- 相關(guān)推薦
以想象未來(lái)為題的作文【優(yōu)選6篇】
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的以想象未來(lái)為題的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
以想象未來(lái)為題的作文 篇1
我問(wèn)自己：未來(lái)的學(xué)校是什么樣子呢？
有一天，小機(jī)器娃娃帶我來(lái)到了二十一世紀(jì)的學(xué)校……哇！這里的空氣真新鮮！你看這大門(mén)，是那么的高科技。如果你是學(xué)校的學(xué)生或老師，大門(mén)就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，讓你(您)進(jìn)去。如果不 是學(xué)校的學(xué)生或老師，那就對(duì)不起了，你(您)就要去旁邊的機(jī)器房里辦理通行證才能進(jìn)去。進(jìn)了大門(mén)，你就會(huì)看到一個(gè)花壇，那里種著 一年四季都會(huì)開(kāi)的花，并且還會(huì)把已經(jīng)被污染的空氣吸進(jìn)自己的身體里，經(jīng)過(guò)一秒鐘的時(shí)間，就會(huì)釋放出新鮮的空氣。再往里走，就會(huì) 看到一個(gè)大操場(chǎng)，里面一共有六層。第一層是電動(dòng)乒乓球場(chǎng)，第二層是電動(dòng)羽毛球場(chǎng)，第三層是足球場(chǎng)，第四層是籃球場(chǎng)，第五層是跑 道，第六層是智能大草坪。老師的辦公室也是智能的，如果老師要批改作業(yè)，說(shuō)一聲“電動(dòng)智能紅筆”紅筆就會(huì)自動(dòng)跳出來(lái)幫老師批改 作業(yè)。進(jìn)了教室，就會(huì)看到黑板。那黑板可是智能的，只要老師用手指去觸摸一下黑板，然后在腦子里想出要講的`內(nèi)容，那黑板就會(huì)自 動(dòng)出現(xiàn)要講的內(nèi)容。這樣老師就不會(huì)吃粉筆末了。
“原來(lái)這就是未來(lái)的學(xué)校啊，我真希望能早點(diǎn)到二十一世紀(jì)！”
以想象未來(lái)為題的作文 篇2
30年后，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，成了一位發(fā)明家。我根據(jù)市場(chǎng)需求，經(jīng)過(guò)五十六天的試驗(yàn)，用了七十種化學(xué)物體，用了七十六臺(tái)科學(xué)儀器，終于發(fā)明出一幢多功能房屋，我給它起名叫OPG13式房。
它的形狀是圓柱體的，這樣樓梯就沒(méi)有角，人不會(huì)被撞傷。它外墻的顏色是換季節(jié)自動(dòng)調(diào)節(jié)的。春天，墻就變成淺綠色的，讓人們知道春天到了的消息；夏天，它變成天藍(lán)色的，給人們帶來(lái)涼爽；秋天，它又變成金黃色的，告訴人們成熟的喜訊；冬天，它變成火紅色的，使人們覺(jué)得溫暖。它的大門(mén)裝有攝像頭，屋里如果有人，來(lái)敲門(mén)的人都會(huì)被拍下照片，通過(guò)無(wú)線電發(fā)給電腦。主人看到后，如果認(rèn)識(shí)他，就放他進(jìn)來(lái)，如果不認(rèn)識(shí)，就用新型掃描儀對(duì)他進(jìn)行全身搜索，發(fā)現(xiàn)有槍、刀子等東西，就報(bào)警；沒(méi)有的`話，就通過(guò)電腦和他對(duì)話，問(wèn)問(wèn)有沒(méi)有走錯(cuò)門(mén)。
這座未來(lái)的房屋還有許多功能，如：客廳有機(jī)器手按摩、電視的畫(huà)面是立體的、餐廳有機(jī)器人保姆
市政府對(duì)我的發(fā)明給予很高評(píng)價(jià)，立刻讓生產(chǎn)區(qū)生產(chǎn)大批房子，讓廣大市民都住上我發(fā)明的房子。
以想象未來(lái)為題的作文 篇3
你知道嗎?在未來(lái)的世紀(jì)里，很多東西都是和現(xiàn)在不一樣的。
未來(lái)的交通。未來(lái)的人們不需要坐公共汽車(chē)或的士，到那時(shí)候，馬路是會(huì)動(dòng)的，只要你站在馬路上，說(shuō)一聲你要去的地方，它就會(huì)自動(dòng)送你去；
未來(lái)的鞋子。未來(lái)的鞋子是會(huì)飛的，只要你穿上會(huì)飛的鞋子，一摁按鈕，想到哪兒就飛到哪兒。如果有危險(xiǎn)，它還會(huì)象“飛機(jī)指揮塔”一樣，發(fā)光并發(fā)出“嘀嘀”的警報(bào)聲，幫助你避開(kāi)危險(xiǎn)物；
未來(lái)的衣服。未來(lái)的衣服是會(huì)自動(dòng)控制冷熱的，在春夏秋冬四個(gè)季節(jié)里只需穿一類衣服，如果你感覺(jué)到冷，衣服就會(huì)自動(dòng)升溫，變得很暖和；如果你感到熱的話，衣服也會(huì)自動(dòng)降溫，并吹出涼快的風(fēng)，讓你神清氣爽；
未來(lái)的'筆。未來(lái)的筆是會(huì)自動(dòng)判斷錯(cuò)別字并保護(hù)眼睛的。如果你寫(xiě)了錯(cuò)別字，那個(gè)錯(cuò)別字就會(huì)自動(dòng)清除；如果你寫(xiě)字的時(shí)候，眼睛離書(shū)本很近，那支筆就會(huì)提示：“你離書(shū)本太近了，請(qǐng)保持距離”；
未來(lái)的食品。未來(lái)的食品可以通過(guò)感應(yīng)自動(dòng)改變味道，只要你隨便拿一樣?xùn)|西對(duì)它作出評(píng)價(jià)后，它就會(huì)通過(guò)感應(yīng)，自動(dòng)適應(yīng)你的味蕾，變成你喜歡吃的味道了……
未來(lái)有趣的東西可真多呀，說(shuō)也說(shuō)不完，真希望一個(gè)一個(gè)“神話”變成現(xiàn)實(shí)!
以想象未來(lái)為題的作文 篇4
什么是生活？什么是生命？什么是生活環(huán)境？什么是地球？
呼！呼！屋外刮起了強(qiáng)烈的暴風(fēng)。
嘩！嘩！窗外下起了狂烈的暴雨。
這時(shí)的我正倦縮在家中，突然天空中電閃雷鳴，在屋外形成一股龍卷風(fēng)。我十分好奇，跑出去偷看這巨大的龍卷風(fēng)，但這時(shí)不知有一股什么力量就把我卷入龍卷風(fēng)中，我哭了，我開(kāi)始大喊，但因?yàn)辇埦盹L(fēng)太強(qiáng)大，沒(méi)人敢出來(lái)，我開(kāi)始悔恨……
不知多久過(guò)去，我隱約中聽(tīng)到鳥(niǎo)叫聲，我慢慢睜開(kāi)眼睛，眼前的一景犬如夢(mèng)幻般神奇，我開(kāi)始想：“我是否已經(jīng)來(lái)到天堂，不對(duì)，天堂怎么有小鳥(niǎo)……這時(shí)我想到一個(gè)辦法那就是捏我自己一下。”我就如捏了自己臉部一下，呀！挺痛，看來(lái)不是夢(mèng)。于是我就開(kāi)始狂跑。
在這幻境——這里到處都是花草樹(shù)木，給人一股廳幻般的感覺(jué)，這里的動(dòng)物是如此的多，有大象，老虎……還有古代一些滅絕動(dòng)植物，它們是如此的溫柔，對(duì)我十分友好，我就與它們?cè)诓莸刂形麘�，這里的空氣是如此新鮮，呼吸時(shí)使人心曠神怡，神清氣爽。
嘻戲一會(huì)兒后，所有的動(dòng)物都向一個(gè)方向走去，走的如此的輕，生怕把他們地上的朋友——草本植物給踩痛了！飛的如此的高，生怕碰著長(zhǎng)得高大的朋友——具有形成層的`木本植物。
于是，我也跟著跑了過(guò)去，眼前的一幕把我驚啦！
那是生活著一群人，男耕衣種，無(wú)憂無(wú)慮，生活如此安祥。
中午到啦，該吃午飯了，只見(jiàn)每類動(dòng)物，植物都會(huì)大公無(wú)私的把自己奉獻(xiàn)給需要他們的人，動(dòng)物有時(shí)把自己奉獻(xiàn)給人類食用，植物也會(huì)把自己奉獻(xiàn)給動(dòng)物，食草動(dòng)物也會(huì)把自己奉獻(xiàn)該食為動(dòng)物，空氣與陽(yáng)光會(huì)把自己奉獻(xiàn)給植物……，于是我毫不猶豫的加入他們……
這里只有光明，沒(méi)有黑暗，這時(shí)我才明白，這就是真正的生活，生命的真諦，真正的生活環(huán)境，真正的地球。
以想象未來(lái)為題的作文 篇5
在未來(lái)，我想發(fā)明一種非常神奇的課桌。
那，就來(lái)看看這種課桌吧！這種課桌是長(zhǎng)條形的，有四條腿。外面是用少許的是塑料做成，但里面可是用了特別薄的鋼板，十分堅(jiān)固。因?yàn)楝F(xiàn)在好多課桌都是木頭做成的，用久了就會(huì)磨損，讓大家特別的不滿。
在課桌的中間區(qū)域有2個(gè)微型按紐，一個(gè)是“收起”按紐，一個(gè)是“打開(kāi)”按紐。如果，按下“收起”按紐，課桌就會(huì)自動(dòng)收起，就會(huì)像一本書(shū)一樣了，而且拿起來(lái)不會(huì)很重。因?yàn)檫@種課桌里有一種很特別的小機(jī)器；可以把桌子壓縮起來(lái)，就像一本書(shū)一樣。如果，按下“打開(kāi)”按紐又變成原來(lái)的模樣。
現(xiàn)在的課桌，有的小朋友覺(jué)得桌子高，有的只要小朋友卻覺(jué)得桌子低。這樣，怎能讓大家安心學(xué)習(xí)呢？不怕，在未來(lái)；只要在做桌子上拍三下，桌子就會(huì)升高。如果，在做桌子下拍三下，桌子就會(huì)降低。調(diào)整為適合自己的.高度。
在每個(gè)桌子的上方都會(huì)有一個(gè)像電腦一樣的顯示屏，如果有很多小朋友上課看不見(jiàn)老師寫(xiě)字，只要在顯示屏按下黃色的按鈕，上就出現(xiàn)老師的樣子。如果，長(zhǎng)時(shí)間看顯示屏對(duì)眼睛不好。所以，桌子上還會(huì)有一種特殊的眼鏡，看顯示屏在也不會(huì)近視了。還有，以后，就可以不用書(shū)本拉，只要在顯示屏上找到你要用的書(shū)就可以拉，考試的時(shí)候就在顯示屏上找到卷子，直接用手寫(xiě)答案就可以拉，因?yàn)樗梢杂|屏，這樣，就不會(huì)在有學(xué)生近視和駝背了。
下課時(shí)，顯示屏上會(huì)有顯示屏合適的游戲和課外書(shū)供學(xué)生們閱讀，來(lái)豐富我們的課外生活。
如果你上課不認(rèn)真聽(tīng)講，顯示屏上就會(huì)顯示“上課認(rèn)真聽(tīng)講！”。并且，下課的時(shí)候不讓你出去玩耍，取消下課玩合適的游戲和看書(shū)，來(lái)強(qiáng)制給你補(bǔ)課。
瞧！這就是我想在未來(lái)發(fā)明的課桌。讓我們期待著這種課桌“駕到”吧！
以想象未來(lái)為題的作文 篇6
穿過(guò)時(shí)光機(jī)，我來(lái)到了2200年，也就是22世紀(jì)末，出現(xiàn)在眼前的一片景象讓我無(wú)比驚訝，地球上竟有外星人，不少外星的食物、機(jī)械、建筑，這是怎么回事呢？
原來(lái)，地球的科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，各位大科學(xué)家不斷研究、發(fā)明、制造，終于發(fā)明了一種能到達(dá)太空中各個(gè)星球的飛船，這一發(fā)明改變了全世界，航天員、科學(xué)家、發(fā)明家們乘著這船飛上了火星、金星、海王星、水星、天王星等行星。
首先，他們來(lái)到火星，火星上沒(méi)有水，但是仍有可能在火星的表面下層找到水，并有可能會(huì)發(fā)現(xiàn)生物。果然不出科學(xué)家們的預(yù)料，在挖地3米左右時(shí)就有了發(fā)現(xiàn)，地下竟然有生命存在，它們有手巴掌大，像地球上的小狗，但更像電影《長(zhǎng)江7號(hào)》里的外星人7仔，它們毛絨絨的，沒(méi)有眼睛，沒(méi)有鼻子，沒(méi)有耳朵，完全靠滾動(dòng)來(lái)行走，行動(dòng)十分緩慢，比地球上的蝸牛還要慢，這又是為什么呢？科學(xué)家把這些生物帶回地球進(jìn)行研究、分析，剛拿到化驗(yàn)儀器上時(shí)，不禁讓所有人怔住了，這個(gè)生物竟然化成了水，科學(xué)家把它放到從火星帶來(lái)的土壤里，奇跡出現(xiàn)了，變成水的火星生物逐漸恢復(fù)原狀，原來(lái)是這小家伙不適應(yīng)地球環(huán)境呀！
此外，這些偉大的科學(xué)家還在許多星球上發(fā)現(xiàn)了類型多樣的生物，它們有的.十分巨大，有的卻如細(xì)菌一般渺小，但不論它們有多大，都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是都生活在宇宙里，自從地球人發(fā)明了太空飛船，越來(lái)越多的外星生物來(lái)到了地球上，它們?cè)谶@新的家園里建起住所，吃起食物（某些生物的食物是礦物質(zhì)或金屬），它們?cè)诘厍蛏仙鷥河毖芎蟠�，越�?lái)越多的外星生物走進(jìn)了人類的生活，它們和人類一起生活得其樂(lè)融融，唯一的缺憾就是人類的語(yǔ)言與它們的語(yǔ)言不同，無(wú)法用語(yǔ)言與它們溝通，而它們也不了解人類是一種怎樣的生物。不過(guò)，只要人類不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，一定會(huì)成功地與它們溝通的。
哦！這就是未來(lái)奇妙的世界。
【以想象未來(lái)為題的作文】相關(guān)文章：
未來(lái)的城市為題的作文05-21
以未來(lái)的我為話題想象作文10-07
以我的未來(lái)為題的作文300字05-21
以未來(lái)的我為題的作文匯總05-21
以未來(lái)的自行車(chē)為題的作文500字10-07
以讓為題的作文10-06
以思路為題的作文10-06
以野花為題的作文10-07
以痛為題的作文10-07