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想象的作文精選(9篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的想象的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
想象的作文 篇1
清風(fēng)滌蕩你的肺腑，天籟撥動(dòng)你的心弦。鳥(niǎo)的叫聲是多么清純、悅耳。
當(dāng)你被挫折攔住的時(shí)候，當(dāng)你心煩意亂時(shí)，當(dāng)你躁亂不安時(shí)，一陣悅耳的鳴叫從遠(yuǎn)處慢慢飄來(lái)。
大家好!我就是鳥(niǎo)，我可以為天空畫(huà)上美麗的弧線，也可以為田園帶來(lái)安寧!同時(shí)，也會(huì)在你煩亂時(shí)為你分憂，為你調(diào)整好心情。請(qǐng)你試想一下，當(dāng)你正為解不出難題而煩亂時(shí);當(dāng)你被冤枉了而挨批時(shí);當(dāng)你因?yàn)樗痈械教弁刺?hào)啕大哭時(shí)，有一個(gè)小動(dòng)物在遠(yuǎn)處安慰你，傾聽(tīng)著你的心聲，發(fā)出同情的聲音來(lái)逗你玩兒。正當(dāng)你納罕那是誰(shuí)，準(zhǔn)備一探究竟時(shí)，我驚恐的逃走了。因?yàn)槲乙?jiàn)過(guò)獵人的槍?zhuān)遗?
我飛到了田園，金黃的麥子映襯著藍(lán)天，潤(rùn)濕的田埂沿著小路消失在叢林中。我看見(jiàn)了一個(gè)不太協(xié)調(diào)的家伙，它正慢慢的蠕動(dòng)著身體像小麥進(jìn)攻，我用威嚴(yán)的叫聲提醒那家伙，警告它不要繼續(xù)進(jìn)攻，可它卻不聽(tīng)，我一個(gè)箭步?jīng)_上前，美美的飽餐了一頓。農(nóng)人來(lái)了，看著我享受的咀嚼食物，不用說(shuō)，一定是誤會(huì)了，所以我飛走了，飛到其他的田園，繼續(xù)做我那悠閑適意的`工作。
清晨，我用悅耳的鳴叫喚醒在睡夢(mèng)中的人類(lèi)，我用歡快的舞步迎接新的一天，我用我的語(yǔ)言帶給人類(lèi)歡樂(lè)�？墒�，人類(lèi)對(duì)我似乎并不友好，總是喜歡捕殺我。親愛(ài)的朋友，什麼時(shí)候你才能真正對(duì)我友好?沒(méi)有了我的聲音，你們哪來(lái)美妙的音樂(lè)?
請(qǐng)愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)!
想象的作文 篇2
“莉莉，快睡覺(jué)啦�！币宦暅厝岬穆曇粽f(shuō)道。我便應(yīng)了一聲便躺在床上了，大概十分鐘后進(jìn)入到我的夢(mèng)幻世界，我的夢(mèng)幻世界可以用一句話來(lái)概括——只有你想不到的，沒(méi)有我夢(mèng)不到的。
瞧，我現(xiàn)在生活在20年后母校的門(mén)口啦，母校的門(mén)是全自動(dòng)的，根本就不用校警來(lái)看守。每個(gè)學(xué)生都有一張學(xué)生卡，上學(xué)放學(xué)都需要靠這張卡的幫助，把這卡在讀卡機(jī)上一放門(mén)就乖乖的開(kāi)了，只要有這門(mén)那些不法分子很難進(jìn)入學(xué)校，如果不法分子要爬墻進(jìn)來(lái)，那就想都不要想，因墻上到處都是“防盜網(wǎng)”。并且我的母校天天都非常干凈，因有為24小時(shí)服務(wù)的清潔機(jī)器人，就算那些垃圾躲起來(lái)也逃不過(guò)機(jī)器人的.火眼睛，你肯定想知道學(xué)校的小賣(mài)部是怎樣的？那我不告訴你小賣(mài)部全部都是機(jī)械人來(lái)經(jīng)營(yíng)，根本不需要人來(lái)看守，給錢(qián)也有點(diǎn)錢(qián)，機(jī)械人，它的眼睛可以看見(jiàn)你買(mǎi)的東西的價(jià)錢(qián)。學(xué)生上課全程都是用腦指揮，上學(xué)根本就不用帶書(shū)包，你在家里做的作業(yè)做完后只有發(fā)到老師的電腦上就行了，上課是每人一臺(tái)電腦，做作業(yè)直接在電腦上做。學(xué)校的廁所也相當(dāng)先進(jìn)，如果你上完廁所后，你不用按鈕它會(huì)自動(dòng)。
“莉莉起床了�！蔽冶粙寢尩慕泻奥暢承蚜�。我迷糊睜開(kāi)眼睛才知道這是一場(chǎng)夢(mèng)。
想象的作文 篇3
20xx年，我成了郭氏有限公司的大BOSS，主要代表作《神奇的筆》，竟然說(shuō)到這，那么請(qǐng)跟我來(lái)。
這支筆和以前的筆的外觀差不多，拿起來(lái)很輕，但卻比鐵還堅(jiān)硬，即使從100樓摔下來(lái)也毫無(wú)破損。上面有五個(gè)按鈕，都是小型的，因此不會(huì)影響筆的外觀。
當(dāng)某個(gè)地方停電時(shí)，只要按第一個(gè)按鈕筆就會(huì)發(fā)光，不會(huì)對(duì)人體有傷害；如果比沒(méi)墨水了，按第二個(gè)按鈕，他就會(huì)吸入二氧化碳，把二氧化碳轉(zhuǎn)化為墨水，需要用鉛筆時(shí)，就按第三個(gè)按鈕，原來(lái)的筆芯就會(huì)縮進(jìn)去，筆芯就會(huì)彈出來(lái)；遇到了難題，可以按第四個(gè)按鈕，通過(guò)0.00001秒就會(huì)彈出一個(gè)小型播放器，選擇你喜歡的名師進(jìn)行講解，而且還可以跟他互動(dòng)哦！
更出奇的是，如果你想用某種顏色，就按第五個(gè)按鈕，在同一種顏色的物品上按住五秒后，這種筆寫(xiě)在紙上，字體的.顏色就是這個(gè)物品的顏色。
另外，這只筆在你考試時(shí)，會(huì)自動(dòng)進(jìn)入休眠狀態(tài)呢，要是你作弊，它就會(huì)想盡各種辦法告訴監(jiān)考人，這樣又不打擾學(xué)生考試，又可以告訴監(jiān)考的老師你在作弊，所以，小朋友們千萬(wàn)不要作弊了。
如果你現(xiàn)在已經(jīng)愛(ài)上了這個(gè)產(chǎn)品，請(qǐng)撥打本公司的熱線電話：xxx-xxx-xxxxx，或者直接到未來(lái)大廈77號(hào)來(lái)購(gòu)買(mǎi)，我在這等著你們哦！
想象的作文 篇4
人們說(shuō)，孩子從不缺少想象。那為什么見(jiàn)過(guò)更多東西的大人卻沒(méi)有想象呢？本該比孩童有更多聯(lián)想的青少年卻缺少了想象呢？我們?cè)撚械母嗟母∠肼?lián)翩都去哪兒了？
還記得那個(gè)關(guān)于“智力”的調(diào)查嗎？記者們?nèi)サ揭粋�(gè)行政單位，在黑板上用粉筆畫(huà)了一個(gè)圓，問(wèn)這是什么。這些領(lǐng)導(dǎo)們一個(gè)看一個(gè)，下級(jí)看上級(jí)，最后還是秘書(shū)來(lái)解的圍，說(shuō)記者們事先不說(shuō)明，他們需要研究后再得出結(jié)論。這讓我們知道了大人們的想象去哪兒了。這是因?yàn)榇笕藗兊乃枷虢?jīng)過(guò)年齡的沉淀，慣性地認(rèn)為只有一個(gè)正確答案，而這個(gè)題目我可以說(shuō)出好幾個(gè)答案，并且要是說(shuō)錯(cuò)了上級(jí)會(huì)怪罪下來(lái)可不行。這證明大人把自己的思想禁錮起來(lái)而形成一種固定、迂腐、并有顧忌的思想。大人們的想象都被他們吃進(jìn)了自己的肚子里。
那大學(xué)生呢？記者們來(lái)到大學(xué)課堂。同樣在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓，并問(wèn)了同樣的問(wèn)題。那么大學(xué)生是如何回答的呢？他們沉寂了半分鐘，突然哄堂大笑，“哈哈，這種問(wèn)題也拿來(lái)問(wèn)我們大學(xué)生！”“就是，當(dāng)我們是三歲小孩呢！”這一系列的“回答”頻頻出現(xiàn)�？蛇@真的'只是問(wèn)三歲小孩的問(wèn)題嗎？大學(xué)生們天馬行空的想象又去哪兒了？從大學(xué)生的“回答”中，我們知道大學(xué)生的思想同樣是單一答案的思想，并且還有自以為是，自大的思想混合。使大學(xué)生的思想與大人無(wú)異，被他們禁錮于大腦之中。
再來(lái)看看中學(xué)生。在中學(xué)課堂上，記者們同樣在黑板上用粉筆畫(huà)了一個(gè)圈，并問(wèn)了同樣的問(wèn)題。只見(jiàn)這些中學(xué)生們循規(guī)蹈矩地舉著手，記者點(diǎn)了一個(gè)女中學(xué)生，她站起來(lái)放下了手，站得正正的，說(shuō)了一句：“是零�！薄班�！”旁邊的手齊刷刷地放下了。一旁的班主任聽(tīng)了立馬松了一口氣。忽然，一個(gè)平時(shí)的淘氣鬼站起來(lái)大叫一聲：“是O，英文字母O。”班主任瞪了他一眼，那個(gè)學(xué)生立馬悻悻地坐下。從這里我們知道了為什么大學(xué)生和大人的思想是單一答案思想，是因?yàn)閷W(xué)生時(shí)代的重要人物—老師。由此我們知道中學(xué)生天馬行空的想象都被老師上了把鎖。
讓我們把鏡頭轉(zhuǎn)向小學(xué)生。沒(méi)有變動(dòng)的圈，一模一樣的問(wèn)題，答案和氛圍卻截然不同。小學(xué)生們吵吵鬧鬧，“是零”、“是圈”、“是餅”、“是人頭”、“是太陽(yáng)”、“是月亮”、“是李谷一的嘴，她在唱‘啊——’”、“是碗口”……這是想象力創(chuàng)造出來(lái)的，多么生動(dòng)，多么可愛(ài)的答案。這些答案你能說(shuō)它們是錯(cuò)的嗎？不能！你能說(shuō)它們對(duì)嗎？當(dāng)然！你能說(shuō)它們是正確答案嗎？是！那為什么孩子會(huì)有這樣天馬行空的想象呢？你說(shuō)，因?yàn)樗麄兪呛⒆�。那我可以說(shuō)，因?yàn)樗麄兊拇竽X沒(méi)有被外力雕琢，他們沒(méi)有顧忌，沒(méi)有迂腐、死板的心態(tài)，也不會(huì)自以為是，他們的心是世間最純潔的。
人與人從來(lái)沒(méi)有區(qū)別，為什么想象力的差別會(huì)如此之大。從現(xiàn)在看來(lái)，是被想象力差的人扼殺在了搖籃里。把想象力當(dāng)熊貓保護(hù)吧，不要讓我們?cè)僖舱也坏侥强蓯?ài)的，天馬行空的想象。
想象的作文 篇5
我是一架紙飛機(jī)，一架快樂(lè)的紙飛機(jī)。我乘風(fēng)遨游，悠游自在�！}記
我本是一張普通的紙，某天被一位小男孩折成了紙飛機(jī)。他站在一碧千里的草地上把我放飛。我感覺(jué)渾身輕盈，風(fēng)讓我飛翔，在一望無(wú)際蔚藍(lán)色的天空下像鳥(niǎo)一樣自由飛翔。那天起，我飄在天上的日子就開(kāi)始了……
我飄啊飄，悠閑自在。我飄到一個(gè)池塘邊，映入眼簾的是荷花和荷葉。一朵朵荷花含苞欲放，亭立在池塘上，猶如一位亭亭玉立的“粉系少女”�；ò锏男÷吨槭蔷К撎尥傅模酒G了荷花，還散發(fā)著淡淡的幽雅的甜香。荷葉則像一把大綠傘，為散下嬌嫩的荷花遮風(fēng)擋雨。微風(fēng)拂過(guò)，荷花和荷葉在池塘中“跳舞”，還笑彎了腰。
我飄啊飄，飄到了一座花園。哇！眼前的景色實(shí)在是太美太壯觀了！簡(jiǎn)直是一片花海！各種各樣綻放的鮮花呈現(xiàn)在我的眼前，它們爭(zhēng)奇斗艷，姹紫嫣紅，顏色各異。有紅色，粉色，藍(lán)色，白色，紫色，黃色等等。微風(fēng)吹來(lái)，它們隨風(fēng)舞動(dòng)，那輕輕的舞影疊印在我面前，簡(jiǎn)直像是踏入了花神殿一般�？�！那紫色的是丁香，藍(lán)白相間的是玫瑰花，繁星點(diǎn)點(diǎn)、白白的'是滿天星。
我飄啊飄，飄到了一個(gè)鄉(xiāng)村。不知不覺(jué)，下起了雨。煙雨蒙蒙，如同剪不斷的綢緞。而雨中的小溪清波蕩漾，泛起了層層波紋。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去朦朦朧朧，仿佛在人間天堂，又像在霧中，如一幅秀麗的風(fēng)景畫(huà)。許多老人坐在屋子里，圍成一個(gè)圈，搖著扇子，一起說(shuō)說(shuō)笑笑，看著門(mén)外的雨景。我的“小翅膀”濕透了，但仍阻擋不了我環(huán)游世界的小小夢(mèng)想。
夜幕降臨，黑夜猶如一個(gè)大玉盤(pán)，繁星點(diǎn)點(diǎn)，就似大玉盤(pán)里的珍珠。世界真大，旅行的步伐沒(méi)有盡頭。乘著風(fēng)，我又飛回了當(dāng)時(shí)起飛的那片草地。
我輕輕落在草地上，永遠(yuǎn)停在那……
想象的作文 篇6
今天是我第二次開(kāi)畫(huà)展的日子，風(fēng)和日麗，可是我的心還是忐忑不安。
記得兩年前的第一次畫(huà)展，很失敗，除了父母和幾個(gè)好朋友，根本就沒(méi)幾個(gè)人來(lái)看我的畫(huà)。結(jié)束之后，媽媽看到我難過(guò)的樣子，就安慰我，她說(shuō)下一次我一定會(huì)成功的。
不能讓媽媽失望，從此以后，我更加努力畫(huà)畫(huà)，直到今天的第二次。老師說(shuō)我有了很大的進(jìn)步，媽媽也說(shuō)我比以前畫(huà)得好多了，可是我還是很擔(dān)心。
一大早，我就躲在美術(shù)室的角落里不敢出去。不能置信的是，展覽廳里的人越來(lái)越多，大家在我的.畫(huà)前指指點(diǎn)點(diǎn)，都流露出贊賞的表情。也有些人在打聽(tīng)作者到底是誰(shuí)。
媽媽不知道什么時(shí)候來(lái)到我身邊，她看著我微笑，我知道，這一次我成功了。
只要努力，就一定會(huì)成功的，我相信！
想象的作文 篇7
尊敬的老師： 您好！ 我是來(lái)自瀘縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí)的一名小學(xué)生，今年12水。下一學(xué)期，我就要學(xué)習(xí)初中的知識(shí)了，現(xiàn)在，您就先了解了解我吧！ 我是一個(gè)快樂(lè)的小女孩。我擁有一個(gè)溫馨的家庭，在這里，有我可敬的老爸和我嚴(yán)厲的老媽?zhuān)写认榈耐夤馄�，�?dāng)然，還有一個(gè)快樂(lè)的我。我有許許多多的愛(ài)好，什么彈琴啦，跳舞啦，繪畫(huà)啦，我可喜歡了！
我最喜愛(ài)的是繪畫(huà)。因?yàn)楫?dāng)我畫(huà)畫(huà)時(shí)，身心都融進(jìn)了這幅作品中，感覺(jué)是那么優(yōu)雅自在。 我還有一個(gè)特殊的愛(ài)好，那就是讀書(shū)。說(shuō)它特殊，是因?yàn)楫?dāng)我讀書(shū)時(shí)，任你刮哪門(mén)子風(fēng)，我硬是天打雷劈，毫不動(dòng)搖。記得有一次煮飯時(shí)，我邊煮飯邊看書(shū)，誰(shuí)知一看就入了迷，直到漫天的煙霧從廚房里飄出來(lái)時(shí)，我才猛然發(fā)覺(jué)�？蛇�是晚了，等我把米飯搶救出來(lái)時(shí)，白花花的米飯?jiān)缫炎兂闪撕诤腵一片，唉，沒(méi)辦法，只有重做了！在這六年的學(xué)習(xí)生活中，我學(xué)到了很多知識(shí)。當(dāng)然，也參加過(guò)不少活動(dòng)，最厲害的是在北京獲獎(jiǎng)的作文呢！
我有許多獎(jiǎng)狀和證書(shū)，它們就像一枚枚掛在胸前的軍功章，永遠(yuǎn)激勵(lì)我向前奮斗，攀上高峰！ 老師，上中學(xué)后，我打算集中我的精力，去學(xué)習(xí)初中的知識(shí)。我一定要改正我的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，用我的成績(jī)來(lái)回報(bào)您和我的啟蒙老師，回報(bào)我敬愛(ài)的母校。老師，您放心，我一定會(huì)為我們未來(lái)共同的班集體增光添彩，我相信，我們一定會(huì)譜成一曲師生共鳴的交響曲！
想象的作文 篇8
這天中午，藍(lán)眼鼠一家在院子里野餐，藍(lán)眼鼠獨(dú)自坐在院子里的蘋(píng)果樹(shù)下乘涼，這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)有一張穿著西服的紅桃3紙牌正慌張地飛跑，還從兜中拿出一塊金色的懷表，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“完了，我快遲到了，女王一定會(huì)批評(píng)我的！”藍(lán)眼鼠覺(jué)得很奇怪，心想：紙牌怎么會(huì)跑步、說(shuō)話和穿西服呢？他便悄悄地跟在了紙牌的后面。
紙牌來(lái)到一個(gè)紙盒前，從一個(gè)縫里鉆了進(jìn)去，藍(lán)眼鼠也緊隨其后，他們來(lái)到一個(gè)城門(mén)前，藍(lán)眼鼠抬頭一看，上面寫(xiě)著“紅桃國(guó)”這三個(gè)鮮紅的'大字。藍(lán)眼鼠進(jìn)了城，發(fā)現(xiàn)這里面的居民都是紅桃紙牌，而且非常好客，他們友好地把藍(lán)眼鼠送到了王宮。原來(lái)，紅桃國(guó)的國(guó)王是紅桃K，而王后便是紅桃Q。他們一看到藍(lán)眼鼠，就讓廚師送來(lái)了美味的食物和鮮美的果子，還和他一起去欣賞紅桃國(guó)郊外的美景�？伤{(lán)眼鼠一不小心和他們走丟了，藍(lán)眼鼠走啊走，又來(lái)到了另一個(gè)國(guó)家，這個(gè)國(guó)家叫“黑草國(guó)”，這里的居民一看到藍(lán)眼鼠就破口大罵到：“你來(lái)?yè)屛覀兊耐恋厥遣皇�？……”罵得藍(lán)眼鼠狗血噴頭。他來(lái)到王宮里，這里的國(guó)王是草花J，皇后是草花Q，他們一看到藍(lán)眼鼠，也罵了起來(lái)，還讓士兵把他趕了出去。
后來(lái)，藍(lán)眼鼠得知，草花Q和紅桃Q是孿生姐妹，他們小時(shí)候都十分善良，可長(zhǎng)大后，姐姐草花Q嫁給了滿口臟話，待人粗魯?shù)暮诓輫?guó)王，從此也變得粗俗起來(lái)。而妹妹紅桃Q卻嫁給了溫文爾雅、彬彬有禮的紅桃國(guó)王，保持了自己善良的品格。
同學(xué)們，你是想交紅桃這樣的朋友，還是草花這樣的朋友？記住，“近朱者赤，近墨者黑”，以后交朋友，可要想好，交什么樣的朋友，就成什么樣的人噢。
想象的作文 篇9
一位年輕的面包師的桌子上有一個(gè)潔白如雪的本子、一支精美的鉛筆，還有一塊漂亮的橡皮和一個(gè)小巧玲瓏的削筆刀。
鉛筆刀自稱(chēng)是“老大”，它認(rèn)為自己是最最有用的東西。它憎恨桌子上的其他物品：“那三個(gè)東西都在和我作對(duì)。尤其是那個(gè)削筆刀，主人才摸著我寫(xiě)了不長(zhǎng)時(shí)間他就削我，照這樣下去我遲早會(huì)被它削光的！”想著心里打起了算盤(pán)。說(shuō)：“你們的`功勞都不如我，所以我應(yīng)該當(dāng)“老大”。
削筆刀不服氣了，說(shuō)：“主人把你用的不尖了，如果再用下去，你會(huì)寫(xiě)不出字來(lái)的，所以我才應(yīng)該當(dāng)“老大”。
橡皮不服氣了，說(shuō)：“鉛筆就往錯(cuò)寫(xiě)字，主人就用我的身體來(lái)擦，害得我不久也會(huì)被擦光的，看看鉛筆做的好事，所以我才應(yīng)該當(dāng)“老大”。
本子也不服氣了，說(shuō)：“我應(yīng)該當(dāng)“老大”，你們想一想，如果沒(méi)有我，鉛筆就沒(méi)處寫(xiě)字，削筆刀也就等于沒(méi)有作用，橡皮也就沒(méi)處擦鉛筆字，所以當(dāng)“老大”的應(yīng)該是我。”
它們你一言我一語(yǔ)的爭(zhēng)起功來(lái)，房間外傳來(lái)一陣腳步聲，四個(gè)兄弟連忙回到自己的位置上不敢吵了。面包師拿起筆來(lái)要記賬，本子說(shuō)：“我讓你一回。”鉛筆把字寫(xiě)到了本子上，寫(xiě)著寫(xiě)著，鉛筆寫(xiě)錯(cuò)了字，可橡皮怎么也不擦；筆不尖了，削筆刀怎么也不削了，這下可亂了套了！
桌子聽(tīng)到了它們的對(duì)話，說(shuō)：“你們四兄弟要互相幫助呀!它們聽(tīng)了，羞愧的低下頭，趕緊幫面包師記完了帳。
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