未來(lái)的想象作文實(shí)用[6篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的未來(lái)的想象作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

未來(lái)的想象作文 篇1

　　20年后，我擁有了自己的小房子，叫“多功能小房子”。

　　它可以幫我做許多的事情，如：我想要出去旅游，但是，東西卻沒(méi)有備齊，我只要按一下墻上的藍(lán)色按鈕，我想要什么東西它都可以幫我。再比如，家里好多天沒(méi)有收拾了，非常的亂。這時(shí)，我再按一下地板上的黃色按鈕，房間里就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)機(jī)器人，幫我把房間收拾得干干凈凈，一點(diǎn)垃圾的痕跡也沒(méi)有。

　　它不但能做事情，還能幫人按摩呢！

　　當(dāng)我加班回來(lái)，累得筋疲力盡的.時(shí)候，我躺在床上，按一下枕邊上的白色按鈕，床就會(huì)顫抖，床用它的兩只“手”，幫我按摩，一會(huì)兒按按肩膀，一會(huì)兒按按脖子。它一邊幫我按摩，一邊還把我最愛(ài)喝的果汁送到我手里。我感嘆道：“哇！真舒服！”

　　我喜歡這座小屋子！

未來(lái)的想象作文 篇2

　　“姐姐，現(xiàn)在你不用那個(gè)澆花盆了，可以把它扔了。”我可愛(ài)的妹妹說(shuō)。我問(wèn)：“你不是最喜歡花嗎?難到你想讓花枯死吧!”說(shuō)完，我把澆花盆丟了。

　　一個(gè)月過(guò)去，夏天到了，我發(fā)現(xiàn)花園里的花并沒(méi)有干枯，心里挺奇怪。于是我去問(wèn)妹妹。妹妹笑笑說(shuō)：“我們屋頂上安裝了衛(wèi)星探查器，只要花兒該澆水時(shí)，它可以通過(guò)土壤的干濕來(lái)判斷，然后通過(guò)衛(wèi)星發(fā)送到月球抽取水份和肥料制成天然土飲料，然后通過(guò)噴頭灑向土壤，讓花草吸取營(yíng)養(yǎng)，比人調(diào)養(yǎng)料的營(yíng)養(yǎng)多100倍呢!”聽(tīng)了妹妹的話，我簡(jiǎn)直大吃一驚�！斑�有更好的呢!”妹妹接著說(shuō)：“我還在土里埋了四季變化器，可以按照天氣發(fā)出的溫度測(cè)試出春夏秋冬的`季節(jié)生長(zhǎng)不同的花草，讓我們百看不厭呢!”我的嘴巴張得大大的，可以放下一個(gè)大蘋(píng)果了�！斑�不止這些，被天然土飲料培養(yǎng)的花草，還可以分泌出花蜜呢!”那就要用到窗戶上的花蜜接受器了。那是萬(wàn)能博士發(fā)明的新產(chǎn)品呢!它具有蜜蜂的采蜜的超能力，用它的感應(yīng)器把花蜜收到花蜜配制廠，進(jìn)行釀制，最后包裝分配，可好使了�！�

　　聽(tīng)完了妹妹的介紹，我真是羨慕不已，原來(lái)，小時(shí)候的花園和現(xiàn)在的高科技設(shè)備花園比起來(lái)真是天壤之別，我想現(xiàn)在的花園都變得不可思議，那么未來(lái)的世界更是不敢想象。

未來(lái)的想象作文 篇3

　　現(xiàn)在的教室雖然有了現(xiàn)代化的大屏幕和電腦，大黑板�？赡阌袥](méi)有想過(guò)，吃飯時(shí)底年級(jí)還說(shuō)方便，可高年級(jí)呢?去睡室睡覺(jué)時(shí)你想過(guò)被淋濕嗎?在教室扒在桌面舒服嗎?在未來(lái)的教室這些都不成問(wèn)題，還可以幫助上課的同學(xué)們的名題。

　　2297年的教室時(shí)怎樣操作的呢?，當(dāng)在上課有同學(xué)在開(kāi)小差或想做一些與學(xué)習(xí)沒(méi)關(guān)的事和不小心走神了，桌子和椅子會(huì)發(fā)出第一次聲音告訴你上課不要走神，開(kāi)小差，想別的東西。接著你不聽(tīng)的話，它們就會(huì)通告全班同學(xué)你在做什么，到了下課，自已所有的東西好像被超級(jí)膠水粘住一樣，徐了自已以后誰(shuí)都拿不動(dòng)，徐了經(jīng)過(guò)自己的批準(zhǔn)，吃飯時(shí)，老師一說(shuō)下課，同學(xué)們的桌子就會(huì)變成了用手指點(diǎn)擊一下，就可以出現(xiàn)給你選的菜樣式，這樣高年級(jí)的大哥哥、大姐姐就不用去你擠我碰去飯?zhí)么蝻埑�。到中午睡覺(jué)的時(shí)候，大家的桌子就會(huì)有各式各樣的床，可以有自已滿意的床了，還可以選擇室內(nèi)溫度，是有自已才能接收到自已調(diào)的'溫度，就不會(huì)產(chǎn)生爭(zhēng)吵，上課的課前準(zhǔn)備你忘了做的話桌子就會(huì)提示你，放學(xué)清潔時(shí)，這可是不能準(zhǔn)時(shí)讓老師下班的原因之一，可在未來(lái)卻是只要老師在講臺(tái)上用一種特殊的機(jī)器說(shuō)垃圾清潔，垃圾一下子都沒(méi)了，全到了地下去加工，加工后變成老師們所用的筆或電。老師還可以對(duì)這種機(jī)器說(shuō)批改什么作業(yè)，所說(shuō)的作業(yè)全改完了剛才說(shuō)的只須一到教室按一個(gè)按鈕就行了。

　　這樣的教室是不是既為學(xué)生又為老師大做的呢?為什么這么說(shuō)呢?，因?yàn)楦淖鳂I(yè)、提醒等等。都是為大家所大做!

未來(lái)的想象作文 篇4

　　這段時(shí)間大家一定都在養(yǎng)蠶寶寶并仔細(xì)地觀察它們吧。可是，蠶寶寶的生命力太弱了，天氣忽冷忽熱，一條條可愛(ài)的小蠶寶寶就這樣犧牲了。而且天氣熱，桑葉不一會(huì)兒就干了，蠶寶寶不能吃干桑葉，只能活活的被餓死。這樣一來(lái)大家就不能順利地觀察它們了。這下可怎么辦呢？請(qǐng)你們別著急，就讓我來(lái)設(shè)計(jì)一間特殊的蠶房吧。

　　這間迷你形的蠶房有一個(gè)三角形的房頂，墻壁是用透明的無(wú)毒塑料做成的，以便于觀察這些小家伙們的一舉一動(dòng)。房頂上有三個(gè)鉛筆頭粗細(xì)的小孔，是給蠶寶寶透氣用的，

　　墻壁最高處有一臺(tái)藍(lán)色的迷你空調(diào)，上面有一雙小卻銳利的眼睛，能觀察到蠶寶寶冷不冷，熱不熱。眼睛下有一張大嘴，大嘴能根據(jù)眼睛做出的判斷，準(zhǔn)確無(wú)誤地吐出冷氣或熱氣。

　　溫度的問(wèn)題解決了，桑葉的問(wèn)題又來(lái)了。桑葉一般兩三個(gè)小時(shí)就干了，那怎么才能讓蠶寶寶每天都能吃上新鮮的`桑葉呢？對(duì)了，在小房子里裝個(gè)更葉器不就行了嗎？更葉器長(zhǎng)著兩只軟軟的手和一張大嘴一雙明亮的眼睛。眼睛能看出桑葉的干燥程度，手就會(huì)拿那些干燥的桑葉，把粘住的蠶寶寶輕輕的刷下來(lái)，再把桑葉吃掉，經(jīng)過(guò)更葉器的加工大嘴里就會(huì)又吐出來(lái)幾片鮮嫩的桑葉，蠶寶寶就不會(huì)被餓死了。

　　這就是我發(fā)明的特殊的蠶房，你們有什么更好的想法嗎？

未來(lái)的想象作文 篇5

　　“現(xiàn)在是下午2點(diǎn)”。潛水艇的廣播重復(fù)的播放著。生為21世紀(jì)的我，乘著時(shí)光機(jī)來(lái)到了未來(lái)，正在潛水艇中欣賞這未來(lái)的海洋。

　　潛艇在海面上慢慢地的航行著，海面上波濤洶涌，一望無(wú)際。突然，一個(gè)個(gè)高大的圓柱體從潛艇邊上飛快的掠過(guò)。我在好奇心的驅(qū)動(dòng)下抬頭一望，這些圓柱體有數(shù)百米高，頂端裝有巨大的漿葉，在風(fēng)的作用下在慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)，并且有序、整齊的排列著。在導(dǎo)游的解說(shuō)下，我知道了這些就是海上風(fēng)力發(fā)電器。海上的風(fēng)大，所以發(fā)的電也就多。潛艇繼續(xù)前進(jìn)，海上不時(shí)有幾只鯨魚(yú)躍起，濺起數(shù)丈高的浪花�！昂Ｉ鲜�油平臺(tái)到了”導(dǎo)游說(shuō)道。我看了看窗戶外面，幾根巨大的柱子屹立在海中，柱子的上面就是一座巨大的房子，不時(shí)有直升飛機(jī)在上面起飛、降落。導(dǎo)游開(kāi)始介紹了；“這個(gè)石油平臺(tái)主要是從海底過(guò)濾石油的，然后船會(huì)把石油運(yùn)走”導(dǎo)游剛說(shuō)完，廣播就響了；“注意，潛艇準(zhǔn)備下沉！”我懷著好奇的心情等待著。只見(jiàn)海底出現(xiàn)了一個(gè)如同蓋子一樣的玻璃，隱隱約約還能看到建筑物。潛艇潛到了這個(gè)玻璃蓋子的入口處，然后邊上的'水開(kāi)始慢慢下降，最后，我們出來(lái)了。導(dǎo)游說(shuō)這是潛水艇停放區(qū)，我不禁一驚，一個(gè)碩大無(wú)比的城市出現(xiàn)在我面前，區(qū)別于其他城市的是這個(gè)城市被玻璃罩著。罩子外面，水中的生物是電動(dòng)的，這座城市的電力來(lái)自剛剛看到的發(fā)電站，空氣是由空氣過(guò)濾機(jī)從水中提取的，水呢，也是從海水中淡化而來(lái)的。

　　原來(lái)只要珍惜和保護(hù)大海的資源，大海會(huì)給予人類更多的財(cái)富！

未來(lái)的想象作文 篇6

　　咦？教室里怎么這么安靜，剛才不是還像一鍋沸騰的開(kāi)水嗎？原來(lái)，我已穿越時(shí)空，來(lái)到了二十二世紀(jì)。

　　我在教室里走了幾步，剛才還歪歪扭扭的課桌怎么突然變得這么整齊了？一打聽(tīng)才知道，地板上有一個(gè)自動(dòng)感應(yīng)裝置，只要有課桌歪歪扭扭，地板就會(huì)旋轉(zhuǎn)和移動(dòng)，讓桌椅瞬間變得縱橫一條線。

　　“哇！簡(jiǎn)直太神奇了！”我一歡呼，手里的食品袋掉在了地上。當(dāng)我正準(zhǔn)備彎腰撿起的時(shí)候，地面突然裂開(kāi)了一條很小的縫，垃圾袋像被什么吸住了一樣，一下子就不見(jiàn)了。在我眨眼的瞬間，地板又恢復(fù)了原樣。太好了！教室有垃圾回收功能，我們?cè)僖膊挥锰焯齑驋呓淌�，飽受灰塵之苦了！

　　“叮鈴鈴”，上課了。一群學(xué)生從外面沖來(lái)，什么！是不是我眼睛花了，那么狹小的門(mén)，學(xué)生們是怎么沖進(jìn)來(lái)的？哦，原來(lái)是這么一回事：教室的'門(mén)可以根據(jù)人群的大小來(lái)調(diào)整寬窄，根本不用擔(dān)心因?yàn)閾頂D發(fā)生安全事故了。

　　同學(xué)們依次坐到座位上。咦？老師在哪兒呢？正在我迷惑不解時(shí)，老師出現(xiàn)了，這應(yīng)該就是我們夢(mèng)寐以求的瞬間轉(zhuǎn)移技術(shù)吧！令我奇怪的是，教室里怎么沒(méi)有人講話，也沒(méi)有噪音？這是不可能的呀！再說(shuō)，外面還在建房子呢！我看了看墻壁，好像有什么異常，哦，原來(lái)這一堵堵墻既能屏蔽外面的噪音，也能屏蔽內(nèi)部的噪音。

　　我瞧了瞧外面，天很黑，好像要下雨了，但教室里卻亮堂堂的。我下意識(shí)地抬頭，卻沒(méi)看見(jiàn)一盞燈，這究竟怎么回事呢？一會(huì)兒，太陽(yáng)從云層鉆出來(lái)了，教室的光線比先前暗了些，但依然很柔和�？磥�(lái)，教室的光線還能隨外界光線的強(qiáng)弱自動(dòng)調(diào)節(jié)哦，難怪這班上沒(méi)有一個(gè)近視眼呢！

　　過(guò)了一會(huì)兒，老師的課講完了，從墻壁里伸出了一個(gè)類似于帽子的東西，戴在了老師頭上。這時(shí)，不知從哪兒傳來(lái)了一段話，我仔細(xì)搜尋，發(fā)現(xiàn)聲音是從“帽子”里傳來(lái)的，這“帽子”居然是一個(gè)模仿真人發(fā)音的機(jī)器。老師在想什么，它都能在黑板上寫(xiě)出來(lái)，還可以模仿真人發(fā)音說(shuō)出來(lái)，老師們就再也不會(huì)聲音嘶啞了。

　　更讓人不可思議的是，每張椅子上還裝了一個(gè)高科技按摩機(jī)，當(dāng)你頭昏腦脹時(shí)，只需把腦袋往后一靠，機(jī)器就按起摩來(lái)，一會(huì)兒，大腦就清醒了。更神奇的是，如果有什么傷風(fēng)感冒之類的疾病，它就會(huì)自動(dòng)打印出一張藥方，只要按照藥方上配藥，病就一定會(huì)好起來(lái)，也不會(huì)有副作用。

　　我正被這些神奇的東西吸引，下課鈴響了，只見(jiàn)老師按了一下黑白旁邊的按鈕，《哈利波特十一》出現(xiàn)了，想不到課間十分鐘還能這樣輕松悠閑。

　　二十二世紀(jì)的教室，真是太牛了！

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