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想象的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的想象的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
想象的作文 篇1
“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)∥衣?tīng)麻雀姐姐說(shuō)，外面的世界可大，可美了！我也想去旅行，去看看外面的世界。”小蒲公英對(duì)媽媽撒嬌道。
“好哇，孩子！”媽媽答應(yīng)道。
就這樣，小蒲公英開(kāi)始了她的第一次旅行。
小蒲公英在風(fēng)中翩翩起舞，看著這么大的世界，不禁大聲贊嘆道：“外面的世界原來(lái)這么大呀！”話音剛落，便刮起了一陣狂風(fēng)，冷酷無(wú)情地把小蒲公英弄得天旋地轉(zhuǎn)，四腳朝天。
突然，小蒲公英被吹到了一座荒山上，山上光禿禿的，只有幾棵枯黃的雜草，不時(shí)還刮來(lái)一陣狂風(fēng)，吹得小蒲公英眼睛都睜不開(kāi)，小蒲公英埋怨道：“這到底是什么鬼地方？環(huán)境這么差！不行，我得快點(diǎn)離開(kāi)這里�！闭f(shuō)完，小蒲公英隨著狂風(fēng)飄到了一條混濁的江邊。
“咦？這又是哪兒？怎么這么臭！”小蒲公英被眼前的景象嚇得一屁股坐在了地上。江水已成了污水，在咆哮著。江水仿佛在吼著：“還我美麗的容貌！我不是這樣又臟又臭的`！”又仿佛在大聲哭泣。江面上還有股濃濃的臭味，小蒲公英一看，原來(lái)是垃圾。江面已成了垃圾場(chǎng)：白色塑料袋、紅色塑料袋，東一堆西一堆，聚了一大坨，讓人看了眼花繚亂。嗒——嗒——一位穿著高跟鞋的女士走到江邊，隨手將手中的垃圾往江里一扔，“污水垃圾站”又多了一名“新成員”。小蒲公英終于明白了，讓這清澈的江水變得這般混濁的是人類(lèi)。小蒲公英突然想起了森林里清澈見(jiàn)底的小溪，一座座巍峨的綠山�？沙鞘欣锬�？除了化工場(chǎng)還是化工場(chǎng)。小蒲公英實(shí)在受不了這臭味了，她也不想去其他地方了，因?yàn)樗爰伊耍�是愛(ài)生機(jī)勃勃的大森林。
“咦？親愛(ài)的，你怎么回來(lái)了？你不是去旅行了嗎？”蒲公英媽媽見(jiàn)小蒲公英回來(lái)了，十分奇怪。
“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)⊥饷嬉稽c(diǎn)兒也不好玩兒，一點(diǎn)兒也不比家里好！”小蒲公英將自己的見(jiàn)聞一口氣全說(shuō)給媽媽聽(tīng)。
蒲公英媽媽皺了皺眉頭，對(duì)小蒲公英說(shuō)：“人類(lèi)太不愛(ài)惜環(huán)境了！孩子，不如我們?nèi)ヌ嵝烟嵝讶祟?lèi)，讓他們改過(guò)自新，綠化環(huán)境怎么樣？”
“好！好！”蒲公英媽媽和小蒲公英又飛向了城市。
想象的作文 篇2
我的理想是當(dāng)一名畫(huà)家，用小小畫(huà)筆帶給人們身心的愉悅，使現(xiàn)代生活更添一份藝術(shù)的美。
記得小時(shí)侯，我常常被各種精美絕倫的繪畫(huà)作品深深吸引，那時(shí)的我格外崇敬和羨慕妙筆生花的畫(huà)家們，整天幻想有一天我也能讓世間的美麗綻放于筆尖，用手中的畫(huà)筆繪出大自然的絢爛。想當(dāng)畫(huà)家的念頭就這樣在很感性的幻想中悄悄萌發(fā)了，那一年我五歲。
有了這個(gè)念頭，也就有了畫(huà)畫(huà)的動(dòng)力，為了這一份理想，我一直在不懈地努力著。七年來(lái)，我從未間斷過(guò)美術(shù)興趣班的學(xué)習(xí)，為了畫(huà)稿能一氣呵成，我經(jīng)常不停筆地熬到深夜;其間，手指無(wú)數(shù)次地被削筆刀劃傷，衣服經(jīng)常性地被顏料染花;耽誤學(xué)習(xí)被父母批評(píng)是常有的事，畫(huà)得離譜被同學(xué)們嘲笑也不在少數(shù)……偶爾，我也曾動(dòng)搖過(guò)、徬徨過(guò)，但成為畫(huà)家的夢(mèng)想總是一次又一次地激勵(lì)和鼓舞著我。是啊，理想的種子一旦破土而出，便不可逆轉(zhuǎn)地生根發(fā)芽，頑強(qiáng)生長(zhǎng)。
曾幾何時(shí)，繪畫(huà)已成為我生活中不可或缺的一部分。一有閑暇，我總會(huì)拿起畫(huà)筆，酣暢淋漓地在畫(huà)紙上表達(dá)自己的內(nèi)心世界。我驚喜地發(fā)現(xiàn)，我比以前更愛(ài)觀察了，我對(duì)生活中的每一件事都很感興趣，別人眼中極為平常的一草一木，在我眼前總是變得熠熠生輝，成為畫(huà)筆下的好素材。
功夫不負(fù)有心人。隨著線條愈加流暢，畫(huà)面日漸豐富，我的堅(jiān)持不懈也得到了相應(yīng)的回報(bào)：老師表?yè)P(yáng)我的時(shí)侯更多了，同學(xué)們也越發(fā)喜歡我的畫(huà)了，還有參賽的獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)金……最重要的是我辛苦學(xué)來(lái)的本領(lǐng)實(shí)實(shí)在在地派上了用場(chǎng)：每次班上辦板報(bào)，我總能盡自己一份力，為咱們班集體增光添彩;媽媽書(shū)店里搞活動(dòng)，也總讓我設(shè)計(jì)宣傳廣告。
當(dāng)然，我清楚地知道，現(xiàn)實(shí)的我離理想還差得太遠(yuǎn)，但我絕不會(huì)放棄!我將用我的`一生去實(shí)現(xiàn)自己的理想，就像托爾斯泰曾說(shuō)的：“理想不是為了奢求得到什么利益才為之拼博，它所代表的不只是事業(yè)或生活上的成功，而是完成了作為一個(gè)生靈所要做到的生命的意義!”
為了理想，我會(huì)努力奮斗下去的，相信有一天，我一定夢(mèng)想成真!
想象的作文 篇3
擁有3000年歷史的古都北京，經(jīng)歷了20xx年盛況空前的第29屆夏奧會(huì)，也即將迎來(lái)20xx年輝煌再現(xiàn)的第24屆冬奧會(huì)。這真是冰與火的碰撞，古老與現(xiàn)代的融合啊！20xx年時(shí)的`我還沒(méi)有出生，從小就常常聽(tīng)爸爸媽媽談起那時(shí)的“北京歡迎你”；而20xx的我非常榮幸能“相約北京”親身經(jīng)歷這場(chǎng)冬奧盛會(huì)。
對(duì)于我們中國(guó)人來(lái)說(shuō)，奧運(yùn)一直是我們的夢(mèng)想和光榮實(shí)現(xiàn)的地方。從1984年許海峰獲得第一枚夏奧會(huì)金牌到20xx年楊揚(yáng)獲得第一枚冬奧會(huì)金牌，可以說(shuō)，我們的奧運(yùn)歷程充滿著艱辛與挑戰(zhàn)。但我們勤勞、智慧、勇敢的中國(guó)人民卻一一實(shí)現(xiàn)了。
展望20xx，我們充滿信心！我們既要弘揚(yáng)“和平、友誼、團(tuán)結(jié)”的奧運(yùn)精神，又要讓世界人民感知底蘊(yùn)深厚、歷史悠久的中華文化，實(shí)現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與奧林匹克文化的交融。這的確是一場(chǎng)純潔的冰雪、激情的約會(huì)��！
作為一名少先隊(duì)員，我無(wú)比期待這一天的到來(lái)！我想，我們4億中國(guó)青少年必將會(huì)在這場(chǎng)無(wú)與倫比的賽事中擁有獨(dú)特的體育文化體驗(yàn)，讓冰墩墩和雪容融陪伴著我們度過(guò)這段青蔥歲月。我常常暢想20xx年時(shí)的我，輕舞飛揚(yáng)在花樣滑冰的賽場(chǎng)上，風(fēng)馳電掣在短道速滑的冰場(chǎng)上，一瀉千里在高山滑雪的賽道上……
從20xx到20xx，從夏奧會(huì)到冬奧會(huì)，從“北京歡迎你”到“相約北京”，“兩個(gè)奧運(yùn)”是我們中國(guó)人“奧運(yùn)夢(mèng)”的完美升華！祖國(guó)的首都———北京也必將會(huì)用敦厚堅(jiān)強(qiáng)、包容互鑒展現(xiàn)我們古老中國(guó)的魅力與實(shí)力，真正詮釋奧運(yùn)精神，時(shí)代夢(mèng)想！
想象的作文 篇4
天下事無(wú)奇不有，只是有些事情你可能感到非常的不可思議。
以下就有精彩的事件回放。
好心當(dāng)成驢肝肺篇
事件回放：在某日某夜的一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，反扒高手A先生在公共汽車(chē)上偵察著。在他那雙銳利的眼神下，一個(gè)小偷正伸手去偷一個(gè)女乘客的錢(qián)包，就在小偷剛剛得手，正要逃之夭夭之際，A先生已經(jīng)抓住了他。
邏輯推理：失主萬(wàn)分感謝A先生的幫助，車(chē)上乘客拍手叫好，小偷狼狽萬(wàn)分，被扭送進(jìn)了警察局。
事實(shí)發(fā)展：失主竟然不承認(rèn)這個(gè)錢(qián)包是自己的'，小偷乘機(jī)狡辯。A先生措手不及，只好放虎歸山。事后，失主對(duì)A先生說(shuō)：萬(wàn)一這小偷與有聯(lián)系，以后來(lái)報(bào)復(fù)我怎么辦？還是破財(cái)消災(zāi)的好！一番話讓A先生呆若木雞。
得寸進(jìn)尺篇
一女生在大街上行走。她全身名牌。靚妝、耳環(huán)、項(xiàng)鏈、挎包一應(yīng)俱全。忽然，一陣陰風(fēng)襲來(lái)，脖子上的項(xiàng)鏈不翼而飛沒(méi)了。原來(lái)是一位搶奪老手，騎摩托車(chē)又快又準(zhǔn)地?fù)屪吡隧?xiàng)鏈。
邏輯推理：此人馬上大喊，請(qǐng)求路人幫助。最后在路人的努力下，順利拿下了搶奪者。
事實(shí)發(fā)展：沒(méi)過(guò)一分鐘，該男子又馬上返回，給了受害者一巴掌，罵道：，沒(méi)錢(qián)就別戴假項(xiàng)鏈，充什么富婆？最后要受害者給一百元損失費(fèi)，方肯罷休。
篇后插話：如今人心怎么了？不是好人有好報(bào)，惡人沒(méi)有好報(bào)嗎？這要下去，社會(huì)遲早會(huì)亂套。只是不希望再有這樣的怪事重演了。
想象的作文 篇5
“啊——”隨著一聲哈切，我懶懶散散的從床上爬起，一看表，20xx年3月18日7：45了�？墒俏覅s不慌不忙，想知道為什么嗎，因?yàn)�，我有一輛未來(lái)的自行車(chē)。
未來(lái)的自行車(chē)又小又輕。可以隨身攜帶，也可以一直折，折成方塊，折一次，輕一點(diǎn)，拿在手上十分方便，可以放在家里的各個(gè)角落，而且特別快，有時(shí)比汽車(chē)還快。
我騎上自行車(chē)上了路，不一會(huì)兒，來(lái)到十字路口，看見(jiàn)綠燈，就繼續(xù)前進(jìn)，誰(shuí)也不會(huì)想到，右邊有一輛失控的汽車(chē)闖了紅燈，疾馳而來(lái)。這時(shí)，剎車(chē)聲和路人的驚呼聲連趁一片。奇怪的'是，在汽車(chē)將要撞擊的的剎那間，自行車(chē)突然來(lái)了個(gè)“騰飛前進(jìn)”，避免了一場(chǎng)車(chē)禍。是因?yàn)�，新型的自行�?chē)上先進(jìn)的“感應(yīng)避撞擊”的裝置啟動(dòng)了。
接著，路上堵車(chē)了，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我按下一個(gè)按紐，車(chē)子就出現(xiàn)了螺旋槳，輕輕一騎，就飛了起來(lái)。我眼看就要到學(xué)校了，可突然刮來(lái)一陣急風(fēng)，我掉到了一個(gè)湖泊里了，我又按下另一個(gè)按鈕，它就變成了游艇，一會(huì)兒就到了學(xué)校。
這次雖然充滿了危險(xiǎn)，但因?yàn)樗�，我化險(xiǎn)為夷，到了學(xué)校。
想象的作文 篇6
我有一間自己的房間。
那是一間有小床、枕頭、衣柜、門(mén)窗、和書(shū)桌的房間，每天早上我出家門(mén)上學(xué)之后，奶奶就會(huì)把我的房間收拾得干干凈凈、漂漂亮亮�？墒�，我希望我的房間和現(xiàn)在的樣子不一樣。
我希望的我的房間有手。這樣，我放學(xué)回家寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，媽媽叫我往餐廳吃飯，可我還沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)，我就會(huì)讓我房間身上的.手來(lái)幫我端飯，那樣，我既可以節(jié)省時(shí)間早點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)，還可以不讓我分心，真是一舉兩得呀！
我更希望的房間是一片小樹(shù)林。這樣，我就可以聞到新鮮的空氣，晚上還可以看到那皎潔的月光。
我還希望我的房間是一片田地。這樣，一到秋天，我就可以看到如此壯觀的豐收情景。那些金黃的稻子，就像給大地鋪上了一地金燦燦的地毯。還有那水靈靈的白菜，像是給田地穿上了碧綠的棉襖。
我非常希望我的房間是一艘宇宙飛船。這樣，我就可以看見(jiàn)那美麗的地球和太陽(yáng)。還可以去遨游太空，去探索我們?nèi)祟?lèi)不知道的神秘奧秘。
可是，想完了我心目中所有房間的樣子之后，我最最最喜歡的還是我現(xiàn)在的房間。在這里，我可以讀書(shū)，還可以盡情的幻想。
想象的作文 篇7
今年暑假媽媽帶我去上海旅游。經(jīng)過(guò)三個(gè)多小時(shí)的路程，我們首先來(lái)到了上�？萍拣^。在導(dǎo)游姐姐的帶領(lǐng)下我們來(lái)到了機(jī)器人展區(qū)，在這里，我看到了各種各樣的機(jī)器人：有會(huì)識(shí)別色彩的、會(huì)爬墻的、會(huì)跳舞的'、會(huì)避開(kāi)障礙物的、會(huì)說(shuō)話的。
還有一個(gè)特別能干的機(jī)器人——會(huì)彈鋼琴，瞧!他正在給唱歌的小朋友們伴奏呢!我很想知道，這些機(jī)器人為什么會(huì)這么聰明?它們是怎么制造出來(lái)的?看著我疑惑的樣子，媽媽摸著我的頭對(duì)我說(shuō)：“你要好好學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)知識(shí)，從書(shū)的海洋中去尋找答案。只要你認(rèn)真，長(zhǎng)大后你也能造出機(jī)器人的”。我想我會(huì)努力的，長(zhǎng)大了一定要造出一個(gè)更能干的機(jī)器人。
想象的作文 篇8
未來(lái)的學(xué)校是一座網(wǎng)絡(luò)學(xué)校和機(jī)器自動(dòng)學(xué)校，每間教室有200平方米，每張課桌面的面積就有10平方米，上面放著一臺(tái)高級(jí)“金鷹”電腦。
老師講語(yǔ)文課時(shí)，同學(xué)們只需望著電腦，因?yàn)槔蠋熕v的段意、解詞、中心思想……全都輸入電腦了，而且不用人工輸入，電腦只要一聽(tīng)到聲音，就立刻把老師所說(shuō)的話“裝”進(jìn)“腦子”里，你還不用自己動(dòng)手，電腦就幫你保存起來(lái)了。這樣，同學(xué)們就不用拿筆記在課本上了。黑板、課本等學(xué)習(xí)用品也就淘汰了。除此之外，同學(xué)們還可以通過(guò)電腦來(lái)回答問(wèn)題，可方便了。
數(shù)學(xué)課上，老師只要說(shuō)一遍題，電腦的屏幕上就會(huì)立刻出現(xiàn)許多數(shù)學(xué)題，你可以在電腦上解答。如果你有不會(huì)的題，電腦可以教你，可以把你教到學(xué)會(huì)為止。要是你做完了題，按一下鍵盤(pán)上的“確認(rèn)”，電腦就會(huì)告訴你哪些題對(duì)，哪些題不對(duì)。
到了美術(shù)課，同學(xué)們就更方便了，你要畫(huà)什么畫(huà)，只要告訴電腦，屏幕上就會(huì)出現(xiàn)很多幅這樣的畫(huà)面，供你參考。你畫(huà)的時(shí)候，如果畫(huà)錯(cuò)了，也不需要電腦上的“清潔工”——橡皮，你只需要按一下“修改”鍵，電腦就會(huì)問(wèn)你要修改什么地方，你給它一說(shuō)，錯(cuò)誤的地方眨眼就消失了。
在音樂(lè)課上，老師不用教你唱歌，你只要告訴電腦你要學(xué)什么歌，電腦就會(huì)一句一句地教你。你如果有唱的'不對(duì)的地方，它還會(huì)耐心地給你糾正。
該上活動(dòng)課了，你只要告訴電腦“活動(dòng)課到了”，它就會(huì)在一瞬間帶你到活動(dòng)場(chǎng)所——游樂(lè)場(chǎng)。你可以在游樂(lè)場(chǎng)里盡情地玩耍。什么摩天輪、探險(xiǎn)船、過(guò)山車(chē)、瘋狂老鼠……一樣又一樣地等著你玩。下課了，電腦會(huì)提醒你，然后又從時(shí)光隧道里把你送回教室。
不光是上課，你做作業(yè)也特別方便，你可以在電腦上寫(xiě)，當(dāng)你不專(zhuān)心時(shí)，電腦會(huì)叫你“用心寫(xiě)”。同時(shí)，老師也可以在電腦上批改作業(yè)，甚至還可以讓電腦批改作業(yè)。
在豪華的大門(mén)上，有一個(gè)類(lèi)似電話的東西，只要是本校的學(xué)生，都知道自己的座位號(hào)，你只要把自己正確的座位號(hào)打進(jìn)去，就可以順利的通過(guò)，而你要是打錯(cuò)了，將進(jìn)不了學(xué)校。
還有其他，當(dāng)進(jìn)了大門(mén)，首先映入你眼簾的是一個(gè)平行四邊形的花壇。這個(gè)花壇一共有兩層，旁邊有一個(gè)電腦，第一層是用板塊拼起來(lái)的，上面擺放著各種五彩繽紛的花朵，如果你想近距離觀察哪一朵，就在電腦上輸入它的名字，這樣，被你輸入名字的那朵花將會(huì)自己移動(dòng)過(guò)來(lái)，而你就可以近距離觀察這盆花了。第二層是一個(gè)寬度為1.8米、長(zhǎng)10米的游泳池，如果你想游泳，直接在電腦里輸入泳池兩個(gè)字，一朵花就會(huì)離開(kāi)，下面就會(huì)出現(xiàn)一道梯子，你沿著梯子下去，將會(huì)看到那個(gè)泳池，這樣，你就可以游泳了。花壇的西邊是一個(gè)米黃色的磚搭蓋起來(lái)的教學(xué)樓，樓上有許多小洞洞。只要樓一臟，從那些小洞洞里就會(huì)伸出一雙又一雙的手，手上都拿著抹布，用不了一會(huì)兒，教學(xué)樓就會(huì)被這一雙雙勤勞的手檫的干干凈凈。這樣，同學(xué)們就再也不用大掃除。
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