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(通用)未來的想象作文6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的未來的想象作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
未來的想象作文 篇1
轉(zhuǎn)眼間,已是20xx年了,科學(xué)雖然發(fā)達了許多,但人類注重了對地球的生態(tài)保護。未來的地球資源,從不可再生漸漸繁衍成可再生資源了。
清澈的小河從每家每戶的門前流過,已成了家平常事了。枝繁葉茂的`森林又充滿了生機勃勃的氣息,小鳥嘰嘰喳喳地自由飛翔,砍伐森林對于20年后的人類來講,簡直就是不知所云。凡是惜日用木材所做的產(chǎn)品已用電腦高纖維代替,這種高纖維科技產(chǎn)品,在20xx年,它將戰(zhàn)勝任何木制產(chǎn)品,讓樹木重回翠綠,重回茂密。
未來的人類不再使用空調(diào),由于知道空調(diào)的破壞性,人們都變得越來越珍惜地球。從此,南極上空的臭氧層空洞一日一日變小,終在20xx年,咱們美妙的臭氧層又合攏在我們地球的周圍,強烈的紫外線無法穿入我們的家園,地球媽媽再也不用忍受地獄般的煎熬了。
20年后的車輛不再使用汽油了,都有磁浮功能了。每一輛車的“司機”都是電腦,只要輸入要去的地址,就馬上出發(fā)。近至五分鐘,遠至二十分鐘不等。這種功能有多個好處:時間大大縮短了;不會破壞環(huán)境……一舉多得哇!
20年后的地球媽媽,是充滿微笑的地球媽媽……
未來的想象作文 篇2
未來的衣服在我們的日常生活中,衣服是不可缺少的。未來的衣服比現(xiàn)在的衣服相差有多遠 ,未來的衣服是多功能的,可是現(xiàn)在的世界里沒有。
未來的衣服會讓我們喜歡,未來的衣服是多功能的所以在春夏秋冬都可以穿到自己喜歡的衣服。這些衣服是多種多樣的,所以有的衣服可以變大變小,還有的衣服可以變胖變廋,這種衣服還可以不用洗,這個樣子就很方便。
方便了我們就不用費力氣了,而現(xiàn)在的.衣服還要洗,所以未來的衣服比現(xiàn)在的衣服省力氣。未來的衣服有很多很多,還是各種各樣的,所以未來的衣服比現(xiàn)在的衣服好。
如果當(dāng)時我們穿的是褲子和上衣,我們不想穿了,我們就可以按一下紅色的按鈕,這一件衣服就會變成裙子,如果我們不想穿了還可以再按一下就變回原樣。
如果當(dāng)時是春天我們穿的是裙子,可是你不想按紅色的按鈕,我們就可以按一下黃色的按鈕,這個樣子我們的衣服就會變的溫暖,我們就不會怕冷了。
如果我們在河邊玩耍,我們一不小心就掉到了河里,就在這時我們可以按一下紫色的按鈕。這個樣子這件衣服就會飄起來,我們就能飄到岸上,我們還可以繼續(xù)的玩耍不用再怕掉到河里了。
如果我們當(dāng)是在一些草堆里走,我們就會覺得腿上很不舒服,所以我們要按一下綠色的按鈕,這個樣子這件衣服就會擋住這些草,我們就會感到很舒服。
如果我們身上穿的衣服的顏色,我們不喜歡了,我們就可以按一下藍色的按鈕這個樣子它就會自動變顏色。
如果我們的衣服玩破了或者臟了,它就會自動的變干凈變整齊,這個樣子我們就會很喜歡。
這就是未來的衣服,怎么樣?未來的衣服是多功能的,多么神奇的衣服。
未來的想象作文 篇3
劃破時空,循入星際,20xx年,大家一起到我的世界來吧。
大街上,只見一輛輛環(huán)保飛行轎車在四通八達的立交橋上飛快地行駛,空中時不時閃現(xiàn)過它們的身影,它甚至可以在水中暢游,讓人們將海下的美景一覽無遺。你可能會想:這種汽車一定很費油,又污染空氣。那么你可就大錯特錯了,這種汽車是以空氣中對人體有害的成分作為燃料,排放出新鮮的空氣。這樣一樣,人們就不用怕吸入有害的氣體而導(dǎo)致生病了,而且不用加油,更加方便、快捷,一舉多得。
服裝店里,只見里面的衣服各式各樣。其中,最引人注目的是科學(xué)家新發(fā)明的全能衣服。全能衣服是由高科技新型材料做成,可以防電、防火、防水、防腐蝕。穿上它,即使不小心碰上高壓電,由于絕緣,人也能安然無恙。讓人驚奇的是,不管用多大的.火燒它,它都不會被毀。這種衣服還防水,可以當(dāng)雨衣用。如果你不小心掉入水中,衣服會自動鼓得像氣囊一樣,讓你從容地游到岸邊塞,不會有任何危險。它還有幾種特殊功能,都由前面的紐扣實現(xiàn)。第一顆紐扣是“空調(diào)功能控制鍵”,這個鍵分為兩半,往左控制依據(jù),往右控制熱氣。你要是覺得冷或熱了,就把溫度調(diào)到理想的溫度,即舒適又方便。要說最厲害的就是“飛行功能”了,只要摁下第二個鍵,人就可以離開地面,在空中自由自在地飛翔。
走著走著,就來到了母樣。咦?老師們怎么都不見了?我決定進去一探究竟。哦,機器人代替了老師,你們肯定會問:機器人來教書,那老師不就下崗了嗎?別擔(dān)心,老師依然是有用的,因為這些機器人的教書經(jīng)驗沒有老師那么豐富,在上課時就可以沒那么完美。這時,就要靠老師們大顯神勇了。老師們只要在家里將一天要教的知識、重點,都由電腦傳到機器人的高級芯片里。這樣上課時,機器人就可以詳細(xì)地為同學(xué)們講解了。在同學(xué)們上交作業(yè)時,“老師”就用自己的“火眼金睛”一掃,作業(yè)就自動批改完成,老師們也不用那么辛苦地批改作業(yè)了。
忽然,我的眼前出現(xiàn)了一個智能垃圾桶。它在地上行動自如,只要地上有垃圾,它就會以迅雷不及掩耳之勢把垃圾撿起來,“吃”進“肚子”里,變成氧氣。它還能與人們交流,告訴人們要保護環(huán)境,不亂扔垃圾。智能垃圾桶的誕生,給人類帶來了巨大的幫助。從此,寬闊的街道上很少出現(xiàn)垃圾的蹤影,只有那一棵棵蒼翠欲滴的大樹。
現(xiàn)在中國科技太發(fā)達了,我們中國要繼續(xù)前進,去實現(xiàn)更美好的中國夢。我的夢已不再遙遠!只要我不懈地努力奮斗,相信這一切會很快實現(xiàn),未來之夢,將會真實的顯現(xiàn)。
未來的想象作文 篇4
“哈---”我打了一個哈欠,“哇、七點四十分了呀!我得趕快走了!蔽已杆俚南词戤,坐上了飛天氣球。一秒就到達了月球上的快樂小學(xué)。
啊,學(xué)校好美!鮮花盛開的花壇,綠意濃濃的林蔭路,莊重而肅靜的教學(xué)大樓!岸b忊......”上課了,我乘坐的“星星電梯”上樓進了教室。到達時一個機器人走了進來,它說:“請把作業(yè)都交給我!彼械腵同學(xué)都依次把作業(yè)輸送進去,機器人忙說:“那對不起、你的作業(yè)不合格!闭f完作業(yè)就被退了回來。這位作業(yè)寫得不認(rèn)真的同學(xué)就又拿回去重做。不一會,一位老師走上講臺,以此同時每個人的課桌上升起一臺超薄的筆記本電腦,老師在講臺上邊講課一邊用控制器輸入授課內(nèi)容,同學(xué)們的電腦屏幕上就出現(xiàn)了所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)題。同學(xué)們認(rèn)真的用電腦解答習(xí)題。
“叮鈴鈴......”,下課的鈴聲迎來了我們十分鐘的課間休息,我們迫不及待的進入了“快樂的世界”。
未來的想象作文 篇5
呀!7:50了,我急匆匆的跑進學(xué)校?咦?我是不是跑錯了!只見校園里種了許多花草樹木和一到六年級的樓和幼兒園和學(xué)前班,面積真小,連操場都沒有!不管了,我回到門口一看,這不還是第二實驗小學(xué)!我沒想太多,三步兩步上了樓,幸好,我比上課鈴早了幾分鐘到了班,我回到座位上,打開書包,書全沒了,只有一個筆記本電腦,我正著急呢,一位同學(xué)對我說:“你忘了現(xiàn)在都用電腦教學(xué)了。”上完了課,我問一位同學(xué):“我們的學(xué)校怎么這么?連操場也沒有?”他驚訝的回答:“你不知道嗎!我們的操場、羽毛球場等都在地下呢。”我說:“喔!知道了!蔽野l(fā)現(xiàn)學(xué)校種的花花草草里有一種果樹,它結(jié)的果是五彩的顏色,好看極了。但是它的形狀不知像什么,它圓圓地很像蘋果,但小時候很像葡萄,我找到一位同學(xué)問:“這是什么果子呀?”他說:“這是五彩果,它的味道很好,又甜又酸。”我摘了一個嘗嘗,味道真的很不錯。
第四節(jié)課是體育,老師本來說這一節(jié)課打羽毛球,但老天非翻了臉,下起了雨,老師帶著大家走到地下羽毛球場,打起了羽毛球,我發(fā)現(xiàn)羽毛球場是用一種透明的`特殊材料和泥土分隔開的,我又看了一下燈,居然沒有電線,原來是用的太陽能電池!
未來的想象作文 篇6
大家想知道未來的學(xué)校是什么樣子嗎?就讓我來告訴你們吧!
未來的學(xué)校是建立在空中的,外部有一層保護裝置,即使有狂風(fēng)暴雨也不怕,當(dāng)有學(xué)生進來學(xué)校上學(xué)的時候,只要說一聲:“讓我去上學(xué)”便可以進入學(xué)校。
學(xué)校大門內(nèi)有一個微像機,可以把人的面貌特征發(fā)送給電腦,只有登記的人才能進入學(xué)校,沒有登記的人要想進入就會被“拒之門外”!
教學(xué)樓外有保暖設(shè)置和隔音設(shè)置,這兩個設(shè)置可以讓房間里面的人一直在最舒適的22度—24度的環(huán)境中學(xué)習(xí),而且隔音效果是最好的!
進入教室,你看不到教師,只能看到學(xué)生使用的電腦和桌椅,這是因為學(xué)生們從電腦上便可以看到老師講課,而老師可以坐在辦公室就可以給學(xué)生上課,還可以看到學(xué)生的一舉一動。不僅如此,這些電腦還帶有5D設(shè)置(可以深有體會)如果學(xué)《觀潮》這一課時,你只要在電腦上點擊《觀潮》,便可以感覺到自己也是《觀潮》身臨其境中的一樣,還可以感受到有“海水”“打”到自己身上。
下課了,低年級的'小同學(xué)可以去空中地下的游樂場玩耍;三、四年級的同學(xué)則可以到學(xué)校樓頂?shù)膶嶒炇胰プ鲆恍┯腥げ⒂幸饬x的實驗,而高年級的同學(xué)可以到學(xué)校內(nèi)的空中圖書室去讀書、復(fù)習(xí)。
這未來學(xué)校里還增添了很多新學(xué)科,如游泳課、足球課、播花課、雕塑課和實驗課等……正是因為增加了這些比較有趣兒的課程,才使得學(xué)生們的校園生活變得更加有趣、更加豐富多彩了!
這就是我想象中未來的學(xué)校!
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