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[精選]想象作文10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的想象作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![[精選]想象作文10篇](https://p.9136.com/00/l/cfebcff3d7f7cec48_5f06f69d6a171.jpg)
想象作文 篇1
在這個(gè)世界上資訊和科技日新月異，人類依賴著許許多多的器具，使生活更加便利、更加舒適，如果不是愛(ài)迪生發(fā)明了電燈泡，我們至今還只能使用蠟燭照明呢！人類的歷史從使用雙手到以機(jī)器代替人力，制造各種便利的物品，這些偉大的發(fā)明，都是發(fā)明家的心血結(jié)晶。但仍有些未盡理想，所以發(fā)明家每天都努力思考，如何才能創(chuàng)造出更方便、可靠的東西來(lái)改善生活。
如果我是發(fā)明家，我要發(fā)明出一臺(tái)“時(shí)光機(jī)”，它可以讓人們隨時(shí)隨地到達(dá)任何自己想去的地方或是時(shí)代，可以再回顧自己年幼時(shí)所經(jīng)歷過(guò)的美好回憶，它也可以到未來(lái)，看看自己的生活過(guò)的好不好。只要有一臺(tái)時(shí)光機(jī)，無(wú)論是充滿許多回憶的過(guò)去，或者是理想抱負(fù)的未來(lái)，都能夠隨心所欲的任由我們?nèi)祟愖杂傻拇┧笈c來(lái)往。
如果我是一位發(fā)明家，我要發(fā)明出一輛獨(dú)一無(wú)二的“環(huán)保汽車”，完完全全不用消耗汽油的環(huán)保車，不但時(shí)速可以開(kāi)到三百公里，又可以折疊后放進(jìn)口袋或包包，最重要的是它不會(huì)制造很多的廢氣，如此一來(lái)，大氣層中的二氧化碳也會(huì)逐漸減少，地球的`暖化現(xiàn)象也不會(huì)再惡化了！
如果我們要當(dāng)一個(gè)發(fā)明家不是光靠嘴巴說(shuō)說(shuō)而已，最重要的是要擬定計(jì)劃，按部就班的充實(shí)知識(shí)，使其任何一項(xiàng)說(shuō)明，都具有深厚的科學(xué)理論基礎(chǔ)，我想如果當(dāng)年愛(ài)迪生沒(méi)有這樣的精神，在失敗中不斷改進(jìn)，也許我們現(xiàn)在還點(diǎn)著蠟燭在昏暗中摸索呢！相信我只要持續(xù)不斷的努力，把握住每個(gè)機(jī)會(huì)，夢(mèng)想將不再是遙不可及的幻想，而是成功可期的理想。
想象作文 篇2
時(shí)光飛逝，世間的萬(wàn)物瞬息萬(wàn)變，有的變得美好，有的變得不盡人意，有的變得遺憾……如果有了如果，那些變得不盡人意的萬(wàn)物也許就會(huì)變得美好。
如 果有了如果，我想要告誡所有的人們：請(qǐng)不要再亂扔垃圾了，垃圾會(huì)造成水污染、環(huán)境污染……我們給垃圾分分類，既造福了自己，又保護(hù)了我們賴以生存的環(huán)境。 難道，這不是造福自己?jiǎn)�？�?qǐng)不要為了自己的利益而放鞭炮，從而導(dǎo)致環(huán)境污染嚴(yán)重，造成令人苦惱的霧霾。難道，那些日夜打掃衛(wèi)生的清潔工人們就不辛苦嗎？為 他們減少些負(fù)擔(dān)、勞累，同時(shí)不也是在為了我們賴于生存的環(huán)境嗎？請(qǐng)不要亂砍亂伐那些高大粗壯的大樹(shù)，它們可以為我們阻擋風(fēng)沙，可以在炎熱的夏日給我們提供 涼爽……難道，人們種的.大樹(shù)，只是給你們砍的嗎？
如果有了如果，我一定要學(xué)會(huì)孫悟空的七十二變，這樣可以在我遇到麻煩、困難的時(shí)候，讓我變出自己 所想要的東西，用來(lái)解決自己的麻煩困難。如果，我遇到了一個(gè)卑鄙無(wú)恥的壞人，我就可以變成一只小小鳥(niǎo)，從那壞人的頭頂上飛走；如果，我遇到了一只異常兇猛 的大狼狗，我就可以變成一只老虎，把那條狗嚇得屁滾尿流，狼狽而逃；如果，我遇到了一個(gè)兇猛殘暴的劫匪，我就可以變成一條只咬壞人的大蛇，把他扭送到警察 叔叔們的手里，讓他不再無(wú)法無(wú)天……
也許這些想法很難實(shí)現(xiàn)，但是如果有了如果，我們的生活、工作、環(huán)境就一定會(huì)變得更加美好！
想象作文 篇3
子時(shí)用腐朽的木樁來(lái)鳴寺鐘，看鐘聲驚起老樹(shù)昏鴉，日落西山時(shí)品著一杯青茗，細(xì)望杯中四散的瑞草與夕陽(yáng)同輝�？梢猿嫵柯�，暮睡涼床，也可以聞雞起舞，煮酒論英雄。假如我是一位老僧。
那蒼蒼竹林寺也不錯(cuò)。入定在竹林中，分享著竹的傲骨，靜聽(tīng)竹葉沙沙，心中卻旁無(wú)雜念。微風(fēng)拂過(guò)青枝翠葉，引得竹之蕭瑟，竹影搖曳，竟驚了林中倦鳥(niǎo)，也妙。閉了眼，任思緒游離在竹林間，喚醒了那篇靈動(dòng)在寧?kù)o中的樂(lè)章，心之所向，又別無(wú)所求。老僧方能得到的深沉，真好。
那獨(dú)釣寒江雪也不錯(cuò)。像一位老僧，裹上一身素紗，覓一根竹竿去敲雪。凜冽著寒風(fēng)的江畔上，必會(huì)見(jiàn)到一個(gè)消瘦的身影，去襯那滿目的.荒涼。我會(huì)享受那雪梨花帶雨般從枝頭飄落的一瞬，也會(huì)學(xué)黛玉，在田間藏下一個(gè)好收成。游離在枝頭掛滿雪的樹(shù)林里，悠哉悠哉，那種清爽的冷意就在這淡淡的寧?kù)o中氤氳開(kāi)來(lái)。如果別人問(wèn)我想不想成仙，那我定會(huì)反問(wèn)他我現(xiàn)在是何許人也？望遠(yuǎn)處的青煙裊裊，隨便找個(gè)借口去人家借宿一晚，這里的悠哉方有老僧知曉。
獨(dú)帶眉心中的點(diǎn)點(diǎn)憂傷，找塊磬石打坐也好。蒼老的磬石配著我同樣蒼老的肌體，遠(yuǎn)方夕陽(yáng)西下的余熱還留在我的身上，不必微笑，也不必嘆息時(shí)光。
那風(fēng)花雪月……哦！老僧消受不了！
深沉，靈動(dòng)，
悠哉與傷感。
假如我是一位老僧……
想象作文 篇4
當(dāng)大家因?yàn)槭帜梅酃P而感到不便時(shí)，當(dāng)大家累了想要觀影時(shí)，當(dāng)大家寫(xiě)字粉筆落到地下還得打掃衛(wèi)生時(shí)，當(dāng)大家聽(tīng)不懂課時(shí)，不要擔(dān)心，我的“多功能黑板”雖然只有一面，但有時(shí)候會(huì)幫助你解決問(wèn)題。
它的外形跟普通黑板沒(méi)什么兩樣，只是在旁邊有紅、黃、藍(lán)、紫、黑五種顏色的按鈕，旁邊還有一個(gè)藍(lán)色的機(jī)器手，上面拿著黑板擦和粉筆。
大家按一下紅的按鈕，機(jī)器手就會(huì)伸出來(lái)，你在心里想要黑板擦或是粉筆，就會(huì)出現(xiàn)黑板擦或粉筆;你心里再想一下要寫(xiě)什么字，”比如說(shuō)你想的是“鄉(xiāng)下人家”，機(jī)器手就會(huì)寫(xiě)在黑板上;黑板擦的話，只要想一下要擦掉什么字，它就能幫你擦掉。
黃色的按鈕有觀影功能，一上午的學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)束了，大家都非常想看電視，這時(shí)候，只要按一下黃色按鈕，黑板就會(huì)變成電視，機(jī)器手就會(huì)變成遙控器，大家可以隨意調(diào)臺(tái)，再按一下，一切都變成原來(lái)的.樣子了。
藍(lán)色的按鈕按一下，黑板會(huì)自動(dòng)與同學(xué)們?cè)谙抡n時(shí)間溝通大家在課上不懂的問(wèn)題，這樣可以讓大家吸收知識(shí)，黑板怎么會(huì)做到這樣的功能呢?原來(lái)，黑板在上課時(shí)有個(gè)內(nèi)置小喇叭，可以吸收老師上課講的知識(shí)。
紫色按鈕按一下，黑板上會(huì)變成白板，再按一下紫色按鈕，又變成了黑板。
黑色按鈕按一下，機(jī)器手就變成了凈化器，寫(xiě)過(guò)的字擦過(guò)之后，就可以凈化粉末了，凈化完之后，你可以再按按鈕，凈化器就變成了機(jī)器手。
這就是多動(dòng)能黑板，怎么樣，你們也想要一個(gè)嗎?
想象作文 篇5
我曾經(jīng)和爸爸、媽媽、哥哥、姐姐一起住在一個(gè)美麗的荷塘里，過(guò)著幸福的生活。每到夏天，荷葉長(zhǎng)得滿塘滿塘的，像撐開(kāi)的一張張綠桑那碩大的葉子上，一枝枝荷花亭亭玉立，像嬌羞的少女，滿臉緋紅，微微含笑。我和哥哥、姐姐常在荷葉間追逐游戲，在水中自由自在地潛水嬉戲，累了蹲在荷葉上休息，餓了就捉飛蟲(chóng)吃。這樣的'日子真快樂(lè)!
可是，一天晚上，我在荷塘邊散步。忽然，一道刺眼的強(qiáng)光照得我睜不開(kāi)眼睛，接著一只黑乎乎的大手迅速地把我緊緊捉住，然后，把我扔進(jìn)一只黑乎乎的麻袋里。我這才知道許多同伴也和我一樣被人類抓了。眼看要輪到我了，這時(shí)，走來(lái)一位漂亮的小姑娘和媽媽，小姑娘小聲地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，明天美術(shù)課要畫(huà)青蛙，買一只讓我觀察觀察�！眿寢屚饬�，小姑娘挑啊挑，挑中了我，我頓時(shí)舒了一口氣，好一陣驚喜，總算逃過(guò)一劫。
我茫然地跟小姑娘回到家，不知又會(huì)發(fā)生什么事。小姑娘 把我放到一個(gè)大的玻璃缸中，左看右看，上看下看，足足看了一小時(shí)。第二天，小姑娘放學(xué)回家，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，青蛙是益蟲(chóng)，我們把它放了吧�！庇谑牵」媚锖蛬寢屢黄鸢盐宜偷教镆袄锓派�。我鉆出袋子，深深地吸一口氣，外面的空氣好新鮮!我深情地望母女倆，一步一回頭，慶辛自己沒(méi)有成為刀下的“冤死鬼”，我也感謝可人的小姑娘給我第二次生命。
我又可以自由自在地生活了!但我離開(kāi)了爸爸、媽媽、哥哥、姐姐是那么的孤單，那么的寂寞!我也不知道，今后的命運(yùn)又會(huì)如何?我要大聲疾呼：“請(qǐng)人類多一份愛(ài)心，多愛(ài)護(hù)我們一些吧!請(qǐng)記住，我們是益蟲(chóng)，是保護(hù)莊稼的能手！
想象作文 篇6
每當(dāng)我看到敬愛(ài)的老師伏案?jìng)湔n或批改作業(yè)，每當(dāng)我聽(tīng)到老師繪聲繪色地講課，在我的腦海里，總是漫無(wú)邊際地想：假如我是語(yǔ)文老師，那該是怎樣一番情景呢？我展開(kāi)了想象的翅膀……
我懷著無(wú)限的深情，忐忑不安地走上了向往已久的講臺(tái)。無(wú)數(shù)雙晶瑩閃亮的眼睛注視著我，那期待的目光，那甜美的微笑，神奇般地驅(qū)散了我內(nèi)心的緊張。我的心很快就和同學(xué)們的心貼在一起了。
啊！這就是我的第一堂課呀！我要獻(xiàn)給同學(xué)們一條清澈的小溪。它潺潺地流淌著，時(shí)而掀起朵朵小浪花，叩擊著一顆顆童稚的心；時(shí)而泛起水波漣漪，讓人陶醉。我要讓那一顆顆心兒懂得，生活就是這樣美好，祖國(guó)就像母親一樣可愛(ài)。
染著壯麗明媚色彩的教學(xué)生涯，就像一首長(zhǎng)長(zhǎng)的優(yōu)美的敘事詩(shī)，開(kāi)始了第一頁(yè)。
一個(gè)又一個(gè)的計(jì)劃，在腦海中閃現(xiàn)……我有發(fā)揮不完的熱情，有使用不盡的干勁。每一個(gè)青年人，都是一團(tuán)熊熊燃燒的火焰，我要用我心的火，去點(diǎn)燃別人心中的.理想之火。
我要親自教同學(xué)們朗誦一首詩(shī)——《理想》：
理想是石，敲出星星之火；
理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；
理想是燈，照亮夜行的路；
理想是路，引你走向黎明。
我要領(lǐng)他們?nèi)タ措娪埃趟麄兂蹨啽挤诺母�，看他們用飽蘸激情的筆寫(xiě)下作文題——《祖國(guó)，我愛(ài)你》。
講臺(tái)前，我為大家講李白、杜甫的詩(shī)，冰心、老舍的散文，魯迅的小說(shuō)。我要使他們領(lǐng)會(huì)大文豪們那洶涌豪邁的氣勢(shì)，那清麗的風(fēng)格，那剛健深沉的筆觸，那濃郁淳厚的詩(shī)情……
課下我和同學(xué)們一起促膝談心，我們還要一同在校園里打球，一同去湖邊春游。學(xué)生已成為我生活中不可缺少的一部分。
我要以自己生動(dòng)精湛的講解贏得同學(xué)的信任和愛(ài)戴，我要以自己的品行去熏陶影響他們，讓他們明白怎樣做人。
我還要啟發(fā)他們對(duì)語(yǔ)文的興趣，讓他們了解祖國(guó)的語(yǔ)言是多么豐富優(yōu)美，我們的祖先為我們留下了多么寶貴的文化遺產(chǎn)，培養(yǎng)他們具有美好的感情和思想。我要鼓勵(lì)他們?yōu)樽鎳?guó)的富強(qiáng)而苦戰(zhàn)攻關(guān)。我要讓語(yǔ)文這門科學(xué)成為他們橫渡科學(xué)海洋的舟揖。我要用文學(xué)藝術(shù)豐富他們的頭腦，使他們?cè)诳茖W(xué)研究上富有文學(xué)家奇麗豐富的想象和別具一格的獨(dú)創(chuàng)精神。
假如我是語(yǔ)文老師，我要讓我的學(xué)生永遠(yuǎn)能夠回想起他曾經(jīng)有過(guò)這樣一位語(yǔ)文老師，她的事業(yè)就像一首壯麗的長(zhǎng)篇敘事詩(shī)，不會(huì)被讀者遺忘，永遠(yuǎn)給人以無(wú)窮的回味。
假如我是語(yǔ)文老師，這就是我的全部希望。
想象作文 篇7
我，是一只漂亮的小鬧鐘。我全身都是綠色的，頭上還有一座棕色的`小木屋，小木屋的門是茶色的，上面雕刻著漂亮的花紋。更新奇的是，這扇茶色小們平時(shí)都緊閉著，就算你有再大的力氣也打不開(kāi)它�？梢坏秸c(diǎn)，這扇奇怪的小門就會(huì)慢慢地打開(kāi)，里面會(huì)走出一個(gè)手持長(zhǎng)號(hào)的士兵，他會(huì)在小屋前吹奏一段和諧動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，隨后就轉(zhuǎn)身走進(jìn)屋中，這時(shí)木門又會(huì)隨之關(guān)閉。當(dāng)早上6點(diǎn)時(shí)，門里會(huì)飛出一只小鳥(niǎo)，高聲叫道：“主人快起床，太陽(yáng)都曬到屁股了�！痹谶@時(shí)我就會(huì)配合他敲響我的大腦呆兩旁的鈴鐺，發(fā)出“叮當(dāng)叮當(dāng)"的響聲。 這就是我—一只漂亮，精致的小鬧鐘。 PS：希望大家喜歡。
想象作文 篇8
【寫(xiě)作目標(biāo)】：
1、學(xué)習(xí)和掌握聯(lián)想和想象的思維方法，進(jìn)一步提高學(xué)生聯(lián)想和想象的能力。
2、了解聯(lián)想和想象的表達(dá)功能，在寫(xiě)作中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用聯(lián)想和想象。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)和創(chuàng)新意識(shí)。
【教學(xué)過(guò)程】：
一、導(dǎo)入
同學(xué)們，我們的生活中充滿了奇思妙想。請(qǐng)發(fā)揮我們的想象力。
出示圖片：由“0”你想到了什么？（學(xué)生自主思考自由發(fā)言，教師對(duì)學(xué)生的回答給予評(píng)價(jià)，總結(jié)）
O是什么？數(shù)學(xué)家說(shuō)：“那是零，0點(diǎn)。”詩(shī)人說(shuō)：“那是月亮�！边\(yùn)動(dòng)員說(shuō)：“那是環(huán)形跑道�！崩限r(nóng)說(shuō)：“那是燒餅�！眱和f(shuō)：“那是雞蛋�！薄皺M看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同�！辈煌娜藢�(duì)O有不同的認(rèn)識(shí)，有無(wú)數(shù)個(gè)人就有無(wú)數(shù)個(gè)答案。
O是什么？O是春夏秋冬，周而復(fù)始。是人生存在的空間。是早晨升起的紅日，是李白舉頭看到的`明月，??
O只用一筆就可寫(xiě)就，起點(diǎn)也是終點(diǎn)，終點(diǎn)也是起點(diǎn)。O很簡(jiǎn)單，但卻引人無(wú)數(shù)遐想?? 這就是聯(lián)想和想象的作用。
二、整體感知，理解聯(lián)想和想象
那么什么是聯(lián)想和想象呢？
例1：由傘你能想到什么？（學(xué)生小組討論，全班交流，教師適時(shí)點(diǎn)評(píng)并加以點(diǎn)撥。） 傘：蘑菇、油紙傘、兒女的保護(hù)傘——父母??（相似聯(lián)想）
買賣傘的人、故事白蛇傳、歌曲、天堂??（相關(guān)聯(lián)想）
有傘不被雨淋、日曬、晴天、雨天??（因果聯(lián)想）
傘阻礙了人與雨水、陽(yáng)光親近，父母過(guò)度保護(hù)（反向聯(lián)想）
雨傘姑娘的故事，在江南的一個(gè)小村子里，有一位名叫“多多”的小姑娘，她長(zhǎng)得眉清目秀，真是人見(jiàn)人愛(ài)。她有一把美麗的小雨傘，春天可以為她擋風(fēng)沙，夏天可以為她遮太陽(yáng)，秋天可以為她避落葉，冬天可以為她阻風(fēng)雪，所以，小姑娘可喜歡這把小雨傘了，一年四季都撐著它，人們就管她叫雨傘姑娘。（想象）
教師點(diǎn)撥：什么是聯(lián)想和想象？聯(lián)想和想象都是由此到彼的心理過(guò)程。由一點(diǎn)出發(fā)，從多個(gè)角度想象。這個(gè)彼可以是具象的直觀畫(huà)面，也可以是抽象的人生哲理。 明確：聯(lián)想和想象的區(qū)別聯(lián)系。
聯(lián)想與想象是不完全相同的。聯(lián)想是由一個(gè)事物想起另一個(gè)事物思維活動(dòng)；想象則是在原有感性形象的基礎(chǔ)上創(chuàng)造新的感性形象的思維活動(dòng)。聯(lián)想是想象的初級(jí)階段,想象是在聯(lián)想基礎(chǔ)上的升華。想象更著重于創(chuàng)造創(chuàng)新。
三、合作探究，展開(kāi)聯(lián)想和想象
例：由這條波浪線，你們可以想到什么？（鞏固加深對(duì)聯(lián)想和想象的認(rèn)識(shí)）
由一段短短的波浪線,我們可以想到大海的波濤、蜿蜒的小路、學(xué)習(xí)成績(jī)的起伏不定、音樂(lè)跳動(dòng)的旋律、也可以想到曲折的人生之路 ??
�。� 這一環(huán)節(jié)教師引導(dǎo)學(xué)生多角度地思考問(wèn)題，充分發(fā)揮聯(lián)想和想象的能力，有利于解決本課的教學(xué)難點(diǎn)。）
愛(ài)因斯坦說(shuō)：想象力比知識(shí)更重要。想象是翅膀，能帶領(lǐng)我們?cè)谒枷氲奶炜罩凶杂傻匕肯瑁趯?xiě)作中我們又怎樣運(yùn)用聯(lián)想和想象呢？
明確：
1.聯(lián)想要自然恰切；2.想象要合情合理；3.聯(lián)想和想象要有新意。
四、學(xué)生作文
以“二十年后的我（我們）”為題，寫(xiě)一篇想象作文。不少于500字。
五、 展示并點(diǎn)評(píng)學(xué)生作文
1. 學(xué)生誦讀作文并說(shuō)說(shuō)是如何想象的。
2. 師生共同評(píng)點(diǎn)，扣住具體、合理、創(chuàng)新，提出修改建議。
六、課堂小結(jié)
剛才我們提供了材料，創(chuàng)設(shè)了情境，也激發(fā)了我們的想象。作文是創(chuàng)造的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造需要有激發(fā)思維的“靈感”，但寫(xiě)作是不能離開(kāi)生活的，生活積累豐富，想象也就豐富，“靈感”就會(huì)青睞你。學(xué)會(huì)多角度觀察生活，豐富自己經(jīng)歷與情感體驗(yàn)，我們就會(huì)有豐富的想象力，我們就會(huì)有“發(fā)現(xiàn)”，有創(chuàng)新。
想象作文 篇9
屋頂是我們所常見(jiàn)的，但屋頂是什么樣子的呢？也許，人們眼中的屋頂不過(guò)是由磚瓦砌成的一個(gè)毫不起眼的地方，到處都長(zhǎng)著又綠又滑的苔蘚，時(shí)而還有幾只小蟲(chóng)子在里面留宿……
不過(guò)我想象中的屋頂，可比這漂亮多了！
我想象中的屋頂，有一大片綠油油的草地，綠得發(fā)亮！上面睡著晶瑩的露珠兒，輕輕一碰，它們就會(huì)調(diào)皮地滾來(lái)滾去，像沒(méi)睡醒的孩子似的'。屋頂上還長(zhǎng)著一棵神奇的樹(shù)，它可以結(jié)出任何水果，輕輕一搖，它們就會(huì)掉下來(lái)。搖之前，只要你在心里默念某種水果的名字，掉下來(lái)的水果就會(huì)如你所愿哦！這棵樹(shù)不僅能結(jié)水果，還能結(jié)出各種各樣的水果點(diǎn)心，里面包裹著各種水果味的餡兒，輕輕咬上一口，唇齒留香、美味至極。除此之外，這棵樹(shù)還是一個(gè)無(wú)形的果汁機(jī)，它的上面有四個(gè)按鈕，分別是開(kāi)關(guān)、制冷、加熱和混合。只要在樹(shù)洞里放入水果，經(jīng)過(guò)操作，就可以變成甜甜的果汁了。瞧，屋頂上還住著五只乖巧可人的小貓，它們身上掉下來(lái)的毛也能變成水果呢！再看，屋頂中間還有一條澄澈的小河。河水可以變成人們喜愛(ài)的果汁或奶茶，冷熱隨心。小河邊還有一片微型風(fēng)景區(qū)，有“飛絮漫天”、“奇異海宮”、“桃之夭夭”、“夢(mèng)幻城堡”，一個(gè)比一個(gè)美！
哈哈，這就是我想象中的屋頂，美吧？
想象作文 篇10
大家好!我是叢林探險(xiǎn)家——兔子。我長(zhǎng)著雪白的耳朵，我的聽(tīng)覺(jué)十分敏銳，甚至可以聽(tīng)到五六米外的聲音。我的眼睛紅彤彤的，非常明亮，不論你在做什么我都能瞧見(jiàn)呢!
叢林探險(xiǎn)開(kāi)始了!這片叢林幽森森的'，有許多沼澤地，偶爾還有幾棵豬籠草。我蹦蹦跳跳地來(lái)到草叢邊�？�，那里有只小青蛙，他跳來(lái)跳去，嘴里還“呱呱”地叫著。突然，從背后“游”來(lái)了只蛇，他細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，身上覆蓋著一層層鱗片。靜悄悄地，來(lái)到小青蛙的身后，血盆大口一下子吞下了青蛙。我害怕極了，瑟瑟發(fā)抖地躲進(jìn)草叢。這時(shí)候，天上一道黑影掠過(guò)，我抬頭一看。呀!一只兇狠的老鷹，他急速地掠過(guò)天空，向下俯沖下來(lái)，用他那尖銳的雙爪抓起那條蛇就飛向天空�！罢媸呛秒U(xiǎn)啊，差點(diǎn)就要成為老鷹的口中之食了�！蔽遗牧伺滦馗f(shuō)道。
往前走是一片沼澤地，我一不小心就陷了下去，我的雙腳不斷往下陷落，怎么拉也拉不出來(lái)。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)后面?zhèn)鱽?lái)吼聲，我轉(zhuǎn)頭一看，是一只老虎向我沖來(lái)。危急時(shí)刻，我?jiàn)^力一拉，拔腳一跳，終于跳出了沼澤�？墒悄侵焕匣⒁惭杆俚刈汾s過(guò)來(lái)，正張開(kāi)大嘴朝我咬來(lái)。我靈機(jī)一閃，往森林深處逃掉了，真是有驚無(wú)險(xiǎn)啊!
接著，我繼續(xù)往前走去�？�，這不是豬籠草嘛!有只小飛蟲(chóng)往前飛去，豬籠草張開(kāi)嘴巴一咬，結(jié)果還是讓那小飛蟲(chóng)“虎口脫險(xiǎn)”了。豬籠草的旁邊是一個(gè)池塘，那是一個(gè)蜻蜓的樂(lè)園。他們?cè)诔靥吝呮覒�，打鬧，追逐，玩耍。看，蜻蜓點(diǎn)水，他們好像在表演雜技呢!還有那毛毛蟲(chóng)，蛻化成一只只蝴蝶，翩翩飛舞，與蜻蜓們一起玩耍。呵，大自然真是有趣。
今天的探險(xiǎn)就到此為止，我這個(gè)叢林小探險(xiǎn)家從中收獲很多。雖然探險(xiǎn)的過(guò)程十分驚險(xiǎn)，但大自然還是充滿樂(lè)趣的。
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