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未來的校園六年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的未來的校園六年級(jí)作文，歡迎大家分享。
黑夜伴隨著蟬聲慢慢降臨，放“耳”聽去，風(fēng)吹動(dòng)樹葉“簌簌”地響。這安祥靜謐的夜啊，使得人們不禁心生遐想。我也悠閑愜意地躺在床邊，靜靜享受著這柔美的夜色，聽著蟬鳴幻想……
“咦？我這是在哪��？”我仿佛感覺到身子變輕了，往腳底一望，天吶！我竟然站在空中。我對(duì)自己現(xiàn)在所處的情境感到吃驚和疑惑。這時(shí)，我旁邊出現(xiàn)了一只機(jī)器人，“您好！我是您的隨身機(jī)器人，請(qǐng)叫我F。您有什么問題可以盡管問我，我會(huì)一一幫主人解決的�！蔽业淖彀腕@訝到久久不能閉合。我現(xiàn)在只想知道發(fā)生了什么？為什么我可以行走在空中？這一切都是真的嗎？我向F說出了我的全部疑問。
“主人，您現(xiàn)在身處22世紀(jì)，這是經(jīng)歷了科技改革的全新城市。您之所以能在空中行走自如，是因?yàn)槟┝藙傃邪l(fā)出的鞋子。這種鞋子具有兩個(gè)特殊的大輪子，經(jīng)風(fēng)一吹，輪子會(huì)高速轉(zhuǎn)動(dòng)，從而帶動(dòng)人飛上天空�！蔽衣犃梭@嘆不已。我難道真的來到了未來？如果我真的來到了未來，那我每天生活的學(xué)校會(huì)變成什么樣子？
我在F的帶領(lǐng)下來到了我的母校。一走進(jìn)門口，又是一幕幕震驚我的場(chǎng)景。學(xué)校兩旁的教學(xué)樓竟然都懸掛在空中，聽了F的講解后我才知道，因?yàn)閷W(xué)校場(chǎng)地小，又沒法在道路上擴(kuò)寬，所以只能往空中擴(kuò)展。而教學(xué)樓能穩(wěn)定地屹立在半空中，原理和磁懸浮列車一樣，教學(xué)樓底部有一塊大型磁鐵，地面也有一塊和它相互排斥的磁鐵，運(yùn)用磁鐵“同性相斥，異性相吸”的性質(zhì)，使教學(xué)樓能夠懸掛在空中。F又帶我參觀了教室，教室更是大有不同。在每個(gè)同學(xué)面前的不是桌子，而是一塊塊輕巧的屏幕。F跟我講，這屏幕包含了每個(gè)學(xué)生的信息，而同學(xué)們也不再需要課本了，因?yàn)橹灰獙?duì)著屏幕輕輕一點(diǎn)，屏幕上就會(huì)出現(xiàn)所有課本的內(nèi)容，最最重要的一點(diǎn)，這種屏幕是能夠保護(hù)眼睛的，所以同學(xué)們不用擔(dān)心會(huì)傷害到眼睛。聽完F這番解釋后我又不禁嘖嘖贊嘆，科技真是越來越發(fā)達(dá)了。我四周觀望教室，發(fā)現(xiàn)少了什么東西。對(duì)！黑板呢？就在我疑惑的瞬間，F(xiàn)又出現(xiàn)了�！昂诎逶缇捅贿@個(gè)時(shí)代淘汰了，老師們?cè)僖膊挥迷诜蹓m滿天飛的環(huán)境下教學(xué)了，取而代之的是高科技觸屏板，只需要?jiǎng)觿?dòng)老師們的手指，就可以寫下要寫的內(nèi)容”。
F帶我參觀完了校園，學(xué)校翻天覆地的變化讓我感慨到時(shí)代的發(fā)展之快。這一天見到的新鮮事物太多了，我想我得好好消化消化，于是我閉上眼睛靜靜回想今天發(fā)生的一切。
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”鬧鐘的響聲使我驚慌地睜開了眼睛，原來是一場(chǎng)夢(mèng)�？墒牵瑒倓倝�(mèng)到的一切真的是未來的樣子嗎？人真的能在空中行走嗎？真的有像夢(mèng)中那樣高科技的校園嗎？如果有，那一定是我心中最理想，最美好的校園。
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