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小學(xué)想象作文300字

時(shí)間:2024-01-21 16:10:45 想象作文 投訴 投稿
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小學(xué)想象作文300字4篇(精品)

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)想象作文300字4篇,希望對大家有所幫助。

小學(xué)想象作文300字4篇(精品)

小學(xué)想象作文300字 篇1

  我,沒有鳥兒豐滿的羽翼,沒有地鼠挖洞的本領(lǐng)—我是一只松鼠,一只機(jī)靈、聰明的松鼠。

  早晨,幾縷陽光照進(jìn)我的窩,照在身上暖烘烘的。我睜開眼睛,鉆了出去。哇!這是多么美麗的季節(jié)!樹枝上長出了許多新葉,葉子上還掛著露珠,仿佛一顆顆閃亮的鉆石。在這森林中,到處生機(jī)勃勃,春意盎然。我跳到樹頂,向這大自然中的一切打招呼:“你好,春天!”

  在一個(gè)盛夏的傍晚,我坐在樹枝上,捧著露水,抬頭看著那滿天繁星閃爍,令人心曠神怡。這時(shí),一陣微風(fēng)吹來,送來一絲絲清涼,其間還送來了知了的'歌聲。我想,不管是誰,在這時(shí)都會(huì)跟我一樣陶醉在其間吧。

  在不知不覺間,秋天到了。樹葉變成了金黃色和紅色,像是一幅美麗的畫卷。這是一幅大自然的畫,是任何人都無法仿造的。而我在畫中跳躍著、穿梭著、像是一個(gè)小精靈。其實(shí)我是在尋找松果和野果,為過冬做準(zhǔn)備。

  日子一天天過去,金黃的葉子紛紛落下,我整理好床鋪,好好飽餐一頓后,我再次看了看外面那潔白無瑕的世界,然后對大自然說了一聲:“大自然,我們明年再見!”

小學(xué)想象作文300字 篇2

  曾經(jīng)有一位農(nóng)夫請來工程師、物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家和武術(shù)家,讓他們用最少的籬笆圈出最大的面積。工程師用籬笆圍出一個(gè)圈,宣稱這是最優(yōu)秀的設(shè)計(jì)。物理學(xué)家講籬笆拉開成一個(gè)、條長長的直線軌跡,假設(shè)籬笆有無限長,他認(rèn)為能隔出半個(gè)地球。數(shù)學(xué)家面帶微笑,用很少的籬笆把自己圈起來,然后說:“我現(xiàn)在是在籬笆的外面!蔽湫g(shù)家側(cè)一聲不吭,獨(dú)自一根籬笆柱,來一招“單柱掛金鉤”式的漂亮倒立,并宣稱:“我撐起了整個(gè)地球“。這個(gè)有趣的故事告訴我們:一個(gè)人想要有創(chuàng)意,就要敞開想象的閥門,不斷調(diào)整思維角度,優(yōu)化思維方式。愛因斯坦曾說過:“想象力比知識更重要,因?yàn)橹R是有限的,而想象概括著世界上的一切,推動(dòng)著進(jìn)步,并且是知識進(jìn)步的源泉!

  那么,如何培養(yǎng)豐富的想象力呢?首先,要敢于夢想。夢想不是空想,夢想是目標(biāo),是理想。其次,想象離不開知識,知識越豐富,就容易產(chǎn)生豐富的想象,同時(shí),要學(xué)會(huì)創(chuàng)新思維。上面的故事中的.工程師、物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家和武術(shù)家各自用最少的籬笆圍出最大面積,便是我們常見的創(chuàng)新思維方法。

  在此,我希望我們活在地球上的每一個(gè)人從現(xiàn)在開始開啟想象的閥門吧!插上想象的翅膀吧!讓更多的難題迎刃而解吧!

小學(xué)想象作文300字 篇3

  幾十年后,我們中國的太空旅游線開通了,我終于可以去太空旅行了。這天,我走進(jìn)船艙,旅行船“嗖”地一下飛上了太空。我成了第一批太空旅游者。

  升空時(shí),太空船的門緊緊地封閉著,我想:太空是怎樣的呢?終于,太空船來到了太空,我向窗外望去,。『妹,星星一閃一閃的,突然,有兩顆星星相撞,成了流星,從太空船的窗戶前劃過,向地球墜落。好險(xiǎn)!要是撞到太空船那就慘了。從遠(yuǎn)處看,地球就像一顆藍(lán)色的水晶球,月球是那樣皎潔,上面的環(huán)形山連綿起伏,而太陽像一個(gè)大大的`火球,在燃燒著。我往下看,只見下面有像蜻蜓一樣的衛(wèi)星,在繞著地球飛來飛去。我還觀賞了水星、火星、木星、土星、金星······還到月球上去玩了。

  最有趣的要算太空行走了。那天,我穿上太空服,系上太空繩,走出了太空船。我以為我會(huì)摔下去,沒想到,我竟飄在太空中。我走了一步,竟然像騰云駕霧一樣飛了起來,我在太空中飄來飄去,流連忘返。

  太空已經(jīng)旅行完了,我又坐著太空船返回了地球。這次旅行真讓我大開眼界。

小學(xué)想象作文300字 篇4

  不好了,我的文具吵起來了,鉛筆說:“我最強(qiáng)大,是我?guī)椭魅藢懗龉すふ淖!薄斑不是我?guī)湍愕模阕呱竦臅r(shí)候,我就幫你改掉這個(gè)‘壞毛病’,”橡皮插了過來!澳銈兌煎e(cuò)了,其實(shí)是我?guī)椭魅送瓿闪诉@個(gè)使命!背咦硬环䴕獾卣f。第一場爭吵終于結(jié)束了。

  第二天,文具們又吵了起來,這回鋼筆兄弟出場了,它們說:“我們最強(qiáng)大,我們幫主人寫出漂亮的字!薄拔也挪幌嘈拍,要不是我給你們喝水,你們還不渴死?”藍(lán)黑墨說。這時(shí)該輪到修正貼出場了,“鋼筆呀,別再犯這個(gè)毛病了,我都快累死了!

  這時(shí)我來了,我說:“別吵了,其實(shí)你們都是我的小伙伴,何必爭論不休呢?”

  文具們一聽,臉紅了,都不好意思的`低下了頭。

  我愛我的文具。

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