一年一度的動(dòng)物比本領(lǐng)大賽今天已經(jīng)拉開帷幕，今年參賽選手之多，場面之火爆，大大超過了往年。首先上場的是大像伯伯和猴哥。)
3、哦，原來動(dòng)物們正在進(jìn)行比本領(lǐng)大賽呢! 首先上場的是大象與猴子，我們先來介紹一下比賽選手。 我們來當(dāng)一回解說員，大家都知道體育節(jié)目的解說員——宋世雄吧，現(xiàn)在我們進(jìn)行“賽世雄”活動(dòng)。
4、解說前可加上什么呢?老師昨天布置大家收看了體育頻道節(jié)目，節(jié)目中說：“各位觀眾……”每位同學(xué)自己準(zhǔn)備一下。指名說(觀眾朋友，大家好，森林電視臺為大家現(xiàn)場直播動(dòng)物比本領(lǐng)大賽，首先介紹一下參加本次大賽的選手是……) 還有很多同學(xué)想說，請大家與同桌說說。
5、同學(xué)們，動(dòng)物童話王國的動(dòng)物可真多呀。任意選擇兩種動(dòng)物，想想它們會比什么?同桌可以互相討論。 你選的是誰跟誰比賽，比什么?(比美、比機(jī)靈、比賽跑、比爬樹、比舉重、比塔積木、比計(jì)算)。、
6、根據(jù)自己的設(shè)想大膽地想一想，它們會怎么做? (想一想)
7、把最精彩的一個(gè)比賽鏡頭把它畫下來。如果比賽結(jié)果不分勝負(fù)，可畫成連環(huán)畫形式(一幅或兩幅)(畫一畫)，畫好之后說一說童話故事。(說一說)
8、誰愿意把你的畫展示給大家看，把你的故事講給大家聽，其他同學(xué)認(rèn)真聽，等會兒請你評一評。(評一評) 指名說故事。一個(gè)好的解說員還要學(xué)會評論，評一評，編得怎樣?
9、找一個(gè)伙伴或老師把自己的故事講給他們聽，請老師幫忙指點(diǎn)，請教的`時(shí)候注意禮貌。
三、自擬題目
1、同學(xué)們，我們給這個(gè)故事擬個(gè)題目 (以事情的內(nèi)容為題，以事情發(fā)生的地點(diǎn)為題，以人物語言為題，以事情結(jié)果為題，以人物為題) 這就是我們這節(jié)習(xí)作課的題目。
2、下面我們就把這個(gè)故事編完整寫下來。
3、 同學(xué)們，動(dòng)物王國的動(dòng)物在感謝你們的指導(dǎo)，把這首動(dòng)聽的曲子送給你們。
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