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小學(xué)想象作文9篇【薦】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)想象作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)想象作文 篇1
假如我是一滴水，我會乘著風(fēng)，去世界各地幫助別人。
我飄呀飄，飄到了一個農(nóng)場。只見果園失去了以前的生機(jī)，枯枝敗葉散落一地。于是我鉆進(jìn)土里，使出渾身力氣，繞著農(nóng)場跑了一圈。出來時，葉子綠了，果子結(jié)了，農(nóng)民伯伯臉上又露出了笑容。
我飄呀飄，飄到了一個大花園。只見花園的花都只剩下枯萎的花瓣，再也沒有蜜蜂出來采蜜了。于是，我站在花上，唱出了一曲動聽的歌。頓時，花兒們都露出了笑容。蜜蜂來來往往的'，可忙了。園丁看到了燦爛的花朵，便有了干勁。
我飄呀飄，飄到了一個公園里的噴泉邊，噴泉因為長期沒水，已經(jīng)顯得很破舊，旁人早已不關(guān)注他。我鉆進(jìn)噴泉里，好像施了魔法。一瞬間，噴泉發(fā)出了很久沒有的水珠，旁人都看著他，孩子笑了。從此，他再也沒有被冷漠過。
我乘著風(fēng)，飄到了世界的各個角落，幫助過很多的人。幫助別人，就等于幫助自己，也是為自己尋找快樂。我飄呀飄，風(fēng)兒要送我去哪兒呢？我也不知道。也許，是一個更美麗的地方吧。
小學(xué)想象作文 篇2
我是一個普通的學(xué)生，這天，我坐在滑梯上望著天空發(fā)呆，突然，有一個想法從我的腦子里閃過：假如我是孫悟空，我會干什么呢？
假如我是孫悟空，我會用七十二變來做好事。
有一次，我看見一個園丁在除草，他累得不停地擦著額頭上的汗，很辛苦。于是，我從脖子上拔下一根毛一吹，就變出了許多小猴子。小猴子們很快就幫園丁鋤完了所有的草，園丁非常感謝我，我對他打了個手勢，意思是不用謝，然后又去幫助其他人了。
還有一次，我遇到了一列失控的火車，火車眼看著就要脫軌了，而且會向著懸崖開去�，F(xiàn)在離懸崖只有100米了！50米！40米！馬上就要脫軌了！就在這危險的'時刻，我變出了一截鐵軌，把火車引向原來的軌道，火車終于安全地開了過去�；疖嚿系某丝蜌g呼著把我抬到警察局，我非常奇怪，心想：我又沒做壞事，干嗎把我?guī)У骄炀�？還把我抬來，這是干什么呢？后來，警察局給我發(fā)了一個“好人好事獎”，我才知道是怎么回事，還開心地翻起了跟頭。
“走啦，走啦，再不去上課就遲到了�！笔煜さ亩酱俾暟盐依亓爽F(xiàn)實，原來是媽媽在叫我。我跑回家，拿起書包就去上課。唉，想成為孫悟空是不可能的，還是好好學(xué)習(xí)吧！
小學(xué)想象作文 篇3
隨著社會的發(fā)展，家開始有腳，車開始飛了，還有那神奇的的長生不老丹�？墒侨藗冮_始不像話了。
你瞧，那些人們時不時的把垃圾隨手往地上一扔，原來干凈的'土地一下子變成了垃圾山！
有一天，我夢見我來到了地下宮殿，只見那螞蟻成群結(jié)隊，在我身邊爬來爬去，忽然一只螞蟻對我說：你是新來的吧，我是這的導(dǎo)游，我可以帶你參觀，跟我來吧！我說：好吧。說完就跟了上去。導(dǎo)游說：你看，這小珍珠多美呀!還有那條螞蟻，多可愛呀！正說著，啪啪啪……，我們走到地面上，竟然看見了那些不像話的人們！正隨手把一粒粒電池扔進(jìn)土里，螞蟻們跑的跑，死的死。突然導(dǎo)游對我說：快走啊，不然你會和它們一樣的！忽然電池變成了一個大怪物！一口把我活呑了！
啊我被驚醒了！原來是場夢呀！最后，我大聲地說：環(huán)保太重要了！我們不能再亂扔垃圾了！
小學(xué)想象作文 篇4
想象作文是作文的一種形式，它不是細(xì)節(jié)和局部情節(jié)的想象，而是整篇作文的想象。寫好想像作文，對提高學(xué)生的想像能力和寫作能力大有益處。
小作者想象力很豐富很神奇。小作者基礎(chǔ)表達(dá)也不錯，語句通順，用詞準(zhǔn)確，無錯別字，標(biāo)點使用正確。
小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。向我們介紹了未來摩托車的形狀與功能，暗示出科技創(chuàng)新的重要性，希望在小作者的努力下，未來摩托車能早日應(yīng)用到現(xiàn)實生活中。
這是一篇想象類的文章。小作者充分發(fā)揮了自己的想象力，對小雨點樂樂在城市的奇遇，進(jìn)行了細(xì)致地描述。生動細(xì)膩的筆觸，充滿童趣的語言，極大地引起了讀者的`閱讀興趣，是一篇值得推薦的習(xí)作!
小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。向我們描繪了湖水不幸的遭遇，對游客亂扔垃圾的行為和工作人員置之不理的態(tài)度進(jìn)行諷刺，同時對環(huán)衛(wèi)工人的做法進(jìn)行禮贊，并在文末呼吁大家保護(hù)環(huán)境。
想象大膽奇特，充滿童真童趣是這篇習(xí)作的特點，同時，行文從“功能”到 “外形”，頗有條理。例如：文中“先來說說它的功能”、“再來說說它的外形”。
小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。運用動作描寫、語句描寫、心理描寫等將小熊歷險的全過程呈現(xiàn)在紙上。行文思路清晰，值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)與借鑒。
這篇文章作者以童話的形式，通過向我們講述“剪刀”、“石頭”、“布”三個好朋友因為比較“誰最厲害”而不合，最后在老師的調(diào)節(jié)下重歸于好的事，告訴我們“人各有所長”的道理。
本文采用擬人化的手法，運用問答的形式，活靈活現(xiàn)，栩栩如生地展現(xiàn)了春天的美麗，活潑，同時也展現(xiàn)了作者熱愛春天的思想感情，情感真摯，富有豐富的意蘊(yùn)，引起讀者的閱讀興趣。
這是一篇想象的文章，小作者通過想象自己是一顆星星會怎樣做，表達(dá)了表達(dá)了自己為人類做貢獻(xiàn)的愿望。文章語言清新活潑，內(nèi)容生動豐富，是一篇成功的習(xí)作。
這篇文章作者構(gòu)思新穎，結(jié)構(gòu)獨特，以“假如......”開啟每一段，把自己想象為“花骨朵”、“楊柳”、“火光”，不僅表現(xiàn)了自己的心聲，而且突出了小女孩關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)。
小作者以豐富的想象力向我們講述了新的龜兔賽跑，并且立意獨特，以烏龜與兔子成為好朋友作為結(jié)局，語句通順，行文思路清晰，值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)與借鑒。
小學(xué)想象作文 篇5
未來的世界，是和諧、美好的;未來的生活，是充滿高科技;未來的汽車，則是安全舒適的'。你想認(rèn)識這輛汽車嗎?隨我一起去看看吧，你們一定會感到“一日不見，如隔三秋�！�
現(xiàn)在的汽車噪音大，容易排成“長龍”。而且車內(nèi)設(shè)施不齊全，也易發(fā)生車禍。但未來這些煩惱通通拋之腦后。未來的汽車，可謂：酷!它的車身較扁。但車體略長，可乘8人，甚至更多。車頂上置有兩個渦輪風(fēng)扇發(fā)動機(jī)，尾部有一機(jī)翼，可上天入地，不用時可折疊。
進(jìn)入車內(nèi)，音箱根據(jù)你的心情為你奏樂;坐到座們上，椅子會為你按摩;儀表盤邊的魚缸里，拖著長裙的金魚翩翩起舞;玻璃窗會反射陽光，使陽光像小精靈一樣在窗上跳躍。
當(dāng)它遇到堵車時，輪子會縮進(jìn)車身內(nèi)，車身內(nèi)伸出彈簧。四根鋼絲把車撐起之后，車跳躍起來，機(jī)翼張開，使車滑翔至不擁堵的地方，著地，恢復(fù)原樣。
如果車要起飛，只需將機(jī)翼張開，打開發(fā)動機(jī)，在天空中飛翔。未來的汽車還有潛水的功能，此時機(jī)翼上的儲水艙進(jìn)水，使車潛入水中。車尾螺旋槳推動車前進(jìn)。在大海中遨游。
未來的汽車雖然只是我的幻想，但我們新時代的小學(xué)生，只要努力學(xué)習(xí)，幻想終究會變成現(xiàn)實，將來定會創(chuàng)造精彩的明天!
小學(xué)想象作文 篇6
隨著時光的流逝，短暫的十年如風(fēng)一般飄了過去。雖說只是十年，整個社會卻發(fā)生了翻天覆地的變化。
一個晴朗的早晨，太陽還沒出來，我就開著新一代的環(huán)保汽車去了市中心的《幻想基地》。
隨著電梯的一聲清響，我已經(jīng)來到了第52層的設(shè)計師工作室。把卡往門上一刷，門立刻就開了。只見屋子里一套綠色的沙發(fā)上放著三個繡著蘭草的白色抱枕，紫白色的上放著一個寶藍(lán)色的水杯，一臺新式的筆記本電腦就靜靜地放在桌面上。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”，一陣敲門聲把我從神游中拉回了現(xiàn)實。放下手中的畫筆，邁著輕盈的'步伐去開了門。
“王姐，老板請你去參加服裝會，看樣子今年的最佳服裝師又是您了！”“謝謝，我們還是快去吧，別讓大家等急了�！被氐轿堇锬昧艘环葙Y料，關(guān)了門，跟著小秘書去了21樓的服裝會。
舞臺上站著五個十來歲的女子，身上的衣服襯得她們更顯美麗。第一個穿著一身天藍(lán)色的拖地長裙，靠肩的地方繡了幾片竹葉，讓人感受到一種清新的感覺，裙子上罩的一層白紗使得整條裙子更加的飄逸。
第二套是一款牛仔系列的衣服。上身是一件小身的寬松牛仔衣，領(lǐng)口處縫了幾條不一色的拉鏈。褲子則是哈倫式的，在個別地方畫著一些不規(guī)則的骷髏頭圖案，一直到膝蓋的牛皮小靴，再配上頭頂藍(lán)黑色的牛仔小帽，無不透著后現(xiàn)代主義的風(fēng)格，使人眼前一亮。
第三件是……
到了最后，在觀眾們的熱烈掌聲中，我滿懷自信的走向領(lǐng)獎臺，我看到我的親人、朋友都在為我自豪，我相信，我一定會做得更好！
小學(xué)想象作文 篇7
“光陰似箭，日月如梭”，我一下子就變成了一個30歲的人了，我當(dāng)上了經(jīng)理，買了好幾套房。我坐著我的專用車直趕飛機(jī)場，是因為我要去故鄉(xiāng)。
我乘坐著飛機(jī)，欣賞著下面的風(fēng)景。過去了一個小時后，飛機(jī)到站了。下了飛機(jī)，我看到了表弟，他幫我拿著背包，走出站，眼前的景象把我吸引了。矮小的平房變成高樓大廈，道路兩邊的樹長得高大挺拔。人們很愛惜環(huán)境，都把垃圾扔進(jìn)了垃圾埇，不像從前隨手亂扔。這里一塵不染，車都是高科技無污染型的。我們來到了酒樓，點了菜，便聊了起來。吃完飯后，表弟帶我去參觀了他們的.公司，這里非常寬廣。到了他的辦公室，他的兒子正在玩電腦，他見到我喊：“伯伯好！”我說：“你好啊”。最后我們回了家，家成了高樓大廈，這令我憶起以前：這里以前是小房子，我們經(jīng)常在家玩滑板、捉迷藏……家里很整潔，家真是變了。我沉浸在了回憶往事當(dāng)中……
二十年后的家鄉(xiāng)，變了很多很多。而這一次，深深印在我的腦海中。
小學(xué)想象作文 篇8
如果你獨自駕舟環(huán)游世界旅行，如果你只能帶-東西供自己娛樂學(xué)習(xí)，你會選擇哪一樣，一臺筆記本電腦，一個收音機(jī)，還是一本豐富的書。
如果有人問我，我會堅定不決地回答：“我會選擇一支筆!”
我愿意帶支筆，用這只筆記錄旅行中的點點滴滴，比如我的心情，旅行中的天氣……
我愿意帶一支筆去環(huán)游世界，如果我去的話，一定會發(fā)現(xiàn)許多驚奇的.事，這時，我就會用筆把這些趣事給記下來，用筆描述自己的內(nèi)心。
我愿意用筆把我的經(jīng)歷寫成一本屬于自己的書，這次的旅游，我也寫了日記，如：一些美麗的地方，讓你感覺心情愉快……。畫了許多漂亮的畫來當(dāng)作紀(jì)念�；厝ズ�，再打開來一頁又一頁地細(xì)細(xì)品讀，你一定會從中看到許多東西，腦海里也會不由自主的回憶起以前的快樂時光。因為有了自己寫的這一本書，你就會覺得這次旅行是多么有意義，它也將成為我最深刻的美好回憶!
小學(xué)想象作文 篇9
一天，一塊橡皮不小心誤闖進(jìn)了鉛筆國。
橡皮剛進(jìn)鉛筆國就被兩個鉛筆守衛(wèi)攔住了，守衛(wèi)說：“是塊橡皮，外來人，注意警惕。”守衛(wèi)用筆尖向橡皮刺去，因為它是一塊硬橡皮，“咔”的一聲！守衛(wèi)的命根——筆尖斷了，守衛(wèi)把它的“戰(zhàn)友”叫來了，鉛筆大軍向它涌來，后來一支支筆尖咔咔咔地飛了出去，硝煙陣陣，守衛(wèi)們除了一支“大胖子”鉛筆恐慌地逃了回去之外，其它人都陣亡了。橡皮松了一口氣，心想：你們鉛筆算什么？呵呵……看你們還使什么招術(shù)來對付我這個外來人，看來明天我要去闖闖了。第二天一早，橡皮就開始了它的.行程——勇闖鉛筆國。不一會兒它就遇到了“軟鉛筆”將軍，“軟鉛筆”將軍知道昨天發(fā)生的事，一見到這個正方形的家伙就生氣地說道：“你這個外來人，我要把你趕出鉛筆國。”原來是“大胖子鉛筆”告的狀，“軟鉛筆”將軍像一條蛇一樣向它沖來，把橡皮卷起來，來回磨擦，一塊塊橡皮屑掉了下來，橡皮的生命力正在慢慢地減退，在這緊急關(guān)頭，鉛筆也已經(jīng)筋疲力盡。它只好用筆芯刺去，橡皮以為筆芯會斷，誰知，筆芯是軟的，彎了下去，它焦急地心想：完了，看來這回自己真的死定了。要怎么辦呢？但不一會兒，橡皮就想出了一條妙計——不停來回磨筆頭，最后，筆頭終于被磨平，軟筆將軍“英勇”犧牲。這樣橡皮又逃過了一劫，但它已不敢再闖下去了。
晚上，橡皮駛著X-F16號飛船回國了。
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