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想象作文

時(shí)間:2024-01-14 14:09:54 想象作文 投訴 投稿

想象作文5篇【優(yōu)選】

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的想象作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

想象作文5篇【優(yōu)選】

想象作文 篇1

  讓時(shí)光倒流,是人們夢(mèng)寐以求的。假如我能讓時(shí)光倒流,就可以很好地去探索古代的奧秘。

  假如我能讓時(shí)光倒流,我會(huì)回到公元幾千年以前,去瞧瞧恐龍是如何滅絕的。是因?yàn)榛鹕奖l(fā),還是其它的原因?把歷史上的'未解之謎一個(gè)一個(gè)在解開,讓全世界的人都能知道所有的奧秘。

  假如我能讓時(shí)光倒流,我先去看看李白、杜甫、蘇軾他們是如何寫出聞名于世的詩(shī)篇,還可以向他們學(xué)習(xí)作詩(shī)的技巧,說不定還會(huì)出現(xiàn)一個(gè)“小李杜”呢!

  假如我能讓時(shí)光倒流,我會(huì)去古埃及、古希臘、古羅馬和雅典探索秘密,讓考古學(xué)家們大吃一驚。我還可以向那里的人民學(xué)一些古典藝術(shù),為祖國(guó)歷史藝術(shù)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。

  讓時(shí)光倒流,如果可以實(shí)現(xiàn),就讓我們回到公元幾千年前去探索歷史的奇跡吧!

  

想象作文 篇2

  好久沒有給書室添磚加瓦,要不,也不會(huì)感到這段日子過得是極其的乏味和空虛呢?昨天晚上去余秋雨先生的博客上,看到他最近寫的一篇關(guān)于小時(shí)候閱讀的故事.當(dāng)時(shí)我留下的評(píng)論是"也許用"冰凍三尺非一日之寒"有些不妥,但如果沒有那時(shí)就有的一份對(duì)書的執(zhí)著,又何來今天的余秋雨呢?"

  今天在同學(xué)的陪同下,一起來到學(xué)校的書店.本打算看看就走,因?yàn)檎娴暮镁枚紱]有買書的概念了.書架上的新書固然很多,熟悉的陌生的,國(guó)內(nèi)的國(guó)外的,琳瑯滿目,應(yīng)有盡有.雖然現(xiàn)在學(xué)的.是與文學(xué)有些偏歧的專業(yè),但還是難以說服內(nèi)心的那份初衷.

  <<人性的優(yōu)點(diǎn)>>就是我最后決定請(qǐng)回來的新朋友.同學(xué)說,你剛開始不是要買那本與這相反的<<人性的弱點(diǎn)>>嗎?我給他的回答是,也許看那本書容易讓人萌生悲觀的情緒,還是看積極一點(diǎn)的好.

  當(dāng)然,戴爾.卡耐基的書,我也沒有看過,也不知道他在里面表達(dá)是怎樣的思想?之所以選擇奧格.曼狄諾,是他的一句話感動(dòng)了我:希望是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的第一步,一個(gè)人若是沒有希望,他絕對(duì)不會(huì)去計(jì)劃做任何事,最后也必然一事無(wú)成.

  行為是思想的花,歡樂與悲傷是思想的果;一個(gè)人到底能收獲甜蜜的果實(shí),還是收獲苦澀的果實(shí),都取決于播下的種子.說得太好了.記得父親曾對(duì)我說過,等你長(zhǎng)大以后,就要為自己的行為負(fù)責(zé).因?yàn)殚L(zhǎng)大的以后就有了自己的思想.事實(shí)證明父親的忠告.

  中午朋友在電話里說,生日就要到,問我要送什么禮物?這個(gè)生日很特別,過了這個(gè)生日,她就是真正的成年人了.我也不知道送什么好?也許不能給她太大的驚喜,能夠表達(dá)自己的心意就好了.

  曼狄諾說;人是自己品質(zhì)的培養(yǎng)者,人生的塑造者,以及命運(yùn)的構(gòu)筑者.這是一個(gè)明白無(wú)誤的道理.自古國(guó)人就講內(nèi)在的修養(yǎng),先賢孔孟還有那么多集大成者,無(wú)不是從自身修養(yǎng)做起.更何況我們這些文化精髓的追尋者呢?

  在身邊時(shí)常會(huì)聽到,有些人報(bào)怨現(xiàn)實(shí)的大學(xué)生活沒有曾經(jīng)想像的那么好.言外之意就是現(xiàn)實(shí)讓我們失望了,大學(xué)對(duì)不起我們,我們錯(cuò)入家門了,不是嗎?

  不可否認(rèn),我曾也有過類似的想法,但是現(xiàn)在我可以自信地告訴看見這篇文字的每位,我沒有進(jìn)錯(cuò)家門,大學(xué)的時(shí)光太寶貴了.

  別以為我是在講假話,我想告訴你們,以前的大學(xué)她不是我們現(xiàn)實(shí)中擁有的,她是我的夢(mèng),一個(gè)時(shí)刻鼓勵(lì)我們前進(jìn)的夢(mèng),所以她是美好的.可是真當(dāng)我們夢(mèng)想成真的時(shí)候,為什么會(huì)感到失望的情緒呢?因?yàn)槲覀冃闹械臎]夢(mèng)了,沒有前進(jìn)的動(dòng)力了,我們就會(huì)報(bào)怨當(dāng)一天和尚撞一天鐘的日子.

  其實(shí)現(xiàn)在,我們的心中還應(yīng)該有夢(mèng),其實(shí)現(xiàn)在,我們的人生道路僅是一段短暫的開始.我們是絕對(duì)不可讓自己輸在起跑線上,我們的明天,我們的人生,只會(huì)因我們的夢(mèng)想而輝煌.

  俗話說;師傅請(qǐng)進(jìn)門,學(xué)藝靠個(gè)人.有些話和有些事一樣,決不是空穴來風(fēng)!

想象作文 篇3

  1.油條和

  上蒼啊!

  是否我的命早已注定是如此的悲慘!

  是否注定一定要和雞蛋!

  是否注定胖與瘦一定要成為鮮明的對(duì)比!

  命運(yùn)待我如此不公!

  當(dāng)我第一眼見到小J的時(shí)候,就為他那滿身的肥肉和拉耷下來的脂肪驚呆了!我驚訝于他為何沒能進(jìn)殘疾人學(xué)院。確實(shí),他那120多斤的體重對(duì)于一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生來說確實(shí)有點(diǎn)不正常,他那滿身的泡泡肉沒能分一點(diǎn)給非洲難民不得不說是全人民的一種遺憾。我覺得,他的體重和脂肪大概能破的吉斯尼記錄,我建議他應(yīng)該去申請(qǐng)專利了。

  當(dāng)?shù)弥就是我這學(xué)期的同桌時(shí),要不是因?yàn)槲疑阅懶∨橙,我肯定?huì)哭爹喊嗎地叫給我換另外一根油條——而不是他這樣胖胖的雞蛋!

  可誰(shuí)叫我這樣大義凜然呢?把歡樂帶給別人,把痛苦留給自己?蓱z我這根瘦瘦的油條,卻要和雞蛋成為同桌。誰(shuí)知道是壞事還是好事!在心不甘情不原的情況下,我開始了與小J同桌的宿命……

  2.“命送黃泉”的小櫻桃

  “cool!”耳畔響起了憨憨的聲音。

  我猛地抬起頭,看見小J那瞇成一條縫的眼睛正盯著我剛才在細(xì)細(xì)品位的小櫻桃漫畫。

  俗話說“防人之心不可無(wú)”。更何況是我這個(gè)還不算認(rèn)識(shí)太久的同桌小J,更是要防上加防。

  “你干什么?”我警惕地問。

  “嘻嘻(笑得這么奸,一定有陰謀)!”小J扭捏地做著動(dòng)作(那樣子我看起來簡(jiǎn)直要吐),小心翼翼地問我,“中午借我看一下吧。我知道你是很慷慨的,別人借書你一般都會(huì)給,面對(duì)你‘至親’的同桌,你總不會(huì)不給吧……”

  吐血!沒想到小J還有這么娘娘腔的一面。

  我按著自己的腦門,思考了片刻。再看看小J那期待的眼神以及他那滿身的肥肉,心想他今生今世想要把這身肥肉減下來是很困難的事了,可憐的人哪,如果他的一生充滿了坎坷,便會(huì)很在意這片刻的幸福了吧。

  拿去吧,我說道。

  真的?小J瞪大了眼睛,我從未看到過眼睛瞪得如此之大的小J,那樣子還真有點(diǎn)陰森森的,恐怖至極。

  我說:“真的。你不要就算了。”

  他飛快地一把搶過我手中的漫畫,臉立刻笑成了一朵花,我看見他臉部的肌肉在顫抖,那樣子多少有點(diǎn)讓人惡心。

  他甩著我的手,爹里爹氣地對(duì)我說:“同桌!交到了你這樣的同桌實(shí)在是我八輩子修來的福分!你不用介意的,這輩子我不用報(bào)你,來世我一定會(huì)還……”

  嘔,這么肉麻的話同桌居然也會(huì)說出口,我不得不憐憫地看著小J了。

  他奶奶一定信佛,要不然他怎么會(huì)一張口就今生來世的。

  小J拿著漫畫,以迅雷不及掩耳之勢(shì)的動(dòng)作翻開書,津津有味地讀著,時(shí)不時(shí)地還吹兩聲口哨,看著他那抽搐的臉,愿上帝保佑不要出什么亂子!

  “上課!”

  隨著班長(zhǎng)的口令,我們“刷刷”地站成一片森林。

  咦!怎么我的身邊空空如也,小J呢?

  我一低頭,看見小J捧著放在桌板下的漫畫笑得花枝亂顫。

  天!我上輩子造了什么孽!交到了這樣的一個(gè)同桌!他完全用我的慷慨鑄造了我的罪惡!

  老師炯炯有神的眼睛向我們這邊瞟了瞟,我頓時(shí)覺得身上的汗毛全都豎起來了。我嗅出了危險(xiǎn)的信號(hào),趕緊提醒小J:

  “快!快把書收起來!”

  可是已經(jīng)來不及了,老師大聲說:

  “看來平時(shí)懶惰的J同學(xué)今日上課還滿用功的嘛!”

  說罷,便走到我身旁,“刷”的一聲——我頓時(shí)覺得我可憐的小櫻桃漫畫在老師手里像秋風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的`落葉。

  事實(shí)只有一個(gè)——我的漫畫被老師收繳了——有去無(wú)回。

  課間,我用一種殺氣騰騰的目光瞪著小J,瞪得他心里直發(fā)毛。

  “大姐,別用這種目光看我嘛……”

  不過他的聲音很快被他的叫聲所替代。

  因?yàn)榇藭r(shí)的我,像雌獅子一樣向他撲了過去。

  “大媽!輕點(diǎn)!哎呦!痛死我了!”

  3.當(dāng)雞蛋和油條成為同桌

  之前就提到過,雞蛋和油條成為同桌是沒有什么好事的。剛認(rèn)識(shí)不久,就犧牲了我的一本漫畫,他的一克脂肪。不過,這也許是人海茫茫的一種緣分吧,雖然這種緣分之間摩擦出的火花不可能產(chǎn)生,甚至?xí)霈F(xiàn)誤解的冰塊,但至少,雞蛋和油條都得快樂的,就讓這快樂的春風(fēng)去融化冰塊,讓這種同桌之間濃得化不開的情義持續(xù)到永遠(yuǎn)……

想象作文 篇4

  吾人對(duì)于空間的磁力作用會(huì)產(chǎn)生幻想與興趣,其中磁浮列車亦在人們生活中存著神秘與好奇的面紗,F(xiàn)在中小學(xué)課本中皆會(huì)學(xué)到磁鐵原理,即異性相吸、同性相斥的道理。磁浮鐵路技術(shù)就是應(yīng)用這個(gè)原理,加上電力電子的操作與回授控制原理,驅(qū)使列車浮上軌道及推進(jìn)力量在空中運(yùn)轉(zhuǎn)。高中物理課本中教導(dǎo)我們的法拉第(Faraday)定律,這是電場(chǎng)與磁場(chǎng)間之電與力的'相互磁力作用,也是磁浮列車應(yīng)用浮力與推進(jìn)力的基本原理。

  磁浮列車系利用電磁吸引力與推進(jìn)力,將列車懸浮在軌道上方約0。9公分至10公分不等高度,其中以德日磁浮列車最著名及成熟,韓中亦有輕軌成型。德國(guó)高速磁浮列車已經(jīng)在上海浦東機(jī)場(chǎng)正式運(yùn)轉(zhuǎn),它是使用電磁鐵之磁力,可以在靜止?fàn)顟B(tài)下懸浮,該列車之最高時(shí)速為430公里,日本高速磁浮列車則利用超導(dǎo)體,以速度感應(yīng)及誘導(dǎo)浮力方式,在列車時(shí)速加速到60~70公里以上時(shí)使列車懸浮,該列車最高速度在20xx年12月載客試車時(shí)速已達(dá)581公里,為世界最高速度。另外磁浮捷運(yùn)系統(tǒng)于20xx年3月在日本東部丘陵線已正式營(yíng)運(yùn),長(zhǎng)度為8。9公里,該系統(tǒng)列車速度為100公里/小時(shí),該系統(tǒng)屬于都會(huì)區(qū)型,為車站靜止懸浮,具有小回轉(zhuǎn)半徑、急昇降、短距離車站等特性。

  磁浮列車在德日已投入40年研發(fā),因磁浮軌道建設(shè)在各國(guó)持正反面意見看法專家皆有,尤其在上海之磁浮列車試運(yùn)轉(zhuǎn)期間發(fā)生了不少工程及技術(shù)問題,就工程技術(shù)觀點(diǎn)而言任何問題皆可以解決,這是工程上的處理方法。惟高速磁浮系統(tǒng)系為城際交通工具,并不具有都會(huì)區(qū)捷運(yùn)之運(yùn)輸特性,且轉(zhuǎn)乘系統(tǒng)的考量相當(dāng)重要,這是上海高速磁浮營(yíng)運(yùn)不佳之主要原因。

  當(dāng)然,磁浮鐵路也有很多的優(yōu)點(diǎn),如減少振動(dòng)、減少噪音、速度快及環(huán)保等。只要在該系統(tǒng)可靠度與穩(wěn)定度各項(xiàng)運(yùn)轉(zhuǎn)中獲得改善及肯定,相信將會(huì)帶來更快速且舒適的大眾運(yùn)輸系統(tǒng),這也是世界人類的福氣。

  內(nèi)蒙古烏蘭察布集寧區(qū)泉山路小學(xué)六年級(jí):白錦琦

想象作文 篇5

  如果我有一匹馬,我敢保證,絕不會(huì)把馬餓著的,并且把它養(yǎng)的肥肥的。

  每天,我都會(huì)騎著馬去散步,在馬背上,我可興奮了,回到家里,我想馬一定是餓了吧?于是,我跑到對(duì)面的草地上,割了一些草回來,剛回到家里,媽媽對(duì)我說:“每天都要去割草,干嘛不讓馬自己去草地上吃呢?”聽了媽媽的話,我把馬牽到了草地上,讓馬自己吃。

  馬吃完了,我們就回家了,到了晚上8點(diǎn),是給馬洗澡的時(shí)間到了,我把馬牽到了一個(gè)寬闊的`地方,提了一桶熱水過來,用刷子輕輕的刷馬的毛,然后用吹風(fēng)把毛吹干,這時(shí),爸爸給我說:“馬是不用吹風(fēng)的,都是風(fēng)吹干的。”聽了爸爸的話,我先回家看一會(huì)電視,把馬栓在外面。

  馬的毛干了,我開始給馬梳毛了。我回家拿起一把梳子出來,剛開始還有一點(diǎn)不習(xí)慣,但慢慢梳著梳著,就習(xí)慣了。

  梳完毛,就要睡覺了,可馬,睡哪呢?我們一討論了一番,最后決定,先用紙箱子、透明膠,暫時(shí)給馬搭一個(gè)窩,明天再建一個(gè)結(jié)實(shí)房子。最后我們就開始忙了起來。

  過了一小時(shí),馬的窩就搭好了。最后我們都回去睡覺了。

  到了第二天,我們很早就起床了,我們剛起來,就準(zhǔn)備給馬搭窩了,漫長(zhǎng)的時(shí)間終于過去了,到了下午兩點(diǎn)我們才吃飯。

  在有馬的日子里,馬給我們帶來了很多歡笑和快樂!我們?nèi)叶悸冻隽诵腋5男δ槪∶刻於己荛_心!我渴望有一匹嗎!

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