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想象的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的想象的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
想象的作文 篇1
一個(gè)夜晚，一絲細(xì)小的聲音打破了的寧?kù)o。
那是什么呢原來(lái)是一個(gè)裝滿作業(yè)的書(shū)包。那又是誰(shuí)在說(shuō)話呢哦，原來(lái)是一本本作業(yè)。他們又在說(shuō)些什么呢啊原來(lái)在訴苦。
語(yǔ)文作業(yè)本說(shuō)我肯定是這里最可憐的�，F(xiàn)在作業(yè)不像以前，半個(gè)小時(shí)就可以做完。如今的作業(yè)如同山一樣多。不信你看。果然，它背后記者密密麻麻的作業(yè)。以前我可以經(jīng)常去走親戚，看朋友。可現(xiàn)在，我就是離開(kāi)一步，主人就會(huì)嚇?biāo)�，生怕又要重做。你說(shuō)我該怎么辦呢你還不算慘，我們本是作業(yè)世界的語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)，本應(yīng)該是學(xué)習(xí)的`寶庫(kù)，可如今卻被當(dāng)成了罪惡的源頭。許多人罵我、詛咒我是惡魔，你說(shuō)我冤不冤啊
求你們不要在加作業(yè)，我們不是‘學(xué)習(xí)機(jī)器’，還我們一個(gè)自由的天地吧。
想象的作文 篇2
隨著人們生活條件的改善，汽車(chē)已經(jīng)走進(jìn)了千家萬(wàn)戶。如大眾、雙環(huán)sceo、小貴族、中華h120、中華h220、中華h230、元諾ie、駿捷wagon……
但是，幾個(gè)世紀(jì)后的汽車(chē)與現(xiàn)在的汽車(chē)相比，是什么樣子呢？
在幾個(gè)世紀(jì)后，現(xiàn)代的汽車(chē)都被一個(gè)叫作“尼克”的小汽車(chē)所代替了�！澳峥恕笔且粋�(gè)輕快的小汽車(chē)，當(dāng)它跑不動(dòng)時(shí)，不需要給它加油，因?yàn)樗强刻?yáng)的光來(lái)為自己充電的。
如果你想去任何地方，只需要用自己的腦意識(shí)來(lái)告訴“尼克”，它便會(huì)帶你所想去的'地方。
當(dāng)然，如果你想去深海游玩，“尼克”就會(huì)變成一艘快艇，你完全不需要擔(dān)心它的燃料，因?yàn)樗梢詫⑺械某煞莼扇剂�，如果你想到深水區(qū)去，可以完全不要擔(dān)心尼克所受到的阻力，因?yàn)樗陨碛幸簧矸浪枇Φ谋Ｗo(hù)薄膜來(lái)保護(hù)自己。
現(xiàn)在，社會(huì)變得很發(fā)達(dá)了，社會(huì)人與車(chē)的感情也變得很好了，可以說(shuō)，車(chē)就如人身邊的親人一樣，人與車(chē)朝夕相處，日子過(guò)得很快樂(lè)、很愉快。
想象的作文 篇3
地球上最后一個(gè)人獨(dú)自在房間里，忽然，響起了敲門(mén)聲……
“咚咚咚”敲門(mén)聲又一次響了起來(lái)。那人心里害怕極了，但他仍然沒(méi)有去開(kāi)門(mén)，而是靜靜地躺在沙發(fā)上，回憶近幾十年來(lái)人類(lèi)走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨……
2101年，地球的環(huán)境已經(jīng)瀕臨毀滅，生態(tài)系統(tǒng)也即將破滅。海洋里的魚(yú)類(lèi)幾乎被人類(lèi)全部捕殺，鯊魚(yú)、藍(lán)鯨等海洋頂級(jí)食肉動(dòng)物紛紛絕種，取而代之的是水母和各種浮游生物，海洋之所以會(huì)出現(xiàn)這樣的危機(jī)，絕大部分是因?yàn)槲廴径兂闪恕八篮！薄ｊ懙厣�，各種動(dòng)物因?yàn)闊o(wú)法忍受住近50℃的高溫而紛紛死去。就連地球最頂級(jí)的掠食者鱷魚(yú)都難逃此動(dòng)劫。整個(gè)世界一片死寂，只有人類(lèi)依靠著用高耐熱材料——藍(lán)冰制成的防護(hù)服，在地上獲得了一線生機(jī)。天空中的鳥(niǎo)類(lèi)全部滅絕，人類(lèi)再也聽(tīng)不見(jiàn)鳥(niǎo)兒那動(dòng)聽(tīng)的鳴叫聲了。
2111年，地球上幾乎除人類(lèi)和一些高耐熱的古細(xì)菌還有一絲生機(jī)外，其它所有生物都滅絕了。
2123年，地球上的人類(lèi)已經(jīng)沒(méi)有食物可以供應(yīng)，維持人體的生存，所幸人們已造出了“諾亞方舟”——一艘可載人10萬(wàn)噸，100萬(wàn)人的航天飛船。當(dāng)時(shí)，地球上的'人口只有100萬(wàn)人左右，于是，幾乎所有人都登上了飛船，只有幾十位愛(ài)地球的人民不愿離開(kāi)地球母親，選擇了留在地球上。“諾亞方舟”在一片轟鳴聲中，飛向太空，尋找在太陽(yáng)系外和地球有一樣環(huán)境的星球。在飛船飛行了幾天以后，飛船不幸撞上小行星，飛船上的人無(wú)一幸免。
2140年，地球上就剩下房子里的那個(gè)人了。
想到這里，那人長(zhǎng)嘆一聲，緩緩地站了起來(lái)，走向門(mén)去，當(dāng)他打開(kāi)那扇門(mén)時(shí)，早已空無(wú)一人。哦，那也許只是他的幻覺(jué)，但也是他的夢(mèng)想。他多么希望有人在敲門(mén)……
想象的作文 篇4
30年后的我已經(jīng)學(xué)有所成，成為一位著名的生物學(xué)家，這時(shí)的世界已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。
20xx年，我在自己的私人研究所中，開(kāi)始了新一天的`工作。我打開(kāi)智能大屏幕電腦，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)，對(duì)一些珍惜物種開(kāi)始了研究。接著，我穿著白大褂，戴著口罩和消毒手套，手拿試管、鉗子，認(rèn)真做著實(shí)驗(yàn)。我從一只密封的儀器中，小心翼翼地取出一枚翠綠色的藥丸，這是我花費(fèi)兩年多時(shí)間進(jìn)行科學(xué)研究的成果，今天終于要進(jìn)行檢驗(yàn)了。我用刀切下一小塊，喂給一只生重病的小白鼠。過(guò)了一會(huì)兒，剛才還奄奄一息的小白鼠變得活蹦亂跳起來(lái)。我又刮取了一點(diǎn)粉末，加入一些水把它融化，噴灑在一株即將枯萎的玫瑰花上，奇跡又發(fā)生了，干枯的葉片突然變得嫩綠，凋謝的花瓣也變得鮮艷無(wú)比，就像剛開(kāi)放時(shí)一樣。原來(lái)，這就是我研制成功的“萬(wàn)能藥”。它能快速幫助生病的動(dòng)植物恢復(fù)健康。我高興極了，正是午休時(shí)間，我對(duì)機(jī)器人助手小新說(shuō)：“走吧，我們出去看看�！毙⌒掳戳艘幌逻b控器按鈕，一輛藍(lán)色自動(dòng)轎車(chē)出現(xiàn)在我們面前，我和小新上了車(chē)，車(chē)子開(kāi)上馬路，路面交通有點(diǎn)擁擠。車(chē)身立刻伸出一對(duì)翅膀靈活地飛行起來(lái)。飛到了一處寬闊的河面，汽車(chē)收起翅膀伸出螺旋槳，變成快艇在水面飛馳。不一會(huì)兒，就把我們帶到城市中心公園。
我們下了車(chē)，公園里繁花似錦，綠樹(shù)成蔭，天空中鳥(niǎo)兒在自由地翱翔，蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去。老人們?cè)谟崎e地散步，孩子們?cè)诓莸厣媳寂苕覒�。我不禁回想�?0年前的我，和他們一樣頑皮，一樣可愛(ài)。
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)不再是當(dāng)年那個(gè)扎著兩只小辮一臉稚氣的小女孩了。這時(shí)，小新提醒我該回去工作了，我又坐上轎車(chē)，準(zhǔn)備回到實(shí)驗(yàn)室里繼續(xù)自己的夢(mèng)想，那就是用自己的智慧和學(xué)識(shí)，為人類(lèi)造福，讓世界變得更加和諧，更加美麗。
想象的作文 篇5
茂密的森林里住著幾只雞，它們是一家人。令人大吃一驚地是其中一只小雞出生就會(huì)飛。這只小雞出生后，小雞媽媽想：我的寶寶竟然會(huì)飛，太不可思議了。
一天，小雞大搖大擺地在森林里散步。突然旁邊傳來(lái)一陣笑聲，各種各樣的鳥(niǎo)寶寶在那里議論紛紛，都在說(shuō)“這只雞會(huì)飛，是不是有��？小雞聽(tīng)見(jiàn)了這些話并沒(méi)有生氣，還哼著自己喜歡的小曲兒，得意洋洋的離開(kāi)了。
時(shí)間過(guò)得真快��！幾天又過(guò)去了。這天，小雞走了很長(zhǎng)的路，已經(jīng)精疲力盡。但它必須走完這段路，它怕其它小雞嘲笑它，一邊休息一邊想，突然它說(shuō)：“我不是會(huì)飛嗎？為什么不試試呢？”
小雞用力張開(kāi)翅膀，試著飛起來(lái)，反反復(fù)復(fù)它嘗試了好幾次，終于飛到了自己想去的地方。興高采烈的小雞到達(dá)終點(diǎn)就有了一個(gè)想法，它說(shuō)：“我想建一個(gè)漂亮的房子。”開(kāi)始建房子了，可小雞找不到木頭，它飛了起來(lái)去找木頭，來(lái)回忙了一陣子，它終于把自己的'家建好了，也累了，于是小雞走進(jìn)了房里睡了會(huì)覺(jué)。醒來(lái)便飛出去看了看自己的房子說(shuō)：“我的房子真漂亮，多虧了我的翅膀”。
這件事被小雞的母親知道了，小雞的母親驕傲地告訴森林的所有動(dòng)物，從此其他動(dòng)物再也沒(méi)有嘲笑這只小雞了。它還交到了許許多多的好朋友。
只要努力，不怕困難、勇于挑戰(zhàn)自我、終有一天你會(huì)與眾不同并脫穎而出。
想象的作文 篇6
相傳，唐代大詩(shī)人杜甫棄官以后來(lái)到四川，在成都郊外蓋了一間草堂。
一天，唐代著名邊塞詩(shī)人岑參也來(lái)到成都，特地去草堂拜訪杜甫。
杜甫與岑參意外相逢，很是高興，當(dāng)下取出酒來(lái)吩咐家人設(shè)宴招待。可是，杜甫的妻子翻遍了所有的柜子，僅僅找出了兩個(gè)雞蛋、一棵蔥。
杜甫的妻子很為難。不料，杜甫卻不以為然地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，家中有啥吃啥，咱們拿出所有的`食物，以誠(chéng)相待就是了。”
不一會(huì)兒，杜甫家待客的第一道菜便端上來(lái)了。原來(lái)，這道菜是兩個(gè)蛋黃做成的，而蛋黃之間又極巧妙地放了一根蔥葉。杜甫十分熱情地舉起筷子，輕聲吟道：“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳……”
久別重逢，岑參見(jiàn)杜甫仍把自己當(dāng)好朋友，立刻與杜甫舉杯暢飲，備覺(jué)親切。
緊接著，第二道菜也端上來(lái)了。這道菜是用兩個(gè)蛋清做成的，乍一看，讓人覺(jué)得有點(diǎn)寒酸。但隨著杜甫那“一行白鷺上青天”的詩(shī)句吟出，這道菜便別有一番情趣了。
第三道菜是杜妻用一大截蔥白做的，看起來(lái)并不怎樣，可它在大詩(shī)人眼里卻同樣也有了生機(jī)。
“窗合西嶺千秋雪……”
“妙��！妙！”岑參一邊品酒，一邊贊不絕口。
這時(shí)候，杜甫家待客的最后一道菜端上來(lái)了。岑參見(jiàn)狀，驚喜不已，幾乎與大詩(shī)人同時(shí)吟出第四句詩(shī)：
“門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。”
原來(lái)，這第四道菜是一大碗冒著熱氣的清水湯，而湯水上面居然漂蕩著像船兒一樣的兩個(gè)雞蛋殼。
詩(shī)成酒畢，兩人同時(shí)開(kāi)懷大笑。從此，兩個(gè)雞蛋一棵蔥一首詩(shī)，把兩位大詩(shī)人的心牽得更近了。
想象的作文 篇7
鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐？粒粒皆辛苦。每一粒糧食都來(lái)之不易，節(jié)約糧食是每個(gè)人的責(zé)任。而身為祖國(guó)未來(lái)的我們，更應(yīng)該以身作則，呼吁每一個(gè)人節(jié)約糧食。
也許有人會(huì)說(shuō)，我們?cè)缫堰h(yuǎn)離食不果腹的年代，吃飽飯，吃好飯已經(jīng)成為司空見(jiàn)慣的事情。還有誰(shuí)會(huì)在意糧食的由來(lái)，還有誰(shuí)會(huì)在意隨手丟棄的糧食？但是一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷恒念，物力維艱。你可曾知道從播種到收割至少要20道程序，多少的辛苦汗水，多少饑餓的眼睛在渴望……
再回頭看看我們的校園里，又有多少不珍惜糧食的人將熱騰騰的米飯倒入垃圾袋，有些同學(xué)吃了一兩口飯，覺(jué)得不好吃，甚至吃都沒(méi)吃就把它扔到垃圾桶里。你可知道扔下去的不僅是米飯，也是農(nóng)民們辛勤耕種的汗水？你難道還忍心把咬了一口的饅頭當(dāng)泥巴扔，把吃了一口的飯當(dāng)臟水潑嗎？看到同學(xué)們淡漠不屑的臉，絲毫不猶疑的動(dòng)作，讓人不禁有些心寒。
“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)土地？如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？”節(jié)約是中華民族引與為傲的美德，是中國(guó)人永遠(yuǎn)不會(huì)彎曲的'背脊，是大家堅(jiān)信的信念。但是現(xiàn)在我們的行為為什么會(huì)變質(zhì)了？節(jié)約不再被認(rèn)為是美德，卻被當(dāng)成小氣，摳門(mén)的意思。
既然錯(cuò)了，我們就要改。節(jié)約糧食在生活中不過(guò)是舉手之勞，做起來(lái)很簡(jiǎn)單，吃飯時(shí)吃多少盛多少，不扔剩飯菜；在餐館點(diǎn)菜時(shí)要適量，而不應(yīng)該擺闊氣，亂點(diǎn)一氣；吃不完的飯菜把它打包帶回家。我們能夠節(jié)約一粒米，一滴水，一分錢(qián)……也是對(duì)社會(huì)的一份貢獻(xiàn)。
凡事貴在堅(jiān)持，節(jié)約糧食要從一點(diǎn)一滴做起，尤其需要堅(jiān)持。要讓節(jié)約內(nèi)化為自覺(jué)，成為習(xí)慣。我們更不能吧眼光拘泥在這短短的一周——所謂的每年的“糧食周”，明天就是糧食日，其實(shí)只要我們?cè)敢猓恳惶於伎梢允枪?jié)約糧食日。我們希望節(jié)約糧食不是一種口號(hào)，而是希望它是一種情緒，熔鑄在你們心中，從而自覺(jué)做到。
“地力之生物有大數(shù)，人力之成物有大限。取之有度，用之有節(jié)，則常足；取之無(wú)度，用之無(wú)節(jié)，則常不足……”我們是中華民族的新生一代，我們一定要繼承和發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。愛(ài)惜糧食，從你做起，從我做起，從大家做起！國(guó)家教委早在1991年10月10日發(fā)出關(guān)于教育系統(tǒng)認(rèn)真開(kāi)展愛(ài)惜糧食、節(jié)約糧食教育活動(dòng)的通知，通知指出：在不少學(xué)生中，節(jié)約糧食的觀念十分淡薄。這不僅反映了不少青少年學(xué)生和兒童不懂得珍惜人民群眾的勞動(dòng)果實(shí)，而且也直接反映出他們?cè)谒枷肫返路矫娲嬖诘膰?yán)重缺陷。為此，各級(jí)教育行政部門(mén)和各類(lèi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，一定要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，高度重視這一問(wèn)題，要把節(jié)約、愛(ài)惜糧食的教育活動(dòng)，作為學(xué)校德育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，長(zhǎng)期抓下去，
并努力抓出成效。教育學(xué)生樹(shù)立“節(jié)約糧食光榮、浪費(fèi)糧食可恥”的觀念，培養(yǎng)他們勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。
所以，我們要愛(ài)惜糧食、節(jié)約糧食。它也是“養(yǎng)成良好習(xí)慣”的一個(gè)重要的方面，也是我們創(chuàng)建“綠色學(xué)校”、創(chuàng)建“節(jié)約型學(xué)校”的實(shí)際行動(dòng)，同學(xué)們，你想做個(gè)文明的小學(xué)生嗎？那就從文明就餐、節(jié)約糧食開(kāi)始吧！其實(shí)節(jié)約糧食，做起來(lái)很簡(jiǎn)單：吃飯時(shí)，吃多少盛多少，不要剩飯菜；吃飯的時(shí)候，也要集中注意力，認(rèn)真吃飯，不挑食。無(wú)論爸爸媽媽給我們吃的，還是學(xué)校里的飯菜，我們都要把肚子吃飽，吃飽才有利于我們身體成長(zhǎng)的。為了自己的健康，我們都要通通吃掉它！
我們要樹(shù)立節(jié)約意識(shí)。愛(ài)糧、惜糧、節(jié)糧，不能是空洞口號(hào)，它是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。“節(jié)約糧食光榮，浪費(fèi)糧食可恥”的風(fēng)尚不僅過(guò)去需要、現(xiàn)在仍然需要。我們的糧食遠(yuǎn)未充裕，我們沒(méi)有糟蹋糧食的權(quán)力，也沒(méi)有糟蹋糧食的條件。希望前面我提到的那些浪費(fèi)現(xiàn)象不再發(fā)生。
我們要發(fā)掘節(jié)約潛力。我們雖然不種田、不產(chǎn)糧，但節(jié)約糧食也相當(dāng)于種了糧食。我們的一張張餐桌就相當(dāng)于一方方糧田，除了吃進(jìn)肚子里的糧食外，不浪費(fèi)一粒糧食。
我們要強(qiáng)化節(jié)約行為。不管在家里還是在學(xué)校里，都不能浪費(fèi)糧食。吃多少，燒多少；吃多少，盛多少；不偏食，不挑食；少吃零食，買(mǎi)了就要吃完，不隨手扔掉……。對(duì)浪費(fèi)的現(xiàn)象，我們要堅(jiān)決反對(duì)，堅(jiān)決抵制。只要我們牢記“節(jié)約”，就會(huì)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
我知道：今天不剩飯，從我做起，我，是“光盤(pán)”！”怎么樣，是不是很熟悉呀！對(duì)，這是光盤(pán)行動(dòng)的口號(hào)！
“有一種節(jié)約叫光盤(pán)，有一種公益叫光盤(pán)，有一種習(xí)慣叫光盤(pán)！所謂光盤(pán)，就是吃“光”你“盤(pán)”子里的東西。網(wǎng)友自發(fā)發(fā)起不剩飯菜、曬吃光后餐具的“光盤(pán)行動(dòng)”，厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)，引起眾多媒體和網(wǎng)友的熱烈反響。吃飯時(shí)間到，一起參與#光盤(pán)行動(dòng)#吧！拒絕浪費(fèi)，從我做起，曬出自己吃光的盤(pán)子，一起向浪費(fèi)說(shuō)不，爭(zhēng)做節(jié)約達(dá)人，向舌尖上的浪費(fèi)說(shuō)不！”瞧，這句話說(shuō)得多對(duì)，有一句詩(shī)：誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。
在家或外出就餐時(shí)，我有多久沒(méi)有剩過(guò)飯菜或打包？相信絕大部分人都會(huì)對(duì)類(lèi)似的問(wèn)題不屑一顧，因?yàn)樵谒驹刚咴诒本┮患绎埖昃筒秃蠖似鹂毡P(pán)合影們看來(lái)，這早已是遠(yuǎn)離饑餓與食不果腹的年代，已不必再去對(duì)所謂的剩菜剩飯斤斤計(jì)較。而正在發(fā)起的“光盤(pán)行動(dòng)”，顯然是在試圖提醒與告誡我們：饑餓感距離我們?nèi)圆⒉贿b遠(yuǎn)，而即便時(shí)至今日，尊重糧食仍是需要被奉行的古老美德之一。
20xx年的世界糧食日里，國(guó)家糧食局首次向全國(guó)糧食干部職工發(fā)起倡議，倡導(dǎo)自愿參加24小時(shí)饑餓體驗(yàn)活動(dòng)，以更好地警醒世人“豐年不忘災(zāi)年，增產(chǎn)不忘節(jié)約，消費(fèi)不能浪費(fèi)”。每個(gè)人當(dāng)然不必都去重新體驗(yàn)饑餓，但我們的確要找回一種對(duì)于糧食的溫暖與敬意。詩(shī)人海子曾經(jīng)說(shuō)，“從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜”。我們也不妨這樣趕緊行動(dòng)起來(lái)，接力成為“光盤(pán)”一族。我真的希望“光盤(pán)行動(dòng)”的開(kāi)始能讓人們快快醒來(lái)，快快的投入到勤儉、節(jié)約中去！請(qǐng)加入“光盤(pán)”行動(dòng)吧！無(wú)論在家還是在餐廳，讓節(jié)儉成為一種美德。
舌尖上的浪費(fèi)”這句話每個(gè)人都知道，但知道為什么不去用行動(dòng)來(lái)表示，比如我，我也要節(jié)約糧食，從我做起。一天，媽媽炒了一盤(pán)青椒菜，我狼吞虎咽地吃了起來(lái)，由于吃的太猛，我嗆住了，而且?guī)赘嘟芬矎目曜永锏袅讼聛?lái)，此時(shí)，媽媽見(jiàn)桌子上有幾根青椒絲，便對(duì)我說(shuō)：“珍惜糧食就是熱愛(ài)生命，你如果不節(jié)約糧食，就等于不熱愛(ài)生命，你看那些非洲的小朋友，餓得面黃肌瘦，你有飯吃就算好的啦！你快點(diǎn)用筷子把桌子上的青椒絲夾起來(lái)吃了吧”。我說(shuō)：“糧食還多著呢，我就不吃”。媽媽瞬間變得嚴(yán)肅起來(lái)，說(shuō)：“你不要不把珍惜糧食當(dāng)回事看，如果有一天糧食沒(méi)有了，你肯定后悔當(dāng)初為什么不節(jié)約這一點(diǎn)點(diǎn)糧食，這一點(diǎn)點(diǎn)糧食肯定會(huì)讓許多饑餓的小朋友得到營(yíng)養(yǎng)活下去”。我說(shuō)：“啊！好的媽媽?zhuān)椰F(xiàn)在就把這些吃完”。我頓時(shí)醒悟了，珍惜糧食應(yīng)該從一粒米，一口菜做起，積小成為大成，一個(gè)人節(jié)約一粒米，那么十三億人就可以節(jié)約許多糧食，就可以挽救許多饑餓的人！
讓我們攜起手來(lái)節(jié)約每一粒糧食！繼續(xù)光盤(pán)行動(dòng)。挽救更多饑餓的人。
想象的作文 篇8
我來(lái)到二零XX年的崇文，發(fā)現(xiàn)崇文有了許多變化。
門(mén)廳的門(mén)變成了指紋門(mén)。指紋門(mén)儲(chǔ)存著在崇文上過(guò)學(xué)的每一個(gè)學(xué)生的資料。如果用手指碰一下指紋門(mén)，它就會(huì)顯示出你的所有信息。如果沒(méi)有任何信息，就說(shuō)明你沒(méi)上過(guò)崇文，門(mén)就打不開(kāi)。
門(mén)廳左側(cè)的小樹(shù)迷宮比以往更有趣了。你按下一個(gè)紅色按鈕，它就會(huì)自動(dòng)給你一張地圖。地圖上標(biāo)注著一個(gè)藍(lán)色箭頭，那就是你所在位置，箭頭所指的方向就是你即將想去的方向。迷宮也不再一成不變，每天晚上十二點(diǎn)整，迷宮內(nèi)的樹(shù)木會(huì)移動(dòng)一次，增加了刺激和樂(lè)趣。
走進(jìn)操場(chǎng)，操場(chǎng)也大變樣了。只要按下一顆藍(lán)色按鈕，說(shuō)：“籃球場(chǎng)。”再按一下藍(lán)色按鈕，操場(chǎng)上就架起了十幾個(gè)籃框，籃球場(chǎng)就出現(xiàn)了。
接著，我們乘坐觀光電梯來(lái)到屋頂花園。屋頂花園周?chē)L(zhǎng)著大大小小的'樹(shù)木，花園中央還有一個(gè)噴泉。這個(gè)噴泉是負(fù)責(zé)澆這些花草樹(shù)木析。那這些水是從哪來(lái)的呢？原來(lái)，它是利用我們?cè)陲嬎畽C(jī)喝剩下的水經(jīng)過(guò)處理，流到這兒來(lái)的，這樣就能給樹(shù)木提供水源了。
走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)書(shū)桌的桌面都是觸頻電腦屏幕做成的，想查什么資料，只要用手指輕輕一點(diǎn)，你想要的資料就出現(xiàn)了。教室里的黑板也變成了一張巨大的電腦屏幕，老師只要把手往右一揮，屏幕的內(nèi)容就會(huì)變成老師所需要的內(nèi)容。老師在講課，同學(xué)們做著筆記�！斑@樣的學(xué)習(xí)方式多有趣呀！”大家不約而同地贊嘆。
二十年后的崇文更美更先進(jìn)了，讓我向往不已。
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