[通用]想象的作文300字7篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的想象的作文300字7篇，歡迎大家分享。

想象的作文300字 篇1

　　如今，科技快速發(fā)展，真不知道，幾十年后，科技會(huì)發(fā)展到什么程度呢？我不禁對(duì)未來充滿憧憬······

　　30年后的一天，正處寒冬。街上的每個(gè)人都包的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。而我，卻只穿著襯衫與牛仔褲。如果你仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)我的體表有一層透明的能量層，在需要的時(shí)候，動(dòng)動(dòng)思念，能量就會(huì)變成你想像的'模樣，比如：船、跑車、飛機(jī)······還能防御大多傷害，什么刀、車禍、一般的爆炸，都傷害不到我。如此多的功能，導(dǎo)致這種能量衣昂貴無比！

　　現(xiàn)在，我可不居住在地球，而是火星！沒想到，火星上竟有與我們?nèi)祟愂�分相似的生命，我們成為了朋友，共同�?chuàng)造了這個(gè)無比領(lǐng)先的社會(huì)。

　　現(xiàn)在的游戲設(shè)施也無比先進(jìn)。進(jìn)入游戲后，系統(tǒng)會(huì)將游戲畫面實(shí)體化，讓你真正的身臨其境！我戴上游戲頭盔，進(jìn)入了游戲。這是個(gè)武俠游戲，我來到殺怪的地方，蓄力一跳，一下就躍起數(shù)米高，手中神劍一揮，一條劍氣迸出！那怪物翻身一閃，劍氣在地上開出了一道三米長，一米深的坑。我在空中連續(xù)揮劍，輕松斬殺了這個(gè)怪物！

　　我希望，未來真的能像我想象的這樣，如此快樂、安逸！

想象的作文300字 篇2

　　上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺(tái)，隨手在黑板上畫了一個(gè)圓，笑瞇瞇地問：“我畫的是什么圖形呢？”同學(xué)們異口同聲回答：“圓！”鄭老師接著問：“這個(gè)圓像什么呢？”有的同學(xué)說像月亮，有的說像雞蛋，有的說像葡萄……

　　我在圓上畫了幾筆，它就像圓溜溜的月亮，給我們照亮，帶來了光明，讓大地變得絢麗多彩。

　　我給圓再變身，變出一只小蝌蚪，讓它生活在清澈的小河里，等小蝌蚪長大后，就可以給人們捉害蟲。

　　我給圓變變變，變出一個(gè)大西瓜，西瓜圓滾滾的，就像我爸爸的圓肚子。到了炎熱的夏天，人們吃一口西瓜，感到十分涼爽。

　　因?yàn)閳A的變化，讓我們可以變成各種各樣的東西，讓我們展開想象的.翅膀，多神奇的圓��！我覺得奇妙的圓，還能變出更多五花八門的東西出來，比如：雞蛋、氣球、皮球、年輪等等。

想象的作文300字 篇3

　　二十年后的我，也許是一位老師，把知識(shí)傳授給我的學(xué)生，讓他們一天比一天聰明，遇到品行不好的學(xué)生時(shí)，我會(huì)使用愛的教育，使他們改過向善，成為好學(xué)生。二十年后，我想當(dāng)老師，因?yàn)榻逃龑W(xué)生、撫育學(xué)生的人最先是父母，其次就是老師了。我希望我的學(xué)生能用功讀書，做個(gè)好學(xué)生，將來對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)，這樣我就會(huì)覺得很光榮。

　　二十年后的我，可能是一位藝術(shù)家，像個(gè)創(chuàng)作大地般的魔法師，揮霍出美麗的'圖畫，而畢卡索就是我的老師。我將作品拿去投稿，結(jié)果竟錄取了！我也因此一舉成名。二十年后，我想當(dāng)藝術(shù)家，我要畫出許多特別的作品，讓大家對(duì)我刮目相看。

　　二十年后的我，是一位“舞”功高強(qiáng)的首席舞者，連許芳宜都會(huì)自嘆不如，我也常常在舞臺(tái)上表演，臺(tái)下的觀眾們，個(gè)個(gè)都看得如癡如醉，二十年后，我想當(dāng)舞者，舞出自己的一片天。

　　二十年，是一段不短的時(shí)間。在這二十年中，身高、外貌可能會(huì)改變，甚至個(gè)性、想法也可能不同。而二十年后，會(huì)身在何處、做什么事情，沒有人知道，更沒有人能預(yù)料。所以，指能想象那時(shí)的我，有什么樣的成就。二十年后，是值得期待的未知數(shù)。

想象的作文300字 篇4

　　每天，人們都要辛苦的做飯，客人來了還要出門買菜，做一些上好的食品，多麻煩呀！但有的人覺得太累了，就到火鍋店吃飯，用了許多錢，吃不完就倒了，真浪費(fèi)。作為小學(xué)生的我就開始奇思妙想，盼望發(fā)明出一種能解決這個(gè)問題的`好東西。

　　我想發(fā)明一個(gè)奇妙的飯碗，形式各異，無與倫比。

　　這個(gè)飯碗的表面是用陶瓷做成的。上面刻有許多古代的文字和四季的鮮花。

　　它有許多特殊的功能。

　　第一：它里面只要裝了飯菜，就能自動(dòng)煮熟，味道香甜可口。

　　第二：這個(gè)飯碗有保溫裝置。如果你要到遠(yuǎn)的地方為人送飯，怕菜冷了，只要按“保溫”的按鈕，它就能保溫 。

　　第三：因?yàn)樽鲞@個(gè)飯碗的材料里加了清潔粒子，所以，你吃完飯后不用洗碗，清潔粒子能主動(dòng)“跳出來”，把油污清理干凈。清潔粒子剛“勞動(dòng)”完，殺菌粒子就迫不及待地大顯身手了，它使出全身的勁，把細(xì)菌全部清除干凈，防止了疾病的傳播，阻止了細(xì)菌的蔓延，真是一個(gè)好東西。

　　隨著社會(huì)的發(fā)展，我們的科學(xué)技術(shù)越來越發(fā)達(dá)，也許在將來，這個(gè)奇妙美觀的飯碗會(huì)成為落后的物品。

想象的作文300字 篇5

　　十七年后的我發(fā)明了一雙鞋，我設(shè)計(jì)的鞋子是一雙跑步鞋，它有很多功能，比如：可以變溫度，可以變大小，可以變速。

　　有一天我穿著我發(fā)明的鞋子上班，我發(fā)現(xiàn)我發(fā)明的鞋子有一個(gè)缺點(diǎn)，缺點(diǎn)就是這雙鞋子比普通鞋子要重不少，我邊走路邊思考怎么才能讓我的鞋子減輕重量呢？我到家后拆了一部分零件。

　　第二天，我去上班我發(fā)現(xiàn)我的'鞋子是輕了不少，但是我還是覺得它重了，于是我又思考怎么才能減輕更多的重量，我昨天已經(jīng)把能拆的零件全部拆了，當(dāng)我正煩惱的時(shí)候我想到了一個(gè)辦法，我發(fā)明了一個(gè)芯片，這個(gè)芯片可以減輕物體的重量，我就用這個(gè)減輕了鞋子的重量，我憑借這雙鞋獲得了發(fā)明大獎(jiǎng)。

　　“起床了！”媽媽急促地叫道，原來這一切只是夢。

想象的作文300字 篇6

　　“當(dāng)──！當(dāng)──！當(dāng)──！……”上課了，老師站在臺(tái)上，一成不變、了無新意的念著課文，有的同學(xué)哈欠連連，有的`同學(xué)在夢周公，有的同學(xué)呆若木雞，老師看得火冒三丈。老師心想：要怎樣上課才能讓同學(xué)興高采烈？

　　上課時(shí)真無趣，如果可以上課五分鐘，下課五十分鐘，那么，上課就像同樂會(huì)一樣，還可以上課吃大餐，要什么就有什么，就像在人間天堂一樣，大家說起上課，一定眉開眼笑，快樂似神仙了！

　　我們來幫老師想：如果上課可以隨心所欲，要聽就聽，要玩就玩，想吃什么就吃什么，這樣教室就不會(huì)雞犬不寧了！

　　有的同學(xué)說：“上課前先說個(gè)笑話，我就不會(huì)上課像條蟲，下課像只龍了！”說著說著，又有人說：“上課打電動(dòng)，下課看電影比較好！”教室里鬧哄哄的，連老師都不知道該怎么辦才好！

　　如果上課可以實(shí)際去做，認(rèn)真聽講，不但可以讓我們印象深刻，也可以讓我們?cè)鰪V見聞。希望大家可以上課認(rèn)真、上課不吵鬧、不頑皮，這樣老師不會(huì)生氣也不會(huì)罵人了！大家的成績也一定一日千里，進(jìn)步神速！所以，還是實(shí)在一點(diǎn)，不要做白日夢了！

想象的作文300字 篇7

　　未來的世界科技領(lǐng)域已經(jīng)到了一個(gè)頂端，未來世界里的一切東西都將是科學(xué)技術(shù)的結(jié)晶成品。未來的教室和現(xiàn)在的完全不一樣。

　　未來的教室將會(huì)植入一個(gè)隔音芯片，所有的噪音傳到教室都會(huì)被過濾掉。同學(xué)們將有一個(gè)沒有噪音不被打擾的學(xué)習(xí)環(huán)境。教室的墻壁全是變幻的壁紙。講臺(tái)的正對(duì)面的那面墻壁有一臺(tái)微型的電腦。這臺(tái)電腦會(huì)把老師所講的所有知識(shí)以視頻的形式存儲(chǔ)起來，同時(shí)還會(huì)把教材輸入進(jìn)去。

　　黑板也是智能的，也不用粉筆寫字了。用教鞭的前端在黑板上輕輕地一劃，就能寫出字來。椅子是可以調(diào)節(jié)的。椅子的側(cè)面有兩個(gè)按鈕，一個(gè)是藍(lán)色的，另一個(gè)是紅色的'。冬天，坐在椅子上感覺很冷，按一下紅色的按鈕，就能散發(fā)出溫暖的暖氣來。夏天，上課時(shí)感覺很熱，按一下藍(lán)色按鈕，就能散發(fā)出涼爽的冷氣來作文(zw.)。課桌才是最特別的。每張課桌都有一臺(tái)電腦。電腦就是課本。如果上課時(shí)有同學(xué)偷偷地玩起了游戲，電腦就會(huì)自動(dòng)退出程序，并把這一信息發(fā)送到老師的電腦里。只有下課同學(xué)們才能玩一會(huì)兒游戲。

　　現(xiàn)在，科學(xué)家們已經(jīng)在研究這種教室了。相信在不久的將來，科學(xué)家們一定能發(fā)明出這種教室，為更多的學(xué)生造福，給他們學(xué)習(xí)創(chuàng)造更先進(jìn)，更新穎的學(xué)習(xí)條件。

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