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想象的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼南胂蟮淖魑�8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
想象的作文 篇1
如今，書包已經(jīng)很普遍了，它在為同學(xué)們服務(wù)的同時(shí)，也存在著許多不足．于是，我決定發(fā)明一種多功能書包．
20xx年我的愿望實(shí)現(xiàn)了．這種多功能書包看上去與別的書包沒什么不同，但十分神奇．書包的顏色是粉紅的，上面有四顆特別的按紐，分別是：藍(lán)，黃，紅三種顏色．而且書包兩旁分別有兩個(gè)微型報(bào)警器，如果你忘記收拾書包，微型報(bào)警器會(huì)提醒你．
如果你的書包太沉了，你背不動(dòng)該怎么辦？不用擔(dān)心，只要按下藍(lán)色按紐，書包里的壓縮功能會(huì)把書包壓縮到一本書的大小，讓你輕輕松松去上學(xué)．為什么書包會(huì)變的這么小呢？因?yàn)闀牟牧鲜痔厥猓灰阎虚g的空氣吸取掉書包就會(huì)變小，如果空氣進(jìn)來了，書包就會(huì)恢復(fù)原樣．所以你在按一下藍(lán)色按紐，空氣就會(huì)進(jìn)來，把書包恢復(fù)到原樣．
打開書包，發(fā)現(xiàn)里面只有幾本書．原來，其它書本都分門別類地放在書包里的微型＂集裝箱＂里．需要的時(shí)候可以按下黃色按紐，因?yàn)辄S色按紐連接著每一個(gè)＂集裝箱＂只要按下，就能把＂集裝箱＂調(diào)運(yùn)過來，以便取出或放回物品．
回到家，開始寫作業(yè)．如果你遇到不會(huì)的題該怎么辦？不用擔(dān)心，只要按下粉色按紐，書包里的`微型電腦會(huì)自動(dòng)開啟．電腦里儲(chǔ)備了數(shù)學(xué)，語文和英語等的學(xué)習(xí)方法的資料．它能告訴我們?nèi)绾螌懽�，如何做題，還能幫我們批改作業(yè)呢！
怎么樣，神奇吧？這就是未來的多功能書包！從現(xiàn)在開始，我要好好學(xué)習(xí)，長大把它發(fā)明出來！
想象的作文 篇2
我想象中的人物錢大盒啊長的可好玩兒了，個(gè)子有點(diǎn)矮，胖的簡直不能再胖了，就連他身上穿的衣服都是設(shè)計(jì)師給他做的超短、超肥號(hào)的了。他在學(xué)校里坐的椅子，寫字的桌子都是學(xué)校給他制作的超大號(hào)的了。錢大盒的肚子就好像三個(gè)大西瓜被塞在衣服里面了。他的腿粗的不能再粗了，好像兩個(gè)銅柱不停的擺動(dòng)著。他的腳非常非常小，好像兩個(gè)月餅被包裹上了不同顏色的布，而且上面還壓著兩個(gè)沉重的銅柱。他的胳膊非常短，好像在他身體上插了兩棵肉色的水蘿卜。他的頭圓的不能再圓，好像一個(gè)超大號(hào)的橙子。錢大盒已經(jīng)胖的沒有脖子就算有，長度肯定是一厘米。
有一天，錢大盒心情不好，想到野外去走一走，看一看。他的朋友趙維說：“錢大盒，我的家鄉(xiāng)景色特別好，你可以到那里去看看。”錢大盒說：“是嗎，那你就帶我去看一看�！壁w維帶著錢大盒來到了他的家鄉(xiāng)。趙維的'家鄉(xiāng)果然不錯(cuò)，那里景色宜人，空氣清新，由于是秋天的原因，樹上結(jié)滿了果子，錢大盒隨隨手摘了一個(gè)桃子放進(jìn)嘴里，嗯，鮮嫩多汁，非常甜。錢大盒高興地大喊：“好吃！好吃！簡直比玉皇大帝吃的東西還美味�！彼@一喊可不得了，把全樹上的果子都震下來了。錢大盒又大喊：“太好了太好了，天上下果子雨了！”唉，真是太傻了。
今天是元宵節(jié)，錢大盒對趙維說：“今天是元宵節(jié)，我們包湯圓吧�！壁w維疑惑得問:“你能包好嗎？”錢大盒自信的說：“絕對能！”開始包湯圓了，趙維包的小巧玲瓏，非常精致，可是非常慢。錢大盒呢，包的像橘子那么大。趙維說：“你包那么大，想噎死人啊�！卞X大盒說：“我愿意，你管得著嗎！”
唉，好一個(gè)五大三粗、虎頭虎腦的錢大盒啊。
想象的作文 篇3
時(shí)光匆匆，歲月如梭。三年時(shí)間匆匆就這么過去了，時(shí)間流逝之快讓我有種如夢方醒的感覺。三年的時(shí)間，我從一名青澀含羞的高一新生，變成了一名略顯成熟、青春陽光的大學(xué)生。
三年的時(shí)候，我經(jīng)歷了一次又一次的考試，一路走來很多事情顯得度過得順利，有時(shí)候想想是否是自己運(yùn)氣太好了。
不過，進(jìn)入大學(xué)以后的自己心態(tài)明顯變了許多。有時(shí)候很懷念高中生活，因?yàn)楦咧猩钍乔啻河洃洰?dāng)中最主要的組成部分。青春，是那樣的激情四溢，對于未來充滿了很多美好憧憬。而此時(shí)，三年后的自己需要更多地面對現(xiàn)實(shí)。那份從前的激情似乎蕩然無存，只剩下平平淡淡的生活。
三年的時(shí)間可以改變很多事情，我常常在想我應(yīng)該在殘酷的市場競爭當(dāng)中披肩戰(zhàn)將，還是應(yīng)該選擇蝸居成為一個(gè)與世無爭的宅男？我想市場競爭太過激烈，也充斥著無情與角逐，更多的人會(huì)選擇后者吧。成為一個(gè)平平淡淡的人，擁有一份足以養(yǎng)活自己的'工作，過著普通得不能再普通的生活。
可是無論如何，三年后的自己走進(jìn)了大學(xué)校園，開啟了一段全新的人生旅途。這里的一切都是新的，我從來就很樂觀，擁有一份面對生活的樂觀心情。
想象的作文 篇4
潛能是什么意思?隨著社會(huì)的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)越來越高，人們對于潛能開發(fā)的研究也不斷有新的研究，同時(shí)也有更多的人投入到了潛能開發(fā)的領(lǐng)域，那么什么是潛能?潛能開發(fā)有什么作用呢?下面就有小編來和大家詳細(xì)解答一下。
潛能是什么意思?專家指出，潛能是指潛藏在人體內(nèi)的一種特殊的功能;指潛在的體內(nèi)一種能力或能量。潛能就是潛在的能量，根據(jù)能量守恒定律，能量既不會(huì)消滅，也不會(huì)創(chuàng)生，它只會(huì)從一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式，或者從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，而轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過程中，能的總量保持不變。
呢?在這個(gè)領(lǐng)域有著不同的說法，有的學(xué)者認(rèn)為一般的說，剛出生的嬰兒是沒有潛能的，有的話也是遺傳遺留的、或者是胎教促成的。 潛能潛能被世人傳得非常懸乎，說小孩有非常大的潛能，其實(shí)不然。有的認(rèn)為， 潛能即是以往遺留、沉淀、儲(chǔ)備的能量。如，人一生下來就要學(xué)走路，并且每天都在走路，到了18歲，即他18歲那年的.腳走路的潛能就是自他學(xué)走路以來所沉淀下來的能量，曾報(bào)道有人曾經(jīng)在逃命時(shí)跨越4米寬的懸崖，所以在某個(gè)環(huán)境下，人的潛能就會(huì)發(fā)揮出來。
想象的作文 篇5
未來的書包，顏色可以隨著自己的心情換，心情好的時(shí)候，來個(gè)火火的紅色；心情不好的時(shí)候，來個(gè)陰陰的灰色。而且。它還會(huì)預(yù)報(bào)天氣。晴天時(shí)就會(huì)出現(xiàn)綠色，陰天時(shí)就會(huì)出現(xiàn)紅色。這樣，就不用看天氣預(yù)報(bào)了。
當(dāng)然，這不是最神奇的！
未來的.書包還可以給我們檢查作業(yè)和必用物品。只要把作業(yè)插進(jìn)書包，按一下按鈕；它就會(huì)自動(dòng)檢查作業(yè)并指出錯(cuò)誤。這樣，就會(huì)給家長和老師減少麻煩了！上課時(shí)，老師說拿出語文書翻到某一頁，只要點(diǎn)一下書包，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)大屏幕，畫面很清晰，上面有某一頁的內(nèi)容，如果有不會(huì)讀的或者不理解的意思可以查出來。
未來的書包還可以變成交通保姆，代替父母來送我們上學(xué)。
未來的書包還會(huì)變成平板電腦。在你有不知道或者學(xué)習(xí)有困難的時(shí)候幫助你。在你迷路時(shí)，帶你走向正確的方向。
這種書包還沒有上市呢！想要的話，幾年后再來買吧！
希望某一天，這個(gè)書包會(huì)幫助人們！
最近幾年發(fā)生了很多地震災(zāi)難，其中6.2級以上的有：5.12汶川大地震、海地地震、印尼海底地震等等都給許多相關(guān)國家造成巨大的損失！元代四大畫家之一，出身宋代名門望族，家境富裕�！崩蠘錉敔敶笮ζ饋�。她有一面鏡子，那是一面魔鏡;"你看看你，都成什么樣子了。學(xué)生正處在長思想、長知識(shí)、長身體的重要階段，模仿性、可塑性很強(qiáng)，先進(jìn)的榜樣就是無聲的力量。
想象的作文 篇6
跟隨春天的腳步，聽著孩子們在活動(dòng)室里陣陣歡愉，我們在新年的熱鬧氣氛中靜下心來的思緒，被拉回了新一年工作學(xué)習(xí)的思考。是時(shí)候總結(jié)新學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)計(jì)劃了。新學(xué)期，我將繼續(xù)努力，以《綱要》、《指南》精神為指導(dǎo)，做好本職工作，關(guān)注孩子的成長發(fā)展，結(jié)合實(shí)際開展主題活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、特色活動(dòng)、家長觀察等活動(dòng)。通過良好的教育手段培養(yǎng)孩子良好的生活、健康和學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)孩子情感、態(tài)度、能力、知識(shí)和技能的發(fā)展。通過各種活動(dòng)促進(jìn)兒童綜合素質(zhì)的發(fā)展。用母愛溫暖呵護(hù)每一個(gè)孩子，促進(jìn)孩子身心健康和個(gè)性發(fā)展。
作為孩子的班主任，營造充滿愛的'課堂氛圍，讓孩子有安全感，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。這些是最基本的責(zé)任。我們將為兒童提供日常生活中的真實(shí)體驗(yàn)機(jī)會(huì)，為兒童參與實(shí)踐探索活動(dòng)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂趣創(chuàng)造條件。使班級形成一個(gè)相互愛護(hù)、相互幫助、尊重他人、師生平等的大集體。同時(shí)，我會(huì)給孩子充分的自主權(quán)。讓他們互相監(jiān)督，互相學(xué)習(xí)。比如讓他們獨(dú)立選一周的班長。具體措施如下:每周五放學(xué)前，為班級挑選幾名班長，老師會(huì)為他們佩戴班長的徽章。下周幫老師管理班級作息，做好值班學(xué)生，做好老師助理。比如:班級衛(wèi)生管理、兒童個(gè)人衛(wèi)生、學(xué)習(xí)用品管理、午餐、自娛自樂管理等。在過去的一個(gè)學(xué)期里，我們保證了每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)成為班長，這不僅鞏固了班級的常規(guī)，也培養(yǎng)了孩子的責(zé)任感。此外，我還和班上的老師討論過，每個(gè)星期五都被指定為玩具帶節(jié)，讓孩子們可以和孩子們愉快地分享。
作為一名兒童教師，我引導(dǎo)兒童認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)和理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)會(huì)自律，在一天的生活中建立規(guī)則感。營造健康豐富的環(huán)境，加強(qiáng)普通話學(xué)習(xí)，以環(huán)境促教育，保障兒童發(fā)展。關(guān)注兒童社會(huì)性的發(fā)展，促進(jìn)兒童良好人格和情感的發(fā)展�？茖W(xué)合理地開展主題活動(dòng)，將民間游戲教學(xué)作為園本課程，面向全體兒童，促進(jìn)全面發(fā)展。結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護(hù)意識(shí)和能力。培養(yǎng)孩子積極探索科學(xué)活動(dòng)的欲望；大膽表達(dá)自己的意愿，主動(dòng)與他人溝通，樂于了解社會(huì)生活，愛護(hù)動(dòng)植物和周圍環(huán)境，促進(jìn)孩子和諧發(fā)展。
作為家長的朋友，我會(huì)定期召開家長會(huì)、家長會(huì)、班會(huì)，反饋家長對班級工作的建議和意見。通過溝通，我會(huì)改善父母，和家里溝通，做到家里同步教育，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。還要努力與家長及時(shí)了解孩子的家庭情況，反饋孩子的家庭情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，徹底解決家長的后顧之憂，明確教育目標(biāo)和要求，達(dá)到家庭教育的同一個(gè)目標(biāo)。同時(shí)，不同層次的家長有不同的接觸和接觸，努力讓每一位家長時(shí)刻了解自己孩子在園區(qū)的情況，讓家長得到滿足和放心。這學(xué)期我們會(huì)和家長一起打開一個(gè)公共相冊，上傳一些孩子日常生活的照片，讓家長隨時(shí)看到孩子開心的活動(dòng)。
在新的一年工作中，我要樹立“以孩子為基礎(chǔ)”的教育理念，讓每個(gè)孩子都能在原有的水平上有個(gè)性的發(fā)展。讓孩子在干凈的天堂里健康快樂的成長！
想象的作文 篇7
我是一個(gè)小水滴，不要小瞧我哦！我可是經(jīng)歷了五千年的水滴。什么，你說我吹牛？那就讓我跟你說道說道。
我出生于《詩經(jīng)》里那條關(guān)雎河，聽過關(guān)雎鳥優(yōu)美的歌聲，和伊人玩過水仗。然而有天被一個(gè)香草美人帶到了汨羅江，被他《離騷》的音韻所感染，哭泣完我的.最后一滴眼淚，卻飄飄然變成了那一朵白云。
就這樣，我在天上飄了數(shù)年，偶爾聽到學(xué)堂里傳來“三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之�?又聽到“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”。我看到不知何時(shí)建起的綿延萬里的長城，又看到波濤滾滾的大渡河……
忽而有一天，一陣?yán)滹L(fēng)把我變成一朵美麗的雪花，落在了一個(gè)小女孩的手里，她說我“未若柳絮因風(fēng)起”。哈哈，小姑娘，我可比柳絮美麗多了。
就這樣，我又變成了小水滴，落進(jìn)了悠悠小河里，一路流淌。有天我正在桃花潭里睡覺，忽然被一陣踏歌聲吵醒，原來是一位詩仙要遠(yuǎn)行，他的好朋友在給他踐行。于是我就悄悄地跟著這位詩仙，可是他太愛旅行了，一會(huì)兒到天門山，一會(huì)兒到峨眉山……直到那天在廬山上坐了一趟落九天的過山車后，我決定不再跟著他了。
我又在悠悠小河里慢慢流淌著，有天路過玄都觀，被一個(gè)叫劉郎的人抓住了，他把我放在了那片桃林邊，還對我說：“玄都觀里桃千樹，盡是劉郎去后栽。”可是當(dāng)天晚上，他就被貶官，搬走了。當(dāng)我好不容易跟桃林里的小伙伴們都熟悉了，這個(gè)劉郎又來了，他依舊抓住我說：“種花道士歸何處？前度劉郎今又來�！笨墒钱�(dāng)天晚上，他又再次被貶官，又搬走了。唉，劉郎啊劉郎，你還是別再來桃林了吧。
那天下了一場大雨，又把我?guī)У接朴菩『永铩＝K于從桃林里解放了，我一路歡快地暢游著，可是卻被前方驚起的一灘鷗鷺嚇到了，只見一位美女在船上爭渡爭渡，興盡晚回舟，沉醉不知?dú)w路。抱歉，這位美麗的姑娘，我也不知道你家在何處，幫不了你哦。
妖怪會(huì)吃人，會(huì)畫皮……不知道什么時(shí)候開始，大家都講小說了，有個(gè)人還專門開了一個(gè)茶舍，專門記錄鬼故事。嚇得我哇哇大哭，又變成了一朵天空中的云。
想象的作文 篇8
清晨，我推開家門眼前的一幕令我目瞪口呆。郁郁蔥蔥的樹林變成了光禿禿的樹干；平時(shí)清澈見底的池塘變成了渾濁的泥塘，往日活蹦亂跳的小魚瀕臨死亡，個(gè)個(gè)翻著白肚皮�？耧L(fēng)夾雜著沙粒咆哮著。我急忙躲進(jìn)家，這是怎么了？地球生氣了嗎？
“叮叮叮。當(dāng)當(dāng)當(dāng)”！鬧鐘把我叫醒了，還好是場噩夢。千萬不要噩夢成真��！于是，我立志要做一名環(huán)保小衛(wèi)士，愛護(hù)家鄉(xiāng)的`環(huán)境我們能做點(diǎn)什么呢？來吧，放下手里的塑料袋，選擇紙質(zhì)包裝袋。停止排放有害氣體。開啟我們的環(huán)保之旅吧！提倡工廠安裝凈化設(shè)備，我們還要植樹造林凈化空氣。
未來的家鄉(xiāng)，山更青水更綠，空氣更甜潤，漫山遍野開著五顏六色的花。小魚在波紋蕩漾的池塘里自由自在的嬉戲，小鳥在茂密的樹林里歌唱。我們在溫暖的陽光下載歌載舞。
愛護(hù)環(huán)境從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，讓我們未來的家鄉(xiāng)變得更加光彩奪目吧！
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